Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Упражнение 9. Вставьте пропущенные буквы, объясняя свой выбор графически (что пишу, где пишу, почему пишу): «Р_бину называют _сенной² красавицей. Она не б_ится холода, а её ягоды становятся² сладкими² от м_роза. Р_бина — п_лезная ягода. Она обогащает почву св_ими пл_дами, привл_кает массу птиц. А птицы истр_бляют вр_дителей л_сов».
- Упражнение 8. Вставьте пропущенные буквы: «К_пуста, к_ртофель, м_рковь, ст_лица, п_м_дор, в_рона, с_рока, ур_жай, к_рзина, б_рёза, л_сица, м_л_ток, ар_мат, д_ректор, п_ртрет, в_стибюль».
- Упражнение 7. Выпишите слова с проверяемой безударной гласной: «Осень позолотила леса и поля. Пожелтели деревья в лесу. Дети шли по лесной тропинке. Потянул лёгкий ветерок. Настали холодные ночи».
- Председателю и секретарю участковой избирательной комиссии необходимо выверенный пофамильный список избирателей подписать и заверить его печатью комиссии в срок: 1) не позднее 20:00 по московскому времени 17 сентября 2026 года; 2) не позднее 18:00 по местному времени 17 сентября 2026 года; 3) не позднее 20:00 по московскому времени 20 сентября 2026 года; 4) не позднее 09:00 по местному времени 18 сентября 2026 года.
- Помоги жирафу разрезать эту фигуру на 2 одинаковые части по линиям сетки.
- Как часто рекомендуется проводить контроль методом «тайного посетителя»? Варианты: 1) Каждый день; 2) Раз в квартал или полгода; 3) Раз в 5 лет; 4) Только после поступления жалобы.
- 3. До обеда собрали в 1,5 раза больше смородины, чем после обеда. Сколько килограммов смородины собрали до обеда, если за весь день собрали 75 кг?
- 2. Вычисли: \(\frac{4}{15}+\frac{2}{15}-\frac{7}{15}\).
- 1. Реши уравнение: (4,4 + x) · 2 = −6x.
- Из приведённых веществ выберите оксиды и напротив их формул напишите их названия, напротив веществ, не являющихся оксидами, поставьте прочерк: NaOH; Na₂O; Cu(OH)₂; Na₂CO₃; N₂O₅; H₂SO₄; CaO; MgO; HCl; SO₃.
- Неверно, что ... международная конференция относится к событиям Второй мировой войны: Ялтинская; Генуэзская; Тегеранская; Потсдамская.
- 5. Впиши буквы е или и, выдели в словах корень. Подчеркни возвратные глаголы (с постфиксом -ся): нат..рать, зат..реть, отп..рать, выт..реть, наст..лать, подст..лить, ум..рать, зап..реть, зам..реть, соб..ру, расс..лю, изб..ратель, соб..рание, разб..раться, прид..раться, проб..рёт, зам..рло.
- 4. Запиши на месте пропусков подходящие по смыслу имена прилагательные: Во Франции говорят на ___ языке, в Англии — на ___, в России — на ___, а в Германии — на ___. Ткань изготавливают на ___ станке. Устройство хранения информации на компьютере — это ___ диск. ___ острова входят в Сахалинскую область России. Антонимом слова «высокий» является слово «___».
- 3. До обеда собрали в 1,5 раза больше смородины, чем после обеда. Сколько килограммов смородины собрали до обеда, если за весь день собрали 75 кг?
- 2. Вычисли: 4/15 + 2/15 − 7/15.
- 1. Реши уравнение: (4,4 + x) · 2 = −6x.
- Вставь пропущенные буквы. Подбери однокоренные имена существительные: с_лить — ...; сп_ртивный — ...; н_чевать — ...; _сенний — ...; л_нивый — ...; кр_чать — ...
- Подчеркни только слова с указанными приставками: От- — отрезать, отрывок, отдых, отколоть, отучить, отчизна, отбить; Об- — обежать, обновить, обить, обучить, обмотать, общий, обидеть; Под- — подпилить, подумать, поделить, подкрутить, подплыть, подарок; По- — потолок, повар, попросить, подавить, погода, погладить, погоня; Над- — написать, надежда, надрезать, надвинуть, надуть, надкусить, надстроить.
- Запиши числа: четыреста четыре; триста девяносто один; шестьсот семнадцать.
- Периметр прямоугольника 18 см, его длина 6 см. Чему равна ширина этого прямоугольника? Реши задачу по плану: 1) узнай, сколько сантиметров составляют две длины прямоугольника; 2) узнай, сколько сантиметров составляют две ширины прямоугольника; 3) узнай, чему равна ширина прямоугольника.
- Находились: а) все ответы верны; б) места выдачи избирательных бюллетеней; в) ящики для голосования; г) места для тайного голосования.
- Упражнение 11. Вставьте пропущенные буквы, подберите проверочные слова: «звёз_ный; праз_ник; грус_ный; окрес_ность; свис_нул; счас_ливый; капус_ный; рос_ный; поз_но; доблес_ный; лес_ница; мес_ность; чу_ство; радос_ный; гиган_ский; облас_ной».
- Упражнение 10. Вставьте пропущенные непроизносимые согласные: «изве__ный — изве__ие; радо__ный — радо__ь; опа__ный — опа__ен; прекра__ный — прекра__ен; ус__ный — ус__а; уча__вовать — уча__ие; ненави__ный — ненави__ье; здра__ствуй — здра__ие; аген__ство — аген__; обла__ной — обла__ь; преле__ный — преле__ь; вку__ный — вку__; чуде__ый — чуде__а; вла__ный — вла__ь; гру__ный — гру__ь; окре__ный — окре__; жало__ливый — жалос__ь; гиган__ский — гиган__ы; ненави__ный — ненави__ь; корыс__ный — корыс__ь».
- Упражнение 9. Вставьте пропущенные буквы, объясняя свой выбор графически: «Р_бину называют _сенней² красавицей. Она не б_ится хол_да, а её ягоды становятся² сладкими² от м_роза. Р_бина — п_лезная ягода. Она обогащает почву св_ими пл_дами, привл_кает массу птиц. А птицы истр_бляют вр_дителей л_сов».
- Упражнение 8. Вставьте пропущенные буквы: «К_пуста, к_ртофель, м_рковь, ст_лица, п_м_дор, в_рона, с_рока, ур_жай, к_рзина, б_рёза, л_сица, м_л_ток, ар_мат, д_ректор, п_ртрет, в_стибюль».
- Упражнение 7. Выпишите слова с проверяемой безударной гласной: «Осень позолотила леса и поля. Пожелтели деревья в лесу. Дети шли по лесной тропинке. Потянул лёгкий ветерок. Настали холодные ночи».
- Прочитай части текста. Цифрами обозначь порядок, в котором они должны следовать. Озаглавь получившийся текст. Составь и запиши план текста.
- Коренной перелом во Второй мировой войне завершило сражение под ... Варианты: Курском; Дюнкерком; Сталинградом; Эль-Аламейном.
- Выполните деление: 90 : 15; 48 : 12; 96 : 16; 78 : 13; 51 : 17; 42 : 14; 96 : 12; 60 : 12; 68 : 17; 78 : 13; 22 : 11; 65 : 13; 76 : 19; 72 : 12; 96 : 16; 84 : 12; 45 : 15; 80 : 16; 95 : 19; 36 : 12; 84 : 14; 76 : 19; 98 : 14; 90 : 18; 60 : 15; 26 : 13; 48 : 16; 76 : 19; 32 : 16; 75 : 15; 72 : 12; 34 : 17; 78 : 13; 85 : 17; 65 : 13.
- При проведении голосования с использованием соответствующей дополнительной формы голосования место для проведения голосования должно быть оборудовано таким образом, чтобы обеспечивалось: 1) удобство для реализации избирательных прав, соблюдением тайны голосования можно пренебречь; 2) соблюдение тайны голосования, а также максимальное удобство для реализации избирательных прав; 3) нет верного ответа.
- 8. Read and choose the correct word: 1) Mario is from Italy. He is (Italian / Italy).; 2) Yuki is from Japan. She is (Japan / Japanese).; 3) We are from Canada. We are (Canadian / Canada).; 4) They are from Greece. They are (Greek / Greece).; 5) Ahmed is from Egypt. He is (Egypt / Egyptian).
- 7. Write the nationality for each country: 1) Spain; 2) China; 3) Turkey; 4) Mexico; 5) South Korea; 6) Switzerland.
- 6. Complete the sentences with the correct nationality: 1) She is from Japan. She is ____.; 2) He is from Brazil. He is ____.; 3) They are from France. They are ____.; 4) My friend is from Australia. She is ____.; 5) We are from Canada. We are ____.; 6) He is from Egypt. He is ____.
- 5. Match the country to its nationality: 1) France; 2) Japan; 3) Italy; 4) Brazil; 5) Egypt; 6) Canada; 7) Australia; 8) Greece. Nationalities: A) Brazilian; B) French; C) Egyptian; D) Australian; E) Greek; F) Japanese; G) Canadian; H) Italian.
- Подчеркни глаголы: ореховый, метель, уснул, липкий, рисовать, побежал, разбудил, шкаф.
- Установите соответствие между числами и утверждениями: А) 2/9; Б) 3/7; В) 8/9; Г) 19/17. 1) Число больше 1/2, но меньше 1; 2) Число меньше 1/4; 3) Число больше 1; 4) Число больше 1/4, но меньше 1/2.
- Complete the questions: 1) Is he sad or happy? 2) Is it an apple or ...? 3) Can they swim or ...? 4) Are they doctors or ...? 5) Is the ball red or ...? 6) Do you swim in the river or ...? 7) Does he eat fish or ...?
- Упражнение 5. Вставьте пропущенные буквы, объясните написание. Обозначьте орфограмму № 5. ЖИ–ШИ пиши с буквой И, ЧА–ЩА пиши с буквой А, ЧУ–ЩУ пиши с буквой У.
- Найди: 1) НОД (12; 18); 2) НОД (25; 48); 3) НОД (140; 35); 4) НОД (24; 16); 5) НОД (900; 36).
- Помещение для голосования должно быть оборудовано таким образом, чтобы в поле зрения членов участковой избирательной комиссии, наблюдателей, представителей СМИ одновременно находились:
- Самостоятельная работа № 11, вариант Б. 1. Найди дроби, которые можно перевести в конечные десятичные дроби. Представь их в виде конечных десятичных дробей. Найди их сумму. Сравни эту сумму с суммой оставшихся обыкновенных дробей: 5/18; 13/50; 7/40; 4/5; 13/36; 8/9; 5/72; 14/25; 11/125; 5/24.
- Самостоятельная работа № 11, вариант А. 1. Найди дроби, которые можно перевести в конечные десятичные дроби. Представь их в виде конечных десятичных дробей. Найди их сумму. Сравни эту сумму с суммой оставшихся обыкновенных дробей: 15/16; 1/6; 3/8; 4/25; 3/11; 9/22; 4/33; 13/200; 17/50; 1/3. 2. Представь числа в виде обыкновенных дробей. Выдели среди них те дроби, которые можно сократить, и выполни их сокращение. Найди их сумму и сравни с суммой оставшихся дробей: 0,5; 0,04; 0,3; 0,125; 0,75; 0,11; 0,39; 0,61.
- Участковая избирательная комиссия при подготовке и проведении выборов информирует избирателей: а) о времени работы участковой избирательной комиссии; б) о номере телефона участковой избирательной комиссии; в) все ответы верны; г) о месте нахождения участковой избирательной комиссии.
- Игра «Строим город вместе». Категория ОВЗ — ТНР. Заполнить поля: «Барьер», «Решение», «Ожидаемый эффект».
- Детскому саду подарили 4 ящика конфет по 5 кг в каждом и 6 ящиков печенья по 3 кг в каждом. На сколько кг больше подарили конфет, чем печенья?
- Участковая избирательная комиссия вносит уточнение в список избирателей на основании: 1) заявления избирателя о включении его в список избирателей, об ошибке или неточности в сведениях о нем, внесенных в список избирателей; 2) заявления избирателя о включении в список избирателей по месту временного пребывания; 3) сообщений избирателей об изменениях в сведениях об избирателях; 4) все ответы верны.
- На числовой прямой отмечены точки A и B. На сколько чисел точка B отстоит от точки A?
- А) Отметьте галочками верные утверждения: 1) Если в треугольнике медиана является высотой, то этот треугольник — равнобедренный. 2) Если в треугольнике высота равна биссектрисе, то этот треугольник — равнобедренный. 3) Если в треугольнике к двум сторонам проведены биссектрисы, образующие равные углы с третьей стороной, то этот треугольник — равнобедренный. 4) Если в треугольнике к двум сторонам проведены равные высоты, образующие равные углы с третьей стороной, то этот треугольник — равнобедренный. 5) Если в треугольнике медиана равна высоте, то этот треугольник — равнобедренный.
- 4. Подчеркни глаголы: ореховый, метель, уснул, липкий, рисовать, филин, побежал, разбудил, шкаф.
- 3. Запиши текст. Подчеркни в первом предложении слова, в которых все согласные звуки твёрдые. Ёжик. В комнате на полу зашуршала бумага. Ваня глянул туда. Это был ёж. Как он сюда попал? На крик мальчика пришла мама. Ёж спрятался в уголке. На пол поставили миску с молоком. Минуты три они ждали. Выбежал колючий комок — и давай молоко пить.
- 2. Запиши величины в порядке возрастания: 90 мм, 2 дм, 8 см, 1 м.
- 1. Длина альбома — 3 дм, а ширина — 2 дм. Вычисли периметр альбома.
- Государственная программа, по которой США поставляли своим союзникам во Второй мировой войне боевые припасы, технику, продовольствие, медицинское оборудование и лекарства, стратегическое сырьё, — это ...
- B. Complete the sentences: 1) Bananas are _____. 2) Grass is _____. 3) The sky is _____. 4) An orange is _____. 5) Tomatoes can be _____. 6) Snow is usually _____.
- A. Write the colours: 1) apple; 2) sun; 3) grass; 4) sky; 5) orange; 6) heart; 7) cloud; 8) flower.
- 134. Докажите, что каждое из чисел 1,2 и −1,2 является корнем уравнения x² = 1,44.
- 133. Докажите, что каждое из чисел 7, −3 и 0 является корнем уравнения x(x + 3)(x − 7) = 0.
- 132. Является ли корнем уравнения x(x − 5) = 6 число: 1; −1; 6; −6?
- 131. Какие из чисел −2, −1, 0, 2, 3 являются корнями уравнений: а) x² = 16; б) x(x² − 7) = 6?
- 130. Является ли число 3 корнем уравнения: а) 5(2x − 1) = 8x + 1; б) (x − 4)(x + 4) = 7?
- На 180 р. купили три рулона обоев. Сколько рулонов таких обоев можно купить на 540 р.?
- Пирожок с капустой стоит 7 р., а с яблоками 9 р. На сколько рублей дешевле 4 пирожка с капустой, чем 6 с яблоками?
- Саша и Влад купили 8 ручек по одинаковой цене. Саша заплатил за ручки 21 р., а Влад — 35 р. Сколько ручек купил Влад?
- Купили 3 одинаковых набора карандашей на 27 р. Сколько таких наборов карандашей можно купить на 54 р.?
- Купили 4 м тесьмы по 8 р. и 6 м по 10 р. Сколько рублей заплатили?
- Купили 3 линейки по 8 р. за штуку и две ручки. За всю покупку заплатили 46 р. Сколько стоит одна ручка?
- У Сергея 30 р., а у Пети 40 р. Сколько солдатиков они могут купить вместе, если один солдатик стоит 14 р.?
- Одна наклейка стоит 5 р., а открытка 8 р. На сколько рублей 9 наклеек дороже, чем 5 открыток?
- Купили 3 точилки по 10 р. и столько же карандашей по 8 р. Сколько рублей заплатили?
- Купили 3 пирожка и 4 пирожных по одинаковой цене. За пирожки заплатили 36 р. Сколько стоят пирожные?
- На 63 р. купили 7 конфет. Сколько таких конфет можно купить на 99 р.?
- Один календарь стоит 8 р., а блокнот 12 р. На сколько рублей дешевле 5 календариков, чем 7 блокнотов?
- Купили 8 альбомов для рисования и 7 папок для черчения по одинаковой цене. За альбомы заплатили 96 р. Сколько стоят все папки для черчения?
- Гитлеровский план наступления на Москву назывался… Варианты: «Барбаросса», «Ост», «Тайфун», «Цитадель».
- Найдите частное от деления суммы чисел 240 и 180 на их разность.
- 7. Выполните действия: 1) \(\frac{17}{50}\cdot\frac{15}{34}\); 2) \(2\frac{4}{21}:3\frac{2}{7}\); 3) \(\frac{5}{13}\cdot26\); 4) \(9\frac34:11\frac7{10}\).
- 6. Выполните деление натурального числа на дробь, записав натуральное число в виде дроби со знаменателем 1: 1) \(5:\frac{9}{5}\); 2) \(16:\frac{3}{4}\); 3) \(12:\frac{4}{5}\); 4) \(7:\frac{49}{6}\).
- 5. Выполните деление смешанных чисел, предварительно представив их в виде неправильных дробей: 1) \(1\frac{3}{15}:5\frac{7}{9}\); 2) \(7\frac{3}{13}:4\frac{4}{9}\); 3) \(8\frac{4}{7}:3\frac{2}{5}\); 4) \(3\frac{7}{11}:1\frac{14}{33}\).
- Германский стратегический план молниеносного разгрома основных сил Красной армии назывался планом «...»
- 2. Заполни пропуски глаголом have got / has got: 1) The child ........ a new beautiful toy. 2) They ...... eight beautiful flowers. 3) Ann ...... a nice black piano. 4) You ...... two beds in your room. 5) The woman ...... a very nice dress. 6) Tim ..... three bananas. 7) I ...... seven cousins. 8) Diana and George ..... four children. 9) Jane ...... two uncles. 10) We ....... five English books.
- 1. Вставь в предложения have got или has got: 1) She ... a dog. 2) I ... a computer. 3) He ... a scooter. 4) My sister ... a Barbie doll. 5) Her friend ... a funny kitten. 6) They ... a big toy car.
- Что обязательно должно быть указано в служебной записке по итогам визита? Варианты: 1) ФИО посетителя, цель визита, результат; 2) Только дата визита; 3) Только подпись сотрудника; 4) Ничего, устная информация достаточна.
- Вычислите частные: 54 : 18; 42 : 14; 72 : 12; 11 : 11; 39 : 13; 68 : 17; 45 : 15; 80 : 16; 95 : 19; 36 : 12; 84 : 14; 76 : 19; 98 : 14; 90 : 18; 60 : 15; 26 : 13; 48 : 16; 32 : 16; 75 : 15; 72 : 12; 34 : 17; 56 : 14; 98 : 14; 51 : 17; 78 : 13; 57 : 19; 85 : 17; 51 : 17; 24 : 12; 64 : 16; 72 : 18; 80 : 16; 52 : 13; 60 : 12; 66 : 11.
- 12) Разбери слова по составу: Рассада, крапивушка, подружка, прадед, брошенник, стульсок, пробегу.
- 11) Подбери к словам синонимы с шипящей на конце. Определи их род: Неправда — ..., призыв — ...; здоровяк — ..., чёрствый — ...; граница — ..., арена (цирка) — ....
- 10) Спиши, вставляя пропущенные буквы. Подчеркни грамматическую основу (подлежащее и сказуемое). Устно поставь вопросы к второстепенным членам предложения: «В нашем с...ду растёт яблоня. В...сной на ней цв...тут душ...стые цв...ты. Летом будут зреть ч...дес(?)ные пл...ды. Ос...нью с нее п...дают лист(?)я. З...мой яблоня ст...ит вся хл...дная».
- 9) Разбери слова по составу: бесшумный, рассвет, рукописный, помидорник, подсвечник.
- 8) Выдели корни в группах родственных слов. Вставь пропущенные гласные: смех, насм...хаться, см...шной, см...шить; сн...жок, сн...говик, сн...жный, подсн...жник; к...расивый, л...чебница, л...чит, л...карственный; вишн...ка, зап...чённый, вып...кать, п...чёный, п...карня.
- 7) Вставь пропущенные гласные, выбери корень в именах прилагательных, укажи число родов, не определяемых прилагательными. Вспомни: у прилагательных во множественном числе род не определяется. Т. нистая а...ея, м. ...довый пряник, н...совой платок, ш...стяная банка, ст. пные цветы, д. ...ждливый день, д. ...машнее задание, л...дяная горка. Напиши, какие окончания имеют прилагательные.
- 135. Докажите, что корнем уравнения 1,4(y + 5) = 7 + 1,4y является любое число.
- 134. Докажите, что каждое из чисел 1,2 и −1,2 является корнем уравнения x² = 1,44.
- 133. Докажите, что каждое из чисел 7, −3 и 0 является корнем уравнения x(x + 3)(x − 7) = 0.
- 132. Является ли корнем уравнения x(x − 5) = 6 число: 1; −1; 6; −6?
- 131. Какие из чисел −2, −1, 0, 2, 3 являются корнями уравнений: а) x² = 10 − 3x; б) x(x² − 7) = 6?
- 130. Является ли число 3 корнем уравнения: а) 5(2x − 1) = 8x + 1; б) (x − 4)(x + 4) = 7?
- Сколько целых чисел удовлетворяет неравенству 15₈ ≤ x ≤ 7E₁₆? Ответ дайте в десятичной системе счисления.
- 6. Выполните деление натурального числа на дробь, предварительно записав натуральное число в виде дроби со знаменателем 1: 1) \(5:\frac{9}{5}\); 2) \(16:\frac{3}{4}\); 3) \(12:\frac{4}{5}\); 4) \(49:\frac{?}{?}\) — последний пример на изображении обрезан.
- 5. Выполните деление смешанных чисел, предварительно представив их в виде неправильных дробей: 1) \(1\frac{3}{15}:5\frac{7}{9}\); 2) \(3\frac{8}{13}:4\frac{4}{9}\); 3) \(8\frac{4}{7}:3\frac{2}{5}\); 4) \(3\frac{7}{11}:1\frac{14}{33}\).
- На изображении 13 самостоятельных задач по теме «Составные задачи на цену, количество, стоимость».
- Какой тон голоса наиболее предпочтителен при общении с конфликтным посетителем? Варианты: повышенный; спокойный, ровный; грубый; саркастический.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
