База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1-тапсырма. Жыр үзіндісінде бейнеленген кейіпкер бейнесіне бүгінгі күннің батырларымен салыстыра баға беріңіз.
- На сколько примерно рублей выросла цена билетов в плацкартные вагоны 14 июня по сравнению со второй половиной мая? Чем, по вашему мнению, можно объяснить повышенный спрос на билеты во второй половине лета? Напишите несколько предложений, в которых обоснуйте своё мнение по этому вопросу.
- Вычислите: $$\frac{\sqrt{4 - 2\sqrt{3}} \cdot \sqrt{4 + 2\sqrt{3}}}{\frac{1}{\sqrt{2}}}$$.
- Найдите значение выражения: $$\sqrt[6]{12 \cdot 72 \cdot 54}$$.
- Вычислите: $$\sqrt[5]{-32} - \sqrt[3]{-125}$$.
- Вычислите: $$\frac{6 \sqrt[3]{11}}{\sqrt[3]{297}}$$.
- Упростите: $$rac{\sqrt[7]{a \sqrt[6]{a}}}{\sqrt[6]{a}}$$.
- What's the opposite? Example: Tom doesn't wear his watch on his right arm, he wears it on his left arm. 10. He usually takes the elevator down, and he never takes the stairs ______.
- What's the opposite? Example: Tom doesn't wear his watch on his right arm, he wears it on his left arm. 9. Monday is before Tuesday, but ______ Sunday.
- What's the opposite? Example: Tom doesn't wear his watch on his right arm, he wears it on his left arm. 8. Do you ______ watches? I'd like to buy one.
- What's the opposite? Example: Tom doesn't wear his watch on his right arm, he wears it on his left arm. 7. The first letter of the alphabet is "a", ______ letter of the alphabet is "z".
- What's the opposite? Example: Tom doesn't wear his watch on his right arm, he wears it on his left arm. 6. The word "city" begins with a small letter, but the name "Newman" begins with a ______ letter.
- What's the opposite? Example: Tom doesn't wear his watch on his right arm, he wears it on his left arm. 5. Jim always takes the bus to work, he ______ takes a taxi.
- What's the opposite? Example: Tom doesn't wear his watch on his right arm, he wears it on his left arm. 4. This exercise is ______, but the last one is hard.
- What's the opposite? Example: Tom doesn't wear his watch on his right arm, he wears it on his left arm. 3. My first name is short, but my last name is ______ and hard to spell.
- What's the opposite? Example: Tom doesn't wear his watch on his right arm, he wears it on his left arm. 2. I often get up early on Friday, but I ______ get up early on Sunday.
- What's the opposite? Example: Tom doesn't wear his watch on his right arm, he wears it on his left arm. 1. My lesson begins at 3 o'clock and it ______ at 4.30.
- Task 3: Open the brackets and use the verbs in Present Perfect to complete the sentences: 1)I never (see) ___ this film. 2)Kate (not, eat) ___ her lunch. She is not hungry.
- Task 2: Use the prepositions where necessary to complete the text. at, from, to, in (2), into, of (3), on (3) Russia is the largest country ___ the world but ___ the same time its population is smaller than in some other countries, China for example. Our country stretches ___ the Baltic Sea ___ the Pacific Ocean. There it borders China and Japan. The largest river ___ Russia is the Volga. It flows ___ the Caspian Sea. A lot of old Russians cities lie ___ it. The chain ___ mountains the Pacific Coast are not very high. Russia is one of the greatest countries of the world and we are proud ___ it.
- Task 1: Read the text and choose the right item in the sentences after it.
- Г) В два столбца выпишите примеры стран, которые: а) имеют только сухопутные границы; б) не имеют сухопутных границ.
- В) Вставьте пропущенные слова в следующие предложения: Параллель ... пересекает страны: Колумбию, Бразилию, Кению, Индонезию. Северный тропик и меридиан 100° з. д. пересекаются на территории страны ... Япония находится ... Казахстана, а Австралия ... Японии.
- Б) Расположите параллели: Северный полярный круг, Северный тропик, Южный полярный круг, Южный тропик — в зависимости от количества стран, которые они пересекают. Для каждой параллели приведите примеры стран.
- Задание 2. А) Запишите название страны, через территорию которой проходят Северный тропик и нулевой (Гринвичский) меридиан.
- 4. Задачи исследования
- 3. Цель исследования
- 2. Объект и предмет исследования
- 1. Проблема исследования
- Работа с атласом. Заполните таблицу
- Что такое сейсмические пояса Земли?.
- Какие горные породы относят к магматическим?
- Какие горные породы относят к осадочным?
- Сколько лет планете Земля?
- Приведите примеры древних платформ.
- Зарисуйте схему строения материковой и океанической земной коры.
- Зарисуйте схему движения материков.
- Зарисуйте внутреннее строение Земли.
- Что такое литосфера?
- На рисунке представлен график зависимости координаты от времени для тела, движущегося вдоль оси Ох. Чему равен модуль перемещения тела за время от 0 до 6 с? Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Заполните пропуски.
- Обозначьте на карте соответствующими цифрами географические объекты, перечисленные в легенде. Определите и подпишите в легенде, какие события 12-11 вв. до н. э. обозначены на карте стрелками. Закрасьте оранжевым цветом территорию, на которой располагались ахейские города-государства, а красным цветом – территорию, которая славилась дворцами и миролюбивым искусством. Подчеркните названия полисов, поднявших восстание против персов в 500 г. до н. э. Закрасьте владения Персидской империи к началу Греко-персидских войн. Обведите границу её территории к 449 г. до н. э. Нанесите на карту походы участников Греко-персидских войн, маршруты которых из Азии до Афин можно описать в следующих словах: «Войско двинулось не с севера, а с востока, через море, от острова к острову» (используйте красные стрелки); «Огромное войско в сопровождении множества кораблей двигалось вдоль моря. Пройдя по мосту через пролив, отделяющий Малую Азию от Балканского полуострова, войско с севера вторглось на земли Балканской Греции» (используйте зелёные стрелки). Подпишите в легенде участников и даты этих походов. Цифрами на карте обозначьте места сражений, произошедших: в узком проходе между горами и берегом моря с пути из Фессалии в Беотию (1), в проливе между Афинами и островом (2), на равнине в 42 км к северо-востоку Афин (3). Обведите цифру, обозначающую битву, проигранную греками. После Греко-персидских войн полисы Эллады были объединены в два союза. Обведите названия городов-центров союзов. Напишите в легенде названия этих союзов.
- Реши задачу. В палатке было 30 тюбиков клея. Продали 5 тюбиков клея для дерева и 3 тюбика клея для обуви. Сколько тюбиков клея осталось в палатке?
- Какие из представленных суждений характеризуют деятельность учителя в реализации системно-деятельностного подхода? Для каждого суждения из первого столбца подберите да или нет из второго столбца. Ответ запишите цифрами в таблице.
- 6 Complete the sentences with words from 5. 1 The king or queen of England lives in Buckingham 2 My mum takes a _______ to the shops to carry her shopping in. 3 The names of all the winners are on the Wimbledon _______ 4 Oh no! There's a _______ in my shoe! 5 My parents are _______ from China, but now we live in the US. 6 Baseball players _______ a ball with a bat.
- 5 Match the underlined words in the text with these definitions. 1 a big house for kings and queens 2 move an object with force 3 first, at the start 4 a cup or similar object that winners win 5 an open space 6 an object you use for carrying or keeping other things in
- 4 CRITICAL THINKING Decide if these statements are facts (F) or opinions (O). 1 Sports come from different countries. 2 Tennis was a popular sport for kings and queens. 3 You need to be tall to play basketball well. 4 Winning is very important in sports. 5 Football was a sport before rugby. 6 Rugby is a dangerous game.
- 3 Read the text again. Are these statements True (T), False (F) or is the information Not Mentioned (NM)? 1 Tennis in the 14th century was different from tennis now. 2 It was a popular game in the UK in the 1700s. 3 The creator of basketball was American. 4 It was a game to play in the school gym. 5 There were two teams of 15 players in the first game of basketball. 6 The name 'rugby' comes from a school in England. 7 William Webb Ellis was a good football player. 8 It was a teacher's idea to run with the ball.
- 2 Read about the three sports. Which countries are the sports from? 1 tennis 2 basketball 3 rugby
- 1 Match the sports with the descriptions. 1 basketball 2 rugby 3 tennis a There are two players. The players hit a ball. b There are two teams. There are 15 players in a team. c There are two teams. The players put a ball in a basket.
- 3. Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве берега реки. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) песок 2) суглинок 3) глина
- 2. Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в ответ получившуюся последовательность букв. А) песок Б) глина В) суглинок
- 1. Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в ответ получившуюся последовательность букв. А) известняк Б) суглинок с валунами В) кварцит
- Сделай схему жизненного цикла мха кукушкин лён (можно в виде рисунка с подписями). Ответь на вопросы: Как происходит размножение? Почему мхи важны для природы?
- Как ты думаешь, почему появляется урчание в животе? Впиши пропущенные слова. Стенки ________ и ________ всегда двигаются. Они сжимаются и расслабляются, чтобы протолкнуть остатки еды, воздух и желудочный сок. Громкий урчащий звук часто напоминает, что человек давно не ________. Но даже если он не голоден, урчание может появиться из-за того, что в кишечнике есть воздух, вода или пища, которая продвигается и переваривается. Слова для справок: желудка, лёгких, сосудов, сердца, кишечника, спал, ел.
- Что объединяет понятия, образующие каждый из представленных рядов? Дайте краткий ответ.
- Программа, предназначенная для прямого общения в Интернете в режиме реального времени, это: А) почтовый клиент Б) электронная почта В) Skype Г)
- Запросы к поисковому серверу закодированы цифрами 1, 2, 3, 4. Расположите обозначения запросов в порядке возрастания количества страниц, которые найдет поисковый сервер по каждому запросу. 1) Пушкин | Лермонтов | поэзия 2) Пушкин | Лермонтов | поэзия | проза 3) Пушкин | Лермонтов 4) Пушкин & Лермонтов & проза A) 2134 Б) 4312 B) 3124 Г) 3241
- Choose the correct word.
- Match the words.
- Задание 4. Рассмотрите изображения культурных растений и карту центров происхождения культурных растений. Выберете и подпишите названия трех культурных растений из тех центров, в которых расположены все три объекта из второго задания (по 1 растению для каждого центра). Соотнесите подписанные культуры с центрами, записав в таблицу их номера (6 баллов). Ответьте на дополнительные вопросы про другие культурные растения (10 баллов).
- Задание 3. Перед Вами карта, на которой изображено одно из технических сооружений из предыдущего задания. Определите, о каком техническом сооружении идет речь и ответьте на ряд вопросов (10 баллов): а. Что это за техническое сооружение? б. Какие два материка разъединяет? в. В создании этого грандиозного сооружения участвовали многие инженеры, в том числе известный французский инженер, который прославился у себя на родине другим не менее грандиозным архитектурным объектом. О каком сооружении идет речь? г. Строительство этого сооружения сопровождалось огромным количеством смертей до тех пор, пока в 1900 году экспедиция, состоявшая из 1500 человек, вырубила и сожгла 30 квадратных километров кустарников и мелких деревьев, выкосила и сожгла траву на такой же площади, осушила 80 га болот, вырыла 76 км водоотводных канав и восстановила 600 км старых рвов, разбрызгала 150 тысяч галлонов (570 тыс. литров) масел. Зачем проводились все эти мероприятия? д. Какой стране принадлежали права на это сооружение до 1979 года? е. Какой стране сейчас принадлежат права на это сооружение? ж. Территория какой страны была выбрана как альтернатива для строительства технического сооружения?
- Федеральный телеканал транслирует новости в 09:00, 12:00, 15:00 и 21:00 по московскому времени. Определите время трансляции этих выпусков для жителей:
- Решите следующие задачи: Задача 1: Самолет вылетел из Москвы в Хабаровск в 14:00 по московскому времени. Время полета составляет 8 часов. В котором часу по местному времени самолет приземлится в Хабаровске? Задача 2: Видеоконференция назначена на 10:00 по владивостокскому времени. В котором часу должны подключиться участники из Москвы и Екатеринбурга?
- Если в Москве 15:00, определите, который час в следующих городах: а) Санкт-Петербург б) Омск в) Иркутск г) Магадан
- Используя карту часовых зон России, определите, в каких часовых зонах находятся следующие города. Укажите разницу с московским временем.
- Fill in the gaps writing down the proper word or a word-combination. Be careful with the tenses! Relationships Between People
- Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве у берега реки. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) песок 2) суглинок 3) глина
- Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в ответ получившуюся последовательность букв. А) песок Б) глина В) суглинок
- Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в ответ получившуюся последовательность букв. А) известняк Б) суглинок с валунами В) кварцит
- По протяженности государственных границ Россия не имеет равных в мире – более 60 тысяч километров, при этом общие границы наша страна имеет с 18-ю государствами. По описанию узнайте ряд стран, граничащих с Россией. 1.Государство, выходящее к берегам самого большого по площади озера. Часть территории является эксклавом, расположенным в соседней стране. Один из старейших центров нефтедобычи в мире. 2.Страна, большую часть которой занимают болота. Здесь находится единственный сохранившийся древний лесной массив в Зарубежной Европе – Беловежская пуща. 3.Свой национальный флаг жители этой страны называют «солнечный круг».
- Почему крупные лесные пожары в России происходят в ее азиатской части, где наносится наибольший ущерб хозяйству?
- Во Владивостоке есть такая поговорка: «Широта-то у нас Крымская, но долгота- Колымская». Прокомментируйте ее.
- 15 Develop the situations using past perfect. 3. Boris offered me some Coke but I wasn't thirsty. (to have some tea)
- 15 Develop the situations using past perfect. 2. When I came to the airport, Sarah was already there. (to take a taxi)
- 14 Open the brackets to complete the sentences. Use past perfect. 10. As soon as the rain (stop) there appeared a rainbow in the sky.
- 14 Open the brackets to complete the sentences. Use past perfect. 9. The teacher (explain) the material by the time I came in.
- 14 Open the brackets to complete the sentences. Use past perfect. 8. Doris arrived at the airport early because she (catch) a taxi.
- 14 Open the brackets to complete the sentences. Use past perfect. 7. Barbara became slim after she (join) the athletic club.
- 14 Open the brackets to complete the sentences. Use past perfect. 6. Jane felt really bad because she (put) on weight.
- 14 Open the brackets to complete the sentences. Use past perfect. 5. As soon as I (finish) writing the essay, the bell rang.
- 14 Open the brackets to complete the sentences. Use past perfect. 4. Susan felt discomfort on the plane because she (not fly) before.
- 14 Open the brackets to complete the sentences. Use past perfect. 3. After Tom (climb) the rock, he felt satisfied.
- 14 Open the brackets to complete the sentences. Use past perfect. 2. I (do) all the homework before my parents returned.
- 13 Write general questions to these sentences. 10. A lot of things had changed by that time.
- 13 Write general questions to these sentences. 9. The two main players had joined in the game long before its end.
- 13 Write general questions to these sentences. 8. The match had ended in a draw by 9 p.m.
- 13 Write general questions to these sentences. 7. Helen had known the results before their arrival.
- 13 Write general questions to these sentences. 6. The team had finished training before 6 p.m.
- 13 Write general questions to these sentences. 5. Ken had hung the picture by that time.
- 13 Write general questions to these sentences. 4. The boys had bought a new windsurfing board by then.
- 13 Write general questions to these sentences. 3. The friends had earned a lot of money by June.
- 13 Write general questions to these sentences. 2. The Smiths had built a new cottage by the end of the summer.
- 13 Write general questions to these sentences. 1. The delegation had arrived before 6 o'clock.
- 4. grapevine / headline a) Have you read the ... in this morning's dinner. b) I heard through the ... that John is getting a promotion. Is that true?
- Найдите НОД и НОК чисел t и п: t = 2 × 2 × 3 × 3 × 5 × 5 × 7 × 7 п = 2 × 2 × 5 × 7 × 11
- Найдите НОД и НОК чисел: a) 18 и 32 б) 120 и 180 в) 25, 35 и 40
- 3. temper / mood a) John argues a lot and finds it difficult to ... his ... b) Henry was exhausted and in no ... to go dinner.
- Разложите на простые множители числа: a) 160 б) 246 в) 1440
- 2. test / exam a) My brother passed his driving ... yesterday. b) Do you prefer sitting a written or an oral ... paper?
- Choose the correct word/phrase to fill in the gaps. 1. rush hour / prime time a). I can't believe they're showing such violent films on ... TV! Many young people watch at this hour. b) You should leave early tomorrow if you want to avoid ... out for the traffic.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.