База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Заполните таблицу.
- 5. В правильной четырехугольной пирамиде SABCD все ребра равны 12 см. Точка К принадлежит боковому ребру SC, причем SK: KC = 5 : 1. Найдите площадь сечения пирамиды плоскостью, проходящей через точку К и перпендикулярной ребру ЅС.
- 4. В правильной треугольной пирамиде SABC отрезок АМ — биссектриса треугольника АВС, точка Х є АМ. Докажите, что прямая SX перпендикулярна прямой ВС.
- 3. Через точки А и В проведены прямые, перпендикулярные плоскости а, пересекающие эту плоскость в точках А₁ и В₁, соответственно. Найдите длину отрезка АВ, если АА₁ = А₁В₁ = 12 см, ВВ₁ = 17 см и отрезок АВ не пересекает плоскость а.
- 2. В прямоугольном параллелепипеде ABCDA₁B₁C₁D₁ площадь основания ABCD равна 4 см². Найдите длину бокового ребра параллелепипеда, если BC = 4 см, A₁C = 9 см.
- 1. Перечертите таблицу в тетрадь и, пользуясь рисунком куба ABCDA₁B₁C₁D₁, заполните ее, расставив знаки «1», «||». Взаимное расположение прямых и плоскостей AB AAD₁ BB₁ AB₁
- У существительных женского рода на -ия (армия, лекция) в родительном, дательном и предложном падежах единственного числа пишется на конце -ии. X Уйти с лекции (Р. п., на -ия). X Готовиться к лекции (
- 520. Поставьте существительные в родительном падеже единственного числа с предлогами от, с, из, после, без (по выбору) и распределите их по группам: 1) с окончанием -и только в родительном падеже; 2) с окончанием -и в родительном, дательном и предложном падежах единственного числа. Раскройте скобки. Опас(?)ность, песня, книга, молодёж.., жизнь, ноч.., стройка, гордость, поездка, гибель, радость, чаща, пыль, разведка, память, колея, дорога, мес(?)ность, речь, помощ.., республика.
- в (...) пол.. зерно. 4. Белка пробилась сквозь снег в мои достала там с (...) осен.. спрятанные орехи и тут же их съела. 5. Ну как было не поз..видовать беличьей (...) памят..!
- Прочитайте и озаглавьте текст. Вставьте пропущенные буквы. На месте скобок запишите смысловые вопросы к выделенным словам. Подчеркните выделенные слова как члены предложения. Обозначьте падеж всех имён существительных. Найдите существительные с предлогами, указывающими на время. Снег в феврале обрета...т краски. Приглядитесь (__________) в солнечный день: то з...лотисто-розовый, то голубой, то густо-синий в тени, звёздами перелива...тся. А в лунную ночь плывёт (__________) над снегами опаловый свет. В солнечный день замеча...шь (__________) на крышах штыки сосулек. На работу утром идёшь посвету, а вечером всё позже и позже появля...тся (__________) в окнах с...нева. Для справок: Опаловый — молочно-белый с желтизной или голубизной, цвета опала.
- Практическая работа № 20 «Определение жирности различных участков кожи лица». Цель: Ход работы. Задание 1. Проведите тест с бумажной салфеткой. Приложите бумажные салфетки к разным участкам кожи и прижмите. Если бумага собирает жир на всех участках — кожа жирная. Если салфетка не прилипает ни к одной части лица — сухая. Заполните таблицу, используя знак +. Если отпечаток на салфетке хорошо видимый, то +++, если малозаметный ++, отсутствие отпечатка - +. По количеству плюсов определите тип кожи на разных участках: +++ - жирная кожа; ++ - нормальная кожа; + - сухая кожа. Участки лица Лоб Hoc Щеки Отпечаток на салфетке Тип кожи Подбородок ВЫВОД: По числу интенсивности оставленных на салфетке жирных отпечатков определите тип кожи лица
- 10. Listen! Ann ________ (sing).
- 9. Mum ________ (not / cook) dinner every night.
- 8. They ________ (not/talk) on the phone now.
- 7. Betty always ________ (wake) up late at the weekend.
- 6. Pete ________ (travel) around Europe at the moment.
- 5. Tony and Matt ________ (work) very hard every day.
- 4. She ________ (help) Mary with her homework now.
- 3. He ________ (go) to English lessons twice a week.
- 2. Sarah usually ________ (walk) to school.
- 3. Put the verbs in brackets into the Present Continuous or the Present S 1. I ________ (study) from 9 to 14:30 every day.
- 7. They often ________ the dishes. 8. are washing b) wash c) doesn't wash
- 5.Mum ________ the dusting now. 6.isn't doing b) doesn't do c) isn't do
- 3. They ________ to school on Sundays. 4.go never b) never goes c) never go
- 2. ________ Ben ________ windsurfing now? b) Is, going c) Does, go
- 2. Choose the correct item: 1. I ________ a special dish now. a) am making b) make c) makes
- 1. Match the words with the prepositions 1.keen 2. fond 3.mad 4. good 5. interested a)at b)on c)in d)of e)about
- Put the verbs in brackets into the correct future form. 1 I ..... (take) a plane to St Petersburg tomorrow morning. 2 Look! He's too tired to continue. He ..... (lose). 3 Sit down and I ..... (get) you a drink. 4 I'm sure she ..... (be) home soon. 5 Now that I have enough money, I ..... (buy) some new computer games.
- Complete with: forward, after, up, for. 1 She looks..... her mother when she's ill. 2 Sean is looking ..... to his holiday. 3 Look ..... the word in the dictionary. 4 I'm looking ..... Sam. Have you seen him?
- 562. Определите род выделенных слов. Допишите пропущенные окончания. 1. Бурн.. Алазани впадает в Куру. 2. Древн.. Тбилиси — столица Грузи... 3. Пресноводн.. Онтарио одно из крупнейших озёр Аме- рики. 4. Полноводн.. Конго течёт среди тропических лесов. 5. Суров.. и благодатн.. Гоби раскинул..сь в Монголии.
- Complete with: electronic, button, connect, send, store. 1 Press the ..... and the light comes on. 2 ..... me a message after your class. 3 There's a problem. I can't ..... to the Internet. 4 My MP3 player can ..... up to 7,000 songs. 5 I prefer reading ..... books.
- 182. Заполните таблицу. (§20, § 22) Past Simple 1. buy he bought he 2. catch he he he 3. come he 4. do he 5. draw he 6. eat he 7. leave he 8. make he 9. be he 10. take he Present Perfect he has bought he he he he he he he he he
- Что, согласно исследованию, снижает количество повседневных нарушений, конфликтов и штрафных ситуаций в самых разных организациях?
- 5. Найдите площадь трапеции ABCD. a) B 6 4 C B A D A 9 6 12 5. Найдите площадь трапеции ABCD. a) B C B C 10 15 8 D A 18 D 8) B C 6) B 6 C 13 ¥5 17 TA A 3 M K D A M 8 K 28 K8D
- 1. Почему мельчайшие капельки жидкости, разбрызгиваемой пульверизатором, оказываются наэлектризованными? 2. Как при помощи положительно заряженной палочки определить знак заряда электроскопа? 3. Что имеет большую массу: атом лития или положительный ион лития?
- Самостоятельная работа «Сообщающиеся сосуды» Вариант 2 1) В сообщающихся сосудах находится ртуть и растительное асло. Определите высоту столба ртути, если высота столба масла 50см. 2) Какую высоту должен иметь столб керосина, чтобы уравновесить в сообщающихся сосудах столб воды высотой 18см? 3) В сообщающиеся сосуды налили нефть и воду. Одинаков ли будет уровень жидкости в обеих частях сосуда? Ответ поясните.
- 9. Замените словосочетание «грустно сказал», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- 8. Раскройте скобки и запишите слово «абрикосы» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Для приготовления десерта понадобится банка консервированных (абрикосы).
- 7. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И. В тундру пр(1)..шла весна. Кое-где белеют и бл(2)..стят на солнце пятна снега. Движ(3)..мое силой инерци (4).., огромное лед(5)..ное поле нап(6)..рает на берега озера. Ещё крепко держ(7)..т ноги скованная панц(8)..рем мерзлота. Необычно соч(9)..тание высокого неба с холодным ветром.
- 6. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов. 1) ПРИТОРМОЗИТЬ — написание приставки определяется её значением — присоединение. 2) ЛЬНЯНОЙ — в суффиксе прилагательного, образованного от существительного с помощью суффикса -ЯН-, пишется одна буква Н. 3) В АКВАРИУМЕ — в форме дательного падежа единственного числа имени существительного 2- го склонения пишется окончание -Е. 4) НЕ С КЕМ — НЕ с притяжательными местоимениями пишется раздельно. 5) БЕСШУМНЫЙ — на конце приставки перед буквой, обозначающей глухой согласный, пишется буква С.
- 5. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Петродворец располагается в 30 км от Петербурга (1) и является одним из самых известных дворцово-парковых ансамблей нашей страны (2) и (3) пожалуй (4) всего мира. Его по праву называют основным украшением «жемчужного ожерелья» города на Неве (5) как именуют пригороды Санкт-Петербурга. Наиболее уникальным отличием Петродворца (6) от других дворцово- парковых ансамблей (7) являются десятки разнообразных фонтанов (8) входящих в потрясающий по красоте комплексе.
- 10. В треугольнике АВС угол АСВ равен 48°, угол CAD равен 22°, AD – биссектриса. Найдите величину угла АВС. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- 9. Прямые m и n параллельны. Найдите ∠3, если ∠1 = 31°, ∠2 = 106°. Ответ дайте в градусах.
- 8. Магазин делает пенсионерам скидку на определённое количество процентов от стоимости покупки. Пакет сока стоит в магазине 75 рублей, а пенсионер заплатил за него 61 рубль 50 копеек. Сколько процентов составляет скидка для пенсионера?
- 7. Найдите значение выражения \(\frac{x^2+4x+4}{x^2-25} \cdot \frac{2x+4}{6x+30}\) при x = 3.
- 6. На рисунке для пары параллельных прямых АВ и СД проведена секущая МN, пересекающая эти прямые в точках О₁ и О₂ соответственно. Угол АО₁О₂ равен 140°. Найдите угол α. Ответ запи- шите в градусах.
- 5. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см отмечены три точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- 4. Отметьте на числовой прямой точку B (\frac{11}{14}).
- 3. Решите уравнение: 18 – 5(9-x) = 8.
- 2. При взвешивании животных в зоопарке выяснилось, что лев тяжелее гориллы, кенгуру легче льва, а гепард легче гориллы. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Кенгуру тяжелее льва. 2) Гепард тяжелее льва. 3) Лев самый тяжёлый из всех этих животных. 4) Гепард легче льва.
- 1. Найдите значение выражения 1,54 : 1,4-0,5.
- Complete the sentences with the correct form of the verbs in brackets. 1- They _______________ (study) for the exam for hours last night. 2- I _______________ (work) in the garden all morning. Now, it's time to rest. 3- We _______________ (wait) for the bus for 30 minutes yesterday. 4- She _______________ (clean) the house two hours ago. 5- The kids _______________ (play) outside for the entire afternoon. 6-He _______________ (cook) lasagne for dinner yesterday evening. 7- I _______________ (not go) swimming last summer. 8- _______________ the team _______________ (practice) enough for the match last week? 9- You _______________ (read) that book for a very long time. 10- They _______________ (try) to fix the car for hours last weekend. 11- _______________ you _______________ (eat) breakfast in the morning? 12- My brother _______________ (not come) home late last night.
- Какие из прямых a, b, c, изображенных на рис. 3.49, являются параллельными? 2. Дано: AB = BC, DE = EF, ∠1 = ∠2 (рис. 3.50). Доказать: AB || DE 3. Прямая EK является секущей для прямых CD и MN (E ∈ CD, K ∈ MN). Угол DEK равен 65°. При каком значении угла NKE прямые CD и MN могут быть параллельными?
- 2. Решите задачу. Введите ответ в предложенные ниже поля. Перед домом решили выложить плиткой прямоугольный участок размером 7,8 м на 6,3 м. Размер плитки 20 см на 30 см. Сколько потребуется плитки на участок? Сколько упаковок плитки необходимо купить, если в одной упаковке 25 штук? Ответ: потребуется 819 купить необходимо 33
- Около треугольника АВС описана окружность, её центр лежит на стороне АВ. Радиус окружности равен 20,5, ВС = 9. Найдите АС.
- 3. Периметр правильного шестиугольника, вписанного в окружность, равен 54 м. Найдите периметр правильного треугольника, вписанного в ту же окружность.
- Масса восьми одинаковых ящиков с черносливом равна 100 кг. Масса пустого ящика равна 500 грамм. Чему равна масса чернослива в одном ящике?
- Найдите координату точки А, отмечен- ной на числовом луче.
- Ниже на клет- чатом поле со сто- роной клетки 1 см изображена фигу- pa. Найди пери- метр этой фигуры.
- 13 Укажите решение системы неравенств
- В электронной таблице выделили группу четырёх соседних ячеек. Это может быть диапазон: O B2:C2 Ο A1:B2 O A1:C2 O A1:B4
- Упражнение 31 1. Отрицательно заряженное тело притягивает подвешенный на шёлковой нити лёгкий шарик. Можно ли утверждать, что шарик заряжен положительно? Ответ обоснуйте. 2. На рисунке 103 изображены электроскоп (рис. 103, а) и электро- метр (рис. 103, б). Объясните устройство и принцип действия каж- дого прибора. Что между ними общего, чем они различаются? 3. При соприкосновении заряженной палочки с электроскопом ему был передан электрический заряд (рис. 104). Определите, каков знак заряда на палочке. Пунктиром показано первоначальное по- ложение листочков электроскопа. 4.1. Предложите опыт, которым можно было бы продемонстриро- вать делимость электрического заряда. 5. Металлический шарик имеет 5. 105 избыточных электронов. Че- му равен его заряд?
- Вариант 2 1. Известно, что в-а-8. Выберите верное утверждение: a) a < b; 6) b = a; 2. Известно, что ав. Сравните: а) а + 5 и 6+5; B) b > a; r) b <a. 6) а-11 и в-11. 3. Зная, что 1,5 <а < 1,8 и 1,2 <с < 1,5, оцените: a) ac: 6)-c+4a. 4. Докажите неравенство (5а-3) (5a+3)-30a (5a-3). 5. К каждому из чисел 2, 3, 4, 5 прибавили одно и то же число т. Сравните произведение средних членов получившегося набора чисел с произведением средних членов.
- СЕВЕРНАЯ АМЕРИКА Задание для ур на 18.02.26. Подписать на карте ПОРЯ: Бофорта, Баффина, Карибское, Чукотское ПРОЛИВЫ: Берингов, Гудзонова, Флоридский ЗАЛИВЫ: Гудзонов, Мексиканский, Калифор- ийский, Аляска, Бристольский, Св. Лаврентия ОРЫ: Кордильеры, Скалистые, Аппалачи, Мак- Кинли, Орисаба, Восточная и Зап. Сьерра-Мадре БОЗВЫШЕННОСТЬ: Великие равнины ПОЛУОСТРОВА: Лабрадор, Аляска, Флорида, Калифорния, Юкатан, Новая Шотландия ОСТРОВА: Гренландия, Виктория, Баффинова Земля, Куба, Ньюфаундлен, Эльсмир, Ямайка, Гаити, Ванкувер ЕКИ: Миссисипи, Миссури, Колорадо, Св. Лаврентия, Юкон, Колумбия, Саскачеван, Снейк ЗЕРА: Бол. Медвежье, Бол. Невольничье, Атабаска, Виннипег, Верхнее, Мичиган, Эри, Онтарио, Гурон, Никарагуа, Большое Соленое МЫСЫ: Марьято, Мерчисон, Прода Уэльского, Сент-Чарльз, Барроу ТРАНЫ: США, Канада, Мексика
- 1090. Из двух пунктов, расстояние между которыми равно 260 км, навстречу друг другу одновременно выехали два автомобиля. Скорость одного автомобиля равна 70 км/ч, а скорость второго — 60 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилями через 2,5 ч после начала движения?
- 1089. Иван Трудолюб собрал по 1 200 ц кукурузы с одного гектара поля, площадь которого составляла 12.5 га. Для перевозки урожая он арендовал грузовики, каждый из которых перевозил по 2,5 т и сделал по 15 рейсов. Сколько грузовиков арендовал Иван Трудолюб?
- 1088. Найдите числа, которых не хватает в цепочке вычислений: 1) m * 0,75 - 15 - x * 2,56 : n → 3,2; 2) a - 2,6 * 27,04 + b : 30 → c → 125.
- 1087. Инна испекла пирожки с повидлом и угостила ими своих друзей. Они съели 24 пирожка, после чего у Инны осталась 1/5 всех пирожков. Сколько всего пирожков испекла девочка?
- Исследование с помощью лупы тыльной и ладонной стороны кисти Цель работы: изучить внешнее строение кожных покровов человека. Материалы и оборудование: ручная лупа. Ход работы Рассмотрите под лупой тыльную поверхность кисти и кожу ладони. Отметьте, что вы обнаружили на коже. 1. Ответьте на вопросы. • Куда ведут поры, из которых выходят волосы? • Почему участки кожи, разделённые на ромбики, квадратики и треугольники, блестят? • За счёт каких образований кожа во время озноба собирается в складки (гусиная кожа)? • Куда ведут мелкие поры на ладонной поверхности кожи? Проведите карандашом по тыльной стороне кисти. Почему, на ваш взгляд, ощущение прикосновения сменяется ощущением холода?
- 464 самоката (Р. п., Т. п.), 98 велосипедов (Д. п., Т. п.), 757 автомобилей (Р. п., П. п.), 557 мотоциклов (Д. п., П. п.).
- 462. Употребите числительные вместе с существительными в указанных падежах. Составьте вопросительное предложение с любым из числительных.
- 47 (50) 53 14 (?) 38 24 Мышонку Джерри до норки 20 шагов. Тому до мышонка 5 прыжков. За один пр кота мышонок делает 3 шага. Один пр кота Тома равен 10 шагам мышонка Дж Догонит ли Том Джерри? Докажи.
- 12. Газ, занимающий объем 2 • 10 -3 м³ при температуре 7°С, изобарно расширяется до объема 3. 10-3 м³. Какой станет температура газа?
- 11. Количество теплоты, требуемое для нагревания вещества на 10 К, составляет 1800 Дж. Найдите удельную теплоёмкость вещества, если его масса равна 0,5 кг
- 10. Определить относительную атомную массу, молярную массу и массу молекулы крахмала (С6H10O5)
- 9. Как изменится количество теплоты, если увеличить массу тела, которое нагревается на ту же температуру A Увеличится Б Уменьшится B Не изменится
- 8. Внутреннюю энергию системы можно изменить (выберите наиболее точное продолжение фразы... A Только путем совершения работы Б Только путем теплопередачи B Путем совершения работы или теплопередачи
- 7. Как называется процесс изменения состояния газа при постоянном объеме? Выберите правильный ответ. A изотермический Б изохорный B изобарный
- Дополни схему «Виды удобрений». Какие обозначения должны быть на месте цифр?
- Злаки (Мятликовые) по рисункам, определять их характерные признаки и сравнивать строение" Цель работы Научиться распознавать растения семейств Лилейные и Злаки (Мятликовые) по рисункам, определять их характерные признаки и сравнивать строение Инструкция к работе Внимательно рассмотрите рисунки растений. Определите признаки строения, опираясь на изображение цветка, листьев, стебля и плода. Ход работы Задание 1. Изучение семейства Лилейные (по рисунку) Рассмотрите рисунок растения семейства Лилейные (например, тюльпан, лилия, лук). Определите признаки по изображению: • корневая система - • подземный орган (если показан) • форма и жилкование листьев - • строение цветка (количество лепестков) - • тип плода
- 5) Фармацевт готовит лекарство по рецепту. 6) Компьютер выполняет программу проверки правописания. 9. Как называется свойство алгоритма, означающее, что он задан с помощью таких предписаний, которые исполнитель может воспринимать и по которым может выполнять требуемые действия? 1) массовость 2) результативность 3) определенность 4) понятность 10. Система команд исполнителя ВЫЧИСЛИТЕЛЬ состоит из двух команд, которым присвоены номера: 1 - вычти 2 2 - умножь на 3. Первая из них уменьшает число на 2, вторая увеличивает число в 3 раза. При записи алгоритма для краткости указываются лишь номера. Запишите алгоритм, содержащий не более пяти команд, с помощью которого из числа 11 будет получено число 13.
- Цветаева Марина Ивановна «Бежит тропинка с бугорка...» Словарная работа Закаты на Название цветов Рай Заход солнца Шпаги Место жизни безгрешных людей после смерти Ока Жит Острое холодное оружие Мальвы Название реки a Найди средства художественной выразительности.. Метафора: Олицетворение: Сравнение: Эпитеты:
- Сравните дроби: a) \(\frac{1}{5}\) и \(\frac{3}{25}\); в) \(\frac{3}{4}\) и \(\frac{13}{20}\); д) \(\frac{3}{8}\) и \(\frac{7}{12}\); б) \(\frac{3}{4}\) и \(\frac{11}{12}\); г) \(\frac{4}{9}\) и \(\frac{16}{36}\); е) \(\frac{7}{12}\) и \(\frac{7}{16}\).
- Выбери аллотропную модификацию фосфора, которой соответствуют следующие характеристики: 1. Вещество похоже на воск, легко режется ножом. 2. Его молекулы состоят из четырёх атомов. 3. Не растворяется в воде, обладает чесночным запахом. 4. Является самой реакционноспособной аллотропной модификацией фосфора.
- Запишите предложения, расставляя недостающие буквы и знаки, графически объясните пунктограммы и орфограммы 1. Все забыто было мною и с..мейство и друзья. 2. Ум одежда, которая никогда не износ...т(?)ся, знание родник, который никогда (не) и...черпа...ш(?) 3. Безмолвное море лазурное море стою оч...рован над без(?)ной твоей. 4. Кто(то) видимо надоумил девочку отправит(?)ся с котенком именно на птичий рынок. 5. Рано утром, он вст...вал до зари, я заявил ему о своем намерени...ехать к Саше. Что (ж), поезжай сказал он. Только на какой (же) лошади я поеду? спросил я.
- 8. Известно, что в эти пары сообщающихся сосудов, кроме воды, налиты мед и масло. В какой паре – № 1 или №2–находится масло, и в каком именно сосуде – левом или правом? А) №1; в левом В) №2; в левом Б) №1; в правом Г) №1; в правом
- 7. В какой паре сообщающихся сосудов -№ 1 или №2- находится разнородная жидкость? В левый или правый сосуд этой пары налита более плотная жидкость? №1; в левый В) №2; в правый №2; в левый Г) №1; в правый UU 1 №2
- 6. Резиновая трубка, соединяющая сосуды, перекрыта зажимом. Что произойдет с жидкостями, когда зажим будет снят? А) Уровень жидкостей не изменится Б) Уровень воды опустится, а эфира поднимется В) Уровень эфира опустится, а воды поднимется Г) Среди ответов нет верного.
- 5. В каких из этих сосудов поверхность воды будет находится на одном и том же уровне? А) №1 и №2 Б) №2 и №3 В) №3 и №1 Г) Во всех
- A. Black bears live in ... 1) many parts of North America. 2) in the south of Mexico. 3) only in forests. B. Black bears DO NOT... 1) sleep in trees in winter. 2) climb trees 3) swim well.
- Прочти утверждение ниже. Определи, было ли это до реформ Константина или стало после. (Выбери правильный ответ из выпадающего списка.) Колоны могли свободно менять место проживания.
- 1. (20 баллов) Из данных деталей (смотри рисунок) можно составить квадрат, но одна деталь лишняя. Какая деталь лишняя? Составьте квадрат (детали можно поворачивать). 2. (20 баллов) На столе лежали двое одинаковых часов циферблатами вверх. Часы идут, но показывают разное время. Самое большое расстояние между концами их минутных стрелок было равно 14 см, а самое маленькое расстояние было равно 6 см. Найдите длину минутной стрелки этих часов. 3. (20 баллов) Рассмотрим произведение всех натуральных чисел от 1 до п (1\cdot2\cdot3.....п). Найдите наименьшее значение п, при котором это произведение делится на 20250 без остатка. 4. (20 баллов) Из цифр 1, 2, 3 и 4 составляются различные четырёхзначные числа (каждая цифра входит в число один раз) и все числа располагаются одно за другим в порядке возрастания. Какая цифра будет стоять на 41 месте? 5. (20 баллов) Пятиклассники участвовали в соревнованиях по бегу и по прыжкам в длину. Всего участвовали 60 школьников. 35 человек соревновались по бегу, 40 человек прыгали в длину. Те ученики, которые и прыгали, и бегали, получили сладкий приз. Сколько школьников получили сладкий приз?
- Sie besucht ... a eine Theater-AG. b einen Jogakurs. c eine Sportschule.
- Paula fährt in den Ferien oft ... a in die Berge. b ans Meer. c in den Zirkus.
- 3 Sie ... a fährt Schi b klettert c fährt Rad
- 2 Paula ... a schreibt der Freundin. b sucht Freunde. c schreibt der Oma.
- 1 Sie ist ... a zwölf b elf c dreizehn
- 0 Das Mädchen heißt ... a Paula. b Martina. c Petra.
- 2. Выполни вычисления, записывая примеры в столбик. 4554:9- 70630:70- 20000-8765 = 5640.200= 738.52 = 3. Реши уравнение.
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.