База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором полностью или частично находится река Нил.
- На рисунке изображён пятиугольник, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии пятиугольника?
- В письменном столе у Вали лежат одинаковые с виду тетради: 6 в клетку и 4 в линейку. Укажите номера истинных утверждений. 1) Если достать 5 тетрадей, то среди них обязательно будет тетрадь в линейку. 2) Если достать 5 тетрадей, то среди них обязательно будет тетрадь в клетку. 3) Если достать 6 тетрадей, то среди них обязательно будет 2 тетради в клетку. 4) Тетрадей в клетку не меньше, чем в линейку.
- Пять подруг собирали ягоды. Первая собрала 15 стаканов, вторая 28 стаканов, третья 34 стакана, четвёртая 19 стаканов, а пятая 24 стакана. Все ягоды они поделили поровну. Сколько стаканов ягод получила каждая подруга?
- Найдите неизвестное значение х из равенства 2,5x + 4 = 14.
- Choose the right option. Today is the first ... September.
- В чем заключается главная мысль романа «Путешествия Гулливера»?
- Какие проблемы поднимаются в романе «Путешествия Гулливера»?
- Какова основная идея четвертой части «Путешествия Гулливера»?
- Кратко опишите содержание первой части «Путешествия Гулливера».
- Сколько частей состоит произведение «Путешествия Гулливера»?
- В каком году было опубликовано произведение «Путешествия Гулливера»?
- Каков жанр произведения «Путешествия Гулливера» Джонатана Свифта?
- 5. Объясните, почему Николенька «не мог собраться с духом взглянуть» на матушку. (объем не менее 30 слов)
- Пункты А и Б, расстояние между которыми 270 км, расположены на прямом участке железной дороги. Из пунктов А и Б одновременно по этой дороге с постоянными скоростями выехали пассажирский и грузовой поезда. Пассажирский поезд идёт с постоянной скоростью 125 км/ч, грузовой — с постоянной скоростью 90 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- 5. В каком наклонении глаголы изменяются по временам?
- 4. Приведите по 2-3 примера переходных и непереходных глаголов.
- 3. В чём особенность спряжения глаголов дать, есть? Можно ли их отнести к разноспрягаемым? Почему?
- 2. Перечислите разноспрягаемые глаголы. Почему они так называются?
- 1. Дайте определение глагола.
- Какоѝ величины потребуется сила F для перемещения груза, вес которого P = 450 Н, если высота наклонной плоскости h = 0,8 м, длина наклонной плоскости l = 7,2 м, плечи рычага 1₁ = 1,4 м и l₂ = 7 м?
- 260. Запиши неравенства и объясни, почему они верны. 1) Сумма чисел 289 и 1 больше их произведения.
- 259. 2 ц 50 кг • 4 125 м • 8 1 м 20 см • 6 1 м 20 см : 6 2 ч 30 мин : 5 2 мин 30 с • 5
- Дедушка купил 5 одинаковых пакетов с картофелем, общая масса которых 15 кг. Витя помог дедушке и донёс 2 пакета. Сколько килограммов картофеля нёс Витя? нёс дедушка?
- 1. Is Sergey going to go camping? No, he isn't. He isn't going to go camping. He is going to go to the lake.
- Из точки А, лежащей вне окружности, проведены к окружности касательная и секущая. Расстояние от точки А до точки касания равно 32, а расстояние от точки А до одной из точек пересечения секущей с окружностью равно 64. Найдите радиус окружности, если расстояние от центра окружности до секущей равно 7.
- Длина стороны клетки равна 1 см. Найдите длину отрезка АР.
- Выберите правильный вариант глагола: заполнил заполнить заполню заполню
- Проанализируйте график годового хода температуры воздуха в городе Сиднее (33° 52′ ю. ш. 151° 126′ в. д.) и объясните, почему в июле там холоднее, чем в январе. Дайте полное, развёрнутое объяснение.
- - 8. (1балл) На рисунке изображен график функции y = f'(x) - производной функции f(x), определенной на интервале (-2;5). Найдите точку минимума функции f(x).
- 7. (1 балл) Вычислите (72^(2/3) * 36^(1/6)) : 2
- 6. (1 балл) Найдите cosx, если sinx = -0,8, pi < x < 3pi/2.
- К объективному показателю здоровья относится:
- Укажите верное утверждение для каждого числа. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. А) 7/15 Б) 17/12 В) 25/9 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше, чем 2. 2) Число меньше единицы. 3) Число больше, чем 1, но меньше, чем 2.
- E. What city are they going to visit next summer? They are going to visit ...
- D. Who is going to take lots of pictures?
- C. Where will they have lunch? They will have lunch ...
- B. What does the boy hope to learn about in the museum? The boy hopes to learn some facts about ...
- A. What are Nick and his family going to visit tomorrow? They are going to visit ...
- 2. Вычислите: (1/5 - 1/6) * 300 - (2 1/5 + 3 2/7) * 25/16
- 1. Найдите наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное чисел 20 и 82. Делятся ли НОК (20; 82) на 2, 3, 5, 9, 10? Разложите это число на простые множители.
- Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наибольшая. Запишите в ответе название страны. Ответ:
- 6.2. Как называется этот органоид? Укажите одну из его функций.
- 6.1. К какой из названных групп относят органоид, обозначенный на рисунке цифрой 1?
- 5. Используя данные таблицы, рассчитайте количество углеводов, которое человек получил во время завтрака, если в его рационе было 30 г говяжьего паштета из печени, 160 г шлифованного гороха и 45 г моркови по-корейски. Ответ округлите до целых.
- 210. Прочитайте. Солнце грело, всё грело и грело. Дождик падал, гулял ветерок. И малина взяла да поспела Точно-точно в положенный срок! Е. Благинина • Определите время и число глаголов. му глаголу вопрос. • Определите род каждого глагола в пр по роду имени существительного, с кото по смыслу. • Спишите. Проверьте себя. Укажите ро тельных и глаголов. Выделите окончания • Обратите внимание! Род глагола в ф времен динственного числа в предл существительного, с которым
- 15. Для энтеровирусных инфекций характерна сезонность:
- Математика. 8 класс. Вариант 2. Часть 2. Из точки М к окружности с центром О проведены касательные МА и МВ. Найдите расстояние между точками касания А и В, если ∠AOB=120° и МО=14.
- Определите, на сколько увеличилось давление воздуха в среду 19 июля 2017 г. Ответ дайте в миллиметрах ртутного столба.
- What is more important in this case - to provide objective information about the birch tree or to express the author's attitude towards what he is describing?
- Запишите не менее двух последствий этого распада.
- Используя исторические знания, запишите, когда и почему этот союз распался.
- Впишите имена правителей, от имени которых был заключён договор:
- Выберите название союза, в рамках которого был заключён договор. А) Тройственный союз; Б) Священный союз; В) «Сердечное согласие»; Р) «Союз трёх императоров»; Д) антифранцузская коалиция.
- 10. Морфемика (что такое морфема, какие морфемы бывают и где они располагаются, морфемный анализ слова)
- 9. Раздельное написание предлогов с другими словами (повторить предлоги, которые пишутся через дефис)
- 8. Фонетический разбор
- 7. Двойная роль букв Е, Ё, Ю, Я (мягкость и обозначение двух звуков)
- 6. Смягчение согласного звука в фонетической транскрипции (с помощью чего достигается мягкость)
- 5. Согласные глухие и звонкие
- 4. Согласные твердые и мягкие
- 3. Характеристика согласных звуков в фонетическом разборе
- 2. Характеристика гласных звуков в фонетическом разборе
- 1. Звуки русского языка (разделение на две большие группы)
- повторить прикрепленные темы по справочнику (устный опрос)
- Подпишите на карте город Рим. Заштрихуйте на карте Саксонию.
- Назовите императора, в период правления которого установилась отмеченная на карте граница империи.
- 4. Выпиши из Красной книги Республики Башкортостан названия растений, которые растут в вашем районе. С помощью словаря переведи названия на башкирский язык.
- 3. Разгадай ребус и прочитай пословицу. 1 40пан Н=Н, 2 , "F=T
- В числе условий, обязательных для супервизанта при индивидуальной супервизии, – ... (укажите 2 варианта ответа). Тип ответа: Множественный выбор с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов.
- У исполнителя Элис две команды, которым присвоены номера: 1. Вычти 2 2. Умножь на b Первая из них уменьшает число на экране на 2, вторая умножает его на b. Программа для исполнителя Элис — последовательность команд. Так, программа 11211 переводит число 20 в число 28. Найди значение b.
- 12. Задай свой вопрос к предложению. Лягушонок вышел в большое поле, сел на маленький бугорок и стал ждать, когда будет заходить солнце.
- 11. Дай полный ответ на вопрос. Сколько животных в сказке?
- 10. Маленький лягушонок пытался разными способами стать больше. Что в тексте помогло тебе это понять? Приведи два примера.
- 9. Как ты думаешь, лягушонок обрадовался, когда увидел большую тень? Обязательно объясни, почему ты так думаешь.
- 8. Как ты думаешь, почему слон назвал лягушонка чудаком?
- 7. Отметь ответ. Слон обиделся на лягушонка, потому что:
- 6. Допиши предложение. А когда солнце покатилось к закату,
- Большой слон очень обиделся. От лягушонка начала расти тень. Лягушонок захотел стать больше. Лягушонок назвал себя слоном.
- Впиши в кроссворд профессии людей и раскрась картинки.
- 2. Что изменилось (2 примера) в жизни людей с использованием данных изобретений?
- 1. Опишите практическое применение изобретений.
- Изобретение 2:
- Изобретение 1:
- Write me soon. Love, Liza
- 1. Подпишите на карте: Восточно-Европейскую, Великую Китайскую равнины; Западно-Сибирскую, Амазонскую, Индо-Гангскую, Прикаспийскую низменности; Среднесибирское, Декан, Бразильское плоскогорья. 2. Подпишите на карте горы: Кавказ, Альпы, Анды, Кордильеры, Урал, Скандинавские, Гималаи, Аппалачи, Атласские, Драконовы, Большой Водораздельный хребет, Тибет.
- In the image, what can be observed?
- В питомнике вырастили саженцы деревьев: елей было 360, а на каждые 8 елей приходилось 18 клёнов и 16 лип. Сколько всего деревьев вырастили в питомнике?
- 17. Укажите главную причину существования в пустыне Сахаре оазисов.
- 16. В тексте говорится о том, что оазисы часто располагаются в низменностях. Какие территории называют низменностями?
- 15. Определите страну по её краткому описанию.
- 2. Напиши полную форму. Образец: I'm - I am 1. You're 2. He's 3. She's 4. It's 5. We're 6. They're
- 1. Прочитай слова и найди их значение. Запиши ответы в таблицу. 1. drive a car 2. play the piano 3. watch TV 4. paint a picture 5. make a sand-castle 6. face 7. day off 8. over there 9. upside down a) лицо b) выходной день c) строить замок из песка d) вон там e) водить машину f) играть на пианино g) вверх ногами h) смотреть телевизор i) рисовать картину
- 4. Тип 15 № 13193 Масса восьми одинаковых ящиков с черносливом равна 100 кг. Масса пустого ящика равна 500 грамм. Чему равна масса чернослива в одном ящике?
- 3. Тип 15 № 13205 В магазине акция: при покупке 6 товаров за 100 рублей каждый, один из них в подарок. Если покупатели ушли из магазина с 42 товарами, сколько подарков они получили?
- 2. Тип 15 № 13198 Варя и Тоня договорились встретиться у седьмого вагона поезда. Варя отсчитывает вагоны с «головы», а Тоня с «хвоста» состава. Тем не менее они подошли к одному и тому же вагону. Сколько вагонов было в поезде?
- 1. Тип 13 № 1851 Вычислите: 24/39 * (1/2 + 7/12) - 8/9 : 10/21. Запишите полностью решение и ответ.
- 92. Label the pictures on page 2-5 of the vocabulary book. Check yourself against the textbook. For each correctly spelled word, you will receive a picture.
- 91. Describe the picture according to the example. Look at the photo! It's summer. It's hot. Sally is wearing a red skirt, a white T-shirt and a yellow hat.
- 1. Установите соответствие между морями, обозначенными на карте буквами А—В, и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ОБОЗНАЧЕНИЯ МОРЕЙ НА КАРТЕ А) А Б) Б В) В ТИПЫ МОРЕЙ 1) внутреннее 2) окраинное Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. | А | Б | В | |---|---|---| | | | |
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.