База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Определите, в каком направлении от церкви расположен родник. Ответ:
- На каком берегу реки Михалёвки находится церковь? Подчеркните верный ответ. Ответ: На правом / на левом
- С периодом правления этого человека связано понятие «застой»: И.В.Сталина Н.С.Хрущёва Л.И.Брежнева М.С.Горбачёва
- За круглый стол на 51 стульев в случайном порядке рассаживаются 49 мальчиков и 2 девочки. Найдите вероятность того, что между девочками будет сидеть один мальчик.
- За круглый стол на 11 стульев в случайном порядке рассаживаются 9 мальчиков и 2 девочки. Найдите вероятность того, что девочки окажутся на соседних местах.
- За круглый стол на 9 стульев в случайном порядке рассаживаются 7 мальчиков и 2 девочки. Найдите вероятность того, что девочки не будут сидеть рядом.
- В классе 16 учащихся, среди них два друга — Олег и Вадим. Класс случайным образом разбивают на 4 равные группы. Найдите вероятность того, что Олег и Вадим окажутся в одной группе.
- В классе 21 учащийся, среди них два друга — Вадим и Олег. Учащихся случайным образом разбивают на 3 равные группы. Найдите вероятность того, что Вадим и Олег окажутся в разных группах.
- Какое литературное произведение, рассмотренное в этом году на уроках или прочитанное самостоятельно, раскрывает тему становления человека, осознания им жизненных ценностей? Чему именно Вас научило это произведение? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Выберите заглавие, которое наиболее точно отражает содержание текста.
- Поставь в окошки заданные числа так, чт сумма чисел в каждом ряду была равна справа, а сумма чисел каждого столбца - записанному внизу. 3, 4, 6, 7, 8 5 1, 3, 5, 6, 7, 1 410 2 1-6 6-7
- 1) Начерти ломаную, длина которой в сантиметрах вычисляется так: 3 + 4 + 2 = см. 2) Начерти вторую ломаную такой же длины, ка первая, но так, чтобы она состояла из трёх ра ных звеньев.
- Сравни произведения, не вычисляя их значения. ② 8.118.12 17.3 17.2 24.423 7.87.7
- Задания для работы по теме «Сумма углов треугольника» 1. Найти угол С треугольника АВС, если ∠A=74°, ∠B=36°. 2. Внешний угол треугольника равен 114°, а внутренний угол, не смежный с ним, 41°. Найти неизвестные углы треугольника. 3. Найти углы равнобедренного треугольника, если угол при основании равен 38°. 4. Найти углы равнобедренного треугольника, если угол, противолежащий основанию равен 57°. 5. Углы треугольника относятся как 4:5: 6. Найдите углы этого треугольника. 6. Найти углы равнобедренного треугольника, если угол, противолежащий основанию относится к углу при основании как 14:3. 7. Найти углы треугольника, если один из углов в три раза больше другого, и на 5° меньше третьего.
- Предмет: История. Фамилия, имя ТЕМА: «Социально-экономическое развитие России в XVII веке». 1 Исключите лишнее понятие: Симбирск Ответ: Тамбов Курск Тобольск 2 Перечислите главные итоги русско-польской войны 1654-1667 годов: 3 В сетке букв найдите слова, связанные с темой. Слова расположены по горизонтали и вертикали и не пересекаются.
- Here is the original image: and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- 3,3-диметилбутен-1 2.2.3.3-тетраметилбутан 2,3-диметилбутен-2 2,3-диметилпентен-1 2-метилбутадиен-1.3 2-метилбутан 3-метилпентан 3-метилбутин-1 CH HC≡C-CH-CH3 HC≡C-CH-CH D FHO HC-C=C-CH, CH CH₂CH₂ HC-CH2-CH-CH2 H₂C=CH-C=CH2 CH3 CH CH CH HC=C-CH-CH₂ HC=CH-C-CH, CH CH CH H₃C-Q1₂-CH-CH₃ H3C CH HC-C-C-CH HC CH
- Name...... 1. Form compound nouns. 1. water a. fly 2. home b. room 3. butter c. melon 4. bed d. flower 5. sun e. work 2. Use suffixes -er, -or, -ist to form nouns. 6. paint - 7. write- 8. present -
- I live in / on / at Moscow.
- He was born in / on / at 2010.
- 4. What are people worried about? 5. When will these changes happen (according to the text)? ---
- 3. Which vehicles will replace traditional ones?
- 2. How fast will hyperloop trains travel?
- 1. What will flying cars help to reduce?
- 7 Choose the correct response. 1 A: I think there will only be online schools in the future. B: a That's not true. b I agree with you 2 A: Do you like surfing the Net? B: a I agree. b I love it. 3 A: This is a great website, isn't it? B: a Yes, I agree. b I like the idea. 4 A: I think there is too much pollution. B: a You're right. b I like it.
- 6 Choose the correct tense form. 1 If I will see/see Harry, I'll tell him you called, 2 When we sleep, we usually will dream/dream 3 If you get/will get home late, we won't go out. 4 If you won't call/don't call, he'll be upset. 5 She'll cook dinner if she won't be/isn't tired
- 5 Put the verbs in brackets into the correct future form. 1 I..... (take) a plane to St Petersburg tomorrow morning. 2 Look! He's too tired to continue. He ..... (lose). 3 Sit down and I.... (get) you a drink. 4 I'm sure she..... (be) home soon. 5 Now that I have enough money, I ..... (buy) some new DVDs.
- 4 Complete with: forward, after, up, for. 1 She looks..... her mother when she's ill. 2 Sean is looking ..... to his holiday. 3 Look ..... the word in the dictionary. 4 I'm looking Sam. Have you seen him?
- 3 Complete with: electronic, button, connect, send, store. 1 Press the.... and the light comes on. 2 ..... me a message after your class. 3 There's a problem. I can't..... to the Internet. 4 My MP3 player can ..... up to 7000 songs. 5 I prefer reading.... books on my laptop.
- 2 Complete with: listen, send, surf, watch, take, store, read. 1 ..... pictures 2 ..... an e-mail 3 ..... the Net 4 ..... TV 5 ..... text messages 6 ..... an e-book 7 ..... music files 8 ..... to music
- 1 Complete the missing words. In 2100.. 1 people will live in underwater c...... 2 it will be difficult to find c..... water. 3 people will travel in f..... cars. 4 there will be o..... schools. 5 people will live in g..... domes.
- Докажите подобие теугольников.
- Speak about the USA. 1. The USA geography ⚫ in North America ⚫ its neighbours ⚫ extends from ... to ... ⚫ many kinds of land ⚫ nearly every kind of weather ⚫ the longest river ⚫ the highest mountains ⚫ a lot of open space 2. The country and its capital • 50 states • some are big and some are small • the capital city • on the banks of the Potomac River ⚫ doesn't belong to any state ⚫ the US government and Congress . the largest city more than 300 million people
- Выполните построение прямоугольника ABCD с указанными длинами сторон и проведите в нем диагонали, заполните таблицу.
- 145. Подсчитайте объём данных, передаваемых за одну секунду от видеопамяти к монитору в режиме 1024 × 768 пикселей с глубиной цвета 16 битов и частотой обновления экрана 75 Гц.
- {x-y=1,\\xy=12.}
- 3. Решите уравнение: 4x²-9x+5=0
- (13 Какие утверждения соответствуют содержанию текста лягушки»? 1) Лягушки специально прыгнули в горшок, чт полакомиться сметаной. 2) Лягушка решила сбить масло из жидкой с таны. 3) Лягушки днём пошли прогуляться.
- (12) Зачем лягушки забрались в погреб? 1) чтобы полакомиться сметаной 2) из погреба очень вкусно пахло 3) лягушкам захотелось отдохнуть 4) лягушки решили узнать, что есть в погребе Ответ:
- (11) На основе содержания текстов установи соответстви словом и его значением: к каждому элементу, Да первом столбце, подбери элемент из второго столби Слова А) сюжет Б) плесень В) погреб Значения слов 1) помещение ниже уровня (под полом или в отдельн стройке) для хранения в холоде 2) образуемые особыми налёты, появляющиеся в местах 3) ряд событий, происходя художественном произведени 4) небольшое помещение без доме, предназначенное для нения чего-либо Запиши B таблицу выбранные цифры под COOTBE щими буквами. Ответ: А Б В
- кажите координаты их точки б) х + y = 4 и х = 2; б) 2х - Зу = 6 их - у = 0.
- 2. Решите систему уравнений способом подстановки. Выполните проверку, подставив полученное решение в каждое
- 1С-51. Решение систем линейных уравнений способом подстановки 1. Выразите в следующих уравнениях х через у и у через х: 1) a) x + y = 5; 2) a) x - 3y = -6; 3) a) 2y - 3x = 0; б) х - у = 0; б) -2x + y = 3; б) 5x+2y-10; в) y - x = -3; в) х + бу = 0; в) -4х7у 5,6.
- 5. Подберите, если возможно, такое значение k, при котором данная система имеет единственное решение; не имеет решений; имеет бесконечное множество решений: 1) \begin{cases} y=3x-5, \ y=kx+4; \end{cases} 2) \begin{cases} 2y = 3x-2, \ y = 1,5x+k; \end{cases} 3) \begin{cases} kx+2y = 1, \ 6x+4y=2. \end{cases}
- 4. Решите графически систему уравнений. Ответ дайте с точностью до 0,1: a) \begin{cases} x+2y = 6, \ x - y = 4; \end{cases} б) \begin{cases} 3x+2y = 6, \ x-2y = 4; \end{cases} в) \begin{cases} 2x+y = 4, \ x-2y = 3. \end{cases}
- Задание: Анализ времени выполнения контрольной работы Условие: В 9 классе замерили время (в минутах), затраченное учениками на выполнение контрольной работы по математике. Получены следующие данные для 20 учащихся: 12, 15, 18, 10, 14, 16, 20, 22, 11, 13, 15, 17, 19, 21, 23, 12, 14, 16, 18, 24 Требуется: 1. Найти среднее арифметическое время выполнения работы. 2. Найти медиану. 3. Найти наибольшее и наименьшее значения 4. Найти размах. 5. Сгруппировать данные в интервалы (рекомендуемые интервалы: 10-13, 14-17, 18-21, 22-25 минут). Для каждого интервала подсчитать частоту (количество учеников, попавших в интервал). Вычислить относительную частоту (долю) каждого интервала (в долях и процентах). Результаты оформить в виде таблицы. 6. Построить гистограмму относительных частот (по оси Х – интервалы, по оси У – относительная частота в долях или процентах). 7. (Дополнительно) Построить полигон относительных частот – для этого можно использовать середины интервалов и соответствующие относительные частоты.
- 13. Задача. При разложении 17 г Н2О2 получили 4,48 л О2 (н. у.). Рассчитайте выход кислорода (в %) от теоретически возможного.
- 12. Выберите два верных утверждения о пероксиде водорода: 1. устойчив при комнатной температуре без примесей; 2. разлагается на воду и кислород; 3. является сильным восстановителем, но не окислителем; 4. применяется в медицине как антисептик; 5. не реагирует с катализаторами.
- 11. Соотнесите вещество и его роль в природе/технике: Вещество Роль A) O2 1) защита от УФ-излучения Б) Оз 2) дыхание живых организмов B) H2O2 3) отбеливатель и антисептик Г) КСІОЗ 4) компонент спичечных головок Д) Мпог 5) катализатор разложения Н2О2
- 10. Какой газ выделяется при разложении КСІОз в присутствии МпО2? а) Сl2; б) О2; в) Н2; г) СО2.
- 9. Как изменяется окислительная способность кислорода при переходе к озону? а) уменьшается; б) увеличивается; в) не меняется; г) исчезает.
- 8. Какой оксид образуется при сгорании серы в кислороде? a) SO; б) SO2; в) SO3; г) S₂O.
- 7. В каком процессе кислород выступает как окислитель? а) разложение Н2О; б) горение угля; в) образование озона; г) электролиз.
- 6. Какой катализатор применяют при каталитическом разложении Н2О2? а) медь; б) железо; в) МпО2; г) серебро.
- 5. Какое вещество используют для получения кислорода в лаборатории? a) KCIO3; б) NaCl; в) СаСО3; г) NH4CI.
- 4. Какой процесс приводит к образованию озона в атмосфере? а) фотосинтез; б) электрическое разряжение (молния); в) горение; г) гниение.
- 3. Какова степень окисления кислорода в пероксиде водорода (Н2O2)? а) -2; б) -1; в) 0; г) +1.
- 2. Какой неметалл образует озон? а) азот; б) кислород; в) фтор; г) хлор.
- 1-10. Выберите один верный ответ. 1. Какой газ составляет около 21% объёма атмосферы? a) №2; б) О2; в) СО2; г) Аг.
- 493. Прочитайте вслух слова, не нарушая орфоэпических норм. Выпишите существительные, которые имеют форму только множественного числа. Подчеркните безударные проверяемые гласные корня. Аргумент, библиотека, верба, ворота, заморозки², инструмент, километр, похороны, портфель, процент, тиски, хлопоты, чернила.
- 492. Рассмотрите рисунок. Выпишите географические названия, которые имеют форму только множественного числа. Составьте с этими существительными 2–3 предложения.
- 7 Замени слово «выражение» из 1-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово. Ответ. Выражение
- ⑥ Как ты понимаешь значение слова «избыток» из 18-го предложения? Запиши своё объяснение. Ответ. Избыток – это
- 3 Рассмотрите таблицу оценок за контрольную по алгебре учеников 7го класса и определите частоту получения оценки 3: Иванов Кропоткин | Ковалев Никитино Петров Сидоров | Тимофеева Тронов | Ужова Янова 4 3 5 5 4 3 2 3 4 5
- 2 Определите частоту выпадения числа 1 в данном числовом наборе:
- Рассмотрите таблицу массы упаковки чипсов и ответьте на вопросы под таблицей: 95 г 96 г 95,8 г 95 г 94,7 г 96 г 94,9 г 95,4 г 94,4 г 95,8 г 95,2 г 94,6 г 94,1 г 94,5 г 95,3 г 95,1 г 95,5 г 94,9 г 95,6 г 95 г а) Номинальная масса упаковки чипсов 95 г, сколько упаковок превышают номинальную массу? Ответ б) Номинальная масса упаковки чипсов 95 г, сколько упаковок не превышают номинальную массу? Ответ в) Определите наибольшее, наименьшее значение, размах и медиану по данной таблице: Наибольшее значение Наименьшее значение Размах Медиана
- Вариант 1 Задание 1. Решите уравнения, используя формулы сокращенного умножения: a) (x - 4)2 = x² – 16 6) (2y + 3) (2y - 3) = 4y(y - 1) + 5 B) x3 - 8 = (x - 2)(x²+2x+5) Задание 2. Упростите выражение и решите полученное уравнение: (a+2)²-(a-2)² = 3a - 2 4 Π Задание 3. Текстовая задача: Площадь квадрата на 20 см² больше площади прямоугольника. Одна сторона прямоугольника равна стороне квадрата, а другая сторона на 4 см меньше стороны квадрата. Найдите сторону квадрата. (1)10 3+4) ражение и решит на см, см². Найдите квадрата. зень)* Задание 4. (Повышенный уровень)* Решите уравнение:) (x² + 1)² - (x² - 1)2 = 8x 162
- 19. Какое из следующих утверждений 1) Если стороны одного четырёх рёхугольника, то такие четыр 2) Площадь ромба равна произв ними. 3) Смежные углы всегда равны. В ответ запишите номер выбран Ответ:
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображена трапеция. Найдите её площадь. Ответ:
- 17. Высота ромба равна 7, а один из углов равен 150°. Найдите периметр ромба. Ответ:
- 16. Через точку А, лежащую вне окружности, проведены две прямые. Одна прямая касается окружности в точке К. Другая прямая пересекает окружность в точках В и С. причем AB = 4, BC = 12. Найдите АК. Ответ:
- 15. Биссектриса равностороннего треугольника равна 17/3 Найдите сторону этого ти угольника. Ответ:
- 14. При проведении опыта вещество равномерно охлаждали в течение 10 минут. При каждую минуту температура вещества уменьшалась на 8 °С. Найлите температуру ве ства (в градусах Цельсия) через 6 минут после начала проведения опыта, если его начал ная температура составляла -6 °С. Ответ:
- Задание 7.3. Изучите карту расселения удмуртов на территории Республики Башкортостан и ответьте на вопрос. * В какой части республики проживает больше всего удмуртов? Укажите сторону света/сторону горизонта.
- Подпиши под рисунками типы корневых систем.
- Что такое корневая система? Чем отличаются корневые системы однодольных растений от двудольных?
- Вывод. Запиши полным ответом Что такое корень? Какова роль корня в жизни растения? Запиши не менее трёх значений.
- 20. Крупнейшим по площади островом Океании является:
- 19. Какая природная зона Австралии занимает наибольшую часть территории материка?
- 18. Местных жителей Австралии называют:
- 17. Животные и растения, обитающие только в Австралии называются....
- 16. Для внутренних пустынных и полупустынных частей материка характерна сеть временных пересыхающих рек - это:
- 15. Где расположена зона пустынь:
- 14. Наибольшее количество осадков выпадает в Австралии:
- 13. Большая часть Австралии находится в....
- 12. Австралия единственный материк.......
- 11. Какое утверждение правильно характеризует географическое положение Австралии?
- 10. Большая часть островов Океании находится
- 9. Австралия занимает одно из ведущих мест в мире по поголовью
- 8. Наибольшая плотность населения в настоящее время характерна
- 7. К моменту прихода европейцев австралийские аборигены
- 6. Уникальность органического мира материка объясняется тем, что Австралия
- 5. Преобладающим типом питания рек Австралии является
- 4. Север Австралии занимает климатический пояс
- 3. Большой Барьерный риф находится
- 2. Какая часть Австралии самая высокая
- 1. Австралия омывается океанами
- Какие действия при дорожно-транспортном происшествии должны немедленно осуществить водители, причастные к нему?
- 2.2. Какую функцию выполняет корневище у растений?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) видоизменённый подземный побег 2) видоизменённый корень 3) видоизменённый надземный побег 4) видоизменённый лист
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.