База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Can you answer these questions? 1 What time do you get up? 2 What do you have for breakfast? 3 Where do you have lunch? 4 How do you get to work or school? 5 What time do you go to bed?
- Max 10. Расставь реплики диалога в нужном порядке и прочитай. A. Here you are.
- 11. Найди все правильные утверждения о составе слова. В слове может не быть корня. В слове может не быть приставки. В слове может не быть суффикса. В слове может не быть
- 10. Найди среди данных слов «лишнее». Запиши его. Перевозка, пришкольный, лесник, пробежка.
- 9. Составь и запиши слово, используя для этого приставку слова «забег», корень слова «гадать», суффикс слова «дорожка», окончание слова «дрова»
- 8. Продолжи высказывание Чтобы найти в слове окончание надо
- 7. Продолжи высказывание. Часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов это
- 6. Продолжи высказывание. Общая часть родственных слов, в которой передаётся их основное лексическое значение это
- разите её в гектарах, если дли- км 400 м меньше. на его сторона 60 см, а другая пратных дециметрах. соток: 234 a; га; 30 м pa ли M 3. 09 ти 10- на 30 м 20 30 м 90 м 20 м 30 м
- ZKMQ = ∠
- /KQM = ∠
- Найди в треугольниках соответственно равные углы. Запиши названия углов тремя латинскими заглавными буквами. ZMKQ = ∠
- The steam-powered automobile capable of human transportation __________ by Nicolas-Joseph Cugno (develop).
- Допиши Существительные 1-го склонения в родительном падеже имеют окончание _______, в дательном и предложном падежах окончание – ______. Существительные 3-го склонения в родительном, дательном и предложном падежах имеют окончание ______. Существительные 2-го склонения в предложном падеже имеют окончание _______.
- 2. Допиши безударные окончания имён существительных. Определи склонение и падеж. Рисунок дочер_, внучк, братишк_. Альбом подруг, бабушк, незнакомк_. Забыл о друг, о задач, о реч_. Обошёл вокруг площадк_, вокруг площад_ Была в гостях у тёт Маш, у дочер_ Ол_.
- Правописание безударных падежных окончаний существительных 1,2 и 3-го склонений. 1. Прочитай. Выдели окончания имён существительных. Поставь ударения. Подчеркни те существительные, у которых следует проверять падежные окончания. Сделай вывод. Дала корм корове козе, лошади. Рад поездке, сестре, встрече, Ване. Шёл по земле, по дороге, по площади, по степи. Жил в деревне, в Орле, в Астрахани. Приехал из Казани, из Риги, из Перми. Допиши Всегда нужно проверять существительные с _________ падежным окончанием.
- Имя, фамилия_ 1. По клеткам раздели прямоугольник на 7 равных частей. 2. Вырежи фигуры и собери из них прямоугольник. 3. Найди периметр прямоугольника, составленного из квадратов. Периметр закрашенного квадрата равен 12 см.
- Раздели фигуру на две части и составь из них квадрат.
- 5 Кот Матроскин для развлечения поймал 15 белых мышей, а серых на 8 больше. Он выпустил 19 мышей в лесу, а остальных — в поле. Сколько мышей Матроскин выпустил в поле?
- 4 Периметр равностороннего треугольника 27 мм. Длину стороны увеличили в 2 раза. Найди периметр нового треугольника.
- 10. Напиши небольшое рассуждение (5-6 предложений) о роли Реформации в формировании новых взглядов на личность и религию в Европе. Ответ:
- 9. Согласен ли ты с утверждением, что XVI-XVII века были временем «новизны» для Европы? Обоснуй свою точку зрения, приведя не менее двух аргументов. Ответ:
- 8. Опиши, как изменилась жизнь горожан в Европе в XVI-XVII веках по сравнению с предыдущими столетиями. Приведи не менее двух примеров изменений. Ответ:
- 7. Какое влияние оказали Великие географические открытия на экономику и культуру Европы? Приведи два примера. Ответ:
- 6. Реши историческую задачу: В 1618 году началась Тридцатилетняя война. Сколько лет продолжалась эта война, и в каком году она закончилась? Ответ:
- По таблице на обороте обложки учебника: проверь, что 7·8=87,3・6=6・3; найди произведение: 6.7, 4.8, 9.3, 4.9; найди частное: 54:9, 32:4, 42:6,35:5; назови числа от 6 до 60, которые деля
- 2) Bo СКОЛЬКО раз мама была старше сына 5 лет назад?
- 5. 1) Маме 32 года, а сыну 8 лет. Во сколько раз мама старше сына?
- 7.(12-3)
- 9.(14-6)
- 8-(13-7)
- (30-12): 3+ :3+3
- 30-12: (3 + 3)
- 30-12:3+3
- 38-64:8
- \75+81:9
- 94-42:6
- Дано: △KLM — прямоугольный; △K1L1M1 — прямоугольный; LM = KL = ; Доказать: KLM = △K1L1M1. Доказательство. △KLM = △K1L1M1 (по трём сторонам ): LM = (по условию), KL = (по условию), ZL = ∠L1 = 90 (по определению прямоугольного треугольника).
- Запишите одночлен y⁹ · 18 · 16 · l²⁹ · w³ в стандартном виде:
- 5) Находящийся рядом с Байкалом.
- 4) Площадь недалеко от вокзала.-
- 3) Камыши возле берега. –
- 2) Кафе рядом с дорогой. –
- ПРИ или ПРЕ? ПРЕ или ПРИ? Это совсем не секрет. На содержание слова смотри - Сразу получишь ответ. Запомни: ПРИ = около, рядом, близко. Замените сочетания слов одним прилагательным. Какую приставку вы напишете в этом имени прилагательном и почему? 1) Город около моря. –
- Поиск
- Структурирование
- Изменение формы с сохранением содержания
- Получение новой информации
- Кодирование
- № 5. Дайте краткий ответ на вопрос объемом 2-3 предложения. 3 чём заключается главное философское отличие в восприятии мира пирическим героем в двух стихотворениях Фета?
- № 4. Заполните таблицу. Проблема Человек и природа Преодоление трудностей Радость бытия Как раскрывается в «Я пришел к тебе с приветом...» Как раскрывается в «Учись у них у дуба, у берёзы...»
- 5. Упростите: a) $\frac{3}{7}a+\frac{2}{7}a$; б) $\frac{7}{9}c-\frac{11}{18}c$.
- 4. Решите уравнение: $y-\frac{4}{7}y=4,2$.
- 3. Фермеру надо вспахать участок земли размером 1$\frac{7}{10}$ га. До обеда он вспахал $\frac{10}{17}$ этого участка. Сколько гектаров земли вспахал фермер до обеда?
- 2. Выполните действия: $\left(9-2\frac{2}{3}\cdot2\frac{1}{7}\right)\cdot\frac{21}{46}$.
- 1. Найдите произведение: а) 4$\frac{2}{3}$\cdot1$\frac{2}{7}$; 6) $\frac{5}{8}\cdot\frac{4}{5}$; в) $\frac{9}{25}\cdot2\frac{1}{7}\cdot1\frac{5}{9}$.
- Match the pictures and the words naming the pattern of the clothes.
- Какой субъект РФ расположен в зоне активных землетрясений и вулканизма?
- 296. Найдите значение выражения: a) 0,6√36; б) -2,5√25; в) √0,49 + √0,16; г) √0,64 - √0,04; д) -√0,0036 + √0,0025; e) √0,01 - √0,0001; ж) \(\frac{1}{3}\)√0,81 - 1; з) 4 - 10√0,01.
- 295. Найдите значение выражения: a) √0,09 + √0,25; б) √0,04 - √0,01; в) 3√9 - 16; г) -7√0,36 + 5,4; д) 0,1√400 + 0,2√1600; e) \(\frac{1}{3}\)√0,36 + \(\frac{1}{5}\)√900.
- а) \(\sqrt{x} + \sqrt{y}\) при \(x = \frac{9}{25}\), \(y = 0,36\);
- 12 Замените отношение дробных чисел равным ему отношением целых чисел: а) 0,5 : 2,5; б) 6 4 : 19 ; 17 17 в) 1,65 : 65.
- 11 Составьте отношения чисел: 113 к 5; 21 к 30; 11,3 к; 5- к 7,4; 0,55 к 0,77. Какие из них равны? 2 5
- Б. Завершите диалоги и разыграйте их. 1) - Вы когда-нибудь бывали в США?
- О. Научитесь формулировать специальные вопросы в настоящем совершенном виде. Прочитайте вопросы, Где ты был? Что ты наделал? Сколько книг они прочитали? Сколько каши съела собака? Насколько хорошо они выучили это стихотворение? Чью ручку я взял? Какой из фильмов вы видели? Зачем он пришел? Кого(м) она видела?
- 9) Вы когда-нибудь плавали в море или в океане?
- 8) Были ли вы когда-нибудь за границей? Куда?
- 6) Рассмотрим Δ__________ и Δ__________. 1. 2. 3. Значит, Δ__________=Δ__________ по__________.
- 5) Рассмотрим Δ__________ и Δ__________. 1. 2. 3. Значит, Δ__________=Δ__________ по__________.
- Во время занятий гимнастическими упражнениями необходимо соблюдать:
- Задание 3. Заполни пропуски в таблице «Сравнительная характеристика Голосеменных и Покрытосеменных растений»
- В большинстве стран количество людей подсчитывается с помощью — это процесс сбора и анализа данных о населении.
- — наука, которая занимается изучением изменения численности населения.
- Количество людей, проживающих в данный момент времени на определённой территории, — это
- 5. Окружность задана уравнением (х+1) +(y-2) =9. Найдите координаты центра и радиус окружности.
- 4. Найдите координаты и длину вектора если =-3+, =, =
- 3. Решите биквадратное уравнение: х 6х +8 = 0.
- 2. Решите неравенство методом интервалов: (х+2) (х4) (x + 1) ≤ 0
- 2. Рассмотрите изображение. (а) Заполните таблицу: (i) Опишите особенности строения зон корня под цифрой 3 и 4. (ii) Укажите взаимосвязь между строением с функцией зон корня под цифрами 3 и 4. Зона корня 3 4 Особенности строения Функция
- Согласно расчетам Банка России, в декабре 2017 г. базовый уровень доходности вкладов на срок до одного года составлял 7,8 % годовых в рублях, 1,9 % годовых в долларах и 0,18 % годовых в евро. Официальный курс доллара Банка России на 19 декабря 2017 г. составлял 58,69 руб., а официальный курс евро - 69,09 руб. По итогам торгов фьючерсными контрактами на Московской бирже 1 000 долл. с расчетами от 20 декабря 2018 г. стоили 61 655 руб., а 1 000 евро - 73 862 руб. В какой валюте выгоднее было делать вклады в такой ситуации, если считать затраты на конвертацию и прочие издержки нулевыми?
- 4. Вставь пропущенные цифры.
- К паукообразным относится...
- 7 The telephone is _______ the table.
- 6 There's a cat _______ the fire.
- 5 The chairs are _______
- 4 There's a picture _______
- 3 There's a lamp _______
- 2 The sofa is _______
- 1 There are two chairs _______
- 2) 5(4 - 3x) + 8x;
- 689. 1) 3(x - 7) + 5x;
- 2) 5a - (0,7a + 8);
- 688. 1) 3,3a + (a - 4);
- 2) \(\frac{1}{4}x + \frac{1}{3}x;\)
- 6 Complete the conversation with the missing words. Circle the correct options. ANA Hi, Dan. holiday? DAN We your a great time here. I with my friends and their family in their summer apartment. ANA That's DAN It's What do you think of it? and there's a pool. ANA Lucky you! day? swimming every DAN Well, my friends Tess and Rob every morning before breakfast. ANA Great! DAN Yeah, but actually I something first. ANA Really? DAN I'm always 10 11 eating when I up! ANA So when do you breakfast? DAN Well, that's breakfast time for me when I 12 up.
- 5 Circle the correct options. 1 Please be quiet / quietly! Your baby sister is sleeping. 2 Sandra is a very nice / nicely girl, in my opinion. 3 The children are watching Frozen 2 and eating ice creams happy / happily. 4 I always speak loud / loudly, but Grandad still can't hear me. 5 When we work quick / quickly, we sometimes make mistakes. 6 He answered the questions good / well in the test. 7 Our music teacher plays the guitar beautiful / beautifully. 8 Catalina is wearing a very pretty / prettily costume in the show.
- 4 Complete the sentences with the present simple or present continuous form of the verbs in brackets. 1 1 right now. I month. (write) to my friend in Ankara (email) her every 2 We usually TV, but today we the car. (watch) the news on (listen) to it in 3 Henry (save) his pocket money at the moment because he a new bike. (need) 4 you for my sister? She usually over there. (look) (sit) 5 Our mum Fridays, but she (not go) to work on (work) today. 6 My friends today, but I'm not. I swimming pools. (swim) in the sea (prefer) 7 you for Susie? She usually (wait) (not arrive) late. 81 (cook) pancakes for breakfast at the moment. I often (make) them at the weekend.
- 3 Complete the conversation with the present continuous form of the verbs in brackets. AYAZ What' ELIF 12 (you/do)? (write) an email to my uncle. He 3 on a film set at the moment. (work) AYAZ Wow! ELIF No, he isn't. He AYAZ That's cool. So why ELIF 1 (he/film) any famous actors? (travel) with the film crew and actors and he (cook) their food. He's a chef. (you/send) him an email? (hope) he can come to my birthday party and cook something good for me!
- 2 Complete the sentences with the words in the box. actor camera operator costume digital camera director lights. make-up artist script set sound engineer
- 1 Match 1-8 with a-h.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.