База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 140 пачек печенья разложили в две коробки. Сколько пачек печенья в каждой коробке, если в первой коробке их было в шесть раз больше, чем во второй?
- Вы прибыли на ПТО для осмотра состава. Дежурный по станции сообщил, что состав огражден централизованно. Ваши действия?
- б) За неделю первая швея сшила 21 костюм. А вторая за это же время — на 3 костюма больше. Сколько костюмов сошьёт вторая швея за 2 дня?
- 2. Прочитайте предложения. Выберите правильный вариант ответа.
- 1. Прочитайте предложения. Выберите правильный вариант ответа.
- 16*. Отгадай слова и запиши их.
- 15. Выпиши слова, в которых есть приставка и суффикс. Выдели в них изученные части слов.
- 14. Выпиши из текста однокоренные слова. Выдели в них изученные части слов. Летят перелётные птицы Ушедшее лето искать. Летят они в жаркие страны, А я не хочу улетать. (М. Исаковский)
- 6. Представьте число -13 в виде суммы положительного и двух отрицательных чисел, не являющихся целыми.
- 5. Найдите значение выражения: (2,2 + (-1/3)) + (-3 1/15).
- 4. Сколько целых чисел расположено между -11 и 6?
- 3. Какое из чисел -5; -1,3; 2; 1,3 является корнем уравнения -4 + x = -5,3?
- 2. Найдите значение выражения: (3/7 + (-8/7)) + 3 6/7.
- 1. Выполните сложение: a) 24 + (-6); б) 2 1/6 + (-3 2/3); в) -2/9 + 14/11.
- Выбери и вставь в пропуски нужное слово: 1. It's a packet of ______ tea. a) England; b) England's; c) English. 2. ______ father is a teacher. a) Mike's; b) Mike; c) Mikes.
- Выбери и вставь в пропуски нужное слово: 1. We ______ from Russia. a) are; b) is; c) have got. 2. She ______ fair hair. a) have got; b) are; c) has got.
- Запиши предложения по образцу: He is a boy. — They are boys. 1. She is a girl. 2. It is an elephant. 3. It is a lion.
- Верны ли утверждения? А) Коррупция в подавляющей своей части является латентной. В) Причины возникновения коррупции в разных государствах в различные временные периоды неодинаковы. Подберите правильный ответ.
- 10. (1 балл) Найдите координаты векторов: -2a, -0,5b, -2a + b, a · b, если: a{1; -2; 3}, b{2; -4; -2}.
- 9. (1 балл) Тело движется по закону S(t)=3t²+5t (м) Найдите скорость тела через 1с после начала движения.
- 8. (1 балл) Найдите площадь фигуры, изображенной на рисунке.
- 6. (1 балл) Вычислите интеграл: ∫₀² (x² – 2x + 4)dx
- 5. (1 балл) Найдите производную функции в точке х=0: y = x⁵/5 - 6x² + 7x - 1.
- 4. (1 балл) Найдите корень уравнения cos 2x = 1/2.
- 3. (1 балл) Найдите 3 cos a, если sin a = 2√2/3 и a ∈ (π/2; 2π).
- 1. (1 балл) Вычислите: 2 sin π/6 + 2 cos π/3
- ЗАДАЧА 3. На рисунке представлена ситуация на конкурентном рынке: Издержки Выпуск а) обозначьте кривые на графике; б) следует ли фирме остановить производство?
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении (-ях). Запишите исправленный вариант(-ы) предложения (-ий).
- Выполните синтаксический анализ предложения 10.
- Среди предложений 11–13 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- Среди предложений 10–12 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- 7 см² 53 мм² · 2 =
- Complete the sentences with the correct form of the Present Simple. Cross out the days when the people are busy. When are they all free?
- Задание Установите соответствие между устройствами и их назначением
- Практическая работа №3 Тема: Программное обеспечение внешних устройств. Подключение внешних устройств к компьютеру и их настройка Цель работы: определить, что такое программное обеспечение внешних устройств, подключение внешних устройств к компьютеру и их настройка Оборудование: ПК, драйверы для периферийного оборудования Краткие теоретические сведения Изучите теоретический материал (М.С. Цветкова, Л.С. Великович стр 138-147) Вопросы 1. Что такое драйвер? 1. Что такое адаптер? 2. Что такое контроллер? 3. Что такое дигитайзер? 4. Какие виды принтеров существуют? Дайте им краткую характеристику. 5. Что такое графопостроитель? В чем различие между планшетным и рулонным графопостроителем? 6. Что такое электронная бумага? Опишите принцип действия. 7. Дайте определение терминам «эргономика», «эргономическое обеспечение устройства».
- 20. John kept sinking ... in the mud. a) more deeper b) much deeper c) far deeply d) far deepest
- 19. She smiled ... when I asked her about her hometown. a) much more easily b) much easy c) far much easily d) far more easier
- 18. In the safari park there were ... animals than we had expected. a) much few b) far fewest c) much more fewer d) far fewer
- 17. This exam paper seems ... than the last year's one. a) far more harder b) much harder c) much hardier d) far hardly
- 16. This apartment has spacious rooms with ... ceilings. a) far more higher b) much highlier c) far highest d) much higher
- 15. You'll need ... shoes for walking around the city. a) far more comfortably b) far more comfortabler c) far much comfortablyy d) much more comfortable
- 14. This cafe used to be much ... before they opened the new one next door. a) popular b) more popular c) most popular d) the most popular
- 13. I'm afraid I can't do it ... than you. a) good b) better c) best d) the best
- 12. These books cost ... than my friend wants to pay. a) more b) much c) most d) the most
- 11. At college the work is harder than the work we did at school, but it is much ... interesting. a) more b) most c) many d) a few
- 10. I'm ... interested in languages than in mathematics. a) much b) many c) little d) less
- 9. This is ... interesting exhibition I've ever visited. a) more b) most c) less d) the most
- 8. Actually, today I feel ... than I did yesterday. a) bad b) worse c) worst d) the worst
- 7. This is ... film I've ever seen. a) more interesting b) the most interesting c) most interesting d) not interesting
- 6. The children studied hard, and as a result they passed the exams ... of all. a) good b) better c) best d) the best
- 5. Small shops are not as ... as supermarkets. a) more convenient b) convenient c) most convenient d) the most convenient
- 4. You know much, but you know ... than your teacher. a) little b) less c) least d) much
- 3. The last film I saw was ... frightening than this one. a) little b) less c) least d) the least
- 2. Today is ... colder than yesterday. So, I'm not wearing my shorts. a) a little b) less c) least d) the least
- Degrees of comparison of adjectives 1. This exhibition is ... interesting than the previous one. a) little b) less c) least d) the least
- Определите количество сторон правильного многоугольника, у которого внешний угол в 2 раза меньше внутреннего.
- Рассчитайте: а) среднюю плотность населения (чел./км²) б) Определите, к каким странам (многонаселённым / средне- / малонаселённым) относится данная страна, если среднемировая плотность — 60 чел./км². Запасы нефти в стране – 2 400 млн тонн. Ежегодная добыча – 80 млн тонн. Рассчитайте ресурсообеспеченность. Достаточно ли этого запаса на 25 лет?
- Complete the sentences with the correct forms of the verbs in brackets.
- Use the words in capitals to complete sentences with a similar meaning.
- Complete the texts with the correct form of the verb in capitals.
- Match verb patterns A-E to the sentences.
- 12. Образуй, где возможно, мать с помощью приставок. Запиши их, выдели приставку. По-, до-, вы-, за-, на-, п- В-, с-, про-, обо-.
- 11. Выдели в каждой группе вые суффиксы. Допиши ещё одно слово с таким же суффиксом. доченька, душенька, дубок, снежок, дедушка, избушка, сеточка, веточка, ручка, ножка,
- 66. log_10(1-2x) > 0
- 64. ½ lg 9x⁴ + lg x > lg 5
- 62. lg 2x < 2 lg x + 1
- 60. log_5(4-3x) ≤ 2
- 58. lg(3x-5) > -3
- 56. 2 lg 0,5 + lg x > lg 5
- 54. & lg x > 1
- Order the sentences to make dialogues.
- Mark the sentences from Exercise 1 AFP (asking for permission), GP (giving permission) or RP (refusing permission).
- 5. She put fresh flowers into the vase. (Special "Where....?")
- 4. He handed in his test at the end of the lesson. (Disjunctive)
- 3. I must learn these words. (Alternative)
- 2. The children sat in silence only for a minute. (To the subject)
- V. Сформулируйте и запишите вопросы к предложениям: 1. My district is far from the city centre. (General)
- 8. Sam's sister wanted to borrow (my / mine) computer.
- 7. Belovezhskaya Pushcha is a (nation / national) reserve.
- 6. The look of this food is (unpleasant / inpleasant).
- 5. My uncle always has (much / many) bread with his dinner.
- 4. Three pupils stayed in the classroom. (The others / others) went out to play in the school yard.
- 3. Food is (more expensive / expensiver) than clothes.
- 2. I can hear you (good / well).
- На рисунке приведены графики зависимости температуры t от времени τ двух тел одинаковой массы, изготовленных из разных веществ и выделяющих одинаковое количество теплоты в единицу времени. Первоначально вещества находились в жидком состоянии. Из приведённых ниже утверждений выберите два правильных и запишите их номера. 1) Температура кристаллизации вещества 1 ниже, чем вещества 2. 2) Вещество 2 полностью переходит в твёрдое состояние, когда начинается кристаллизация вещества 1. 3) Удельная теплота кристаллизации вещества 1 меньше, чем вещества 2. 4) Удельная теплоёмкость вещества 1 в жидком состоянии больше, чем вещества 2. 5) В течение промежутка времени 0–t₁ оба вещества находились в твёрдом состоянии.
- 5. My family wants to move to town. (Special "Where....?")
- 4. There is a great difference in age between them. (Disjunctive)
- 3. Kate is very good at English. (Alternative)
- 2. Marry is a very curious person. (To the subject)
- V. Сформулируйте и запишите вопросы к предложениям: 1. He never shouts at anybody. (General)
- 8. Excuse me, is this passport (your / yours)? I found it over there.
- 7. Classical music is (inpopular/unpopular) with my friends.
- 6. Mr.Black said her answer was (uncorrect / incorrect).
- 5. Anastasia got (much / many) good marks yesterday.
- 4. He has two friends. One of them is Victor. (the other / another) is Peter.
- 3. Winter holidays are (pleasanter / more pleasant) than spring holidays.
- Задача 5.7. Разменный автомат меняет одну монету на пять других.
- Задача 5.6. У Пети есть канат длины 1. За один ход он может разрезать любую из уже имеющихся частей каната на две части и записать на доске произведение длин этих двух частей. Докажите, что как бы он ни разрезал канат, сумма всех чисел на доске никогда не превысит \( \frac{1}{2} \).
- Задача 5.5. На доске написаны числа 1, 2, 3, ..., 1989. Разрешается стереть любые два числа и написать вместо них разность этих чисел. Можно ли добиться того, чтобы все числа на доске стали нулями?
- 55. За 2 ч рабочий изготовил 37 деталей. Сколько таких деталей изготовит рабочий за шестичасовую рабочую смену?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.