База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4 What do you lose when you run a race and win?
- 3 The more it dries, the wetter it gets. What is it?
- 2 It runs and runs, but has no feet. What is it?
- 1 What is the only thing you can break when you say its name?
- Сьим родственником, согласно данному отрывку, был отец царя, имя которого пропущено в данном отрывке? Где, согласно данному отрывку, сидел отец царя, имя которого пропущено в отрывке, во время приёма иностранных послов?
- Укажите название одного любого мирного договора (перемирия), заключённого с Речью Посполитой в период правления царя, чьё имя пропущено в отрывке.
- Назовите царя, имя которого пропущено в отрывке.
- Open the brackets to complete the text.
- 2. Дайте своё объяснение смысла высказывания.
- 1. Как Вы понимаете смысл слова «интеллект»?
- +1,75*(-8,7+6,3) пб
- Объясните, как выбранное Вами положение связано с захватом Вавилона Киром Великим.
- Что из перечисленного было одной из причин (предпосылок) захвата Вавилона Киром Великим? 1) разделение Персидской державы на сатрапии 2) особенности географического расположения Вавилона 3) борьба Кира Великого против скифов
- Выбранная тема: (укажите букву в перечне). Прочитайте список слов (словосочетание) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной Вами теме. Иероглиф, палеолит, зиккурат, лабиринт, «неприкасаемые», «Книга мёртвых». Ответ: Объясните, что обозначает это слово (словосочетание).
- 2. Какой клеточный пигмент обеспечивает данный процесс?
- 1. Как называют данный процесс?
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) обеими руками 2) через восьмиста метров 3) пара туфлей 4) более яркий цвет
- В прямоугольной трапеции ABCD с основаниями AD и ВС диагональ АС является биссектрисой угла А, равного 45°. Найдите длину диагонали BD, если меньшее основание трапеции равно 8√2.
- Найди в предложении СЛОВО, в котором все согласные звуки звонкие. Соня любит красные розы.
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения высоты Солнца над горизонтом 23 сентября, начиная с параллели с наименьшей высотой Солнца над горизонтом.
- 11.4. Каким способом происходит опыление Сливы колючей?
- 11.3. Составьте описание плода Сливы колючей, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. По количеству семян Б. Название плода В. По количеству воды в околоплоднике Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите характеристики из приведённых ниже списков. А. Характеристика симметрии цветка Б. По наличию тычинок и пестиков В. Тип соцветия Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 4.2. Какую функцию в почке выполняют почечные чешуи?
- 2) Оцените (найдите приближённо), на сколько метров пещера Тут-Куш глубже пещеры Вертолётной.
- 1) Какая из указанных пещер самая неглубокая?
- Из двух городов, расстояние между которыми равно 52 км, одновременно выехали навстречу друг другу два велосипедиста и встретились через 2 ч после начала движения. Найдите скорость каждого велосипедиста, если известно, что первый велосипедист проезжает за 3 ч на 18 км больше, чем второй за 2 ч.
- В прямоугольной трапеции ABCD с основаниями AD и ВС диагональ BD равна 18, а угол А равен 45°. Найдите большую боковую сторону, если меньшее основание трапеции равно 12√2.
- Какие из приведённых частиц являются формообразующими? Выбери все верные варианты ответа.
- выполнить кроссворд на тему «Робототехника»
- 3 – морфологический анализ слова; случилось
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В, С и D. Найдите расстояние между серединами отрезков АВ и CD.
- Отметьте на числовой прямой точку A(2 \frac{12}{19}).
- Найдите корень уравнения 5(х-2,6) = 7x.
- Укажите номера истинных утверждений.
- Между сторонами угла AOB, равного 126°, проведены лучи OC и OM так, что угол AOC на 14° меньше угла BOC, а OM — биссектриса угла BOC. Найдите величину угла COM.
- Прочитайте текст с описанием маршрута третьего путешествия Христофора Колумба. В тексте пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов (словосочетаний).
- Определите форму листа предложенного растения.
- 4.2. Какую функцию в почке выполняют почечные чешуи?
- Чьим родственником, согласно данному отрывку, был отец царя, имя которого пропущено в данном отрывке? Где, согласно данному отрывку, сидел отец царя, имя которого пропущено в отрывке, во время приёма иностранных послов?
- Укажите название одного любого мирного договора (перемирия), заключённого с Речи Посполитой в период правления царя, чьё имя пропущено в отрывке.
- Кондитер испёк 30 круассанов. Известно, что 10 круассанов он посыпал миндальной стружкой и 15 круассанов посыпал сахарной пудрой (круассан может быть посыпан и миндальной стружкой, и сахарной пудрой вместе). Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях. 1) Найдутся 15 круассанов, которые посыпаны и миндальной стружкой, и сахарной пудрой. 2) Найдутся 5 круассанов, которые ничем не посыпаны. 3) Не может оказаться больше 15 круассанов, которые ничем не сыпаны. 4) Не может оказаться меньше 15 круассанов, которые посыпаны миндальной стружкой, и сахарной пудрой.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В и С. Найдите градусную меру угла АВС.
- Отметьте на числовой прямой точку А(-1 7/11).
- Найдите корень уравнения 3х-11=6x-4(2x-1).
- Оля старше Светы, но младше Юли. Маша не старше Оли. Укажите номера истинных утверждений. 1) Среди этих четырёх девочек нет никого старше Юли. 2) Маша и Юля одного возраста. 3) Юля старше Светы. 4) Юля и Оля одного возраста.
- Галя и Даниил для описания внутреннего строения Сливы колючей приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках. A Б B Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой Б.
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквами А.
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения (-ий). 1) Озеро Селигер, расположенное на Валдайской возвышенности, возникло миллионы лет назад от таяния огромного ледника. 2) Проплывая по озеру на лодке, удивляешься множеству островков, заливов и проток. 3) На озере можно не только порыбачить, а также заняться подводным плаванием. 4) Большинство участников туристического слёта на Селигере были приглашены за несколько месяцев.
- 46. Тип 2 № 3648 Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором располагался древний город Рим.
- 45. Тип 2 № 3621 А) Вавилонское царство Б) Древняя Греция Перечень тем В) Древняя Индия Г) Древний Китай Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором полностью или частично расположена страна, где для погребения фараонов строили пирамиды.
- My mother enjoyed playing with her toys. She had a lot. There 1) .................... five funny teddy bears on her sofa. There 2) .................... a beautiful doll on the shelf but there 3) ..................... many balls in her toy box. There 4) ................... any musical box there.
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань располагается снаружи корня Цикория обыкновенного? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 ткани, которые обозначены буквой А.
- 13. Тип 11 № 11332 Какое наименьшее число ребер придется пройти дважды, чтобы обойти все ребра икосаэдра?
- 12. Тип 10 № 11151 Найдите значение выражения \(\frac{7b^2}{a^2-9} \cdot \frac{a+3}{7b}\) при a = 5 и b = 6.
- 11. Тип 9.2 № 11311 Специалисты, которые составляли график, позже заметили, что измерительные приборы работали неверно. Оказалось, что, начиная с 6 числа, значения были занижены на 1 мм. На этом же графике изобразите, как он должен выглядеть на самом деле.
- 10. Tan 9.1 № 11310 В некотором городе измеряли количество вышавших е 4 по 10 февраля 1974 года осилков. По результатам наблюде ний был составлен график изменения количества осадков. На ден абецисе откладываются дни, на оси ординат-oca ки в мм. Определите по рисунку, сколько дней из данного периода выпадало от 2 до 8 мм осадков.
- 9. Tan 8 № 10890 В треугольнике ABC угол C panen 40°, AC = CB. Найдите внешний угол при вершине С.
- 8. Тип 7 № 7488 На клетчатой бумаге с размером клетки - отмечено девять точек. Сколько из них удалено от прямой 48 на расстояние 3?
- Периметр прямоугольника равен 56 см. Одна из его сторон равна 17 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- Вычислите: 64 : (\(\frac{3}{16}\) + \(\frac{5}{12}\)) + 3⋅1\(\frac{1}{12}\)
- Один насос заполняет цистерну за 15 ч, а другой насос заполняет эту же цистерну за 30 ч. За сколько часов заполнят цистерну эти два насоса, работая вместе?
- 10. Для кодирования одного пикселя используется 3 байта. Фотографию размером 68*68 пикселей сохранили в виде несжатого файла. Определите размер получившегося файла. Ответ перевести в Мбайты.
- 9. Считая, что каждый символ кодируется 16 битами, оцените информационный объем следующей фразы в кодировке Unicode: Мой дядя самых честных правил.
- 8. Алфавит племени мульти содержит 64 символа. Определите информационный вес одного символа этого алфавита.
- 7. На собрание пришли три человека: Сергей, Дмитрий, Павел. Фамилии людей — Петров, Сидоров, Дмитриев. Дмитрий, разговаривая с Сидоровым, отметил, что ни у одного из них первая буква своего имени и первая буква своей фамилии не совпадают. Соотнесите имена и фамилии. Имена: А) Сергей Б) Дмитрий В) Павел Фамилии: 1) Петров 2) Сидоров 3) Дмитриев Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам.
- Восстание Степана Разина. Почему Алексей Михайлович настроив против Уса войска?
- Выполните синтаксический анализ предложения 1. Горело печёт уральское солнце, отражаясь в реке Чусовой.
- 2.4. гл. 26 «Погребение» (Размышления Понтия Пилата).
- 2.3. гл. 24 «Извлечение мастера».
- 2.2. глава 12 «Черная магия и ее разоблачение». (Воланд о москвичах).
- 2.1. Эпиграф главе 1.
- 6) Какие сюжетные линии раскрываются в этом эпизоде?
- 5) Какие эмоции испытывает Берлиоз в конце отрывка? С чем они связаны?
- 4) Как вы считаете, почему мысль о саркоме легкого как будто доставляет иностранцу удовольствие?
- 3) Почему вопрос кажется Бездомному не очень ясным?
- 2) Как каждый из героев отвечает на этот философский вопрос?
- 1) Какова основная тема данного отрывка? Какой философский вопрос обсуждают герои?
- Укажите время, с точностью до половины века, когда в России был созван Стоглавый собор. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которого была Россия.
- Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Деятельность А.Л. Ордина-Нащокина соответствовала интересам российского купечества»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) издание Новоторгового устава 2) денежная реформа 1530-х гг. 3) реформы Избранной рады
- Какие частицы в списке формообразующие?
- Выпишите из приведённого стихотворения слово, которое означает того, «кто подчиняет окружающих или окружающее своему влиянию, превосходит всех в каком-либо отношении».
- Analyze the image and provide a description of what you see.
- 17 На схеме приведена взаимосвязь некоторых компонентов природного сообщества. Какое место в сообществе занимают опылители черники? Запишите в поле ответа номер соответствующего звена.
- 16.2. Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой Б? Ответ:
- 16.1. Ребята рассмотрели клетку листа с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А-В. Ответ: A) Б) B)
- 6.2. Какой растительный пигмент, находящийся на внутренних мембранных структурах, придаёт этому органоиду характерный цвет? Какой процесс протекает в растительных клетках в этом органоиде?
- 6. Функцией изображённого на рисунке органоида является синтез простых углеводов. В этих процессах важную роль играет внутренняя мембрана этого органоида. 6.1. Как называется этот органоид?
- 5. Используя данные таблицы, рассчитайте количество липидов, которое человек получил во время завтрака, если в его рационе было 30 г голландского сыра, 170 г обезжиренного творога и 150 г кефира. Ответ округлите до целых.
- Один комбайн, работая с постоянной производительностью, убирает поле пшеницы за 12 ч., другой убирает это же поле за 18 ч. За сколько часов уберут поле пшеницы 2 комбайна, работая вместе?
- Подпишите на карте город Москву. Подпишите на карте город Коломну, через которую проходили русские войска во время обозначенного похода.
- Заполните пропуск в предложении (укажите десятилетие): «Обозначенный на карте стрелками поход состоялся в тысяча пятьсот _______ годах».
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол FMD равен 31°. Найдите угол АКМ.
- Морской дрон доставлял сообщение. Первые 40 км он плыл со скоростью 16 м/с, затем он в течение некоторого времени ожидал на месте, пока утихнет шторм. После этого он преодолел ещё 10 км
- Во время весенней оттепели айсберг начал таять и переместился из пресного озера в морскую воду. Известно, что его осадка (глубина погружения) в озере была 90 см, а в море — 85 см. Определите плотность морской воды, если плотность пресной воды равна 1000 кг/м³. Считайте, что нижняя часть айсберга вертикальна и площадь основания не меняется.
- При помощи таблицы определите, вблизи какого небесного тела сила тяжести меньше силы тяжести на Земле примерно в 3 раза. Масса тела не изменяется. Ответ кратко поясните.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.