База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Два туриста вышли одновременно из двух городов, стояние между которыми 36 км, и встретились через аса. С какой скоростью шёл каждый турист, если вестно, что скорость первого туриста на 1 км больше, ч орость второго туриста?
- Прямая у=kx+b проходит через точки С(6; 2) и D(-1;-3) Гайдите к и в и запишите уравнение этой прямой.
- Решить систему уравнений методом сложения: (12x-7y = 2 4x - 5y = 6
- Решить систему уравнений методом подстановки: x + 5y = 35, 3x + 2y = 27;
- Решить систему уравнений графически: x-y=0 (2x + 3y = -5
- Решите уравнение 9х²+6x+1=(2x-3)².
- Проверь, правильно ли определено спряжение глаголов. Если найдёшь ошибки, исправь их. Стоит (ІІ спр.) и сливается (І спр.) с травой. Узнали (II спр.) и теперь отправляются (І спр.). Привыкают (1 спр.) и становятся (І спр.) ласковыми. Трутся (II спр.) о деревья и сбрасывают (І спр.) рога. Подошёл (І спр.) к реке и испугался (II спр.). Прыгает (ІІ спр.)на лошадь и гонит (II спр.) вскачь.
- Найди и подчеркни глаголы, надпиши лицо и число глаголов. Я помню, как в детстве выйдешь за ворота и стоишь в изумлении. Перед тобой раскрывается огромный мир. Радостно смотрим мы на высокое небо, слушаем шум листвы, радуемся пению птиц. Мы видим, как мерцают далёкие звёзды и плывёт меж ними луна. В темноте слышатся шорохи и тихие звуки.
- Проспрягай глаголы. Выдели окончания. Колоть (I спр.) – колешь, колет, колем, колете, колют. Барабанить (--) Жалеть (__) Беседовать (__) Белить (--)
- Вставить пропущенные буквы в окончания глаголов. Дописать н.ф. глагола, определить спряжение. кусаешь рыдаешь любишь причалишь зеваешь рисует голодает заклеит светит наскочит рыбачим сажаем угрожаем проводим встретим
- Заполните таблицу: «Природные зоны Земли»
- Сколько файлов с расширением .htm содержится в подкаталогах Блок, Есенин и Лермонтов каталога DEMO-12/Поэзия? В ответе укажите только число.
- На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К?
- Доступ к файлу books.xls, находящемуся на сервере biblio.com, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж. Запишите последовательность этих букв, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
- 125. Прочитайте. Подчеркните многозначные слова. Объясните значения любого из них. Алфавит, бинокль, дорога, класс, салат, мать, скрипка, чай, хлеб
- Ритмичность – одна из важнейших закономерностей, свойственных географической оболочке. Какое из перечисленных географических явлений является примером её проявления? 1) извержения вулканов 2) постепенный переход зоны саванн в зону полупустынь и пустынь в Африке 3) смена дня и ночи 4) изменение среднегодовой температуры воздуха в направлении от экватора к полюсам
- Ходить по рыхлому снегу неудобно, так как ноги всё время проваливаются в него. Если такая прогулка всё же необходима, то используют снегоступы. Какой должна быть минимальная площадь одного снегоступа для того, чтобы человек массой 85 кг проваливался в снег не более чем на 5 см? На рыхлом снегу это условие соблюдается при давлении не более 17 кПа. Учтите, что когда человек делает шаг при ходьбе, то в какие-то промежутки времени он опирается только на одну ногу.
- Изучите записи и определите, было движение группы равномерным или нет. Ответ кратко поясните.
- Укажите название высшего совещательного государственного учреждения Российской империи, созданного в период правления этой царицы.
- Назовите царицу, о смерти которой идёт речь в данном отрывке.
- ∅20 H9/f9
- Выпишите все слова, в которых пропущена гласная в приставке, вставьте пропущенные буквы.
- Укажите номера предложений, в которых формы выделенных слов образованы в соответствии с морфологическими нормами русского литературного языка.
- Какую команду надо выполнить Чертёжнику, чтобы вернуться в исходную точку, из которой он начал движение?
- Прочитайте прогноз погоды на 7 мая для города Читы: «В Чите будет ясно, без осадков, днём до 15 градусов по Цельсию». Объясните, почему в Чите ожидается ясная погода без осадков.
- Татьяна из Владивостока прослушала прогноз погоды по радио: «Завтра, 7 мая, потеплеет, днём воздух прогреется до 17 градусов по Цельсию, пройдёт дождь, будет облачно, без прояснений», но не услышала, для её ли города этот прогноз был составлен. С помощью карты определите, для какого из показанных на карте городов был составлен этот прогноз.
- Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наибольшая. Запишите в ответе название страны.
- Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
- Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со страны с самой маленькой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран.
- В цилиндре под поршнем находятся жидкость и её насыщенный пар (см. рисунок). Как изменятся давление и плотность пара при медленном перемещении поршня вниз, если температура останется неизменной? В процессе движения поршень не касается поверхности жидкости. Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличится 2) уменьшится 3) не изменится Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической вели в ответе могут повторяться. Давление пара Плотность пара
- На рисунке показан график циклического процесса, проведённого c одноатомным идеальным газом, в координатах V-T, где V – объём газа, Т – абсолютная температура газа. Количество вещества газа постоянно. Из приведённого ниже списка выберите все правильные утверждения, характеризующие отражённые на графике процессы. 1) Давление газа в процессе CD постоянно, при этом газ совершает положительную работу. 2) В процессе DA давление газа уменьшается. 3) В процессе АВ газ получает положительное количество теплоты. 4) В состоянии D концентрация атомов газа минимальна. 5) В процессе ВС внутренняя энергия газа уменьшается. Ответ:
- Твёрдое тело массой 4 кг нагревают. На рисунке представлен график зависимости абсолютной температуры тела от полученного им количества теплоты. Чему равна удельная теплоёмкость вещества, из которого состоит тело? Ответ: ______ Дж/(кг · К).
- Концентрация молекул идеального газа увеличилась в 2 раза, а его абсолютная температура уменьшилась в 5 раза. Во сколько раз уменьшилось при этом давление газа? Ответ: в ______ раз(а).
- Батискаф, полностью погружённый в воду, опускается на дно моря. Как изменяются с течением времени давление воды на дно батискафа и действующая на него архимедова сила? Изменением плотности воды при увеличении глубины пренебречь. Считать, что при погружении батискаф не достиг дна моря. Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличивается 2) уменьшается 3) не изменяется Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться. Давление воды на дно батискафа Архимедова сила
- Очень сложно путешествовать по тайге в зимнюю пору, когда выпало много снега. Охотник сначала одну пятую часть пути прошёл за 1/4 всего времени движения, далее одну десятую часть пути он преодолел за 1/6 всего времени. Последний участок пути был пройден охотником со средней скоростью 1,2 м/с. 1) Какую часть всего пути охотник шёл со скоростью 1,2 м/с? Ответ дайте в виде несократимой дроби. 2) Какую часть всего времени охотник шёл со скоростью 1,2 м/с? Ответ дайте в виде несократимой дроби. 3) Найдите среднюю скорость охотника на всём пути. Ответы на вопросы обоснуйте соответствующими рассуждениями или решением задачи.
- Алтынай раздала 20 шоколадок членам своей семьи. Её мама получает на 4 шоколадки меньше, чем 1/2 всех шоколадок. Её брат получает на 2 шоколадки больше, чем 1/4 всех шоколадок. Её сестра получает на 1 шоколадку больше, чем её отец. Сколько шоколадок получает отец Алтынай?
- 5. Докажите тождество: a) (x + y)² + (x - y)² = 2(x² + y²) б) (x + y)(x - y) = x² - y² B) (x+2)(x-2) + 4 = x² г) (x+y)²-2xy = x² + y² д) (a - b)² + (a + b)² = 2(a² + b²)
- 4. Решите уравнение: a) a²-9=0 6) (a-2)²= a² - 10 в) (а + 3)(а - 3) = a² - 12 г) (3а + 1)² = 9a2 д) (х-2)2 - х2 = -8
- 1. Упростите выражение: a) (a - 2)2 6) (3x + 1)² B) (z - 5)(z + 5) г) (4y + 3)(4у - 3) д) (d - 4)² - d² 2. Разложите на множители: a) a² - 16 6) 9x² - 4 B) z² - 10z + 25 г) 4 + 4y + y² д) 49d² + 14d + 1 3. Вычислите, используя формулы сокращенного умножения: a) 2012 6) 1992 в) 632-372 г) 34 * 26 д) 822 + 2 * 82 * 18+ 182
- ОДНУ из фотографий изображены люди разных профессий за работой. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, под которой она приведена. Представитель какой профессии изображён на выбранной фотографии? Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?
- 221. Прочитайте. Обл..ко (проплыть). С..рень (цв..сти). Такси (под..ехать). Т..л..фон (зазв..нить). К..ртоф..ль (св..риться). С..м..лёт (вэл..теть). Пш..ница (поспеть). Мыш.. (проб..жать). Рад..о (заг..в..рить). • Запишите предложения без скобок, ставя глаголы в фор- му прошедшего времени и вставляя пропущенные буквы Выделите в глаголах окончания. Укажите род глаголов. • Проверьте друг у друга правильность выполненно задания.
- 6.5. Вычислите, сколько атомов содержится в 1,5 моль алюминия.
- 6.4. Из приведённого перечня веществ выберите соединение, состоящее из атомов ТРЁХ элементов. Вычислите массовую долю кислорода в этом соединении.
- 6.3. Из данного перечня выберите ЛЮБОЙ ОКСИД. Запишите его химическую формулу и укажите, к какому классу оксидов (кислотные, основные, амфотерные, несолеобразующие) он относится.
- 6.2. Какое из веществ, упоминаемых в перечне, соответствует следующему описанию: «Серебристо-белый металл с высокой электро- и теплопроводностью, легко поддающийся механической обработке»?
- Оксид калия Нитрат калия Хлорид алюминия
- 6.1. Напишите химические формулы каждого из указанных веществ. Алюминий- Водород - Оксид азота(V) - Хлороводород
- 3. Выпишите предложения, в которых есть члены предложения, которые надо обособить. Расставьте знаки препинания в выписанных предложениях. а) За красками наложенными на полотно Левитан видел другие. б) Он шёл не замечая людей на окраину города. в) Кипренский жил вместе со всеми приподнятой и бессонной жизнью. г) Кипренский отравленный славой растерялся в загадочном Риме. д) Гимназисты и девушки дурачились и ссорились доигрывая партию в крокет. е) Он бродил по парку светлый и улыбающийся. ж) Мальчишки гоняли красных от заката голубей.
- 2. Выпишите предложения, в которых определения - причастные обороты стоят после определяемого слова, и расставьте знаки препинания: а) Мы наслаждались панорамой открывшейся перед нашими взорами. б) Туристы всегда поражались чрезвычайно ухоженными скверами и бульварами. в) Дверь открыла неряшливо одетая хозяйка. г) Ему хотелось увидеть женщину певшую так звонко и красиво.
- 1. Выберите правильные ответы: Обособление — это смысловое выделение с помощью а) интонации; б) знаков препинания; в) особого шрифта; г) членов предложения; д) слов, грамматически не связанных с членами предложения.
- Определите, какому климатическому поясу / типу климата соответствует каждая климатограмма. Подпишите название климатического пояса / типа климата под соответствующей климатограммой, выбрав его из приведённого списка.
- Task II. Match the words from the two columns. 1. a bowl of 2. a carton of 3. a cup of 4. a glass of 5. a packet of 6. a box of 7. a bottle of a) milk b) coffee c) olive oil d) cereal e) rice f) water g) pasta
- Рассмотрите рисунок, на котором представлена схема эмбриогенеза ланцетника. Название какого зародышевого листка должно быть написано на месте вопросительного знака?
- 2) $\frac{9}{10} + \frac{4}{9} : (2 - 1\frac{11}{21}) - 1\frac{2}{3}$
- 12.2. Ребятам нужно рассмотреть кожуру семени растения при увеличении в 5 раз. Каким прибором им надо воспользоваться?
- В двух упаковках всего 60 карандашей. В первой упаковке карандашей в 4 раза меньше, чем во второй. Сколько карандашей во второй упаковке?
- Укажите верное утверждение для каждого числа. А) 17/6 Б) 13/8 В) 9/11
- Четырёхзначное число 12*8 делится на 9. Какая цифра обозначена звёздочкой?
- 5.Jack's brother is going to help him decorate the house
- 4.Jack's going to make a birthday cake.
- 3.Jack's mum's going to make her special pizza
- 2.Dad and Jack are going shopping on Saturday evening
- 1.Jack's party is on Sunday night
- 4 Установите последовательность расположения систематических групп животных, начиная с наименьшей. 1) Семейство Тресковые 2) Вид Треска атлантическая 3) Царство Животные 4) Класс Рыбы 5) Тип Хордовые 6) Подцарство Многоклеточные
- 3.2. Какой тип питания характерен для подосиновика красного, изображённого на рисунке?
- 3.1. Определите тип питания организмов, приведённых в перечне. Запишите цифры, под которыми указаны организмы, в соответствующую ячейку таблицы. Список организмов: 1) слон индийский 2) груздь настоящий 3) колюшка трёхиглая 4) ламинария сахарная 5) осина обыкновенная 6) редька дикая
- 14.2. Какая ткань преобладает в семенах Гороха посевного? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру. Как называется ткань, которую Вы указали?
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Мы то(же) радовались победе наших одноклассников. 2) (По)тому результату нельзя было понять, кто выйдет в финал. 3) Мама задумалась: «Что(бы) испечь к праздничному столу?» 4) (В)виду того что ожидались ливни, комиссия проверила состояние мостов.
- Выберите свойства абзаца, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания.
- 26.2 LISTEN TO THE AUDIO AND ANSWER THE QUESTIONS
- 26.1 MATCH THE BEGINNINGS OF THE SENTENCES TO THE CORRECT ENDINGS
- Естественное плодородие почвы зависит от количества гумуса, содержащегося в почве, что является важнейшим фактором урожайности большинства сельскохозяйственных культур. В каком из перечисленных регионов России в естественных условиях почвы имеют наиболее мощный гумусовый слой? 1) Свердловская область 2) Владимирская область 3) Краснодарский край 4) Хабаровский край Напишите номер выбранного региона.
- Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) конгломерат 2) гнейс 3) песок
- Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность наибольшая. Запишите в ответе название страны.
- Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
- 6. Определите общее сопротивление цепи (рис. 4).
- 5. Определите общее сопротивление цепи и напряжение на всем участке (рис. 3). R₁ = 4 Ом, R₂ = 6 Ом, R₃ = 15 Ом, R₄ = 4 Ом.
- В1. Функция задана формулой у =(3x+1)/4, где -2 ≤ x ≤ 2. Найдите значения у, соответствующие целым значениям х.
- А3. Функция задана формулой у = -4х+6. Найдите значения аргумента, при которых у равен -14; 0; 1.
- А2. Функция задана формулой у=4/x. Заполните таблицу, вычислив соответствующее значение функции: X -8 -4 -1 0 1 2 4 y
- A1. Функция задана формулой у = 4х-5. Найдите значения функции, соответствующие значению аргумента, равному 1; 5,6; -3,5.
- Рассмотрите рисунок, на котором представлена схема постэмбрионального развития муравья. Как называется стадия, обозначенная цифрой 3?
- На рисунке изображена клетка в разный период времени. Какое свойство живых систем иллюстрирует данное природное явление? Приведите пример процесса, иллюстрирующего подобное свойство у животных.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к характеристикам объекта, изображённого в задании 1.1 над буквой В. Выпишите эту характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор. Ограниченный рост, прикреплённый образ жизни, клеточное строение, половое размножение.
- 1.2. Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Рассмотрите фотографии с изображением представителей различных объектов природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: лишайники, животные, растения.
- 11. Установите соответствие между классом и представителем Класс Представители Дельфин
- 10. Открывающаяся наружу расширенная конечная часть задней кишки земноводных, пресмыкающихся, птиц, а также яйцекладущих млекопитающих называется
- 9. Установите правильную последовательность стадии развития лягушки, начиная с икры. Икра, головастик с двумя парами ног и длинным хвостом, головастик без наружных жабр, лягушонок, головастик с задними ногами.
- 8. Выбери предложения, в которых говорится о лягушке. 1) Обитает в морях и океанах 2) Обитает в реках, озёрах, прудах 3) Кожа влажная 4) Кожа сухая 5) Есть шея 6) Нет шеи 7) Органы дыхания-лёгкие 8) Органы дыхания-жабры
- 7. Кто лишний и почему? Тритон, зелёная лягушка, карась, серая жаба.
- 6. У пресмыкающихся зубы используются для: 1. пережёвывания пищи; 2. захвата и удержания пищи или отрывания от нее кусков; 3. перетирания и процеживания пищи; 4. все ответы верны.
- 5. Выберите животное класса Пресмыкающиеся. В ответе укажите соответствующую цифру.
- 4. Парные плавники у рыб: а) грудные, б) подхвостовые, в) спинные, г) брюшные 1. а, г 2. а, в, г 3. а, б 4. только г.
- 3. Вставь в текст недостающие слова. Щука живёт в озёрах и 1) _____ со стоячей водой или в 2) _____ с медленным течением. Щука-хищник. Её добычей становятся 3) _____, 4) _____. Щука не пережевывает пищу, а 5) _____
- 2. Какую роль выполняет чешуя у рыб?
- 1. На какие отделы разделено тело рыбы?
- На диаграмме показаны высоты девяти самых высоких гор России. По вертикали указана высота в метрах мая уровнем моря, по гориз названия гор. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы.
- Каким числом нужно заменить букву А. чтобы получилось верное равенство? A-26=494
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.