База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 14. Кто из знаменитых учёных Древней Греции побеждал на Олимпийских играх в соревнованиях кулачных бойцов?
- 13. Что нужно делать для предупреждения переутомления во время занятий физическими упражнениями?
- Напишите ей ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три ее вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо.
- 3. Ниже представлен текст об основных признаках былины как жанра. Найдите в нем две ошибки (3 б.)
- 2. Среди представленных русских народных песен выпиши номер, который не относится к обрядовой поэзии (1 б.)
- Here is the original image:
- Сколько метров фехралевой проволоки диаметром 0,25мм потребуется для намотки электродвигателя мощностью 360Вт, рассчитанного на напряжение 120В? (Удельное сопротивление фехраля равно 1,3 Ом мм²/м.)
- C-15 36 (8 * 10^2)^2 * (3 * 10^-2) = ?
- 1.Чему равно a^x * a^y?
- Заполните пропуск в предложении правильной формой глагола. The train ... by 12 p.m. yesterday
- Часть В (записать ответ) В1. Составьте химические формулы веществ: - Сульфид алюминия - Фосфорная кислота - Оксид железа(III) В2. Рассчитайте массу 5 моль оксида магния (MgO). В3. Вычислите объём (н.у.) 8 г кислорода О2. Часть С (решить задачу с объяснением) С1. Какой объём водорода (н.у.) выделится при взаимодействии 13 г цинка с избытком соляной кислоты? Схема реакции: Zn + HCl → ZnCl2 + H2
- Определи, кто из пешеходов соблюдает правила дорожного движения (баллы начисляются, если указан полностью правильный ответ):
- 2. Дано: AB и AC — касательные; Доказать: AO — биссектриса \( \angle BAC \).
- 1. Дано: AC = BC. Доказать: OC ⊥ AB.
- Автотранспорт весом 14,9 кН двигается с неизменяющейся скоростью по шероховатому прямолинейному участку пути, причём сила трения составляет 0,4 % веса движущегося объекта. Найди силу тяги двигателя автотранспорта. (Ответ округли до сотых.)
- 2. Недавно я прочитал книгу, и она меня впечатлила. По цели высказывания — , по типу интонации — , по количеству основ —
- 1. Почему Петя отказался от прогулки? По цели высказывания — , по типу интонации — , по количеству основ — , по наличию , второстепенных членов —
- 11. Установите соответствие между операциями и функциями денег: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элементы из второго столбца.
- 10. Верны ли суждения о деньгах: А) деньги выполняют роль в обществе функцию средства обращения Б) деньги выполняют в обществе функцию средства накопления 1. Верно только а 2. Верно только б 3. Верны оба суждения 4. Оба суждения неверны
- 9. Верны ли суждения об уровне квалификации работника: А) Достичь высокой квалификации невозможно без высшего образования Б) высокая квалификация способствует профессиональному успеху 1. Верно только а 2. Верно только б 3. Верны оба суждения 4. Оба суждения неверны
- 8. Недостатком акционерного общества является: 1. Стремление к получению прибыли 2. Сложность создания 3. Ограниченность капиталов 4. Совместная трудовая деятельность акционеров
- 7. Назовите пример, который иллюстрирует применение электронных денег: 1. Ученик В купил в магазине хлеб и расплатился наличными 2. Пенсионерка Н получила пенсию по почте 3. Ученик Г купил в столовой пирожок по карте 4. Работник получил премиальные в заводской кассе
- 6. Количество товаров, произведенное за определенное время, это: 1. Заработная плата 2. Потребление 3. Производительность 4. Прибыль
- 5. Отрасль хозяйства, в которой происходит реализация товаров путем купли продажи, - это: 1. Производство 2. Распределение 3. Обмен 4. Торговля
- 4. Что является условием достижения работником высокой производительности труда: 1. Разделение труда 2. Использование Интернета 3. Использование кредита 4. Многообразие форм собственности
- 3. Что относится к доходам потребителя: 1. Оплата коммунальных услуг 2. Заработная плата и премиальные 3. Выплата процентов по кредиту 4. Приобретение автомобиля
- 2. Какой из приведенных примеров иллюстрирует экономику в значении хозяйства: 1. Выявление закономерностей формирования спроса и предложения 2. Расчет изменения цен на стиральный порошок 3. Прогнозирование уровня повышения цен 4. Открытие фермы по производству молочных продуктов
- 1. Экономическая наука изучает: 1. Социальную структуру общества 2. Особенности поведения групп людей 3. Властные взаимодействия 4. Хозяйственную деятельность общества
- 5. Найдите число m, если 60% от m равны 3/7 от 42.
- 4. Найдите неизвестный член пропорции: y:8,4=1\(\frac{1}{8}\):6\(\frac{3}{4}\)
- 3. Решите уравнение: -7(2x+3)-(x - 5) = -9 .
- 2. В трёх сосудах 32 литра машинного масла. Масса масла второго сосуда, составляют 35% массы масла первого сосуда, а масса масла третьего сосуда, составляет 5/7 массы масла второго сосуда. Сколько литров масла в каждом сосуде?
- 1. Найдите значение выражения: -30+23,1:(-5+\frac{7}{20}+\frac{4}{35})
- 8. Обобщение. Перечисли три главных изобретения или открытия древних китайцев, которые изменили мир.
- 7. Ответь на вопросы.
- 6. Соотнесение. Соедини имена богов и страны, где им поклонялись.
- 5. Узнай по описанию. «Эти люди в Древней Спарте были местными жителями, покорёнными спартанцами. Они не имели прав, обрабатывали землю и отдавали часть урожая своим господам. Они были собственностью государства». О ком идёт речь?
- 4. Заполни пропуск. Священная книга иудеев, часть которой называется «Пятикнижие Моисеево», это
- 3. Причина и следствие. Что было главным следствием возникновения земледелия и скотоводства в жизни древних людей?
- 2. «Кто есть кто?» Этот правитель из Македонии создал огромную империю, завоевав Персию и дойдя до Индии. Назови его имя.
- 1. Хронология. Расположите государства в порядке их возникновения, начиная с самого древнего.
- 4. Найди в библиотеке роман «Приключения Тома Сойера» и прочитай полностью. Посмотри в Интернете художественный фильм «Приключения Тома Сойера и Гекльберри Финна» (СССР, 1982). Сравни содержание фильма и книги. Фильм снят по мотивам книги или близко к тексту?
- в) А. Вивальди. А 9: Музыкант, блестяще владеющий инструментальной или вокальной техникой:
- 24. Назовите любые два вида источников изменения социальной структуры, упомянутых в тексте. Поясните, в чём заключается ценность (значение) каждого из названных Вами видов для развития общества.
- 23. Приведите три примера, иллюстрирующих поддержку в Российской Федерации такой социальной группы, как семья.
- 22. Какой процесс 90-х годов в нашей стране привёл к формированию новых социальных групп? Реформирование каких общественных отношений сильнее всего влияет на изменение социальной структуры? (Назовите две группы отношений.) Чем характеризуется изменение социальной структуры в эпохи революций? (Используя текст, укажите две черты.) Ответы на три вопроса даются только с опорой на текст.
- 21. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- E. When Anna found her puppy she understood...
- D. The puppy ran away because ...
- C. Anna and her puppy ...
- B. Anna started to feed animals for people because ...
- A. Anna's parents didn't want to have a pet because ...
- 10. Как ты миришься со своим другом (подругой)? Какие слова, выражения ты говоришь?
- 9. Если бы ты поймал золотую рыбку, какие три желания ты бы загадал?
- 8. Кого из героев сказки Ш. Перро «Золушка» ты считаешь эгоистом? Докажи.
- 7. Отношения, основанные на взаимной привязанности и личных интересах.
- 6. Нравственная жизненная позиция, которая требует от человека совершения бескорыстных поступков ради других людей или общих целей. Что объединяет эти слова?
- 5. Справедливость — это ...
- 4. Ответственность — это ...
- 3. От чего зависит моральный выбор человека?
- 2. Моральный выбор — это ...
- 1. Что такое свобода?
- Реши уравнение. Запиши число в поле ответа. 0,4(-14 - 7x) = -4,9(-21 + 5x)
- 13. Укажите решение неравенства (х + 3)(x - 6) > 0
- 12. Перевести значение температуры по шкале Фаренгейта в шкалу Цельсия позволяет формула tc = 5/9(tr – 32), где tc-температура в градусах Цельсия, tr-температура в градусах Фаренгейта. Скольким градусам по шкале Цельсия соответствует 167 градусов по шкале Фаренгейта?
- 11. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 8. Учащиеся посадили черенки смородины в два ящика. Один наполнен песком, а другой - черноземом. В первом ящике черенки быстрее образовали корни и пошли в рост. Чем это можно объяснить?
- Прочитайте выдержки из письма скульптора Э. Фальконе к Д. Дидро. Выполните задания и ответьте на вопрос. Монумент мой будет прост. Там не будет ни Варварства, ни Любви народов, ни олицетворения Народа... Я ограничусь только статуей этого героя, которого я не трактую ни как великого полководца, ни как победителя, хотя он, конечно, был и тем и другим. Гораздо выше личность создателя, благодетеля своей страны, и вот её-то и надо показать людям. Мой царь не держит никакого жезла; он простирает свою благодетельную десницу над объезжаемой им страной. Он поднимается на верх скалы, служащей ему пьедесталом, — это эмблема побеждённых им трудностей. Итак, эта отеческая рука, эта скачка по крутой скале — вот сюжет, данный мне Петром Великим. Природа и люди противопоставляли ему самые отпугивающие трудности. Силой упорства своего гения он преодолел их, он быстро совершил то добро, которого никто не хотел... Вы знаете, что я не одену его по-римски, точно так же как не одел бы Юлия Цезаря или Сципиона по-русски.
- Вычисли с устным объяснением.
- 18. Вычисли.
- 17. Подпиши вид каждого треугольника.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В и С. Найдите сумму углов АВС и САВ. Ответ дайте в градусах.
- Отметьте на числовой прямой точку A \( -4\frac{5}{16} \).
- Найдите корень уравнения 3х + 29 = 4x - 3(2x - 3).
- При взвешивании животных на ферме выяснилось, что корова тяжелее лошади, свинья легче коровы, а осёл легче лошади. Укажите номера истинных утверждений. 1) Осёл тяжелее коровы. 2) Корова самая тяжёлая из всех этих животных. 3) Свинья тяжелее коровы. 4) Осёл легче коровы.
- Сумма углов треугольника
- 9. Какой длины волну электромагнитного излучения поглотил атом водорода, если он при этом перешел с первого на третий энергетический уровень? Энергия атома водорода в нормальном состоянии Е₁= -13,5 эВ.
- 8. На рисунке изображены схемы четырех атомов. Какая схема соответствует атому ₃Li?
- 7. Что представляет собой альфа-частица? а) электрон; б) полностью ионизированный атом гелия; в) один из видов электромагнитного излучения.
- 6. Сколько электронов имеет атом бериллия ⁴Be? а) 9; б) 4; в) 5; г) 13.
- 5. Какой заряд имеет ядро согласно планетарной модели атома Резерфорда? а) положительный; б) отрицательный; в) ядро заряда не имеет.
- 4. Электрон в атоме водорода перешел с четвертого энергетического уровня на второй. Как при этом изменилась энергия атома?
- 3. Укажите модель атома гелия в возбужденном состоянии.
- 2. Укажите первый постулат Бора: а) атомная система может находиться только в особых стационарных состояниях с определенной энергией. В таких состояниях атом не излучает; б) вся масса и весь положительный заряд сконцентрированы в ядре: в) электроны должны излучать, теряя энергию, и упасть на ядро.
- 1. Излучение света происходит при переходе атома из состояния с большей энергией в состояние с меньшей энергией. При этом атом каждого элемента: а) излучает произвольный, а поглощает вполне определенный набор длин волн; б) излучает вполне определенный набор длин волн, а поглощает произвольный; в) поглощает и излучает энергию волн только вполне определенной длины.
- 4 12. (27-2,5): 70 = ? 14. 2,34 - 3/50 = ? 16. 1 21/3 5 = ?
- (27-2,5):70 = ?
- Укажите предложение, в котором слово ВИДНО будет вводным словом (знаки препинания не расставлены):
- Соедини понятия и определения. Вернись к текстам и найди пример для каждого понятия.
- При работе с абзацами устанавливаются: Выберите несколько из 4 вариантов ответа: отступ слева первая строка(красная строка) отступ справа цвет и размер текста
- Observe the image and identify the garment. Describe its pattern and color scheme.
- Read the article about a shopping centre. Match the paragraphs (1-7) with their correct headings (A-H). One heading does not match. A GET CREATIVE B SHOPPING WITH A MESSAGE C SOME UNIQUE THINGS TO BUY D DESIGNED TO LOOK LIKE NATURE E CREATE A NEW LOOK F TAKE A HEALTHY BREAK G TASTE THE DIFFERENCE H CALLING ALL NATURE LOVERS The Camp Check out a unique place in Costa Mesa, California where shopping meets lifestyle. 1 The Camp is no ordinary shopping spot. This unique place caters to those who enjoy nature to the fullest. 2 The shops are located in a shopping centre with the look of a campground. Airy tents, camping trailers and open courtyards bring a feeling of shopping in the forest! 3 So what can you find here? Mountain equipment, eco-clothing, surfer fashion and organic products are just a few of the choices available in the specialist shops here. 4 Shopping is not all there is to do here. The Birkam Yoga Centre offers classes to break down stress and relax in a calming environment. 5 At the camp you won't find any junk food. Try delicious vegetarian dishes or a unique assortment of drinks and cheeses. 6 After shopping and a bite, how about letting out your artistic side in a craft class at the Idea Farm? Let your imagination go wild. 7 The purpose of The Camp is not just shopping. It's to teach visitors to make wise choices and care about the environment.
- Choose the correct word. 1 The café takes/builds its inspiration from Paris. 2 Venice is a replica/floating city. 3 Shoppers go to this market for a(n) authentic/popular New York shopping experience. 4 Look at the living/alive statues in the square. 5 Louise only shops at right/exclusive boutiques. 6 The waterfall is the star/ride attraction at the mall. 7 The Grand Canal Shops is a huge inside/indoor mall. Kelly wants to take a trip/tour to Spain.
- Choose the correct item. 1 The street is full with/of little shops and cafés. 2 The floating café is built with/on water. 3 The restaurant pays attention to/for detail. 4 All the streets lead on/to a main square. 5 I like to walk by the water at/on twilight. 6 Let's stop to/for lunch at a café.
- Vocabulary Fill in: shimmered, steered, posed, disturb, inspired, stroll, serenaded and experience. 1 Let's around. past the shops and look 2 While we sat in the café, we were by street musicians. 3 You can the feeling of Venice by taking a gondola ride. 4 Two people were as statues by the entrance to the mall. 5 There are no cars to the charm of the island. 6 The design of the mall was by an old French town. 7 Gondoliers their boats along the canals in the mall. 8 The sun on the water making it a beautiful colour.
- Solve the system of equations: 3x + 2y = 8 4x - y = 7
- 6. Найдите значение выражения: (5,98 - 5,36) : 2,8 : (5 * 0,003 + 15 - 0,029).
- 5. Докажите, что числа 325 и 792 взаимно простые.
- 4. Вместо звёздочки в записи 200° поставьте цифру так, чтобы полученное число было кратным 3 (рассмотрите все возможные случаи).
- 3. Из чисел 703, 492, 675, 3 258 выпишите те, которые делятся нацело 1) на 2; 2) на 9.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.