База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Что формируется в организме человека с первых дней его жизни? Выберите один ответ: a. нижние конечности; b. политические взгляды; c. физические качества; d. скелет и мышцы.
- Угол между биссектрисой и медианой прямоугольного треугольника, проведёнными из вершины прямого угла, равен 14°. Найдите меньший угол прямоугольного треугольника. Ответ дайте в градусах.
- Задание 6. Прочитай мини-текст, вставь все пропущенные буквы, выпиши по 1–2 примера на каждый случай: слова с ъ (укажи приставку и корень) и слова с ь (укажи, где он стоит: в корне, в конце, в суффиксе). Текст на фотографии обрезан после начала: «На улице разыгралась вьюга. Мы зашли в подъезд и немного съёжились от холода. Мама …»
- Задание 5. Составь 3 коротких предложения (по 5–7 слов), используя не менее 4 слов из списка. Подчеркни в них ъ и ь, выдели приставки там, где есть ъ. Список: подъезд, объявление, семья, вьюга, съёжиться, ручьи.
- Задание 4. Найди и исправь ошибки в словах. Запиши слова правильно, рядом кратко укажи правило. Слова: подъезд, объед, ручьи, сьесть, птичьи, семья.
- Задание 3. Прочитай предложения, вставь пропущенные ъ или ь, подчеркни слова с разделительными знаками и укажи в скобках, где находится орфограмма: в приставке+корне или в корне/на конце слова. Утром ребята увидели, как по дорожкам бегут быстрые ручьи. Чтобы попасть в дом, нужно зайти в подъезд через калитку. Котёнок тихонько съёжился в углу и прикрыл лапкой нос. Учитель разъяснил новое правило, и все сразу всё поняли.
- Задание 2. Распредели слова в два столбика: с ъ и с ь. Слова: съёжиться, платье, подъём, вьюн, предъявить, ручьи.
- Задание 1. Вставь, где нужно, ъ или ь. Объясни одним словом, почему выбран именно этот знак: подъезд, семья, ночь, вьюга, объявить, птичьи.
- Антикоррупционная экспертиза нормативных правовых актов (проектов нормативных правовых актов) проводится: 1) должностным лицом средств массовой информации; 2) федеральным органом исполнительной власти в области юстиции; 3) должностным лицом государственных органов и организаций, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления.
- На изображении представлен фрагмент учебного материала со следующими терминами: модернизация, капитализм, аграрная революция, транспортная революция, европейское разделение труда, «треугольная торговля», Томас Мальтус. Явное задание на фотографии отсутствует.
- 39. John .......... new to the school. A 'm B 's
- 38. This is .......... orange. A an B a
- 37. The .......... are in her pencil case. A eraser B erasers
- 36. Mark and Ann .......... in the same Science class. A are B is
- 35. Betty .......... 14 years old. A are B is
- Выберите: … документы — содержащие сведения и факты о произведённой и иной деятельности организации.
- Куликовская битва была в 1380 году. В каком году праздновалось 600-летие этой битвы?
- 33. Найдите значение выражения: а) \(12\frac{2}{5}-2\frac{2}{7}:1\frac{19}{21}\); б) \((12\frac{2}{5}-2\frac{2}{7}):1\frac{19}{21}\).
- 4. Решить задачу. Собственная скорость моторной лодки равна 23 км/ч. Скорость течения реки 4 км/ч. Какое расстояние проходит лодка против течения реки за 3 ч?
- 3. Вычислить, выбирая удобный порядок действий: 1) 4 · 13 · 25; 2) 8 · 17 · 125; 3) 497 · 48 + 496 · 38.
- 2. Найти значение выражения: 6 218 − (3 092 − 909) : 37 · 104.
- 1. Выполнить действия: 1) 8 537 + 2 084; 2) 3 081 − 792; 3) 540 · 2 609; 4) 18 942 : 21.
- Приведите к наименьшему общему знаменателю дроби: а) 3/5 и 1/4; б) 3/7 и 2/5; в) 3/16 и 3/2; г) 3/20 и 7/10; д) 3/4 и 5/6; е) 7/12 и 5/8.
- 2.11. Самолёт летит со скоростью 200 м/с. За какое время он пролетит 1 км?
- 2.10. Пуля летит со скоростью 500 м/с. За какое время она пролетит 100 м? 1 км? 2 км?
- 2.9. Автомобиль едет со скоростью 90 км/ч. Какой путь он проходит за полчаса? за 15 мин? за 1 мин?
- 2.8. Выразите в метрах в секунду скорости: 7,2 км/ч, 18 км/ч, 36 км/ч, 54 км/ч.
- 2.7. Выразите в километрах в час скорости: 2 м/с, 5 м/с, 20 м/с, 100 м/с.
- 2.6. Камень подбросили вертикально вверх. Как изменяются модуль и направление его мгновенной скорости?
- 2.5. За первую секунду тело переместилось вниз на 1 см, за вторую — тоже, за третью — тоже и т. д. Обязательно ли такое движение тела является равномерным?
- Моторная лодка прошла против течения реки 207 км и вернулась в пункт отправления, затратив на обратный путь на 3 часа меньше, чем на путь против течения. Найдите скорость лодки в неподвижной воде, если скорость течения реки равна 2 км/ч.
- 6. (52,91 : 1,3 − 1,472 : 0,46) · 2,6
- 5. 2,46 : 4,1 + 15 : 0,25 − 4 : 25
- 4. 40 − (2,0592 : 0,072 − 19,63)
- 3. 52 − (15,54 : 1,48 + 3,4) · 2,8
- [Неоднозначная запись на изображении] −5(20 − 1) + 5 …
- Задание 6. Прочитай мини-текст, вставь все пропущенные буквы, выпиши по 1–2 примера слов с ъ и ь, укажи место орфограммы. Текст на фотографии обрезан.
- Задание 5. Составь 3 коротких предложения (по 5–7 слов), используя не менее 4 слов из списка. Подчеркни в них ъ и ь, выдели приставки там, где есть ъ. Список: подъезд, объявление, семья, вьюга, съёжиться, ручьи.
- Задание 4. Найди и исправь ошибки в словах. Запиши слова правильно и рядом кратко укажи правило: подъезд, объед, ручьи, съесть, птичьи, семья.
- Задание 3. Прочитай предложения, вставь пропущенные ъ или ь, подчеркни слова с разделительными знаками и укажи в скобках, где находится орфограмма: в приставке+корне или в корне/на конце слова. Вечером ребята увидели, как по дорожкам бегут быстрые ручьи. Чтобы попасть в дом, нужно зайти в подъезд через калитку. Котёнок тихонько съёжился в углу и прикрыл лапкой нос. Учитель разъяснил новое правило, и все сразу всё поняли.
- Задание 2. Распредели слова в два столбика: с ъ и с ь. Слова: съёжиться, платье, подъём, вьюн, предъявить, ручьи.
- Задание 1. Вставь, где нужно, ъ или ь. Объясни одним словом, почему выбрал именно этот знак: подъезд, семья, ночь, вьюга, объявить, птичьи.
- Read and choose A, B or C. 1. The Australian Outback is close to the sea. A True B False C Doesn’t say. 2. Children in the Australian Outback don’t get an education. A True B False C Doesn’t say. 3. The students study online. A True B False C Doesn’t say. 4. The students don’t speak to their teachers. A True B False C Doesn’t say. 5. School is more fun for children in the Australian Outback. A True B False C Doesn’t say.
- 3. Первая общегреческая Олимпиада проходила в 776 г. н.э. Сколько лет тому назад это было?
- 2.11. Самолёт летит со скоростью 200 м/с. За какое время он пролетит 1 км?
- 2.10. Пуля летит со скоростью 500 м/с. За какое время она пролетит 100 м? 1 км? 2 км?
- 2.9. Автомобиль едет со скоростью 90 км/ч. Какой путь он проходит за полчаса? за 15 мин? за 1 мин?
- 2.8. Выразите в метрах в секунду скорости: 7,2 км/ч, 18 км/ч, 36 км/ч, 54 км/ч.
- 2.7. Выразите в километрах в час скорости: 2 м/с, 5 м/с, 20 м/с, 100 м/с.
- 2.6. Камень подбросили вертикально вверх. Как изменяются модуль и направление его мгновенной скорости?
- 2.5. За первую секунду тело переместилось вниз на 1 см, за вторую — тоже, за третью — тоже и т. д. Обязательно ли такое движение тела является равномерным? Обязательно ли такое движение тела является равноускоренным?
- Что изображено на фотографии?
- 4) Найти производную функции: y = −x³ + 4.
- 3) Найти производную неявно заданной функции: y = x² + xy + 4.
- 2) Найти производную функции: y = −4x + 1.
- 1) Найти производную функции: y = 3x − 2.
- 20. Укажите формулу для нахождения площади прямоугольника: 1) P = ab 2) P = 4 · (a + b) 3) S = ab 4) V = a²b
- 19. Число 7 является корнем уравнения: 1) 8m − 19 = 43 2) 77 : m + 25 = 36 3) 2m + 5 = 13 4) 252 − 19m = 62
- 18. Вычислите 8² − 4². 1) 8 2) 48 3) 16 4) 60
- 17. Градусная мера угла 118°. Какой это угол? 1) прямой 2) острый 3) тупой 4) развернутый
- 16. Угол CBK равен 68°. Вычислите градусную меру угла ABC.
- 15. В катушке было 83 м провода. Сначала отрезали 16% провода. Сколько метров провода осталось в катушке? 1) 69,72 м 2) 13,28 м 3) 70,72 м 4) 69,82 м
- 14. Сколько процентов составляет число 12 от 100? 1) 0,12% 2) 1,2% 3) 12% 4) 120%
- 13. Турист в первый день прошел y км, а во второй день на 0,8 км меньше. Сколько километров турист прошел за два дня? 1) 2y − 0,8 2) 2y + 0,8 3) y − 0,8 4) y − 1,6
- 12. Найдите периметр прямоугольника, со сторонами 14 см и 8 см. 1) 22 см 2) 112 см 3) 44 см 4) 12 см
- 11. Выразите в килограммах 0,018 т. 1) 1,8 кг 2) 18 кг 3) 180 кг 4) 0,016 т
- Чем регламентируются гигиенические нормы и требования? Выберите один ответ: a. инструкцией преподавателя физической культуры или тренера; b. законами; c. учебной программой; d. специальными санитарно-гигиеническими нормами (санПиН)
- Запишите числа, встречающиеся в тексте: «Земля — третья от Солнца планета Солнечной системы, обращающаяся вокруг Солнца со средней скоростью двадцать девять тысяч семьсот шестьдесят пять метров в секунду. Среднее расстояние от Земли до Солнца — сто сорок девять миллионов шестьсот тысяч километров. Земля обращается вокруг Земли на среднем расстоянии триста восемьдесят четыре тысячи четыреста километров. Земля образовалась четыре миллиарда шестьсот миллионов лет назад. Наиболее древние горные породы, встречающиеся на Земле, имеют возраст три миллиарда пятьсот миллионов лет».
- 6) \(\frac{5}{x-12}=\frac{12}{x-5}\)
- 5) \(\frac{5}{x+9}=-2\)
- 3) \(\frac{7x+2}{4}+1=\frac{5x}{3}\)
- 2) \(-5+\frac{x}{3}=\frac{x+8}{6}\)
- Задана функция \(y=-\frac{4}{5}x+2\). а) В каком значении аргумента значение функции равно \(-2,5\)? б) Найдите значение функции, если значение аргумента равно \(-21\).
- Согласно ст. 35 УК РФ, преступление признается совершенным ..., если в его совершении совместно участвовали два или более исполнителя без предварительного сговора. Варианты: организованной группой; группой лиц по предварительному сговору; группой лиц; преступным сообществом (преступной организацией).
- Продолжите предложение, выбрав верный вариант ответа. Примерами информационных процессов могут служить: процессы химической и механической очистки воды; процессы получения, поиска, хранения, передачи, обработки и использования информации; процессы строительства зданий и сооружений; процессы производства электроэнергии; процессы извлечения полезных ископаемых из недр Земли.
- Распределите перечисленные вещества по классам согласно таблице, дайте им названия: H₂SO₄, Al(NO₃)₃, H₂CO₃, Ca(OH)₂, Fe(OH)₃, NaCl, FeO, H₂SiO₃, CO₂, BaSO₄, CaCO₃, K₂O, Li₃PO₄, Mg(OH)₂, Na₂SO₃, P₂O₅, NaClO₃.
- Каждому выражению поставьте в соответствие выражение, тождественно равное ему: A) \((-a^4)^6\); B) \((a^3 \cdot a^2)^5\); C) \(\frac{(-a^{12})^2 \cdot (-a^6)^3}{a^{13} \cdot a^5}\). Варианты: 1) \(a^{25}\), 2) \(a^{10}\), 3) \(-a^9\), 4) \(a^{24}\), 5) \(-a^{24}\), 6) \(a^{31}\).
- 3. Выбери одну из поговорок. Придумай и опиши ситуацию, в которой можно использовать выбранную тобой поговорку: «Доброе слово и кошке приятно»; «Каждому по заслугам»; «Голодный как волк».
- 2. Объедини пословицы по темам. Обведи их разными цветами и укажи тему по примеру: «Корень учения горек, да плод его сладок»; «Красна птица перьем, а человек ученьем»; «Смелому горох хлебать, а несмелому и щей не видать»; «Богатому сладко есть, да плохо спится»; «Волка бояться — и от белки бежать»; «Богатый никого не помнит — только себя помнит».
- 1. Подпиши название и автора книг. Соедини слова и выражения с книгой. Содержит около 200 тысяч слов. Включает свыше 30 тысяч пословиц, поговорок, загадок, прибауток. Титла — заголовок. Добром добря память. Нюни — губы. Доброе дело крепко.
- б) (7,6 − 8,5) : (0,23 + 2,92)
- Заполните таблицу: «Век или год» — «Соперник Византии» — «Средства борьбы Византии с соперниками (дипломатия, …)». [текст задания и часть таблицы обрезаны]
- 6. В каких пословицах (поговорках) русского народа говорится: 1) об устной речи и слушании; 2) о письменной речи и чтении? Обоснуйте свой ответ. [Текст задания обрезан на фотографии]
- 5. Рассмотрите схему. Почему слова говорение — слушание, чтение — письмо соединены двойными стрелками?
- 4. Вычислите: 1) а) 11³; б) 37²; в) 370²; г) 1100³. 2) а) (−5)³; б) (−13)²; в) (−0,5)³; г) (−0,13)². 3) а) (4/9)²; б) (−3/7)³; в) (−1 1/5)²; г) (1 1/5)³.
- Текст на изображении: модернизация; капитализм; аграрная революция; транспортная революция; европейское разделение труда; «треугольная торговля».
- Определите вид обстоятельства в словосочетаниях: сидит барином; шёл лесом; этим летом я жил в деревне; не видел одним глазом; пропадал на работе сутками; переулками добрались до цели; прыгнула кошкой.
- 7.31. Три поля имеют площадь по 100 га каждое. С первого поля собрали [числовые данные обрезаны] ц пшеницы, со второго — 3780 ц пшеницы, с третьего — 3545 ц пшеницы. Определите урожайность пшеницы на каждом поле и найдите среднюю урожайность на трёх полях.
- 4. Приведи примеры представителей царств: животные, растения, грибы.
- 3. Определи названия царств и впиши их. На рисунках изображены растение, животное, гриб и бактерии.
- 2. Какая наука изучает живую природу? Реши ребус. Наука, изучающая живую природу, называется …
- 1. Закрась синим цветом то, что относится к неживой природе, зелёным цветом то, что относится к живой природе. Слова: гриб, звезда, камень, солнце, рыба, насекомое, облако.
- Динамическое равновесие интенсивности обменных процессов устанавливается в организме человека к. Выберите один ответ: a. 25–60 годам; b. 19–20 годам; c. 17–19 годам; d. 18–19 годам.
- Задание 2. Великим географическим открытиям способствовали технические изобретения. Назови их и дай определения.
- Заполните таблицу «Науки, изучающие организм человека»: название науки, что изучает, методы изучения, учёные.
- Синквейн «Человек»
- 7. Write an answer to the question: What makes a family happy? Use ex. 6.
- 3. Вычислить, используя свойства вычислений: (283 + 195) − 83.
- 2. Решить уравнение: (410 − d) : 7 + 70 = 120.
- 1. Вычислить: 7897737 − [(7400 · 60 + 13227) : 9 − 9254].
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.