База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) механическая ткань 2) проводящая ткань 3) покровная ткань 4) запасающая ткань
- 1.3. Каково значение данного процесса в жизни растения?
- 1.2. С помощью какого метода удалось обнаружить этот процесс?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- Выбери утверждения, которые правильно объясняют ошибки Антона.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. ГРАФИКИ: A) график, Б) график, B) график, Г) график. ФОРМУЛЫ: 1) y=-2x+4; 2) y=2x-4; 3) y=1/2x; 4) y=-1/2x. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. Ответ: А, Б, В, Г, 2
- Практическая работа № 50 Тема: Решение логарифмических уравнений. Цель: Научиться применять различные методы (основное свойство логарифма, замена переменной и др.) для нахождения корней уравнений, содержащих переменную под знаком логарифма. B-1 1. Решите уравнение logs (4 + x)= 2 2. Решите уравнение log3 (4x-3)=log3 (2x-3)+1 3. Решите уравнение log2^2 x - 4log4 x = 3 B-2 1. Решите уравнение log₁ (7-x)=-2 7 2. Решите уравнение log4 (6x+5)= log4 (4x+3)+1 3. Решите уравнение log5^2 x-2=3log125 x Критерии оценивания: Оценка «3» - правильно выполнено одно задание Оценка «4» - правильно выполнены два задания Оценка «5» - правильно выполнены три задания
- Объясните, каким предстаёт вещий Олег в сцене его прощания с конём.
- Задание 5. Спиши предложения, расставляя знаки препинания. 1. Мамочка прочитай мне сказку 2. Идите по тропинке ребята
- Задание 4. Выпиши предложение с однородными членами. Сделай схему. А) На улице громко лаяла собака. Б) Снег на солнце блестел, искрился. С) Она любила разные сладости.
- Задание 3. Спиши и выполни синтаксический разбор. В ночном небе ярко горят звёзды.
- 1.Реши задачу Девочка нашла в лесу 34 гриба. Из них12 рыжиков, 7 волнушек, а остальные – маслята. Сколько маслят нашла девочка в лесу? 2. Реши уравнения X-27 = 64 45 + X = 86 3. Реши примеры 87- (4 * 8) = 72 – (19 +43)= 9*3-18= (70-65) + (49 + 17) 4. Начерти прямоугольник, ширина которого 2 см, а длина на 7 см больше. Найди его периметр.
- На рисунке изображён график функции у = f(x). Числа а, b, c, d и е задают на оси Ох интервалы. Пользуясь графиком, поставьте в соответствие каждому интервалу характеристику функции. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. А) (a;b) Б) (b; с) B) (c; d) Г) (d; e)
- 2. Валя решает тест по биологии, в котором 63 вопроса. Три седьмых теста она уже решила. На сколько вопросов осталось ответить Вале?
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Царь Пётр замысл..вший обз..вестись флотом искал по..ходящ..е место, что(бы) начать стр..ительство. Много лесов было осмотре(н, нн)о. Но только под Воронежем царь увид..в лесное богатство ост..новился. Здесь р..сли вековые (не)обхватные дубы и к..рабельные сосны текли полн..водные реки бегущ..е к Дону. Царь пок..зал себя хозяйстве(н, нн)ым человеком об..явив леса к..рабельными. Смертная казнь пол..галась за сам..вольную рубку. Лес – только на к..рабли! Зв..нели пилы, стучали топоры, на лесных вырубках жгли уголь и в..рили смолу, в сотнях кузниц к..вали гвозди и як..ря. И к..рабли пошли (в)низ по рекам к Азову. Сегодня о тех врем..нах нап..минают названия многих сёл: Углянец, где жгли уголь для кузниц. Парусное, Гвоздовка. В самом(же) Воронеже царю п..ставлен пам..тник. А в лесах (до)сих пор можно встретить дубы помн..щие рождение дерева(н, нн)ого русского флота. (По В. Пескову)
- В треугольнике ABC известно, что АC = BC, AB = 14, tg A = \frac{3\sqrt{39}}{7}. Найдите длину стороны АС.
- В коробке лежат одинаковые на вид шоколадные конфеты: 3 с карамелью, 4 с орехами и 3 без начинки. Митя наугад выбирает одну конфету. Найдите вероятность того, что он выберет конфету без начинки.
- Найдите значение выражения \frac{7b^2}{a^2-16} : \frac{7b}{a+4} при а = 2 и b = -6.
- Отметьте на координатной прямой число 2√37.
- Оля загадала четырёхзначное число. Из загаданного числа она вычла сумму его цифр, а у полученной разности зачеркнула одну цифру и получила число 830. Какую цифру зачеркнула Оля?
- Найдите значение выражения: 2,2 + 1,95 : 1,5 =
- Велосипедист и пешеход одновременно начали движение из пункта А в пункт В. Когда велосипедист приехал в пункт В, пешеходу осталось пройти две трети всего пути. Когда пешеход пришёл в пункт В, велосипедист уже ждал его там 20 минут. Сколько минут ехал велосипедист из пункта А в пункт В?
- Объясните, почему на западных склонах гор Джугджур средние температуры воздуха в январе существенно ниже, чем на восточных.
- Как называются ветры, дующие в летнее время со стороны океана?
- Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры в точке, обозначенной на карте буквой А.
- Сравните свой режим питания в рабочий и выходной нь. Попытайтесь определить режим питания, который лее соответствует условиям здорового образа жизни. Сформулируйте и согласуйте с родителями наиболее иемлемый для вас режим питания на ближайший период времени. Запишите его в тетрадь.
- Что является важнейшим условием здоровья человека и о работоспособности? Что получает человек с пищей?
- Для множеств М = {1, 2, 7, 9}, N = {1, 5, 9, 11} найдите М∩N. Ответ запишите через запятую без пробела в порядке возрастания. Например 1,2,3
- Решите систему уравнений
- Сумма трёх чисел равна 135. Первое число составляет 15% этой суммы. Второе число в три раза больше первого. Найдите третье число.
- Сумма трёх чисел равна 135. Первое число составляет 15% этой суммы. Второе число в три раза больше первого. Найдите третье число.
- Определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 – Right), какие не соответствуют (2 – False).
- Какие чувства испытал Ваня, когда Петя наговорил ему грубостей? 1) гнев 2) обиду 3) раздражение 4) грусть 5) удивление Выбери верные выражения и запиши в строку ответа их номера. Ответ.
- Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». Проиграл он десять перьев. Получай все долги сполна! И того, что пропало, не вернёшь ты уже никогда! 1 Принёс Ваня в класс коллекцию марок. У тебя тут много марок одинаковых, дай их мне. И чего это я с ним дружу?
- На основе прочитанных текстов определи верность следующих утверждений. А. Рассказ В. Осеевой «Долг» учит не поддаваться таким чувствам, как зависть и обида. Б. Валентина Александровна Осеева работала учителем в школе. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны Ответ:
- Нужно изготовить каркасную модель шестиугольной призмы заданного размера с двумя сечениями (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- 3. Чему равен объём стальной плиты, полностью погружённой в воду, если на неё действует выталкивающая сила 25 Н?
- 2. В открытой цистерне, наполненной до уровня 4 м, находится жидкость. Её давление на дно цистерны равно 28 кПа. Рассчитайте плотность этой жидкости.
- 1. Почему молоко опускается на дно стакана, когда его подливают в чай? Ответ обоснуйте.
- Choose the right variant: 3. They are from Italy. They Italian.
- Choose the right variant: 2. We in a big house.
- Choose the right variant: 1. Mike his kite on windy days.
- В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. А|Б|В|Г
- Найдите х.
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M соответственно. Угол CMP равен 133°. Найдите угол BKF.
- Вопрос 7. Какой витамин особенно важен в первом триместре? a) Витамин А б) Фолиевая кислота в) Витамин D
- Вопрос 6. Как называется процесс рождения ребёнка? a) Овуляция 6) Роды в) Зачатие
- Вопрос 5. Какой период беременности длится дольше всего? a) Первый триместр 6) Второй триместр в) Третий триместр
- Вопрос 4. Как называется орган, соединяющий плод с матерью? a) Плацента 6) Маточная труба в) Яичник
- Вопрос 3. Какой гормон поддерживает беременность? a) Эстроген 6) Прогестерон в) Тестостерон
- Вопрос 2. На какой неделе беременности начинает биться сердце эмбриона? a) 2-3 недели 6) 4-5 недель в) 8-9 недель
- Вопрос 1. Как называется оплодотворённая яйцеклетка? a) Зигота 6) Эмбрион в) Плод
- Тип 1 № 3923. На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 450 г. до н. э.; 200г. до н. э.; 270 г. н. э.
- Прочитайте текст с описанием маршрута путешествия Васко да Гамы. В тексте пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов. Плавание Васко да Гамы в Индию В июле 1497 г. экспедиция из четырёх кораблей отправилась из _______ (А) ______ Лиссабона, на _______ (Б), к мысу Доброй Надежды. Обогнув мыс Доброй Надежды, корабли пошли на север вдоль восточного побережья _______ (В) _______, затем повернули на северо-восток и вскоре добрались до индийского г. Каликута. В 1499 г. корабли Васко да Гамы вернулись в Лиссабон. Так был открыт непрерывный морской путь из Европы в Индию. Список слов: 1) Африки 2) юг 3) португальской 4) север 5) Европы 6) испанской
- пятиклассники получили задание сравнить маршруты экспедиций Б. Диаша и Ф. Магеллана и определить их общие особенности. Назовите две общие особенности, которые должны указать пятиклассники. 1) Обе экспедиции пересекли Атлантический океан. 2) Ни одна ни другая экспедиция не подходила к берегам Северной Америки. 3) Обе экспедиции пересекали Южный тропик. 4) Маршруты обеих экспедиций проходили вдоль восточного побережья Африки. Запишите номера выбранных ответов.
- При равномерном подъёме из колодца ведра воды массой 10 кг была совершена работа 650 Дж. Какова глубина колодца?
- Камень массой 200 г поднят на высоту 6 м. Какую работу совершила сила тяжести? Чему будет равна работа силы тяжести при падении камня?
- Радиус основания цилиндра равен 13, а его образующая равна 18. Сечение, параллельное оси цилиндра, удалено от неё на расстояние, равное 12. Найдите площадь этого сечения.
- На прямой AB взята точка M. Луч MD – биссектриса угла CMB. Известно, что ∠DMC = 55°. Найдите величину угла CMA. Ответ дайте в градусах.
- Деталь имеет форму изображённого на рисунке многогранника (все двугранные углы прямые). Числа на рисунке обозначают длины рёбер в сантиметрах. Найдите объём этой детали. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «действующий путём обмана, коварный».
- Назовите термин, которым обозначаются литературные нестихотворные произведения.
- Как называется художественное повествовательное прозаическое произведение небольшого размера?
- 9. Тип 6.2 № 3539 Какой вред может причинить бычий цепень организму человека? Укажите не менее двух негативных воздействий.
- 8. Тип 6.1 № 3538/
- 7. Тип 5.2 № 2400 Что представляет собой зоб у беспозвоночных животных?
- 6. Тип 5.1 № 2399 В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. Животное Орган крокодил спинной мозг дождевой червь ... Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) кожно-мускульный мешок 2) зоб 3) кишечник 4) ганглий
- 5. Тип 4 № 3958 Установите последовательность расположения систематических групп животных, начиная с самой крупной. 1) Многоклеточные 2) Белянка капустная 3) Животные 4) Насекомые 5) Членистоногие 6) Чешуекрылые
- 4. Тип 3.2 № 3379 Какой тип развития характерен для саранчи, изображённой на рисунке? Обоснуйте свой ответ.
- На заправочной станции в январе бензин стоил 36 рублей за литр. К июлю цена на бензин выросла на 5%, а к ноябрю выросла ещё на 5%. Сколько рублей стоил литр бензина в ноябре?
- 9. От чего зависит цвет звезды?
- 8. Чем можно объяснить изменение яркости новых звёзд?
- 7. Чем объясняется изменение яркости цефеид?
- 6. Чем объясняется изменение яркости некоторых двойных звёзд?
- 5. Какие две характеристики пульсирующих звёзд периодически меняются?
- 4. Что такое чёрная дыра?
- 3. Какая характеристика звезды определяет продолжительность времени ее эволюции в случае сходного химического состава?
- 2. Подберите три основных этапа рождения звезды.
- 1. Что такое звёздная эволюция?
- 1) Чему равно сопротивление найденного куска проволоки? 2) Какой оказалась мощность починенного паяльника, если для изготовления новой спирали Иван Петрович использовал весь найденный кусок проволоки? 3) Иван Петрович решил расплавить починенным паяльником кусочек олова. Масса олова m₀ = 10 г, удельная теплоёмкость олова c₀ = 220 Дж/(кг·°С), удельная теплота плавления олова λ = 59 кДж/кг. Начальная температура олова Tн = 20 °С, температура плавления олова Tпл = 232 °С. Рассчитайте время, которое потребовалось для плавления данного кусочка олова починенным паяльником, если известно, что только η = 50% мощности паяльника передалось олову.
- 4) (В)течени.. быстрой реки образовались мели.
- 3) (По)среди реки проплывали пассажирские пароходы.
- 2) (Во)время выполнить домашнее задание – главное условие.
- 1) Я ошибся (в)следстви.. своей невнимательности.
- В каком отрывке содержится эпитет?
- Найди в словаре слова Родина, Отчизна, Отечество. Можно ли сказать, что это синонимы?
- Расскажи о своей семье. Кто из твоих родственников воевал?
- Как бы ты рассказал о своей Родине? Какое отношение к ней можешь выразить? Опиши свой город, место, где ты живёшь. Расскажи, почему ты гордишься своей Родиной.
- Близки ли тебе мысли и чувства поэтов, чьи произведения ты прочитал в этом разделе? Почему?
- Какие произведения Никитина ты читал раньше? О чём пишет поэт? С каким настроением, чувством? Какое из произведений можно включить в данный раздел? Почему ты так считаешь?
- Найди рифмующиеся слова в произведении Никитина. Можешь ли ты сказать, что прочитал стихотворение? Объясни. В чём особенность этого стихотворного текста? Напоминает ли оно тебе произведение устного народного творчества? Что достигает поэт? Вызывают ли эти строки гордость за Родину?
- Перечитай стихотворения о Родине Жигулина и Никитина. Одинаковые ли картины мы видим? Найди подтверждение в тексте.
- Какое название ты бы дал этому разделу? Почему? Что объединяет произведения, включённые в него?
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, AC =5, cosA = \frac{5\sqrt{11}}{11}. Найдите длину стороны BC.
- Создайте в текстовом редакторе документ, точно воспроизведя всё оформление текста, имеющееся в образце (после черты). Для удобства Вы можете открыть файл «14.ТХТ» и взять из него текст. Данный текст содержит два абзаца, заголовок и таблицу, должен быть набран шрифтом размером 14 пунктов обычного начертания. Отступ первой строки абзацев основного текста – 1 см. Расстояние между строками текста не менее одинарного, но не более полуторного междустрочного интервала. Основной текст выровнен по ширине; заголовки в тексте и таблице – по центру; в ячейках первого столбца применено выравнивание по левому краю, в ячейках второго столбца – по центру. В основном тексте и таблице есть слова, выделенные полужирным шрифтом, курсивом или подчёркиванием. Таблица выровнена на странице по центру по горизонтали. Ширина таблицы меньше ширины основного текста. При этом допустимо, чтобы ширина Вашего текста отличалась от ширины текста в примере, поскольку ширина текста зависит от размеров страницы и полей. В этом случае разбиение текста на строки должно соответствовать стандартной ширине абзаца. Текст сохраните в файле, имя которого Вам сообщат организаторы. Файл ответа необходимо сохранить в одном из следующих форматов: *.odt, или *.doc, или *.docx
- В одном из действий пьесы А.П. Чехова «Вишнёвый сад» Яша тихо напевает песню. С помощью поисковых средств текстового редактора выясните, каким словом оканчивается строчка из песни: «Поймёшь ли ты души моей...»
- В каждом предложении подчеркни существительные, близкие или противоположные 1. Приятелей много, а друга нет. 2. Лодырь и бездельник - им праздник и в понедельник. 3. Маленькое дело, лучше безделья. 4. Радость иногда кончается печалью.
- В1. Назовите страну, большую часть которой занимает пустыня Кызылкумы.
- А7. Какую религию исповедует население региона? 1) православие 2) буддизм 3) ислам 4) католицизм
- А6. Где проживает большая часть населения региона? 1) в пустынях 2) на высокогорьях 3) по долинам рек и в предгорьях 4) на высоте 1600-2700 м
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.