База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Установите соответствие героев романа «Преступление и наказание» роду их деятельности: а) Свидригайлов; б) Лужин; в) Порфирий Петрович. 1) студент; 2) чиновник; 3) следователь; 4) богатый помещик.
- 7. Средство художественной выразительности, которое представляет собой образное определение «Матушка, Софья Семёновна, мать ты наша нежная, болезная!», называется _____.
- 6. В произведении «Преступление и наказание» мы встречаемся с направлением реализма, которое изображает _____ героя в типичных обстоятельствах.
- 5. Элемент композиции, который повествует о добровольной явке Родионa Раскольникова в произведении «Преступление и наказание», называется _____.
- 4. Жанром произведения «Преступление и наказание» является [начало формулировки обрезано].
- ЗАДАНИЕ № 5. Точки R, S и T принадлежат одной прямой, а точка O не принадлежит ей. Известны величины углов: ∠SRO = 49° и ∠OST = 131°. Длина отрезка SO составляет 15 см. Найти длину отрезка OR.
- Рассчитайте объём углекислого газа (CO₂) (н. у.), который образуется при восстановлении 432 г оксида железа(II) (FeO) до металлического железа угарным газом (оксидом углерода(II) CO). В ответе укажите объём углекислого газа в литрах. Запишите только число с точностью до десятых.
- ЗАДАНИЕ 12. Самое глубокое озеро в мире? Выберите один из нескольких вариантов: Аральское, Виктория, Каспийское, Байкал.
- 5. Where’s Luke in this unit?
- [Начало инструкции обрезано] … некоторые объекты. Выберите нужные карточки.
- 30. В стаде много овец, овцы пасутся на лугу. Сколько общих звуков в выделенных словах? (А) ни одного; (Б) один; (В) два; (Г) три; (Д) четыре.
- 29. В какой паре оба слова можно употребить в единственном числе? (А) романсы — финансы; (Б) чудеса — паруса; (В) сутки — шутки; (Г) сани — банци; (Д) пятки — прятки.
- 28. Палиндром — это фраза, которая читается одинаково слева направо и справа налево, например: «А роза упала на лапу Азора». Какие из прилагательных: красный, синий, голубой — не могут встретиться в палиндроме в начальной форме? (А) только красный; (Б) только синий; (В) только голубой; (Г) красный и синий; (Д) все могут.
- 27. Сколько русских названий дней недели обычно не сокращаются до своих первых двух букв? (А) одно; (Б) два; (В) три; (Г) четыре; (Д) пять.
- 26. В Древней Руси основной денежной единицей была серебряная гривна. Кусок серебра ценностью в одну гривну рубился на несколько частей — так получалось: (А) полушка (¼ копейки); (Б) копейка; (В) полтинник; (Г) рубль; (Д) грош.
- 6. Дайте развернутый ответ: «Какие культурные достижения эпохи Возрождения сохранили значение для современной культуры? Приведите 3–4 примера и поясните __________».
- 5. Расположите события в хронологической последовательности: а) Начало Реформации; б) Открытие Америки Х. Колумбом; в) Вестфальский мир; г) Начало Великих географических открытий.
- 4. Проанализируйте отрывок и ответьте на вопрос: «Я стою на том и не могу иначе. Да поможет мне Бог». Кому принадлежат эти слова? С каким событием они связаны?
- 3. Определите, о каком историческом деятеле идет речь: «Король-Солнце», правитель Франции, при котором абсолютизм достиг расцвета. Его двор в Версале стал эталоном для европейских монархов. __________
- 2. Заполните пропуски в тексте: Эпоха Раннего Нового времени характеризуется переходом от __________ картины мира к __________. Важнейшим изобретением стало __________, которое способствовало распространению знаний.
- 1. Установите соответствие между явлениями и их характеристиками: 1. Великие географические открытия; 2. Гуманизм; 3. Реформация; 4. Абсолютизм. а) Религиозное движение за переустройство католической церкви; б) Философская идея, провозглашающая ценность человеческой личности; в) Форма правления с неограниченной властью монарха; г) Расширение географических представлений европейцев о мире.
- Славянофилы считали, что …
- Задание 11. Где находится ¾ пресной воды в гидросфере? Варианты: в подземных водах; в озёрах; в морях; в ледниках.
- Задание (номер на изображении не виден). Дополни дроби, чтобы выполнялись неравенства: 1/… > …/7 < 3/… > 5/…; …/4 > 9/… < …/6 < 12/….
- Задание №2. Сравни дроби: 1/2 □ 4/15; 7/8 □ 5/9; 3/4 □ 23/25; 2/5 □ 8/13; 45/46 □ 50/91; 32/41 □ 12/13.
- Задание №1. Выбери наибольшую дробь: 3/4, 8/15, 2/5, 5/21, 6/17, 5/13.
- Определите, какие жанры относятся к публицистическому стилю. Выберите несколько вариантов ответа: репортаж, интервью, диссертация, юмористический рассказ, очерк.
- 4. Бабушка угостила яблоками всех своих внуков. Всего она раздала 24 яблока, и все внуки получили разное количество яблок. Какое наибольшее количество внуков могло быть у бабушки? Подчеркни правильный ответ: А) 3; В) 5; С) 6; D) 7; Е) 8.
- 3. Автомобиль проехал расстояние 246 км за 3 ч. Какое расстояние он проедет с той же скоростью за 5 ч?
- 2. Реши уравнения: а) 480 : (x + 5) − 24 = 56; б) 200 − 40 · (x − 9) = 80.
- SPORTLIGHT 6. All grammar. Imperative. Insert the right word: 1. _____ your hand before speaking. 2. _____ your books to page 46. 3. _____ your name at the top of the paper. 4. _____ quietly in the hallway. 5. _____ when the bell rings. 6. _____ your desk before leaving. 7. _____ the scissors back in the drawer. 8. _____ with your partner on this exercise. 9. _____ the markers with your classmates. Words: WALK, WORK, OPEN, CLEAN, RAISE, PUT, WRITE, SHARE, LINE UP.
- Рассмотрите внимательно портреты композиторов. Все они создавали симфонии. Кого из этих композиторов называют венскими классиками?
- Подбери обозначения: ___ — прямоугольник; ___ — стороны; ___ — вершины.
- Задание 12. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово. 1. В словарном составе языка не все элементы одинаково подвижны и чувствительны к изменениям. 2. Вадим шёл, неосознанно мягко ставя ногу и сначала проверяя место, как бывалый путешественник. 3. Владельцы пугливых домашних животных должны очень бережно относиться к своим питомцам. 4. Доверительный тон беседы способствует лучшему взаимопониманию. 5. Иван Парфеньевич Бородин (1847–1930) — русский советский ботаник, популяризатор науки, зачинщик российского природоохранного движения.
- Задание 11. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово. 1. Бывший актёр обладал редким артистическим темпераментом. 2. В голосе матери слышалось раздражение. 3. В двоичной системе счисления используются только две цифры: 0 и 1. 4. В музее были выставлены портреты выдающихся учёных, прошедших достойный жизненный путь и являющихся гордостью мировой науки. 5. В продуктовой корзине жителя современного мегаполиса обязательно должны быть овощи и фрукты.
- Каков объём водорода (в л, при н.у.), который образуется при взаимодействии 12 г магния с избытком соляной кислоты? Ответ запишите числом с точностью до десятых, без единицы измерения, пробелов и знаков препинания. Схема реакции (без коэффициентов): Mg + HCl → MgCl₂ + H₂.
- 3. Насыщенный пар медленно сжимают при постоянной температуре. Как изменится его давление, если жидкость остаётся?
- 2. Почему очки запотевают при входе с мороза в тёплую комнату?
- 1. Одинаковые объёмы воды налили в стакан и блюдце. Температура и движение воздуха одинаковы. Где вода испарится быстрее?
- Найдите больший угол параллелограмма, если один из его углов в 5 раз больше другого.
- 4. A: Tim (not/work) at present. He (lose) his job last month. B: Really? (he/look) for a job?
- 3. A: Where (they/go) yesterday? B: To the supermarket. A: (you/go) with them?
- 2. A: What (she/do)? B: She has just done her homework and (watch) TV.
- Exercise 2. Put the verbs in the correct tense. Name the tense. 1. A: Where’s Bob? B: In the park. He (play) with his friends. He always (play) in the park on Sundays.
- Задание 10. Высота самого высокого в мире водопада Анхель составляет… Выберите один из вариантов: 2000 м; 979 м; 100 м; 1040 м.
- 5. Реши задачу. Шарик сфотографировал 6 зайчиков и 4 белочки, а ёжиков — столько, сколько зайчиков и белочек вместе. Сколько всего животных сфотографировал Шарик?
- 4. Измерь стороны фигуры в сантиметрах и найди её периметр.
- 3. Сравни величины. 20 мм □ 2 см 1 мм; 10 см □ 1 дм; 25 см □ 3 дм; 1 м □ 8 дм 6 см.
- 2. Поставь скобки, чтобы равенства были верными. 12 − 6 + 5 = 1; 15 − 8 − 4 = 3; 8 + 6 − 4 = 10; 5 + 8 + 7 = 20.
- 1. Вычисли. 56 − (18 − 8) = □; 20 + (13 − 5) = □; (20 + 40) + 7 = □; 17 − 8 − 6 = □; 49 + (19 + 1) = □; 67 − (80 − 20) = □.
- 2. Как найти вероятность события «точка, случайно выбранная из отрезка MN, принадлежит отрезку CD»?
- 1. Сколько элементарных событий возникает при выборе случайной точки из фигуры на плоскости или из отрезка?
- Переяславская рада приняла решение о воссоединении Украины с Россией в … Варианты: 1611 г.; 1667 г.; 1654 г.; 1654 г.
- Нажимай на персонажей и расставляй ударения. Для этого выбирай нужную букву в каждом выделенном слове. В видимом фрагменте: «Я лечу … карие… и пломбирную зубы…» [остальной текст обрезан]
- В каком стиле речи уместно употребление междометий? Варианты: разговорный; официально-деловой; научный.
- 4. Write the plurals. 1) child 2) tomato 3) brush 4) foot 5) lady 6) toy 7) fox 8) leaf 9) tooth 10) cap 11) man 12) mouse
- 3. Complete with: have, has, then answer the questions. 1) ............ you got a dictionary in your bag? 2) ............ your parents got a car? 3) ............ you got English friends? 4) ............ your teacher got a skateboard? 5) ............ your friend got a bicycle?
- 2. Answer the questions. 1) What have you got in your school bag? 2) What have you got on your desk? 3) What has your friend got on his/her desk?
- Колониальность и многоклеточность. Выберите признаки, более характерные для колонии одноклеточных животных, чем для многоклеточного животного: 1) клетки нежизнеспособны отдельно друг от друга; 2) клетки жизнеспособны отдельно друг от друга; 3) клетки дифференцированы; 4) все клетки одинаковые.
- Какой результат внедрения простого алгоритма фиксации авторства описан в тексте? Варианты: 1) Увеличение числа конфликтов из-за дополнительных процедур; 2) Отказ участников делиться результатами работы; 3) Снижение числа конфликтных ситуаций и рост уверенности в защите результатов; 4) Автоматическое получение патента на каждую разработку.
- Выберите правильные утверждения: 1) После попадания кислоты на руку следует промыть поражённое место водой и нейтрализовать раствором соды. 2) Работу с концентрированной серной кислотой проводят только в вытяжном шкафу. 3) Остатки реактивов после опытов надо поместить обратно в исходные склянки. 4) Спиртовку нельзя зажигать от пламени другой спиртовки. 5) Остатки кислот после опытов собирают в особые склянки.
- Задача: Средняя линия трапеции равна 5 см. Найти основания трапеции, если известно, что нижнее основание больше верхнего основания в 1,5 раза.
- ЗАДАНИЕ 9. Сточными озерами являются… Выберите один из нескольких вариантов: 1) озера, которые расположены в низинах; 2) те, из которых вытекают реки; 3) те, в которые впадают реки; 4) те, которые расположены вблизи морей и океанов.
- Match the sentence beginnings with the correct endings: Leachate can move into ground water, soil and streams; It can take bottle one an agonizing thousand years; After months lost at sea bottle two is slowly drawn; Some animals get entangled in the mass of garbage; Sea animals pass the toxins from plastic.
- 4 Fill in: appealing, nourishing, lunchtime, packed, nursery, portions, basically. 1 This restaurant serves very small … I’m always hungry after I leave here! 2 Babies drink a lot of milk as it’s very … for them and helps them to grow up strong and healthy. 3 Patty likes sharing her food with the other little children at the … school. 4 Traditional Spanish tortilla, which is … a thick potato omelette, is very popular in Spain. 5 Could we meet at …? 6 Not only should obentos be nourishing and healthy, they should also look … 7 Peter doesn’t like the food that they serve at his school canteen so he always brings a … lunch from home.
- 3 Match the words in the columns and then use the phrases in the correct form to complete the sentences below. 1 fussy; 2 head; 3 take; 4 food. a pride in; b tradition; c eater; d for. 1 As Jenny … to have her lunch, she remembered she had some crisps and some biscuits in her bag.
- 2 Circle the odd word out. 1 sauce: creamy – fried – spicy – rich; 2 diet: appealing – healthy – poor – balanced; 3 salad: side – green – end – fruit; 4 meat: undercooked – raw – overcooked – rich; 5 weight: miss – gain – put on – lose; 6 chocolate: white – dark – heavy – milk; 7 food: frozen – quick – junk – fast; 8 meal: four-course – light – easy – home-cooked.
- Выберите правильное определение. Выберите один вариант ответа. 1) Научный стиль — это стиль научных статей, докладов, монографий, учебников и т. д., который определяется их содержанием и целями — по возможности точно и полно объяснить факты окружающей нас действительности. 2) Научный стиль — это стиль газет, журналов, который призван быстро откликаться на события, происходящие в обществе. 3) Научный стиль — это стиль художественных произведений, научно-фантастических романов и рассказов, позволяющих заглянуть в будущее.
- Легендарное призвание варягов в Новгород датируется… 862 г.; 911 г.; 988 г.; 882 г.
- Периметр параллелограмма равен 48 см. Найдите меньшую сторону параллелограмма, если одна его сторона на 3 см больше другой.
- [Текст задания обрезан и частично неразборчив]. Видны фрагменты: «Для этого выбери нужную букву в каждом слове…»; в облачках: «Я лечу…», «И…».
- На сторонах двух углов с общей стороной от вершины отложили равные отрезки OA = OB = OC. Найдите угол MOH между медианами треугольников AOB и BOC, если известно, что ∠AOB = 14°, ∠BOC = 44°.
- 5. Найдите больший корень уравнения x⁴ − 8x² − 9 = 0.
- 1. Определите промежуток, которому принадлежит число 2,21: а) (2,1; 2,121); б) (2; 2,01); в) (2; 2,1); г) (2,2; 2,3); д) (2,1; 2,2).
- 1. Какой из промежутков является решением неравенства x ≤ −2: а) (2; +∞); б) (−2; +∞); в) (−∞; 2]; г) (−∞; −2]; д) (−∞; −2)?
- 2. Укажите промежуток, которому принадлежит значение выражения 1 1/4 + 1: а) (2,5; 3); б) (3; 4); в) (1; 1,5); г) (2; 2,5); д) (1; 2).
- 8. Упростите выражение ((x − 4)/(x² − 2x + 1) − (x + 2)/(x² + x − 2)) : (1/(2x − 2)²).
- 8. Упростите выражение ((y + 2)/(y² − y − 6) − y/(y² − 6y + 9)) : (1/(3y − 9)²).
- 2. Определите, какие из чисел НЕ являются решением двойного неравенства −6 < 3x ≤ 12: а) −2; б) 0; в) 4; г) −3; д) 1.
- 4. Решите уравнение 0,49 − x² = 0. В ответ запишите наибольший корень уравнения.
- 1. Определите неравенство, множество решений которого изображено на рисунке: а) x < −4; б) x ≤ −4; в) x > −4; г) x ≥ −4; д) x ≤ 4.
- 4. Решите уравнение x² − 0,6x = 0. В ответ запишите среднее арифметическое корней уравнения.
- Выберите основные признаки, характеризующие представителей царства Животные: Питаются готовыми органическими веществами; Поверх мембраны есть плотная оболочка; Прокариоты; Эукариоты; Синтезируют органические вещества из неорганических; Поверх наружной мембраны нет плотной оболочки.
- 72 − 21 + 40 =; 32 + 58 − 44 =; 48 − 35 + 62 − 3 =; 66 + 26 − 37 + 21 =; 54 − 17 + 51 − 32 + 1 =; 88 − 44 + 33 − 22 − 11 =; 76 + 19 − 45 − 43 + 59 =; 76 − 45 + 34 − 23 + 12 − 1 =; 75 + 16 − 27 + 34 − 41 − 57 =
- 12. Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Капалуха»? 1) Охотники называют самца глухаря капалухой. 2) Ребята пришли в лес за черникой. 3) Как только люди отошли, капалуха стала чинить гнездо. 4) В хвойных лесах изредка встречаются берёзы и осины. 5) Своё гнездо глухарка свила посреди просеки и утеплила мхом. Выбери верные утверждения и впиши в строку ответа их номера.
- 3.135. Найдите длину стороны QR треугольника PQR, если его периметр равен 73 см, PQ = 22 см, QR = RP.
- Определите стиль речи текста: «Голодная волчиха встала, чтобы идти на охоту. Ее волчата, все трое, крепко спали, сбившись в кучу, и грели друг друга. Она облизала их и пошла. Был уже весенний месяц март, но по ночам деревья трещали от холода, как в декабре, и едва высунешь язык, как его начинало сильно щипать». (А. П. Чехов). Выберите один вариант ответа: публицистический, художественный, научный.
- Задание 40. Укажите стилистическое средство, которое использовано в предложениях: 1) «Белая берёза под моим окном принакрылась снегом, точно серебром»; 2) «На пушистых ветках снежною каймой распустились кисти белой бахромой»; 3) «Побегу по матовой снежке… Мне навстречу, как серёжки…».
- Задание 39. Укажите все примеры, которые используются в текстах официально-делового стиля: а) именуемый в дальнейшем; б) восторженный отзыв; в) в связи с отсутствием; г) порядочный человек; д) в нашем часовом поясе.
- Задание 38. Найдите неопределённую форму глагола в предложении «Учиться — всегда пригодится». Подчеркните её. Укажите, каким членом предложения она является: а) сказуемое; б) подлежащее; в) определение; г) дополнение; д) обстоятельство.
- Задание 37. Укажите существительное, которое в единственном и множественном числе имеет разные значения: а) девушка; б) бег; в) чувство; г) комната.
- Задание 36. Укажите существительное, которое не имеет формы единственного числа: а) слёзы; б) брюки; в) перчатки; г) льды; д) комната.
- Задание 35. Укажите слова, которые нельзя вставить вместо многоточия в предложении «Много меня — женщин». а) несколько; б) тополя; в) трое; г) пять.
- Задание 34. Укажите словосочетания с подчинительной связью управления: а) приехать домой; б) ходить в пальто; в) много тренироваться; г) пахучие цветы; д) думать о будущем.
- Задание 33. Укажите глагол, который по одному из морфологических признаков отличается от других: а) строить; б) носить; в) решить; г) держать.
- Задание 32. Укажите, какая стилистическая помета будет дана в толковых словарях у слов [часть задания на изображении неразборчива].
- ЗАДАНИЕ №4. Найдите значение выражения (ответ запишите в виде дроби): 1 7/8 · (2,1 · 3/14 + 9/16) =
- Прочитать 37 параграф. Нанести на контурную карту 3–4 известных курорта с минеральными водами в России. Ответить на вопрос: почему нельзя загрязнять почву бытовым мусором, если мы пьём воду из подземных источников?
- Дальнобойщик начал ночной рейс длиной в 240 км, выехав на расстоянии 40 км от пункта А. Он ехал всю ночь до 4 ч утра, после этого остановился и спал. Проснувшись, он закончил свой рейс. В 9 ч утра из пункта А выехал спортивный автомобиль. Если его скорость вдвое превышает скорость дальнобойщика ночью, где они встретятся? Постройте график движения автомобиля на этом же рисунке.
- Tom and Mary Robinson live in the UK. Doug and Lora Wilson live in the US. Their lives are very much the same. They do the same things every day. Read the text about the Robinsons and say what the Wilsons’ day is like. Use “American English” (see Ex. 5, Step 5). The Robinsons: The Robinsons are a British family. They live in Manchester. This is their usual weekday routine. They get up at 6.30. Tom Robinson goes to the bathroom. He turns on the tap, has a shower, cleans his teeth and puts on his favourite clothes — a dark blue jumper and grey trousers. While Tom is dressing, his wife, Mary, gets their breakfast ready. She often prepares eggs using the cooker. Tom likes a big breakfast, Mary doesn’t eat much in the morning. She usually has a cup of coffee and some biscuits. Sometimes she has a sweet. When Tom leaves home, he drives his lorry to the petrol station. He has a busy day in front of him. For lunch he usually has chips. In the morning Mary cleans the flat, takes the rubbish out and puts it in the dustbin which is on the pavement. Then she goes to the chemist’s, where she works. Tom and Mary often drive to the cinema. They leave their old Ford in the car park and enjoy watching their favourite films.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.