База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Какое из перечисленных предложений сложное?
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M соответственно. Угол AKE равен 69°. Найдите угол CMF.
- 10. Из точки А проведены две касательные к окружности с центром в точке О. Радиус окружности равен 10 см, угол между касательными равен 60°. Найти расстояние от точки А до точки О.
- Расставь знаки
- 2. Реши задачу
- 1. Переведи десятичные дроби в обыкновенные.
- Рабочий лист по теме «Встречь солнцу»: освоение Сибири и Дальнего Востока 1. Прочитать п. 1. А) Назовите причины освоения Россией Сибири и Дальнего Востока. Б) Какие категории людей стали первооткрывателями? Почему? В) Назовите особенности продвижения русских в Сибирь Г) Какие территории были открыты в ходе экспедиций С. Дежнева, В. Пояркова, Е. Хабарова, В. Атласова. 2. Прочитать п. 3 Назовите основные занятия жителей Сибири и Дальнего Востока 3. Прочитать п. 4 Какую политику проводили русские государи к нерусским народам Сибири и Дальнего Востока?
- 9. Число 72Ү 8 делится на 6. Какая цифра должна стоять вместо буквы Ү? В ответ запиши наибольшую из возможных цифр.
- Complete the...a dictionary in...
- Select alternative.
- Correct a mistake in each
- Look at the photos of Amsterdam in the Netherlands. Write five types of transport you can see.
- 1 you pay to travel in this car in the city 2 this type of transport goes under a city 3 this type of public transport is fast and goes between cities 4 you use this to travel between countries; it goes in the air 5 this is a type of public transport in a city; it's bigger than a car 6 this is a type of transport for rich people only 7 this is a type of transport on water 8 this transport is for one or two people only; it can be dangerous 9 in the past, this type of transport was common in cities
- 14. Это государство расположено на материке Евразия и является одним из крупнейших по численности населения. За последние десятилетия численность населения в данном государстве сокращается. Государство омывается водами трех океанов. Столица государства расположена на реке, являющейся одним из притоков крупнейшей по протяженности реки Европы
- 13. Государство расположено на четвертом по площади материке в восточной его части. Государственным языком является португальский язык. Столица занимает континентальное положение. По территории государства протекает река Амазонка.
- 20. Выполните анализ стихотворения
- 19. Какое художественное средство выразительности использует автор? И услышав то, Кирибеевич Побледнел в лице, как осенний снег... (М.Ю. Лермонтов)
- 18. Какое художественное средство выразительности использует автор? Люблю тебя, Петра творенье, Люблю твой строгий, стройный вид, Невы державное теченье, Береговой её гранит. (А.С. Пушкин)
- 17. Из какого произведения взят этот отрывок? «Оно пылало так ярко, как солнце, и ярче солнца, и весь лес замолчал, освещённый этим факелом великой любви к людям, а тьма разлетелась от света его и там, глубоко в лесу, дрожащая, впала в гнилой зев болота. Люди же, изумлённые, стали как камни».
- Лошадь, слушайте - чего вы думаете, что вы сихплоше? Деточка, все мы немножко лошади, каждый из нас по-своему лошадь.
- Задание №4 – Иван-Царевич спешит выручить Марью-Царевну из плена Кощея. В таблице указана протяженность дорог между пунктами, через которые он может пройти. Укажите длину самого короткого участка кратчайшего пути от Ивана-Царевича до Марьи Царевны (от точки И до точки М). Передвигаться можно только по дорогам, указанным в таблице.
- Задание №3 - Между населенными пунктами А, В, С, D, Е построены дороги, протяженность которых (в километрах) приведена в таблице. Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и Е. Передвигаться можно только по дорогам, протяженность которых указана в таблице.
- сколько миллиметров составляет толщина шва при простой тщательности футеровки?
- Определите тип развития насекомых, приведённых в списке. Запишите цифры, под которыми указаны насекомые, в соответствующую ячейку таблицы.
- На рисунке изображена кровеносная система млекопитающих. Выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящиеся к характеристике данной системы. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
- Как называют специалиста-зоолога, объектом изучения которого является изображённое на фотографии животное?
- Задача №6. Исправь ошибку в решении.
- 15. Найди закономерность и прочти слово, обозначающее музыкальное произведение или исполнителей:
- 14. Используя таблицу, прочти слово:
- Используя знания исторических фактов, объясните, как природно-климатические условия повлияли на занятия жителей страны, где находится гробница фараона Тутанхамона.
- Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором полностью или частично расположена страна, где находится гробница фараона Тутанхамона.
- 8. Три окружности, радиусы которых равны 2, 3 и 10, попарно касаются внешним образом. Найдите радиус окружности, вписанной в треугольник, вершинами которого являются центры этих трёх окружностей.
- 7. На стороне АС треугольника АВС выбраны точки Д и Е так, что отрезки AD и СЕ равны (см. рисунок). Оказалось, что отрезки BD и ВЕ тоже равны. Докажите, что треугольник АВС — равнобедренный.
- 6. В трапеции ABCD боковые стороны AB и CD равны, CH — высота, проведённая к большему основанию AD. Найдите длину отрезка HD, если средняя линия KM трапеции равна 16, а меньшее основание BC равно 6.
- 5. Какое из следующих утверждений верно? 1) Диагонали параллелограмма равны. 2) Площадь ромба равна произведению его стороны на высоту, проведённую к этой стороне. 3) Если две стороны и угол одного треугольника равны соответственно двум сторонам и углу другого треугольника, то такие треугольники равны.
- 4. Найдите тангенс угла АОВ, изображённого на рисунке.
- 3. Найдите площадь трапеции, изображённой на рисунке.
- 2. В угол С величиной 57° вписана окружность, которая касается сторон угла в точках А и В, точка О — центр окружности. Найдите угол АОВ. Ответ дайте в градусах.
- 1. В треугольнике АВС известно, что ∠BAC = 48°, AD — биссектриса. Найдите угол BAD, Ответ дайте в градусах.
- Группа клеток, сходных по строению и выполняемым функциям, называется
- б) 7y + 2,6 = 27,8
- Решите систему неравенств { 5x + 13 ≤ 0, x + 5 ≥ 1. На каком рисунке изображено множество решений?
- В фирме «Эх, прокачу!» стоимость поездки на такси (в рублях) рассчитывается по формуле C = 150 + 11 · (t – 5), где t — длительность поездки, выраженная в минутах (t > 5). Пользуясь этой формулой, рассчитайте стоимость 15-минутной поездки.
- Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б B
- Какие страны Европы не имеют выхода к морю?
- 5. Степное генерал-губернаторство существовало до
- 4. Что было сделано Г.А. Колпаковским для развития Степного генерал-губернаторства?
- 3. Какой город стал административным центром Степного генерал-губернаторства?
- 2. Какие области вошли в Степное генерал-губернаторство?
- 1. В каком году было упразднено Западно-Сибирское генерал-губернаторство?
- Найди самый быстрый путь, чтобы люди скорее увидели объявления.
- 7. На картинке представлен график отображения классификации населения по численности. Используя данные таблицы, напиши к какому типу по численности (например, крупнейший, малый) относятся города: Геленджик, Новороссийск, Воло.
- 6. Установите соответствие между величинами и их возможными значениями ВЕЛИЧИНЫ А) Длина набережной Геленджика Б)Длина канатной дороги в Сафари-парк В) Высота скалы Парус ВОЗМОЖНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ 1) 25 м. 2) 1600 м. 3) 14 км.
- 5. По рисунку определите длину маршрута (в км), который необходимо пройти персонажу книги «Остров сокровищ» Билли Бонсу, если известно, что масштаб карты 1:10000 см.
- 4. Пунктуационный анализ. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Я никогда не забуду того ужаса (1) и восторга, когда парус (3) надувшись (4) накренил шлюпку так низко, что вода понеслась на уровне борта. Шумящие огромные валы (6) покати- лись навстречу (7) просвечивая зеленью (8) и (9) обдавая лицо солёной пылью.
- 3. Выпиши номера ответов, в которых есть орфограмма «Н-НН в причастиях»: 1) обкатанные; 2) туманные; 3) безветренного; 4) воплощенная; 5) деревянный; 6) завязанный.
- 2. Укажите слово, в котором правописание приставки определяется правилом: «Если после приставки следует глухой согласный, то на конце её пишется буква, обозначающая глухой согласный звук»: 1) растительности; 2) испытал; 3) завязанный; 4) сменяется.
- Прочитайте текст, вставьте пропущенные буквы и подходящие по смыслу прилагательные, укажите их грамматические признаки. Вы можете обратиться к словам для справок (некоторые слова можно использовать многократно) или придумать свои прилагательные. Барсуч Из травы пок ком, Это был барсуч Мордоч(?)ка у зв От носа к ушам т полосы. Как будто зверёк надел Барсуч (По Г. Скребицкому) Слова для справок: любопытный, чёрный, маленький, забавный, занятный, длинный (обратите внимание: все прилагательные даны в начальной форме!). ► Выполните морфологический анализ одного прилагательного.
- б) (y + 6)(6 – y) + y(y + 9) = 54.
- 10. Решите уравнение: a) (3x – 2)(2 + 3x) – 9x (x – 1) = 5;
- Exercise 5. Open the brackets using Present Simple or Present Continuous 1. They (watch) TV at the moment. 2. Nina usually (drive) to work. 3. Listen. The telephone (ring). 4. We always (spend) the summer in York. 5. Look at Tom. He (ride) a horse. 6. Don't ask me now. I (write) an exercise. 7. I (play) the piano every day.
- Exercise 4. Open the brackets using Present Continuous 1) The dog 2) We (sleep) by the fire. (sit) in the classroom 3) The baby is (cry/not) 4) The students (not/talk) 5) You (learn) French? 6) He (fix) the car?
- Exercise 3. Open the brackets using Present Simple 1) Your teacher (go) to work 2) We (drink) tea 3) Her teachers (not/ work) in the office 4) Prince William (not/ live) in Berlin 5) Natalie (come) from Russia? 6) Alice and Mandy like English?
- Exercise 2. Write the key-words of the Present Simple and Present Continuous Tenses
- Exercise 1. Answer the questions 1. When do we use the Present Simple Tense? a) Regular actions b) Law of truth c) Both variants d) None of them 2. When do we use the Present Continuous Tense? a) Actions happens right now, at the moment b) Actions happens every day, often
- По диаграмме определите: сколько магазинов набрало более 60 баллов?
- По диаграмме определите: какой магазин получил наибольшее число голосов по результатам опроса;
- 10. Вставьте подходящее прилагательное характера (adjective of character). По 1 баллу за ответ. Слова: honest, patient, generous, shy, confident.
- 9. Подберите термин (health problems and first aid). По 1 баллу за ответ. Слова: headache, fever, cut, bruise, bandage.
- 8. Соотнесите вид транспорта (type of transport) с описанием. По 1 баллу за ответ.
- 1. Укажите название суперконтинента, на котором возникла группа древненебных 2. Укажите близжайшего предка гигантского эпиорниса 3. Укажите 1 признак по которому можно отнести данных птиц к бескилевым
- 8. Найдите значение выражения \(\frac{9}{2-\sqrt{13}} - \frac{12}{5+\sqrt{13}}\). В ответ запишите число, обратное полученному.
- 7. Решите уравнение 1 + \(\frac{5}{m^2-m-6} = -\frac{1}{m+2}\).
- 6. ABCD — равнобедренная трапеция с основаниями AD = 10 см, BC = 6 см. Диагональ BD равна 10 см. Найдите площадь трапеции.
- 5. Найдите значение выражения (18n⁴ + 27n³) : (9n²) – 10n³ : (5n) при n = −4.
- 4. Найдите значения аргумента, при которых значения функции y = -9x+7 неположительны.
- 3. Какое из следующих утверждений НЕ верно: а) диагонали прямоугольника равны между собой; б) для прямоугольного треугольника с катетами, равными m и n, и гипотенузой k справедливо m² + n² = k²; в) в треугольнике может быть два прямых угла; г) вписанный угол равен половине соответствующего центрального угла?
- 2. Значение выражения \(\frac{18\cdot 9+18\cdot 3}{18\cdot 12}\) равно:
- 1. Определите, какое из данных чисел НЕ является решением неравенства x² ≤ 4: a) 0; б) 1; в) 2; г) -3; д) -2.
- Задание 6. Сформулируйте правило на русском языке, ответив на вопросы. Модальные глаголы can, must, may (и их форма could) ведут себя не так, как обычные глаголы.
- Задание 5. Прочитайте реплики (а-g) и впишите соответствующие буквы в начало или конец диалогов (1-7).
- Задание 4. Соедините слово с его противоположностью.
- Задание 3. Составьте из слов придаточные предложения.
- Задание 2. Выберите модальный глагол, который подходит для той или иной ситуации.
- Задание 1. Напишите формы этих глаголов в Present Simple, Past Simple, Future Simple.
- Complete the sentences with the words: airport, light, park, path, train, plane, bus, car, bicycle, boat. 1. When you travel by _____, you go to the airport. 2. You wait for a bus at a _____. 3. When you travel by _____, you go by train. 4. You must stop when you see a red _____. 5. When you go to a city, you can walk on a _____. 6. In a city, people walk on a _____.
- Listen again and choose.
- Look at the photos of Amsterdam in the Netherlands. Write five types of transport you can see.
- 1. You pay to travel in this car in the city. 2. This type of transport goes under a city. 3. This type of public transport is fast and goes between cities. 4. You use this to travel between countries; it goes in the air. 5. This is a type of public transport in a city; it's bigger than a car. 6. This is a type of transport for rich people only. 7. This is a type of transport on water. 8. This transport is for one or two people only; it can be dangerous. 9. In the past, this type of transport was common in cities.
- Crossword Puzzle Answers
- Какое из следующих высказываний является истинным?
- Какие ветвления бывают на языке Питон?
- Укажите оператор (служебное слово) ветвления
- Логической операцией является:
- В какой системе счисления не используются буквы латинского алфавита?
- Укажите те системы счисления, в которых может быть число 801
- Таблица, содержащая все возможные значения логического выражения, называется:
- Двоичное число 100110 в десятичной системе счисления записывается как:
- Среди перечисленных какое слово не является свойством алгоритма?
- Match the questions to their answers.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.