База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Найди уравнения, которые решены неправильно, и реши их. 768 - x = 700 x=768-700 x=68 x+10= 190 x=190+10 x=200 x-380 = 100 x=380-100 x=280
- 3. Расставь скобки так, чтобы равенства стали верными. 15+75-25:5 = 25 72:9*8-1=0
- Расположите шаги алгоритма построения диаграммы Спагетти в правильном порядке:
- 16. Окружность с центром в точке О описана около равнобедренного треугольника АВС, в котором АВ = ВС и ∠ABC = 107°. Найдите величину угла ВОС. Ответ дайте в градусах.
- 15. Высота равностороннего треугольника равна 22√3. Найдите его периметр.
- 14. Улитка ползет от одного дерева до другого. Каждый день она проползает на одно и то же расстояние больше, чем в предыдущий день. Известно, что за первый и последний дни улитка проползла в сумме 8,5 метров. Определите, сколько дней улитка потратила на весь путь, если расстояние между деревьями равно 34 метрам.
- 13. Укажите неравенство, решение которого изображено на рисунке.
- 12. Чтобы перевести значение температуры по шкале Цельсия (t,°С) в шкалу Фаренгейта (t,,°F), пользуются формулой t_F = 1,8t + 32, где С — градусы Цельсия, F — градусы Фаренгейта. Какая температура соответствует 23° по шкале Цельсия?
- Часть 13. «Кто лишний и почему?» Объясните. Кузьма Минин, Дмитрий Пожарский, Иван Болотников, патриарх Гермоген.
- Часть 12. Назовите не менее двух причин Смуты в России в начале XVII в.
- Часть 11. Решите историческую задачу. В 1552 году для успешного взятия Казани русские войска под руководством дьяка Ивана Выродкова построили крепость Свияжск. Как была построена эта крепость и какое военное значение она имела?
- Часть 10. Заполните таблицу «Восстания в XVII в. («Бунташный век»)», указав по два характерных признака для каждого восстания.
- Часть 9. Сравните Избранную раду и опричнину. Укажите одно сходство и одно различие (чем они отличались по методам управления).
- Часть 8. Напишите три новых явления в общественной жизни России, возникшие именно в период Смуты.
- г) Заводы
- 7. За что князь Святополк Владимирович был прозван «Окаянным»?
- 6. Как называлась ханская грамота, дававшая право русским князьям властвовать в своих княжествах?
- 5. Как в Древнерусском государстве назывался объезд князем с дружиной подвластных земель, плативших дань?
- 4. Кто стоял во главе русских войск, одержавших победу в Ледовом побоище?
- 3. Как назывался свод законов Древней Руси?
- 2. В каком году состоялась битва на реке Калка, где русские дружины впервые столкнулись с монгольским войском?
- 1. Какое событие «Повесть временных лет» относит к 862 г.?
- Найдите объем фигуры, изображенной на рисунке. (Все длины указаны в сантиметрах.)
- Choose the correct word. 1 There weren't no / any people in the airport - it was empty. 2 How people
- Circle 'T' for true or 'F' for false. 1 'A lot of' is used with countable and uncountable nouns. T / F 2 'Some' is used in the positive sentences. T/F 3 'Any' is not used in the questions. T/F 4 'Much' is used with uncountable nouns. T/F 5 'A little' is used with countable nouns. T/F 6 'A few' is used with uncountable nouns. T/F 7 'A little' means 'lots of'.T/F 8 'Many' is used with countable nouns. T / F 9 'A few' means 'some but not many'. T/F 10 'Any' is used only with uncountable nouns. T / F
- Choose the correct words. Hi Patty, I'm excited about the party tonight. I'm sure (1) a lot of/ much people will come! So to help you with the party, I've thought of (2) some/ any things we need. First we'll need (3) a few / a little packets of crisps. They're great for parties. I'm going to buy (4) much/some drinks and bring them to the house. I think it's a good idea to have (5) some / no fruit at the party. I'll get apples and oranges and we can put them on (6) a little / a few plates. Also, we should make a cake for the party. I'll come over to your house and make it. I haven't got (7) much / many sugar, so I'll get (8) some/any at the supermarket. I haven't got (9) much / many eggs here either. I think you've got (10) a few / a little butter in your fridge, but I might get some more. Oh, have you got (11) some/any milk? The recipe says we need (12) a few / much cups of it. Is there anything else we need? We haven't got (13) a lot of / much time, so let me know soon. Bye for now! Sarah
- Choose the correct word. 1 The children did have / had hot dogs for their dinner, with lots of mustard. 2 How long did you stayed / stay in Kenya? 3 She maked / made some new friends on holiday. 4 Did / Was you fly to the Greek islands last summer? 5 They weren't / wasn't happy to see him on the ferry. 6 Who did you travel/travelled with?
- А18. На рисунке изображены алюминиевое кольцо и магнит. При приближении магнита к кольцу оно
- А17. На рисунке изображён проводник с током, находящийся в магнитном поле. Вектор магнитной индукции направлен в плоскости рисунка вверх. Сила действия магнитного поля на проводник с током
- А16. На рисунке показан проволочный прямоугольник, подключенный к источнику тока. Вектор магнитной индукции магнитного поля, создаваемого участком CD в точке А, направлен
- 22. Каждая сторона треугольника:
- 21. В треугольнике:
- 20. Сколько прямых можно провести через две точки?
- 19. На сколько частей делят плоскость три пересекающиеся прямые?
- 18. Известны стороны равнобедренного треугольника: 6 см и 3 см. Чему равен его периметр?
- 17. Найдите острый угол прямоугольного треугольника, если другой острый угол равен 52°.
- 16. Точка C принадлежит отрезку AB. Чему равна длина отрезка AB, если AC=4,4 см, BC=10,5 см.
- 15. Начертите две пересекающиеся прямые AB и CD в точке O. ∠DOB и ...
- 14. Аксиома - это:
- 13. Найдите угол при вершине равнобедренного треугольника, если угол при основании равен 52°.
- 12. Найдите третий угол треугольника, если два его угла 35° и 97°.
- 11. Для сторон данного треугольника справедливо равенство...
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 50 см, шириной 46 см, высотой 45 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Утке в день нужно 200 г корма. Сколько килограммов корма нужно на девять дней пяти таким уткам?
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- №1. Построй график функции, заданной формулой: 1) y = \(\frac{4x - 3}{2}\); \(-2 \le x \le 3\).
- Д1айеша текст. Кхочушде 3-5 т1едахкарш
- Дийцарехь болчул алсам хиламаш а болуш, барамал цул йоккха а йолчу эпически произведенех хӀун олу?
- МогӀанийн чаккхенаш цхьаьнайарх хӀун олу?
- 21. Почему континентальность климата в умеренном поясе увеличивается с запада на восток
- 20. Какие животные обитают в тайге?
- 19. Крайнюю северную материковую точку Евразии открыл?
- 18. Какой тип климата отличается большой амплитудой колебания температур
- 17. Природный водный поток, текущий в выработанном им углублении постоянном естественное русле и питающийся за счёт поверхностного и подземного стока с его бассейна - это
- 16. Деревьев какой породы в России больше?
- 15. В каком случае верна, указана смена почвенных горизонтов от поверхности вглубь з
- 14. Полуостров Ямал расположен в природной зоне:
- 13. Часть рельефа Евразии, представляющая собой скопление отложений их не ослик ледниками, образующиеся в процессе движения и затем таяния ледников и состоящее из перемешанного между собой обломочного материала, который переносился или откаквивале ледниками это -
- 12. С какой из перечисленных стран Россия имеет как морскую, так и сухопутную границу?
- 11. Комплекс мероприятий, направленных на улучшение свойств земель, их повышени производительности называется:
- 10. Площадь России равна:
- 9. Укажите причину незначительного распространения многолетней мерзлети и севере Вое
- 8. Небольшое количество высотных поясов в горах Урала свизнио
- 7. Наибольшую площадь территории Росси занимает природнай кня
- 6. Какой зональный тип почв формируется под степными изми
- 5. Определите, какие из перечисленных рек относятся к бассейну Тихого оке
- 4. Области низкого давления в атмосфере Земли, в центре которого заклени ечи на периферия. Пребывая над северным полушарием, движется против пересек Все несет за собой ненастную погоду (сильный летний зождь, грах, шиние снежные бури, склотой втух понижение температуры воздуха).
- 3. Выявите, какое время показывают часы в Москве (11
- 2. Какие из перечисленных рек относятся к бассейну Тихого оке
- 1. Области низкого давления в атмосфере Земли, в центре которого заклени ечи на периферия. Пребывая над северным полушарием, движется против пересек Все несет за собой ненастную погоду (сильный летний зождь, грах, шиние снежные бури, склотой втух понижение температуры воздуха).
- В каком году произошло изображённое на карте событие?
- Установите соответствие между городами и группами по численности населения, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Школьник из Мурманска отправил письмо с описанием особенностей местного климата своему другу, который живёт в Воронеже. Несмотря на расположение нашего города на побережье одного из морей Северного Ледовитого океана, климат здесь довольно мягкий. Температура воздуха зимой, как правило, не опускается ниже -20 °С. Наш город — крупнейший северный порт страны, море не замерзает круглый год. Лето обычно прохладное, воздух прогревается в среднем до 12–13 °С. Часто бывают туманы. В нашем городе бывают полярная ночь и полярный день, а зимой можно наблюдать полярное сияние. Используя сведения, содержащиеся в письме, определите, какая климатограмма построена по данным метеонаблюдений в городе Мурманске. Укажите в ответе букву, которой она обозначена, и заполните таблицу климатических показателей по этой климатограмме.
- Какой цифрой на рисунке обозначена двумембранная органелла, являющаяся «энергетической станцией» клетки?
- В ромбе ABCD угол ABC равен 84°. Найдите угол ACD. Ответ дайте в градусах.
- На окружности отмечены точки А и В так, что меньшая дуга АВ равна 66°. Прямая ВС касается окружности в точке В так, что угол АВС острый. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- Сторона треугольника равна 14, а высота, проведённая к этой стороне, равна 23. Найдите площадь этого треугольника.
- Каждое простейшее одноклеточное животное инфузория-туфелька размножается делением на 2 части. Сколько инфузорий было первоначально, если после пятикратного деления их стало 1920?
- Какое неравенство не имеет решений?
- В предложенные схемы химических реакций впишите структурные формулы пропущенных веществ, выбрав их из приведённого выше перечня. Расставьте коэффициенты в полученных схемах, чтобы получились уравнения химических реакций. 1) + Br2 → [структурная формула] + HBr 2) [структурная формула] + Na2CO3 → H−C(=O)−ONa + CO2 + H2O
- 5. Девочка прочитала 36 страниц, что составило 75% всей книги. Сколько страниц в книге?
- 11(0,008 + 0,992) : (0,06 - 0,04)
- Папа тяжелее Васи в 4 раза, а Вася на 4,5 кг тяжелее Сони, вес которой составляет 22,3 кг. Папа, Вася, Соня и мама вместе весят 210 кг. Какой вес у мамы? (Ответ запишите в виде десятичной дроби)
- № 2. Одна из сторон параллелограмма равна 12 см, а опущенная на нее высота равна 10 см. Найдите площадь параллелограмма.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ____ От разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе: _ _ _ . _ _ . _ _ _ . . . _ _ . _ . _ _ . _ _ . При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: | А | 3 | Л | О | П | Р | |---|---|---|---|---|---| | .-- | -... | .-.. | --- | .--. | .-. | Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму. Ответ: ____
- - Решите уравнение: 8x – 3(2x + 1) = -2x + 4.
- 4. В первом ящике было в 4 раза больше яблок, чем во втором. Когда из первого ящика взяли 10 кг яблок, а во второй положили ещё 8 кг, то в обоих ящиках яблок стало поровну. Сколько килограммов яблок было в каждом ящике вначале?
- 3. Отметьте на координатной плоскости точки А (-3; 1), В (0; -4) и М (2; -1). Проведите прямую АВ. Через точку М проведите прямую а, параллельную прямой АВ, и прямую b, перпендикулярную прямой АВ.
- 2. В 6 А классе 36 учеников. Количество учеников 6 Б класса составляет 9/8 количества учеников 6 А класса и 80 % количества учеников 6 В класса. Сколько человек учится в 6 Б классе и сколько в 6 В классе?
- 1. Найдите значение выражения: 1) (-12,4 + 8,9) ⋅ 1 7 2) (2 3 8 − 1 6 5 ) 8 : (−1 5 )
- подготовить сообщение на тему:"Саратовский край в XVIII в."
- 8. Что такое арфография? 9. Назовите арфаграммы буквы узушные в 16 классе, преведите пример) 10. Назовите не буквенные орфограммы ну изучины (превести пример). 11. Туришислить признаки текста. Сличили и самостоятельная работа: 12. В им заключается богатсво языка
- D/3: Индивидуальное задание (по пядам). Назовите источники данных фразеологизмов, объясните их значение. Составьте с ними предложения. Зачет (цепи). 1. Карта Перепишите текст, дать краткую характеристику. Завет (цепи). II ряд: Панический ужас; тугоенский конь, прокрустово ложе. 1. Карта принадлежат Какие признаки называются постоянные, а какие непостоянные у част пей реши. 3. Из каких кашининентов состоит словосочетание, вид словосочетания, примеры. 4. Накакии группы делятся члены предл. дать определения. Эти члены, пр. 5. Чш средство и различение между ПП и СП? (Примеры схем). 6. Показать на схемах правила постановки знаков препинания в предложении с однородными членами. 7. Как на них оформляется прямая речь. III течёт
- 19. Установите соответствие между примерами и элементами формы государства: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 18. В приведенном списке указаны черты сходства выборов и референдума. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия:
- 17. Верны ли следующие суждения о Конституции Российской Федерации?
- 16. Гражданин К. подарил сыну на день рождения свой автомобиль. Этот пример, прежде всего, иллюстрирует право гражданина К. как собственника в отношении принадлежащего ему имущества
- 15. Конституция РФ провозглашает нашу страну социальным государством. Это означает, что
- 14. Исполнительную власть в Российской Федерации осуществляет
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.