База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 16 Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Чина луговая. Какие из них дикорастущие, а какие культурные? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы. Список растений: 1) клевер 2) акация 3) пижма 4) арахис 5) василёк 6) фасоль
- 15.3. К какому типу плодов относится плод Чины луговой? 1) сухой односемянной 2) сочный односемянной 3) сухой многосемянной 4) сочный многосемянной
- 15.2. Напишите название этого плода.
- 15.1. Укажите цифру, находящуюся на рисунке под изображением плода Чины луговой.
- Прочитайте текст и выполните задания. (1) Белый медведь хищное млекопитающее семейства медвежьих, обитающее в Арктике. (2) Самый крупный наземный хищник. (3)У белого медведя длинная шея, плоская голова и очень маленькие уши, которые не выделяются из волосяного по- крова. (4) Мех с густым подшёрстком, и его цвет варьируется от белого до светло-желтоватого. (5) В зимнюю спячку обычно за- легают самки, ждущие потомство. (6) Важную приспособительную роль играет мощный слой подкожного жира до 10 см толщи- ной, спасающий от переохлаждения. Сделайте описание белого медведя по следующему плану. А) Какую среду обитания освоил белый медведь? Б) Густая шерсть это приспособление к каким условиям обитания? В) Какие отношения сложились между белым медведем и тюленем в природе?
- The proposal ( has been just rejected ^ ) by the board of directors.
- 10.8. Высоты АА, И СС, остроугольного треугольника АВС пересека ются в точке Н. Докажите, что: 1) точки Н, С₁, В и А, лежат на одной окружности; 2) точки А, С, А, и С лежат на одной окруж ности.
- 10.7. Равнобокая трапеция вписана в окружность, центр которой при- надлежит одному из оснований. Угол между диагоналями трапе- ции, противолежащий её боковой стороне, равен 56°. Найдите углы трапеции.
- 10.6. Найдите углы четырёхугольника МОКР, вписанного в окруж ность, если МКР = 58°, ∠MPN = 34°, ∠KMP = 16°.
- 10.5. Сторона AD четырёхугольника ABCD является диаметром описанной около него окружности. Известно, что ДАВС = 108°, ∠BCD = 132°. Найдите углы BAD, ADC, CAD и BDA.
- 10.4. Докажите, что если около ромба можно описать окружность, то этот ромб является квадратом.
- 10.3. В прямоугольнике ABCD AB = 12 см, ∠CAD = 30°. Найдите ради- ус окружности, описанной около данного прямоугольника.
- 10.2. Поясните, почему около параллелограмма, не являющегося прямоугольником, нельзя описать окружность.
- 10.1. Докажите, что можно описать окружность около: 1) любого прямоугольника; 2) любой равнобокой трапеции.
- На рисунке изображён граф. Марта обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Марта начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине А?
- Выберите наиболее верное окончание предложения: «У погоды за окном всегда есть ...»
- Укажи предложение с личным местоимением.
- Упражнение 3. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы; укажите, к каким частям речи относятся выделенные слова. Около леса, как в мя.. кой постел.., выспат..ся можно. Григорий пр.. вязал к кусту коня, лёг около, пр..крыв от ветра лицо полой шинел... Кругом до самого гор..зонта тянулась степь. Мы обошли кругом сада, не пропуская ни одного р..стения. Проходя мимо Швабрина, Гринёв ост..новился. Потапов решил в дом не зах..дить, а только пройти мимо. Лена поднялась со ск.. м.. и, сделала (не) сколько шагов (на) встречу. Я видел, что казаки тороп.. т..ся домой, и пош..л (на) встречу их ж..ланию. Я хотел поговорить с вами (на) счёт квартиры. Люди люб.. т и умеют пр.. творят..ся несчас..ными для того, чтобы жить (на) счёт других. Нехлюдов вернулся на тр..отуар.. и, велев изво..ику ехать за собой, пошёл (в) виду партии. (В) виду недостатка в продовольстви.. сокр..щение пути теперь было особе..но важно. Я многих черепах имею тут (в) виду. Благ..даря выпавш..му снегу можно было (кое) что рас..мотреть на земле. Старуха проводила меня, благ..даря за оказа..ную помощ.... Все идут с..гласно, как один ч.. ловек. Ж.. ниховой родне, с..гласно уговору, подн..сли по три рюмки водки.
- We ... pay the electricity bill before Friday.
- В остроугольном треугольнике EFG величина угла при вершине G равна с. Высота EL и биссектриса GM пересекаются в точке О. Выберите верное выражение для величины угла ЕОМ.
- Задача: Бочка заполнена водой. Пользуясь ведром, половину воды из бочки вычерпал Пятачок. Оставшуюся часть воды – Винни-Пух. Одинаковую ли работу совершили Пятачок и Винни-Пух? Ответ обоснуйте.
- 7. Что из перечисленного стало одним из последствий завоеваний Александра Македонского? 1) распространение эллинистической культуры; 2) развитие торговли и экономики,; 3) создание новых городов. Объясните, как выбранное вами положение связано с завоеваниями Александра Македонского.
- Выберите одну тему из перечня, указанном к заданию 3, а затем выполните относящееся к этому перечню задание 6 только по выбранной Вами теме. Перед выполнением укажите букву темы: 6. Прочтите список слов и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной вами теме. Фараон, компас, карма, Парфенон, «царь царей», плебеи. Ответ: Смысл слова (словосочетания):
- 5. Какую опасность для государства Ли Сы видел в деятельности частных школ и людей, рассуждающих о древности? К чему, по его мнению, могло привести существование этих школ?
- 4. Прочтите отрывок из исторического источника и выполните следующие задания. «На 34-м году правления императора Ли Сы подал ему следующий доклад: «В древние времена Поднебесная была разъединена, в стране царила смута, и она не могла объединиться. Поэтому вся знать действовала одновременно. Рассуждали о древности, чтобы опорочить современность, украшали пустыми словами, чтобы повредить живущим людям. Они умело пользуются своими частными учениями, чтобы отрицать созданное императором. Ныне ваше величество объединили империю, разграничили белое от черного и установили один трон. Частные же школы, передавая друг другу, обучают незаконному учению... Они ведут массы к созданию клеветы. Если это не запретить, то наверху падёт мощь императора, а внизу их единомышленники добьются успеха. Удобнее их запретить». Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема. Ответ:
- 3. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите по одной иллюстрации. Впишите цифры к буквам выше. 1 2 3 4
- Прочтите перечень из четырех тем и выполните задания, относящиеся к этому перечню. А) Персидская держава- Б) Древний Рим - В) Древний Китай- Г) Древний Египет -
- 2. Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором полностью или частично расположена страна, где существовала варна брахманов.
- ВПР. 5 КЛАСС. Вариант Ѵ. ФИО 1. На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 400 г. до н.э., 80 г. до н.э., 90 г. н.э Рождение Иисуса Христа
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- 22 Open the brackets. 1. He never (to fly) by plane. 2. We never (to take) much luggage when we travel. 3. Mary (not to buy) a ticket yet. We can't (to fly) to Yalta. 4. I think the Vinegar Witch (to steal) all the mustard seeds in Spice Country. 5. Why is your little sister (to cry)? 6. You (to find) all the books in this shop? 7 You (to
- 21 Put in the words: fast, ticket, steal, find, cry, airport, luggage. 1. Nelly can't ... any mustard in the fridge. Somebody has taken it. 2. Walk as ... as you can. I'm in a hurry. 3. How are you going to the ...? - I'm going there by bus. 4. Where is our ...? I don't see the black bag. Somebody has ... it. 5. Why are you ..., little Betty? - I can't ... my favourite doll. 6. Have they bought ... to Suzdal yet?
- 9. Тип 7.1 № 4305 На схеме изображён жизненный цикл хламидомонады. Какой способ размножения обозначен на схеме буквой А.
- 8. Тип 6.2 № 4304 Какую функцию выполняет органоид, обозначенный на рисунке цифрой 4?
- 7. Тип 6.1 № 4303 Напишите название органоида, обозначенного на рисунке цифрой 4.
- Edward Yudenich Edward Yudenich is one of the ________ (YOUNG) conductors in the world. He is very talented. Some people say that he is a real star coming from heaven with an angelic face and when they see him conducting an orchestra _________ (THEY) eyes fill with tears. Edward began studying music at the age of four. The ________ (ONE) time he conducted an orchestra was at the age of seven in Tashkent, since then, he has conducted many orchestras in different countries. It is a real pleasure to watch him conducting because he has complete control over the orchestra and gives a great performance as he has the whole piece remembered. Edward started playing the violin at the age of five. Edward ________ (SPEND) his early years in Uzbekistan but now lives in Moscow with his family. Music takes up a lot of ________ (HE) time. He practices several ________ (HOUR) a day and also spends much time learning music scores for conducting. In his free time Edward reads, ________ (WATCH) TV and plays computer games. He is also fond of travelling.
- 3. Определите общее сопротивление и силу тока в цепи (рис. 118). R1 = 5 Ом R3 = 7 Ом R2 = 8 Ом U = 20 B V Рис. 118
- 2. При устройстве молниеотвода применен стальной провод с площадью поперечного сечения 35 мм² и длиной 20 м. Найдите сопротивление этого провода.
- 1. Напряжение в сети 220 В. Найдите силу тока в спирали электроплитки, имеющей сопротивление 44 Ом.
- баскетболиста, волейболиста и гимнаста. У каждого из них было по сумке разного цвета – синяя, красная и желтая, а всего сумок было три. У какого спортсмена была желтая сумка, если известно, что у баскетболиста была красная, а у волейболиста не было синей?
- 1. Распределите вещества правильно по классам: Na2O, Na2SO4, KOH, H2SO4, CaSO4, MgO, H2CO3, SO2, Ba(OH)2, H3PO4, LiCl, N2O5, Fe(OH)2, AgNO3, CuO, Mn(OH), FeS, AI2(PO4)3, Zn(OH)2, HCI. Оксиды: Основания: Соли: Кислоты
- ЗАДАНИЕ 5 Выберите один из нескольких вариантов Как Вася относился к находящемуся на острове замку?
- Choose the correct option. Frogs ______ run.
- Переведите предложение
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Поле полностью засадили картофелем за три дня. В первый день была засажена \(\frac{1}{2}\) поля, во второй еще \(\frac{1}{5}\), а в третий - 0,36 гектар. Чему равен размер всего поля?
- 01:05-Itos 20:00- 10:15- 18-35- 19:30- 16:10- 11:00-19 47:25- 13:30-
- По вертикали: 1. Фамилия первого русского мастера-печатника. 2. Первая русская печатная книга. 3. Фамилия изобретателя книгопечатания. 4. Фамилия помощника первого русского печатника. 5. Город, где была издана первая русская печатная книга.
- Цифровое Домашнее Задание ЗАДАНИЕ 6 Выберите один из нескольких вариантов Какие ягоды собирали ребятишки?
- Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет. 1. Балконная дверь и окна открыты настежь, и в комнату доносится медовый запах лип и акаций. 2. Я и так буду плавать на экзамене. 3. И все три девочки наперегонки помчались по переулку в ту сторону, откуда доносился тяжёлый, гулкий морской шум. 4. Солёный ветер свежей ладонью прикасался к разгорячённым щекам девочек, трепал их волосы и воротники. 5. На доске коричневыми, зелёными и голубыми пятнами пестрела огромная карта СССР.
- На рисунках 1, 2 и 3 показаны участки земной поверхности, на которые солнечные лучи падают под разными углами. Расположите эти рисунки в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое будет получать каждый из показанных на рисунках участков земной поверхности, начиная с участка, который будет получать наименьшее количество солнечного тепла. Запишите в ответе последовательность номеров рисунков.
- 3. Основные этапы крестьянской войны Задание: заполните таблицу «Основные этапы войны» с. 78-79
- Тип 5.2 № 5109 i Прочитайте текст и выполните задания. (1)Белый медведь – хищное млекопитающее семейства медвежьих, обитающее в Арктике. (2) Самый крупный наземный хищник. (3)У белого медведя длинная шея, плоская голова и очень маленькие уши, которые не выделяются из волосяного-по-крова. (4)Мех с густым подшёрстком, и его цвет варьируется от белого до светло-желтоватого. (5)В зимнюю спячку обычно залегают самки, ждущие потомство. (6) Важную приспособительную роль играет мощный слой подкожного жира до 10 см толщиной, спасающий от переохлаждения. Сделайте описание белого медведя по следующему плану. А) Какую среду обитания освоил белый медведь? Б) Густая шерсть – это приспособление к каким условиям обитания? В) Какие отношения сложились между белым медведем и тюленем в природе?
- Найдите значение выражения 83 +12. (-6).
- Найдите значение выражения 14. (-4) - 43.
- В ёмкости для полива огорода находилось 1,8 т воды. В первый день на полив огорода израсходовали \frac{5}{12} всей воды, находившейся в ёмкости, во второй день - \frac{7}{15} остатка. Найдите, сколько воды осталось в ёмкости после двух дней полива.
- Найди среди приведённых сочетаний слов подчинительные словосочетания и определи представленный в них тип подчинительной связи. Выбери верные варианты из списков. Если словосочетание не подчинительное, вместо типа подчинительной связи выбери прочерк (-). Маленький Тёма — Выбери ответ Выбери ответ Стоял перед цветком — Выбери ответ Выбери ответ Ярко р..совались — Выбери ответ Выбери ответ Тёма стоял — Выбери ответ Выбери ответ
- На рисунке 2 представлены изображения кожицы и пробки. Клетки какой из этих тканей мёртвые? Запишите в поле ответа соответствующую букву.
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки?
- Что они обозначили на рисунке цифрой 1?
- Какую функцию выполняет эта структура клетки?
- Какая структура в клетках окрасилась наиболее интенсивно?
- Последовательность работы 1. Оформите таблицу в тетради.
- 11. Тип 8 № 4307 Верны ли следующие суждения о строении мхов? А. Роль корней у мхов выполняют тонкие волоски, называемые ризоидами. Б. У мхов есть мелкие цветки. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
- 10. Тип 7.2 № 4306 При каких условиях окружающей среды хламидомонада размножается таким образом?
- Задание №3. Просклоняйте словосочетание, расставьте ударение в падежных формах местоимения: І вариант Сколько дней ІІ вариант Столько ночей И.п. Ρ.Π. Д.п. Β.Π. Τ.Π. Π.Π.
- Задание №2. Укажите в записанном тексте разряды всех местоимений.
- Проверочная работа по теме «Местоимение» учени 6 «а» класса Вариант № Задание №1. Спишите, вставьте и подчеркните пропущенные орфограммы, расставьте недостающие знаки препинания. Наша бабушка человек увл..кающийся. Она каждый раз увл..кается каким (нибу..ь) новым продуктом об..являет его самым п..лезным на свете и начинает сама этот продукт есть и всех, кто рядом, им кормить. Свекла печеная картошка творог лук ч..рнослив морская капуста все это поочередно главенствовало на нашем столе. Маме с папой и дедушк.. хорошо, они на работу убегут и бабушка их (н..) (с)какой свеклой (н..) (за)что (не)догон..т. Кто же остает..ся? Я. Мне одной за всех отдуват..ся приходит..ся. Недавно у бабушки законч..лся тыкве(н, нн)ый период и начался другой – м..рковный.
- Из мира, который называется детской, дверь ведёт в пространство, где обедают и пьют чай. Тут стоит Гришин стул на высоких ножках и висят часы. В этом же новом мире, где солнце режет глаза, столько пап, мам и тёть, не знаешь, к кому и подбежать. (А. Чехов)
- Помоги своему другу заполнить анкету. Прочитай текст и запиши информацию в та Под каждым номером запиши только одно слово (без артиклей). Числа необходим записать словами. Peter Smirnov Peter is from Russia. He is 11 years old. Peter lives in Tver, in Russia. He has got a yo brother, but no sisters. The children have got a small dog. Peter likes swimming. He w a professional swimmer in the future. He is a good pupil. His favourite subject is Hist likes milk, but he doesn't like apple juice.
- Выберите правильное утверждение.
- Ребята чинили сломанные игрушки: самолет, машину, паровоз и корабль. Корабль ремонтировали раньше самолета, но позже паровоза. Паровоз починили раньше машины. Какой транспорт отремонтировали раньше остальных?
- 6 класс, Контрольная работа № 11 по теме «Умножение и деление рациональных чисел» Вариант 1 1. Вычислить 2.5- 3 8 3 : 28 (-)=-: 13 = 2. Вычислить по действиям 12 1 2 10. = (-) 5 3 9 3. Вычислить, применяя распределительный закон умножения 3 5 4 5 = 7 13 7 13 1 9 10 51-54 = 4 1 4 10 9 4. Вычислите: ■) - 49. (-50)= -27.1 = д) 45:(-3)= e) -32 : (-2)= -15.0= ж) 124 (-25)= - 64. (-10)= 3)-549: (-9)= Чайдите значение выражения: -:(-6) - 24-(-5)) : (-3)=
- Биссектрисы \(AM\) и \(BN\) треугольника \(ABC\) с углом величиной \(96^\circ\) при вершине \(C\) пересекаются в точке \(O\). Найдите величину угла \(\angle AOB\).
- На рисунке 2 представлены изображения кожицы и пробки. Клетки какой из этих тканей мёртвые? Запишите в поле ответа соответствующую букву.
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки?
- Что они обозначили на рисунке цифрой 1?
- Какую функцию выполняет эта структура клетки?
- Какая структура в клетках окрасилась наиболее интенсивно?
- Установите соответствие между пунктуационными правила ми и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из вто рого столбца. ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА А) Придаточное предложение в составе сложноподчинённого от деляется от главного предложе ния запятой. Б) Между частями бессоюзного сложного предложения ставится тире, если вторая часть заключает в себе следствие, вывод из того, о чём говорится в первой части. В) Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, то после него ставится двоеточие.
- Переведите предложение
- University and father of the great poet Marina Tsvetaeva. At present, the __________ of the Pushkin Museum of Fine Arts has more than 560000 works of art: paintings and sculptures, works of graphic art.
- Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 2 A) 17 15 Б) 88 9 B) 8 34 г) 15 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1, но меньше 2. 1 2) Число меньше 6 3) Число больше 2. 1 4) Число больше , но меньше 1. 6 В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. АБВГ Ответ:
- 19. Почему два гвоздя, притянувшиеся к магниту, расходятся свободными концами. Ответ поясните с помощью рисунка.
- 18. Начертите (приблизительно) расположение нескольких магнитных линий для двух магнитов, изображенных на рисунке.
- 17. Укажите полюсы магнитов, учитывая, что магнитные линии выходят из северного полюса магнита и входят в южный его полюс.
- От слов, которые обозначают названия предметов, образуй и запиши однокоренные слова по образцу. Поставь устно к ним вопросы. Обозначь корень. ОБРАЗЕЦ: Цвет - цветной, цветок Цветок- Свет - Мир - Соль - Боль - Скука - Звон - Зима - Вред - Чистота - Вида - Тур -
- Выберите один из нескольких вариантов Как звали левонтьевских ребятишек, с которыми дружил главный герой?
- Задание от 26 марта, 22:03 Контрольные работы 26 марта, 22:04 Оба утверждения неверны. • Верно только 1-е утверждение. Верно только 2-е утверждение. 1. Франция поставляет на мировой рынок в основном наукоёмкие статьи экспорта. 2. Россия поставляет на мировой рынок в основном сырьевые статьи экспорта. Верны ли утверждения? Оба утверждения верны. Оба утверждения неверны. Верно только 1-е утверждение. • Верно только 2-е утверждение.
- (6 класс) Прочитайте текст с пропусками. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в скобках, так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. The monument to __________ (FAME) Ivan Krylov appeared in Moscow in September 1976 in the park near the Patriarch's Ponds in Malaya Bronnaya. It is not a monument like many others. It is a unique __________ (ARCHITECTURE) ensemble. The centre of the monument is the figure of Ivan Krylov. The famous __________ (WRITE) is sitting on a bench. If you look around, you will see four __________ (WONDER) book shaped sculptures. Each of them shows the characters of the twelve most __________ (POPULARITY) fables. Muscovites have always liked this place because of its __________ (PEACEFUL). In the daytime they enjoy the beautiful view of the pond.
- Look, read and complete. • What are they doing? 0 It is flying. 1 They g football. 2 She.. 3 He .............. the guitar. 4 5 He .... She ........" a bike. a book.
- Определите показания амперметра и вольтметра, если по проводнику с сопротивлением R₁ идет ток силой 0,2 Α. Сопротивлением амперметра и подводящих проводов пренебречь. Считать, что сопротивление вольтметра много больше сопротивлений рассматриваемых проводников. В ответе запишите показания амперметра в амперах с округлением до десятых, и затем без пробелов и запятых запишите показания вольтметра в вольтах с округлением до целого числа.
- Выберите варианты ответов, где местоимения употребляются в неправильной форме.
- На метеостанциях, расположенных на склоне горы, одновременно проводятся измерения атмосферного давления. Используя таблицу, расположите метеостанции в порядке понижения полученных на них значений атмосферного давления (от наиболее высокого к наиболее низкому).
- You ... play with matches. It's dangerous
- 12. Какую роль в жизни героя сыграла его учительница Лидия Михайловна?
- 11. Кому посвящён рассказ В. Г. Распутина «Уроки французского»?
- 10. Куда уехала Лидия Михайловна?
- 9. Что заметил герой, когда они с Лидией Михайловной играли в пристенок?
- 8. Какое чувство подгоняло героя, опять прийти на поляну?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.