База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Тава 3. Организмы и среда обитания MMMMMMMMMMMMMM Моя лаборатория ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ 1. Охарактеризуйте абиотические, биотические и антропогенные факторы. Приведите примеры факторов каждой из этих групп. 2. Опишите процессы, проходящие в живых организмах с участием солнечного света. 3. Назовите 2-3 вида растений и 2-3 вида животных, обитающих в условиях низкой влажности. 4. Приведите примеры факторов, связанных с деятельностью человека. 5. Изучив текст параграфа и дополнительные источники информации, заполните таблицу в рабочей тетради. Среды жизни Живые организмы, населяющие среду жизни ческих фак-
- Однажды на птич..ей к.ормушке³ по..вилась белка дети очень обрадовались ей белка села на задние ла..ки и вз..ала кисточку сухой рябины она начала ловко об...едать¹ ягоды потом зверёк схв...тил в зубы другую гроз...ь прыгнул на сук и исчез в густых в...твях с тех пор белка каждый день стала навещ...ть птич...ю ст...ловую.
- 10 Среди предложений найдите сложное(-ые) предложение(-я) с придаточным времени. Напишите номер(-а) этого(-их) пред- ложения(-ий).
- Задание 3.2. Вариант 1 (1) Городской человек редко встречается с землёй. (2)Земля скрыта от его глаз каменными плитами, застывшей лавой асфальта. (3)Она покоится в глубине — чёрная, бурая, красная, серебристая. (4) Она задержала дыхание и затаилась. (5) Городской человек не зна- ет, чем пахнет земля, как она дышит в разные времена года, как страдает от жажды, как рожает хлеб. (6) Он не ощущает, что вся его жизнь, его благополучие зависят от земли. (7)Не переживает за сухое лето, не радуется обильному снегопаду. (8)А иногда боится земли, как смутной, незнакомой стихии. (9) И тогда в душе затихает необ- ходимое, естественное чувство сыновней любви к земле. Ответ: 9 Среди предложений найдите сложноподчинённое(-ые) пред- ложение(-я) с придаточным изъяснительным. Напишите но- мер(-а) этого(-их) предложения(-ий). (1)...Он [Левитан] слушал по вечерам из-за забора пение незна- комки и запомнил ещё один романс о любви. (2) Ему хотелось увидеть женщину, певшую так звонко и печаль- но, увидеть девушек, игравших в крокет, и гимназистов, загонявших с победными воплями деревянные шары к самому полотну желез- ной дороги. (3) Ему хотелось пить на балконе чай из чистых стака- нов, трогать ложечкой ломтик лимона, долго ждать, пока стечёт с той же ложечки прозрачная нить абрикосового варенья. (4) Ему хотелось хохотать и дурачиться, играть в горелки, петь до полночи, носиться на гигантских шагах и слушать взволнованный шёпот гим- назистов о писателе Гаршине, написавшем рассказ «Четыре дня», запрещённый цензурой. (5) Ему хотелось смотреть в глаза поющей женщины, — глаза поющих всегда полузакрыты и полны печальной прелести. Ответ:
- 3. Подумай, как бы закончилась сказка «Теремок», если бы не пришёл медведь. Запиши новое окончание сказки (3 предложения).
- Какая из упоминаемых в тексте церквей, согласно данному отрывку, была поставлена на месте погребения Аскольда? За кого, согласно данному отрывку, выдавал себя и своих спутников Олег, чтобы обмануть Аскольда и Дира?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- Укажите жанр произведения В. Г. Короленко «В дурном обществе». Выберите один ответ
- Моя школа ЗАДАНИЕ 6 Выберите один из нескольких вариантов Какой должен быть размер стежков при стачивании? 4 Вы не сохранили ответ • 1-1,5 см. 1-2 мм. О 3-4 мм. 3-4 см.
- C к стороне секает ег
- Т ного тре противоп жите, чт не больш (рис.)
- Н каждая ждой ег быть вып
- К лить, ка маге бол
- Человек переплыл реку под углом 30° к её берегу. Найдите
- На двух параллельных прямых взяли по точке. Докажите, что отрезок между ними не меньше расстояния между данными прямыми.
- Без измерительных инструментов выясните, какой отрезок на клетчатой бумаге короче: АВ или CD? (» рис.)
- Докажите, что угол, лежащий против самой длинной стороны треугольника, не меньше 60°.
- Два угла треугольника равны 57° и 75°. Какой угол лежит против его самой короткой стороны?
- Олимпис 2026 - Весенняя сессия / 9 класс / 12 вопрос из 24 Робот-исследователь Микроша отправился в путешествие по бицепсу атлета. Он доложил в центр управления, что вся мышца похожа на канат, сплетённый из множества отдельных тонких и длинных клеток-нитей. Выбери их название. Мышечные пучки • Сухожилия Мышечные волокна • Нервные окончания
- b) Listen again, check yourselves. Do all people think there are seven continents? 3. a) Find the countries on the map. Match the countries and the continents. Belarus, the United Kingdom (the UK), Bulgaria, Russia, Australia, Italy, India, the United States of America (the USA). b) Moving activity. "Run to the board!" 4. Work in pairs. Look at the map in the book. Complete the sentences: a) Belarus is in ... b) ... is the largest continent. c) ... is the smallest continent. d) ... is the hottest continent. e) ... is the coldest continent. f) ... are English- speaking countries. g) The USA is in ... . h) The UK is in ... . i) Canada is in ... .
- Choose the appropriate variant. The house is clean. You __________ clean it.
- 3 Write three school rules. Use must and mustn't. must mustn't 1 You must listen to the teacher. 3 4 2
- 2 Write must or mustn't and a verb in the box. 1 climb have run wear 2 3 4 Hey! You Excuse me, you Hey! You Stop! You a life jacket. up there. a shower before you come in.
- 1 Write must or mustn't. 1 A: I've got a sore shoulder. B: You__________ play tennis for a few days. 2 A: Johann is ill. B: Why is he at school? He __________ go home and go to bed. 3 A: You__________ go to the shop and buy some medicine. B: Why? A: Because Mum isn't feeling very well. 4 A: Ow! My foot! B: You know that you __________ play outside without shoes on. A: Yes, Dad. Sorry! 5 A: I've got toothache. B: You__________ eat any more sweets then. 6 A: We're home! Is it lunchtime? B: Yes. You __________ wash your hands before you eat.
- 8. Тип 10 № 12548 Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 11 A) 6 10 Б) 3 26 B) 10 7 Г) 5 В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Доступ к файлу turnips.docx, находящемуся на сервере foods.net, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 1) docx 2) turnips. 3) net
- Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой. РАСШИРЕНИЯ A) jpeg Б) wav B) zip Γ) ppt Д) тр3 E) rar Ж) png ТИПЫ ФАЙЛОВ 1) презентация 2) графический файл 3) архивный файл 4) звуковой файл Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- В некотором каталоге хранился файл с именем Таблица.jpg. После того как в этом каталоге создали подкаталог Реферат и переместили в него файл Таблица.jpg, полное имя файла стало D:\Биология\7_класс\Реферат\Таблица.jpg Каким было полное имя этого файла до перемещения? 1) D:\Биология\Реферат\Таблица.jpg 2) D:\Биология\7_класс\Реферат Таблица.jpg 3) D:\Биология\7_класс\2 четверть Таблица.jpg 4) D: Биология\7_класс\Таблица.jpg
- Выберите устройства памяти и запишите в ответе их номера в порядке возрастания. 1) USB-флеш-накопитель 2) сканер 3) интерактивная панель 4) SSD диск 5) мышь 6) процессор 7) жёсткий диск 8) гарнитура (наушники + микрофон)
- Найдите значение выражения \[\sqrt{\frac{30-5\sqrt{6}}{4-\sqrt{6}}} - \sqrt{6}.\]
- Правильный игральный кубик бросают два раза. На сколько вероятность события «сумма выпавших очков равна 6» больше вероятности события «сумма выпавших очков равна 11»?
- 56 : x = 8
- b) Если дядя Лазиз с июля по декабрь продавал в среднем 500 тортов в месяц, сколько тортов он продал в декабре?
- На диаграмме отображены данные о количестве тортов, проданных дядей Лазизом в течение 5 месяцев. Торты, проданные дядей Лазизон в течение 5 месяцев а) Сколько тортов в среднем продавалось в месяц?
- Вопрос: В процессе выполнения услуг могут быть использованы три вида движения предметов труда – … Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- С какой стороны должен падать свет на рабочую поверхность во время шитья?
- Васильева Анна Андреевна Задание 35. На координатной прямой отмечены числа b 0 a Какое из приведённых утверждений для этих чисел в 1) ab > 0 2) ab² < 0 3) a + b < 0 4)a-b>0 Задание 36. На координатной плоскости отмечено
- Что из перечисленного относится к причинам падения Западной Римской империи? 1) натиск варварских племён на Рим 2) поход на Рим армии Ганнибала 3) восстание рабов во главе со Спартаком Ответ: Объясните, как выбранное Вами положение связано с падением Западной Римской империи. Ответ: Вандель, обоснавшиеся в Африка переправились в Италию и второй раз разгромили Пам, безжалостно разpy- шив всё, что не могли унести с собой
- 6 Выбранная тема: (укажите букву в перечне). Прочтите список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочета ние), относящееся к выбранной Вами теме. Консул, варны, полис, сфинкс, терракотовая армия, шумеры. Ответ: Паис Объясните смысл этого слова (словосочетания). Ответ: Поликс - гороз - государство.
- ? Замени число суммой разрядных слагаемых 648 707 830
- 6. Как переложить 2 палочки, чтобы получить 5 одинаковых квадратов?
- 5. 14·6:4 17·3+2·15 (48+16):4 18·4:6 18·5-3·16 (75-25):5 19·5:1 16·4-4·12 (96-32):2
- 12. На изготовление одного пододеяльника требуется 4 м 80 см поло- наволочку - 70 см полотна. Всего было израсходовано 90 м полотна. 10 штук. Сколько сшили наволочек? 1. Вычислите: 4 2-(2-1):+3 15 15 Запишите полностью р
- Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами(-ом) их взаимодействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА ПРОДУКТ(Ы) ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ A. Ca + H2O 1. Ca(OH)2 + H2 Б. СаО + СО2 2. Ca(OH)2 B. CaCO3 + CO2 + H2O 3. CaO + H2 4. Ca(HCO3)2 5. CaCO3 Запишите выбранные цифры рядом с соответствующими буквами без пробелов, запятых и других лишних символов:
- 4. На диаграмме показано количество билетов в цирк, проданных за неделю. Сколько всего продано детских билетов за два дня: пятницу и субботу?
- 145. Прочитайте. 1. Волнуется синее море. 4 2. Старик жил у синего моря. 3. Корабль плыл по синему морю. 4. Мы уви дели синее море. 5. Лебеди летели над синим морем, 6. Дельфины плавали в синем море. • Определите падеж имени существительного морегов каж дом предложении. По падежу имени существительного море ными определите падеж имени прилагательного синий. • Задайте вопрос от имени существительного море имени прилагательному синий. Выпишите эти словосочетания из каждого предложения вместе с вопросами. И. п. И. п. Образец. Море (какое?) синее , у моря (какого?) синего, 146. Прочитайте. Подготовьтесь написать пословицы под Оза диктовку. 1. Плохая шутка ло
- 8. - You speak French fairly well. I think you're joking. I
- 7. - You look nervous. I do. I
- 6. - Has she only just learnt to play tennis? Oh, no. She
- 5. - I can't remember seeing him here before. Really? But he
- 4. - They say you play golf. Yes. I
- 3. - I hear you are taking lessons of Dutch. Yes, I am. In fact, I.
- 1. Hello! You live next door, don't you? Oh, yes. We have been living there since the end of March.
- 8. They/come here every month/2009 - here every month since 2009
- 7. Peter/take photos/2007 photos since 2004
- Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Выполните разборы. Ра(н, нн)ее лето пора цветения нежных одуванчиков. Я снова (2) иду на свою любимую п..ляну нах..дящуюся (не)далеко от дома. Эта п..ляна целиком забрызг..(н, нн)а ярко (ж..лтыми) пятнами ра(з/с)пустившихся одуванчиков. (4) В воздух.. л..тают параш..тики от..рвавшиеся от слишком рано о(д/т)цветших солнечных кр..савцев. И всё(же) наиболее кр..сивы одуванчики (не)успевшие пр..вратит..ся в пуш..стые шары. Моё вн..мание пр..вл..кают (не)только цв..ты. Уд..вительное над г..ловой небо. Ра(з/с)мере (н, нн)о плывущие по нему обл..ка кажет..ся з..вут в дорогу пр..глашают в ч..десное пут..шествие в мир природы. Я соед..няю взглядом голубое небо и ж..лтое море одуванчиков и поп..даю в сказку. Совсем (по)другому см..трю я теперь и на природу и на мир и на себя. Мысле(н, нн)о рисуя (3) для себя место покоя я слышу в нём только ш..рох травы и ш..пот обл..ков. Таким мир..м (не)возможно (н..)насл..ждат..ся.
- 4. Образуй от данных имён существительных однокоренные прилагательные. Запиши их. Разбери по составу. Солома Дерево Морковь - Ночь Дождь-
- 3. Спиши предложение. Подчеркни главные члены. Рыжая кошка из маленькой миски пьёт вкусное молоко. Отметь верную характеристику этого предложения. V Повествовательное, восклицательное. Побудительное, невосклицательное. Вопросительное, невосклицательное. Повествовательное, невосклицательное.
- 2. К словам с глухими согласными подбери слова с парными звонкими согласными. Образец: точка - дочка Кости - борт - колос - балка - жар - дело -
- окра_ка упря_ка стри- мя кий - бли_кий коры_це уха_-
- 1. Вставь пропущенные буквы. Рядом запиши проверочные слова. ст_кло - похв_ла - м_сной д_тишки - р_веть зат_хать см_шной
- m / (m^2 - 16m + 64) - (m+4) / (m^2 - 64) ) * (3m+8) / (m^2 - 64) = 4 / (m-8)
- Прочитай названия стихов. Отметь те, которые написал С.Я. Маршак. Укажи, кто автор остальных произведений. «Мастер-ломастер» «Круглый год» «Усатый-полосатый» «Урок вежливости» «Муха-цокотуха» «Крокодил» «Пожар» «Багаж» «Путаница» «Кот и лодыри»
- Прямые m и n параллельны. Найдите ∠3, если ∠1 = 59°, ∠2 = 38°. Ответ дайте в градусах.
- Вариант 1 Контрольная работа по теме «Давление твердых тел, жидкостей и газов» 1.Какая глубина в море соответствует давлению воды, равному 412 кПа? 2Можно ли добиться того, чтобы тело, изготовленное из вещества с плотностью, большей плотности воды (например, из пластилина), плавало в ней? Как? 3. Подвешенные к коромыслу весов одинаковые шары погрузили в жидкость сначала так, как показано на рисунке а), а затем так, как показано на рисунке б). В каком случае равновесие весов нарушится? Почему? 4. Длина прямоугольной баржи 4 м, ширина 2 м. Определите вес помещенного на баржу груза если после нагрузки она осела на 0,5 м.
- Доступ к файлу turnips.docx, находящемуся на сервере foods.net, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 1) docx 2) turnips. 3) net
- Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой. РАСШИРЕНИЯ A) jpeg Б) wav B) zip Γ) ppt Д) тр3 E) rar Ж) png ТИПЫ ФАЙЛОВ 1) презентация 2) графический файл 3) архивный файл 4) звуковой файл Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- В некотором каталоге хранился файл с именем Таблица.jpg. После того как в этом каталоге создали подкаталог Реферат и переместили в него файл Таблица.jpg, полное имя файла стало D:\Биология\7_класс\Реферат\Таблица.jpg Каким было полное имя этого файла до перемещения? 1) D:\Биология\Реферат\Таблица.jpg 2) D:\Биология\7_класс\Реферат Таблица.jpg 3) D:\Биология\7_класс\2 четверть\Таблица.jpg 4) D:\Биология\7_класс\Таблица.jpg
- Выберите устройства памяти и запишите в ответе их номера в порядке возрастания. 1) USB-флеш-накопитель 2) сканер 3) интерактивная панель 4) SSD диск 5) мышь 6) процессор 7) жёсткий диск 8) гарнитура (наушники + микрофон)
- I've got five apples in my right hand, and seven apples in my left hand. What have I got?
- 6 Use the prompts to complete the exchanges. 1 A: Would you like a glass of milk? B: .....
- 4 A: Is there ..... rice? B: Yes, but not ......
- 3 A: Are there..... apples? B: Yes, but not ......
- 5 Complete the gaps with: some, any, much, many.
- 4 Choose the correct word.
- 3 Complete with the missing letters.
- 2 Find ten words for foods/drinks.
- 1 Match the words to form collocations.
- Дать определение терминам (раздело Древний Египет) Знать определение терминов
- Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Mumbai Two years ago I A to India. I visited Mumbai. It is a very big city. It B the capital many years ago, but now the capital of the country is New Delhi. Most streets are narrow, but there are C wide streets, too. About 23 million people live in Mumbai. Mumbai is the city with the D population in India. This city is situated on seven islands. There are many schools in the city. Pupils go to E every day during the school year. A 1) going 2) go 3) went B 1) is 2) was 3) were C 1) some 2) any 3) no D 1) larger 2) large 3) largest E 1) they 2) them 3) their Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 205. Прочитайте. Какие глаголы пропущены? 1. Дождик ..., а солнышко² ... 2. Солнце ... на востоке, а ... на западе. 3. Что дождём ...., то солнышком ... 4. Герой никогда не ... – он вечно в народе ... 5. Ласточка день ..., а соловей ... . Слова для справок: кончает, начинает заходит², всходит; вымочит, высушит; умрёт, живёт; пересушило, перемочило.
- Задание 6. Верны ли следующие суждения об агротехнических приёмах выращивания культурных растений? А. Азотные удобрения вносят в почву в виде подкормки, для усиления роста
- Задание 5. Внимательно изучите таблицу . Когда и почему необходимо вносить в почву удобрения? Дать полный ответ. Группа удобрений Азотные Фосфорные Калийные Роль питательного элемента Стимулируют рост и увеличение зеленой массы растений (стеблей и листьев) Необходимы при росте репродуктивных органов -цветов и плодов. Ускоряют процесс фотосинтеза, накопление углеводов и укрепляют стебли злаковых растений. Микроудобрения Способствуют синтезу сахаров, белков, крахмала, нуклеиновых кислот и витаминов.
- Задание 4. Внесите в таблицу предложенные Макро и микроудобрения (1.бор,2. цинк, 3.азот, 4.молибден, 5.кобальт, 6. калий, 7. марганец, 8.фосфор,) Макроудобрения 13,7,5,6,8 3,8,6 микроудобрения 2, 6, 87,7,5.
- x² - 35 = 2x
- x² - 20 = x
- x² + 7 = 8x
- 5x² + 15x = 0
- 4x² - 16x = 0
- 3x² - 9x = 0
- 5x² - 10x = 0
- x² - 49 = 0
- x² + 3x = 10
- x² - 10x + 24 = 0
- x² - 9x + 18 = 0
- x² - 9 = 0
- 4x² = 20x
- 3x² = 9x
- 2x² = 8x
- x² = 5x
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.