База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Укажите варианты, в которых прописаны критерии качества образования с позиции педагога: 1) Дидактические компетенции; 2) Гибкость воспроизводимых знаний; 3) Академические компетенции; 4) Оперативность воспроизводимых знаний. Возможен выбор нескольких вариантов ответа.
- При проведении досрочного голосования избирательные бюллетени передаются в участковые избирательные комиссии: не позднее дня, предшествующего дню проведения досрочного голосования; не позднее чем за три дня до дня проведения досрочного голосования; не позднее чем за пять дней до дня проведения досрочного голосования; не позднее чем за 10 дней до дня проведения досрочного голосования.
- Кому разрешен доступ в помещение главной кассы в присутствии ЗДМ? Выберите все правильные варианты: продавец-универсал; сотрудник ДПП; директор филиала; инкассатор; любой сотрудник ЦО; директор магазина; УОП.
- … проблемами называют те проблемы, которые касаются всего человечества, затрагивая интересы и судьбы всех стран, народов и социальных слоёв.
- 1) “I want you to take a basket of good things to your grandmother, who isn’t very well.” Who said it?
- Задание 14. Заполните таблицу значений x и y для функции y = 1/x: x = −2, −1, −0,5, 0,5, 1, 2.
- Кому разрешен доступ в помещение главной кассы в присутствии ЗДМ? Выберите все правильные варианты: продавец-универсал; сотрудник ДПН; директор филиала; инкассатор; любой сотрудник ЦО; директор магазина; УДО.
- При проведении досрочного голосования избирательные бюллетени передаются в участковые избирательные комиссии: 1) не позднее дня, предшествующего дню проведения досрочного голосования; 2) не позднее чем за три дня до дня проведения досрочного голосования; 3) не позднее чем за пять дней до дня проведения досрочного голосования; 4) не позднее чем за 10 дней до дня проведения досрочного голосования.
- Укажите варианты, в которых прописаны критерии качества образования с позиции обучающихся: (возможен выбор нескольких вариантов ответа). Варианты: фантазия; глубина воспроизводимых знаний; эмпатия; конкретность воспроизводимых знаний.
- ... ресурсы являются невозобновимыми. Варианты: продовольственные; трудовые; минеральные.
- Выберите несколько вариантов ответа. В помещении для голосования в соответствии с примерной схемой размещается оборудование: а) кабины или иные специально оборудованные места для тайного голосования с системой освещения; б) письменные принадлежности, включая карандаши; в) письменные принадлежности, за исключением карандашей; г) стационарные и переносные ящики для голосования.
- Сорока унесла конец слов. Допиши их: Ум...; Всезнайка, смел...; Шарик, интересн... книга; маленьк... медвежонок; футбольн... поле.
- Переносные ящики для голосования с находящимися в них избирательными бюллетенями, которые заполнили проголосовавшие досрочно избиратели, вскрываются: до начала голосования 18 сентября 2026 года; после окончания голосования 19 сентября 2026 года; до начала голосования 20 сентября 2026 года; в ходе непосредственного подсчёта голосов избирателей на избирательном участке.
- Что произойдет, и какие ваши действия, если после внесения денежных средств в АДМ неожиданно отключили электроэнергию, деньги остались внутри АДМ, а банковский терминал не распечатал чек? Выберите один правильный вариант: 1) Ничего не произойдет. Нужно распечатать дубликат чека с результатами последней операции по внесению денежных средств. 2) В СИМОН не создается РКО и будет недостача в кассе на внесенную сумму. 3) Необходимо сделать заявку в службу поддержки. 4) Необходимо вызвать инкассаторскую службу для изъятия денежных средств из АДМ.
- Укажите варианты, в которых прописаны позиции, раскрывающие управленческую функцию педагога в отношении управления процессом обучения: планирование, коррекция, контроль, оценивание.
- … безопасность — это состояние защищенности системы международных отношений и экологической ситуации от угроз, способных дестабилизировать обстановку в мире, вызвать кризис общепланетарного масштаба.
- Переносные ящики для голосования с находящимися в них избирательными бюллетенями, которые заполнили проголосовавшие досрочно избиратели, вскрываются: а) до начала голосования 18 сентября 2026 года; б) после окончания голосования 19 сентября 2026 года; в) до начала голосования 20 сентября 2026 года.
- Помещение для голосования должно быть оборудовано таким образом, чтобы в поле зрения членов участковой избирательной комиссии, наблюдателей, представителей СМИ одновременно находились: места выдачи избирательных бюллетеней; места для тайного голосования; ящики для голосования; все ответы верны.
- 31) Упростить выражение: \(\frac{m^8+n^8}{3}\).
- 30) Упростить выражение: \(3n^7:q\).
- 29) Упростить выражение: \(t^2+r^2-2tr^3\).
- 28) Упростить выражение: \(-2-a-\frac{1}{3}b\).
- 27) Упростить выражение: \(1+\frac{16}{x+3}\).
- 26) Упростить выражение: \((a+3)^2-8a^3+\frac{1}{2}\).
- 25) Упростить выражение: \(\left(\frac{1}{x}+\frac{1}{y}\right):2\).
- 24) Упростить выражение: \(1\frac{1}{3}+a\).
- 23) Упростить выражение: \(\frac{x}{3}+\frac{x}{2}\).
- 22) Упростить выражение: \(\frac{x}{6}-x^2\).
- 21) Упростить выражение: \(\frac{1}{2}+\frac{1}{x}\).
- Какие выделяются аспекты анализа урока? (возможен выбор нескольких вариантов ответа): психологический; мотивационный; методический; содержательный.
- Решите систему уравнений: \(\begin{cases}x^2+y^2=13,\\xy=6.\end{cases}\)
- Выберите несколько вариантов ответа. Проведение предвыборной агитации не допускается: иностранными организациями; избирательными комиссиями; благотворительными организациями; членами участковой избирательной комиссии; доверенными лицами кандидатов.
- Укажите действия, которые должна предпринять участковая избирательная комиссия, если после постраничного пересчёта полученных от территориальной избирательной комиссии избирательных бюллетеней выясняется, что их количество превышает либо меньше количества избирательных бюллетеней, выданных участковой избирательной комиссии.
- Кому отводится главная роль в процессе организации личностно ориентированного обучения? Варианты: ученику; законному представителю ученика; учителю; представителю администрации образовательной организации.
- … ресурсы — это все источники разнообразных видов энергии, доступные для промышленного и бытового использования в энергетике.
- При попытке авторизации по карте на терминале и на экране АДМ выводится сообщение с кодом ошибки: карта не читается. После нескольких попыток карта заблокировалась. Ваши действия? Выберите один правильный вариант: 1) Для разблокировки необходимо связаться с сервисной службой и сообщить код ошибки и номер карты; 2) Сообщить в банк и сделать заявку на выпуск новой карты; 3) Проверить идентификационную карту на видимые повреждения и изломы; 4) Проверить, подсоединен ли кабель к терминалу. Если нет, подключить его.
- Размещение предвыборных агитационных материалов не допускается: 1) на памятниках, обелисках, зданиях, сооружениях и в помещениях, имеющих историческую, культурную или архитектурную ценность; 2) в зданиях, в которых размещены избирательные комиссии и находятся помещения для голосования; 3) на расстоянии менее 50 метров от входа в здания, в которых размещены избирательные комиссии и находятся помещения для голосования; 4) все ответы верны.
- Решите уравнение: x + 3/11 − 7/11 = 6/11.
- Укажите варианты, в которых отражены позиции, характеризующие современный урок (возможен выбор нескольких вариантов ответа): 1) Создание условий для осмысленного усвоения знаний учеником; 2) Создание условий для активного интеллектуального развития ученика; 3) Использование учителем приемов, методов, средств для развития личности ученика; 4) Использование на уроке личностно ориентированных технологий.
- Камень бросают с крыши дома. В первую секунду камень пролетает 6 метров, а в каждую следующую секунду на 4 метра больше, чем в предыдущую. Сколько метров пролетит камень за первые пятнадцать секунд?
- Выберите неравенство, решением которого является промежуток \((-12;12)\). В ответ укажите номер выбранного неравенства: 1) \(x^2+144<0\); 2) \(x^2-144<0\); 3) \(x^2+144>0\); 4) \(x^2-144>0\).
- Используя формулу радиуса описанной около треугольника окружности \(R=\frac{a}{2\sin\alpha}\), найдите \(\sin\alpha\), если \(R=1.5\), \(a=2.4\).
- На одном из рисунков изображён график функции \(y=3x+4\). Укажите номер рисунка.
- Из каждых 800 семян подсолнечника в среднем 32 не взойдут. Какова вероятность, что случайно выбранное семя прорастёт?
- Решите уравнение \(\frac{x-4}{12}-2=\frac{x+5}{9}\).
- Упростите выражение \(\frac{6}{7p}-\frac{18t-28p}{21pt}\) и найдите его значение при \(p=\frac{13}{17},\ t=-\frac{2}{3}\).
- Где должен храниться ключ от сейфа главной кассы? Варианты: 1) в укромном месте в кабинете директора; 2) на связке важных ключей у ЗДМ; 3) в укромном месте в главной кассе.
- Выберите несколько вариантов ответа. Информационный стенд должен содержать: 1) информацию обо всех федеральных списках кандидатов, внесенных в избирательный бюллетень, и о выдвинувших их политических партиях; 2) информацию о каждом зарегистрированном кандидате, внесенном в избирательный бюллетень для голосования по соответствующему одномандатному избирательному округу; 3) образцы заполненных избирательных бюллетеней (без фамилий зарегистрированных кандидатов, внесенных в избирательный бюллетень, наименований политических партий, выдвинувших федеральные списки кандидатов); 4) извлечения из уголовного законодательства Российской Федерации, законодательства Российской Федерации об административных правонарушениях, касающиеся ответственности за нарушение законодательства Российской Федерации о выборах; 5) агитационные материалы зарегистрированных кандидатов, внесенных в избирательный бюллетень, политических партий, выдвинувших федеральные списки кандидатов.
- Упр. 28. Впиши подходящие по смыслу предлоги, укажи падеж имён существительных: Добежать ___ стадиона, подъехал ___ остановке, летел ___ морем, читал ___ энциклопедии, смотрел ___ небо, нашёл ___ пенале, поставил ___ шкаф, ушёл ___ товарищем, увидел ___ улице, поскакал ___ дорожке.
- Упр. 27. Прочитай, вставь пропущенные буквы. Укажи число и падеж выделенных имён существительных. Подчеркни главные члены предложений. Выпиши словарные слова. Текст «Друзья животных».
- Какие журналы должны быть в главной кассе, оформленные согласно стандартам? Выберите все правильные варианты: 1) Журнал инструктажа кассиров о запрете продажи алкоголя и табака несовершеннолетним; 2) Журнал ошибок и замечаний (журнал провокаций); 3) Журнал выдачи подотчетного товара; 4) Журнал учета вызова технических специалистов (КМ-8); 5) Журнал регистрации возвратов покупателям; 6) Журнал прихода/ухода.
- Какой текст задания изображён на фотографии?
- Определите, кто на кого смотрит: мы в Уфе, а смотрит на Рязань; В смотрит на Омск; С смотрит на Пермь. На рисунке обозначены люди А, В и С.
- 3. В равнобедренном треугольнике KNM сторона KM является основанием. Внешний угол M равен 110°. Найди \(\angle N\).
- 2. Разложи многочлены на множители: а) \(a^2-100\); б) \(1-c^2\); в) \(9-x^2\).
- 1. Вычисли: а) \(\frac{3^2\cdot(3^3)^2}{3^5}\); б) \(\frac{3^3\cdot5^2}{25}\).
- Сведения о зарегистрированных кандидатах и политических партиях, зарегистрировавших федеральные списки кандидатов, размещаются на информационном стенде: в алфавитном порядке; в той же последовательности, что и в избирательном бюллетене; в порядке, определенном жеребьевкой; в той же последовательности, как были зарегистрированы.
- На рисунке представлены графики функций f(x)=a/x и g(x)=kx+b, которые имеют две точки пересечения — A и B. Найдите абсциссу точки B.
- Помещение для голосования должно быть оборудовано таким образом, чтобы в поле зрения членов участковой избирательной комиссии, наблюдателей, представителей СМИ одновременно находились:
- Как должен поступить ДМ в случае недостаточного количества персонала для проведения полной инвентаризации? Варианты: 1) Связаться с УПФ и привлечь ДМ и ЗДМ из соседних магазинов; 2) Связаться с руководителем КРО и привлечь ревизоров; 3) Связаться с руководителем учебного центра и привлечь стажёров.
- Заявление (обращение) о голосовании вне помещения для голосования может быть подано избирателем в участковую избирательную комиссию: а) с 10 сентября 2026 года до 14:00 по местному времени 20 сентября 2026 года; б) с 9 сентября 2026 года до 14:00 по местному времени 20 сентября 2026 года; в) с 9 сентября 2026 года до 14:00 по московскому времени 20 сентября 2026 года; г) с 10 сентября 2026 года до 14:00 по московскому времени 18 сентября 2026 года.
- Напиши слова в нужной строчке, а затем прочитай и переведи. Распредели слова по категориям: School; Family; Food and drinks; Toys.
- Упражнение 23. Прочитай. Измени слова по вопросам: «что делает?» и «что делать?»; «что сделает?» и «что сделать?».
- Укажите номер позиции, в которой указано название этапа рефлексивного анализа урока, на котором максимально точно фиксируется ход урока с указанием времени, затраченного на каждый этап урока, деятельности учителя и обучающихся, а также факты отступления от требований нормативных правовых документов: 1) Фотография урока; 2) Реконструкция урока; 3) Перенормирование урока; 4) Критика урока.
- Выберите верное утверждение: 1) Реестр заявлений (устных обращений) о голосовании вне помещения для голосования хранится вместе со списком избирателей; 2) Реестр заявлений (устных обращений) о голосовании вне помещения для голосования по окончании голосования передается в региональное подразделение государственного архива Российской Федерации; 3) Реестр заявлений (устных обращений) о голосовании вне помещения для голосования хранится до объявления официальных итогов голосования, после чего уничтожается; 4) Реестр заявлений (устных обращений) о голосовании вне помещения для голосования по окончании голосования хранится отдельно в сейф-пакете вместе с неиспользованными избирательными бюллетенями.
- В вашем магазине большой остаток охлаждённого мяса цыплёнка, вы понимаете, что не успеете продать его по регулярной цене в остаточный срок годности. Ваши действия? Выберите все правильные варианты: 1) Продать сотрудникам по схеме «два по цене одного»; 2) Оформить претензию на качество; 3) Запросить снижение цены; 4) Согласовать перемещение в другой магазин.
- Проанализируйте таблицу «Химический состав грибов» и ответьте на вопрос. Каково процентное содержание углеводов в белом грибе? В ответе укажите число, округлённое до целых, без знаков препинания и иных символов.
- Функциональная задача данного этапа рефлексивного анализа урока состоит в создании условий для стимулирования педагога к профессиональному саморазвитию. От представителя администрации требуется проявить эмпатию к учителю, показать свои ожидания от будущей деятельности этого учителя, выразить уверенность в успешности данного учителя, выдерживать максимально доброжелательный тон. Укажите название описанного этапа: «Перенормирование урока», «Реконструкция урока», «Критика урока», «Воодушевление учителя».
- Избиратель может подать заявление о включении в список избирателей по месту нахождения: в ТИК и УИК; через МФЦ; через ЕПГУ; все ответы верны.
- 1. Представьте десятичные дроби в виде обыкновенных: а) 0,2; 0,4; 0,6; 0,8; 0,5; 0,25; 0,05; 0,75; б) 0,36; −0,425; 0,375; −0,048; 0,0032.
- Complete the text with the correct forms of the words in capitals: MONTH, LIVE, CONVENIENT, ONE, PASS, NOT/MANAGE, THEY, BE, BUILD.
- Товарооборот составил 21 000 000 рублей без НДС. Рассчитайте допустимую сумму совокупных потерь при нормативе 1,3%. Введите число, округлив до целого по правилам математики.
- Пункты А и Б, расстояние между которыми 480 км, расположены на прямом участке железной дороги. Из пункта А и Б одновременно по этой дороге с постоянными скоростями выехали пассажирский и грузовой поезда. Пассажирский поезд идёт с постоянной скоростью 100 км/ч, грузовой — с постоянной скоростью 60 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Упражнение № 2. Спишите предложения, вставляя тире там, где это необходимо. Подчеркните грамматическую основу. Письменно объясните отсутствие тире в тех предложениях, где оно не ставится. 1) Знание это сила, которая приобретается упорством, трудом и каждодневной практикой. 2) Работа не волк. 3) Шум опадающей листвы будто мелодия, успокаивающая душу. 4) Любить чтение погружаться в другие миры и реальности, наслаждаясь каждой страницей. 5) Ширина озера тридцать одна тысяча квадратных метров. 6) Он раб своего желудка. 7) Вера способ гармоничного существования человека на земле. 8) Генерал, конечно, человек сдержанный и расчетливый, но не всегда.
- Участковой избирательной комиссии необходимо осуществлять прием заявлений о включении в список избирателей по месту нахождения в течение: не менее 4 часов в день; не менее 6 часов в день; не менее 8 часов в день; не менее 10 часов в день.
- В практической деятельности нередки ситуации, когда советы и рекомендации, которые хочет донести представитель администрации до педагога по результатам анализа урока, не понимаются учителем. Укажите номера позиций, в которых прописаны возможные причины описанной ситуации. Возможно несколько вариантов ответа. 1) Педагог в полной мере не понимает степени своей ответственности за качество урока. 2) Педагог имеет низкую мотивацию к саморазвитию. 3) Представитель администрации не в полной мере владеет методикой проведения анализа урока. 4) Педагог скептически относится к инновациям в образовании.
- Вычислите: \(\frac{21}{26}:\frac{14}{39}-2\).
- Вычислите: \(\frac{35}{39}\cdot\frac{13}{42}-\frac{1}{6}\).
- Вычислите: \(\frac{11}{8}-\frac{15}{16}:\frac{25}{28}\).
- На координатной прямой отмечены числа \(p\) и \(b\). Выберите неверное неравенство: 1) \(b-p<0\); 2) \(b+p>0\); 3) \(b^2p>0\); 4) \(\frac1p<\frac1b\).
- Найдите значение выражения \(\frac{9}{15}-\frac{1}{7}\). Представьте результат в виде несократимой обыкновенной дроби. В ответ запишите числитель этой дроби.
- Надежда въехала в тоннель, длина которого равна 9,5 км. Известно, что она въехала в тоннель в 11:23:37, а выехала из него в 11:31:07. На сколько км/ч средняя скорость автомобиля Надежды во время проезда по тоннелю отличалась от разрешённой скорости, равной 50 км/ч?
- Полис на четвёртый год страхования стоил Надежде 10458 рублей. Сколько рублей должна будет заплатить Надежда за полис на шестой год страхования, если к этому моменту для неё изменятся значения только КБМ и КВС?
- Найдите значение КВС на начало шестого года страхования.
- Чему равен КБМ на начало шестого года страхования?
- Какой класс будет присвоен Надежде на начало шестого года страхования?
- Укажите действия, которые должна предпринять участковая избирательная комиссия, если после почтучного пересчета полученных от территориальной избирательной комиссии избирательных бюллетеней выяснится, что их количество превышает либо меньше количества избирательных бюллетеней, указанного в акте передачи.
- Участковая избирательная комиссия вносит уточнение в список избирателей на основании: 1) заявления избирателя о включении в список избирателей по месту временного пребывания; 2) заявления избирателя о включении его в список избирателей, об ошибке или неточности в сведениях о нём, внесённых в список избирателей; 3) сообщений избирателей об изменениях в сведениях об избирателях; 4) все ответы верны.
- 2. Вставь словосочетания жи, ши: Пры...на, вер...на, о...бка, ма...на, ...сть, пу...нка.
- Какие действия помогут вам минимизировать потери по вине персонала? Выберите все правильные варианты: 1) Исключить возможность персонала оставаться наедине с ТМЦ; 2) Исключить наличие свободного времени у линейного персонала; 3) Доверять сотрудникам, мотивируя их на лояльность к компании; 4) Обучить сотрудников.
- В основе критерия анализа урока лежит оценка оптимального соотношения активных видов деятельности всех участников образовательного процесса на уроке, оценка речевой активности обучающихся, определение потенциально эффективных методов и приёмов, которые могли быть использованы, но остались вне зоны внимания педагога. Укажите вариант, в котором прописано название данного критерия: «Целенаправленность урока»; «Содержательность урока»; «Активность обучающихся на протяжении урока»; «Результативность урока».
- Участковой избирательной комиссии необходимо получить из территориальной избирательной комиссии первый экземпляр списка избирателей в срок (за исключением случаев проведения досрочного голосования в соответствии с частью 2 статьи 82 Федерального закона № 20-ФЗ): 9 сентября 2026 года; 10 сентября 2026 года; 15 сентября 2026 года; 17 сентября 2026 года.
- Вы принимаете магазин. Как можно проверить, насколько качественно в этом магазине велась работа по сохранности ТМЦ? Выберите все правильные варианты: 1) проанализировать показатели, связанные с потерями; 2) провести провокацию сотрудникам; 3) проверить наличие графика подснятий.
- Определи границы предложений. Запиши текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Озаглавь текст.
- Восстановить текст рукописного задания на изображении.
- В основе критерия анализа урока лежит оценка использования учителем вербальных и невербальных стимулов по отношению к обучающимся, целесообразность их использования. Укажите вариант, в котором прописано название данного критерия: 1) Результативность урока; 2) Стимулирование и поощрение обучающихся на уроке; 3) Мотивационная обеспеченность урока; 4) Содержательность урока.
- Участковой избирательной комиссии необходимо получить из территориальной избирательной комиссии первый экземпляр списка избирателей в срок (за исключением случаев проведения досрочного голосования в соответствии с частью 2 статьи 82 Федерального закона № 20-ФЗ): 9 сентября 2026 года; 10 сентября 2026 года; 15 сентября 2026 года; 17 сентября 2026 года.
- Что необходимо сделать для быстрого и качественного просчета товара в полную инвентаризацию? Выберите все правильные варианты: 1) Минимизировать товарный запас магазина; 2) Вывести на просчет максимальное количество сотрудников; 3) Навести порядок в учетной системе; 4) Навести порядок в товарном запасе магазина.
- Установите соответствие между критериями анализа урока (1–4) и их содержанием (А–Г): 1) Целенаправленность урока; 2) Содержательность урока; 3) Активность обучающихся на протяжении урока; 4) Мотивационная обеспеченность урока. А) оптимальное содержание учебного материала, соответствие учебного материала возрастным, личностным, интеллектуальным способностям и интересам обучающихся; Б) фиксация и оценка целесообразности использования педагогических инструментов для активизации учебной познавательной активности обучающихся, педагогические шаги по организации решения поисковой деятельности детей; В) методы и приёмы, используемые учителем для создания ситуации успеха для каждого обучающегося, организация контроля за результатами учебной деятельности; Г) обзор задач и упражнений, которые предлагались обучающимся, последовательность шагов по постановке задач урока.
- 23. Задумали число. Из 126 вычли удвоенное задуманное число и получили треть задуманного числа. Найдите задуманное число.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.