База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- У бабушки 10 чашек: 7 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- Диагональ прямоугольника образует угол 51° с одной из его сторон. Найдите острый угол между диагоналями этого прямоугольника. Ответ дайте в градусах.
- Радиус окружности, вписанной в трапецию, равен 16. Найдите высоту этой трапеции.
- Основная задача ______ - выявить факторы, вызывающие проблему.
- На рисунке изображены графики функций вида y = kx + b. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов. КОЭФФИЦИЕНТЫ: 1) k < 0, b < 0 2) k < 0,6>0 3) k > 0, b > 0 В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер: A Б B
- На рисунке изображены графики функций вида y = kx + b. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов. КОЭФФИЦИЕНТЫ: 1) k > 0, b > 0 2) k < 0,b>0 3) k > 0, b < 0 В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер: A Б B
- На рисунке изображены графики функций вида y = kx + b. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов. КОЭФФИЦИЕНТЫ: 1) k<0, b<0 2) k>0, b>0 3) k>0, b<0 В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер: A Б B
- На рисунке изображены графики функций вида y = kx + b. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов. КОЭФФИЦИЕНТЫ: 1) k>0, b>0 2) k<0, b>0 3) k>0, b<0 В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер: A Б B
- 4. Расставь ударение в словах. Если затрудняешься, посмотри в словарь. Школа, лампа, песня, дело, каталог, лопата.
- 3. Назови литературных героев. Деревянный мальчик- Черепаха- Девочка с голубыми волосами-
- 2. Спиши, подчеркни несовпадения. Летом. Лето. Вот деревня Воютино. На лугу корова Зорька. Она ест сочную траву. Наша дача у реки. Мы там ловим рыбу.
- 1. Спиши. Раздели на слоги, поставь ударение. Камыши, лужи, ёжики, чайник, чулок, щука.
- При перемещении или копировании в электронной таблице абсолютные ссылки
- Основная задача _______________ — выявить факторы, вызывающие проблему.
- 3. Вычисли, записывая решение столбиком.
- 1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы.
- _______ — устный, очный опрос, преимущественно открытого типа. Введите свой ответ.
- Complete the table based on the provided triangles and labels.
- Заполните таблицу, используя данные и формулы, согласно заданию.
- 12. «У
- 11. Знайдзіце чацвёртае «лішняе» ў кожным радзе. Растлумачце свой выбар. 1. Д..бры, тры.., с..нечны, шч..дры. 2. Тун..ль, шын..ль, рэц..пт, пан..ль. 3. Д..віз, аст..роід, галант..рэя, р..сурсы. 4. Ч..пляць, гл..таць, зач..рпнуць, прац..дзіць.
- 10. Злучыце словы з патрэбнай літарай.
- 9. Адзначце радкі, дзе ва ўсіх словах пішацца літара ы. 1. Тр..вога, т..хнічны, ж..рафа. 2. Мер..дыян, прагл..нуць, др..вотня. 3. Ж..харка, бут..рброд, д..рэктар. 4. Д..рыжабль, др..жаць, гл..ток.
- 3. Сакратар, далікатэс, р ыдыска. 4 Адрамантаваць, латарэйны, ястраб.
- 1. Перепишите предложение, вставив, где нужно, пропущенные буквы, расставив знаки препинания. Тр..пинка подн..мается³ на серые скалы где облапив к..рнями камень смотр..тся в небо кра сосны и падает в м..ховые б...лота. 4 2. Выполните указанные виды разборов 1) 3- морфологический разбор слова 2) 4- синтаксический разбор предложения со схемой предложения; 3) у одного сказуемого определите тип; 4) выпишите словосочетание со связью согласование.
- Верны ли данные утверждения? А) Контракт на консультационные услуги - волеизъявление сторон (клиентской консультационной организации) по поводу осуществления консультационного процесса, не предполагающее объединения договаривающихся сторон в какую-либо организационно-правовую форму. В) Договор на консультационные услуги - волеизъявление сторон (клиентской и консультационной организаций) по поводу осуществления консультационного процесса, не предполагающее объединения договаривающихся сторон в какую-либо организационно-правовую форму. Подберите правильный ответ.
- Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Летн_е утро. Притихли д_р_вья. Прозрачными каплями р_ покрыта высокая тр_ва. Задумчивую т_шину нарушил заливи_ гол_с п_туха. Он оп_вестил о р_ждении нового дня. Д_р_ вня ож_ла. Нач_ли скр_петь журавли на коло_ Сп_шат на ферму доярки. Нужно успеть п_доить к_ров. П_ ран_ гонят их на пас_бище.
- Прочитай словарные слова. Подчеркни «опасные» места. Воробей, лисица, девочка, дежурный, пальто, весна, корова, класс.
- 9) Заполните таблицу, используя данные треугольника.
- 8) Заполните таблицу, используя данные треугольника.
- 7) Заполните таблицу, используя данные треугольника.
- 6) Заполните таблицу, используя данные треугольника.
- 5) Заполните таблицу, используя данные треугольника.
- 4) Заполните таблицу, используя данные треугольника.
- 19 Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 18 Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 17 Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 16 Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 15 Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 14 Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 13 Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 12 Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 11 Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 10 Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 5. Допиши в предложениях названия, используя слова для справок.
- 4. Найди и выдели в предложениях укажи определяемые слова. Расставь знаки препинания.
- 3. В треугольнике АВС проведена высота. \(\angle\) ABC = 80°, \(\angle\) BCA = 60°. Найди высоту.
- Summer places
- Summer animals
- Summer Coolers
- Summer activities you love
- Раздел контракта на консультирование «Основная часть» содержит:
- 3. В равнобедренном треугольнике KNM сторона KM является основанием. Внешний угол М равен 110°. Найди ∠N.
- Put the time expressions in the correct column.
- Circle the time expressions, then write the present simple forms of the verbs in brackets.
- 4. Запиши текст, вставляя пропущенные буквы.
- Раздел контракта на консультирование «Общие условия» содержит:
- Перед отключением компьютера информацию можно сохранить
- Analyze the image and describe its content.
- Какие дополнительные поля заполняются при формировании в программе «Тандер-Склад» операции "Излишек" в кассе кассира?
- Прачытайце тэкст. Перакладзіце яго на беларускую мову. Запішыце. Самый маленький зверёк – карликовая белозубка. Она не превышает в длину 4,5 сантиметра и весит 1,8 грамма. Зверёк уничтожает вредных насекомых. За сутки съедает в 3-4 раза больше своего веса и засыпает до 70 раз!
- 2. Длина огорода 40 м, а его ширина — в 2 раза меньше. Чему равна длина забора вокруг этого огорода?
- К критериям выбора консультационной фирмы (консультанта) не относятся показатели
- 5. 3 сут. 8 ч : 4 = 3 т 7 ц + 399 кг = 5 сут. - 20 ч = 4 кг 525 г \(\cdot\) 3 =
- 4. 69 782 ___ 69 872 11 011 ___ 11 101 49 696 ___ 46 969
- 3. Вычисли в столбик. 22 463 + 71 888 40 007 - 1948 950 - 760 11 661 : 23
- 2. 7200:80 =, 160*300 =, 9300:3100 = 290:2 =, 54000:2 =, 90*7000 =
- 1. 93-56 =, 52-36 =, 83-27 = 77+16=, 45+47 =, 32+39 =
- На рисунке изображены графики функций вида y = ax² + bx + c. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер: КОЭФФИЦИЕНТЫ: 1) a<0, c>0 2) a>0, c<0 3) a>0, c>0
- На рисунке изображены графики функций вида y = ax² + bx + c. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер: КОЭФФИЦИЕНТЫ: 1) a<0, c>0 2) a>0, c<0 3) a>0, c>0
- На рисунке изображены графики функций вида y = ax² + bx + c. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер: КОЭФФИЦИЕНТЫ: 1) a>0, c>0 2) a>0, c>0 3) a<0, c>0
- На рисунке изображены графики функций вида y = ax² + bx + c. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер: КОЭФФИЦИЕНТЫ: 1) a<0, c>0 2) a>0, c>0 3) a>0, c<0
- На рисунке изображены графики функций вида y = kx + b. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер: КОЭФФИЦИЕНТЫ: 1) k<0, b>0 2) k<0, b<0 3) k>0, b<0
- На рисунке изображены графики функций вида y = kx + b. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер: КОЭФФИЦИЕНТЫ: 1) k<0, b>0 2) k<0, b<0 3) k>0, b>0
- На рисунке изображены графики функций вида y = kx + b. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер: КОЭФФИЦИЕНТЫ: 1) k<0, b<0 2) k<0, b>0 3) k>0, b>0
- На рисунке изображены графики функций вида y = kx + b. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер: КОЭФФИЦИЕНТЫ: 1) k>0, b>0 2) k<0, b>0 3) k>0, b<0
- В каком устройстве ПК производится обработка информации?
- Социометрический критерий - это
- Упражнение 1. Выберите правильное написание, спишите, подчеркните орфограмму. 1. Сно(п,б) сена, настоящий сно(б,п), осенняя изморо(з,с)ь, изморо(з,с)ь на траве, книги лежат впереме(ш,ж)ку с тетрадями, бежать впереме(ш,ж)ку, чередуясь, берёзовый пру(д,т), искусственный пру(д,т), складной зон(т,д), ввести зон(т,д), хорошие ве(с,з)ти, ве(с,з)ти ребёнка за руку, ве(с,з)ти на машине, беспло(т,д)ный дух, беспло(т,д)ные усилия, тё(с,з)ка дров, мой тё(с,з)ка, какой ду(ш,ж)ка (шутл. о человеке), деревянная ду(ш,ж)ка.
- Какой документ автоматически распечатается после внесения денежных средств в АДМ?
- К техническим критериям отбора консультационной организации (консультанта) относятся:
- 3. Фенилкетонурия (ФКУ) — заболевание, связанное с нарушением обмена веществ (b), и альбинизм (а) наследуется у человека как рецессивные аутосомные гены несцепленные признаки. В семье отец альбинос и болен ФКУ, а мать дигетерозиготна по этим генам. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, генотипы и фенотипы возможного потомства, вероятность рождения детей-альбиносов, не страдающих ФКУ.
- 2. Белок состоит из 220 аминокислотных звеньев (остатков аминокислот). Установите число нуклеотидов участков молекул иРНК и ДНК, кодирующих данный белок, и число молекул тРНК, необходимых для переноса аминокислот к месту синтеза. Ответ поясните.
- 1. Среди признаков, связанных с Х-хромосомой, можно указать на ген, который вызывает недостаточность органического фосфора в крови. В результате при наличии этого гена часто развивается рахит, устойчивый к лечению обычными дозами витамина D. В браках девяти больных женщин со здоровыми мужчинами среди детей была половина больных девочек и половина больных мальчиков. Определите генотипы родителей, характер наследования и причину такого расщепления признака по генотипам.
- 2. Подчеркни число, которое не может быть остатком от делении любого числа на 4.
- Характеристика основных отраслей российского права
- Как часто вносятся денежные средства в АДМ для магазина с дневной выручкой до 300 тыс. руб.?
- Числу 10010₂ соответствует число ... в десятичной системе счисления:
- С помощью какого инструмента АМК считает деньги в сейфе?
- 15. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении на месте скобок: Для метода голландских художников определяющее значение имеет опыт непосредственного созерцания () и реализации его в художественном образе. 1) простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая; 2) сложносочиненное предложение, перед союзом И нужна запятая; 3) простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна; 4) сложносочиненное предложение, перед союзом И запятая не нужна.
- 14. Через дефис пишется слово: 1) кого..же нет; 2) кое..какой товар; 3) не было ни..у..кого; 4) пришел ни..с..чем.
- 13. Укажите ряд, в котором НЕ со словом пишется раздельно: 1) это (не) интересный и скучный фильм; 3) в войну многие (не) доедали; 2) ученица (не) способна запомнить это правило; 4) решение было весьма (не) стандартное.
- 12. Буква И пишется в обоих словах ряда: 1) движ...мый ревностью, выдел..м основное; 3) невид...мые миру слёзы, поищ...м щенка; 2) та...щий снег, ветры ве...т; 4) они редко вид...тся, скоропорт...щийся товар.
- 11. Буква Я пишется в обоих словах ряда: 1) ка...щийся грешник, они пил...т дрова; 3) бор...щийся за справедливость, верт...щийся волчок; 2) информацио..ая программа, зеле..ый лес; 4) осе...ий лес, соле..ые грибы.
- 10. НН пишется в обоих словах ряда: 1) некоше...ые травы, слома...ая ветка; 3) деревя...ый дом, скоше..ый луг; 2) информацио..ая программа, зеле..ый лес; 4) осе...ий лес, соле..ые грибы.
- 9. Буква Е пишется в словах этого ряда: 1) спал...нка, ореш..к; 3) изюм...нка, поясоч..к; 2) солом...нка, кирпич..к; 4) книж...ца, пенеч..к.
- 8. Буква Ь пишется во всех словах: 1) много задач..., блиндаж..., убереч...; 2) испеч..., глуш..., отреж...; 3) плющ..., блестящ..., улыбаеш....ся; 4) неуклюж..., много дач..., навзнич... .
- 7. Буква Е пишется во всех словах ряда: 1) о нынешн...й молодеж...., в последн...м предложени...; 2) к осенн...й свадьб..., за строящ...ся башни...й; 3) в высш...й степен..., в звучащ....й реч...; 4) о главнейш....м услови..., на бреющ....м полет....
- 6. Существительные с суффиксом -щик образуются от следующих слов: 1) обида, разведать, барабан; 2) угон, кровля, камень; 3) буфет, переводить, резать; 4) поднос, автомат, заказ.
- 5. Укажите ряд, в котором во всех словах на конце приставки пишется с: 1) ра...жаловать, и...жарить. бе...численный; 2) ра...задорить, и...чезнуть, ...горяча; 3) ни...вергнуть, бе...донный, ра...цвет; 4) бе..толковый, бе..кровный, чере..чур.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.