База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 13. Какое из данных чисел принадлежит отрезку: 1) [3; 4]; 2) [4; 5]; 3) [7; 8]; 4) [6; 7]; 5) [5; 6]; 6) [4; 5]?
- Задание 12. Какое из следующих чисел заключено между числами: 1) 8/3 и 11/4; 2) 8/13 и 12/17; 3) 15/11 и 13/9; 4) 17/15 и 16/13; 5) 19/8 и 17/7; 6) 18/17 и 17/15?
- Задание 11. Какому из данных промежутков принадлежит число: 1) 2/9; 2) 7/11; 3) 5/13; 4) 3/7; 5) 5/11; 6) 9/13?
- Задание 10. Между какими целыми числами заключено число: 1) 130/11; 2) 124/15; 3) 230/19; 4) 140/17; 5) 110/13; 6) 131/12?
- Задание 9. На координатной прямой отмечены точки A, B, C и D. Определите, какой точке соответствует данное число: 1) 63/11; 2) 116/15; 3) 107/13; 4) 100/19; 5) 132/17; 6) 92/9.
- Задание 8. На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Какая из разностей a−b, a−c, c−b отрицательна?
- Задание 7. На координатной прямой отмечены числа x, y и z. Какая из разностей является положительной?
- Задание 6. На координатной прямой отмечены числа p, q и r. Какая из равностей является правильной?
- Задание 5. На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Какие из выражений a−b, a−c, c−b являются отрицательными?
- Задание 4. На координатной прямой отмечены числа x, y и z. Какое выражение положительно?
- Задание 3. На координатной прямой отмечены числа p, q и r. Укажите положительное выражение.
- Задание 2. На координатной прямой отмечены числа. Какое из выражений верно? 1–6.
- Задание 1. На координатной прямой отмечено число a. Какое из утверждений верно? 1–6.
- Упражнение 7. Найди площадь фигуры методом разбиения на прямоугольники и квадраты. Даны размеры: верхняя сторона — 14 см, левая сторона — 8 см, верхний вертикальный отрезок справа — 4 см, горизонтальный выступ — 2 см, нижний вертикальный отрезок — 4 см, нижняя сторона — 6 см. S = □ см².
- Заполни таблицу по графику d(x). Найди значения d(-2), d(-1), d(0), d(1), d(2).
- Какую пословицу использует А.С. Пушкин в качестве эпиграфа к одной из глав повести «Капитанская дочка»?
- Доступ к файлу math.doc, находящемуся на сервере obr.ru, осуществляется по протоколу https. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 1) obr 2) / 3) .ru 4) .doc 5) :// 6) math 7) https
- Доступ к файлу hi.gif, находящемуся на сервере past.ru, осуществляется по протоколу https. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 1) ru 2) :// 3) past. 4) .gif 5) https 6) hi 7) /
- Доступ к файлу htm.net, находящемуся на сервере com.edu, осуществляется по протоколу ftp. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 1) / 2) com 3) .edu 4) :// 5) .net 6) htm 7) ftp
- Доступ к файлу tasks.rar, находящемуся на сервере contest.ru, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 1) tasks 2) .rar 3) :// 4) contest 5) http 6) .ru 7) /
- Натурной моделью строящегося здания является: проектно-сметная документация; перечень строительного оборудования; список строителей; макет здания.
- Заполнить таблицу по произведению А. С. Пушкина «Капитанская дочка»: «Где учили», «Кто учил», «Чему учили», «Что вынес из урока».
- Как из фигуры P получить фигуру Q? Сдвинуть на __ единиц.
- Решить уравнение: \(\sqrt{3}+\lg\frac{x}{4}=-3\).
- Распредели выражения: \(\frac{1}{0}\) — «Определено» или «Не определено».
- 11. Реши уравнения: x : 5 = 10; x : 7 = 6; 28 − x = 28; 72 − x = 7; x − 15 = 0; x − 48 = 7.
- 10. Вычисли: 7 + 21 : (15 − 8); 50 − 24 : (11 − 5); 30 + 9 · (14 − 7); 60 − (24 + 3) : 3; 90 − (28 + 4) : 4; 70 − (56 − 7) : 7; 10 · 2 : 5; 30 : 10 · 7; 40 : 10 : 4.
- 5. Кружка доверху наполнена молоком. Определите объём кружки, если масса молока в кружке 515 г, плотность молока найдите в таблице 4.
- 4. Грузоподъёмность лифта 3 т. Сколько листов железа можно погрузить в лифт, если длина каждого листа 3 м, ширина 60 см и толщина 4 мм?
- 3. Сколько килограммов керосина войдёт в пятилитровую бутылку?
- 2. Определите объём льдинки, масса которой 108 г.
- 1. Какова масса 0,5 л спирта, молока, ртути?
- 5. Choose the only grammatically correct sentence. Выберите единственное грамматически верное предложение. 1) This book is more easier than that one. 2) This book is easier than that one. 3) This book is the easier than that one. 4) This book is the easiest than that one.
- Look at the picture and complete the sentence: I met my ___ in the college. She is a wonderful person. (wife / sister / children)
- Определено ли значение выражения \(\frac{a}{b}\) при \(a=0\) и \(b=5\)?
- Найдите значение арифметического корня: \(\sqrt{(1-\sqrt{5})^2}\).
- Задача 7. Среди 6 участников конкурса только один получил главный приз. Участники выстроились в очередь. Каждый сделал одно заявление: «Я не получил главный приз» или «Победитель стоит за мной» (то есть его номер в очереди больше, чем мой). Известно, что каждое заявление ложно. На каком месте стоит победитель?
- 406. Замените выражение арифметическим квадратным корнем или выражением, ему противоположным: а) 2√2; б) 5√y; в) −7√3; г) −6√(2a); д) 1/3√(18b); е) −0,1√(200c).
- Получение солей: основания —; соли —; кислоты: р. разложения, р. обмена.
- Период полураспада радиоактивного изотопа [числовые данные обрезаны]: его масса уменьшается вдвое за [числовые данные обрезаны]. В начальный момент масса изотопа составляла 320 мг. Найдите его массу через 63 минуты.
- Решите неравенство \(6x-3(4x+1)>6\). Варианты ответа: 1) \((-1,5;+\infty)\); 2) \((-\infty;-1,5)\); 3) \((-\infty;-0,5)\); 4) \((-0,5;+\infty)\).
- Мощность постоянного тока (в ваттах) вычисляется по формуле \(P=I^2R\), где \(I\) — сила тока (в амперах), \(R\) — сопротивление (в омах). Найдите сопротивление \(R\), если мощность составляет 245 Вт, а сила тока равна [числовые данные обрезаны].
- 11. На рисунках изображены графики функций вида \(y=ax^2+bx+c\). Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов \(a\) и \(c\). Графики: А), Б), В). Коэффициенты: 1) \(a<0,\ c>0\); 2) \(a>0,\ c<0\); 3) \(a>0,\ c>0\).
- 10. В фирме такси в данный момент свободно 20 машин: 5 чёрных, 3 жёлтых и 12 зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближайшей всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет жёлтое такси.
- Крапивница — группа заболеваний, характеризующихся: a) развитием зудящих пятен и ангиоотеков; b) развитием зудящих волдырей и/или ангиоотеков; c) развитием зудящих волдырей, папул и/или ангиоотеков; d) развитием зудящих волдырей и ангиоотеков.
- 3. а) Повторите в тетради фигуры, изображённые на рисунке, и на каждой из них разрежьте каждую из них на две равные части. б) Какие из этих фигур можно разрезать разными способами?
- 2. Посмотрите, как одну фигуру на рисунке разрезали на две равные части. а) Перерисуйте остальные фигуры с этого рисунка в тетрадь и покажите, [текст продолжения обрезан].
- Задание № 4. В треугольнике ABC отмечены равные стороны. Известно, что ∠CAB + ∠CBA = 60°. Найти величину угла CAB.
- ЗАДАНИЕ 20. Составьте предложение в Present Simple. Запишите предложение полностью без сокращений. My friend _____ (study) in the 6th form.
- Put the phrases in the order to make a dialog: 1) Oh, that’s such a pity. I wanted to invite you to the countryside for a couple of days. 2) I would love to, but some other time. Sorry! 3) Never, I guess. I have so much work to complete! 4) So, when are you going on holidays?
- Рефлексия: «Какой один шаг я готов сделать уже завтра?» — записать одним предложением. Д/з на выбор: мини-эссе «Мой вклад в устойчивое развитие» ИЛИ проект «Экологический паспорт моего дома/города». Главная мысль урока: экология — не набор запретов, а способ сохранять ресурсы для своих целей и будущих поколений.
- Определено ли значение выражения \(\frac{1}{m}\) при \(m=0\)?
- Заполни таблицу и ответь на вопрос. Ребята записали в таблицу, сколько тетрадок они исписали с начала учебного года. Посчитай, на сколько каждый ученик исписал тетрадок в клетку больше, чем в линейку? Ваня: в клетку 10,7; в линейку 4,7. Петя: в клетку 14,3; в линейку 3,3. Соня: в клетку 29,9; в линейку 19,9. Катя: в клетку 13,8; в линейку 7,8.
- Задание 9. Выберите подходящий вариант в выпадающем списке: Choose the correct word. Bob can [вариант не виден] a boat.
- Как из фигуры A получить фигуру B? Сдвинуть влево на [ ] единиц.
- Выделите красным кантом границу Российского государства к 1533 г. Обозначьте границы и подпишите соседние государства. Покажите цветом территории, присоединённые к Русскому государству при Василии III. Подпишите их центры. Покажите присоединённые территории в легенде карты с указанием годов присоединения. Предложите условный знак и покажите на карте крупные центры ремесла и торговли и основные пути. Подпишите города, расположенные на территории Российского государства.
- 5. Вставь знаки действий: 26 ○ 6 ○ 7 = 13; 7 ○ 9 ○ 2 = 18; 9 ○ 9 ○ 2 = 20; 9 ○ 2 ○ 2 = 16; 2 ○ 2 ○ 4 = 0; 8 ○ 9 ○ 2 = 70; 8 ○ 4 ○ 2 = 30; 40 ○ 5 ○ 7 = 56.
- 207. Пользуясь диаграммой Эйлера, проверьте, верно ли равенство: а) \(A \cup (B \cap A)=B\); б) \(A \cap (B \cup A)=\overline{A}\).
- 6. ℰ = {x : x is a natural number ≤ 15}; F = {x : x is a factor of 12}; O = {x : x is an odd number}.
- 5. Make m the subject of the formula y = 4m − p. m = …
- ii) shape C. iii) shape D.
- На изображении самостоятельное задание или вопрос не указаны; представлен учебный текст о натуральном и синтетическом каучуке.
- 2. Сколько тетрадей нужно купить, чтобы заплатить эту минимальную сумму?
- 1. Какова минимальная сумма, которую придётся заплатить? Классу нужно не менее 22 тетрадей. Можно купить и больше, если так выйдет дешевле.
- 13. Отметьте в списке все устройства для вывода изображений. монитор; плоттер; наушники; принтер; сканер
- 12. Отметьте в списке все устройства для вывода звука. микрофон; звуковые колонки; наушники; принтер; сканер
- На изображении показаны карточки с персонажами и репликами: «Царевна» — «Ты, конечно, спору нет…»; «Зеркальце» — «Свет мой, зеркальце! скажи, Да всю правду доложи: Я ль на свете всех милее, Всех румяней и белее?»; «Богатырь»; «Царица».
- 4. Choose the correct sentence. Выберите верное предложение. Выберите подходящий вариант: 1) I have been buying three new T-shirts today. 2) He has been buying shoes all morning. Подходящий вариант:
- Буква Г состоит из 5 квадратов со стороной 1 см, как на рисунке. Если складывать такие фигурки, прикладывая один к другому, получится фигура, как на рисунке. Найдите периметр такой фигуры из 4 букв Г.
- Определено ли значение выражения \(\frac{2}{0}\)?
- Методы исследования в биологии. Основной текст задания и подпункты на изображении неразборчивы; видны только пустые строки для ответа.
- Вопрос 9. Кого из героев нет в романе «Отцы и дети»? Выберите один ответ: а. Н. П. Кирсанова; b. Е. Базарова; [остальные варианты обрезаны].
- Вопрос 8. Назовите профессию Евгения Базарова. Выберите один ответ: а. учитель; b. пахарь; c. доктор; d. продавец.
- Вопрос 7. Какое любимое занятие Обломова? Выберите один ответ: а. предаваться мечтаниям; b. чтение книг; c. ходить на службу; d. бывать в гостях.
- Вопрос 6. Как звали сына Ильи Ильича Обломова? Выберите один ответ: а. Андрей; b. Павел; c. Иван; d. Илья.
- Вопрос 5. Кто из героев мечтает найти перпетуум-мобиле? Выберите один ответ: а. Кудряш; b. Борис; c. Тихон; d. Кулигин.
- Клинические признаки гипогликемии: a. агрессивность, негативизм; b. тризм жевательных мышц; c. мелькание «мушек» перед глазами; d. вялость, сонливость.
- 13. Сделай чертёж или краткую запись и реши задачу. Первая ломаная состоит из трёх звеньев длиной 6 см, 4 см и 8 см. Длина второй ломаной 8 см. На сколько сантиметров первая ломаная длиннее второй?
- 97. Приведите подобные слагаемые: а) 8x − 6y + 7x − 2y; б) 27p + 14q − 16p − 3q; в) 3,5b − 2,4c − 0,6c − 0,7b; г) 1,6a + 4x − 2,8a − 7,5x.
- Функция a(x) задана графиком. b(x) = a(x) + 1. График функции b(x) можно получить из графика a(x) сдвигом на 1 единицу.
- 8. Представь, что солнышко перестало выполнять свою работу. Что произойдёт? Поделись мыслями.
- 7. Подумай, как ещё можно было озаглавить данное стихотворение. Запиши три подходящих варианта. Закрась звёздочку рядом с лучшим.
- 6. Вспомни, где работало солнышко из стихотворения «Летний вечер». Отметь галочкой верные варианты: на горах; в лесах; в рощах и лугах; в долинах; на озере; на пляже.
- 5. Отгадай загадку и нарисуй отгадку. «Над рекой остановился / Шар воздушный, золотой. / А потом за лесом скрылся, / Покачавшись над водой.»
- 4. Закрась одним цветом слово и его значение: лик; благословлял; медвяною; пичужкам; былинку.
- 3. Кого любил автор стихотворения «Летний вечер»? Что считал счастьем?
- 2. Дополни информацию об авторе, пользуясь учебником: Ему досталась почётная обязанность быть наставником будущего царя России. Он был удивительно ____ человеком. ____ считал его своим учителем.
- 1. Подпиши портрет автора произведения.
- Домашнее задание. Нанести на контурную карту географические объекты, используя карту в Приложении учебника, стр. 230–231: 1. Восточно-Европейская равнина; 2. Западно-Сибирская равнина; 3. Среднесибирское плоскогорье; 4. Уральские горы; 5. Большой Кавказ; 6. Алтай, Саяны; 7. Сихотэ-Алинь; 8. плато Путорана; 9. Анабарское плато; 10. Становое нагорье; 11. Чукотское нагорье; 12. Енисейский кряж; 13. Алданский кряж; 14. хребет Черского; 15. Верхоянский хребет; 16. Срединный хребет; 17. г. Эльбрус; 18. г. Народная; 19. м. Ключевская Сопка; 20. м. Лаланд; 21. м. Тютя.
- 669. Площадь физкультурного зала в 6 раз больше площади классной комнаты. Найдите площадь зала, если она больше площади классной комнаты на 250 м².
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые: Инженерное дело не удовлетворяло его (1) и (2) если бы не настойчивое желание матери (3) он оставил бы институт (4) ещё на третьем курсе. (А. И. Куприн) Выберите один ответ: a) 2, 3, 4; b) 1, 2, 3, 4; c) 1, 2, 3; d) 1, 3.
- 37. Укы. Җәяләрне ачып, кушма, парлы, тезмә сүзләрне дөресләп, тиешле баганаларга яз. кара(бодай), көн(төн), кара(карга), ак(кош), кура(җиләге), аллы(гөлле), кул(югыч), савыт(саба), Ил(шат), дару(үләне), ир(ат), бер(еллык), киез(итек), әти(әни), тамыр(сүз), бал(корты), шәл(яулык).
- Look at the picture and complete the sentence. William is kind and caring. He is the best [wife / aunt / husband].
- 5. 1. В магазине проходит акция: скидка 15% на все канцтовары. Сколько рублей заплатит покупатель за набор ручек, если его обычная цена 240 рублей? 2. Турист прошел 3/5 всего маршрута, что составило 18 км. Какова длина всего маршрута?
- 4. Найдите значение выражения 1/5 + 53/50.
- 3. Найдите значение выражения 6,9 + 7,4.
- 2. Найдите значение выражения 21/5 · 3/7.
- 1. Впишите правильный ответ. Найдите значение выражения 1/5 − 41/50.
- Open the brackets, put the verb in the correct form in sentence: “Last week I (to allow) ... you to stay in, but now everything’s different”.
- 13. Химическая реакция протекает по уравнению CaCO₃ + SiO₂ = CaSiO₃ + CO₂↑. К какому типу по составу и числу реагентов и продуктов относится эта реакция?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.