База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Площадь комнаты равна 20 м², что составляет \(\frac{2}{5}\) площади всей квартиры. Какова площадь квартиры?
- 248. Вычислите устно: a) 53-46 . 7 + 31 45 : 7 ? б) 520 + 280 : 20 . 5 : 25 . 125 ? в) 63-57 . 6 + 34 - 30 : 8 ? г) 81-73 . 8 + 26 -58 : 8 ?
- 230 Выполни действия: 1) 5/9 + 3/4; 2) 19/60 - 3/20; 3) 13/44 - 7/33; 4) 17/150 - 1/90; 5) 4/5 + 7/10 - 5/12; 6) 9/10 - (3/4 - 3/5) + 5/8
- 5. Что стало последствием крестьянских восстаний и Кронштадтского восстания?
- 4. Отметьте на ленте времени события Кронштадтского восстания
- 3. Какие крестьянские восстания были подняты в начале 1920-х?
- 2. Обозначьте действия Русской Православной Церкви. А также Большевиков против РПЦ
- ЭКОНОМИЧЕСКИЙ И ПОЛИТИЧЕСКИЙ КРИЗИС НАЧАЛА 1920-Х ГГ. 1. Перечислите последствия ПМВ и Революций для демографии и экономики
- Законодательный орган, который принимает законы в нашей стране:
- Главный исторический и политический центр России: Выберите один ответ: • Ростов-на-Дону • Москва • Санкт-Петербург • Екатеринбург
- Внутреннее богатство человека, его мыслей, чувств и убеждений, забота о том, чтобы после себя оставить людям полезное, доброе, нужное - это... Выберите один ответ: • Культура • Ценность • Нравственность • Духовность
- Алтарь отделён от остальной части храма: Выберите один ответ: • Иконостасом • Притвором • Алтарем
- Задание 5. Определить правило кодирования и расшифровать слова: УМЫЗАК, РКДЕТИ, ЛЬКО. Задание 6. Используя правило из задания 5 зашифровать слова: алгоритм, монитор.
- 4) Помоги своему другу заполнить анкету для сайта «Друзья онлайн». Прочитай текст и запиши инфор- мацию в таблицу. Под каждым номером запиши только одно слово (без артиклей). Числа необходимо записать словами. Peter Smirnov Peter is from Russia. He is 11 years old. Peter lives in Tver, in Russia. He has got a younger brother, but no sisters. The children have got a small dog. Peter likes swimming. He wants to be a professional swimmer in the future. He is a good pupil. His favourite subject is History. He likes milk, but he doesn't like apple juice. Name 1. Age 2. Country 3. Number of children 4. in the family Pet 5. Favourite subject 6. Favourite drink 7. Favourite sport 8.
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответ- ствующими буквами. A B C D E Ответ:
- 3) Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматиче- скую форму, выбрав её из трёх предложенных вари- антов (1, 2 или 3). Yekaterinburg Last year I visited the Ural Mountains. I A to Yekaterinburg. It is a very beautiful city. It is a very B city near the Ural Mountains. There are many buildings and most streets are wide but there are C narrow streets, too. Yekaterinburg stands on the river Iset. There are beautiful bridges over the Iset. The river divides the city into two parts. There are many means of transport in Yekaterinburg: a famous subway, trolleybuses, trams, etc. A lot of people D them every year. There are a lot of historical places in the city: cathedrals, monuments, museums. People like taking photos of E
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A B C D E Ответ: 2 3 1 2 2
- E. Choose the true sentence.
- D. What happened when Mary was eleven years old?
- C. What books did Mary like reading?
- Математика подготовить доклад на 5 -10 предложений, тема дроби
- По математике 6 классу на 20.01.26г. 1. Работаете на альбомном листе и в тетради для правил!!! (Альбомный л разделите мысленно на 3 части: 1 часть для заданий с квадратом, 2 часть для заданий с прямоугольником, 3 часть для других заданий). СНАЧАЛА прочитай все задания и с ориентируйся, чтобы хватило альбомного листа для всех заданий. 2. В тетради для правил построить квадрат со стороной 3 см, назвать его ABCD. Записать свойства квадрата (про углы, про стороны, про диагонали посмотреть в Интернете). Построить диагонали квадрата, записать определение, что такое диагональ, измерить диагонали квадрата и записать вывод про диагонали квадрата посмотреть в Интернете. 3. Записать формулу периметра квадрата, формулу площади квадрата. 4. На альбомном листе построить квадрат со стороной 3 см. 5. Найти периметр квадрата, если его сторона равна: 3 а). 3 см; б). 2, 4 дм; в). м. (выполнить на альбомном листе, решить, а строить не надо) 6. Найти площадь квадрата, если его сторона равна: 9 а). 3 см; б). 13,7 дм; в).м. (выполнить на альбомном листе, решить, а строить не надо) 7. В тетради для правил построить прямоугольник со сторонами 3 см, 5 см назвать его KLMN. Записать свойства прямоугольника (про углы, про стороны, про диагонали посмотреть в Интернете). Построить диагонали прямоугольника, измерить диагонали прямоугольника и записать вывод про диагонали прямоугольника посмотреть в Интернете. 8.Записать формулу периметра квадрата, формулу площади прямоугольника. 9. На альбомном листе построить прямоугольник со сторонами 3 см и 5 см. 10. Найти периметр прямоугольника, если его стороны равны: а). 3 см и 5 см; б). а = 2, 4 дм, b = 3,6 дм; в) ми (выполнить на альбомном листе, решить, а строить не надо) 24 11. Найти площадь прямоугольника, если его стороны равны: а). 3 см и 5 см; б). а = 6, 8 дм, в = 3,16 дм; в) ми (выполнить на альбомном листе, решить, а строить не надо). 12. Построй фигуры под буквами а) и б) на альбомный лист (не надо большие и огромные строить). Придумай длины сторон и вычисли периметр этих фигур и площадь этих фигур. 1) Чтобы найти площадь изображённого на рисунке многоугольника, его можно разбить на прямоуголь- ники или достроить до прямоугольника. Вычислите площадь этого многоугольника двумя способами.
- Составь вопросы к предложениям. Соедини линией начало и конец каждого вопроса. 1. Did Phil and Kate 2. Where did they 3. When did they 4. What did their granny 5. Did she
- Раскрой скобки, поставив глаголы в Past Simple. У тебя получится рассказ о том, где и с кем вчера завтракали обедали и ужинали Фил и Кейт. Yesterday Phil and Kate 1. (have) had breakfast at home with their mum and dad. They 2. (have) lunch at school. When they 3. (come) home from school, they 4. (have) dinner with their granny and grandad. They didn't have a big supper. Their granny 5. (give) each of them a bun and a glass of milk.
- 6. Чьей дочерью была Елизавета Петровна? 1. Екатерины Алексеевны 2. Анны Иоанновны 3. Натальи Нарышкиной 4. Софьи Алексеевны
- 5. Выберите пункт, где отмечены современники Елизаветы Петровны 1. Михайло Ломоносов, Андрей Курбский, Пётр Шувалов, Алексей Разумовский. 2. Андрей Остерман, Михайло Ломоносов, Иван Шувалов, Алексей Разумовский. 3. Михайло Ломоносов, Пётр Шувалов, Алексей Разумовский, Александр Меншиков. 4. Михайло Ломоносов, Иван Шувалов, Александр Меншиков, Алексей Разумовский.
- 4. Во времена правления Елизаветы Петровны... (выберите несколько ответов) 1. В стране были отменены внутренние таможенные пошлины и открыты два банка 2. Крым вошел в состав России 3. Россия участвовала в семилетней войне 4. Основан Московский государственный университет 5. Была введена Опричнина 6. Возросло значение Синода и духовенства 7. Права помещиков по отношению к крепостным крестьянам расширились 8. Участились дворцовые балы 9. Под Полтавой нанесли поражение шведам
- 3. Годы правления Елизаветы Петровны 1.1730-1740 2. 1741-1761 3. 1762-1796 4. 1725-1727
- 2. Кого сменила на престоле Елизавета Петровна? 1. Екатерину 1 2. Петра 2 3. Ивана 6 4. Анну Иоанновну
- 1. Как взошла на Российский престол Елизавета Петровна? 1. По приглашению Верховного тайного совета 2. В результате дворцового переворота 3. Решение было принято на земском соборе 4. Согласно указа Петра 1 о престолонаследии
- 1. Выберите правильный ответ. Верны ли следующие суждения об экономической культуре потребителя? Обоснуйте свой ответ. А. Экономическая культура потребителя состоит в рачительном и бережливом отношении к приобретаемым благам. Б. Экономическая культура потребителя всегда должна опираться на принцип: «Чем больше товаров приобретается и потребляется, тем лучше». 1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны. Задание 2. Закончить определение: 1. Номинальный доход – это ... 2. Реальный доход – это ... 3. Уровень потребления материальных благ - это ... 4. Уровень жизни человека зависит от ... Задание 3. Составить схему «Состав полученного дохода в семейном бюджете» Задание 4. Выпишите различные составляющие своего человеческого капитала. Выберете наиболее яркую из них. Обдумайте, каким образом вы можете преумножать, конвертировать в деньги и беречь эту составляющую своего человеческого капитала.
- бронеодежды — защитная структура бронеодежды, то есть «совокупность защитных элементов, поглощающих и рассеивающих энергию средств поражения и, при необходимости, амортизатора для гашения динамических нагрузок, объединенных общим конструктивным решением в бронеодежде».
- 6.1. Площадь квадрата и прямоугольника Вариант 1 1. Найдите площадь квадрата, если его сторона равна 1,5 см. на 2 см больше. 2. Найдите площадь прямоугольника, если одна его сторона равна 8 см, а другая 3. Из квадрата вырезали прямоугольник (см. рис. 91). Найдите площадь получившейся фигуры. 4. Пол комнаты, имеющий форму квадрата со стороной 4 м, нужно покрыть паркетом прямоугольной формы. Длина каждой дощечки паркета равна 20 см, а ширина — 10 см. Сколько дощечек потребуется? Вариант 2 1. Найдите площадь квадрата, если его сторона равна 1,2 см. 2. Найдите площадь прямоугольника, если одна его сторона равна 6 см, а другая
- 9. В какой из стран затраты электроэнергии значительно больше а) России 6) Канада в) США в) Великобритания
- Рассмотрите рисунок 130. Ответьте на вопросы. а) Почему для уравновешивания давления атмосферы, высота которой достигает десятков тысяч километров, достаточно столба ртути высотой около 760 мм?
- Выразите в гектопаскалях давление, которое равно 740 мм рт. ст.; 780 мм рт. ст.
- Из трубки длиной 1 м, запаянной с одного конца и с краном на другом конце, выкачали воздух. Поместив конец с краном в ртуть, открыли кран. Заполнит ли ртуть всю трубку? Если вместо ртути взять воду, заполнит ли она всю трубку?
- В 1654 г. Отто Герике в г. Магдебурге, чтобы доказать существование атмосферного давления, провёл такой опыт. Он выкачал воздух из полости между двумя металлическими полушариями, сложенными вместе. Давление атмосферы так сильно прижало полушария друг к другу, что их не могли разорвать восемь пар лошадей (рис. 132). Вычислите силу, сжимающую полушария, если считать, что она действует на площадь, равную 2800 см², а атмосферное давление равно 760 мм рт. ст.
- На рисунке 131 изображён водяной барометр, созданный Паскалем в 1646 г. Какой высоты был столб воды в этом барометре при атмосферном давлении, равном 760 мм рт. ст.?
- image
- 123. Найди: а) сумму многочленов 5х²-2x+1 и -7х-3 б) сумму многочленов х³ + 4x²-6x+2 и -2x3+3x-2 в) разность многочленов 5х²-2x+1 и -7х-3 г) разность многочленов х³ + 4x²-6x+2 и -2x3+3x-9
- Практическая работа № 17 Тема: «Составление меню в зависимости от калорийности пищи» Цель работы: составить и проанализировать индивидуальное суточное меню в соответствии с правилами рационального питания. Оборудование и материалы: инструктивная карточка; таблица «Кало- рийность продуктов питания», калькулятор. 1. Инструктаж БЖД. Ход работы: 2. Изучите справочные материалы о рациональном питании и его нор- мах. 3. Составьте суточное меню для подростка 14-17 лет с учётом норм пи- тания - калорийности пищи для подростка 14-17 лет (мальчика или девочки) 4. Заполните таблицу «Индивидуальный суточный пищевой рацион» (табл. 1). 5. Сравните полученные результаты с нормами питания, приведен- ными в табл. 2. 6. Сделайте вывод, ответив на вопросы: 1) Соответствует ли данное меню правилам рационального питания. 2) Сколько получено ккал? Достаточно ли этих ккал? 3) Что, на Ваш взгляд, необходимо изменить в индивидуальном суточ- ном пищевом рационе?
- Рассмотрите карту и заполните пропуски в предложении. На карте изображён процесс завоевания Ирана _______, который завершился в _______ веке.
- Сравнение географического положения двух южных материков (по выбору) Цель работы: сравнить и дать характеристику географического положения двух южных материков Таблица 1. Сравнение географического положения двух южных материков План сравнения географического положения материков 1 Положение материка в системе географических координат: - по отношению к экватору по отношению к 0° и 180° долготы по отношению к тропикам 2 Протяженность материков в градусах и километрах с севера на юг. 3 Протяженность материков в градусах и километрах с запада на восток. 4 Положение по отношению к океанам 5 Климатические пояса, в которых расположен материк 6 Положение по отношению к другим материкам Африка Южная Америка
- 9. Тип 8 № 9486 i От деревянного бруска размером 30 см х 90 см х 100 см 54 000 см³. Сколько дощечек отпилили?
- 8. Тип 7 № 12774 i В больших пачках по 500 листов бумаги, а в малых - по 2 концу недели осталось ровно 18 больших пачек и ровно 8 малы
- 5. Что стало последствием крестьянских восстаний и Кронштадтского восстания?
- 4. Отметьте на ленте времени события Кронштадтского восстания
- 3. Какие крестьянские восстания были подняты в начале 1920-х?
- 2. Обозначьте действия Русской Православной Церкви. А также Большевиков против РПЦ
- 1. Перечислите последствия ПМВ и Революций для демографии и экономики
- Задание 4. Напиши даты событий: А. Подписание Константинопольского мирного договора с Османской империей Б. Битва под Нарвой В. Сражение у деревни Лесной
- Задание 3. Обведи правильный ответ: Главным противником России в Северной войне была: А. Османская империя; Б. Швеция; В. Польша; Г. Пруссия.
- Задание 2. Заполни схему «Причины Северной войны»: Северная война
- Фамилия Смирнова Имя Класс 85 Тема «Северная война: от Нарвы до Полтавы» Задание 1. Напиши определение: Северная война
- Choose the right option. That club looks very _________. I'm not going there.
- Длины всех сторон данного четырёхугольника равны. Является ли точка пересечения осей симметрии этого четырёхугольника его центром симметрии? 1) Да 2) Нет
- Центром симметрии квадрата является точка пересечения любых двух его осей симметрии. Верно ли это? 1) Да 2) Нет
- Центром симметрии прямой АВ является любая её точка. Верно ли это? 1) Да 2) Нет
- На каком рисунке многоугольники симметричны относительно точки М? 1) 1 2) 2 3) ни на каком
- Какие точки симметричны относительно точки О? 1) 1 и 2 2) 3 и 4 3) 5 и 6
- Текст на венгерском языке сохранён в файле в кодировке UTF-8. Четверть всех символов — это пробелы, цифры и знаки препинания. Размер файла составляет 140 КБайт. Каков будет размер файла, если сохранить его в кодировке UTF-32? Ответ: Кбайт
- КРОССВОРД М.Е. Салтыков-Щедрин «Дикий помещик» По горизонтали 2. Растение, которым заросли дорожки в саду помещика. 7. Кто стал собеседником помещика в лесу, кроме медведя? 8. Что помещик мечтал продавать в Москве? 11. Побочный продукт хлеба, запах которого появился после возвращения мужиков. 14. Государственное учреждение, куда поступали подати. 15. Река, которая снилась помещику. 16. Дерево, которое помещик мечтал иметь в своем саду. 17. Любимая закуска помещика и его гостей. 18. Должность чиновника, приехавшего к помещику. 19. Машины, которые помещик хотел выписать из Англии. По вертикали 1. Прозвище помещика, данное в названии сказки. 3. Главный герой сказки, представитель дворянства. 4. Зверек, который ел карты помещика. 5. Кто исчез по молитве помещика? 6. Игра в карты, которой увлекался помещик. 9. Животное, которое стало другом помещику. 10. Имя слуги помещика. 12. Садовский по профессии. 13. Газета, которую читал помещик. 16. Кем были приглашенные в гости к помещику?
- 6. Приведите дроби к наименьшему общему знаменателю. 1 1 а) и ; 4 3' 1 1 б) и ; 5 6' 1 1 в) и ; 7 9' 2 5 7 г) , и ; 3'6' 12' 4 5 11 д) , и ; 3' 8' 16' 1 7 2 е) , и ; 6'8' 5' 3 7 8 ж) , и .
- 5. Заполните пропуски, чтобы высказывания были верными. а) Наименьший общий знаменатель нескольких дробей равен знаменателей данных дробей. б) Чтобы привести дроби к наименьшему общему знаменателю, надо: 1) найти знаменателей этих дробей, оно и будет их наименьшим общим знаменателем; 2) разделить на данных дробей, т. е. найти для каждой дроби множитель; 3) умножить числитель и знаменатель каждой дроби на её множитель.
- После сокращения дробей приведите их к данному знаменателю: 1. 15 a) 20 16 б) 40 48 в) 72 21 28 28 36 35 105
- СР. Математика 5кл. Смешанные числа ВАРИАНТ 2 №1. Представьте в виде смешанного числа: 1) 15/8 2) 64/10 3) 71/8 №2. Представьте в виде неправильной дроби числа: 1) 2 1/6 2) 3 4/11 3) 15 4/6 №3. Сколько литров молока в среднем расходовалось в день, если для изготовления творога за октябрь израсходовали 830 м ткани?
- Оршанская возвышенность занимает площадь 2,5, 45% ее занято пахотными землями, 21% – лесом. На сколько площадь пахотных земель больше площади леса? Вычисления проведите с точностью до десятой доли километра.
- Найдите расстояние от Минска до Парижа (в км), если расстояние на карте с масштабом 1: 30 000 000 равно 61 мм.
- Найдите значение выражения.
- Решите уравнение:
- Укажите, какое из приведённых утверждений является верным? А) число 10 принадлежит множеству всех однозначных чисел; Б) число 10 не принадлежит множеству всех однозначных чисел.
- Мы вышли из дому затемн.... Все двери и окна были забиты наглух.... Справ... от дороги лес, слев... дача. Спешит река издалек.... Я снов... дома, снов... со своими родными. Дорога повернула влев..., потом вправ.... (Не)зримый жаворонок сначал... поприветствует наступающее утро. Справ... ягоды горят, слев... - две осинки. Здесь готов бродить я дотемн.... Лишь изредк... олень пугливый пробежит. Мы побеспокоились задолг... до начала похода. Витенька вытер насух... лыжи. Сначал... всё нравилось. Откуда-то изредк... потягивало влагой.
- Was siehst du auf den Bildern? Schreibe bitte auf.
- Rechne mal! Wie viel ist das? Schreibe auf. 14 + 16 17 + 6 11 + 18 10 + 15 12 + 16 12 + 15 19 + 5 16 + 5 13 + 13 12 + 8 10 + 12
- Задание 5. На месте пропусков вставьте числительные. Определите их разряд. Мы учимся в ________ классе. B нашем классе ________ учащихся. Каждый день у нас бывает ________ уроков. Сейчас идет ________ урок. Каждый урок длится ________ минут. Большая перемена ________ минут, остальные ________ минут.
- B2. Сколько раз Очумелов меняет своё решение?
- В1. Назовите известный псевдоним А.П. Чехова.
- Точка О – центр окружности, на которой лежат точки А, В и С. Известно, что \(\angle ABC = 46^\circ\) и \(\angle OAB = 28^\circ\). Найдите угол ВСО. Ответ дайте в градусах.
- 5. В художественной мастерской работает 27 мастеров. Из них две трети гончары, а остальные художники. Сколько художников работает в мастерской?
- 4. В школе 84 пятиклассника. Четыре седьмых всех пятиклассников поехали на экскурсию в музей, а остальные пошли в театр. Сколько пятиклассников пошло в театр?
- 3. Попугай капитана Сильвера знает слова английского и испанского языков, причём английские слова составляют пять двенадцатых его словарного запаса. Известно, что он знает 28 испанских слов. Сколько всего слов знает попугай капитана Сильвера?
- 2. Лыжник прошёл дистанции, длина которой 30 км. Сколько километров ему осталось пройти?
- 1. В баке осталось ровно 18 л бензина, при этом бак заполнен на четверть. Сколько всего литров бензина помещается в бак?
- Кто произносит олимпийскую клятву от имени всех
- 13 Astronauts who work on the International Space Station use ain) airless/vacuum hose to wash with. 14 lan isn't a very sociable/silly person, as he's not very comfortable with meeting new people. 15 Peter and Frank play football at their local football hall/pitch every day 16 Deforestation and the effects of tourism on natural habitats are two of the reasons why many plant and animal species are in danger of becoming extinct/destroyed. 17 Objects in space float because of the lack/zero of gravity. 18 The astronauts who work on the International Space Station make/do a lot of experiments.
- B Underline the correct item. 8 Jenny would like a house with a crowded/ spacious study where she can put her big desk and her two big bookcases. 9 Dan's muscles relaxed/went soft after his accident, as he was unable to exercise for months. 10 Of all the housework/household chores, doing the dishes is the one Jenny hates most. 11 David was tired of the noise and pollution of the big city, so he decided to move to a small, isolated/industrial town in the countryside. 12 Mrs Finch is very arrogant/nosy; she always peeps at us from behind the curtains to see what we're doing in the garden.
- Vocabulary A Complete the sentences using the appropriate verb from the list below in the correct form. do make hang out keep dust take mop 1 The only thing left to do is ________ the furniture, and then the house will be ready for tonight's party. 2 You can't ________ the washing now, It's raining and all the clothes will get wet. 3 Timmy likes helping around the house, but he hates having to ________ the rubbish out every night. 4 Take off your shoes before going into the kitchen; Mum has just ________ the floor 5 I don't know how Samantha manages to ________ the ironing so fast; it takes me an hour just to iron two shirts! 6 Messy people find it difficult to ________ their rooms tidy. 7 Pamela always ________ her bed as soon as she gets up in the morning.
- 9. Решите уравнение х2-225-0. Если уравнение имеет более одного корня,
- 8. Найдите значение выражения \frac{1}{2^{-26}} + \frac{1}{2^{24}}
- 7. Какое из данных чисел принадлежит отрезку [6; 7]? 1) \frac{81}{19} 2) \frac{93}{19} 3) \frac{109}{19} 4) \frac{129}{19}
- 6. Представьте выражение \frac{5}{12} : \frac{6}{35} в виде дроби со знаменателем 70. В ответ запишите числитель полученной дроби.
- Какая пара чисел является решением системы уравнений x² + 4y² + 4xy = 1 2x-y=8? 1) (3;-2) 2) (-3; 2) 3) (6; 4) 4) (2;-4)
- Match 1-6 with a-f to make sentences with phrasal verbs. 1 e I'm looking for 2 Do you get on 3 I'd like to try 4 I'll look it 5 We look 6 Oh no! We've run a up in the dictionary. b on these trousers. c well with your sister? d out of petrol. e a new job. f after Jenny's dog while she's away.
- It's necessary for me to commute to work every day. (have to) I
- Задание 4: Заполните таблицу: Среда обитания Организмы, населяющие данную среду обитания
- «Доходы нашей страны «Процветания» (Ваш бюджетный потолок)» Налоговые доходы (собираются с граждан и компаний): Подоходный налог с граждан: 50 монет Налог на прибыль компаний: 40 монет Акцизы (налог на сигареты, бензин): 30 монет ИТОГО ДОХОДОВ: 120 монет. «Статьи расходов (Ваши цели и мечты)» 1. Образование (строительство школ, зарплаты учителей, учебники): 25 монет. 2. Здравоохранение (больницы, лекарства, зарплаты врачей): 30 монет. 3. Оборона и безопасность (армия, полиция, МЧС): 20 монет. 4. Социальная политика (пенсии, пособия, помощь инвалидам): 35 монет. 5. Дороги и инфраструктура (ремонт дорог, мосты, общественный транспорт): 15 монет. 6. Культура и спорт (библиотеки, музеи, стадионы): 10 монет. 7. Наука и экология (исследования, защита природы): 15 монет. 8. Государственное управление (зарплаты чиновников, содержание аппарата): 10 монет. Сумма всех желаемых расходов: 160 монет. На что потратить 120 монет? Вы не можете потратить больше, чем у вас есть! Сделайте выбор: Вычеркните или сократите какие-то статьи расходов. Можно финансировать статью не полностью (напр., не 25, а 15 монет на образование). Заполните итоговую таблицу: «Наш бюджет» Доходы: 120 монет. • Расходы (распишите свои выбранные статьи и суммы): монет. Представьте бюджет, объяснив актуальность/важность расходов.
- 5.319 Вычислите. a) 400 : 25 . 5 + 40 : 12 + 190 ? б) 700 – 20 : 4 : 2 : 17 + 480 ? в) 420 : 14 . 6 + 120 : 25 . 8 ? г) 320 + 240 : 80 . 50 – 60 : 29 ?
- 343 Найдите и расскажите, как вы наш а) половину от 9 м; 6) треть от 8 ц 10 кг; в) седьмую часть от 9 р. 3 к.; две пятых от 16 ц; четыре седьмых от 114 р. 66 к.; три четвёрт
- 842 Решите примеры. 63 м 19 см + 28 м 85 см. 3 (46 ц 61 кг +37 ц 9 кг). 4 40 м 6 см - 13 м 94 см: 2 (25 р. 3 к. - 12 р. 16 к.): 3 52 р. 30 к. 8-36 р. 45 к.: 5 36 м 97 см +17 м 3 см-6 м 56 см 7 40 м - 13 м 2 см + 160 м 70 см: 5 - 86 ц 4 кг - 18 ц 27 кг: 3 + 200 ц 4 кг
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.