Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 12) Разбери слова по составу: Рассада, крапивушка, подружка, прадед, брошенник, стульсок, пробегу.
- 11) Подбери к словам синонимы с шипящей на конце. Определи их род: Неправда — ..., призыв — ...; здоровяк — ..., чёрствый — ...; граница — ..., арена (цирка) — ....
- 10) Спиши, вставляя пропущенные буквы. Подчеркни грамматическую основу (подлежащее и сказуемое). Устно поставь вопросы к второстепенным членам предложения: «В нашем с...ду растёт яблоня. В...сной на ней цв...тут душ...стые цв...ты. Летом будут зреть ч...дес(?)ные пл...ды. Ос...нью с нее п...дают лист(?)я. З...мой яблоня ст...ит вся хл...дная».
- 9) Разбери слова по составу: бесшумный, рассвет, рукописный, помидорник, подсвечник.
- 8) Выдели корни в группах родственных слов. Вставь пропущенные гласные: смех, насм...хаться, см...шной, см...шить; сн...жок, сн...говик, сн...жный, подсн...жник; к...расивый, л...чебница, л...чит, л...карственный; вишн...ка, зап...чённый, вып...кать, п...чёный, п...карня.
- 7) Вставь пропущенные гласные, выбери корень в именах прилагательных, укажи число родов, не определяемых прилагательными. Вспомни: у прилагательных во множественном числе род не определяется. Т. нистая а...ея, м. ...довый пряник, н...совой платок, ш...стяная банка, ст. пные цветы, д. ...ждливый день, д. ...машнее задание, л...дяная горка. Напиши, какие окончания имеют прилагательные.
- 135. Докажите, что корнем уравнения 1,4(y + 5) = 7 + 1,4y является любое число.
- 134. Докажите, что каждое из чисел 1,2 и −1,2 является корнем уравнения x² = 1,44.
- 133. Докажите, что каждое из чисел 7, −3 и 0 является корнем уравнения x(x + 3)(x − 7) = 0.
- 132. Является ли корнем уравнения x(x − 5) = 6 число: 1; −1; 6; −6?
- 131. Какие из чисел −2, −1, 0, 2, 3 являются корнями уравнений: а) x² = 10 − 3x; б) x(x² − 7) = 6?
- 130. Является ли число 3 корнем уравнения: а) 5(2x − 1) = 8x + 1; б) (x − 4)(x + 4) = 7?
- Сколько целых чисел удовлетворяет неравенству 15₈ ≤ x ≤ 7E₁₆? Ответ дайте в десятичной системе счисления.
- 6. Выполните деление натурального числа на дробь, предварительно записав натуральное число в виде дроби со знаменателем 1: 1) \(5:\frac{9}{5}\); 2) \(16:\frac{3}{4}\); 3) \(12:\frac{4}{5}\); 4) \(49:\frac{?}{?}\) — последний пример на изображении обрезан.
- 5. Выполните деление смешанных чисел, предварительно представив их в виде неправильных дробей: 1) \(1\frac{3}{15}:5\frac{7}{9}\); 2) \(3\frac{8}{13}:4\frac{4}{9}\); 3) \(8\frac{4}{7}:3\frac{2}{5}\); 4) \(3\frac{7}{11}:1\frac{14}{33}\).
- На изображении 13 самостоятельных задач по теме «Составные задачи на цену, количество, стоимость».
- Какой тон голоса наиболее предпочтителен при общении с конфликтным посетителем? Варианты: повышенный; спокойный, ровный; грубый; саркастический.
- Найдите значение x, если x² + 51 = 780.
- 13. На 180 р. купили три рулона обоев. Сколько рулонов таких обоев можно купить на 540 р.?
- 12. Пирожок с капустой стоит 7 р., а с яблоками 9 р. На сколько рублей дешевле 4 пирожка с капустой, чем 6 с яблоками?
- 11. Саша и Влад купили ручки по одинаковой цене. Саша заплатил за ручки 21 р., а Влад — 35 р. Сколько ручек купил Влад?
- 10. Купили 3 одинаковых набора карандашей на 27 р. Сколько таких наборов карандашей можно купить на 54 р.?
- 9. Купили 4 м тесьмы по 8 р. и 6 м по 10 р. Сколько рублей заплатили?
- 8. Купили 3 линейки по 8 р. за штуку и две ручки. За всю покупку заплатили 45 р. Сколько стоит одна ручка?
- 7. У Сергея 30 р., а у Пети 40 р. Сколько солдатиков они могут купить вместе, если один солдатик стоит 14 р.?
- 6. Одна наклейка стоит 5 р., а открытка 8 р. На сколько рублей 9 наклеек дороже, чем 5 открыток?
- 5. Купили 3 точилки по 10 р. и столько же карандашей по 8 р. Сколько рублей заплатили?
- 4. Купили 3 пирожка и 4 пирожных по одинаковой цене. За пирожки заплатили 36 р. Сколько стоят пирожные?
- 3. На 63 р. купили 7 конфет. Сколько таких конфет можно купить на 99 р.?
- 2. Один календарик стоит 8 р., а блокнот 12 р. На сколько рублей дешевле 5 календариков, чем 7 блокнотов?
- 1. Купили 8 альбомов для рисования и 7 папок для черчения по одинаковой цене. За альбомы заплатили 96 р. Сколько стоят все папки для черчения?
- В Мюнхенском соглашении 1938 г. решался вопрос о территории … Варианты: Польши; Чехословакии; Эльзаса; Австрии.
- Уравняйте реакции взаимодействия оксидов с кислотами: а) Na₂O + H₃PO₄ → Na₃PO₄ + H₂O; б) BaO + HCl → BaCl₂ + H₂O.
- Слова записаны по определённому правилу. Запиши пропущенные слова: шестьсот, семьсот, ________, шесть, нуль, ________.
- Какие документы НЕ нужно распечатывать и прикладывать в кассовый сшив? Варианты: 1) ПКО «Из подотчета»; 2) ПКО «В подотчет»; 3) Квитанция к сумке или чек с АДМ; 4) РКО и ПКО.
- Применение ядерного оружия (атомные бомбардировки Хиросимы и Нагасаки) произошло ... Варианты: 1) 6 и 9 августа 1945 г.; 2) 8 и 12 июня 1945 г.; 3) 3 и 5 августа 1945 г.; 4) 4 и 9 сентября 1945 г.
- №4. Реши задачу: У Оли номер телефона 3456776, у Лены — 34498, у Насти 3229903. У кого из них сумма цифр самая большая? В ответе запиши сумму и имя.
- №3. Переставь одну спичку, чтобы неравенство стало верным (нарисуй её красным): 5 − 3 ≤ 4 − 9.
- №2. Составь словосочетания со сложными прилагательными: (светлое, голубое) небо, (яркий, красный) пиджак, (бурый, красный) лист, (малиновый, красный) закат, (тёмное, синее) небо, (сладкий, солёный) попкорн.
- №1. Пропиши красиво: Зеге Зеге; з — лень, з — леноватый, з — лёненький.
- Упражнение 7. Напиши слова, вставляя пропущенные буквы.
- Упражнение 6. Выпиши корни.
- Упражнение 5. Спиши, вставляя пропущенные буквы: Демонстр...ция, г...нтель, п...рсонаж, ск...зочник, безм...тежный, р...стение, г...гант, п...йзаж, р...сток, выр...стить, выр...щенный, прил...жить, прил...гать, р...внина, р...весник.
- Упражнение 4. Запиши имена прилагательные, образованные от данных слов: гость, шорох, пряник, корка, арбуз, шерсть, свинья, часть, тюлень, точка.
- Что из перечисленного относится к кассовым документам кассира-операциониста?
- В каком разделе модуля «Закрытие смены» происходит автоматическое исправление ошибок в нумерации оплат? Варианты: 1) Z-отчеты; 2) Экспорты; 3) Остатки; 4) Итог по кассам.
- Раскрась шарики мороженого по следующему принципу: слово-предмет — красное; слово-признак — зелёное; слово-действие — синее. Слова: роза, дует, греет, летит, небо, милая, дом, гроза, новый.
- 8. В каком ряду на месте пропуска в обоих словах пишется ю? а) люб..щий читать, травы стел..тся; б) мел..щий зерно, пастухи гон..т стада; в) дремл..щий кот, землекопы ро..т котлован; г) дыш..щий жабрами, таможенники провер..т документы.
- 7. В каком ряду в словах пропущена одна и та же буква? а) пр..падать к земле, пр..нести, пр..ломить; б) с..ехал, обез..яний, транс..европейский; в) пр..родина, пр..язык, пр..говориться; г) небез..звездный, под..грать, вз..скать.
- 6. В каком ряду пропущенную гласную во всех словах можно проверить ударением? а) к..лоритный, дел..катес, экстр..мальный; б) цив..лизация, ап..тичность, укор..тить; в) зав..нтить, запр..женный, заплак..ть; г) вскл..коченный, тр..лещущий, ск..мпонованный.
- 5. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется ы? а) пред..стория, пред..дущий, контр..гра; б) смутолиц..й, щипц.., ц..тата; в) пред..нфарктное (состояние), пост..нфарктное, вз..мать (налоги); г) пред..юльские (события), раз..скать, под..тожить.
- 4. Где пишется ь? а) Утро начинает..ся с улыбки. б) Вам нужно чаще встречат..ся с друзьями. в) После трудного похода хорошо спит..ся на свежем воздухе. г) Нередко приходится обращаться к словарям и справочникам.
- 3. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква? а) контин..нтальный, просв..щение, нач..нать; б) выт..реть, зам..чательный, в..теран; в) г..роический, л..нгвистика, зап..реть; г) правка ст..тьи, встреча с к..сминавтом, проб..вать яства.
- 2. В каком слове все согласные глухие? а) сказали; б) сказка; в) считай; г) сжать.
- 1. Какое слово имеет значение «презрительный, надменный»? а) энергичный; б) фамильярный; в) невоспитанный; г) высокомерный.
- Игра «Строим город вместе». Категория ОВЗ — РАС. Заполнить поля: «Барьер», «Решение», «Ожидаемый эффект».
- На изображении представлены варианты ответа: «заявления избирателя о включении в список избирателей по месту временного пребывания»; «сообщений избирателей об изменениях в сведениях об избирателях»; «все ответы верны»; «заявления избирателя о включении его в список избирателей, об ошибке или неточности в сведениях о нём, внесённых в список избирателей». Определите правильный ответ.
- Упростите выражение и подчеркните его коэффициент: 1) −2,3 · 4c; 2) −0,9b · (−0,6); 3) −5a · 3,6b; 4) −8x · (−0,5y) · 0,6m; 5) −(8/21)z · (−m) · (7/24); 6) 2 2/7 m · (−(21/64)n).
- 4. Начерти ломаную, звенья которой 3 см и 3 см. Найди её длину.
- 3. Начерти прямоугольник со сторонами 3 см и 2 см. Найди сумму длин его сторон (P).
- 2. Начерти квадрат со стороной 3 см. Найди сумму длин его сторон (P).
- Вычислить: 1) (20,844 − 1,3 · 7) : 9,8 : (55,19 + 8,81) · 353; 2) 12 − 0,355 · 9 − (61,355 + 7) : (94,7 − 1,7); 3) 12,583 + 1,417 − (39,868 − 250 : 4 · 0,016) : 7,9.
- 7) Выполните действия: а) \(\frac{17}{20} : \frac{15}{84}\); б) \(2\frac{4}{21} : 3\frac{2}{7}\); в) \(\frac{5}{13} \cdot 26\); г) \(9\frac{3}{4} : 11\frac{7}{10}\).
- 6) Запишите десятичное натуральное число на дробь, предварительно заменив натуральное число в виде дроби со знаменателем 1.
- 5. Прочитай. Расположи предложения так, чтобы получился связный текст. Цифрами укажи порядок предложений: «Он таскает в нору сухие листочки и мягкий мох. Пушистый снег накроет нору. Зверёк простит до весеннего солнышка. Затем ёжик забирается в логово на всю зиму. Под глубоким сугробом тепло ежу. Осенью ёж готовит себе тёплое зимовище».
- 4. Прочитай заголовки к текстам. Отметь заголовок, который соответствует тексту-рассуждению: «Как красива утренняя роса!», «Почему часы тикают?», «Сбор урожая».
- 3. Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Составь и запиши план к тексту. Отметь абзац, в котором содержится описание.
- Put the sentences in the right order. 1) He said that I could suit for this work and get about two hundred a year, and very simple work. 2) But the little man spoke better to me than to any of the others and he said that the work was mine. 3) The work was very simple but I shouldn’t leave the office in the working time or I could lose the place. 4) I have one assistant to help me with my business. 5) When we came into the office there was a small man there. 6) I decided to go there and was very surprised when I saw so many men with red hair. 7) One day he came with this paper and showed me the article about the Red-headed League. 8) It was not easy to get this place. 9) Everything was all right but suddenly it came to an end. 10) So I decided to ask for advice as I didn’t want to lose such a good place.
- 2. Вычисли: а) 20 · 430; б) 60 · 700; в) 16 000 : 800; г) 9200 : 20.
- 9) Ученик придумал для вас задачу: разделил квадрат на 9 клеток, в двух из них поставил красный и синий круги и раскрасил остальные круги так, чтобы в каждом столбце и каждой строке были круги разного цвета.
- 8) Реши примеры и найди, под каким деревом спрятались ответы: 1) (101,96 − 6,8 · 7,2) : 4,24 − 3,4 · (10 − 6,35); 2) (5,2 : 2,6 + 26 : 5,2) · 6,1 + 5,25 : 5; 3) 86 · (17,01 : 4,2) : 6. Деревья имеют значения 43,75; 58,05; 0,09.
- 7) В бублике одна дырка, а в крендельке дырок в 2 раза больше. На сколько дырок больше в 9 крендельках, чем в 7 бубликах?
- 6) Найди НОД: 1) НОД (12; 19); 2) НОД (25; 45); 3) НОД (140; 35); 4) НОД (24; 14); 5) НОД (900; 30).
- 5) Какое самое тяжёлое среди животных, имеющих вес: а) 85 кг; б) 8500 г; в) 8500000 г; г) 0,008500 т; д) 8,5 кг?
- 4) Для числа 100 найди все его делители и запиши их в порядке возрастания.
- 3) Расположи в порядке возрастания числа: а) 0,99; 0,9099; 0,9; 0,909; 0,9009; б) 5,66; 6,55; 6,65; 5,65; 6,56; 5,56; 5,55; 6,66; в) 9/10; 7/10; 1/10; 3/10; 10/10; 5/10; 2/10; 8/10.
- 2) Найди объём параллелепипеда, если а) a = 2 см, b = 3 см, c = 5 см; б) a = b = c = 4,1 см; в) a = 8 см, b = c = 2,25 см.
- 1) Объясни обыкновенные дроби в десятичные: 17/100; 3/10; 191/1000; 15/1000; 8/1000; 197/10000; 9/100; 4 7/10; 2 543/1000; 1 61/100; 5 1/1000; 3 3/100.
- 16. Read the sentences and fill in the gaps 1–6 transforming the capitalized words. My name is Peter and this is my house. I live in England, so it’s a typical 1) ______ house. ENGLAND It has got two floors — the ground floor and the 2) ______ floor. ONE The house is big because there are three 3) ______ in our family. CHILD We have the basement where we keep the 4) ______ machine, the drying machine and old stuff. WASH We also have a lovely garden, with many green spaces, flowers and a small 5) ______ pool. SWIM I love my house! It’s very 6) ______ and cozy. COMFORT
- 15. Read the sentences and fill in the gaps 1–8 transforming the capitalized words. 1. How do you spell your ______ name? ITALY 2. Sam and Mike like their ______ very much. TEACH 3. Mike wrote the ______ letter to his friend Jack in London. THREE 4. Natasha has got a ______ dictionary in her school bag today. SPAIN 5. How many ______ stamps have you got in your collection? FRANCE 6. Look! ______ nice gloves are a birthday present from my parents. THIS 7. We are proud of our new picture ______. COLLECT 8. My grandmother told us that there was no school in her village when she ______ a little girl. BE
- 14. Read the dialogue and put the verbs into the correct tense form. Chris: Hi, Jenny! What 1) ______ (be) these? Jenny: Look! These 2) ______ (be) the pictures of Granny’s new house. We 3) ______ (visit) her last Sunday to help her with the furniture. Chris: Wow, it’s fantastic! Jenny: Thank you! I 4) ______ (like) it too. The house 5) ______ (be) thirty years old, but it 6) ______ (look) really new and modern after the decoration. Chris: And it 7) ______ (look) big. Is it really big? Jenny: No, it isn’t. There 8) ______ (be) a living room and two bedrooms. Chris: I can see a beautiful garden. 9) ______ you ______ (like) it? Jenny: I do. There 11) ______ (be) two apple trees and a lot of flowers in the garden. We 12) ______ (have) tea outside. It 13) ______ (be) fun.
- 3. Найдите площадь фигуры, изображённой на рисунке, считая, что длина стороны клетки равна 1 см: а) число целых клеток n; б) число треугольников — половинок клеток k=6, они имеют площадь k:2; в) n+k:2.
- 2. Найдите площадь прямоугольника S, если длины его смежных сторон: а) 5 см и 14 см; б) 15 см и 40 мм; в) 13 м и 7 дм; г) 68 см и 5 м 9 см.
- 1. Найдите площадь закрашенной фигуры S, если считать, что сторона клетки равна 1 дм.
- Два велосипедиста выехали одновременно из двух сёл навстречу друг другу и встретились через 1,6 ч. Скорость первого 10 км/ч, а второго — 12 км/ч. Найдите расстояние между сёлами.
- Задание 5. Решите уравнение: а) |x|=45; б) |x|+8,62=11,83; в) |x|·7 1/12=3 6/23; г) |x|:3 1/13=7 11/42.
- Задание 4. Вычислите: а) |−38|−|−12|−|−8|; б) |−25,6|−|−17,9|+|+5,3|; в) |−2,7|·|−3,3|·|+4|; г) |−105,3|:(+27):|−0,39|.
- Задание 3. Сравните: а) |−23| и 8; б) |−6,2| и 0; в) |−5,42| и 5,42; г) |−77| и |−93|.
- Задание 2. Найдите модуль числа: а) 92; б) −8,56; в) −15/74; г) +7,028.
- Укажите значение выражения |−3,5|: а) −3,5; б) 3,5; в) −5,3; г) 5,3.
- 2. Вычисли: а) 20 · 430; б) 60 · 700; в) 16 000 : 800; г) 9200 : 20.
- Нарисуй самый запомнившийся тебе эпизод из этого произведения.
- Как ты думаешь, за что полюбила купеческая дочь зверя лесного, чудо морское? Запиши свой ответ.
- В сказке встречается много старинных слов. Запиши значения тех слов, которые тебе известны. Попытайся узнать значения неизвестных слов и тоже запиши. Слова: серёдови́ч; девушка сенна́я; запись за́ручная; казна; камка.
- Переведите число 1A05₁₆ в систему счисления с основанием 8. В ответе запишите только число, систему счисления указывать не нужно. Варианты: 10055; 15005; 50015; 15150.
- Расположи в порядке возрастания: 2 дм, 10 см, 3 дм, 14 см, 31 см, 8 дм, 50 см.
- Найдите значение выражений: а) 19,74 + 0,64 : 0,8; б) 3,44 · 0,4 − 5,92; в) 7,24 · 19 + 273,6 : 0,76; г) 355,1 : 0,067 − 8,3 · 24,5.
- 1) Отметь верное утверждение буквами В, Л: Туя выше берёзы на 10 м; Вяз ниже осины на 5 м; Разница между самым высоким и самым низким деревьями — 20 м. 2) Расставь в порядке уменьшения числа: 55 см, 9 дм, 4 м, 100 см, 45 дм. 3) Вычитаем и делим круглые числа: находим неизвестный делитель; находим и показываем четверть квадрата числами. 4) Представь в виде суммы разрядных слагаемых числа: 941, 222, 803, 830. 5) Вычисли в столбик: 306 + 424; 751 − 709; 213 · 3; 488 : 4.
- Участковая избирательная комиссия вносит уточнение в список избирателей на основании:
- Когда план по вылету в полночь должен быть выполнен полностью? До закрытия магазина: до 17:00, до 12:00 или до 19:00?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
