База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Выполните действия $$\frac{3}{m^8n^5} + \frac{a-b}{a^2-2ab+b^2} : (2m^3n^2)^2 + \frac{4a-4b}{2}$$
- 2. Сократите дробь $$rac{49-a^2}{7a-a^2}$$
- 1. Найдите значение выражения $$rac{-3x^2}{x+y}$$ при $$x = -2, y = 0,8$$
- Fill in the gaps with will or am/are going to. 1 A: Look! Pat's here. B: I... go and talk to her. 2 A: What are your plans for Saturday night? B: We ... invite some people over for dinner. Would you like to come? 3 A: I'm afraid I can't solve this problem. B: Don't worry. I ... help you. 4 A: The phone is ringing. B: I ... get it. 5 A: Are you still in pain? B: Yes. I ... see the dentist today.
- Укажите имя исторического деятеля по описанию: Правитель, получивший прозвище «король-солдат»: Императрица, создавшая систему всеобщего образования: Правитель, отменивший крепостное право в Австрии: Монарх, чьи реформы привели к восстанию в Бельгии и Венгрии:
- Вычислите НОК и НОД для следующих чисел: a) НОК(150; 175), б) НОД(196; 32), в) НОД(77; 20)
- Назовите объект, изображенный на карте.
- Определите превышение высот между точками А и В?
- Определите, чему равен азимут направления от точки А на точку С?
- Определите, на каком из трех участков можно кататься на лыжах? Объясните свой ответ.
- Какой объект изображен на карте под номером 1, 2 и 3?
- Установите соответствия между датами и важными географическими событиями.
- 15. При каких ситуациях пострадавшему НЕ нужно вызывать скорую помощь? А) капиллярное кровотечение; Б) судороги; В) потеря сознания; Г) ушиб голени; Д) артериальное кровотечение; Е) остановка сердца.
- Выполни частичный стилистический анализ текста и определи, к какой функциональной разновидности языка он относится. (В пункте 3 баллы начисляются только за полностью правильный ответ.)
- 14. Ваш товарищ получил травму, устраивая шумные игры дома. У него имеются признаки перелома предплечья со смещением. Что из подручных средств может стать средством иммобилизации конечности? А) сидушка или хоба туристическая; Б) ремень; В) обувь; Г) вилки, ложки; Д) папка с файлами и бумагами или плотный картон; Е) кусок широкой ткани (полотенце, простыня, палантин).
- 2-тапсырма. Суреттерге қара. Қайсысы «мамандық», қайсысы «кәсіп» деп аталады? Неге? Өз ойыңды дәлелде.
- 7. Установите соответствие между признаками и типами политического режима: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию второго столбца. Запишите в таблицу выбранные буквы под соответствующими цифрами.
- 6. Перечислите основные характеристики демократического режима.
- Задание 5. Расположите события в хронологическом порядке: А) Подписание Великой хартии вольностей Б) Созыв Генеральных штатов
- Задание 4. Укажите различия и сходства у Реконкисты и Крестовых походов.
- Choose SOME or ANY. 12-I have some / any cherries.
- Choose SOME or ANY. 11- I don't need some / any flour.
- Choose SOME or ANY. 10-We don't have some / any pineapples.
- Choose SOME or ANY. 9- There is some / any milk in the bottle.
- Choose SOME or ANY. 8- We haven't got some / any peppers.
- Choose SOME or ANY. 7- Have you got some / any avocados?
- Choose SOME or ANY. 6- There are some / any carrots on the table.
- Choose SOME or ANY. 5- There aren't some / any oranges in the cupboard.
- Choose SOME or ANY. 4- I don't have some / any tomatoes.
- Choose SOME or ANY. 3- There are some / any grapes in the fridge.
- Choose SOME or ANY. 2- There is some / any milk.
- Choose SOME or ANY. 1- Are there some / any eggs in the bag?
- 1. Сократите дробь. a) $$rac{50b^{4}c^{4}}{75b^{5}c^{3}}$$ 2. Представьте в виде. a) $$rac{3b}{3b+7} - \frac{b^{2}}{b^{2}-5}$$ 3. Найдите значение при p. $$\frac{12p^{2}-4}{4p} - 3p$$ 4. Упростите выражение.
- Чем, на ваш взгляд, можно объяснить особенности строения клеток разных тканей растений?
- Заполните схему.
- Выделите грамматические основы предложений. Расставьте знаки препинания. Определите, простое или сложное предложение. Сделайте схемы предложений.
- Назовите виды Вооружённых сил Российской Федерации, а также самостоятельные рода войск.
- По данным таблицы укажите:
- Вариант I 1. На луче с началом в точке А отмечены точки В и С. Найдите отрезок ВС, если АВ = 9,2 см, АС = 2,4 см. Какая из точек лежит между двумя другими? 2. Один из углов, образовавшихся при пересечении двух прямых, в четыре раза меньше другого. Найдите эти углы. 3. Луч с - биссектриса ∠(ab). Луч д - биссектриса ∠(ас). Найдите ∠(bd), если ∠(ad) = 20°. 4*. Рис. 1.116. Дано: ∠ВОС=148°, ОМ ⊥ ОС, ОК - биссектриса ∠ COB. Найти: ∠ КОМ.
- Выступите в роли автора-организатора онлайн-чтений, посвященных писателю-юбиляру. Придумайте название этой акции. Подберите 3 произведения для чтения вслух в рамках этой акции (это могут быть произведения одного автора или разных). К каждому тексту дайте краткую аннотацию (до 5 предложений), объясняющую ваш выбор. Предположите, кто может стать чтецом предложенных вами произведений. Поясните порядок, в каком будут звучать указанные тексты.
- Task 3: Open the brackets and use the verbs in Present Perfect to complete the sentences: 1) You (ever, swim) _____ in the Pacific Ocean?
- Task 2: Use the prepositions where necessary to complete the text. Russia is the largest country _____ the world but _____ the same time its population is smaller than in some other countries, China for example. Our country stretches _____ the Baltic Sea _____ the Pacific Ocean. The chain _____ mountains _____ the Pacific Coast are not very high. The largest river _____ Russia is the Volga. It flows _____ the Caspian Sea. A lot of old Russians cities lie _____ it. Russia borders _____ a lot of countries. We are proud _____ Russia.
- 5) The Pilgrims celebrated their new holiday together with their
- 4) The Indians helped the Pilgrims when they
- 3) The first winter was
- 2) The place they found in the new land was
- Task 1: Read the text and choose the right item in the sentences after it. 1) The Pilgrims
- Вал швейной машины за минуту делает 780 об ... 18 секунд? Запишите решение и ответ.
- За 5 часов самолёт пролетает то же расстояние, что ... Найдите скорость поезда, если скорость самолёта 60 ...
- Варя утром вышла из дома и пошла в школу со скоростью ... минуты вслед за ней вышел её брат Коля со скоростью 90 ... Через сколько минут Коля догнал Варю?
- На какие особенности необходимо обратить внимание при адаптации в горах?
- Задание 2. «Причины и последствия Реформации» (рыбий скелет). Заполните диаграмму. В «голове» - создание англиканской церкви; В - верхние авторитеты - причины, и нижние - последствия.
- Задание 1. «Три опоры Стюартов». Заполните схему, используя текст учебника на с. 106-107.
- 10. На рисунке буквами обозначены органы Одуванчика обыкновенного. Запиши под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка. 1) семена 2) плод 3) корень 4) цветок 5) лист
- 9. Таня рассмотрела клетку растения под микроскопом и сделала рисунок. Что она обозначила на рисунке стрелкой?
- 8. Бесцветная часть клетки, в которой находятся все ее компоненты
- 7. Клеточный сок находится:
- 6. Хлорофилл - пигмент
- 6. Из точки O выходят три луча: OB, OC и OM. Известно, что ∠BOM = 60°, ∠COM = 70°. Какую величину может иметь ∠BOC?
- 5. Углы AOB и BOC смежные, OD — биссектриса угла AOB, ∠BOC = 120°.
- 4. Один из вертикальных углов равен 73°. Найдите величину второго угла.
- 3. Один из смежных углов равен 13°. Найдите величину второго угла.
- 2. Прямые AB и CD пересекаются в точке M. Укажите верные утверждения.
- 1. Используя знаки, отмеченные на рисунке, укажите перпендикулярные прямые.
- Дорисуй или нарисуй: фигур и точек столько же, сколько листочков; ёлочек и фигур столько же, сколько точек. Нарисуй: в верхней рамке справа два флажка; в нижней рамке слева три яблока; в нижней рамке справа один гриб.
- Работа с атласом. Заполните таблицу
- Что такое сейсмические пояса Земли?.
- Какие горные породы относят к магматическим?
- Какие горные породы относят к осадочным?
- Сколько лет планете Земля?
- Приведите примеры древних платформ.
- Зарисуйте схему строения материковой и океанической земной коры.
- Зарисуйте схему движения материков.
- Зарисуйте внутреннее строение Земли.
- Что такое литосфера?
- 4. Сколько единиц в двоичной записи десятичного числа? a) 128;
- 3. Переведите целые числа из десятичной системы счисления в двоичную: a) 89; б) 600; в) 2020.
- 2. В некоторый момент времени в пробирке находилась 1 бактерия. Известно, что каждую секунду бактерий в пробирке становится вдвое больше. Сколько их будет через 12 секунд?
- 1. Вычислите десятичные эквиваленты двоичных чисел: a) 111₂; б) 1010₂; в) 11011₂.
- 2.128 Назовите уменьшаемое и вычитаемое в разности: a) (x + 44) - 47; б) (x + 21) - (31 – 5); в) (93 + 48) - (p – 5); г) (a + 12) - (k - b).
- 2.127 Назовите слагаемые в сумме: a) (17 - 8) + 15; б) (а - 64) + 19; в) (п – 12) + (m +74); г) (а + 3) + (n - m).
- 2.126 Запишите выражение: а) сумма 17 + 3 и 24 – 9; б) сумма с + 14 и 28; в) сумма 107 и z − d + 14; г) разность 777 +33 и k; д) разность а +12 и у; е) разность 31 и а+ b.
- 2.125 Запишите выражение: а) сумма 13 и b; б) сумма х и 14; в) разность п и м - 11; г) разность 27 и 3+ 2.
- 2.124 Найдите значение выражения: a) (19 + 7) + (44 + 32); б) (56 +38) - (33 - 25); в) 48:12 + 14 \cdot 3; г) 47 \cdot 3 - 144: 12;
- 2.123 Прочитайте задачу: Шершень может летать со скоростью х км/ч. Скорость шершня больше, чем скорость шершня, а скорость пчелы на 4 км/ч меньше скорость шершня. Объясните, что означает выражение: a) x + 4; б) x - 4; в) (x + 4) – (x - 4).
- Заполните пропуски, преобразуя, если требуется, слова, напечатанные заглавными буквами так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию предложения.
- 10. Сервис для хранения, поиска и извлечения разнообразной взаимосвязанной информации, включающей в себя текстовые, графические, видео-, аудио- и другие информационные ресурсы, — это: А) протокол Б) URL B) WWW Г) ІР-адрес
- 9. На месте преступления были обнаружены четыре обрывка бумаги. Следствие установило, что на них записаны фрагменты одного ІР-адреса. Криминалисты обозначили эти фрагменты цифрами 1, 2, 3 и 4. Восстановите ІР-адрес.
- 10. Составьте план: «Как обычной линейкой измерить толщину листа учебника?» (Укажите по порядку букву и цифру)
- 9. Преобразуйте числа. б) Запиши число в обычном виде Диаметр Земли составляет 1,28·10 7м= 128 ___ м
- 9. Преобразуйте числа. а) Запиши число в стандартном виде (степень): Клетка крови 0,00000075м= 7,5 10-м
- 8. C) В мензурку была налита вода до уровня А. После погружения цилиндра в мензурку, вода поднялась до уровня В. Определите объем цилиндра.
- 8. B) Укажите предел измерения мензурки.
- 8. А) Определите цену деления шкалы (рис).
- Вычислите НОК и НОД для следующих пар чисел: а) 150 и 175; б) 96 и 32; в) 177 и 201.
- 12. Что из перечисленного лучше всего характеризует права пользователей?
- 11. Как называется юридический документ, устанавливающий правила пользователей сети Интернет?
- 10. Что из перечисленного является основным компонентом обмена данными?
- 9. В какой топологии сети данные передаются с одного устройства в другому по кругу?
- 8. Какая топология используется, если все устройства подключаются к центральному устройству (например, к концентратору или коммутатору)?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.