База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Напишите to be 1. I (am) 2. She (is) 3. They (are) 4. It (is) 5. My father (is) 6. Susan and Jack (are) 7. (Are) 8. We (are) 9. He (is) 10. It (is)
- 3. Write in was your mu you hung it cold yest your teacher your pet huną
- 2. Past Simple форме. 1. she (to 2. you (to s 3. Alice (to 4. they (to not
- 1. Напишите глаголы в прошедшем времени 1. He (work) as a driver. 2. My friends (watch) an interesting film yesterd 3. The child (cry) because her moth 5. Jack 6. The 7. He (
- 10. Готовимся к экзамену. Перестройте словосочетания, примыкание так, чтобы получились словосочетания. 1) Увлечённо читали → 2) Нежно обняла → 3) Прикоснуться трепетно → 4) Ждать нетерпеливо → 5) Неохотно слушать →
- 9. Готовимся к экзамену. Перестройте словосочетания, так, чтобы получились словосочетания. 1) Работаю с увлечением → 2) Петь с душой → 3) Шептать с трепетом → 4) Заметили с удивлением → 5) Ответила с уверенностью →
- 8. Готовимся к экзамену. Перестройте словосочетания, так, чтобы получились словосочетания. 1) Соус из томатов → 2) Сборника песен → 3) В лагере для пионеров→ 4) Коллега мамы → 5) Посуда из фарфора →
- 7. Готовимся к экзамену. Перестройте словосочетания, сохраняя согласование так, чтобы получились словосочетания в родительном падеже. 1) Автобусная остановка → 2) Лунного света → 3) Деревянные ложки → 4) Кроличьей норой → 5) Бесшумная работа →
- Г) Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) невероятно красиво 2) голубым небом 3) из моря 4) верить в чудеса Ответ:
- В) Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) удивительно легко 2) ледяной взгляд 3) бусы из янтаря 4) собралась толпа Ответ:
- Б) Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) жёлтой краской 2) очень интересный 3) карандаши и ручки 4) смотрю на часы Ответ:
- 6. Готовимся к ВПР. Выполните несколько вариантов задания в формате ВПР. А) Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) жемчужное ожерелье 2) усердно учусь 3) молоко убежало 4) бутерброд из сыра Ответ:
- Что такое полезные ископаемые?
- Назовите, какой материк расположен на древней Африкано-Аравийской плите?
- По карте строения земной коры определите, на каком острове (полуострове) возможны землетрясения и извержения вулканов?
- Если на карте строения земной коры установлено, что территория находится в области новой (кайнозойской) складчатости, то можно сделать вывод, что:
- Относительно устойчивые и выровненные участки земной коры, лежащие в основании современных материков - это:
- Какие формы рельефа соответствуют платформам?
- Какие из перечисленных гор относятся к наиболее молодым?
- Пограничные области между литосферными плитами, в которых происходят извержения вулканов и землетрясения, - это:
- Назовите участки земной коры, в пределах которых слои горных пород смяты в складки:
- Где земная кора имеет наименьшую толщину?
- 7. Прочитайте внимательно текст и найдите ошибки. Ответ запишите в таблицу (обратите внимание, что цифр в таблице может быть больше количества ошибок в тексте). (По 1 баллу за каждую правильно указанную ошибку. Максимальный балл за задание -11) «В 1068 году печенеги совершили крупный поход на Русь. Навстречу им вышли войска трех русских князей - Рюриковичей. Битва с печенегами на реке Калке закончилась разгромом русской рати. Но когда Ярослав с остатками дружины вернулся в Новгород, народ собрался на вече и решил продолжать войну. Для новгородцев победа кочевников означала не просто военное разорение, но и невозможность продолжать выгодную торговлю с Польшей, поскольку печенеги
- 6. Рассмотрите внимательно схему и ответьте на вопросы. (По 2 балла за каждый правильный ответ. Максимальный балл за задание - 12)
- Прямая, параллельная стороне FC треугольника FEC, пересекает стороны FE и EC в точках M и N соответственно. Известно, что FE = 18, FC = 20, MN = 10. Найдите FM.
- В треугольнике ABC точки M и N являются серединами сторон AB и BC соответственно. Найдите сторону AC, если MN = 7.
- Найдите периметр равностороннего треугольника, если одна из его средних линий равна 7.
- От прямоугольного листа жести со сторонами a см и b см отрезали четыре угла в виде квадратов со стороной 3 см. Найдите площадь оставшейся части. Решите задачу при a = 17, b = 28.
- Упростите выражение 3,6x – 2 – 5(2,4x + 0,7) и найдите его значение при $$x = \frac{3}{7}$$.
- Сравните значения выражений 0,4x – 2 и 0,3x – 1 при x = 4.
- Упростите выражение: a) 4c - 8d + 3c + 5d; б) 12a - (5a + 3) + (2a - 4); в) 6 - 4(2x + 5).
- Some or any? 1) Ann has ........sweets. 2) Bill hasn't got .......money. 3) Sue will give us........ information. 4) Are there .......potatoes in the basket? 5) There is ........milk in the fridge. 6) There isn't....... beer. 7) Is there .......yoghurt in the shopping bag? 8) There aren't .......boys in my family. 9) I need.......paper. 10) Ann shouldn't smoke .......cigarettes. 11) Sue must do .......homework tonight. 12) Would you like ........ soup? 13) My brother can't speak .......Chinese. 14) My sister can speak .......Spanish. 15) I can't speak .....Chinese or Spanish. 16) I must study ........second languages. 17) Can I have .......milk please? 18) Where can I buy .......postcards? 19) Bill isn't .......better than Jane. 20) Ann should eat ......fresh fruit.
- Одно из чисел отмечено на прямой точкой A. Какое это число?
- Найдите значение выражения $\frac{2,4}{2,9-1,4}$
- Look at the photo. What do you think the man is doing? Read the blog quickly to check your answer.
- Write the correct verbs.
- Use the faces below to write a sentence for each photo.
- Match the words in list a with the words in list b.
- Circle the correct alternative.
- Match the sentences 1-6 with the sentences a-f.
- Look at the pictures and write the names of the school subjects.
- Задание 3 Даны словосочетания: свободный народ, свободное место, свободное платье, свободная вакансия, свободный вечер. Сформулируйте значение прилагательного свободный в каждом словосочетании. Найдите среди этих словосочетаний такое, в котором прилагательное свободный избыточно по смыслу. Покажите это с помощью толкования значения существительного в этом словосочетании.
- Задание 2 Даны слова: мели, окуни, пряди, соли. Что произойдёт, если в глаголах перенести ударение с последнего слога на первый? Запишите эти слова. Укажите, какими частями речи и членами предложения они могут быть. Приведите примеры. Как называется этот процесс?
- Задание 1 Перед вами ряд слов: ёж, ехать, знает, привет, Яуза, Егор, поджаренный. Из этого ряда выпишите слово(-а), в котором(-ых) количество букв совпадает с количеством звуков. Кратко поясните своё решение.
- Допишите уравнения диссоциации веществ. Вариант 2.
- Допишите уравнения диссоциации веществ. Вариант 1.
- Решите уравнения: 3x-6=9 -10x=3 (x+2)(5-x)=0 3x²-27=0 x²+25=0 x²+3x=0 x²-3x+2=0
- Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple.
- Напишите to be в прошедшее время
- What types of music are there in Britain? Use the Word Box to learn the meaning of the highlighted words.
- Вставьте пропущенные буквы.
- Придумай загадку, ребус или иллюстрацию к легенде. Запиши её в тетрадь или нарисуй.
- 3. Запишите действия в виде примеров и решите их. 2) Уменьшить число 35 274: а) на 1 сот.; б) на 1 дес.; в) на 1 ед. тыс.; г) на 1 дес. тыс.
- 3. Запишите действия в виде примеров и решите их. 1) Увеличить число 23 645: а) на 1 ед.; б) на 1 сот.; в) на 1 дес. тыс.; г) на 1 ед. тыс.
- 2. За год почтовое отделение отправило 16000 телеграмм, посылок на 5 000 меньше, чем телеграмм, а писем на 62 000 больше, чем посылок. Сколько писем отправило почтовое отделение?
- 1. Решите примеры. 33 000+52 000 74 000-43 000 30 000+4 256 83 142-142
- Задание 3 Даны словосочетания: свободный народ, свободное место, свободное платье, свободная вакансия, свободный вечер. Сформулируйте значение прилагательного свободный в каждом словосочетании. Найдите среди этих словосочетаний такое, в котором прилагательное свободный избыточно по смыслу. Покажите это с помощью толкования значения существительного в этом словосочетании.
- Задание 2 Даны слова: мели, окуни, пряди, соли. Что произойдёт, если в глаголах перенести ударение с последнего слога на первый? Запишите эти слова. Укажите, какими частями речи и членами предложения они могут быть. Приведите примеры. Как называется этот процесс?
- Задание 1 Перед вами ряд слов: ёж, ехать, знает, привет, Яуза, Егор, поджаренный. Из этого ряда выпишите слово(-а), в котором (-ых) количество букв совпадает с количеством звуков. Кратко поясните своё решение.
- В каком историческом порядке возникали эти стили в музыкальном искусстве? А) Романтизм Б) Классицизм В) Барокко
- Продолжи предложение: вставь соответствующую букву Классикой обычно называют... А) музыку, созданную много лет тому назад Б) музыкальные произведения, имеющие непреходящую ценность В) музыку, созданную представителями музыкального стиля «классицизм»
- Соотнеси портреты с именами композиторов, заполни таблицу: А) В.А.Моцарт Б) Л.В. Бетховен, В) И.С.Бах, Г) А. Вивальди Д) В.А. Моцарт
- Какому из этих терминов соответствует следующее определение: «Совокупность характерных черт, элементов музыкального языка, приёмов и способов творчества» А) Музыкальная форма Б) Музыкальный жанр В) Музыкальный стиль
- Ниже перечислены фамилии западноевропейских композиторов. К какому стилю можно отнести их творчество? Заполни таблицу. Иоганн Себастьян Бах, Людвиг ван Бетховен, Антонио Вивальди, Георг Фридрих Гендель, Йозеф Гайдн, Вольфганг Амадей Моцарт
- Как называется приём музыкального развития, при котором первоначальная мелодия дробится на отдельные фрагменты, которые затем видоизменяются?
- Варьирование, как приём музыкального развития, стал основой музыкальной формы. Как она называется?
- Какие приёмы развития характерны для народной музыки? А) Повтор Б) Варьирование В) Разработка
- 7. Глава государства Z — князь — получает свою власть по наследству. Граждане избирают парламент, которому принадлежит высшая законодательная власть. Правительство формируется партией, победившей на парламентских выборах. Какова форма правления в государстве Z?
- 6. Организация Z, целью которой является победа на парламентских выборах, выражает интересы среднего класса, выступая в поддержку предпринимательства. К какому типу относится организация Z? 1) государственный аппарат 2) профессиональный союз 3) политическая партия 4) общественная организация
- 5. Установите соответствие между примерами и элементами формы государства: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) демократия Б) унитарное государство В) республика Г) федерация Д) монархия ЭЛЕМЕНТЫ ФОРМЫ ГОСУДАРСТВА 1) форма правления 2) форма государственного (территориального) устройства 3) политический режим
- 4. Учитель рассказывал на уроке о формах политического участия граждан. Сравните выборы и референдум. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку порядковые номера черт различия. 1) тайное голосование граждан 2) граждане выражают одобрение или неодобрение какого-либо решения, закона 3) голосование за кандидатов на государственные должности 4) правом голоса обладают только совершеннолетние граждане
- 3. В государстве Z все уважают закон и ему подчиняются. Какая дополнительная информация позволит нам сделать вывод о том, что государство является правовым? 1) в государстве Z существует развитая система права 2) в Конституции государства Z есть раздел о правах человека 3) государство Z – федеративное государство 4) в государстве Z реализуется принцип разделения властей
- 2. Верны ли следующие суждения о политических партиях? А. Политическая партия объединяет сторонников одной политической программы. Б. Политические партии предлагают свои решения социально-экономических проблем общества. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 1. Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь для обозначения форм государственно-территориального устройства? Парламентаризм, федерация, тоталитаризм, унитарное государство, республика.
- Спишите любые десять слов, располагая их по алфавиту. В словарных словах подчеркните орфограммы.
- Решите уравнения, представленные на изображении.
- Заполни клеточки.
- Заполните таблицу "Характеристика Митрофана" по плану: 1. Дать характеристику Митрофану. 2. Подтвердить цитатой из текста. 3. Сделать вывод.
- Составь числа. а) Из цифр от 0 до 9 составь три четырёхзначных числа, которые делятся на 2. б) Преобразуй эти числа в пятизначные, которые делятся на 5. в) Из цифр 1, 2, 3, 4, 5, 0 составь шестизначные числа, которые делятся на 10.
- 3) Внимательно изучите одну из климатограмм. Проанализируйте и охарактеризуйте климатические условия территории, заполните таблицу. 1 ряд - номер 1 2 ряд – номер 2 3 ряд – номер 3 Вопросы 1) Самый теплый месяц в году и значение его температуры воздуха 2) Самый холодный месяц в году и значение его температуры воздуха 3) В каком полушарии – Северном или Южном – расположен пункт. 4) Годовая амплитуда температур воздуха 5) Самый влажный месяц в году и количество осадков, выпавших за этот месяц. 6) Самый засушливый месяц в году и количество осадков, выпавших за этот месяц. 7) Режим выпадения осадков (осадки выпадают равномерно/неравномерно в течение года, в какое время года выпадает максимум осадков) 8) среднегодовое количество осадков. 9) климатический пояс и тип климата
- Найдите данные об обеспеченности минеральными, земельными, водными и лесными ресурсами предложенных стран. Занесите результаты в таблицу. Дайте оценку обеспеченности ресурсами каждой из указанных стран. Анализируя статистические данные о запасах и добыче основных видов природных ресурсов, сравните обеспеченность минеральными, земельными, водными и лесными ресурсами предложенных стран.
- 45. Спиши пословицы, вставь пропущенные буквы. В каком значении употребляется в них слово родной? Поставь вопросы к именам существительным, определи их падеж. 1. (За чем?) За морем (Т. п.) т...пло, а у нас св...тло. 2. Одна (—) у человека (1) мать, одна у него Родина. 3. () С з...мли р...дной – умри, но не сх...ди.
- 44. Запиши существительные в три столбика, распределив их по склонениям. Образец. Ночь (ж. р., 3-е скл.). Родина, книга, тополь, мать, родство, школа, поколение, речь, слово, поэзия, гордость, луч, словарь, склонение, цифра, аллея, падеж, ель, открытие, история, верность.
- От прямоугольного листа жести со сторонами $a$ см и $b$ см отрезали четыре угла в виде квадратов со стороной 3 см. Найдите площадь оставшейся части. Решите задачу при $a = 17$, $b = 28$.
- Упростите выражение $3,6x - 2 - 5(2,4x + 0,7)$ и найдите его значение при $x = \frac{3}{7}$.
- Сравните значения выражений $0,4x - 2$ и $0,3x - 1$ при $x = 4$.
- Упростите выражение: a) $4c - 8d + 3c + 5d$; б) $12a - (5a + 3) + (2a - 4)$; в) $6 - 4(2x + 5)$.
- Найдите значение выражения $-2,7 : \left( \frac{3}{4} - \left( \frac{3}{2} \right)^2 \right)$
- 4. Прочитай текст. Найди и обведи три предложения, в которых даны описания идиоадаптаций в эволюции растений.
- 3.Для каждой ячейки, обозначенной вопросительным знаком, выбери соответствующий термин из предложенного списка. Запиши выбранные цифры в пустые ячейки с вопросом.
- 2.К признакам общей дегенерации у животных относят. Обведи три верных ответа.
- 1. Идиоадаптации в классе Земноводные привели. Найди и обведи три варианта ответа.
- Творческое задание. Представьте, что вы — английский купец, который живёт в Лондоне. Напишите небольшой отрывок из своего дневника (5-7 предложений) о казни короля Карла I в 1649 году. Опишите свои чувства и мысли: как вы относитесь к этому событию? Что оно, по вашему мнению, означает для будущего Англии?
- Сравнительная таблица. Заполните таблицу, сравнив Францию и Англию в XVII веке. Критерий: 1. Форма правления; 2. Полномочия монарха; 3. Роль парламента
- Какие новые политические идеи отразились в аргументах парламента?
- Как вы считаете, почему аргументы парламента оказались более убедительными для английского общества?
- Какие два основных источника власти и права, по мнению каждой из сторон, должны были определять устройство Англии?
- What is your nationality?......
- MATCH THE CHARACTER WITH THE NATIONALITY: American French German Italian Australian Japanese Greek British Turkish Chinese
- MATCH THE FLAG WITH THE COUNTRY: France China Greece Great Britain Australia The United States of America Germany Turkey Italy Spain
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.