База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2a Complete the notes. Listen and check your answers.
- 60. Найдите значение выражения: 1) (0,25)6. 46; 2) 34.24; 3) (\frac{2}{3})^3. 63; 4) 0,55. 45; 5)(2\frac{3}{5})^{15} (\frac{5}{13})^{14}; 6) (0,125)^{10}.88. 61. Представьте в виде степени с основанием в выражение: 1) (64)³; 2) (−66)2; 3) b5b4; 4) (b5)4; 5) ((b7)3)2; 6) (68)7 : b24; 7) (66)3. (62)4; 8) (-b5)3. (−64)7 : 612; 9) b32 : (b9)3. b. 62. Является ли тождеством равенство: 1) mm² = m24; 2) m15 : m³ = m5; 3) a4b4 = (ab)8; 4) (C7)2. C4 = c18? 63 Представьте выражение в виде степени и вычислите его значение:
- Объяснение особенностей размещения населения Австралии (или одной из стран Африки или Южной Америки).
- 3. За 6 дней трактор вспахал 390 га пашни. Сколько гектаров он вспашет за 9 дней? 4. Из 20 кг вишни получается 5 кг сока. Сколько вишни потребуется для выработки 2 кг сока? 5. Три трактора вспахали поле за 10 часов. Сколько нужно тракторов, чтобы вспахать такое же поле за 5 часов?
- Установите соответствие между характеристиками и клеточными структурами, отмеченными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ А) немембранный органоид Б) направляет синтезированные белки в аппарат Гольджи В) имеет собственную кольцевую ДНК Г) состоит из рибосомальной РНК и белков Д) содержит кристы и матрикс Е) имеет одну мембрану СТРУКТУРЫ 1) 1 2) 2 3) 3
- Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие изприведённых признаков относятся к изображённой на рисунке части клетки? 1) тельце, имеющее овальную форму 2) вещества упаковываются в секреторные пузырьки и выводятся из клетки 3) образована разветвлённой системой полостей, трубочек и каналов 4) в состав входят многочисленные микротрубочки 5) отграничена от цитоплазмы одной мембраной 6) транспортирует вещества внутри клетки
- Сколькими способами можно расставить слева направо числа от 1 до 100 так, чтобы соседние числа отличались не более, чем на 1?
- Установите соответствие между автором и названием произведения:
- 1035. Найдите значение коэффициента а в уравнении ах + 2y = 8,
- 1034. Среди решений уравнения х + 2y = 18 найдите такую пару, которая составлена из двух одинаковых чисел.
- Где приложения? Укажите предложения, в которых есть приложения.
- 2 Choose the correct item. 1 They usually ......................... camping every summer. A go B goes C are going 2 John ......................... TV when Granny called him. A is watching B watches C was watching
- 3 Put the verbs in brackets into the present continuous or the present simple. 1 A: Tony and Matt ............................................ (work) very hard these days. B: Yes. They ............................................ (want) to make some extra money. 2 A: What ............................................ (you/do)? B: Shhhh! I ............................................ (talk) on the phone. 3 A: ............................................ (John/study) Spanish? B: Yes. He ............................................ (go) to lessons twice a week. 4 A: What time ............................................ (you/have) breakfast? B: 7 o'clock. The school bus ............................................ (come) at 7:30. 5 A: Where's Jim? B: In the living room. He ............................................ (help) Mary with her homework.
- 1 Put the verbs in brackets into the present simple, the present continuous or the past continuous. 1 A: Hi Olga. ............................................ (Anna/be) there? B: Sorry, but ............................................ (sleep) now. 2 A: What ............................................ (you/do)? B: I ............................................ (talk) to Fred. 3 A: ............................................ (you/like) this dress? B: Yes, a lot. How much ............................................ (it/cost)? 4 A: How often ............................................ (you/ clean) your room? B: Once a week. 5 A: Lisa ............................................ hard last night when I called her. B: I know. She even ............................................ (not go) to Jane's game party. 6 A: You ............................................ terrible. What's wrong? B: I ............................................ a terrible headache. 7 A: Why ............................................ you ........................................... (not visit) Peter when you were in Samara last month? B: He ............................................ (travel) around the Far East at that time. 8 Mum couldn't help me with my carnival costume yesterday. She ............................................ (cook) a special dinner for the family party.
- Определите окружность, центром которой является точка О:
- Сколько месяцев в 2019 году расходы по тарифу составили ровно 350 рублей? Ответ:
- Сколько рублей потратил абонент на услуги связи в декабре? Ответ:
- Исходящие 150 300 175 375 вызовы мин. мин. мин. мин. Номер меся- ца Ответ:
- По данным рисунка 15 найдите углы х данного многоугольника.
- 7. Величина центрального угла AOD равна 110°. Найдите величину вписанного угла АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 6. ABCDEFGH — правильный восьмиугольник. Найдите угол DBE. Ответ дайте в градусах. A) 45 Б) 22,5 B) 8 Г) 90
- 5. На экзамене 60 билетов, Олег не выучил 12 из них. Найдите вероятность того, что ему попа- дется выученный билет. A) 48 Б) 12 B) 0,48 Г) 0,8
- 4. Найдите корни уравнения 2x² - 10x = 0 Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания. A) 50 Б) 5 B) 05 Г) 210
- 3. Какое из чисел больше: 3 + √5 или √8+√6? A) 3+√5<√8+ √6 Б) 3 + √5 = √8+ √6 B) 3 + √5> √8 + √6 Г) Никакое
- 2. На координатной прямой точки А, В, С и Д соответствуют числам 0,0137; 0,103; 0,03; 0,021. ABC Какой точке соответствует число 0,03? A) A Б) В B) C Г) Д
- берите вариант ответа. Примечание: только один вариант является верным. 1. Найдите значение выражения 4,6 3,9 + 1,74. A) 19,8 Б) 19,68 B) 1620 Г) 16,20
- Укажите предложение с приложением. 1) Самой весёлой и изобретательной была любимая наперсница боярышни – черноокая Матрёша. 2) Интернет, без сомнения, одно из самых интересных изобретений человека. 3) Рифообразующие кораллы – это животные, возводящие свои постройки при определённых условиях. 4) Борис Пастернак — замечательный писатель, он лауреат Нобелевской премии.
- Каким номером на рисунке обозначена первичная перетяжка?
- Укажите номер, которым на рисунке обозначена структура, непосредственно отделяющая митохондрию от цитоплазмы.
- Реши уравнение (y − 37) • 4 = 212 (y – 37) = 212 : 4 y - 37 = 53 y =
- Как называется спектакль, содержание которого воплощается в музыкально-хореографических образах? Подчеркните правильный ответ:
- Около полудня появляется множество круглых сероватых облаков. 1) Определи, какой частью речи являются слова (запиши название без сокращений и точки): множество облаков
- 3. Наберите формулы по образцу 1. Решить уравнение у = 2. Найти наименьшее положительное х, удовлетворяющее неравенству 3. Найти произведение корней уравнения 3/81-10/9+3=0. 4. Запишите матрицу
- 14. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. СТРОЕНИЕ ПОБЕГА Побег, состоящий из стебля, листьев и почек, называют ________ (А). Почки могут располагаться на верхушке побега — верхушечная почка — и в пазухе листьев — пазушные почки, или ________ (Б). Участок стебля, от которого отходит лист, называют ________ (В), а участок между соседними листьями — междоузлие. Список слов (словосочетание): 1) генеративный 2) боковая почка 3) вегетативный 4) влагалище 5) узел 6) смешанная почка
- Определите окружность, центром которой является точка О: Радиус: Диаметр:
- 1. Почему различающиеся своими биологическими особенностями растения могут жить в одном сообществе? 2. Приведите примеры растений, влияющих друг на друга в лесном сообществе. В чём проявляется это влияние?
- 1. От чего зависит видовой состав растительного сообщества? 2. Что такое ярусность в растительном сообществе? С чем она связана? 3. С чем связаны изменения в растительном сообществе? 4. Что такое сукцессия?
- Определите географические объекты по известным географическим координатам. Название города Географическая широта Географическая долгота 59° с.ш. 31° в.д. 42° с.ш. 4° з.д.
- Выберите верные утверждения. А) Приложение ставится в том же падеже, что и определяемое слово. Б) Приложения, представляющие собой названия книг, газет, журналов, предприятий и т.д., являются несогласованными. В) Приложение, выраженное нарицательным существительным и относящееся к нарицательному существительному, отделяется дефисом или запятой. Г) Приложения бывают распространёнными и нераспространёнными.
- 4. Отметь словосочетание с собирательным числительным. А) второй урок. Б) оба друга. В) одна пятая объема. Г) шесть грядок.
- 3. Какое утверждение неверно? А) пять (лет) это числительное, обозначает целое число. Б) две пятых (дома) - это дробное числительное В) три (товарища) - это собирательное числительное Г) полтораста - это дробное числительное
- 2. В каком ряду все числительные являются дробные? А) пятеро, полтора, шесть. Б) двое, двадцать два, восьмеро. В) две седьмых, три целых пять десятых, семеро. Г) полтора, три девятых, четыре пятых.
- 1. В каком ряду все числительные являются порядковыми? А) полтора, семеро, двадцать. Б) семь, двое, три пятых. В) шестой, двадцатый, первый. Г) шестеро, трое, восьмеро.
- Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка. A Б В Г 1) накипной 2) листоватый 3) кустистый АБВГ
- в) -4x² + 3x + 7 = 0, г) -2x² + 5х + 7 = 0, 149. Решите уравнение: x² + 3x - 3 = 0, D = b2 - 4ac = a) 2x2 - x - 2 = 0,
- Дано: АВ = 24 см; СВ = 16 см; АМ = 9 см; BN = 10 см. Доказать: MN || AC.
- Найдите отношение площа дей двух треугольников, если стороны одного равны 5 см, 8 см, 12 см, а стороны дру гого - 15 см, 24 см, 36 см.
- I-B В одном равнобедренном тре- угольнике угол при вершине равен 24°, а в другом равнобед ренном треугольнике угол при основании равен 78°. Подобны ли эти треугольники? Почему?
- Прочитайте текст с пропусками. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в скобках, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. 11. "Moscow City" (BE) a business district consisting skyscrapers that has been under construction since the mid-1990s. 12. Using the same building methods as some of the world's leading capitals, such Paris, the government of Moscow develop a new city centre away from the historical core of the city. 13. At in total. (DECIDE) (ONE) the original plan was to build 23 skyscrap
- Предсташите выражение в виде многочлена стандартного вида: 1) (a²-b)(x+y²); 3) (2a-3b)(4a + b); 5) (a-a²) (2a-a²); 2) (m²-n)(n²-m); 4) (n-m)(2n+m); 6) (20+30)(-b²-b). Вынесите общий множитель за скобки: 1) Лаху-14асу; 3) 4ах-6ay+8ас; 5) 12xy-Say-6су; 7) 4a(a-1)+6b(a-1); 2) 12xyb+18ay; 4) бах-96x18xc; 6) 9xy+8x+21ax; 8) 66(x+2)-8y(x+2).
- В некотором графе 5 вершин, степени которых равны: 2; 3; 10; 14; 1. Сколько в этом графе рёбер?
- Кто написал мюзикл «Вестсайдская история»? Выделите цветом правильный ответ:
- 11\frac{2}{7}-3\frac{5}{9}
- 9\frac{3}{8}-2\frac{5}{8}
- 5\frac{3}{4}+2\frac{5}{6}
- 5\frac{4}{7}+3\frac{6}{7}
- ыбери верный вариант.
- Установите соответствие между тканями человека (мышечная или нервная) и характерными для них свойствами. ВИД ТКАНИ 1) мышечная 2) нервная СВОЙСТВА А) проводит электрический импульс Б) клетки способны к сокращению В) бывает гладкой и поперечнополосатой Г) в клетках может быть несколько ядер Д) в клетках строго одно ядро Е) большинство клеток имеет множество отростков Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
- 12) Укажите номер или номера утверждений, которые являются истинными высказы-
- 11) На рисунке изображён граф. Маша обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни по одному ребру дважды. С какой вершины Маша начала обводить граф, если она закончила его обво- дить в вершине А?
- 10) На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены три точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки С до середины отрезка АВ.
- 9) Сумма трёх углов параллелограмма в 4 раза больше четвёр- того угла. Чему равен тупой угол параллелограмма?
- 8) Вася учится в классе, в котором 25 человек. Ребята в классе решили при помощи жребия случайным образом выбрать старосту и одного его заместителя. Какова ве- роятность, что Вася станет старостой или заместителем?
- 7) Найдите значение выражения \(\frac{3a^2+2ab}{2a^2+3ab}\cdot \frac{4a^2-9b^2}{-3b+2a}\) при \(a=2-\sqrt{12}\); \(b=3+\sqrt{27}\).
- 6) Отметьте на числовой прямой число √51.
- 4. Отметь словосочетание с собирательным числительным. А) второй урок. Б) оба друга. В) одна пятая объема. Г) шесть грядок.
- 3. Какое утверждение неверно? А) пять (лет) это числительное, обозначает целое число. Б) две пятых (дома) - это дробное числительное В) три (товарища) - это собирательное числительное Г) полтораста - это дробное числительное
- 2. В каком ряду все числительные являются дробные? А) пятеро, полтора, шесть. Б) двое, двадцать два, восьмеро. В) две седьмых, три целых пять десятых, семеро. Г) полтора, три девятых, четыре пятых.
- 1. В каком ряду все числительные являются порядковыми? А) полтора, семеро, двадцать. Б) семь, двое, три пятых. В) шестой, двадцатый, первый. Г) шестеро, трое, восьмеро.
- y=-19 (2(x-2y)=x-8y {5(x+y)=2(X-Y)+10
- Укажите номер, которым на рисунке обозначена структура, отделяющая митохондрию от цитоплазмы.
- Каким номером обозначен одномембранный клеточный органоид?
- Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие признаки используются для описания строения большинства растительных клеток. 1) разнообразные пластиды 2) целлюлозная оболочка 3) центриоли клеточного центра 4) гликокаликс 5) вакуоли с клеточным соком 6) капсула
- вызван его суровый и нелюдимый характер? Почему рассказ назван «Бирюк»? 4. Как, по вашему мнению, автор относится к героям рассказа «Би- рюк»?
- -1\frac{4}{5} \cdot (-\frac{4}{15}) =
- -9 \cdot \frac{7}{18} =
- 8 \cdot (-\frac{11}{16}) =
- 1. Сократите дробь: а) 6 2. Сравните дроби: а) 3. Вычислите: а) +)+ 4. Турист должен пройти 27 км, он прошел всего пути. Сколько километров ему осталось пройти? 5. Из посаженных деревьев прижилось 56, что составило посаженных деревьев. Сколько деревьев не прижилось?
- 502. 1) Поезд прошёл 288 км за 6 ч, а теплоход за 9 ч прошёл 252 км. На сколько больше скорость поезда, чем теплохода? 2) За 2 ч вертолёт пролетел 700 км, а поезд за это же время прошёл 140 км. Во сколько раз скорость вертолёта больше скорости поезда?
- 501. 1) Автомашина за 4 ч проехала 320 км. Сколько километров проедет автомашина за 7 ч, если будет двигаться с той же скоростью? 2) За 3 ч мотоциклист проехал 171 км. Какой путь он проедет за 4 ч, если будет двигаться с той же ско- ростью?
- 500. Самолёт летел 3 ч со скоростью 800 км в час и 2 ч со скоростью 700 км в час. Какое расстояние проле- тел самолёт за это время?
- 499. Запишите задачи в таблицу и решите их. 1) Геологи прошли 16 км, двигаясь со скоростью 4 км в час. Что можно узнать? 2) Теплоход был в пути 5 ч, проходя каждый час 28 км. Что можно узнать? 3) За 2 ч самолёт пролетел 900 км. Что можно узнать?
- 3. Заполни в своей тетради таблицу: Впиши перечисленные признаки той или иной хозяйственной системы в соответствующую графу таблицы: господство натурального хозяйства; экономическая самостоятельность производителей; контроль над распределением благ со стороны государства; преобладание государственной собственности; «простой труд» как основа хозяйства; равные права для всех форм собственности; принятие государственных планов, обязательных для производителей; производство продукции преимущественно для собственного потребления; поддержка государством стабильного уровня цен; замкнутость хозяйства; централизованное перераспределение хозяйственных ресурсов; использование производственных ресурсов на основе обычаев.
- Укажи номер верной диаграммы.
- Жанр произведения К какому жанру относится произведение У. Шекспира «Ромео и Джульетта»? Выберите правильный ответ:
- 6) В строчку записано 15 чисел. Известно, что сумма любых четырёх подряд стоящих чисел положительна. Верно ли, что сумма всех чисел положительна?
- в) -4x² + 3x + 7 = 0, г) -2x² + 5х + 7 = 0, 149. Решите уравнение: x² + 3x3 = 0, D = b2-4ac = =9-41 (-3) = 21; *₁ = b+ √D = -3+√21 x1 2a -b - 2a 2 *2 = √D=-3-√21 X2 2 Ответ, -3-21; -8+ √21 2 a) 2x2 x - 2 = 0, б) 3x2 - 3x - 1 = 0, в) -2x² + x + 5 = 0,
- Заполните пустые ячейки таблицы Изучите таблицу "Среды обитания живых организмов" и заполните пустые ячейки.
- 2. В графе 10 вершин, каждая степени 4. Сколько в этом графе рёбер? Ответ:
- 1. Выбери верное продолжение правила нахождения количества рёбер. Чтобы найти количество рёбер графа, нужно
- 10. Реши задачу. (5 баллов) Два землекопа за 2 ч выкапывают 2 м канавы. Сколько землекопов за 5ч выкопают 5 м канавы?
- 9. Реши задачу. (5 баллов) Щука плывёт за карасём. Скорость щуки 12 м/с, а скорость карася 8 м/с. Через какое время щука догонит карася, если сейчас между ними 100м?
- 4.Из предложенных частей предложений составь два правила сохранения и укрепления здоровья человека. Для этого к началу предложения из первого столбца подбери продолжение предложения из второго столбца. НАЧАЛО ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) Чтобы не потеряться и не заблудиться, Б) Чтобы не стать жертвой мошенников, ПРОДОЛЖЕНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) не ходи в лес без сопровождения взрослых. 2)не ешь снег, не облизывай сосульки. 3) не публикуй в сети личные данные. Запиши в таблицу номера выбранных ответов под соответствующими буквами. Ответ:
- 3. Какой из этих знаков можно встретить около водоёма? Какое правило отражает этот знак? ЗНАК Запиши букву, которой обозначен знак. ПРАВИЛО
- 2.Какие измерения и сравнения должен провести Семён. чтобы определить, влияет ли освещённость на скорость прорастания семян фасоли? Ответ:
- 1. Сравни условия роста растений в данном эксперименте. Одинаковые условия отметь цифрой 1, различные – цифрой 2. УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ОПЫТА А) Температура воды, которой заливали фасоль Б) Количество солнечного света В) Количество семян Перенеси выбранные цифры в таблицу ответа. Ответ:
- Установите соответствие между характеристиками и структурами клетки, обозначенными на рисунке цифрами 9 и 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ А) организует цитоскелет Б) образовано белком тубулином В) при митозе формирует веретено деления Г) состоит из микротрубочек и центросферы Д) синтезирует полипептиды Е) содержит молекулы РНК СТРУКТУРА 1) 9 2) 2
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). The Battle of Waterloo The Battle of Waterloo was an important fight that happened on June 18, 1815, in Belgium. It was a big battle between two famous leaders: Napoleon Bonaparte from France and the Duke of Wellington from Britain. Napoleon wanted to be the boss of Europe, so he led his army to fight against many countries that wanted to stop him. The Duke of Wellington led the united armies of Britain, the Netherlands, and other countries to defend their land. The battle took place in a village called Waterloo. It was a hard fight, with soldiers on both sides fighting very bravely. Napoleon's soldiers tried to win, but the allies fought back strongly. The fighting lasted all day, with soldiers on foot and on horseback. The weather was rainy, which made the ground muddy and difficult for the soldiers to move. In the end, the allies won the battle. Napoleon's army was defeated, and he had to give up power. After the battle, Napoleon was sent away to a small island called Saint Helena, where he stayed for the rest of his life. The Battle of Waterloo is famous because it ended Napoleon's rule and changed the history of Europe. This battle is remembered as an important event because it marked the end of Napoleon's empire and started a new time of peace in Europe. Many soldiers fought bravely, and the battle showed how strong and brave people can be in difficult times. Today, people visit the site of Waterloo to learn about this historic fight. The battle reminds us that even powerful leaders can be defeated when people work together. It is a story of courage, teamwork, and history that children can learn from. A. The Battle of Waterloo is... 1) a famous song 2) an important battle in the 19th century 3) a fight between soldiers several years ago B. The Battle of Waterloo was called this way because... 1) it took place in a village called Waterloo 2) one of the military leaders' name was Waterloo 3) probably, there was a lot of water there C. The battle was... 1) short. There were too many soldiers in the Duke of Wellington's army, noone could have defeat them. 2) very short. It took Napoleon just an hour to realise that everything is over. 3) quite long. It took a whole day and it was raining all the day long which made it difficult for soldiers to move. D. The result of Waterloo battle was that.... 1) the Duke of Wellington decided to become the boss of Europe 2) Napoleon's army was defeated and he was sent to Saint Helena island for the rest of his life 3) Napoleon was killed in the battle E. Napoleon was defeated by... 1) the British army. It was the strongest army in the world at that moment. 2) the British and French armies together 3) the united armies of Britain, the Netherlands, and other countries against the French army
- Решите пример: (8 + (5 + 7))
- 2. Повесть на 40 страниц больше, чем рассказ. Сколько страниц занимает рассказ и сколько повесть, если вместе они занимают 164 страницы.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.