База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1 Look at the sign. Where can you see it? In an airport? In a train station? In a park? What can you do there?
- Если острые углы одного прямоугольного треугольника соответственно равны острым углам другого, то такие треугольники равны.
- Если гипотенуза и катет одного прямоугольного треугольника больше гипотенузы и катета другого, то такие треугольники равны.
- Если гипотенуза и острый угол одного прямоугольного треугольника соответственно равны гипотенузе и острому углу другого, то такие треугольники равны.
- Complete the dialogues using the Past Simple or the Present Perfect of the verb in 4. I ran ... an old friend at the supermarket yesterday. I saw two policemen running ... a robber.
- Grammar 7. He is the older/oldest person in the officer. This job is the worst/worse job I've have in ages! Bobby is a lot more/most talented than Kate. Gr best at playing tennis than her brother.
- Fill in the correct preposition: after • into • of • on • over 1. We ran out ... milk, so can you buy some when you're at the supermarket? 2. If a burglar breaks into your house, always hand ... your valuables. 3. Keep your mobile phones switched ... at night. 4. I ran ... an old friend at the supermarket yesterday. I saw two policemen running ... a robber.
- Практическая работа №9 «Изучение строения лишайников» Цель: закрепить знания о строении лишайников. Оборудование и материалы Ход работы: гербарные образцы лишайников. 1.Зарисуйте строение тела лишайника, подпишите его части. Водоросли Верхний корковый слой Участок с водорослями Мицелий гриба Нижний корковый слой 2. Ответьте письменно на вопросы: 1) Какую роль в теле лишайника выполняют нити грибницы и клетки водорослей? 2) Каким организмом по типу питания является лишайник? 3). В чем преимущество такого способа питания? Сделайте вывод о значении лишайников.
- 13. Последствие изобретений XIX века:
- 12. Последствие индустриализации в социальной структуре общества:
- 11. Изобретение, способствовавшее развитию мировой системы связи:
- 10. Отличительная черта периода в истории человечества, получившего название «Новое время»:
- 9. Прочтите отрывок из исторического источника и определите направление общественной мысли, представителем которого был его автор. «Но сама Россия в продолжение своего исторического существования не избегнула страшного нравственного несчастия... Это страшное бедствие, реформа Петра Великого, того государя, которого в непонятном заблуждении столь продолжительное время считали великим преобразователем России, но который, на самом-то деле, ни чем иным не был, как злым гением русской земли...»
- 8. Отметьте, что из перечисленного не относится к реформам П.А.Столыпина
- 7. Причиной Русско-Японской войны было
- 6. Назовите даты правления Николая II
- 5. Назовите основное направление внутренней политики Александра III:
- 4. Проведение Земской реформы было начато Александром II в
- 3. Как называлась категория бывших помещичьих крестьян, освобождённых от крепостной зависимости Положениями 19 февраля 1861 года, но не выплативших выкупные платежи за землю
- 2. В результате проведенной в царствование Александра II военной реформы комплектование армии стало осуществляться на основе
- 1. Назовите даты правления Александра III
- 8. «Одно или два произведения перейдут в следующий век... Я так говорю, потому что вижу, как относятся к моим книгам сегодняшние дети — они любят их не меньше, чем дети прежних десятилетий. Это важней всего», — писал Рэй Брэдбери. Согласны ли вы с писателем? Любите ли вы его произведения? Чем интересны его жизнь и творчество?
- 7. Что Рэй Брэдбери считает самым главным для писателя? В чем видит «радость писать»?
- 6. Как вы определите смысл рассказа, его название? Что волнует писателя и от чего предостерегают людей его произведения?
- 5. Как вы думаете, о чем написал мальчик в записке? Почему мать боялась, что в записке сына — не их мечта?
- 4. О каком мире мечтают отец и мать из этой маленькой семьи? Как строят они свои жизненные планы? Почему заплакал муж и пожелал вернуть все назад: и людей, и суету, и работу, и надежды, и чаянья, и любовь?
- 3. Брэдбери рисует картину мира, из которого несколько месяцев назад ушли люди. Что заставило их уйти? Что же происходит с оставшимися? Можно ли быть счастливыми без людей и без привычных дел?
- 2. Прочитайте рассказ вслух. Почему вокруг была такая странная тишина: «Море было неспокойно, и море молчало»? Почему железная дорога была сложена «из ржавчины»? Почему, наконец, путь был разрушен?
- 1. Рассказ «Каникулы» — довольно сложный. Внимательно прочитайте его и подумайте, о чем, сочетая фантастику и реальность, хочет рассказать нам автор, о чем предупредить.
- 10. С кем переписывался Иван Грозный и почему?
- 9. Какие реформы провел Федор Алексеевич?
- 8. Когда и по какому случаю был построен Собор Василия Блаженного
- 7. Что включала церковная реформа и кто её проводил?
- 6. Главные достижения Михаила Романова
- Какой цифрой на рисунке обозначена структура, в которой происходит синтез рРНК и сборка субъединиц рибосом?
- 5. Почему в конце 16 века произошла смена династии?
- 4. Что такое опричнина?
- 3. Ливонская война: итого причины
- 2. Какие вы знаете государственные реформы Ивана Грозного
- 1. Назвать последовательность правления царей в 16 веке.
- Постройте равнобедренный треугольник по боковой стороне и высоте, проведенной к ней. Даны угол и две точки. Найдите точку, принадлежащую углу, равноудалённую от его сторон и равноудалённую от двух данных точек. Сколько решений может иметь задача?
- В окружности с центром О проведены диаметр КВ и хорды ВС и BD так, что ∠BOC = ∠BOD (рис. 69). Докажите, что BC = BD.
- К окружности с центром О проведена касательная FK (К - точка касания). Найдите отрезок FK, если радиус окружности равен 14 см и ∠FOK > 45°.
- На рисунке 68 точка О - центр окружности, ∠BOC = 40°. Найдите угол OBD.
- Постройте равнобедренный треугольник по основанию и медиане, проведенной к нему. Даны угол и окружность. Найдите на окружности точку, принадлежащую углу и равноудалённую от его сторон. Сколько решений может иметь задача?
- В окружности с центром О проведены диаметр ДК и хорды КА и КВ так, что ∠OAK = ∠OBK (рис. 67). Докажите, что АК = ВК.
- К окружности с центром О проведена касательная MN (М – точка касания). Найдите отрезок MN, если OV = 12 см и ∠NOM = 30°.
- На рисунке 66 точка О - центр окружности, ∠OAD = 34°. Найдите угол FOA.
- Мюзикл
- Комедия
- Мелодрама
- Научная фантастика
- Вестерн
- Боевик
- Триллер
- Фильм ужасов
- Мультфильм
- Фильм
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён ромб. Найдите длину его большей диагонали.
- 10. Найдите соответствия между литературным героем и названием произведения:
- 9. Найдите соответствия между автором и названием произведения:
- Найди периметр треугольника DHW, если длины отрезков HY, CW и DB указаны на рисунке.
- 8. В произведении Грина «Алые паруса» герои:
- 7. Назовите главных героев рассказа «Бежин луг»:
- 5. Используя метод электронного баланса, составьте уравнения реакций, соответствующие следующим схемам: a) Cu₂O + C → Cu + CO б) Fe₂O₃ + CO → Fe + CO₂ B) V₂O₅ + Al → Al₂O₃ + V
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В, С и Д. Найдите расстояние между серединами отрезков АВ и CD.
- Отметьте на числовой прямой точку А \( 1\frac{13}{15} \).
- Найдите корень уравнения -4х=15-3(3х-5).
- В самолёте на выбор предлагают два обеденных набора. Первый набор: говядина с гречкой и пирожок с повидлом на десерт. Второй набор: рыба с картофелем и имбирный пряник на десерт. В этом самолёте летят Алиса и Сергей. Известно, что у Алисы в наборе оказался картофель, а у Сергея в наборе был имбирный пряник. Укажите номера истинных утверждений.
- Form 9 / Test on Module 37:30 8 Report what each person said: "We can go on a hike tomorrow", Mark told me.
- Сколько всего раз шёл балет «Лебединое озеро» в Большом театре в течение трёх лет, с 2015 по 2017 год?
- Сколько раз шёл балет «Щелкунчик» в 2015 году?
- ых участка засеяно 176:68
- м² 25 км ... м
- мальчик и девочка. У лыпьс. Какое расстояние
- час 1200 деталей. Менес сколько всего деталей
- Определи, кто во времена дворцовых переворотов проводил указанные реформы: Отмена внутренних таможенных пошлин Реформы в армии на прусский манер Создание кабинета министров Создание Верховного тайного совета 1 Анна Иоанновна 2 Пётр III 3 Екатерина I 4 Елизавета Петровна
- Удаалаштык ап = 9п - 8 формуласы менен берилген. Төмөнкү сандардын кайсынысы бул удаалаштыктын мүчөсү боло алат? Последовательность задана формулой ап = 9n - 8. Какое из указанных чисел является членом этой последовательности?
- Эгерде a > b > 0 болсо, анда туура эмес барабарсыздыкты тандагыла. Если а > b > 0, выберите неверное неравенство.
- Барабарсыздыктын эң чоң бүтүн чыгарылышын көрсөткүлө: Укажите наибольшее целое решение неравенства: 3x(x - 2) ≤ 0
- Квадраттык үч мүчөнү көбөйтүүчүлөргө ажыраткыла: Разложите квадратный трехчлен на множители: x² + 5x - 24
- Стадион куруу үчүн аянтчаны 5 бульдозер 210 минутада тазалап бүтүшкөн. Ушул эле аянтты 7 бульдозер канча убакытта тазалашкан? Для строительства стадиона 5 бульдозеров расчистили площадку за 210 минут. За какое время 7 бульдозеров расчистили эту площадку?
- Барабарсыздыкты чыгаргыла: Решите неравенство: 3(3 + 2x) ≥ 18x
- Теңдемелер системасын чыгаргыла: Решите систему уравнений: (4x - 3y = 4; (y - 8x = 12.
- 2x² - 14x + 20 = 0 квадраттык теңдеменин тамырларынын суммасын тапкыла. Найдите сумму корней квадратного уравнения 2х2 - 14х + 20 = 0.
- 6. Укажите, какие из перечисленных ниже утверждений верны:
- 5. По данным рисунка найдите градусную меру дуги Х.
- 4. РЕ и MF высоты треугольника MNP. MF пересекает РЕ в точке О. Какие из высказываний верны:
- 3. В ромбе ABCD проведена диагональ AC. Найдите угол ADC, если известно, что угол ACB равен 35°.
- 2. По данным рисунка найти площадь параллелограмма.
- 1. Площадь прямоугольника ABCD равна 18. Найдите сторону AB прямоугольника, если известно, что BC = 6.
- 6. Отметь верный ответ. a) Файловая система — это: ☐ отдельно взятые папки и файлы ☐ средство организации и хранения программ и данных ☐ система устройств компьютера б) Файл — это: ☐ набор данных, имеющих имя ☐ документы и папки ☐ средство хранения папок в) Все файлы и папки хранятся: ☐ во внутренней памяти компьютера ☐ во внешней памяти компьютера ☐ в процессоре и внешних устройствах
- 5. Прочитай текст и запиши свойства папки. Папка — это информационный ______, такие же, как и у файла. Основные ______ файла. У папки есть ещё одно свойство Содержит, в котором указано количество ______ и папок. Свойства папки: Данные для справки: объект, размер папки, файлов, свойства папки, размещение, дата создания, имя папки.
- 10. Объясните, почему Россия, несмотря на большую территорию, имеет меньшую численность населения, чем Китай
- 9. Решите анаграмму.
- 8. Установите соответствие.
- 7. Отметьте знаком "+" верные утверждения, а знаком "-" — неверные. 1. Самая большая по площади страна Евразии – Китай. __ 2. Россия расположена только в Азии. __ 3. Казахстан – самая большая страна Европы. __
- 6. Заполните пропуски. Второе место по площади в Евразии занимает _______ (примерно _______ млн. км²). Эта страна отличается разнообразным рельефом — от высоких гор _______ до обширных равнин. _______ является самой населённой страной мира и первой по численности населения. Здесь проживает более _______ миллиарда человек. В Евразии расположены государства с различными формами правления и уровнями экономического развития. _______ — самая большая по площади страна Европы, а _______ — одна из самых быстроразвивающихся экономик Азии. Слова для заполнения пропусков: Европа, Азия, Россия, 17, северной, восточной, западной, южной, Китай, 9.6, Гималаи, Тибетское нагорье, Индия, 1.4, Китай, Франция, Германия, Индия, Китай
- 2. Почему учитель автора воспоминаний должен был работать в поле?
- 1. Кто учил детей небогатых дворян?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.