База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Что такое в-излучение? А) поток положительных ионов водорода; Б) поток ионов гелия; В) поток быстрых электронов; Г) поток квантов электромагнитного излучения высокой энергии.
- 2. Какой заряд имеют а-частица, В-частица? А) а-частица - отрицательный, В-частица положительный; Б) а-частица - положительный, В-частица отрицательный; В) а- и В-частица положительный; Г) а- и в-частица отрицательный.
- 1. Изменяется ли атом в результате радиоактивного распада? А) атом не изменяется; Б) изменяется запас энергии атома, но атом остается атомом того же химического элемента; В) атом изменяется, превращаясь в атом другого химического элемента; Г) в результате радиоактивного распада атом полностью исчезает.
- 2. К какому поколению относится образовавшееся в результате этого процесса растение?
- 1. На схеме изображён жизненный цикл папоротника. Какой процесс обозначен на рисунке цифрой 6?
- Знания, теории, легенды, мифы, гипотезы. 9. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание). Потребность, установка, убеждение, мотив, интерес, эмоция, идеал. 10. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание). Биологическая природа человека, инстинктивное потребности, физическce поведение, физиологические развитие, возрастные особенности развития психики. 11. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, являются социальными качествами человека. 1) порядочность 2) сообразительность 3) законопослушность 4) трудолюбие 5) начитанность 6) быстрота реакций 12. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, являются характеристикой ступеней познания человеком мира. 1) ощущение; 2) восприятие; 3) гипотеза; 4) представление; 5) практика; 6) суждение 13. Ниже приведены потребности человека. Все из них, за исключением двух, являются социальными потребностями. 1) в трудовой деятельности 2) в созидании 3) в творчестве 4) во взаимопонимании 5) в отдыхе 6) в пище 14. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к видам деятельности. 1) игра 2) труд 3) мобильность 4) познание 5) общение 6) сознание 15. Найдите в приведённом ниже списке черты человека, обусловленные биологически, и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) возрастные и половые различия 2) темперамент 3) особенности нервной системы 4) самооценка 5) опыт 6) особенности мировоззрения 16. Найдите в приведённом ниже списке черты человека, обусловленные биологически, и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) возрастные и половые различия 2) темперамент 3) особенности нервной системы 4) самооценка 5) опыт 6) особенности мировоззрения ественных отношениях, 17. Одиннадцатиклассник Юрий готовится к ЕГЭ по русскому языку. Найдите в приведённом ниже списке возможные цели этой деятельности Юрия и запишите цифры, под которыми они указаны.
- дну переменну • 4x-3y=12 • 2x+y=4 • 5y-2x=1 • x-6y=4
- Какие правила отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу.
- 3. Нарисуй иллюстрацию к стихотворению «Родине» С. Д. Дрожжина.
- 2. Придумай вопросы к стихотворению по заданному началу: Почему Каким образом
- 1. Закрась только те высказывания, которые относятся к стихотворению «Родине» С. Д. Дрожжина. Описываются военные сражения и героизм солдат. Подчёркивается важность труда на благо Родинык Жанр произведения – юмористический рассказ. Герой чувствует связь с родной землей. Автор использует образ природы для описания красоты страны. В стихотворении много эпитетов, описывающих красоту природы.
- Рабочий лист 1 (Евразия) ФИО Михайлов Адаль класс Гид Тема урока: «Исследование Евразии». Ответь на вопрос: Что стало причиной освоения Евразии? Отметь галочкой исследователей Евразии В. Беринг Х. Колумб А. Веспуччи В. да Гама Д. Кук М. Поло Заполни таблицу ФИО исследователя Годы путешествий Достижения Задание на контурной карте: Стрелками отметить и подписать маршруты путешественников указанных в таблице.
- Контрольная работа по теме: Россия при первых Романовых. 1 вариант 1. Первый царь из династии Романовых а) Алексей Романов б) Михаил Романов в) Иван Романов г) Федор Романов 2. Сословно-представительное учреждение, созываемое для санкционирования важнейших правительственных мероприятий а) приказная изба б)Боярская дума в)приказы г) Земский собор 3. Органы центрального управления, ведавшие определенными делами в России в 16-нач 18 вв. а) Боярская дума б)вече в)посадник г) приказы 4. Главная административная единица России в 17 веке а) вотчина б) уезд в) воеводство г) города и села 5. Согласно Соборного уложения 1649 года а) установило 5-ти летний сыск беглых крестьян б) утвердило полное право феодала на землю и крепостных крестьян. в) установило 15-ти годичный сыск беглых крестьян г) закрепило права крестьян на землю 6. Свод законов российского государства, одобренный Земским собором а) Земский Устав б) Судебник в) Соборное уложение г) Грамота России 7. Документ, удостоверяющий назначение лица дипломатическим представителем в другой стране а) Посольская грамота б) Верительная грамота в) Царская грамота г) грамота России 8. Соотнесите фамилию деятеля и род деятельности а) Михаил Романов 1) царь б) Василий Поярков 2) землепроходец, исследователь Дальнего Востока в) А.Матвеев 3) руководитель старообрядцев г) Аввакум 4) руководитель Посольского приказа д) Разин С. 5) предводитель восстания 17 века. е) Дежнёв С 6) землепроходец, исследователь Приамурья 9 Автор иконы «Спас Нерукотворный» а) Б. Огурцов б) А. Константинов в) Т. Шарутин г) С. Ушаков
- From: Ella@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Helping about the house ...My parents are happy because I like helping them about the house. What about you? How do you help your parents about the house? Have you ever cooked meals for your family? Who tidies your room? Напишите ей ответное письмо объёмом 90-110 слов, ответьте на три ее вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо.
- 3. Тип З № 58 1 Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк с пропусками, обозначенными буквами А-Е, так, чтобы они грамматически соответ ствовали содержанию текста. Впишите полученные слова на места пропусков разборчивым почерком. Dogs Many experts think that around 20,000 years ago, wolves and humans started to live side by side. Over time, some wild animals became tamed. For example, wolves chased away dangerous animals. They ate food that humans A away. (THROW) Dogs B humans' friends by accident. (NOT BECOME) One of the reasons is that dogs are C than other animals. (CLEVER) They can D quickly. (LEARN) Most dogs learn new behavior in just four tries. If you have a dog, think of a new trick and try to teach it to do it. Keep the instruction enjoyable for the best results. When your dog E a command, offer a small treat or say "Good dog!" (DO)
- 2) they help people to protect other animals. 3) they can be found only in tundra. 4) they do not live in many countries. B. Which is NOT a threat to the population of brown bears according to the text? 1) People kill animals. 2) There are few places where they can live. 3) People destroy forests. 4) People hunt bears to keep them in zoos. C. A thick layer of body fat helps a polar bear to 1) survive in a cold climate. 2) swim very well. 3) be speedy. 4) live in different parts of the world. D. According to the text young polar bears ... than adult bears. 1) swim more slowly 2) run more quickly 3) are heavier 4) have more body fat E. Polar bears have to hunt a lot of time because ... 1) they swim a lot. 2) they run a lot. 3) they need to be fat. 4) they must be at the top of the food chain.
- Вариант 1 A1. Представьте в виде произведения многочленов выра- жение с (a+b)+2a+2b. 1) c(a+b)+2(a+b) 3) (a+b)(c+2) 4) 4abc(a+b) 3) (7+x)(a-b)(a-b) 4) 7x(a-b) А2. Разложите на множители 7а-7b+ax-bx. 2) 2c(a+b) 1) (7+x)(a−b) 2) 7(a-b)+x(a-b) АЗ. Разложите на множители 5х³ + 5x² -x-1. 1) 5x² (x+1)-(x-1) 3) 5x² (x+1)(x-1) 2) (5x²-1)(x+1) 4) (5x²+1)(x-1) B1. Упростите выражение а²m-a²n+b²m+c²n-b²n-mc² и 3 найдите его значение при a=b=c=5, m=-2, 4 n=4- 7 С1. Разложите на множители многочлен у² - 2у-3.
- Составь программу для создания цепочки слов, заменяя каждый раз в исходном слове только одну букву. На каждом шагу у тебя должно получаться существующее слово. Необходимо получить из слова БЕГ слово ШАГ.
- 1 Тип 1 № 3647 i На данной ленте времени каждый отрезок между де- лениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени черточками и подпишите следующие годы: 330 г. до н. э., 50 г. до н. э., 90 г. н. э. Рождение Иисуса Христа
- 21. Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми 490 км, выехал легковой автомобиль со скоростью 65 км/ч. А через 2 часа навстречу ему из пункта В выехал автобус со скоростью 55 км/ч. На каком расстоянии (в км) от пункта В встретятся легковой автомобиль и автобус?
- 16. Какова отличительная особенность поэзии М. И. Цветаевой? а) стихи объективно отражают все происходящее в жизни общества б) стихи отличает ораторский стиль, гражданский пафос в) в стихах отражена история России г) стихи стали своеобразным дневником, запечатлевшим душевные переживания автор
- 15. Кому из данных великих русских поэтов посвятила Цветаева циклы стихов? а) А.А. Ахматовой, А.А. Блоку б) Б. Пастернаку, С.Есенину в) М.Ю. Лермонтову, А.А. Фету
- 14. Как называется романс на стихи Цветаевой, исполненный в кинофильме «Ирония судьбы...»? а) «За цыганской звездой» б) «А напоследок я скажу» в) «Мне нравится, что вы больны не мной»
- 13. С произведениями какого поэта перекликаются следующие строки из стихотворения М. И. Цветаевой? Из строгого, стройного храма Ты вышла на визг площадей... Свобода! Прекрасная Дама Маркизов и русских князей. Свершается страшная спевка, Обедня еще впереди! а) Н. А. Некрасов б) А. А. Блок в) В. В. Маяковский г) С. А. Есенин
- 12. Последний прижизненный сборник поэтессы, который вышел в Париже в 1928 году, назывался: а) «Мой Пушкин» б) «Стихи о Москве» в) «После России»
- 11. В этом году Марина Цветаева вернулась в Россию: а) 1940 б) 1937 в) 1941 г) 1939
- 10. Марина Цветаева оказалась в эмиграции: а) По политическим соображениям; б)в связи с неодолимым желанием встретиться с мужем и невозможностью его приезда в послереволюционную Россию;
- 9.В этом году Марина Цветаева уехала за границу: a) 1922 б) 1920 в) 1930 г) 1937
- 8. Какому из ниже перечисленных русских поэтов адресованы следующие строки? Имя твое Имя твое птица в руке, льдинка на языке, Одно-единственное движение губ... а) А. А. Фет б) А. А. Блок в) С. А. Есенин г) НМ. Волошин
- 7. Направление, к которому принадлежало творчество М. И. Цветаевой. а) символизм б) акмеизм в) вне течений г) футуризм
- 6. Первый опубликованный сборник стихов Марины Цветаевой называется: а) «Вечерний альбом» б) «Из двух книг» в) «Стихи о Москве»
- 5.В этом году Марина Цветаева познакомилась со своим будущим мужем Сергеем Эфроном? а) 1910 б) 1911 в) 1912 г) 1914
- 4. Дочерей М. Цветаевой звали: а) Ольга и Ирина б) Ирина и Татьяна в) Ариадна и Ирина
- 3. Назовите время года, в которое родилась Цветаева: а) Зимой б) Летом в) Осенью г) Весной
- 2.В этом городе родилась М. Цветаева: а) Москва б) Петербург в) Таруса г) Елабуга
- 1.Год, в котором родилась Марина Цветаева: а) В 1892 г. б) В 1918 г. в) В 1901 г.
- Кирилл выяснил, что длина фирменной эмблемы на коробочке оригинальных наушников составляет 3,8 см, а на коробочке наиболее распространённой подделки - 3,5 см. На рисунке изображены три линейки. Определите цену деления той линейки, которая подойдёт Кириллу для того, чтобы отличить фирменную упаковку от поддельной.
- На рисунке показана картина линий магнитного поля постоянного магнита. Какой цифрой обозначена область, вблизи которой находится северный полюс этого магнита? Ответ обоснуйте.
- На заводе при обработке цветных металлов в двух тигельных печах плавились одинаковые объёмы цинка и олова. Используя таблицу, найдите отношение количества теплоты, затраченного на плавление цинка, к количеству теплоты, затраченному на плавление олова. Ответ округлите до сотых долей.
- На рисунке изображена схема участка электрической цепи. Известно, что напряжение на этом участке равно 6 В. Какая мощность выделяется на лампе с наибольшим сопротивлением? Значения сопротивлений лампочек указаны на схеме.
- Если случайно поднести руку к носику кипящего чайника, то можно очень сильно обжечься, даже если на руку попадёт небольшое количество пара. Подсчитайте, какое количество теплоты выделится при конденсации 4 г водяного пара, если удельная теплота парообразования воды L = 2300 Дж/г.
- Тип 4 № 9780 i На диаграмме показано среднее количество выпав- ших атмосферных осадков за каждый месяц в Томске в течение года. На вертикальной оси указано количество осадков (в мм), на горизонтальной — месяцы. Опреде- лите по диаграмме, сколько месяцев в Томске выпадало больше 70 мм осадков за месяц. Ответ:
- Тип З № 9803 i Задумали число. От этого числа отняли 196 и получили число, которое в пять раз меньше задуманного числа. Найдите задуманное число.
- Тип 2.2 № 9856 i Вычислите: (-7,5+1,7): 2,9.
- Тип 2.1 № 10088 i Вычислите: 7/12 * (13/21 - 3/7)
- Тип 1 № 1842 i Вычислите: 133-68.
- 7. Тип 8 № 2563 В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С проведена высота CD. Най- дите величину угла А, если DB = 8, а BC =16.
- Тема № 12 Имя прилагательное
- На рисунке изображена соединительная ткань. Выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящиеся к характеристике данной ткани. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным утверждениям. 1) Выполняет механическую функцию. 2) Обеспечивает транспорт питательных веществ к другим тканям организма. 3) Клетки располагаются на большом расстоянии друг от друга в межклеточном веществе, состоящем из концентрически расположенных пластинок. 4) Клетки располагаются на большом расстоянии друг от друга в жидком межклеточном веществе. 5) Эта ткань образует компактное вещество костей. 6) Клетки этой ткани способны возбуждаться и сокращаться. Ответ:
- Как называют специалиста-биолога, объектом изучения которого являются изображённые на фотографии объекты? 1) миколог 2) бактериолог 3) вирусолог 4) зоолог Ответ:
- В таблице представлены плотности и удельные теплоёмкости различных веществ. Вещество Плотность, кг/м³ Удельная теплоёмкость, Дж/кг. °С Медь 8900 380 Платина 21500 133 Фарфор 2300 925 Серебро 10500 250 Сталь 7800 500 Определи, на сколько нагреется медная деталь, если ей передать такое же количество теплоты, которое необходимо для нагревания стальной детали на 28 °С. Объёмы деталей одинаковы. (Ответ округли до десятых долей.) Ответ: °C.
- Найдите сумму целых решений неравенства -3≤0,5x≤2.
- Укажите наименьшее целое значение переменной х, при котором значение функции у = 3+0,5х положительно.
- Решите неравенство -5-х≤9х+7. В ответе укажите наименьшее целое решение.
- Какое из чисел 4; 0,25; 2; 6 является решением неравенства 2-8x>0? В ответ запишите это число.
- 87. Срок информирования главы местной администрации (глав местных администраций) об итогах первоначальной постановки граждан на воинский учет по завершению работы комиссии по постановке граждан на воинский учет? В 3-дневный; В 10-дневный; В месячный; В двухнедельный.
- 86. Изучение гражданина должно быть завершено до начала очередного призыва, вызову на который этот гражданин подлежит? Не позднее месяца; Не позднее 15 дней; Не позднее 20 дней; Не позднее 10 дней.
- 85. Кто принимает решение о снятии с воинского учета призывника, достигшего 30-летнего возраста? Начальник отделения подготовки и призыва граждан на военную службу; Военный комиссар муниципального образования; Должностное лицо военного комиссариата, ответственное за ведение воинского учета; Призывной комиссией субъекта Российской Федерации или судом, о чем в протоколе заседания призывной комиссии и учетных картах призывника делаются мотивированные записи.
- 84. Когда разрабатывается план подготовки и проведения призыва на военную службу граждан, состоящих воинском учете? К 1 апреля (октября); Не позднее 2 месяцев до начала очередного призыва на военную службу; За 1 месяц до начала очередного призыва на военную службу; За 3 месяца до начала очередного призыва на военную службу;
- Найти значение выражения: 1) 27-13·(-5) 2) 14.(-4) + 83 3) -8,8 + 6,5 · 1,6 4) -7,1 + 7,68: 1,2 5) 7 1 6 -. + | 39 7 49 6) 9 8 28 8_3.27
- 6(x+2)-5=4x+7
- Вариант 4. на тока равна 10А, и плитка работает 50 минут. 1. Сопротивление проволоки, у которой площадь поперечного сечения равна 0,1мм², равно 180 Ом. Какой площади поперечного сечения нужно взять проволоку той же длинны и материала, чтобы получить сопротивление 36 Ом. 2. В цепь включены последовательно три проводника сопротивлениями: R1=5 ом, R2-6 ом, R3-12 ом. Какую силу тока показывает амперметр, подключенный последовательно с сопротивлениями, если вольтметр, подключенный параллельно R2, показывает напряжение 1,2 В. 3. Мощность карманного радиоприемника равна 0,6 Вт. Определите силу тока, потребляемую радиоприемником, если источником питания служат 4 батарейки напряжением 1,5В каждая, соединенные последовательно. 4. Определите сколько воды можно нагреть на 20°С при помощи плитки с R=50 Ом, если в цепи сила тока равна 10А, и плитка работает 5 минут.
- Вариант 2 202. Решите уравнение: 1) 4(x-1) = 2(2x-8) + 12; 203. Трое рабочих изготовили вместе 762 детали, причём первый изготовил в 3 раза больше деталей, чем третий, а второй - на 117 деталей больше, чем третий. Сколь- ко деталей изготовил каждый рабочий? 207. За 7 тетрадей и 4 альбома для рисования заплатили 335 р. Альбом дороже тетради на 15 р. Сколько рублей стоит тетрадь? альбом?
- №3 Реишете уравнение: a): (-0,27)=15 14 Вычислите б) - 9, 3.x = 27,9 8+4,3-(-1,5) 0) (-5,2-4,9)-(-03) b)-10.(-0,8)+(-9):1,8
- m)-53:4
- №2 Вычислите! a)-7+9 07-12-11 61-17-(-11) 2)暑・(一) g) 12% (-99) e) - 음+
- №1 Сравните числа: 9)-424-9,1 б)-8,309 4-8,319 61-0,724-0718
- ВАРИАНТ 1 1. Заполните таблицу, распределив по классам предложенные соединения: Оксиды Соли Основания Кислоты NO2; CaSO4; Ba(OH)2; SO2; Mn(OH)2; HNO3; NaCl; Fe2(SO4)3; CaO; ΚΝΟ3; MgO; Fe2O3; Na2SO4; Ca3(PO4)3; CuO; H2CO3; Na2CO3; KOH; H2SO4; Fe(OH)3. 2. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить цепочку превращений веществ: Фосфор оксид фосфора(V)→фосфорная кислота-фосфат калия 3. Даны вещества: гидроксид натрия, соляная кислота, оксид кальция, вода. Какие из этих веществ будут взаимодействовать между собой? Напишите уравнения реакций и назовите образовавшиеся вещества. 4. Вычислите массу карбоната натрия, образовавшегося при пропускании 44,8 л углекислого газа через избыток раствора гидроксида натрия.
- Вычислите: 1) 127-25-34-98 2)-11-4-28 3)-95-19.(-4) 4) 12.5-98 5)-3-(48-127) 6) 1-:20 9 27 7) -4,5 + 3,5 - 1,2 8) 8,1-7,68 : 1,2 9)(+)-: 35 36 5 10 (решить по действиям) 14 6 27
- Вариант 3. 1. Решите систему уравнений. xy = -2, 3x - y = 5 2. Решите систему уравнений. x^2- y = 2, 2x + y = -2. 3. Решите систему уравнений. x + y = 6, 1/x - 1/y = 1/4, 4. Решите задачу, составив систему уравнений: Одно из натуральных чисел на 8 больше второго, произведение этих чисел равно 273. Найдите эти числа.
- На рисунке 226, в дана фотография трека электрона в пу- зырьковой камере, находившейся в магнитном поле. Определите по этой фотографии: а) почему трек имеет форму спирали; б) в каком направлении двигался электрон; в) что могло послужить причиной того, что трек электро- на на рисунке 226, в гораздо длиннее треков а-частиц на рисунке 226, б.
- На рисунке 226, б дана фотография треков а-частиц в ка- мере Вильсона, находившейся в магнитном поле. Опре- делите по этой фотографии: а) почему менялись радиус кривизны и толщина треков по мере движения а-частиц; б) в какую сторону двигались частицы.
- а) В каком направлении двигались а-частицы? б) Длина треков а-частиц примерно одинакова. О чём это говорит? в) Как менялась толщина трека по мере движения ча- стиц? Что из этого следует?
- 10. K C ZKCD = 700 Найдите: U CD D
- 9. n m B A U AMB:U AnB = 9:11 Найдите: U Amb
- 8. X 400 30° Найдите: х
- 7. Най A ? C U AmC=2000
- 6. 200 1 600 Найдите: 21
- 5. A 30° 80° Найдите: ДА
- 4. B 80° A C D ∠BAC = 1100 Найдите: ∠ACD
- 3. 4 X 2 Найдите: х 7
- 2. 140° 600 X Найдите: х
- 1. 909 X 1300 Найдите: х
- 15. Какие два из следующих высказываний верны? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные высказывания. 1) Работа ТЭС является одной из основных причин увеличения содержания уг- лекислого газа в атмосфере.
- 14. Подводные землетрясения и извержения вулканов могут быть причиной воз- никновения гигантских морских волн цунами, несущих угрозу прибрежным городам и поселкам. В каких двух из перечисленных регионов России необхо- дима работа специальных служб по предупреждению населения о цунами? За- пишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные регионы. 1) Красноярский край 2) Камчатский край 3) Мурманская область 4) Республика Адыгея 5) Сахалинская область Ответ:
- 13. Определите долю городского населения (в %) от общей численности населения Республики Дагестан, если известно, что численность ее населения на 1 января 2017 г. составляла 3 041 900 человек, из которых горожан — 1372 628. Полу- ченный результат округлите до целого числа. Ответ: %.
- 12. Школьники выбирают место для футбольного поля. Оцените, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, больше всего подходит для этого. Для обоснования своего ответа приведите два довода. Ответ запишите на бланке от- ветов № 2, указав сначала номер задания.
- 11. На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные строен верно? на основе карты по линии А-В разными учащимися. Какой из профилей по- 1) 150 + A 145 150 145 3) 150 + A 150 145 - 145 140+ 140 140 +140 B B 135 135 135 135 2) 150A 4) A 150 150 150 145 145 145+ 145 140 140 140 140 B B 135 135 135 135 Ответ:
- определите по карте, в каком направлении от точки А находится точка В. Ответ:
- 11. В каком примере на месте пропуска пишется буква Ё?
- 10. В каком примере на месте пропуска пишется НН? А) Серебря...ая сахарница; Б) прочита...ые страницы; В) работ выполне...а; Г) лебяди...ый пух.
- 9. В каком слове на месте пропуска пишется буква Е? А) пр...сесть; Б) пр...ставка; В) пр...града; Г) пр... землиться.
- 8. В каком слове на месте пропуска пишется буква Е? А) домашн...м воспитанием; Б) неподходящ...м именем; В) о незамужн...й женщине; Г) цепк...м движением.
- 7. В каком слове на месте пропуска пишется буква Я? А) бор...щиеся за мир; Б) дремл...щие от усталости; В) полыха...щая заря; Г) кле...щий карандаш.
- 6. В каком предложении в глаголе на месте пропуска пишется ь? А) Когда соседи вернут...ся, передайте им телеграмму. Б) Куда нам торопит...ся? В) Если удаст...ся, мы устроим вечер встречи. Г) Поезд отправит...ся через пять минут.
- 5. В каком примере пропущена буква И? А) Он расстел...т; Б) лес дремл...т; В) он гон...тся; Г) небо пыш...т зноем.
- 4. Какое слово пишется без мягкого знака? А) пройдёш...ся; Б) пустош...; В) много встреч...; Г) девят...сот.
- 3. Укажите лишнее слово среди однокоренных. А) прилечу; Б) вылечить; В) лётчик; Г) перелётный.
- 2. В каком слове есть суффикс -н-? А) бессменный; Б) клюквенный; В) увеличен; г) львиный.
- Проверочный тест. Русский язык. 7 класс. (1 четверть). ІІ вариант. 1. Какое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания? А) посадка; Б) заморгавший; В) соловушка; Г) складывая.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.