База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 13. Что относится к полномочиям Президента Российской Федерации?
- 12. Родители восьмилетнего Алёши часто кричат на него, ругают грубыми словами. В этой ситуации нарушается право ребёнка
- 11. Какие термины относятся к понятию «правонарушение»?
- 22. В каких единицах измеряют силу тока?
- 21. Какое условное обозначение из приведенных на рисунке соответствует электролампе?
- 20. Какие два условия должны быть обязательно выполнены, чтобы в цепи существовал электрический ток?
- Кукла
- 3. Сравните рассказ Е. Носова «Кукла» и стихотворение К. Случевского. Какое произведение (стихотворение или рассказ) оказало на вас более сильное впечатление? Почему?
- 2. Этот рассказ был сначала назван «Акимыч», затем «Кукла». Как вы думаете, какое название лучше? Почему таким страшным показалось герою отношение взрослых и детей к куклам? Почему автор постоянно вспоминает о военном времени и есть ли тут связь с событиями, возмутившими Акимыча?
- 1. С какой целью автор так подробно рассказывает о реке, о рыбалке, цветах, травах? Что ужасает его, о каких бедах он говорит в начале повествования?
- Замените словосочетание «день без ветра», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- Раскройте скобки и запишите слово «соленья» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Е.
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера ответов.
- Вариант 1, Задание 3. Начертите фигуру.
- Вариант 1, Задание 2. Дано: AB и AC - касательные. Доказать: AO - биссектриса угла BAC.
- Вариант 1, Задание 1. Дана окружность с центром О. Угол АОВ равен 30 градусам. Найти углы треугольника АОВ.
- 4. Решите уравнение: \(\frac{18}{51} - x = \frac{10}{39}\)
- 3. Выполни действия: a) 15,4 + 3,18; б) 0,068 + 0,89; г) 7 - 2,78. д) \( \frac{5}{12} \cdot (\frac{1}{5} + \frac{3}{25}) \) е) \( \frac{2}{7} + \frac{3}{8} : \frac{7}{32} \)
- 2. Реши уравнение 6х + 3,8 = 20,6.
- 1. Выполни действия: a) 0,872 · 6,3; б) 1,6 · 7,625; в) 0,045 · 0,1; г) 30,42 : 7,8; д) 0,702 : 0,065; е) 0,026 : 0,01.
- На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: -a+x > 0, -x+b<0, x-c<0.
- Сумма двух чисел равна – 20, а их произведение равно 75. Найдите эти числа.
- Решите уравнение x² - 4x - 45 = 0.
- Найдите значение выражения (13/21 + 3/14) : 5/27.
- От разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе: При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: | A | B | Л | O | П | C | |---|---|---|---|---|---| | .-. | -... | .-.. | --- | .--. | ... | Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму. Ответ:
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения температуры воздуха. Полученные значения указаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- Как называется ветер, направление которого показано на рисунке стрелкой?
- Какая из перечисленных горных систем служит водоразделом между бассейнами Волги и Оби?
- Задача 11На конференцию приехали учёные из трёх стран: 2 из Румынии, 2 из Дании и 6 из Польши. Каждый из них делает на конференции один доклад. Порядок докладов определяется жеребьёвкой. Найдите вероятность того, что первым окажется доклад учёного из Польши.
- Задача 10На конференцию приехали учёные из трёх стран: 9 из Португалии, 7 из Финляндии и 4 из Болгарии. Каждый из них делает на конференции один доклад. Порядок докладов определяется жеребьёвкой. Найдите вероятность того, что седьмым окажется доклад учёного из Португалии.
- Задача 9На конференцию приехали учёные из трёх стран: 5 из Австрии, 4 из Германии и 6 из Сербии. Каждый из них делает на конференции один доклад. Порядок докладов определяется жеребьёвкой. Найдите вероятность того, что десятым окажется доклад учёного из Сербии.
- Задача 8На чемпионате по прыжкам в воду выступают 60 спортсменов, среди них 19 спортсменов из Голландии и 24 спортсмена из Дании. Порядок выступлений определяется жеребьёвкой. Найдите вероятность того, что четвёртым будет выступать спортсмен из Дании.
- Задача 7На чемпионате по прыжкам в воду выступают 75 спортсменов, среди них 15 спортсменов из Италии и 13 спортсменов из Канады. Порядок выступлений определяется жеребьёвкой. Найдите вероятность того, что четвёртым будет выступать спортсмен из Италии.
- Задача 6На чемпионате по прыжкам в воду выступают 40 спортсменов, среди них 3 прыгуна из Голландии и 6 прыгунов из Аргентины. Порядок выступлений определяется жеребьёвкой. Найдите вероятность того, что тринадцатым будет выступать прыгун из Аргентины.
- Задача 5На чемпионате по прыжкам в воду выступают 20 спортсменов, среди них 7 спортсменов из Германии и 9 спортсменов из США. Порядок выступлений определяется жеребьёвкой. Найдите вероятность того, что двенадцатым будет выступать спортсмен из Германии.
- Задача 4На чемпионате по прыжкам в воду выступают 25 спортсменов, среди них 10 спортсменов из Испании и 6 спортсменов из Бразилии. Порядок выступлений определяется жеребьёвкой. Найдите вероятность того, что одиннадцатым будет выступать спортсмен из Испании.
- Задача 3В сборнике билетов по географии всего 20 билетов, в семи из них встречается вопрос по теме «Физическая география». Найдите вероятность того, что в случайно выбранном на экзамене билете школьнику достанется вопрос по теме «Физическая география».
- Задача 2В сборнике билетов по математике всего 52 билета, в 13 из них встречается вопрос по теме «Логарифмы». Найдите вероятность того, что в случайно выбранном на экзамене билете школьнику достанется вопрос по теме «Логарифмы».
- Задача 1В сборнике билетов по географии всего 50 билетов, в пятнадцати из них встречается вопрос по теме «Страны Африки». Найдите вероятность того, что в случайно выбранном на экзамене билете школьнику достанется вопрос по теме «Страны Африки».
- Какие государственные учреждения и общественные здания располагались в Риме?
- Кто жил в Риме (перечислите, начиная с первого лица в государстве)?
- Что олицетворял Рим для жителей империи? Какую роль он играл в империи?
- 5. Объясните выражение «Все дороги ведут в Рим».
- 4. Заполните таблицу «Труд в сельском хозяйстве».
- Опишите одно из появившихся сооружений (по вашему выбору)
- 3. Что из перечисленного появилось в Риме в первые века нашей эры?
- 2. Какая площадь украсила Рим в начале II (2-го) века н. э.?
- 1. Какой из перечисленных римских императоров правил в 98–117 годах н. э.?
- 1 a) Read the following review about a new restaurant and match the paragraphs to the headings.
- 8. Первый апельсин весит 0,34 кг, второй — на 0,08 кг легче первого, третий — на 0,17 кг тяжелее второго. Найдите массу трех апельсинов, ответ округлите до десятых.
- 7. Первая труба может наполнить бассейн за 45 минут, а вторая труба за 30 минут. За сколько минут две трубы вместе наполнят бассейн?
- 6. Вычислите удобным способом: 1 - 4/5 - 4/5 - 1/5 + 3/5
- 5. Вычислите: 3,25 - 50,6
- 4. Укажите наибольшее из чисел: 2/9, 4/9, 5/9, 5/8.
- 3. Найдите периметр треугольника со сторонами 54см, 78см, 83см.
- 2. Найдите число, которого равны 90.
- 1.Найдите объем прямоугольного параллелепипеда с измерениями: 2/5 дм, 2/8 дм и 2/5 дм.
- 7. Установите соответствие между названием химического вещества и областью его применения. К каждому элементу первого столбца подберите подходящий элемент из второго столбца.
- 8. В приведенной списке выберите верные суждения о правилах поведения в химической лаборатории. В ответе запишите цифры, под которыми они указаны. (В задании может быть несколько верных суждений.)
- 7. Составьте уравнения указанных реакций, используя химические формулы веществ и укажите их.
- 6. Напишите химические формулы каждого из указанных веществ. Укажите классовую принадлежность.
- 4. Составьте формулы высших оксидов, которые образуют элементы А и В.
- 3. Установите, металлом или неметаллом являются простые вещества, которые образуют химическими элементами.
- 2. Укажите номер периода и номер группы в Периодической системе Д. И. Менделеева, в которых расположены каждый элемент.
- 1. Используя Периодическую систему химических элементов Д. И. Менделеева, определите химические элементы А и В.
- 5. Даны два химических элемента А и В. Известно, что в атоме элемента А содержится 12 протонов, а в атоме элемента В — протонов в два раза меньше.
- 4. В таблице приведены названия и химические формулы некоторых газообразных веществ.
- 3. Превращение одних веществ в другие называется химической реакцией. Укажите, в ходе какого из приведённых ниже процессов протекает химическая реакция. Укажите признак протекания этой химической реакции.
- 2. Какие вещества содержатся в объектах, изображённых на остальных рисунках? Привеите по одному примеру. Для каждого вещества укажите его химическое название и формулу.
- 1. Предметом изучения химии являются вещества. Внимательно рассмотрите предложенные рисунки. Укажите номер рисунка, на котором изображен объект, содержащий вещество.
- в) 2,8 - 3,2a = -4,8 - 5,1a
- б) 11m - 7 = -22 + 5m
- a) -2x + 16 = 5x + 30
- Вопрос 4 из 5 : Найдите значение выражения(4,2+5,8)*13,24=
- Определите, в какой из обозначенных на карте цифрами точек на границе литосферных плит происходит процесс образования островных дуг.
- Ритмичность — одна из важнейших закономерностей, свойственных географической оболочке. Какое из перечисленных географических явлений является примером её проявления?
- Задание 2 Переведи единицы измерения в систему СИ. 2 ч = 20 км = 3 400 мм = 72 км/ч = 400 см = 30 мин = 1 сут = 15 мин =
- Работа с текстами по теме «Механическое движение» Задание 1 Исправь ошибки в тексте. Механическое движение - процесс изменения тела относительно других тел с изменением скорости. Тело, относительно которого рассматривается положение других тел, называется материальная точка. Механическое движение бывает мерное и немерное. Линия, по которой двигалось тело - путь. Длина пути - траектория. Траектория всегда видимая линия, одинаковая по форме в любой системе отсчёта.
- Найдите объекты текстового документа.
- 6. На второй полке стояло в 4 раза больше книг, чем на первой. Когда на первую полку поставили еще 35 книг, а со второй убрали 25 книг, то на обоих полках книг стало поровну. Сколько книг было на каждой полке первоначально?
- 30. К упражнениям скоростно-силовой направленности относятся:
- 29. Плавание, лыжные гонки, велоспорт, кроссовый бег - развивают физическое качество
- 28. Способность преодолевать внешнее сопротивление или противодействовать е за счёт мышечных усилий называется
- 27. Гибкость – это
- 26. Какая страна считается родиной футбола?
- 25. Брасс, кроль, баттерфляй – это:
- 24. Выдающаяся спортсменка из республики Коми Раиса Сметанина - олимпийская чемпионка:
- 23. К спортивным играм относятся:
- 22. Спортивная гимнастика включает в себя:
- Как это событие связано с мировой историей?
- В чье правление оно произошло?
- Какое событие изображено на картине?
- 16. Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Цикорий обыкновенный. Какие из них дикорастущие, а какие являются культурными растениями? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы.
- 15.3. К какому типу плодов относится плод Цикория обыкновенного?
- 15.2. Напишите название этого плода.
- 15.1. Укажите цифру, находящуюся на рисунке под изображением плода Цикория обыкновенного.
- 6. 1,5-3,1-2,63.
- 5. 0,2-2,6-3,89.
- 4. 2,26-0,8-2,58.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.