База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- о деятельности которого рассказывает пятый отрывок. 1) Напишите имя Гракха, Ответ: 2) Укажите номер или номера отрывков, в которых говорится о а) конкретных действиях Гракхов 5 6) отношении простого народа Рима к братьям Гракхам 1 в) способах, которыми богатые граждане препятствовали исполнению земельных законов г) отношениях между Гиберием Гракхом и сенатом д) причинах почитания простым народом братьев Гракхов е) причинах недовольства братьями Гракхами со стороны богатых землевладельцев
- Фамилия имя Сутимой Ольги Прочитайте отрывки из сочинений древних писателей о братьях Гракхах. Определите и напишите, какой из них принадлежит стороннику их деятельности, какой - противнику. Подчеркните в текстах слова, которые подтверждают ваш вывод.= И 1. Гай Во главе всех начинаний становился сам, нисколько не утомляясь ни от важности трудов, ни от их многочисленности, но каждое из дел исполняя с такой быстротой и тщательностью, словно оно было единственным, и даже злейшие враги, ненавидевшие и Боявшиеся его, дивились целеустремлённости и успехам Гая Гракха. А народ и вовсе был восхищён. Плутарх Ответ: Стороник 2. Тиберий Грак разошёлся с людьми благонамеренными. Он издал аграрные законы, смешал всё высокое с самым низким и поверг всё государство в крайнюю смертельную опасность. Он лишил власти своего коллегу Октавия, стоявшего за общее благо, и учредил коллегию для распределения земель. Патеркул Ответ: сивник 3. Народ открыто поставил и торжественно освятил их изображения и благоговейно чтил места, где они были убиты, а многие ходили туда, словно в храмы богов, ежедневно приносили жертвы и молились. Плутарх Ответ: В молились Сторони 4. Тиберий возобновил действие закона, в силу которого никто не должен был иметь более 500 геров общественной земли. Всю остальную землю должны распределить между бедными. Последнее всего более досаждало богатым. Они не имели уже теперь возможности, как раньше, относиться с пренебрежением к закону. Часть богатых указывала бедным на возведённые ими постройки. Некоторые из них говорили: мы заплатили за наши участки, неужели мы должны лишиться вместе с этою землей и уплаченных денег? Некоторые указывали, что земля их принадлежит кредиторам по долговым обязательствам. В общем, стоял стон и негодование. Аппиан Ответ: Противник 50/50 Прот 5. Гракх против воли сената предлагает закон о земле. Против него вспыхивает ненависть, но он особым законом лишает власти своего товарища Марка Октавия.. Сенат возмущён столькими недостойными действиями. Когда же Гракх пожелал сделаться трибуном вторично, то его забили обломками скамеек и вместе с другими убитыми в том же мятеже непогребённого бросили в реку. Тит Ливий Ответ: Проти в мик
- В-3. Установите соответствие между схемой перехода электронов в химической реакции и примером, иллюстрирующим ее. 1) S → S 2) SS 3) SS 4) S → S A) SO2 + H2S → S + H2O Б) S + O2 → SO2 B) S + H₂ → H2S Г) H2S + O2 → SO2 + H2O Д) H2S + O2→ SO2 + H2O E) SO2 + O2 SO3
- В-2. Установите соответствие между ионом и способом его обнаружения в растворах. 1) I- 2) SO 2- 3) NO 3- 4) NH 4+ А) при добавлении щелочи образуется газ с характерным запахом Б) при добавлении нитрата серебра образуется желтый творожистый осадок, нерастворимый в азотной кислоте В) при нагревании с медью и концентрированной серной кислотой образуется голубой раствор и выделяется бурый газ Г) при добавлении нитрата бария образуется мелкокристаллический осадок, нерастворимый в азотной кислоте
- В-1. Установите соответствие между исходными и полученными веществами в уравнениях химических реакций, характеризующих свойства аммиака. 1) NH3 + H2O → 2) NH3 + H2SO4→ 3) NH3 + О2(недостаток) → 4) NH3 + О2(избыток) → A) N2 + H2O Б) NO2 + Н2О B) NH4HSO4 + H2O Г) ΝΟ + Н2О Д) ИНДОН
- Кто находился в парке одновременно с Соней?
- a) (x²+2)(x-3) б) (3x²-5x) (2-x) в) (C-4) (C+4) г) (5x²-6y²) (6x²-5y²) д) (a²+2b) (2a+b²) е) (X²+2x+1)(x+3)
- б) Луч переходит из воды в стекло. Найти угол падения, если угол преломления равен 28,5°.
- 3. а) На рисунке изображено преломление луча света на границе двух сред. Какая среда оптически более плотная?
- б) Луч света падает на границу раздела сред воздух - жидкость под углом 45° и преломляется под углом 30°. Каков показатель преломления жидкости? При каком угле падения угол между отражённым и преломлённым лучами составит 90°?
- 2. а) На рисунке изображено преломление луча света на границе двух сред. Какая среда оптически более плотная?
- б) Луч света падает на поверхность воды под углом 50°. Каков угол преломления луча в воде?
- 1. а) На рисунке изображено преломление луча света на границе двух сред. Какая среда оптически более плотная?
- Стас, Денис, Костя, Маша, Дима бросили жребий кому начинать игру. Найдите вероятность того, что начинать игру должна будет девочка.
- В фирме такси в данный момент свободно 20 машин: 9 черных, 4 желтых и 7 зеленых. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет желтое такси
- Из 1600 пакетов молока в среднем 80 протекают. Какова вероятность того, что случайно выбранный пакет молока не течет?
- Вероятность того, что в случайный момент времени атмосферное давление в некотором городе не ниже 755 мм рт. ст., равна 0,71. Найдите вероятность того, что в случайный момент времени давление составляет менее 755 мм рт. ст.
- 2 ВАРИАНТ В коробке лежат одинаковые на вид шоколадные конфеты: 4 с карамелью, 2 с орехами и 9 без начинки. Маша наугад выбирает одну конфету. Найдите вероятность того, что она выберет конфету без начинки.
- Соедините понятия из левой колонки с примерами из правой: Прямая пропорциональность Обратная пропорциональность Отношение Пропорция
- Ответьте на вопрос одним числом: Маша печет печенье: на 2 кг муки нужно 1 кг сахара. Сколько сахара нужно на 6 кг муки?
- Задание 2. На рисунке представлены фрагменты текста. Внимательно рассмотрите формат каждого фрагмента и заполните таблицу. Таблица 1- Формат текста Элемент форматирования Размер шрифта Вид шрифта Начертание (жирный, курсив, подчеркивание) Выравнивание (по левому краю, по правому краю, по ширине, по центру) Междустрочный интервал (1; 1,5;...) Первая строка (отступ, выступ, нет изменений) Отступ слева (есть/ нет) Отступ справа (есть/ нет) Подчеркивание (есть/нет) Фрагмент Фрагмент Фрагмент Фрагмент Фрагмент Фрагмент 6 1 2 3 4 5
- Часть Б. Вопросы с кратким ответом. 1. Как звали сына Одиссея? 2. Как звали верную жену Одиссея, которая ждала его 20 лет? 3. Назовите гостеприимный народ, который помог Одиссею вернуться на Итаку. 4. Какой древнегреческий поэт считается автором «Одиссеи»? Часть С. Вопрос на установление причинно-следственной связи. 1. Почему бог Посейдон был разгневан на Одиссея и мешал его возвращению домой? а) Одиссей оскорбил его жрецов. 6) Одиссей участвовал в разрушении Трои. в) Одиссей ослепил его сына, циклопа Полифема. г) Одиссей не принёс ему жертву. 2. Как Одиссей, переодетый нищим, доказал Пенелопе, что это действительно он? а) Он показал ей царский перстень. б) Он рассказал ей секрет, который знали только они вдвоём. в) Он назвал тайный знак как сделано их брачное ложе из пня оливкового дерева. г) Он справился с испытанием и расправился со всеми женихами.
- 22. На картинке изображены спутниковые снимки примечательных объектов, расположенных в России. Расположите эти объекты в таком порядке, как они располагаются на территории России с запада на восток, начиная с самого западного. Ответ запишите, пожалуйста, в виде последовательности букв, например, АБВГ. A Б В Г
- 10.Прочтите текст и выполните задания «Осталось совсем немного времени до магической даты в нашей истории. Наступает новый год. Новый век, новое тысячелетие. Дорогие друзья! Дорогие мои! Сегодня я в последний раз обращаюсь к вам с новогодним приветствием. Но это не все. Сегодня я последний раз обращаюсь к вам как Президент России. Я принял решение. Долго и мучительно над ним размышлял. Сегодня, в последний день уходящего века, я ухожу в отставку..... Ухожу раньше положенного срока. Я понял, что мне необходимо это сделать. Россия должная войти в новое тысячелетие с новыми политиками, с новыми лицами, с новыми, умными, сильными, энергичными». Выберите верные суждения: 1. Автор данного обращения - М.С. Горбачев, Б.Н. Ельцин, Н.С.Хрущев, Д.А. Медведев 2. Президент, выступивший с данным обращением, был инициатором провозглашения курса на укрепление вертикали власти 3. Данное обращение относится к концу 1999 – х гг 4. После этого события исполняющим обязанности президента был назначен В.Путин 5. Решение о котором говорится в обращении, было принято через несколько месяцев после событий, связанны с выступлением ГКЧП
- 9. Что изменилось в структуре и деятельности банков после дефолта 1998 года?
- 8. 3. Председателем Верховного Совета до октября 1993 года был:
- 7. Что из перечисленного относится к последствиям издания Указа Президента РФ о назначении внеочередных выборов от 21.09.1993 года: а). Распад СССР б). Создание СНГ в). Конфликт Президента РФ и Верховного Совета г). Завершение процесса приватизации
- 6. 8. Установите соответствие между событиями и датами. События А) начало приватизации Б) политико-конституционный кризис в России В) избрание Б.Н. Ельцина на второй президентский срок Г) распад СССР Даты 1) 1991 г. 2) 1992 г. 3) 1993 г. 4) 1996 г
- 5. Кто является разработчиком программы "Шоковая терапия"?
- 4. Кто в июне 1991 года был избран Президентом России?
- 3. Кто был Президентом СССР в 1991 году?
- 2. В каком году произошел провал ГКЧП и распад СССР?
- 1. Согласно Конституции РФ 1993 г. органом «Россия в 1990-е годы» является...
- 13. Найдите информацию о таких частных случаях списка, как стек и очередь. Подготовьте короткое сообщение.
- При помощи каких приборов можно измерить силу тока? Выделите их изображения синим контуром.
- 8 Центральное место в Исследовании в действии имеет процесс
- а) Захват Олегом Киева б) Убийство князя Игоря древлянами в) Крещени 5.Дайте определение терминам: Царьград, закуп, полюдье, погосты, идол 6. Дайте развернутый ответ на вопросы: а) Каковы были важнейшие занятия восточных славян в VI-VIII вв.? б) В чем значение и последствия принятия христианства?
- 4. Составьте схему «Невская битва», выбрав из списка нужные слова. (15 июля 1240 год; 5 апреля 1242 год; река Нева; Чудское озеро; русские; шведы, немецкие рыцари, монголо-татары, победа Руси, проигрыш Руси) Участники: 1) Руссиие 2) шведы
- Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА А) 13/15 Б) 14/9 В) 3/17 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше единицы. 2) Число меньше, чем 0,5. 3) Число больше, чем 0,5, но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- В четырёхзначном числе 723* последнюю цифру заменили звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите число.
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 50 см, шириной 14 см, высотой 16 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Кошка съедает две упаковки корма за месяц. Сколько упаковок потребуется двум таким кошкам на 4 месяца?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Примерами неоднородного магнитного поля могут быть: поле тока, протекающего по прямолинейному участку проводника магнитное поле вокруг катушки с током магнитное поле полосового магнита
- 3/10 от числа равно 9/10. Чему равно само число?
- 3A. Write T (True) or F (False) 1. Emma wakes up before 7:00. 2. In the afternoon Emma always goes swimming. 3. She helps at home in the evening. 4. Emma often lays the table in the morning. 5. She likes feeling energetic. 6. Emma goes to bed late every day. 3B. Complete the sentences. Fill in 1-2 words from the text. 1. Emma has breakfast with 2. In the afternoon she plays 3. She does the 4. Sometimes Emma lays the 5. She never goes to bed 6. Emma likes feeling
- План эссе: 1.Вступление 1. Определение понятия «чудесный поступок» 2. Значение добрых дел в жизни человека 2.Основная часть 1. Описание ситуации 2. Детали поступка 3. Эмоции и впечатления 3.Заключение 1. Влияние поступка на жизнь 2. Мысли о важности доброты Домашнее задание Творческое задание: Напишите мини-сочинение (эссе) на тему: «Какой поступок в моей жизни (или в жизни кого-то из знакомых) можно было бы назвать "чудесным"?»
- Узнай по фотографиям древние постройки. Подпиши их названия.
- Задание 3. Классификация (по признаку): Распределите явления по категориям: Территориальные изменения Экономическое развитие Торговля А Рост территории Б Развитие ярмарок в формирование всероссийского рынка Г строительство засечных черт
- Задание 2. Найдите пару: Термин/Год/Личность ответы Андрей Виниус Мануфактура Ярмарка Всероссийский рынок Засечная черта Определение/событие/деятельность А Единая система хозяйственных связей страны Б Крупный торговый съезд, рынок В система оборонительных укреплений на юге Г Голландский купец, организатор первых мануфактур Д Крупное предприятие с разделением труда
- Задание 1. Расположите события в хронологической последовательности (с указанием года): Принятие Торгового устава Начало Тридцатилетней войны Казнь английского короля Карла І Принятие Новоторгового устава
- Задумали натуральное число, а потом дописали к нему справа одну цифру. Получившееся число больше задуманного на 140. Какую цифру дописали?
- 11. Иван Калита провозгласил себя: 1) великим князем владимирским; 2) князем московским и вся Руси; 3) великим князем Киевским; 4) русским царем. 12. Отметьте одну из причин возвышения Московского княжества 1) поддержка московских князей западными государствами; 2) переезд митрополита из Владимира в Москву, которая стала религиозным центром русских земель; 3) установление союзнических отношений с Новгородом; 4) передача ханом Золотой Орды части своих земель Москве. 13. Установите соответствие: А)1317г Б)1325г В)1328г 1) московский князь впервые получил ярлык на великое княжение владимирское 2) упразднение должности баскаков, сбор дани с русских земель поручено московским князьям 3) перенос резиденции митрополита в Москву 14. При каком князе в Москве были построены первые каменные здания 1) Даниил Александрович; 2) Иван Калита; 3) Юрий Данилович; 4) Александр Михайлович 15.Летописец называет «Великой тишиной» время правление, какого князя:
- Даниил Московский ? Юрий Данилович 6. Какие из перечисленных княжеств носили названия великих до второй половины 14 века? 1) Муромское 2) Рязанское 3) Тверское 4) Ростовское 7. Как звали великого князя владимирского, первым приехавшего в Орду к хану Батыю и получившего от него ярлык на княжение? 1) Ярослав Всеволодович 2) Юрий Всеволодович 3) Александр Ярославич 4) Андрей Ярославич 8. Первым московским князем, основателем династии московских князей, считается князь 1) Иван Иванович 2) Даниил Александрович 3) Василий Дмитриевич 4) Иван Васильевич 9. Правление Ивана Калиты в Москве относится к: 1)1276-1303гг; 2)1303-1325гг; 3)1325-1340гг; 4)1340-1353гг 10. Какое право получил московский князь Иван Калита в Орде? 1) не платить дань Орде; 2) без согласия хана передавать ярлык на великое княжение владимирское своим сыновьям; 3) собирать дань для Орды с других княжеств.
- Тест по теме Усиление Московского княжества 1.В каком году установилось ордынское иго на Руси? 1)1237г 2)1243г 3)1252г 4)1263г 2. Присоединение какого города в 1303 году позволило московским князьям взять под свой контроль весь бассейн реки Москва? 1) Дмитров 2) Торжок 3) Юрьев Брон4) Можайск эконод 3. Какое событие относится к правлению московского князя Юрия Даниловича? 1) восстание в Твери против попытки Орды восстановить в русских землях систему баскачества; 2) присоедине к московскому княжеству Рязани; 3) получение московским князем впервые ярлыка на великое княжение владимирское; 4) перенос в Москву резиденции митрополита. 4. Что было одной из причин победы Москвы за лидерство в русских землях? 1) поддержка другими землями призыв первых московских князей к борьбе с Ордой; 2) прочный союз Москвы с Литвой против Твери; 3) гибкая политика московских князей в отношении с Ордой. 5.Запишите имя князя, пропущенного в схеме
- 15. Установите соответствие между именами советских деятелей и их характеристиками: А) А.Д. Сахаров 1) режиссер фильма «Семнадцать мгновений весны Б) А. Леонов 2) солист балета В) Т.М.Лиознова 3) один из авторов водородной бомбы, физик, диссидент Г) М.Лиепа 4) летчик-космонавт 5) писатель, автор «Василия Теркина»
- 14. Ниже приведён перечень понятий и терминов. Все они, за исключением двух, имеют отношение к периоду середины 1960-х - середины 1980-х гг. 1) застой 2) теневая экономика 3) номенклатура 4) реабилитация 5) ГУЛАГ 6) диссиденты
- 13. Одна из основных причин перехода СССР и США к политике разрядки в 1970-е гг. состояла в 1) укреплении экономики СССР в результате реформ 2) достижении СССР военно-стратегического паритета с США 3) упрочении отношений СССР и стран кооциалистического лагеря» 4) испытании в СССР первой водородной бомбы 5) совершенствования «развитого социализма» 6) началом Корейской войны
- 12. В каких боевых действиях участвовали советские войска в начале 1980-х гг.? 1) Венгрии 2) Корее 3) Афганистане 4) Вьетнаме
- 11. Из-за чего случилось свертывание экономических преобразований? 1) реформа не смогла обеспечить военный паритет между СССР и США 2) реформа требовала замены экономической модели 3) проходил непрерывный рост цен на товары повседневного спроса 4) произошел резкий спад промышленного производства
- 10. Что является результатом реформ в промышленности и в сельском хозяйстве? 1) кратковременное увеличение продуктивности 2) переход командной экономики к рыночной 3) закрытие всех учебных предприятий 4) оживление кооперативного движения
- 9. Отметьте положение, характеризующее политическую жизнь СССР во второй половине 60-х- н.80-х гг 1) введение возрастных ограничений для занятия партийных должностей 2) усилений национальных элит 3) процесс демократизации партии и общества 4) ликвидация национальных автономий
- 8. Что из названного является главной причиной неудачи реформы 1965 г.? 1) неприятие рабочими принципа материальной заинтересованности в труде 2) убыточность большинства предприятий 3) сущность плановой экономики 4) желание руководства получить быстрые результаты
- 7.Что из названного было характерно для экономики брежневского периода? 1) увеличение инвестиций в легкую промышленность 2) быстрое внедрение научно-технических новшеств в производство 3) решение продовольственной проблемы 4) снижение темпов развития
- 6. Отметьте черту общественной жизни в СССР в 60-70-е гг. 1) ослабление цензуры 2) расширение туристических контактов с европейскими государствами 3) разрешение молодежных неформальных организация 4) создание детских скаутских лагерей
- 5. Реформа 1965 г. в промышленности предусматривала 1) введение материальных стимулов к труду 2) увеличение дотаций в легкую промышленность 3) проведение эксперимента по роспуску колхозов 4) резкое увеличение темпов жилищного строительства
- 4. Инициатором введения хозрасчета на предприятиях в 1965 г. был 1)А. Косыгин 2)А. Громыко 3)Э. Шеварнадзе 4) М. Суслов
- 3. Отметьте одно из положений реформы 1965иг. в сельском хозяйстве 1) увеличение посевных площадей под кукурузу 2) повышение закупочных цен 3) колхозникам было разрешено вести фермерское хозяйство 4) принято решение об увеличении совхозов
- 2. Какое событие из названных произошло в 1965 г.? 1) введена 5 дневная рабочая неделя 2) принято решение о ликвидации разделения парторганов на сельскохозяйственные и промышленные 3) разрешены паспорта колхозникам 4) воссозданы отраслевые министерства
- 1.Л. Брежнев был избран Председателем Президиума Верховного Совета СССР 1) в 1960 г. 2) в 1964 г. 3) в 1971 г. 4) в 1982 г.
- Fill in the gaps. The plane ... at 5.30
- 51:7= (ост. ) 58:8=7(ост.2) 62:7-8 (ост.6) 79:8=9 (ост.7) 14:8 = 1 (OCT.5)
- Тестовые задания 2 уровня 3. усвоения . Заполните пропуски в тексте. «Листовой и 1............металл правят в холодном состоянии на 2............и углоправильных вальцах и прессах».
- Допиши, где надо, ь: 1) уйти проч.. 2) едкая щёлоч.. 3) акулий хрящ.. 4) замаж.. глиной 5) сбросить с плеч... 6) искусный скрипач.. 7) ударить наотмаш.. 8) гореч.. разлук 9) перемнож.. числа 10) чай горяч.. 11) палки для удилищ.. 12) терпеть невмоч.. 13) дуб скрипуч.. 14) уж.. темнеет 15) напишеш.. письмо 16) пострич.. волосы 17) гибкий обруч.. 18) быстро идёш.. 19) забыть напроч.. 20) спряч.. подальше
- 1. Составьте меню для себя на 1 день, рассчитайте его калорийность, результаты оформите в виде таблицы: 2. Рассчитайте калорийность Вашего меню за сутки. 3. Сделайте вывод.
- 7 Учащиеся обучаются на расстоянии посредством интернета A инклюзивное образование В ускоренное обучение С) дистанционное обучение D рефлексивное преподавание Е) асинхронное обучение
- 8 Верны ли следующие суждения о вегетативном размножении растений? А. При пересадке стеблевого черенка в почву от него отрастают боковые корни. Б. Большинство сорных растений размножается ползучими корнями – корневищами. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
- 7.2. Как называется поколение покрытосеменных, на котором развиваются плоды и семена?
- 7.1. На схеме изображён жизненный цикл покрытосеменного растения. Как называется поколение жизненного цикла, обозначенное на схеме буквой Б?
- Задание 2 Раскрой скобки. Укажи часть речи выделенных слов. 1. (В)дали морской белеет парус. 2. (В)дали желтела рожь. 3. Не руби (с) плеча! 4. Матвей взмахнул соринку (с) плеча. 5. Выйдя из палатки, туристы обратили (на)силу ветра, 6. Моряки (на)силу справились с бурными волнами.
- Задание 1 Раскрой скобки Объясни правописание. идти (на) цыпочках купить продукты (в) прок (в) начале пути (в)плотную подойти (на) редкость талантливый человек лежать бок(о)(бок). идти (в) развалку. прибежать (в) четвером выпить лекарство (на) тощак заблудиться (в) потёмках вместе (на) всегда
- Вариант 1 Алиева Ф 1. Решите уравнение: a) 10x² - 8x-24 = 0; в) 4x² = 144; 6) 7x² - 14x = 0; г) 2x² - 12x + 16 = 0; e) 6x²-2x + 1 = 0. д) 9х2 – 60х + 100 = 0; 2.Одно число меньше другого на 7, а произведение этих чисел равно 330. Найдите эти числа.
- ① Найти координаты вершины параболы a) y=x²-X-20 2 5) y=3x²-5x+2 a) y = -x² + 4x +5 y=2x²-4x-6 y=x²+2x a) y=-2x² + 8x-6 b) y = -x²+4x ② Построить график функции: 2 a) y=x²+2x-15 8 Найочти промежутки возр. и убыв фил 21 2) Найти пролитутки, в которых у >0, уко
- Домашнее задание кометрий по 13 февраля. - секущая сумма двух вертика вертикаль- ных углов равна 122° Найти угол K 1) a allb C b C 2) Х a allb 1/2 b C 3) a 1 2 b с-секущая 0 x. 21 на 39° меньше, чем 12. Найдите угол х. allb с-секущая 11 в 3 раза меньше, чем 22. Найдите сх.
- Объемы потребления электроэнергии на нужды жилищно-коммунального хозяйства во многом зависят от продолжительности светового дня. Расположите перечисленные города России в порядке увеличения продолжительности светового дня 22 июля, начиная с города с наимень- шей продолжительностью. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) Сочи 2) Ростов-на-Дону 3) Тверь Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. Ответ:
- Вставьте название республики на место пропуска. К числу приоритетных геостратегических территорий России относится Республика имеющая эксклавное положение. Ответ:
- Какой из перечисленных географических объектов находится в Австралии? 1) Большой водораздельный хребет 2) водопад Виктория 3) озеро Мичиган 4) река Оранжевая Ответ:
- Контрольная работа «Векторы» Вариант 2 1. Найдите координаты и длину вектора а, если а=1/3m-n, m(-3;6), B(2;-2). 2. На стороне СК квадрата АВСК лежит точка Р так, что СР-РК, О точка пересечения диагоналей. Выразите векторы ВО, ВР, РА через векторы а-ВА и С=ВС. 3. Даны координаты вершин четырёхугольника АВСМ: А(-6,1), B(0;5), C(6;-4); M(0;-8) а) Докажите, что АВСМ прямоугольник. б) Найдите координаты точки пересечения его диагоналей. 4. В равнобедренной трапеции один из углов равен 60 градусов, боковая сторона равна 8 см, меньшее основание -7 см. Найдите среднюю линию трапеции. 5. Найдите координаты точки А, лежащей на оси ординат и равноудаленной от точек В(-2;-3) и С(4; 1).
- 2) Пользуясь формулами длины окружности, вычислите и заполните таблицу. Значение п ≈ 3.
- Организационно-правовые формы предприятий Из приведённого ниже перечня выберите организационно-правовые формы предприятий, закрепленные Гражданским Кодексом РФ. трудовое общество открытое акционерное общество государственное унитарное предприятие товарищество на вере производственный кооператив крупное товарищество общество с дополнительной ответственностью
- В Правительство РФ поступил законопроект, предусматривающий в случае его реализации существенное увеличение расходов из федерального бюджета. На указанный законопроект Правительством РФ было дано отрицательное заключение. Может ли Государственная Дума в этом случае принять проект закона?
- Порядок снятия отсчётов Отчеты по рейкам заниславают в журнал нивелирования (табл. 1). 1. 2. 3. Порядок измерений на станции следующий: пивелир паводят на заднюю рейку 1 и снимают отечёт по чёрной стороне рейки: рейку 1 разворачивают красной стороной и снимают отсчёт по красной стороне открепляют закрепительный винт нивелира, паводят прибор на переднюю рейку 2 и берут отечёт по чёрной стороне рейки; 4. рейку 2 разворачивают красной стороной и снимают отечёт по красной стороне. Вычисляют превышения (1) по красной и чёрной сторонам реек: 11 0966-1662 h5649-6343 .( Разность пяток 100 мм, допускается расхождение в превышении до 5 мм. Если разность допустимая, вычисляют һер среднее превышение hp (h.h.)/2 3.2. Вычисление невязки и се распределение Алгебраическая сумма всех средних превышений теоретически должна быть равна разности отметок конечного и начального реперов. Практически же, в следствии погрешностей в измерениях, получается невязка, которую можно подсчитать по формуле: f=2h(111) Допустимая невязка для инженерно-технического нивелирования: где 1. 40 мм хѴІ., длина хода в километрах. Если полученная невязка меньше допустимой, она распределяется на средние превышения с обратным знаком.
- Найдите произведение: 6,89 \cdot 0,021 = , если известно, что 689 \cdot 21 = 14469 .
- Ответ x= -6. Упражнения Решить уравнение (468-471). (468 1) x²-10x²+9=0; 3) x²-13x²+36=0; ✓ 469 1) x²-3x²-4=0; 3) x²+x²-20=0;
- 8a⁵+8a⁸-2a=
- I variant Complete the gaps with Present Continuous: 1. I ________ ( wash ) the dishes now. 2. Tom ________ (do) his homework at this moment. 3. My friends ________ (swim) in the river right now. II. Present Simple or Present Continuous: 1. They usually ________ (play) volleyball, but now they ________ (play) basketball.
- Почему спустя столько лет мы чтим память Александра Невского? Напиши мини-сочинение (3-4 предложения). В сочинении выскажи свою точку зрения и приведи доказательства. (Твой ответ проверит учитель.) Пиши по схеме. 1. Выскажи своё мнение. 2. Приведи один или два примера из истории в доказательство своей позиции. 3. Сделай вывод.
- 6 Подход к осмыслению, оценке, анализу и синтезу информации, полученной в результате наблюдения, опыта, размышления или рассуждения А) стандартное обучение B инклюзивное обучение C последовательное мышление D критическое мышление Е) альтернативное обучение
- 1. вариант. 1) Гените систему уравнений y-2x=6 x²-xy+y²=12 2) Решить систему уравнений Sx²+y=5 (6x²-y=2 3) Периметр ямоугольника равен 34 см, a его диагональ равна Вам. Найдите стороны данного прямоугольника 4) Решите неравенство: (x-1)²+y²=1 5) Решите систему неравенств 5/2+2)²+(y-1)²=4 ((x+2)²+(y-1)² = 16
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.