База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Билет №23 1. Теория (Молекулярная физика). Тепловые двигатели. Принцип действия. Цикл Карно. КПД идеальной тепловой машины. Пути повышения КПД. 2. Задача. Вычислите КПД идеальной тепловой машины, если температура нагревателя 227 °С, а холодильника 27 °С. Чему равна температура холодильника по шкале Кельвина? 3. Творческое задание. Придумайте конструкцию теплового двигателя, использующего низкопотенциальное тепло (например, разницу температур воздуха на высоте и у земли). Оцените его максимальный КПД.
- Билет №22 1. Теория (Электродинамика). Электромагнитная индукция. Опыты Фарадея. Магнитный поток. Закон электромагнитной индукции. Правило Ленца. 2. Задача. Магнитный поток через контур за 0,1 с равномерно уменьшился с 0,8 Вб до 0,2 Вб. Найдите ЭДС индукции в контуре. Какое количество заряда протечёт через контур, если его сопротивление 10 Ом? 3. Творческое задание. Покажите, как можно получить индукционный ток, используя два неподвижных контура и изменяя ток в одном из них. Опишите схему и объясните причину возникновения ЭДС.
- 1. Теория (Молекулярная физика). Реальные газы. Отличие от идеального газа. Уравнение Ван-дер-Ваальса (качественно). Силы межмолекулярного взаимодействия. 2. Задача. Почему при низких температурах и высоких давлениях реальные газы сильнее отклоняются от закона Бойля–Мариотта? Ответ поясните на основе уравнения Ван-дер-Ваальса (без расчётов). 3. Творческое задание. Предложите экспериментальный метод определения критической температуры газа. Какое явление (исчезновение мениска) используется?
- Объясните, какое существует организационно-правовое отношение, основанное на личном трудовом участии членов и их паевых взносах.
- Центральное понятие риторики, человек, который произносит публичную речь, искусно владеет даром красноречия, — это...
- Найдите значение выражений:
- Найдите сторону самого большого квадрата, если сторона самого маленького равна 1.
- Приведите подобные слагаемые:
- Какое время будет в Екатеринбурге, Марсель, Манчестер и Чикаго, если в Пекине полночь 20 июня?
- Запишите в виде десятичной дроби число:
- Трое рабочих вместе изготовили 762 детали, причём первый изготовил в 3 раза больше деталей, чем третий, а второй — на 117 деталей больше, чем третий. Сколько деталей изготовил каждый рабочий?
- Вычислите:
- Только развивающие, федеральные программы в США датируются...
- Сумма уставного фонда на начало и конец отчетного периода...
- Что делать, если одежда прилипла к ожогу?
- Что делать, если вы почувствовали запах гари и увидели легкое задымление?
- В процессе транскрипции гена, ответственного за полипептидную цепь из 250 аминокислот, когда Фермент полимераза синтезировала 2/3 общего гена, 528 (2,75/5 часть) связей между общими G и С в этой ДНК были разорваны. a) Определите количество разорванных Н связей между А и Т в цепи в это время. b) Определите общее количество гуанинов в цепи ДНК?
- Вопрос: Бизнес – это система, он делится на два вида — ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов О сложный и простой О предпринимательский и потребительский О торговый и закупочный
- Что делать, если дым и пламя не дают выйти наружу?
- What are the following texts?
- Как правильно тушить огонь пожарным краном?
- 35. Чему равна разница между фосфодиэфирными связями в исходной ДНК и водородными связями в А, В, С, D, Е и Е фрагментах ДНК?
- 34. Определите количество водородных связей во всех образовавшихся фрагментах.
- 33. На сколько процентов уменьшилось количество водородных связей между А и Т в исходной молекуле ДНК?
- Какие условия необходимы для возгорания?
- 39. Заполните таблицу. Present Simple.
- Fill in the gaps with the present simple and the present continuous forms of the verbs in brackets. Which verbs are stative?
- Fill in the gaps with the present simple and the present continuous forms of the verbs in brackets. Which verbs are stative?
- 39. Заполните таблицу. Употребите Present Simple.
- 11 Найдите координаты точек.
- 14 После соревнований по биатлону сумму 350 000 р. распределили между спортсменами, занявшими 1-е, 2-е и 3-е места, в отношении 4 : 2 : 1. Найди вознаграждение, которое получил каждый призёр.
- 13 Угол А равен 40°, а угол В составляет 135% от угла А. Найдите градусную меру суммы углов А и В.
- 12 Решите уравнение:
- 10 Найдите числа, которых не хватает в цепочке на схеме:
- 09 Найдите сумму:
- 39. Заполните таблицу. Употребите Present Simple.
- 10. Найдите сумму корней уравнения.
- 5. Найдите значение выражения: 1) \( 9\frac{1}{4} - 1\frac{2}{5} \cdot 2\frac{1}{2} \cdot \frac{2}{5} \cdot 1\frac{1}{12} \) 2) \( 1\frac{1}{22} \cdot 3\frac{2}{3} - (2\frac{5}{6} + 3\frac{7}{6}) \cdot \frac{5}{23} \)
- 4. Одна из сторон прямоугольника равна 3\( \frac{1}{9} \) дм, а другая на \( \frac{61}{63} \) дм меньше. Вычислите площадь прямоугольника.
- 5-6 класс Тема: Что делает человека героем? Вопрос: Герой - это тот, кто не боится? Идея: Герой тоже боится, но действует. 8. Шаблон подготовки для команды. Пункт: Тема выступления.
- Fill in the gaps with much, a little, little, many, a few, few.
- Выберите верные суждения о политическом лидерстве
- Ниже приведён перечень характеристик. Все они, за исключением двух, относятся к признакам государства любого типа. Найдите две характеристики, «выпадающие» из общего ряда
- Решите уравнения: 1) (3x + 3) = 6x + 11; 2) (x - 7) - (2x + 9) = -13; 3) 3a - (10 + 5a) = 54; 4) x + (0,5y - 1) = y + 0,5; 5) 2x + 5 = 2(x + 1) + 11; 6) 3y - (y - 19) = 2y;
- Найдите корень уравнения: 1) (x + 4) - (y - 1) = 6y; 2) 6x - (7x - 12) = 101; 3) 3p - 1 - (p + 3) = 1; 4) 5x = 19 - (3 + 12x); 5) (13x - 15) - (9 + 6x) = -3x; 6) -(4x - 18) = (36 + 4x) + (18 - 6x); 7) 1,6x - (x - 2,8) = (0,2x + 1,5) - 0,7;
- Решите уравнения: 1) x + 394 = 512; 2) 5894 + x = 6282; 3) 2401 + x = 7202; 4) 4206 + x = 5208; 5) x + 1244 = 3245; 6) 9987768 - x = 25609; 7) 4284 - (x - 378) = 100; 9) (x - 12500) + 26448 = 92225;
- Решите уравнения: 1) 3x-8 = x+6; 2) p - 1/4 = 3/8 + 1/2*p; 5) 1/6*y - 1/2*y = 3 - 1/2*y; 6) 2/7*x = 1/2;
- Решите уравнения: 1) x + 12,4 = 15,83; 2) 21,7 + x = 13,04; 3) x + 16,53 = 24,47; 4) 28,4 - x = 27,93; 5) x + (3,2 - 2,1) = 5,7; 6) (16 - 3,8) - x = 11,43; 8) (11,4 - x) + 8,4 = 10,25;
- 4. Решите уравнения: 1) x - 9987768 = 25609; 4) 15036 - x = 7204; 7) (x - 7756) - 12000 = 4896;
- 3. Решите уравнения: 1) 2x+9=13-x; 2) 1,7-0,3m = 2+1,7m; 3) z - 1/2*z = 0; 4) 14-y = 19-11y; 5) 0,8x+14=2-1,6x; 6) x-4x = 0; 7) 0,5a+11=4-3a; 8) 15-p = 1/3*p-1;
- 2. Найдите корень уравнения: 1) 5x-150 = 0; 6) 0,15x + 6 = 51;
- 1. Найдите корень уравнения: 6) -1,5x = 6; 11) -4x = 1/7;
- 85. have или has?
- 84. Поиграйте в игру «Снежный ком».
- 83. Заполните кроссворд.
- 5. Найдите значение выражения:
- 4. Одна из сторон прямоугольника равна 3\(\frac{1}{9}\) дм, а другая на \(\frac{61}{63}\) дм меньше. Вычислите площадь прямоугольника.
- Решите уравнения:
- Соотнесите форму правления и страну:
- Установите соответствие между конкретной ситуацией и типом правоотношений, который она иллюстрирует
- 5. Найдите значение выражения:
- 4. Одна из сторон прямоугольника равна \(3 \frac{1}{9}\) дм, а другая — на \(\frac{61}{63}\) дм меньше. Вычислите площадь прямоугольника.
- Что из перечисленного ниже относится к социально-экономическим правам человека и гражданина, закрепленным в Конституции РФ?
- Вычислите: (1 - 1/35 : 4/5 - 1/35) * 3 - 1/3
- Неверно, что обучение инвалида на рабочем месте ...
- Match the pictures with the words.
- 5. Найдите значение выражения:
- 4. Одна из сторон прямоугольника равна 3\( \frac{1}{9} \) дм, а другая на \( \frac{61}{63} \) дм меньше. Вычислите площадь прямоугольника.
- Главное содержание труда в профессиях денного типа сводится к взаимодействию между людьми: Выберите один ответ:
- Установите соответствие между компонентами политической системы и иллюстрирующими их конкретными примерами:
- 82. Четвёртый лишний. 1. is, in, on, under 2. table, chair, under, dog 3. you, he, she, on 4. where, in, how, what
- 81. Найдите ответ. 1. Where is it? 2. Where are the toys? 3. Where is Oleg? 4. What is it?
- 80. Выполните задание по образцу. 1. (OXB) Where is it? — It is under the box... 2. (AICHR) Where is it? — It is ... 3. (OOBK) Where is it? — It is ... 4. (AETBL) Where is it? — It is ...
- Эффективность групповой деятельности определяется ...
- Match the pictures with the words.
- Установите соответствие между функциями и государственными институтами или должностным лицом в Российской Федерации, которые их исполняют
- 82. Четвёртый лишний.
- 81. Найдите ответ. (§4, § 14) 1. Where is it? 2. Where are the toys? 3. Where is Oleg? 4. What is it?
- 1. (OXB) Where is it? 2. (AICHR) Where is it? 3. (OOBK) Where is it? 4. (AETBL) Where is it?
- Влияние, которое оказывает группа на психологию и поведение своих членов, называют...
- В расположении собеседников выделяют обычно...
- Найдите в приведённом ниже списке функции Центрального банка
- 5)08x+14=2-16
- 1) 2x+9=13-x;
- Вид конфликта, при котором субъектами выступают две личности называется... Выберите один ответ: A. межличностным B. межгрупповым C. между личностью и группой D. внутриличностным
- 5. Найдите значение выражения: 1) 9 1/4 · 8 1/5 - 2 1/12 2) 1 3/22 · (2 5/6 + 3 5/7) · 3/5
- 4. Одна из сторон прямоугольника равна 3 1/9 дм, а другая — на 6 1/63 дм меньше. Вычислите площадь прямоугольника.
- 3. Найдите произведение: 1) 5 1/3 · 3/5 2) 2 1/9 · 1 1/7
- 2. Вычислите: 1) 3 1/5 · 1 7/15 2) 12 5/6 · 10/18
- 1. Выполните умножение: 1) 5 2/3 · 7 2) 4/9 · 27/40 3) 6/13 · 13/18 4) 34/45 · 25/51
- Бегающий взгляд, поворот корпуса в сторону от собеседника, прикосновение к носу как замаскированная форма прикрытия рта и др. - это жесты...
- Домашнее задание. Вставьте пропущенные буквы (1 и 2 группа корней): Р...вносторонняя (фигура), непром... каемая (обувь), поч...тать (старших), нам чить (волосы), ср...внять (счёт), к...сатьс соб...ру (грибы), р...весники, м...кать (перо в чернильницу), выд...рать, прот... реть (пыль), ур...внение, соч...тать (цвета разж...гать, обм...кнуть (кисть в краску), изм...рять (расстояние), пром...кашка, ср...внять (с землёй), зап...реть (дверь), ст...лить
- Политический режим, который обеспечивает реальное участие населения в управлении страной, называется
- Вид общения, связанный с большим периодом времени его прохождения, называется... Выберите один ответ: A. непосредственным B. длительным C. опосредованным D. деловым
- Правовой акт, регулирующий трудовые отношения в организации и заключаемый работниками и работодателем в лице их представителей
- Отрасль права, нормы которой регулируют имущественные, а также личные неимущественные отношения, называется
- 3. Вычислите: а) \(\frac{3^{15}}{3^{12}} \cdot \frac{3^7}{3^6}\) б) \(\frac{4^5 \cdot 3^4}{3^2 \cdot 4^3}\)
- В процессе общения человек получает возможность прочувствовать самоценность, познать, утвердить, подтвердить себя, находя точку опоры в других людях - эта функция общения называется...
- Билет №20 1. Теория (Электродинамика). Сила Лоренца. Движение заряженных частиц в магнитном поле (по окружности и по спирали). Применение: циклотрон, масс-спектрограф. 2. Задача. Протон влетает в однородное магнитное поле с индукцией 0,5 Тл перпендикулярно линиям поля со скоростью 10⁶ м/с. Найдите радиус окружности, по которой он будет двигаться. Масса протона 1,67·10⁻²⁷ кг, заряд 1,6·10⁻¹⁹ Кл. 3. Творческое задание. Объясните, почему в камере Вильсона треки заряженных частиц искривляются в магнитном поле. Как по направлению искривления
- Билет №19 1. Теория (Молекулярная физика). Диффузия в газах, жидкостях и твёрдых телах. Закон Фика (качественно). Коэффициент диффузии. 2. Задача. За 10 мин через некоторую поверхность продиффундировало 0,2 г азота. Градиент концентрации составляет 0,5 кг/м². Найдите коэффициент диффузии, если площадь поверхности 0,02 м². 3. Творческое задание. Придумайте, как можно наблюдать диффузию в твёрдом теле (например, в свинце и золоте) без использования микроскопа. Предложите метод регистрации.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.