База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Какие процессы происходят под воздействием внешних сил Земли?
- 3. Что называется внутренними силами Земли? Для чего их необходимо изучать?
- 2. Дайте определение понятия «литосфера».
- 1. Найдите на карте горы, протянувшиеся вдоль границ литосферных плит: Гималаи, Альпы, Кордильеры, Анды. Какая карта вам понадобится?
- b) Get ready to test your classmates. Ask questions about the rhino. Use the words in brackets to begin with. Write in your exercise book. Asian rhinos can have one or two horns. (1. How many ...?) Some of them live on the islands of Java and Sumatra. (2. What ...?) The rhino is the second largest animal after the elephant. (3. Is ... or ...?) Rhinos only eat plants: grasses, leaves, shoots and sometimes fruit. (4. What ...?) Rhinos can hear and smell very well, but their eyes are not very good — they can't see well. (5. Can ...?) You can think that rhinos are slow and quiet animals. (6. Are ...?) It's true that they usually walk slowly. (7. Do ...?) But they can run very fast and attack lions, tigers and hyenas. (8. Can ...?)
- I got a tail? 5. Carun fast? 6. I noisy? 7. there many of us in the world? 8. I eat meat?
- Заполните пропуски в тексте. Жарким летом под густыми кронами деревьев _______ обильного цветения травянистых растений. ______ цветущих трав на разреженных участках леса, опушках. Благодаря ______ цветению видов, населяющих растительное сообщество, меняется его внешний вид.
- Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должно стоять двоеточие. Широко известно изречение великого полководца А.В. Суворова (1) «Непреодолимого на свете нет ничего». И действительно (2) вся жизнь этого замечательного человека являлась прекрасной иллюстрацией этих слов (3) будучи хилым (4) тощим и болезненным ребёнком (5) Суворов настойчиво шёл
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 2. Открытие электронов в составе любых атомов подтверждало теорию об атоме как наименьшей неделимой частицы вещества.
- Определи, верные или неверные утверждения записаны ниже. 1. Открытие электронов в составе любых атомов опровергло представление об атомах как простейших неделимых частицах.
- Распределите объекты по порядку Расположите иллюстрации художника-иллюстратора Владимира Леонидовича Гальдяева (1938-2001) в соответствии с сюжетом рассказа «Уроки французского» В. Г. Распутина.
- 14 Пословицу «Без друга сирота, а с другом семьянин можно отнести к рассказу «Хромка». Как ты понимаеш смысл этой пословицы? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так счита ешь?), опираясь на содержание текста 2.
- 5) В мире всяких зверушек и птиц закон - ных не лечить, слабого не жалеть. Выбери верные утверждения и впиши в строку ответа их номера. Ответ. 7.
- 7.6. На одной стороне угла с вершиной О отмечены точки А и С, на другой точки В и D, отрезки AD и ВС пересекаются в точке Е (рис. 36). Докажите, что если АС BD и LADO ВСО, то луч ОЕ является бис- сектрисой угла АОВ. 7.7. Равносторонний треугольник перегнули так, что одна его вершина попала на противоположную сторону (рис. 37). Докажите, что 21 = 22. Внешний угол треугольника 7.8. Внутри треугольника АВС отмечена точка О. Докажите, что ∠AOC > > ∠ABC. 7.9. На стороне ВС равнобедренного треугольника АВС с основанием АС отмечена точка В так, что ∠CAD: ∠DAB 12. Отрезок AD пересекает высоту ВН в точке Е. Докажите, что DE = DC. 7.10. В треугольнике АВС проведена биссектриса ВЕ. Докажите, что если ВС + СЕ - АВ, то ДС -2/А. 7.11. На стороне ВС треугольника АВС отмечена точка М так, что BM AB. Найдите разность углов ВАМ И САМ, если ДАСВ 35°. Равнобедренный треугольник 7.12. Биссектриса угла при основании равнобедренного треугольника об- разует с противоположной стороной угол 75°. Найдите угол при основании. 7.13. В треугольнике АВС, в котором ∠A = 36° и В 108°, проведе- ны биссектрисы АА, и ВВ. Докажите, что АА, 2ВВ₁. 7.14. На стороне ВС равнобедренного треугольника ABC (AB = BС) от- мечены точки № и М (BN < ВМ) так, что №М АМ И МАC = ∠BAN. Найдите угол CAN. 7.15. На основании АС равнобедренного треугольника АВС отмечена точ- ка D, а на боковых сторонах АВ и ВС точки Е и F так, что DE = DF. Докажите, что: а) если ∠EDF = ∠A, το AE + FC = AС; б) если АE + FC = AC, το ΔEDF = ZA. 7.16. На стороне АС равностороннего треугольника АВС отмечена точка М, а на продолжении стороны ВС за точку С отмечена точка № так, что МВ ММ. Докажите, что АМ СМ. 25 7.17. На сторонах АВ и ВС равностороннего треугольника отмечены точ- ки ДиК, а на стороне АС отмечены точки Е и М так, что AE + AD CK + CM АВ. Отрезки DM и ЕК пересекаются в точке Р. Найдите угол ЕРМ.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. В воздух.. ст..ял страшный зной м..гавший над полями трепещ..щею сет- кою. Озими нал..лись и соч..ное зерно быстро крепло ра(з,с)п..рая ячейку усато- го колоса. С дер..венского выгона отчая(н, нн)о³ вскид..вая спута(н, нн)ыми н..гами (без)удержу прыгали кр..стьянские лошади отмахиваясь г..ловами и хв..стами от наседавших на них мух оводов слепней. Д..ревья, как ра..слабленные, т..жело др..мали опустив свои ра..мяг- чё(н, нн)ые жаром листья. К..лосистая рож.. ст..яла (н..)подвижным (зелё- но)бурым морем и..немогая под (н..)выносимым дыханием летн..го бога наблю- да..щего своим жарк..м глазом за спешною работою в его (н..)об..ятной лаб..ратори... Только одни листья пр..брежных водор..слей, то (много)угольные, как ли- стья мать-и-мачехи, то дли(н, нн)ые и (остро)конечные, как у некоторых видов пусты(н, нн)ой пальмы, л..ниво покач..вались р..скошничая на мелкой ряби тихо бежавш..й речки. Остальное всё было утомле(н, нн)о всё пот..ряло всякую бод- рость.
- Из списка ниже выбери все верные утверждения. 1. Вырубка лесов способствует увеличению численности редких растений. 2. Растения играют важную роль в поддержании уровня кислорода в атмосфере. 3. Заповедники создаются для охраны редких видов растений и животных. 4. Туристы могут свободно собирать любые растения на территории заповедников. 5. Экологические акции по посадке деревьев помогают сохранить растительный мир. 6. Загрязнение окружающей среды негативно влияет на растения и их среду обитания. 7. Сбор редких растений никак не влияет на их численность. 8. Изменение климата является одной из причин исчезновения растений.
- Фамилия, имя Класс Дата Предложи три способа, как каждый человек может участвовать в охране растительного мира. Подумай о практических шагах, которые можно сделать.
- : ет: 4A ком классе больше всего учени четвёрки? ачение выражения 71510:5
- Распределите объекты по порядку Расположите иллюстрации художника-иллюстратора Владимира Леонидовича Гальдяева (193
- Основание пирамиды MABCD - прямоугольник ABCD, периметр которого равен 64. Каждое боковое ребро пирамиды равно 13, MH 1 AB; MH = 5. Найдите высоту пирамиды. 1) 3 2) 3√2 3) 2√3 4) 2
- Основание пирамиды KABCD – квадрат, диагональ которого равна 8√2. Ребро КВ перпендикулярно плоскости основания. Найдите длины боковых ребер КА, KD, КС, если КВ = 6. 1) 10; 12;.10 3) 10; 2√41; 10 2) 12; 10; 12 4) 12;2√41; 12
- Используя рисунок, заполните пропуски. A1A2 A3... An- A2PA3- P- PA3 - Пирамидой называется __________ составленный из n-угольника А1А2 Аз... Ап и
- Олимпис 2026 - Весенняя сессия / 3 класс / 16 вопрос из 24 Представь, что ты взвешиваешь разные вещи. Найди два предмета, масса которых очень близка к одному килограмму. Полный пакет сока (1 л) Орлиное перо Литровая бутылка воды Конфета Смартфон Автомобильная шина
- Выберите глагол, морфологические признаки которого указаны верно.
- 9. Впиши yesterday, last или ago. 1. I was at the party two
- 6. Mila at home in the evening yesterday. She at the cinema.
- 5. there any sports centres in your town in 1980? No, there
- 4. there an Animal Hospital in our town 30 years ago? No, there
- 3. My friends and I at the circus last Sunday.
- 2. Where your big brother last night?
- 8. Впиши was/wasn't или were/weren't. 1. you at school yesterday - No, I wasn't
- now? 1) is FI hungry. Is there anything to eat? 1) am 2) was 3) were
- Решить неравенство: 1) x-0,25(x + 4) + 0,5(3x - 1) > 3; 2) x²+x < x(x-5) + 2.
- Прочтите отрывок из текста политического деятеля, сенатора А. Н. Муравьева, и выберите верные суждения. Славный Иоанн, собиратель Русской земли, сломал ветхий и основал новый обширный храм, чтобы не было в нем тесно его предкам и потомкам, для которых устроял царство на столь широких размерах, распустив над ним крыла византийского имперского орла. Благочестивый сын его, Василий, довершил и освятил начатое великим отцом и, как радушный хозяин, властительски распорядив почетные места для каждого из славных предков, сам улегся иноком в летописном порядке царственных гробов.
- 251. В театральной студии занимаются мальчи ки, всего 36 человек. Сколько мальчиков и скол занимается в театральной студии, если известно, составляют 2 всех занимающихся? Какую часть 3 ся составляют мальчики?
- 250. Учащиеся за два дня посадили в школь 260 кустов смородины. В первый день было посажен го количества кустов. Сколько кустов смородины учащиеся во второй день?
- 249. На озере отдыхали взрослые и дети – всего 20 век. Сколько детей было на озере, если они составили отдыхающих?
- 248. Стакан вмещает 210 г крупы. Крупой наполни 3 стакана. Сколько граммов крупы насыпали в стакан?
- Выберите характеристики кислорода, на которых основано его собирание методом вытеснения воды.
- Задумали число. К этому числу прибавили восьмую часть задуманного числа и получили 432. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: -4,1+4,62: 1,4.
- 1) Вычислите: (3/5 - 9/20) * 5/6
- Вычислите: -28+57:3.
- 7. Система реактивного залпового огня в годы Великой Отечественной войны: А. БМ-13 «Катюша» Б. «Тополь-М» В. «Ураган» Г. ТОС-1 «Буратино»
- 6. В реалиях СВО хорошо зарекомендовали себя навариваемые на технику защитные решётки. Какое прозвище получило это «народное» средство защиты? А. «Решето» Б. «Мангал» В. «Сито» Г. «Дырокол
- 5. Основными видами общевойскового боя является: А. Атака с фланга и засада Б. Оборона и наступление В. Растягивание противника и нападение Г. Отступление и контратака
- 4. При каком правителе был учрежден Орден Святого апостола Андрея Первозванного? А. Николай II Б. Петр І В. Павел І Г. Екатерина II
- 3. Какую среднюю численность имеет рота? А. 45-360 человек человек В. 200-500 человек человек Б. 20-100 Г. 760-1240
- 2. Укажите вариант, в котором приведены виды войск: А. Сухопутные войска, Воздушно-космические силы, Военно- морской флот Б. Танковые войска, Ракетные войска, Специальные войска В. Мотострелковые войска, Морские войска, Космические войска Г. Воздушно-десантные войска, Артиллерийские войска, Секретные войска
- 1. Какое корабельное звание соответствует воинскому званию «Сержант»? А. Мичман Б. Старшина 1 статьи В. Старшина 2 статьи Г. Старший матрос
- Олимпис 2026 - Весенняя сессия / 7 класс / 14 вопрос из 24 Расположи эти мировые столицы по порядку, двигаясь с севера на юг. Рим • Каир • Канберра • Рейкьявик • Москва
- Какую функцию они выполняют в клетках растений? Ответ:
- Какие пластиды можно увидеть под микроскопом в клетках корневищ, клубней и луковиц? Ответ:
- Впишите в таблицу номера выбранных ответов под соответствующими буквами.
- Высота правильной четырёхугольной пирамиды равна 8 см, а боко- вое ребро наклонено к плоскости основания под углом 45°. Найдите сторону основания пирамиды.
- Что необходимо записать на месте пропуска? Запиши необходимое слово. (Слова для справки: Томсон, Резерфорд, положительный (-но), отрицательный (-но), пудинговой, планетарной, электрон(-ы), альфа-частица(-ы), атом, ядро.) На основе своих экспериментов предложил новую модель строения атома. Эта модель получила название планетарной модели.
- 672. Сгруппируйте слова по признаку: 1) о после шипящих и ц; 2) е после шипящих и ц. Над какими орфограммами вы работали? - Какие слова образованы с помощью суффикса? Ежовый, лицевой, кулачок, пищевой, свеж го, ключевой, перед товарищем, пунцовый, каблучок, хо- рошего, под плащем, чужой, пальцев, со свечой, борца.в, за врачом, под крышей, с мячом, над крыльцам, большой, дрожжевой, кольц вой, образцовый, биржевой, ручонка, медвежонок.
- Распределите объекты по порядку Расположите иллюстрации художника-иллюстратора Владимира Леонидовича Гальдяева (1938-2001) в соответствии с сюжетом рассказа «Уроки французского» В. Г. Распутина.
- Верны ли следующие суждения о литосфере? А. Сейсмографы записывают малейшие колебания земной коры. Б. Биогеография — это наука, которая занимается изучением внутреннего строения Земли.
- Pets of my classmates My name is Jenny. I have a dog. I like my pet. I play and walk it. But my classmates have the most unusual pets! Judy has a goldfish. It lives in a round aquarium. Judy feeds her and talks to her. Pete has a yellow budgie. Her uncle brought it from Cuba. It sings very nice and wakes Pete up in the morning. Cindy has a tortoise. Cindy says that it is already 100 years old! It moves slowly and loves cabbage. Mark has a guinea pig at home. It's so funny. Mark built a maze for it. When I come to his house, we arrange a guinea pig race. Wendy has a rabbit. It is white and has red eyes. The rabbit jumps quickly and eats carrots. And my cousin Jerry, who is in the same class, has a mini pig. This is a piglet that does not grow. It will always be the size of a cat. It's cute! Sources:
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты.
- a = 6, |b| = 4. Какие значения может принимать выражение a + b?
- Суточная потребность взрослого человека в кальции составляет 1000 мг. Известно, что 100 г молока 3,2% жирности содержат 120 мг кальция. Определите, сколько процентов от суточной потребности в кальции содержится в одном стакане молока, если известно, что в стакан помещается 200 г молока.
- Чему равна суммарная выручка в пятницу? Ответ дайте в тысячах рублей.
- 24 переведи♡ 14. Я обычно хожу туда после работы. 15. Ты действительно помогаешь мне.
- д) (\frac{2}{3})^2 + \frac{13}{21} \cdot \frac{7}{26} - \frac{5}{18}; e) (\frac{3}{7} - \frac{1}{7})^2 \cdot \frac{49}{16} + (\frac{1}{2})^3.
- ди значение выражения 71 510 : 5
- В каком классе больше всего учени ниже четвёрки?
- ) Сколько
- 49 Диктант. Озаглавьте текст. Выделите в именах прилагательных окон- Неподалеку белеет березов.. роща. Вот куда стоит сейчас пойти. На березки пока ещё любоваться рано. Но под ними можно найти одно из самых мил.. весенн.. растений. Вот они, син.. звездочки"! Их называют голуб.. перелес- кой. Но разве они голуб.. ? Пожалуй, среди зелени они бы те- рялись. Но как хороши они сейчас под сух.. листьями бере- свежие, чистые, ярко-синие с бел.. колечком тычинок зы посередине. Хочется остаться здесь подольше. Хочется разузнать у этих цветов, как они живут. § 106. Описание животного (Н. Павлова. «Голубая перелеска») Прочитайте отрывок из рассказа И. Петкевич «Мы с Кости- ком». Выделите ту его часть, в которой описывается внешний вид собаки. Понравилась ли собака герою? Как удалось автору это показать? Почему мальчик решил пойти за собакой?
- Реши неравенство: 2, 1у > 0, 42. Запиши в поле ответа верные скобку и число без пробелов. y ∈ ________ ; +∞).
- На рисунке изображён график обратной пропорциональности. Определи по графику значение аргумента, если значение функции равно 1,5.
- Вы получили электронное письмо от Вашей подруги по переписке Анны из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Ann@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Books Yesterday I started to read a new book. It is a historic novel. I hope I will like it. ...How many books do you read a year? What kinds of books do you like and why do you enjoy them? What do you usually do at your Literature lessons at school?... Напишите ей ответное письмо объёмом 90-110 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо. From: Russian friend@mail.ru To: Ann@mail.uk Subject: Books
- 7. Подчеркни неодушевлённые су
- 6. Найди и исправь ошибки,
- 5. Просклоняйте имена существительные: Бабушка, солнце, круг
- 4. Помогите Миледи найти все словарные слова. Спишите, выделяя орфограммы.
- \frac{3}{5} \cdot a + 1\frac{1}{2} \cdot a = 2\frac{8}{5}
- 9. Тип 6 № 10993 i Отметьте на числовой прямой точку А 4(-1).
- 8. Тип 6 № 10992 i Отметьте на числовой прямой точку В 12
- 7. Тип 6 № 10991 i Отметьте на числовой прямой точку А
- 6. Тип 6 № 10990 i Отметьте на числовой прямой точку С 12).
- 5. Тип 6 № 10989 i Отметьте на числовой прямой точку В 2-
- 4. Тип 6 № 10988 i Отметьте на числовой прямой точку А 13).
- 3. Тип 6 № 10987 i Отметьте на числовой прямой точку С (-2 7).
- 2. Тип 6 № 10986 i Отметьте на числовой прямой точку А (-3 14).
- 1. Тип 6 № 10888 i Отметьте на числовой прямой точку А (-2 7).
- Олимпис 2026 - Весенняя сессия / 7 класс / 13 вопрос из 24 Воздух — это не пустота, а смесь разных газов. Выбери ТРИ газа, которых в земной атмосфере больше всего. Аргон Водород Азот Кислород Озон Углекислый газ
- Расположите в нужном порядке план морфологического разбора глагола.
- ли подразумевает (black). Отсутствие всех цветов в этой моде- цвет, присутствие всех цве-
- Авторство представленной фрески не установлено.
- На фотографии представлена фреска Ферапонтова монастыря.
- Автор представленной фрески был родом из Византии.
- Представленная фреска расположена в Новгороде.
- Автор представленной работы – Андрей Рублев, создавший позже знаменитую икону "Троица".
- Сопоставь пары характерных обитателей с их природными домами.
- 2. these birds / fly -
- 1. she / go to the park —
- Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящееся к этому переч ню задание 6 только по выбранной Вами теме. Перед выполнением задания укажите букву, которой обозначена выбранная тема. Выбранная тема: (укажите букву в перечне). Прочтите список слов и напишите слово, относящееся к выбранной Вами! теме. Плебс. Ниневия, конфуцианство, гимнасий, раджа, сфинкс. Ответ: Объясните смысл этого слова. Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.