База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В двух коробках 36 карандашей. В первой коробке карандашей в 3 раза меньше, чем во второй. Сколько карандашей во второй коробке?
- Установите соответствие между числами и утверждениями. А) 2/7 Б) 15/19 В) 20/9 Г) 11/8
- Число 25.46 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы А? (использовать признак делимости на 9)
- Аквариум имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 150 см, шириной 60 см. высотой 40 см. Найдите объём аквариума. Ответ дайте в литрах. В 1 литре 1000 кубических сантиметров.
- ) Два токаря выточили 220 деталей за 2 часа. Сколько деталей в час вытачивает каждый токарь, если известно, что в час они вытачивают одинаковое количество деталей?
- Найдите координату точки А. отмеченной на числовом луче.
- Выпиши грамматическую основу из предложения 8.
- в) та рисунке чаображено, дерево случайного Олыла. Найдите вероятность события 18 2) Та пнеучке пробортиконе дерево, случайного. отать и чаровность события. В. (3) На пинеуния програматарове случайного,
- 1) Монету бросили 20 раз. Известно, что орел выше 8 раз. Найдите вероятность того, чаю при тринадцатом по счету, броске выпала решка. 2) Монету бросили 25 раз. Известно, что орёл выпал 14. раз. Найдите вороденость того, что при третьем по счёту броске выпала решка, 3) Монету бросили 25 раз. Известно, что орёл выпал 13 раз. Найдите вероятность того, что при четвёртом по счету броске выпала решка 4) Монету бросили 25 раз. Известно, что орёл выпал 15 раз. Найдите вероятность того, что при постом по счёту броске, выпала решка, 5) Можету бросион. 20 раз. Известно, что орёл выпал 13 раз. Найдите Пароядность, пого, чие чии тринадцатом по счёту броске, выпала решка
- Укажи предложение с отрицательным местоимением.
- Выберите три верных ответа из шести. Какие признаки характерны для животного, изображенного на рисунка?
- Определи разряды выделенных местоимений.
- Вольтметр V₁, подключенный к лампочке, показывает 4 В. Определите показания амперметра и вольтметра Ѵ2. В ответе запишите значение амперметра в амперах с округлением до десятых и, не отделяя пробелом, далее запишите показания вольтметра в вольтах с округлением до целого числа.
- В магазине продаётся мёд разного вида в разных банках и по различной цене. Нужно купить 3 кг мёда одного вида. Во сколько рублей обойдётся самая дешёвая покупка?
- Раскройте скобки и запишите слово «джинсы» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. В заднем кармане (джинсы) мальчик обнаружил несколько монет и обрадовался этому.
- Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква А. Д..'рожка вьётся узкой лент..чкой. По её ст..³ронам р..⁴стут м..⁵лоденькие осинки. Ещё изд..⁶ли видим огромный дуб, который широко раскинул свои м..⁷гучие ветви. П..⁸дходим к нему и распол..⁹гаемся на отдых.
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера ответов. 1) БРЕЮЩИЙСЯ (мужчина) – пишется суффикс -ЮЩ-, потому что это действительное причастие образовано от глагола II спряжения. 2) ПРОРАСТИ – написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от ударения. 3) ЗАКОННОЕ (требование) – имя прилагательное, образованное от существительного с основой на Н при помощи суффикса -Н-, пишется с двумя буквами Н. 4) ПРЕУМЕНЬШИТЬ – пишется приставка ПРЕ-, так как она близка по значению приставке ПЕРЕ-. 5) В ТЕЧЕНИЕ (года) — производный предлог, на конце которого пишется буква Е.
- На какой высоте над уровнем моря атмосферное давление, равное 700 мм рт. ст. можно считать нормальным?
- Задание от 26 марта, 22:03 Контрольные работы. 26 марта, 22:04 Выбери верные ответы Определи, к какому из способов добычи относится каждое утверждение. 1. Глубина залежей угля не превышает 100 метров. 2. Уголь извлекают с помощью бульдозеров и экскаваторов. 3. Опасный способ добычи угля, при неправильной эксплуатации возможны обвалы шахт. 4. Уголь извлекают с помощью выемочного комбайна и конвейера. 5. В угле содержатся дополнительные примеси. 6. Способ добычи угля наносит значительный
- ответить на вопросы: Какова настоящая фамилия Платонова? В каком городе он родился? Кто были его родители? Какое образование ОН ПОЛУЧИЛ и когда начал заниматься литературой?
- 5 день Смотреть на картину, писать карандашом, идти к другу, жить в доме, любоваться морем, позвонить бабушке, рисовать акварелью, сидеть на крыльце, бежать по полю, говорить о спорте, писать в дневнике, играть в куклы, слушать песню, ехать на метро, гулять с братом.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. 3 Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного- го буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Mother's Day Mother's Day is a special day to celebrate and thank mothers for all they do. People celebrate this holiday in A countries on different dates. In the United States, families celebrate on the B Sunday of May, while in the UK, it's on the fourth Sunday of Lent, called "Mothering Sunday". Anna Jarvis C Mother's Day in the early 1900s to honor her mother. Today, people show D love by giving cards, flowers and gifts. Many families spend time together and E make breakfast for their mothers or help with housework. Families often enjoy special meals together, like brunch or dinner. The day also celebrates grandmothers, stepmothers and other women who care for children. Mother's Day is all about showing love and saying "thank you" to the women who take care of their families. A 1) many 2) much 3) more B 1) two 2) three 3) second C 1) started 2) start 3) will start D 1) they 2) them 3) their E 1) child 2) children 3) baby Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Из 96 кг помидоров можно получить 40 литров томатного соуса, а из 84 кг помидоров можно получить х литров томатного соуса. Решите задачу и выберите соответствующее значение х.
- По графику функции \(y = x^2\) найдите все такие значения \(x\), при которых значение функции больше 1.
- Переведите предложение
- Выберите один из нескольких вариантов Как развлекались дети на речке после того, как съели все ягоды?
- Cu + HNO3(конц.) =
- Оксиду №2O3 соответствует Оксиду N2O5 соответствует
- С помощью перегибаний произвольного бумажного треугольника покажите, что сумма углов при его вершинах равна 180°. Решение. Проведём с помощью перегибаний высоту __________ треугольника АВС из А его наибольшего угла (рис. а и б). Развернём бумажный треугольник (рис. а) и загнём углы треугольника так, чтобы их вершины совместились с __________ (рис. в). Тогда углы при вершинах треугольни- ка без наложений друг на друга составят в сумме развёрнутый угол с вершиной D, равный __________ °. Теорема о сумме углов треугольника А. Сумма углов треугольника равна 180°.
- На лыжных соревнованиях Максим бежит медленнее Лены. Ира бежит медленнее Миши, но быстрее Лены. Какое утверждение верно?
- 1. Выполните умножение: 1) a) (5a-7)(3a+1); б) (3b+7)(4-3b); 2) a) (5a²+1) (3y-1); 2 б) (5у²+1) (3y² - 1); 3) a) (x+3)(x²-x-1); б) (7у-1) (у² - 5y +1); в) (2х-3у)(х+2y); г) (12а +11) (-10-5a); в) (а²+b)(a-b²); г) (a²-b) (a-b²); в) (а+в-1) (b+a); г) (a+3b) (а-3b-1);
- Найдите произведение: 62,50,1 =
- Задание 12 Найдите значение выражения (8,3 – 6,1): 0,5.
- Задание 11 Найдите значение выражения 16. (9,1 – 9,3).
- "You can stay in our spare room". You ... stay in a hotel.
- На рисунке приведён график зависимости скорости и автобуса от времени в при движении между двумя остановками. Сколько се- кунд автобус тормозил перед следующей остановкой?
- Рассчитайте высоту холма, если у его подножия барометр показал 762 мм. рт. ст., а на вершине - 753 мм. рт. ст.
- Одновременно зажгли три свечи одинаковой длины, но разного диаметра. Длина каждой свечи 24 см. Первая свеча была самая толстая, вторая потоньше, а третья самая тонкая. В тот момент, когда догорела третья свеча, первую и вторую тоже потушили. Оказалось, что огарок от первой свечи в два раза длиннее, чем от второй. За какое время полностью сгорает третья свеча, если известно, что первая сгорает за 6 ч, а вторая за 4 ч? Запишите решение и ответ.
- Описание какого героя представлено в данном фрагменте? «Короткие, слегка рыжеватые волосы торчали врозь; низкий лоб, несколько выдавшаяся вперед нижняя челюсть и сильная подвижность лица напоминали что-то обезьянье; но глаза, сверкавшие из-под нависших бровей, смотрели упорно и мрачно, и в них светились вместе с лукавством острая проницательность, энергия и ум».
- На адренортя в город ходят автобус, электричка и такси, Цены на раз зачные виды транспорта даны в таблице, Одна машина, в которой четыре места Такен для пассажиров 1500 руб. Автобус Стандартный билет для одного человека 825 руб. Семейный билет для двух взрослых и Автобус двух детей 955 руб. 200 руб. Электричка Стандартный билет для одного человека За какую наименьшую сумму семья на двух варослых и трёх детей мо жет добраться на аэропорта в город? Члены семьи должны ехать вместе, одним видом транспорта. Запишите решение и ответ, Решение,
- 6. По графику, приведенному на рисунке, найти амплитуду, период и частоту колебаний. Напишите уравнение гармонических колебаний.
- 5. По графику, приведенному на рисунке, найти амплитуду, период и частоту колебаний. Напишите уравнение гармонических колебаний.
- 4. По графику, приведенному на рисунке, найти амплитуду, период и частоту колебаний. Напишите уравнение гармонических колебаний.
- Перед Вами иллюстрация, связанная с историей Великой Отечественной войны, рассмотрите её и выполните задания. Задания: Укажите, в каком году началась Великая Отечественная война, во время которой появился данный плакат? Почему слова «Всё для фронта! Всё для Победы!» были так важны в то время? Почему мы помним этот лозунг сегодня?
- 2. Вычислить по действиям 1 2 2 10 - ⋅ - - - : ( - -- ) = 12 5 3 9
- 6 класс, Контрольная работа № 11 по теме «Умножение и деление рациональных чисел» Вариант 1 1. Вычислить 2 5 3 5 26 -- ⋅ -- = -- : ( -- ) = - -- : 13 = 3 8 28 7 27
- 3 Complete the questions with have or has. 1 What you got in your bag? 2 your sister got a diary? 3 How many cousins David got? 4 Sami and Alice got a new baby? 5 Who got an umbrella? 6 that cat got green eyes?
- 2 Complete the dialogue with the correct form of the verb have. Use contractions where possible. A 1 you got any brothers or sisters? B No, 12 ..I'm an only child. How many brothers 3 you got? A 14 got any brothers, but 15 got one sister. We're twins. B 6 she got brown hair like you? A Yes, she . And she 8 got blue eyes like me!
- Рассмотрите схему и выполните задания 4 и 5. 4. А) Укажите российского монарха, в период правления которого произошло восстание, границы которого обозначены на карте. Б) Какие города отмечены на карте цифрами 1 и 2? 5. Какое государство осуществило интервенцию в Россию в обозначенный на карте период?
- Прочитайте фрагмент исторического источника и выполните задания 2 и 3. Используйте в ответах информацию текста, а также знания из курса истории. «Что касается общественных и правительственных должностей в государстве, то здесь нет ни одного наследственного звания, как бы ни было оно высоко или низко, и, напротив, определение к той или другой должности зависит непосредственно от самого царя, так что даже дьяки в каждом главном городе большей частью назначаются им самим. Но теперешний царь, чтобы свободнее предаваться благочестию, предоставил все такого рода дела, относящиеся к управлению государством, в полное распоряжение боярина Бориса Федоровича Годунова». 2. А) Назовите упомянутого в тексте «теперешнего царя». Б) Назовите одну любую внутриполитическую меру (мероприятие), осуществлённую в период правления названного в тексте «теперешнего царя», 3. От кого, согласно данному фрагменту, зависит «определение к той или другой должности»? Почему «теперешний царь», согласно данному фрагменту, все дела, относящиеся к управлению государством, «предоставил в полное распоряжение боярина Бориса Фёдоровича Годунова»?
- Промежуточная аттестация по истории. 7 класс. ІІ вариант. 1. Установите соответствие между событиями (явленнями) и их участниками. К каждой собии из первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбця. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) присоединение к Московскому государству Разани Б) свержение Лжедмитрия 1 В) война за независимость Нидерландов УЧАСТНИКИ 1) В.И. Шуйский 2) Василий III 3) герцог Альба 4) Оливер Кромвель 5) А.М. Курбский
- своему другу заполнить анкету. Прочитай текст и запиши информацию в таб -дым номером запиши только одно слово (без артиклей). Числа необходимо - словами. Peter Smirnov From Russia. He is 11 years old. Peter lives in Tver, in Russia. He has got a youn but no sisters. The children have got a small dog. Peter likes swimming. He wan ional swimmer in the future. He is a good pupil. His favourite subject is History k, but he doesn't like apple juice. имя) озраст) у (страна) r of children in ily (количество - семье) томец) ite subject ite drink ный напиток) te sport ный спорт)
- 3) Найдите многозначное слово во 2-м предложении 1-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в
- 2) Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) К середине апреля небо становится голубым, снег сияет под солнцем. 2) Серая ворона поёт звонко и мелодично. 3) Первыми приход весны чувствуют птицы. 4) Весной филины устраивают гонки друг за другом. (5) Утром можно услышать барабанную дробь дятлов.
- 1) Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. В начале весны небо становите. ся голубым. Мартовский снег сияет под со ... нцем. Первыми весну чув. ствуют уставшие от зимы птицы. Орлы поднимаются высоко и устраивают гонки друг за другом. Над по. лями токуют с 2. роки. Они ныряют (с) верху вниз до самой земли, ра(з) правляя крылья и дли(н/н)ые хвосты. (Не)отстаёт на праз д нике жизни и серая ворона. Петь она (не)может, но карка е т усердно, пр. влекая к себе внимание. Сидит и не очень громко бормоче. т, как будто во сне, нарядная сойка, перепевающая многих л сных птиц. От весе(н/н)его со ленца сходят с ума синицы. Лун/нной ночью, чу . в ствуя весну, начинает ухать филин. А утром слышишь бараба(н/н)ую дробь, внезапно раздающу юся в гулкой тишине. Это два дятла от . скав сухие, но прочные ветки устроили переклич- ... ку. И кажется, что весна теперь идёт под музыку.
- Переведите предложение
- Выберите один из нескольких вариантов Укажи предложение с относительным местоимением.
- [-2;0] (-6,5; 6) (-4; 2] (-3; 5)
- Учить конспект. Подготовьте высказывания, пословицы, поговорки о работе, труде.
- В ёмкости для полива огорода находилось 1,8 т воды. В первый день на полив огорода израсходовали \(\frac{5}{12}\) всей воды, находившейся в ёмкости, во второй день \(\frac{7}{15}\) остатка. Найдите, сколько воды осталось в ёмкости после двух дней полива.
- Из трёх углов треугольника АВС известны величины двух. Дополните таблицу, возможных значений величины третьего угла.
- У Саши на 3 конфеты меньше, чем у Жени. Сколько конфет у Жени, ес- ли всего у них 31 конфета? Ответ:
- Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА УТВЕРЖДЕНИЯ A) 0,09 1) Число больше 3/4, но меньше 3/2 Б) 1,41 2) Число меньше 1/4 B) 0,64 3) Число больше 3/2 Г) 2,89 4) Число больше 1/4, но меньше 3/4 В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. Ответ: АБВГ
- В четырёхзначном числе 637* последнюю цифру заменили звёздочкой, Известно, что это число делится на 12. Найдите последнюю цифру этого числа. Ответ:
- Аквариум имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 50 см, шириной 25 см, высотой 36 см. Найдите объём аквариума в литрах (в 1 л 1000 куб. см). Ответ:
- Четыре токаря за час вытачивают одинаковое количество деталей. За два часа они выточили 568 деталей. Сколько деталей в час вытачивает каждый токарь? Ответ:
- Выберите один из нескольких вариантов Во что собирал землянику старший сын Левонтия?
- 16 Площадь поля равна 810 га. Озимыми культурами засеяно 500 га, на яровые выделена девятая часть всей площади, ос- тальная площадь не засеяна. Сколько гектаров не засеяно? Решение.
- Периметр квадрата равен 92 см. Найдите площадь этого квадрата. Ответ дайте в квадратных сантиметрах. Решение.
- Выберите процессы, происходящие под действием внутренних сил Земли.
- 360. Составьте и запишите десять сложных предложений с составными союзами потому что, оттого что, после того как, с тех пор как, затем чтобы, по мере того как. Подчеркните грамматические основы.
- Какое из этих умозаключений обоснованно?
- те разность: a) 649,781-54,9; б) 5834,5834-5834; в) 9375-9,375; г) 8370,54-837,054.
- ците сумму: a) 74,295+608,788; б) 23000+0,023; в) 4300,5+0,083; г) 8,456+12,654+ +22,544+18,346.
- круглите число 9182,7054 до тысяч; до сотен до десятков; до единиц; до десятых; по сотых; до тысячных.
- Как называет автор цветы на клумбе?
- Определите атмосферное давление у подножия холма высотой 63 метра, если на его вершине барометр показал давление 758 мм. рт. ст.
- 13 В своём проекте Юля и Максим хотели обратить особое внимание на свойство растений, которое характерно для всех организмов. Они изобразили его на схеме. Напишите название газа, который на схеме обозначен вопросительным знаком. углекислый газ ?
- 12.2. Чтобы доказать, что растение относится к определённым роду и виду, ребятам необходимо при увеличении в 5 раз подробно рассмотреть пестик цветка растения. Каким прибором им надо воспользоваться? Запишите в поле ответа номер выбранного прибора. 1) ручная лупа 2) штативная лупа 3) световой микроскоп 4) цифровой микроскоп
- Одним из заданий проекта Юли и Максима было создание гербарного образца. Для данного растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. 12.1. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетания) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, расположенного на гербарном листе. Список слов (словосочетаний): 1) Росянка 2) Растения 3) Росянка круглолистная 4) Покрытосеменные (цветковые)
- 1. Заполни таблицу, запиши обитателей (животных) карельского леса: Хищники Травоядные Всеядные Лев зали мышки mush. памда спимкара питом корова кабин краксех лось курица мопера олен селке
- dikone se yжинок. Мальчик бежит к не иреется на солнце. Я люблю читать о
- нал в предложениях
- 6 if/you/ring the doctor after nine/nobody/answer
- 5 1/feel really bad/when/1/forget my friend's birthday
- 4 my little brother/fall over/if/he/run too fast
- 3 when/Helena/feel ill/she/not come to school
- 2 if/we/study hard/we/do well in our tests
- 1 if/1/drink coffee at night/1/not sleep
- В одном бассейне в 5 раз больше воды, чем во втором. Сколько м³ воды в каждом бассейне, если в двух бассейнах вместе 1080 м³ воды?
- Выберите равенство, соответствующее данной пропорции: Некоторому предприятию требуется закупить на определенную сумму денег 5 новых машин по цене Х тыс. руб. за одну, а если цена на машину возрастет, то предприятие сможет купить только у новых машин по новой цене 200 тыс. руб. за одну.
- Этот, проснувшись, не издавал никакого звука, не шевелился и даже не открывал глаз. Он охотно бы не просыпался, потому что, как видно было, он недолюбливал жизни. Ничто его не интересовало, ко всему он относился вяло и небрежно. (А. Чехов)
- Внешняя политика России в 17 веке 7 класс История Фамилия, имя Класс Дата 5. Найди и исправь ошибки: «В 1654 году Россия начала войну с Османской империей. По Андрусовскому перемирию 1667 года Киев отошёл к Польше. Гетман Выговский поддержал воссоединение с Россией». 6. Дай определение терминам: Гетман Речь Посполитая Засечная черта 7. Почему Россия вступила в войну со Швецией в 1656 году? Рефлексия Сегодня я узнал(а), что Мне было сложно понять Мне было интересно узнать о Самым интересным заданием для меня было 2026/03/26 22:12
- 123. Прочитайте. Замените имя существительное в словосочетании личным местоимением в той же форме. Беспокоился об отце, поговорил с...лют, любовался п..йзаж..м, стыдился же винился перед т...варищ...м, садовник подъехал к в..кзалу, доверил уч...ще, т...шес...виях, дружил с к...см. нав... • Запишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы. Рядом с каждым именем существительным запишите местоимение, которым можно заменить это имя. ное. Проверьте себя. • Укажите падеж имён существительных и местоимений. Образец. Беспокоился об отце (П. п.)
- 10. Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажи номера ответов. 1) Капитаном был мужчина в возрасте. 2) Промышленники любили капитана за то, что ему сопутствовала удача. 3) Капитан ни секунды не сомневался в том, что катастрофы удастся избежать. 4) Капитан не знал, что справа от борта камни. 5) У капитана поседели виски после событий на ледоколе.
- Оформите таблицу в тетради.
- Найдите значение выражения (-7,1 +9,8) 0,7.
- Найдите значение выражения 23 - 13. (-7).
- © Ты можешь потренироваться выполнять различные задания и побывать на уроке в лесной школе. http://gotour.ru/15662 31
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.