База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Установите соответствие между техническими устройствами (приборами) и физическими закономерностями, ПРИБОР лежащими в основе принципа их действия. А) электроскоп Б) психрометр В) рычажные весы ФИЗИЧЕСКИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ 1) действие электрического поля на заряды проводника 2) охлаждение при испарении 3) давление жидкости передается одинаково по всем направлениям 4) условие равновесия рычага 5) магнитное действие тока
- 1. Тело заряжено отрицательно, если на нем 1) нет электронов 2) недостаток электронов 3) избыток электронов 4) число электронов равно числу протонов А) одноименные Б) разноименные 2. Два заряженных тела отталкиваются, если их заряды Верно утверждение: 1. только А. 2) только Б 3) и А, и Б 4) ни А, ни Б превращается... 3. Какое превращение энергии происходит при работе электрической кофемолки? Электрическая энергия 1) В химическую. 2) В механическую. 3) В световую. 4) Во внутреннюю 4. Стекло, потертое о шелк, заряжается положительно, так как чем протонов 1) только электроны одного тела могут переходить к другому телу. 2) в первом теле электронов становится больше, чем протонов. 3) из атомов и молекул образуются ионы. 4) в первом теле электронов становится меньше, 5. В ядре атома натрия 23 частицы, из них 12 нейтронов. Сколько в ядре протонов? сколько атом имеет электронов, когда он электрически нейтрален? электронов, ко 1) 11 протонов и 23 электрона. 2) 35 протонов и 11 электронов. 3) 11 протонов и 12 электронов. 4) 11 протонов и 11 электронов. 9. 6 Для создания 1) действие на з 6 Для создания электрического тока необходимо... поля 3) наэлект 1) действие на электроны сил, вызывающих движение этих электронов 2) создание в проводнике электрического поля 3) наэлектризовать проводник Г) нагреть проводник 7. За 4 минуты 1) 0,5 A 2) 30 A 7. За 4 минуты через поперечное сечение проводника прошёл заряд 120 Кл. Сила тока в этой цепи... 1) 0,5 A 2) 30 A 3)5 A 4)3 A
- 9. The Bronte sisters wasn't American.
- 8. Anna Pavlova weren't a scientist.
- 7. Leonardo da Vinci were an artist.
- 6. Marie Curie were born in Poland.
- 5. Pierre Curie were French.
- 4. The Brontë sisters was English.
- 3. Marie and Pierre Curie was scientists.
- 2. Leonardo da Vinci was born in 1859.
- Task 4. Correct the mistakes Each sentence has one mistake. Find it and correct the sentence. 1. Anna Pavlova were a famous dancer.
- Task 3. Make questions Write questions with was or were. 1. ? (Anna Pavlova / a dancer)
- 10. Pierre and Marie Curie were born in the same country.
- 9. The Brontë sisters were Russian.
- 8. Marie Curie was French.
- 7. Leonardo da Vinci was a dancer.
- 6. Anna Pavlova was born in 1859.
- 5. Pierre Curie was Polish.
- 4. The Brontë sisters were American.
- 3. Marie and Pierre Curie were writers.
- 2. Leonardo da Vinci was Spanish.
- Task 2. Make negative sentences Rewrite the sentences in the negative form. Use wasn't or weren't. 1. Anna Pavlova was a scientist.
- 10. The Brontë sisters English.
- 9. Anna Pavlova born in 1881.
- 8. Leonardo da Vinci Italian.
- 7. Marie Curie born in Poland in 1867.
- 6. Pierre Curie French.
- 5. Charlotte Brontë's most popular book Jane Eyre.
- 4. The Brontë sisters writers.
- 3. Marie and Pierre Curie scientists.
- 2. Leonardo da Vinci an artist, an inventor and a scientist.
- Worksheet: WAS/WERE Famous People and More Task 1. Choose the correct word (was/were) Complete the sentences with was or were. 1. Anna Pavlova
- 10. Тип 10 № 4889 Ниже приведены изображения термометра, при помощи которого велись наблюдения за изменением температуры воздуха в те чение суток. Сравните показания термометра в разное время дня.
- 9. Тип 9 № 4871 Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гид- рометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью. Ниже приводятся их ответы. С каким ответом Вы согласны? 1) При увеличении температуры воздуха днём его относительная влажность понижается, а при понижении температуры ночью относительная влажность увеличивается. 2) Чем выше поднимается температура воздуха, тем больше становится его относительная влажность. 3) Температура воздуха изменяется в зависимости от его относительной влажности. 4) Между температурой воздуха и его относительной влажностью нет зависимости.
- 8. Тип 8 № 4870 Задания 8 и 9 выполняются с использованием графика изменения погоды с сайта Гидрометцентра, приведённого ниже. Определите суточную амплитуду температуры воздуха в пятницу 1 ноября 2024 г.
- 3) Translate into English 1. У меня есть собака. 2. У неё есть кошка. 3. Они любят животных. 4. Моя собака бегает очень быстро. 5. Кошка спит на диване каждый день. 6. Птицы часто летают в небе. 7. Рыбы живут в воде. 8. Мой кот не любит воду. 9. Собаки не едят шоколад. 10. Твоя кошка спит ночью? 11. Птицы поют утром? 12. Его собака живёт в доме?
- Упражнение Дамо Решение Frog=240H 9-10날 SB=1,3 ки P2=0,18 км Найти V-2
- Квадратная рамка расположена в магнитном поле в плоскости магнитных линий так, как показано на рисунке. Направление тока в рамке указано стрелками. Ка- ким правилом следует пользоваться, чтобы определить направление силы, дейст- вующей со стороны магнитного поля на сторону рамки ав? Куда направлена сила?
- Внешняя политика России в XVІІ в. Главный вопрос урока: Почему Россия победила в войне с Речью Посполитой в 1654-1667 гг.? 1. Проблемы внешней политики. Заполни схему «Направления внешней политики России в XVII в.». Внешняя политика России в XVII в. Южное направление: Западное направление: Северо-западное направление: 2. Российская дипломатия. Выпиши две главные проблемы русской дипломатии XVII века. Проблемы дипломатии: 3. Смоленская война (1632-1634 гг.). Заполни таблицу. Причины войны Основные события Итоги (Поляновский мир, 1634) 1. Осада 2. Подход армии 3. Набег дезертирство 4. Освободительная война под предводительством Б. Хмельницкого. Запиши причины войны. Причины: Политические Религиозные Социальные Личные
- Подчеркните прямой линией фрагмент текста, где говорится о параметрах кремлёвских стен.
- 9. Прочитайте текст, заполните пропуски в нём и выполните задания.
- 8. Отметьте названия храмов, построенных в конце XIII в. 1. Церковь Фёдора Стратилата на Ручью в Новгороде 2. Грановитая палата в Москве 3. Церковь Николы на Липне в Новгороде 4. Собор Спаса Преображения в Твери 5. Церковь Василия на Горке в Пскове
- • Прочитай стихотворения А.Л. Варто «Разлуке и «В театре». Какие чувства они у тебя ли? Почему? 4. Прочитай строки стихотворений, ветвь приму щенные слова, не заглядывая в учебник. Все мальчишки в речку Я один сидел на пляже, Для неё после болезни Не купался в речке Ну, сначала я, без Отложил в сторонку Нагляделся в телевизор На вечерние И, наверно, по Или, может быть, от скуки Я кладу на место И зачем-то мою И звучат печально В нашей комнате. Без Вдруг оркестр грянул в Мы с моей подругой Даже вздрогнули слегка. Вдруг вижу нету - По сцене бабочка Я не видала ничего: Я номерок везде И наконец нашла
- Сурврмуд. 1. Эрднь явж дәәнд мордж? Юуна төлә дәәллдхәр ухална? 2. Көвүнд ямаран зәңг ирв? Эк көвүн хойр юуна тускар күүндв? 3. Ямаран сурһуль Эрднь дасна? Альд, яһж дәәлднә? 4. Өдгэ цагт Делгә Эрднин нерн сансрт яһж мөңкрв?
- 3 Look at the TV schedule. Then complete the questions and answers. 06:00 06:35 07:50 07:05 07:15 Pet Time Super Girl Happy Days That's Magic The Great Big Talent Show 1 A: What time is Pet Time? B: It's at six o'clock. 2 A: What time is That's Magic? B: 3 A: B: It's at five past seven. 4 A: B: It's at twenty-five to seven. ? ? 5 A: What time is the Great Big Talent Show? B: 6 A: OK. now? B: It's five to six. Hurry up!
- 2 Complete the sequences. 1 twelve o'clock - five past twelve - 'ten past twelve quarter past twelve - 2 twenty-five past twelve - 3 2 half past two - 4 - twenty to three - quarter to three 5 6 three o'clock
- Underline the correct quantifier. 27 There aren't any/much pens on the desk. 28 There is many/some milk in the fridge. 29 We have a lot of/a few time. 30 We haven't got many/a few notebooks. 31 There isn't many/much tea left.
- Complete the sentences with jar, glass, bottle, cup, carton or box. 22 I want to buy a .................................. of cola. 23 I really need a .................................. of coffee! 24 Can you pass me the .................................. of cereal, please? 25 The honey came in a small .................................. 26 Can I have a .................................. of water, please?
- Put the items from the shopping list into the correct categories. Shopping list chocolate crisps bread cereal yoghurt tea tomatoes coffee chicken bananas peppers lamb chops
- Underline the correct item. 12 Don't take off/out your coat. You will catch a cold. 13 I need to go to the electronics/stationary shop to buy new batteries for my digital camera. 14 I picked up some pills for my headache from the optician's/chemist's. 15 If you want to take it out/back to the shop, you have to do so within the next 15 days. 16 Betty was buying a teddy bear/swimsuit from the toy shop when I saw her.
- B Match the pictures to the shops. e.g. supermarket 5 electronics shop 6 optician's 7 sports shop 8 clothes shop 9 toy shop 10 chemist's 11 stationery shop
- 4 A .................................. collects the money when people pay.
- Use the words/phrases to complete the sentences. • shop assistant • cashier • cleaner • manager • security guard 1 A .................................. helps customers. 2 A .................................. cleans the shop. 3 A .................................. protects the shop.
- 181. Прочитайте. небе Звёзды Гя OT Сок ки
- 180. Прочитайте. Образуйте от данных глаголов одноко- ренные глаголы в неопределённой форме при помощи при- ставок. П..сать нап..сать, ч..тать ...; ехать ...; пр..сить ...; зв..нить ...; х..дить ...; хв..лить ...; р..ботать ...
- пож..лать, спр.., ар..совать, м..ро- ить, ать см.. треть под.. ехать. Подчеркните гла- елать? Выделите
- 1 Vocabulary Перепиши слова, вставляя недостающие буквы. (10 баллов)
- Разделите учебные заведения Российской империи XVIII века на группы. Общеобразовательные учебные заведения Профессиональные Закрытые сословные учебные заведения учебные заведения Народные училища Сухопутный Коммерческое шляхетский корпус училище Инженерные школы Горнозаводские училища
- Прочитайте текст и выполните задание. «В отдельных районах Магаданской области и Якутии прогнозируется переход температуры через ноль в начале месяца. К этому привёл сильный заход холодных воздуш- ных масс. Температура может опускаться до минус пяти градусов. Об этом сообщил научный руководитель Гидро- метцентра России Роман Вильфанд. Минусовые температуры в летний период - очень не- обычно, погода не перестаёт удивлять». О каком природном явлении идёт речь в тексте? Ответ:
- Расположите перечисленные параллели в порядке уменьшения количества солнечного тепла, которое получает земная поверхность на этих параллелях 21 марта, начиная с параллели, которая получает наибольшее количество солнечного тепла. 1) 0° ш. 2) 60° ю. ш. 3) 50° с. ш. Ответ:
- В каком из следующих высказываний содержится информация о погоде? 1) Затяжные проливные дожди в Республике Бурятия привели к поднятию уровня воды в реках. 2) Средняя температура января в Лондоне - норма осадков - 66 мм. 5,3 °C, a 3) На большей части территории России зимой отрица- тельные температуры. 4) Средние температуры зимних месяцев в большинстве городов Европы в последние годы увеличиваются. Ответ:
- 2. Площадь параллелограмма равна 161 см², одна из его высот равна 23. Найдите сторону параллелограмма.
- Определите координаты точки, расположенной на координатном луче:
- С2. Прочтите текст. Укажите номера предложений, в которых допущены ошибки, и объясните их. 1. Подавляющее большинство бактерий - фотосинтезирующие организмы. 2. Они широко распространены в природе и разлагают органические вещества - останки и продукты жизнедеятельности других организмов. 3. При делении бактерий их ядро и цитоплазма делятся пополам. 4. Две новые бактериальные клетки содержат по 4 хромосомы, так же как и материнская клетка. 5. Бактерии используются в пищевой, текстильной, медицинской промышленности. 6. Все бактерии - паразиты.
- С1. Почему бактерии выделяют в отдельное царство?
- А18. Клубеньки на корнях бобовых — это: 1) колония бактерий 2) вредные опухоли на корнях растения 3) погибшие от бактерий корни 4) разросшиеся корни
- А17. Для выхода растений на сушу была необходима почва. Какие организмы обеспечили ее создание? 1) бактерии и водоросли 2) мхи и папоротники 3) покрытосеменные и голосеменные 4) хвощи и плауны
- А16. Основную роль в образовании почвы и разложении органических веществ играют: 1) паразиты растений 2) сапрофиты 3) симбионты 4) паразиты животных
- А15. Источником энергии для жизнедеятельности бактерий является: 1) кислород 2) вода и минеральные соли 3) углекислый газ 4) АТФ
- А14.В симбиотических отношениях находятся: 1) возбудитель холеры и человек 2) сальмонелла и курица 3) возбудитель сибирской язвы и овца 4) клубеньковые бактерии и бобовые растения
- А13. Какой из приемов стерилизации операционных наиболее эффективно действует на бактерий? 1) мытье полов 2) проветривание 3) облучение ультрафиолетовыми лучами 4) нагрев воздуха до температуры +30°С
- Укажите год, когда произошло событие, юбилею которого посвящена данная почтовая марка. Объясните, почему событие, юбилею которого посвящена почтовая марка, сохраняется в памяти народной на протяжении многих десятилетий.
- Schreib kurze Beispielsätze. abfahren: Wann fährt der Zug ab?
- Was passt zu - fahren? - fallen? - gehen?
- Тело массой 200 г имеет объем 100 см³. Утонет ли это тело в нефти? Какова архимедова сила, действующая на него?
- В воздухе тело весит 54 Н, а в солёной воде — 48 Н. Чему равна архимедова сила, действующая на это тело в керосине.
- Льдина плавает в воде. Объем ее подводной части54 м³. Определите силу Архимеда.
- 14. Линию сгиба на чертежах изображают: А) штриховой
- 13. Что изучает семейная экономика? А) расходы семьи Б) межличностные отношения в семье В) повседневную экономическую жизнь семьи Г) доходы семьи
- 12.Детальная инструкция с указанием о мерах предосторожности и способах применения. А) этикетка Б) вкладыш В) штрих-код Г) маркировка
- 11. К материальным потребностям относятся: А) потребность в общении Б) потребность в одежде В) потребность в знании Г) потребность в культуре
- 10. Как называется разница между суммой денег от продажи товаров и услуг, и затратами на их производство? А) бизнес Б) доход В) прибыль Г) расход
- 9 Доходы семьи -: а) затраты, издержки, потребление чего-либо; б) все полученные средства и ценности
- 8. Потребность - это: а) наука о повседневной экономической жизни семьи б) инициативная деятельность по созданию, ведению и развитию предприятия в) осознанное желание иметь что-то
- Решите уравнение 4,72 - 2,5х= 2x + 2,92.
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. A) A Б) В B) C точки 1) 6$\frac{1}{8}$ 2) 6$\frac{5}{6}$ 3) 4,75 4) $\frac{5}{2}$ 5) 4$\frac{1}{2}$ КООРДИНАТЫ В таблице под каждой точкой укажите номер соответствующей координаты.
- Найдите значение выражения 4х + 5/-8 - у при х = 6, y = -3.
- Ежемесячная плата за телефон составляет 280 рублей. В следующем году она уменьшится на 15%. Сколько рублей будет составлять ежемесячная плата за телефон в следующем году?
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Очень хор..шо в л..су в предвесеннюю пору! Весна чу..ствует..ся в воздухе. Со..нце так и слепит глаза. Небо уже (по)весеннему голубе..т. и по нему, как льдинки в весе(н, нн)ее половодье, плывут облака. Я ш..л по л..сной тр..пинке глядя по стор..нам. Вот и широкая поляна, где каждую в..сну токуют тет..рева. А сколько здесь натоптано заяч..их следов! Теперь зайцы (не)редко ра(з, с)гуливают днём греясь на солнышке. А вот ещё один признак весны приближающейся в наши края: около старого пня видне..тся крошечная проталинка. Я наклонился и стал осматривать этот первый клоч..к з..мли оттаявш..й совсем недавно. Он был покрыт серой прошлогодней тр..вой. Среди неё копош..лись какие(то) жуч..ки. Они проспали всю зиму под опавшими с д..ревьев лист..ями и теперь выбрались на проталинку.
- Исправьте пунктуационные ошибки в КАЖДОМ предложении.
- 5. Треугольник АВС - равнобедренный с основанием АС. На его биссектрисе BD взята точка М, а на основании точка К, причем, МК | АВ. Найдите углы треугольника MKD, если ДАВС = 126°, ∠BAC=27°. 6. Докажите, что на рисунке прямые АВ и К№ парал- лельны, если треугольник АВК - равнобедренный с осно- ванием ВК, а луч КВ является биссектрисой угла АКМ.
- Вика и Дима для описания внутреннего строения Пастушьей сумки приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- Каким способом распространяются семена Пастушьей сумки?
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 6 Α: ΟΚ. now? B: It's five to six. Hurry up!
- 5 A: What time is the Great Big Talent Show? B:
- 4 A: B: It's at twenty-five to seven.
- 3 A: B: It's at five past seven.
- 2 A: What time is That's Magic? B:
- 2 half past two - 4 three - quarter to three - 5 - 6 - three o'clock
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.