База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Найдите длину отрезка СО, если в изображённой на рисунке трапеции КМОР МО = 12, КР = 20, СК = 16.
- 2. На рисунке МР – средняя линия треугольника АВС. Укажите верные утверждения. 1) ∠BPM = ∠BMP 2) ∠BAC = ∠BMP 3) BC = 2 BP 4) AC = 2 MP 5) BP = BM 6) АМРС - трапеция
- 1. Укажите номера рисунков, на которых изображены подобные треугольники.
- 6*. На рисунке отрезки АМ и ВН являются высотами треугольника АВС. Докажите, что треугольники СВН и САМ подобны.
- Материальная точка движется прямолинейно по закону x(t)=\frac{1}{3}t^{3}-5t^{2} + 45t + 130, где х — расстояние от точки отсчёта в метрах, t — время в секундах, измеренное с момента начала движения. Найдите её скорость (в метрах в секунду) в момент времени t = 3 с.
- Укажите, в каком предложении использован подчинительный союз.
- 353. Используя формулу квадрата суммы или разности, преобра- зуйте выражение в многочлен стандартного вида: a) (a - b²)2; г) (р⁴ + q2)2; ж) (2т п²)2; б) (х³ - y)²; д) (а³ + ab)²; 3) (3p22q3)2; в) (m³ - п²)2; e) (x³- y2z)2; и) (4a2b - 3ab²)2. 354. Преобразуйте выражение в многочлен: 1 a) mn - m³ 2 ; 6) (-+3bc); 2 1x3 в) -y; 2 3 2 г) -1- р² +q 2 д) 1-ав² - 3a²b 2 e) 2m³n22-mn³ 2 ж) (0,1а + 3a2b)²; 3) (1,2ху + 0,7x2)2; и) (-0,5x3y² + 0,3xy5)2.
- 1) Найдите значения выражений: 1. a) (-0,211 + (-3,181)) + ((-2,3) + (-2,03)) = )(-2\frac{2}{5}+(-3\frac{2}{3}))+(-3\frac{2}{3}+(-1\frac{1}{3})) = 2. a) (\frac{3}{7}+(-\frac{8}{7}))+3\frac{6}{7}= б) (0,8+(-\frac{1}{6}))+(-2\frac{1}{30})= 3. a) (-2) 6+(-4)7-(-3) 4 = б)(2\frac{3}{5}-3\frac{1}{5})\cdot(-\frac{5}{3})-(-6)2 = 2) Найдите значение выражения 5x-(x-2) при х = -5. 3) Раскрыть скобки и решите уравнение: 20,3(17,3x) =13,3 18 С. Из-за 4) В морозильной камере была температура отключения электричества она изменилась на +12 С, но после включения питания снова изменилась на -7 С. Какая температура установилась в камере? 5) Вычислить, применяя свойства действий с рациональными числами: -0,219,3-(-50) -15-(3-3)
- 5. Высота прямоугольного треугольника, проведенная к гипоте делит ее на отрезки длиной 54 см и 96 см. Найд зиметр треугольника.
- 4. Углы при основании одного равнобедренного треугольника равны углам при основании другого равнобедренного треугольника. Боковая сторона и основание первого треугольника соответственно равны 15 см и 18 см, а высота второго треугольника, проведенная к основанию, - 24 см. Найдите периметр второго треугольника.
- 3. Средняя линия равнобедренного треугольника, параллельная боковой стороне, равна 4 см, а основание — 5 см. Найдите периметр треугольника.
- 2. На рис. 174 OA₁ = A₁B, ∠A₁ = ∠B₁, АВ= 27 см. Найдите ОВ.
- 1. На рис. 173 ∠B = ∠D. Докажите подобие треугольников АВО и CDO.
- Fill in the gaps with the appropriate form of the words in brackets. Pollution is the introduction of (1) _______(HARM) materials into the environment. These materials are called (2) _______(POLLUTE). They can be natural, such as (3) ☐ (VOLCANO) ash or created by human (4) _______(ACTIVE), such as trash or runoff produced by factories. All these materials damage the quality of air, water, and land. Pollution is a (5) _______(GLOBE) problem. Urban areas are (6) _______(USUAL) more polluted than the countryside. Although it may seem (7) _______POSSIBILITY), pollution can spread to remote places where no people live. Annually the level of pollution tends to (8) _______(HIGH).
- 2 Complete the dialogues. Circle the correct answer. 1 A: What's the matter? B:
- 3 got I've I toothache think see I the dentist should to you A: B:
- 2 got cut a I've two don't Why a plaster in on put it you ? A: B:
- 1 Put the words in the correct order to make the dialogues. There is always one extra word. 1 the a What's matter? terrible am feel I A: What's the matter? B: I feel terrible.
- Fill in the gap with the correct form of the word derived from the one in brakets. Use negative prefixes dis-, mis-. The island was _______ by Captain Cook in 1775. (COVER)
- Какое из следующих утверждений является истинным высказыванием? 1) Основания равнобедренной трапеции равны. 2) Все квадраты имеют равные площади. 3) Через любую точку, лежащую вне окружности, можно провести две касательные к этой окружности. В ответ запишите номер истинного высказывания.
- Укажите неравенство, решение которого изображено на рисунке. 1) x²+49≤0 2) x²-49≤0 3) x²-49≥0 4) x²+49≥0
- Центростремительное ускорение при движении по окружности (в м/с²) вычисляется по формуле a=ω²R, где ω – угловая скорость (в с⁻¹), R – радиус окружности (в метрах). Пользуясь этой формулой, найдите радиус R, если угловая скорость равна 7,5 с⁻¹, а центростремительное ускорение равно 393,75 м/с². Ответ дайте в метрах.
- На рисунках изображены графики функций вида y=ax+bx+с. Установите соответствие между знаками коэффициентов а и с и графиками функций. КОЭФФИЦИЕНТЫ A) a<0, c>0 Б) а>0, с>0 B) a>0, c<0 ГРАФИКИ 1) 2) 3) В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- Al→ AlCl3 → Al(OH)3 3→ Al2O3 4) → Na[Al(OH)4]→ Al2(SO4)3 6, → Al(OH)3 8 AlCl3 Na[Al(OH)4]. Реакции, идущие с участием электролитов, запишите в ионной форме. Первую реакцию рассмотрите как окис- лительно-восстановительный процесс. Вычислите объём водорода (н. у.), который может быть получен при растворении в едком натре 270 мг сплава алюминия, содержащего 5% меди. Выход водорода при- мите равным 85% от теоретически возможного. Напишите сочинение на тему «Художественный образ ве- щества или химического процесса», используя свои зна- ния по химии алюминия.
- Олимпис 2026 - Весенняя сессия / 6 класс / 21 вопрос из 24 Alice is writing a diary about her adventure in Wonderland. Help her find one word that fits all three sentences. 1) The white rabbit_running very fast. 2) The tea party strange and funny. 3) The Queen angry with us! are is do am
- Заданне для кемлівых 61. Як пераўтварыць прыметнікі густы, сталы ў назоўнікі? Складзі і запішы адпаведныя сказы.
- В каком предложении заключена главная мысль рас-сказа? О чём важном хотел рассказать Μ. Μ. 3ο-щенко? Обсудите с другом. Восстанови последовательность событий, запиши её в «Рабочую тетрадь». Составь тезисный план и пе-рескажи эту историю. • Стёпка предлагает Лёле и Миньке отправиться в кругосветное путешествие и устраивает общее со-брание путешественников. • Лёля и Минька встречаются с родителями.
- Приведите примеры профессий людей, которые получают зарплату из бюджета (заполните таблицу).
- 108. 1 500:(500 – 200 · 2) 1 500⋅(500-200): 2
- 107. Длина реки Волги 3690 км. Туристы прошли на лод- ках третью часть её длины. Сколько дней они плы- ли, если двигались со скоростью 6 км/ч и ежеднев- но находились в плавании по 5 ч?
- 106. Из 2 кг муки выходит 3 кг печёного хлеба. Сколько хлеба выйдет из 1 ц муки? из 1 т муки?
- 105. Для легкового автомобиля требуется 9 л бензина на 100 км пути. Сколько литров бензина потребуется на 500 км пути при той же норме расхода бензина?
- 104. Найди частное и остаток. 167:40 472:50 670:300 2 150:600
- 103. Выполни деление с объяснением. 140:70 320:80 2 400: 200 1 600: 400 2 150:600
- 102. Объясни по записи, как разделили 7350 на 800.
- 2.4 = 8 2. 5 = 10 6 4.2=8 5.2 = 10 Таблицу умножения на 2 можно читать так: дваж ды два 1.2.4+2 2.4-2 четыре, дважды три 2.3+2 2.3-2 шесть, .... 2.2+2 2.2-2 2. Co pa 6 3. 1 2. В одном пакете 2 кг муки. Что узнаешь, Вы- числив: 2.3? 25? 10:2? 3. В первый день продали 12 стульев, во вто рой 18. Сколько стульев продали в третий день, если всего в эти дни продано 54 стула? 4. 60:6 80:8 (25+35): 10 (47+23): 7 6-2-2-2 8-2-2-2-2 5. Прибавляй по 2: сколько всего ягод вишни на 4. рисунке? 6 Диме 14 мам BMесте 40 пот Лиме и папе -
- 4. Прочитай. Догадайся, почему каждое слово- во написано три раза. Назови слова, в которых знак ударения поставлен верно.
- 29.
- Какую роль играет фантазия в жизни человека?
- 2. Какие преобразования Петра Первого, по твоему мнению, были наиболее значимыми для России? Запиши их. Объясни устно, почему ты так считаешь.
- 4. Прочитай. Догадайся, почему каждое сло- во написано три раза. Назови слова, в которых знак ударения поставлен верно. соловей тетерев синица e- соловей тетерев синица И соловей тетерев синица оп TNPRES оп отр • Сделай вывод: как ещё можно найти в сло- ! ве ударный слог? Какое значение имеет для слова ударение? • Запиши слова, в которых знак ударения по- ставлен правильно. Обозначь в словах ударение. Подчеркни ударный слог в каждом слове.
- Найди RT, используя рисунок.
- Fill in the gaps with the correct words. There are two extra options.
- 6. В трёх ящиках лежат красные, синие и белые шары. Число синих шаров в каждом ящике равно общему числу белых шаров во всех остальных ящиках. А число белых шаров в каждом ящике равно общему числу красных шаров во всех остальных ящиках. Сколько всего шаров лежит в ящиках, если известно, что их количество нечётно, больше 10 и меньше 30? Запишите решение и ответ.
- 5. Задумано двузначное число, которое делится на 5. К нему справа приписали это же число еще раз. Оказалось, что получившееся четырехзначное число делится на 11. Какое число задумали? Напишите свое решение.
- 4. Бригада железнодорожников в первый день отремонтировала \(\frac{2}{9}\) всего участка пути, во второй день \(\frac{1}{7}\) оставшегося участка пути, а в третий — остальные 6 км. Сколько километров пути отремонтировала бригада за три дня?
- 3. Для выставки антикварного фарфора на реставрацию отправили 3 экспоната. Реставрация первого экспоната заняла 21 день, второго \(\frac{5}{7}\) времени, затраченного на реставрацию первого, а реставрация третьего экспоната заняла на 6 дней меньше, чем реставрация второго. На сколько дней меньше заняла реставрация третьего экспоната по сравнению с реставрацией первого?
- 2. Полный бидон с мёдом весит 24 кг, а этот же бидон, заполненный мёдом на три четверти, весит 18 кг 500 грамм. Сколько весит пустой бидон?
- 1. Подземный паркинг рассчитан на 390 машино-места. Паркинг разделён на секторы. Количество машино-мест во всех секторах одинаковое; оно больше, чем 55, но меньше, чем 70. Сколько секторов на паркинге?
- Коробка объёмом 62 500 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Длина коробки равна 50 см, ширина — 25 см. Найдите высоту коробки. Ответ дайте в сантиметрах.
- Автомобиль двигается с постоянной скоростью 72 км/ч. Какое расстояние проедет автомобиль за 5 часов? Ответ дайте в километрах.
- 16. I always (to make).......... my bed before breakfast.
- 15. I am busy. I (to make)........... my bed.
- 14. What ...........(you / to look at)? - I (to look at)............. that tree in the garden. I (to like)............. to look at it early in the morning.
- 13. She is in the kitchen. She (to make).......... tea for us.
- 12. Ann usually (to make)......... doll dresses herself.
- 11. My aunt (not to make)................ cakes on Mondays, but she (to make).......... one now.
- 10. Call them. They (to play).................. football in the yard.
- 9. Our boys usually (to play)............... football in the yard.
- 8. Where is John? - He (to play)............ the piano.
- 7. Mary (to play) ......... the piano every evening.
- 6. I like tea, but now I (to have)........... coffee.
- 5. We (to have) ......... coffee every morning.
- 4. I usually (to wait for).................Tom. He is always late.
- 3. Run downstairs. Your sister (to wait for) ......... you.
- 2. In summer the sun (to shine).................. brightly.
- Don't put your coat on. The sun (to shine) is shining. (пример)
- Рассмотрите граф и запишите степень вершины К.
- Распределите объекты по порядку Восстановите хронологию событий.
- 1. Расшифруй слова и напиши их перевод. Запиши ответы в таблицу. 1. horfetti 2. ttweflh 3. frist 4. frotuh 5. tietwenth 6. sconed 7. thietirth 8. trihd 9. fthif 10. nnith a) fourth b) second c) third d) ninth e) first f) fortieth g) fifth h) twentieth i) twelfth j) thirtieth
- Прочитай отрывок. Час обеда приближался, Топот по двору раздался: Входят семь богатырей, Семь румяных усачей. Старший молвил: «Что за диво! Всё так чисто и красиво. Кто-то терем прибирал Да хозяев поджидал». Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. 1) былина 2) стихотворение 3) сказка 4) басня Ответ:
- Как называется краткое мудрое изречение, один из малых жанров фольклора? 1) прибаутка 2) потешка 3) пословица Ответ:
- Укажите, в каком предложении использован подчинительный союз.
- 1) Найди, на каком расстоянии от деревни Уланово автомобиль догнал велосипедиста. Запиши в поле ответа только число.
- Вставьте пропущенные буквы Храбрец..м мяч..м крыш..й удач..й пауч...к экипаж..М встреч..й чертеж..м береж...к неудач..й продавец..м пейзаж..м
- На рисунке 16 изображён четырёхугольник ABCD с вершинами в узлах клетчатой сетки. Докажите, что расстояния от вершины D до прямых АВ и ВС равны.
- 13. Вставь пропущенные окончания имен существительных и имён прилагательных. Укажи число и падеж имён прилагательных. Пожелтела листва на берёз. Опадают красн листочки осин. Только ёлочка не ро- няет иголок. До поздн осен она не спит! В зимн 4 пору ёлочка засыпает. Тяжёл снежн комья не ломают у ёлк гибк вет- вей. В бел шапочк и бел выглядит она нарядной. Зимой в ельник ло. Почувствует ёлочка приход длинн сенн дня и оживёт. (По А. Матвеевой)
- 12. Вставь пропущенные окончания. Укажи п деж. Подчеркни орфограммы. С садов деревьев, у дик зверей, зарубежн поездках, в картонн короб ках, нехожен тропами, в син ботинках, к далёк берегам, под гигантск соснами, с медов 4 пряниками.
- Task C. Complete the sentences, use Past Simple (Irregular a) Peter b) Jim c) Rosie d) Ann e) Tim orning. f) Jane g) Kate sterday. Mrs Jones fee. (eat) pizza and (go) to the Safari Park last summer. (make) some pasta. (swim) in the river. (ride) his bike yesterday (read) new History book. (get) up at 6 am (drink) a cup of
- Task B. Complete the sentences, use Past Simple (Regular Verbs a) I b) My aunt and uncle c) Mrs Jones Friday. d) Liza e) Kate f) Tim g) John h) Rosie (play) tennis yesterday. (stay) at the hotel. (work) at the office last (wash) the dishes. (arrive) to the airport at 7am. (join) Art Club at school. (fix) his bike. (cook) dinner yesterday evening.
- Как называется прибор для определения сторон горизонта?
- Какое количество ЭМ необходимо указать на станции организатора при дополнительной печати ЭМ?
- Определите, мог ли Христофор Колумб в 1492 г. знать об открытии экспедицией Васко да Гамы морского пути в Индию вокруг Южной Африки. Свой ответ обоснуйте.
- 2. Реши уравнения. A -10-64-6y - 10y+by=64 3M=15 -4=64 こ 84 y ==4 -4 y=-16 16m-5-15m - 10 m= m=5 8-5n = 10-4 -n=2 n=2 40- 12x - 20 - 11x -x=-20 x=20 -5n-16 = 3 -87=16 올ㅂ
- Раскройте скобки, употребляя глаголы в Future Simple. 1. We _______ (visit) our Grandma on Sunday. 2. They _______ (play) basketball tomorrow. 3. I _______ (go) to school next week. 4. He _______ (do) homework at 8 o'clock. 5. I _______ (read) a book after my classes. 6. Nina _______ (cook) pasta tomorrow. 7. Jerry and Anna _______ (watch) the movie next Monday.
- Complete the sentences using the adjectives: pleasant, lovely, nice, young, bad, sweet. 1) Those flowers smell __________ 2) The song sounds __________ 3) The old man feels __________ 4) The apples taste __________ 5) The trees in blossom smell __________ 6) The girl looked __________
- Какой функционал предусмотрен в приложении Ispring free cam?
- В первом магазине цена коробки зефира в шоколаде 187 р., а цена во втором магазине составляет \(\frac{16}{17}\) от цены в первом магазине. На сколько рублей зефир во втором магазине дешевле?
- После Греко-персидских войн полисы Эллады были объединены в два союза. Обведите названия городов – центров союзов. Напишите в легенде названия этих союзов.
- Цифрами на карте обозначьте места сражений, произошедших: в узком проходе между горами и берегом моря по пути из Фессалии в Беотию (1), в проливе между Афинами и островом (2), на равнине в 42 км к северо-востоку от Афин (3). Обведите цифру, обозначающую битву, проигранную греками.
- Запишите десятичные дроби по их словесной записи: Ноль целых сто тридцать пять тысячных - Двенадцать целых шестнадцать тысячных - Три целых сорок четыре сотых
- Выберите верные факты sin(x - y) = sin x sin y cos x cos y cos(a + b) = cos a cos b - sin a sin b sin(a + b) = sin a + sin b cos(x + y) = cos x + cos y
- Выберите из предложенного списка организмы, образующие слоевище лишайника. 1) одноклеточные водоросли 2) бактерии-сапрофиты 3) гифы гриба 4) многоклеточные водоросли 5) бактерии-паразиты
- Анна и Михаил собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения B общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетание) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения. Список слов (словосочетание): 1) Мятлик 2) Растения 3) Однодольные 4) Покрытосеменные 5) Мятлик алтайский
- Каково значение ламинарии в жизни человека? Назовите одно из них.
- Выбери верный список месяцев: winter
- Материальная точка движется прямолинейно по закону \[ x(t) = \frac{1}{3}t^3 - 5t^2 + 45t + 130,\] где х — расстояние от точки отсчёта в метрах, t — время в секундах, измеренное с момента начала движения. В какой момент времени (в секундах) её скорость была равна 20 м/с?
- 3. Проспрягай глагол принесу. Единственное число 1-е л. 2-е л. 3-е л. Множественное число 1-е л. 2-е л. 3-е л.
- Отметьте на числовой прямой точку А (1\frac{13}{15}).
- Решите уравнение: 7х – 15 = 4x - 3(x - 3).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.