Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Запиши решения каждого задания столбиком и проверь его значение. 1) Число 56 увеличить на 27. 2) Найди разность чисел 64 и 39. 3) На сколько 33 меньше 52? 4) Найди сумму чисел 43 и 48.
- Объект обработки в программе Excel — это ...
- Л. Н. Толстой писал: «Нет и не может быть величия там, где нет …» Варианты: самолюбия; стремления к славе; простоты, добра и правды; храбрости.
- В поле зрения наблюдателей и представителей СМИ должны находиться: 1) места выдачи избирательных бюллетеней; 2) места для тайного голосования и ящики для голосования; 3) увеличенная форма протокола УИК об итогах голосования; 4) все ответы верны.
- Наблюдатель не вправе: а) присутствовать при перемещении избирательных бюллетеней в сейф-пакет; б) проводить предвыборную агитацию среди избирателей; в) заполнять по просьбе избирателя избирательный бюллетень; г) участвовать в принятии решений соответствующей УИК.
- Какие действия помогут вам минимизировать потери по вине персонала? Выберите все правильные варианты: 1) Обучить сотрудников; 2) Исключить возможность персонала оставаться наедине с ТМЦ; 3) Исключить наличие свободного времени у линейного персонала; 4) Доверять сотрудникам, мотивируя их на лояльность к компании.
- Вариант адаптации для ребёнка с нарушениями зрения.
- Вариант адаптации для ребёнка с нарушениями слуха: обеспечить, чтобы ведущий находился в поле зрения ребёнка; говорить чётко, используя жесты, карточки и демонстрацию действий.
- Вариант адаптации для ребёнка с ЗПР: предложить ребёнку короткие и понятные инструкции, повторить при необходимости, показать образец выполнения; объём заданий уменьшить, использовать вспомогательные карточки с подсказками; поддерживать ребёнка похвалой за каждый этап работы.
- Произведение Виктора Астафьева, в котором писатель пытается разобраться в причинах «озверения» народа, и которое принято считать вершинным, — это «…»
- After Goldilocks gets back to her own home, her mother asks her questions. Answer them for Goldilocks. 1) Was there any answer when you knocked at the door of the house?
- What could Goldilocks say when she saw the following? Follow the model: a lovely house — What a lovely house! 1) a hard cushion; 2) a soft pillow; 3) hot porridge; 4) neat beds; 5) a little bowl.
- Fill in the missing prepositions: When Baby Bear cried ___ his shrill baby voice, Goldilocks woke up. She jumped ___ the bed ___ a moment, ran ___ the stairs and ___ the door, and she never stopped running till she got back ___ her own home. She never went ___ a walk ___ the wood again to look ___ the little house.
- Complete the sentences. The words in the box will help you: pick up; climbed; peeped; was frightened; inside; lay down; ate.
- … рабочее место – это программно-аппаратный комплекс, установленный на рабочем месте специалиста для автоматизации его работы.
- Трансформируемость пространства предполагает: 1) возможность изменений предметно-пространственной среды в зависимости от образовательной ситуации, в том числе от меняющихся интересов и возможностей детей; 2) возможность разнообразного использования различных составляющих предметной среды; 3) наличие в Организации или Группе различных пространств; 4) доступность для воспитанников.
- Выберите несколько вариантов ответа. К первым экземплярам протоколов участковой избирательной комиссии об итогах голосования прилагаются: погашенные избирательные бюллетени; реестр учета поступивших в УИК жалоб (заявлений); составленные УИК акты; печати и штампы; принятые по поступившим в УИК до дня (первого дня) голосования жалобам (заявлениям) решения.
- Задание 65. Найди значение выражений: 1) \(10\frac56:5+2\frac59:(3\frac29-3\frac29)\); 2) \([4\frac18-3\frac18:(4\frac5{12}-2\frac{13}{24})+19:6]\cdot2\frac25\).
- Задание 64. Выполни действия. Какие из полученных чисел можно представить в виде конечных десятичных дробей? Выпиши соответствующие им буквы и составь слово: Б) 5/9 − 7/18; Т) 4/5 + 8/7; О) 2/3 − 5/12; С) 12/25 + 8/13; Н) 3 + 9/16; А) 1 − 5/8; Г) 4 − 3 5/9; Р) 9 − 2 17/20; М) 1 7/8 + 3 5/12; П) 2 3/14 − 1 5/7; Ь) 2/45 · 9; Е) 48/11 : 6; Л) 7/12 · 6/25; В) 18/35 : 16/49; И) 2 11/20 · 1 1/15; Д) 10 2/7 : 2 25/28.
- Товарооборот составил 21 000 000 рублей без НДС. Рассчитайте допустимую сумму совокупных потерь при нормативе 1,3%. Введите число, округлив до целого по правилам математики.
- Произведение, в котором главным героем является Иван Петрович Егоров и поставлена проблема перевёрнутых категорий добра и зла, — это «...» Валентина Распутина.
- Что должна обеспечивать развивающая предметно-пространственная среда? Варианты: 1) реализацию различных образовательных программ; 2) в случае организации инклюзивного образования — необходимые для него условия; 3) учёт национально-культурных, климатических условий, в которых осуществляется образовательная деятельность; учёт возрастных особенностей детей; 4) все ответы верны.
- Через пункты М и Б, расстояние между которыми 150 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов М и Б одновременно выехали автомобиль и автобус. Автомобиль едет со скоростью 75 км/ч, автобус — со скоростью 45 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час? Найди все возможные варианты. В ответ запиши числа в порядке возрастания, используя символ «;», без пробелов.
- №4. Реши задачу. На арене выступало 9 собачек. 7 собачек село на тумбочки, а остальные запрыгнули в домик. Сколько собачек оказалось в домике?
- №3. Найди значения выражений: 3 + 2; 10 − 6; 10 − 9; 5 + 5; 3 + 3; 9 − 9; 10 − 7; 10 − 8; 5 + 3.
- №2. Реши задачу. Ехало по дороге 10 машин. У 4 машин кончился бензин, и они остановились. Сколько машин поехали дальше?
- №1. Вставь пропущенные числа: а) □ − 6 = 2; б) 4 + □ = 5; в) 10 − □ = 7; г) □ + 3 = 5.
- 3. Выпишите слова, в которых ударение падает на третий слог. Журналы, огурцы, деревня, пружина, города, играет, шелестит, камыши.
- 2. Спишите. Вставьте пропущенные буквы: Этаж…, друж…на, и…шки, груш…, и…ны, еж…, шалаш…, ерш…, чиж…, ж…р, уш…, галош…, уж…, камыш….
- 1. Запишите слова в два столбика: в первый столбик — с ударением на первом слоге, во второй — на втором. Грибы, салют, мастер, народ, галстук, осень.
- Два путника подошли к реке. Лодка, на которой можно переправиться, вмещает одного человека. И всё же, без посторонней помощи, они переправились на этой лодке по одному. Как им это удалось?
- Сокращенное название системы, которая позволяет определять стратегические цели, а затем оценивать эффективность своей деятельности по отношению к этим целям и управлять процессом их достижения предприятиями, — …
- Установите хронологическую последовательность произведений, написанных Ф. М. Достоевским: «Бедные люди», «Игрок», «Идиот», «Братья Карамазовы».
- Выберите несколько вариантов ответа. Информационный стенд должен содержать: 1) информацию обо всех федеральных списках кандидатов, внесенных в избирательный бюллетень, и о выдвинувших их политических партиях; 2) информацию о каждом зарегистрированном кандидате, включенном в избирательный бюллетень для голосования по соответствующему одномандатному избирательному округу.
- «Но вот какой вопрос меня беспокоит: ежели бога нет, то, спрашивается, кто же управляет жизнью человеческой и всем вообще распорядком на земле?» — цитата из произведения «Мастер и Маргарита» М. А. Булгакова, принадлежащая Воланду, Мастеру, Иешуа Га-Ноцри или Ивану Бездомному?
- 4. Запиши, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки: а) Каждый день пр..исходило одно и то(же). б) Этот ап..етитный пирог то(же) хотел..сь(бы) попробовать. в) Я ценю тебя за(то), что ты меня (н..)когда (не)пр..давал. г) Мы (не)успели (до)смотреть фильм (до)конца, за(то) (в)волю (на)говорились.
- 3. В равнобедренном треугольнике ABC AC — основание, BK — высота, \(\angle ABK=38^\circ\). Найди углы треугольника ABC.
- 2. Представь в виде многочлена: а) \((4x-2y)^2\); б) \((1+5a)^2\); в) \(64x^2y^2-9\).
- 1. Вычисли: а) \((5^2-3^2):2^2\); б) \((-2)^3+(-3)^3\).
- Для протекания информационных процессов, которые должна обеспечивать информационная система, характеризуются средства ... информации. Выберите несколько вариантов: хранения; передачи; защиты; использования.
- Темой повести «Котлован» А. П. Платонова является такой политический процесс в советской истории, как ...
- За первый час Игорь проехал половину всего пути; за второй — третью часть. Затем он сделал остановку. После остановки ему осталось проехать ещё 30 км. Сколько километров составляет весь путь Игоря? В поле ответа запиши только число.
- 4. Запиши в порядке убывания все возможные натуральные числа, составленные из трёх цифр 1 и двух нулей.
- 3. Выполни действия и округли ответ с заданной точностью: а) \(7,98+0,050691\) (до сотых); б) \(0,8058:20,4\) (до тысячных).
- 2. Объём прямоугольного параллелепипеда равен \(13\frac{1}{2}\) дм³, длина — \(4\frac{3}{8}\) дм, а ширина — \(2\frac{2}{5}\) дм. Найди высоту этого параллелепипеда. Ответ запиши в виде десятичной дроби с точностью до десятых.
- 1. Определи истинность высказываний и построй их отрицания. Докажи, что для этих высказываний выполняется закон исключённого третьего: а) Существует натуральное число, квадрат которого равен 5. б) Некоторые дроби больше 1.
- Если во вкладке «Поиск со словарём» поля «Текст документа» выбраны два слова, то, чтобы найти все документы, в которых встречается хотя бы одно из этих слов, надо соединить их логическим условием: «И», «ИЛИ», «КРОМЕ» или «РЯДОМ»?
- Что необходимо сделать для быстрого и качественного просчета товара в полную инвентаризацию? Выберите все правильные варианты: 1) Навести порядок в учетной системе; 2) Навести порядок в товарном запасе магазина; 3) Минимизировать товарный запас магазина; 4) Вывести на просчет максимальное количество сотрудников.
- Отметьте правильный вариант подготовки избирательных бюллетеней к голосованию: 1) в левом верхнем углу избирательного бюллетеня поставить подписи председателя и секретаря УИК, заверить бюллетени печатью УИК; 2) в левом верхнем углу избирательного бюллетеня поставить подписи двух членов УИК с правом решающего голоса, заверить бюллетени печатью УИК; 3) в правом верхнем углу избирательного бюллетеня поставить подписи двух членов УИК с правом решающего голоса, заверить бюллетени печатью УИК; 4) в правом нижнем углу избирательного бюллетеня поставить подписи двух членов УИК с правом решающего голоса, заверить бюллетени печатью УИК.
- Фамилия автора, который вместе с Ильёй Эренбургом составил «Чёрную книгу» — сборник свидетельств и документов о Холокосте, первое издание которого из-за идеологических установок СССР на русском вышло лишь в 1980 году, — ...
- Диалоговые информационные технологии — это ... Выберите один правильный ответ: 1) технологии, которые обеспечивают пользователю доступ к территориально распределённым информационным и вычислительным ресурсам с помощью специальных средств связи; 2) технологии, которые дают возможность взаимодействовать с хранящимися в системе информационными ресурсами в режиме реального времени для получения всей необходимой информации; 3) технологии, которые характеризуются тем, что операции по обработке информации производятся в заранее определённой последовательности и не требуют вмешательства пользователя; 4) совокупность компьютеров и сетевого оборудования, объединённых с помощью каналов связи в единую систему для информационного обмена.
- 4. Вставь пропущенные цифры.
- 3. Отметь уравнения, решением которых является число 14: а) \(31-x=17\); б) \(53-x=29\); в) \(x-25=39\); г) \(x+38=52\); д) \(x+79=93\); е) \(77+x=81\).
- 2. Реши круговые примеры: а) \(36+18\); б) \(27+9\); в) \(54-25\); г) \(65-38\); д) \(29+36\).
- 1. В первой книге 24 страницы, во второй — 36 страниц, а в третьей — на 12 страниц меньше, чем в первой и второй книгах вместе. Сколько страниц в третьей книге?
- Возраст участников: смешанная группа. Состав группы (количество детей, наличие детей с ОВЗ): 17. Материалы и оборудование: карточки с заданиями, бумага, цветные карандаши, фломастеры, лист ватмана, клей, ножницы, мяч. Подвижные правила игры: ведущий приветствует участников игры, объясняет правила игры; дети встают в круг; каждый участник называет добрые слова соседу; участники внимательно слушают друг друга, не перебивают и относятся с уважением; дети выполняют задания вместе, помогают друг другу, поддерживают друг друга; в конце игры каждый участник говорит, что ему понравилось, и благодарит остальных за игру. Вариант адаптации для ребёнка с ЗПР. Вариант адаптации для ребёнка с нарушениями слуха.
- Особенность «чистого искусства» заключается в том, что … (укажите 2 варианта ответа): 1) стихи не имеют сюжета; 2) в стихотворениях преобладает общественная проблематика; 3) основными темами являются любовь, природа и искусство; 4) даётся критическое изображение всех форм русской жизни.
- Что относится к известным потерям ТМЦ? Варианты: недовоз товара от поставщика; списания товара; кража покупателем.
- 5. Найди значение выражения \(\frac{14{,}4\cdot3{,}75+13\frac{1}{11}\\cdot4{,}125}{11\frac{2}{3}\cdot\left(1+\frac{2}{7}\right)}\).
- 4. Соотнеси функцию и её графики: А) \(y=kx+b\); Б) \(y=b\); В) \(y=ax\). Графики: 1), 2), 3).
- 3. В коробке лежали кубики. Шесть из них были зелёными, и это составляло 15%. Сколько кубиков в коробке?
- 2. Упрости выражение: \(\frac{a}{2a-b}+\frac{3a-b}{b-2a}\). Варианты: 1) 1; 2) 0; 3) −1; 4) −3.
- 1. Если к задуманному числу прибавить 9, полученную сумму умножить на 4 и из произведения вычесть 72, то получится задуманное число. Найди это число.
- … — это специальная программа, выполняющая каждую команду исходной программы посредством одной или нескольких команд персонального компьютера, на котором происходит данный процесс.
- Найди площадь прямоугольника, у которого одна сторона равна 6 см, а периметр равен 26 см. В поле ответа запиши только число.
- Отметьте основные методы предотвращения потерь по вине сотрудников: списание испорченного при выкладке товара за счёт магазина; обучение и контроль; депремирование по итогам подснятий.
- На изображении представлены поля профессиональной формы: «Количество участников группы (количество детей, наличие детей с ОВЗ)» со значением 17; «Материалы и оборудование»; «Пошаговые правила игры»; «Вариант адаптации для ребёнка с ЗПР»; «Вариант адаптации для ребёнка с нарушениями слуха».
- Свойство информации, характеризующее ее устойчивость к случайному или преднамеренному разрушению или несанкционированному изменению, — это ... информации.
- Риторическая фигура, представляющая собой расположение тождественных или сходных по грамматической и семантической структуре элементов речи в смежных частях речи, создающих единый поэтический образ, — это ...
- Найди закономерность и продолжи: 60, 50, 55, 45, 50, □, □, □, □; 10, 20, 18, 28, 26, □, □, □, □.
- Единицей измерения количества информации принято считать ... Варианты: бит; герц; байт; бод.
- 14. В магазине продаются пять видов мармелада. Толик хочет купить 600 г мармелада одного вида. Сколько рублей будет стоить самая дешёвая покупка?
- Неверно, что ... покинул страну в первой волне эмиграции. Варианты: Иван Ильин; Владимир Набоков; Иван Елагин; Алексей Ремизов.
- 2. Измерь длину и ширину прямоугольника.
- 1. Посчитай, сколько прямоугольников на рисунке. Вставь число в предложение: «На рисунке □ прямоугольников».
- Должен ли ревизор провести инструктаж сотрудникам? Варианты: 1) Нет, это обязанность директора магазина; 2) Да, один раз — перед началом проведения полной инвентаризации; 3) Да, два раза — перед просчётом складов и перед просчётом ТЗ.
- Время, до которого участковая избирательная комиссия принимает обращения о предоставлении возможности голосования: до 14:00 по местному времени 20 сентября; до окончания времени голосования; до 14:00 по местному времени 17 сентября; до 19:00 по московскому времени 20 сентября.
- Заполните таблицу: образуйте Past Simple от данных неправильных глаголов: O-family — write, drive, ride, steal, break, get, forget, win, wear, speak; A-family — begin, drink, swim, sing, run, sit, give, come; T-family — send, build, dream, smell, lose, lean; Old family — sell, tell; IE+T family — feel, keep, sleep; No change — read, put, hurt, cost.
- Установите хронологическую последовательность образования авангардистских объединений в России: футуризм; «Бубновый валет»; «Ослиный хвост»; «Центрифуга».
- Найди и запиши значения: 1) 18 : 3 · 2; 2) 4 · 3 : 2; 3) 16 : 2 · 3.
- В ... автоматизированных информационных системах собираются и систематизируются тексты документов или их библиографическое описание.
- 13. Найди значение выражения 15 · 14 — (3070 — 2287) : 27 + 1889.
- Модернистское течение в литературе начала XX века, возникшее как реакция на крайности символизма, — это ...
- Цели проведения полной инвентаризации. Выберите все правильные варианты: 1) Корректировка учетных остатков; 2) Обучение персонала; 3) Корректировка доступных остатков; 4) Подведение финансовых результатов работы магазина.
- Если дан фрагмент базы данных «Сотрудники», то для того, чтобы повысить всем сотрудникам зарплату на 20%, необходимо создать запрос: на обновление; с вычисляемым полем; с параметром; с групповыми операциями.
- 4*. Раскрась фигуру, у которой некоторые углы прямые, но это не четырёхугольник.
- 3. Измерь стороны фигуры. Найди её периметр в миллиметрах и переведи результат в метры.
- 2. Реши уравнения: а) x − 15 = 27; б) a + 15 = 65.
- 1. Найди записи, в которых допущена ошибка. Запиши верное решение: 32 + 46 = 78; 80 − 23 = 63; 42 + 4 = 82; 55 + 28 = 84; 28 + 32 = 60.
- Члены тайного общества «…» подняли восстание декабристов в 1825 году: Союз благоденствия; Северное тайное общество; Союз спасения; Народная воля.
- Дошкольный компонент образовательной программы ... содержит вариативные подходы к организации работы по подготовке детей к школе, включая пропедевтические курсы на базе дошкольных образовательных учреждений с кратковременным пребыванием детей, учреждения «Начальная школа — детский сад», образовательных учреждений, а также в условиях семьи. Варианты: «Воспитание и обучение в детском саду»; «Развитие»; «Преемственность»; «Радуга».
- 13. Найди значение выражения 15 · 14 — (3070 − 2287) : 27 + 1889.
- Неверно, что к особенностям литературного течения «акмеизм» относилась такая черта, как: а) заумный язык; б) отрицание мистического; в) отказ от символа как способа поэтического воздействия; г) «самоценность каждого явления» в творчестве.
- Упростите выражения: а) \(\frac{5y-3}{6y}+\frac{y+2}{4y}\); б) \(\frac{3x+5}{35x}+\frac{x-3}{21x}\); в) \(\frac{b+2}{15b}-\frac{3c-5}{45c}\); г) \(\frac{8b+y}{40b}-\frac{6y+b}{30y}\).
- Пользовательский интерфейс — это ... Варианты: 1) комплекс правил и средств, организующих взаимодействие пользователя с устройствами или программами; 2) переход на более высокий уровень абстракции в управлении конкретными конфигурациями вычислительной системы; 3) двусторонний обмен информацией между пользователем и персональным компьютером; 4) набор операций, который может выполнить персональный компьютер в соответствии с программой.
- Укажите основные принципы проведения провокаций. Выберите все правильные варианты: разнообразие методов; коллегиальность; регулярность; документирование; стандартность.
- Произведения В. М. Инбер «Почти три года. Ленинградский дневник» и О. Ф. Берггольц «Февральский дневник» объединяет тема: 1) чести и совести русских рабочих; 2) стойкости и мужества ленинградцев во время блокады; 3) памяти и забвения; 4) любви во время войны.
- Реестр заявлений (устных обращений) о голосовании вне помещения для голосования в электронном виде ведет: 1) сотрудник МФЦ; 2) системный администратор ГАС «Выборы»; 3) секретарь или член УИК, осуществляющий дежурство в помещении УИК по графику, утвержденному УИК.
- В подготовительной коррекционно-развивающей группе, готовящей детей к школе, ... коррекционно-развивающего обучения. Варианты: есть программа; нет программы; обычно отсутствует программа; присутствует, но реализуется частично.
- Объект, позволяющий создавать формулы в документе MS Word, — это: Microsoft Excel; Microsoft Equation; Microsoft Graph; Microsoft Access.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
