База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Выполни вычисления и сделай проверку.
- 2. Определи род имён существительных. В каждой строке подчеркни лишнее слово. а) медведь, кабан, лось, рысь, волк; б) коза, лиса, кошка, курица, яйцо; в) сорока, ласточка, стриж, галка, ворона.
- 1. Подчеркни изученные орфограммы. В первом предложении укажи части речи. В еловой чаще с утра до позднего вечера хлопочут ловкие белки. В лесных кладовых спрятали они вкусные орешки и грибки. Осенью переменят зверьки свои платья на серые зимние шубки.
- На цоколе электрической лампочки от карманного фонарика написано: «0,28 А». Что это означает?
- 35. Найдите значение выражения: 1) 8/15 : 18/35; 2) 16/24 : 8/36; 3) 13/33 : 39/44; 4) 12/28 : 4/35.
- Если при ожоге одежда прилипла к коже, необходимо: 1) немедленно попробовать снять одежду; 2) не снимать, а охлаждать место ожога; 3) полить место ожога перекисью водорода и попробовать снять одежду.
- Прочитайте предложения, вставляя вместо точек пропущенные предлоги по, вдоль и восстанавливая окончания имён существительных: 1) … улиц… то и дело снуют автомашины. 2) … улиц… растут липы. 3) Кто же идет … дорог…? 4) … шоссе цветут яблони, посаженные учениками нашей школы. 5) Мы шли не … берег… реки, а … лес… . 6) Тропинка вьется … берег… , а через два километра сворачивает в лес.
- 3. Найдите значение выражения: 2,7 − (0,64 − 2,0 − 21,488).
- 2. Зная, что масса ртути до испарения 3,0 г, найдите массу испарившейся ртути.
- 1. Выполните умножение: а) 5,27 · 4,03; б) 0,4 · 0,28; в) 7,08 · 0,82.
- 13. Составь вопросы для кратких ответов: 1) No, she doesn’t. 2) Yes, they do. 3) No, I don’t. 4) Yes, he does.
- 12. Дай краткие ответы на вопросы и запиши их: 1) Do you live in Poland? 2) Does your mother work? 3) Do you often play ball? 4) Does your father ski? 5) Do you get up early? 6) Do your friends skate? 7) Do you know French? 8) Do you like milk? 9) Do you read books? 10) Do you go to the park?
- На изображении отсутствует различимое учебное задание или текст условия.
- Как долго следует проверять дыхание у пострадавшего? Варианты ответа: 1) до 30 секунд; 2) до 10 секунд; 3) одну минуту.
- 13. Составь вопросы для кратких ответов: 1) No, she doesn’t. 2) Yes, they do. 3) No, I don’t. 4) Yes, he does.
- 12. Дай краткие ответы на вопросы и запиши их: 1) Do you live in Poland? 2) Does your mother work? 3) Do you often play ball? 4) Does your father ski? 5) Do you get up early? 6) Do your friends skate? 7) Do you know French? 8) Do you like milk? 9) Do you read books? 10) Do you go to the park?
- 34. Найдите: 1) 5/12 от числа 24; 2) 7/15 от числа 45; 3) 3/11 от числа 77.
- На доске электрических лампочек запиши по кратчайшему маршруту слово «0,28 А». Что это означает?
- На изображении представлена ткань с вышивкой. Самостоятельное учебное задание неразличимо.
- Выбери правильный краткий ответ на вопрос: 1. Do you live in Omsk? а) Yes, you do. б) No, I don’t. 2. Does she like flowers? а) Yes, she like. б) Yes, she does. 3. Do they study at school? а) No, they don’t. б) No, they not. 4. Does Tom like picnics? а) No, she doesn’t. б) No, he doesn’t. 5. Does Michael clean his room? а) Yes, he clean. б) Yes, he does.
- Марина хочет дополнительно заниматься танцами, робототехникой и живописью. Занятия проходят в одно и то же время: танцы — по понедельникам либо средам, робототехника — по средам либо субботам, а живопись — по понедельникам либо субботам. Составьте график занятий для Марины.
- Даны вершины треугольника ABC: A(−6; 1), B(6; 10), C(4; −4). Найти: 1) длину AB; 2) уравнения AB и AC и их угловые коэффициенты; 3) внутренний угол A в радианах; 4) уравнение высоты CD и её длину; 5) уравнение окружности, для которой CD является диаметром. Сделать рисунок.
- 33. Решите уравнение: 1) y : 5/6 = 3/4; 2) y : 6 = 15/18.
- № 36. Упростите: а) x²·(3x²); б) (−x)³·x⁴; в) (a³)²·a; г) (a²·a⁴)³; д) (a³)²·(a³)²; е) (x·x³)²; ж) y¹⁰·(y⁴·y²); з) (x⁵)³·(x⁷)²; и) (x·x²)³·(x·x⁴)².
- Вычислите: \(\frac{13}{2} : \frac{9}{4}\).
- Найдите значение выражения: 3,17 · (10,44 · 2,6 − 21,485).
- Найдите объём куба со стороной 3,6 см.
- Выполните умножение десятичных дробей: а) 3,17 · 4,6; б) 0,4 · 0,16; в) 7,65 · 0,81.
- Дано: m = 780 кг, S = 2 м², g = 10 Н/кг. Найти давление p.
- Найди в тексте и подчеркни одной чертой имя существительное одушевлённое, нарицательное, употреблённое в единственном числе.
- Упражнение 8. Найдите и исправьте ошибки в употреблении числительных: 1) с восьмидесятью блюдами; 2) шестидесятью попытками; 3) на двухсот шестой странице; 4) с пятиста рублями; 5) на двухсот третьем километре; 6) на протяжении четырёхсот лет; 7) семиста граммов.
- Решите систему уравнений: а) 2x₁ − x₂ + 2x₃ = 3; б) x₁ + 7x₂ + 2x₃ = −4; в) 4x₁ + x₂ + 4x₃ = −3.
- 4. Подчеркни имена существительные, которые употребляются только во множественном числе: книги, каникулы, весы, ножницы, кастрюли, шахматы, праздники, люди, валенки.
- 3. Запиши, вставляя пропущенные буквы. Подчеркни имена существительные в именительном падеже: Яркое в..сеннее со..нце осв..тило землю. Затр..щал на р..ке синий лёд. Зажурч..л в овраге г..ворливый ручеёк. Выгл..нула нежная тр..вка.
- 2. Запиши решение задачи и ответ. На зиму заготовили 8 трёхлитровых и 12 двухлитровых банок компота. Сколько всего литров компота заготовили на зиму?
- 1. Выполни вычисления и сделай проверку: 85 : 6; 117 : 8.
- Выполните умножение: 1) 11/12 · 24; 2) 14 · 23/28; 3) 5/21 · 12; 4) 11/25 · 15.
- № 35. Упростите выражение: а) ((x²)³)²; б) ((x³)²)³; в) (1·x²)³; г) (−(−x²)³)².
- Какой из элементов: Mg, Al, B, C, Si, P, S, Cl — имеет наиболее выраженные металлические свойства?
- 31. Найдите произведение: 1) 5/6 · 12/15; 2) 3/8 · 4/24; 3) 32/45 · 15/24; 4) 9/11 · 44/24; 5) 36/14 · 21/24; 6) 15/16 · 48/55.
- Какой из следующих вариантов является правильным? — исправление, высота, выстилающий; — исследовать, выставить; — выступал, листопадный.
- Скажите, кто в этой главе: 1) had a funny feeling that day; 2) was naughty that day; 3) found a compass in the park; 4) lived in the North; 5) lived in the noisy green jungle; 6) wanted to give some bananas to Mary Poppins and the children; 7) lived among the bamboos; 8) wanted to sing a song to the Moon with Mary Poppins and the children; 9) wanted to go round the world alone.
- Опорные башмаки шагающего экскаватора, имеющего массу m = 12 260 тонн, представляют собой две пустотелые балки длиной l = 18 метров и шириной s метров каждая. Давление экскаватора на почву выражается в килопаскалях формулой p = mg/(2ls), где m — масса экскаватора (в тоннах), l — длина балки в метрах, s — ширина балки в метрах, g — ускорение свободного падения (считайте g = 10 м/с²). Определите наименьшую возможную ширину опорных балок, если известно, что давление p не должно превышать 140 кПа. Ответ дайте в метрах.
- В первом предложении подчеркни слово, в котором звуков больше, чем букв.
- 11. Выбери правильный краткий ответ на вопрос: 1) Do you live in Omsk? а) Yes, you do. б) No, I don’t. 2) Does she like flowers? а) Yes, she like. б) Yes, she does. 3) Do they study at school? а) No, they don’t. б) No, they not. 4) Does Tom like picnics? а) No, she doesn’t. б) No, he doesn’t.
- 10. Выбери в скобках и обведи правильный вариант: 1) (Do/Does) your friends often play volleyball? 2) (Do/Does) you speak English? 3) (Do/Does) Henry like bananas? 4) (Do/Does) your sister often watch TV? 5) (Do/Does) they usually go to the theatre? 6) (Do/Does) your brother live in Spain? 7) (Do/Does) David and Ann learn Russian? 8) (Do/Does) she often help you? 9) (Do/Does) they live in Moscow?
- 3) Трём третьим и трём четвёртым классам дали задание подмести дорожку около школы. Каждому классу отмерили по 10 м. Какова длина всей дорожки?
- 2) Лена вырезала полоску длиной 12 см и разделила её на 4 равные части. Какова длина одной четвёртой части полоски?
- 1) Длина одной четвёртой части полоски равна 2 см. Чему равна длина всей полоски?
- Увеличенные формы протоколов № 1 и № 2 участковой избирательной комиссии об итогах голосования должны находиться в поле зрения (на расстоянии, необходимом для восприятия содержащейся информации).
- Сгруппируйте четыре плитки со словами, поставив их в один ряд.
- Нарисуй явления и предметы, которые можно назвать словами «ключ», «иголка».
- Приборные измерения и вычисления: 1) Познакомьтесь с устройством калориметра. 2) Измерьте и запишите в таблицу значение температуры t₁ воды в колбе. 3) Налейте в мензурку V₁ = 100 мл воды из колбы. 4) Наберите из чайника V₂ = 100 мл горячей воды. 5) Измерьте и запишите температуру t₂ горячей воды. 6) Влейте в калориметр воду объёмом V₁ = 100 мл и температурой t₁. 7) Перемешивая воду, измерьте установившуюся температуру t₃. 8) Определите изменение температуры горячей воды: Δt₂ = t₃ − t₂. 9) Определите изменение температуры холодной воды: Δt₁ = t₃ − t₁.
- Раскрыть скобки: 1) (x + y − z) − 1; 2) x + (y − x); 3) (x + y) − (x − y); 4) (x + y) − (x − y); 5) (x − y + z) − (x + y − z); 6) (a + b − c) + 2; 7) a + (b − c); 8) a − (a − b + c); 9) (x + y) − (x − y); 10) (a − b + 1) − (a + b − 1); 11) (m + p − q) − p; 12) m + (p − m); 13) m − (m − p + q); 14) (p + q) − (p − q); 15) (m − p + 5) − (m + p − 3).
- Площадь участка 18 кв. м, его длина 9 м. Найди ширину этого участка.
- Два клёста полетели одновременно в противоположных направлениях. Когда первый клёст пролетел 168 км со скоростью 56 км/ч, расстояние между ними стало 348 км. С какой скоростью летел второй клёст?
- Вставь пропущенные числа: 1 = .../4; 1 = .../8; 1 = .../2; 2/8 = .../4; 1 = .../3; 1/3 = .../6; 1/3 = .../9; 2/6 = .../9; 2/3 = .../9; 2/3 = .../12.
- Реши уравнения: 63 : 9 + (a − 47) · 6 = 49; (14 + a · 7) : 7 = 42 − 37.
- Реши выражения: (5 · 6 − 3 · 4 + 48 : 6) + (82 − 78) · 7 − 13; (32456 : 4 · 5 + 17015 · 9 − 47589) : 2 + 27255.
- Реши примеры столбиком: 503233 − 456266; 122727 : 3; 504273 − 78350; 600100 − 246801; 445208 : 404; 365326 + 237225; 246227 + 367436; 7250760 : 8; 540676 − 61802.
- Представь данные числа в виде суммы разрядных слагаемых: 56700; 950030; 400900; 302060; 700075.
- Запиши числа цифрами: 7 сот. тыс. 4 ед. тыс. 8 сот. 3 дес. 9 ед.; 5 сот. тыс. 8 дес. тыс. 9 ед. тыс. 1 сот.; 6 сот. тыс. 5 дес. тыс. 4 сот. 7 дес.; 5 сот. тыс. 7 дес. тыс. 9 ед. тыс. 2 ед.; 7 сот. тыс. 9 дес. тыс. 4 сот. 1 ед.
- Реши примеры: 34300 : 70; 3780 : 7; 14400 : 70; 90100 : 53; 64400 : 70; 21 · 60; 432 · 70; 6200 · 90; 248000 : 80; 380 · 4; 261 + 887; 811 + 56; 116 + 846; 277 + 101; 264 + 223; 990 − 287; 473 − 322; 710 − 332; 715 − 69; 470 − 336; 408000 : 8; 637000 : 7; 80 · 91; 85600 : 5; 828000 : 9.
- Чему равна площадь прямоугольника, если его длина — 8 см, а ширина — 7 см?
- 1) Познакомьтесь с устройством калориметра. 2) Измерьте и запишите в таблицу значение температуры t₁ воды в колбе. 3) Налейте в мензурку V₁ = 100 мл воды из колбы. 4) Подойдите с калориметром к столу учителя и наберите из чайника V₂ = 100 мл горячей воды. 5) На рабочем месте измерьте и запишите в таблицу значение температуры t₂ горячей воды. 6) Не вынимая термометр, влейте в калориметр из мензурки V₁ = 100 мл воды температуры t₁. 7) Осторожно перемешивая термометром воду, следите за понижением температуры в калориметре, измерьте и запишите в таблицу значение установившейся температуры t₃ воды. 8) Определите и запишите в таблицу изменение температуры горячей воды Δt₂ = t₃ − t₂. 9) Определите и запишите в таблицу изменение температуры холодной воды Δt₁ = t₃ − t₁.
- 4. Запиши числа: семьсот семь; триста шестьдесят пять; двести тридцать.
- 3. Чему равна ширина прямоугольника, если его длина 6 см, а периметр 20 см? Реши задачу по плану: 1) узнай, сколько сантиметров составляют две длины прямоугольника; 2) узнай, сколько сантиметров составляют две ширины прямоугольника; 3) узнай, сколько сантиметров составляет ширина прямоугольника.
- 2. Подбери к словам однокоренные имена существительные и запиши их: жить; ездить; грачиный; подарить; врачебный; честный; помогать; мышиный; кричать; жёлтый.
- 1. Подчеркни имена существительные в предложном падеже: с ковром, на стуле, с добротой, в страну, к другу, в шляпе, без пальто.
- 1) Познакомьтесь с устройством калориметра. 2) Измерьте и запишите в таблицу значение температуры t₁ воды в колбе. 3) Налейте в мензурку V₁ = 100 мл воды из колбы. 4) Подойдите с калориметром к столу учителя и наберите из чайника V₂ = 100 мл горячей воды. 5) На рабочем месте измерьте и запишите в таблицу значение температуры t₂ горячей воды. 6) Не вынимая термометр, влейте в калориметр из мензурки V₁ = 100 мл воды температуры t₁. 7) Осторожно перемешивая термометром воду, следите за понижением температуры в калориметре, измерьте и запишите в таблицу значение установившейся температуры t₃ воды. 8) Определите и запишите в таблицу изменение температуры горячей воды Δt₂ = t₃ − t₂. 9) Определите и запишите в таблицу изменение температуры холодной воды Δt₁ = t₃ − t₁.
- 4.14. Найдите расстояние между точками на координатной прямой, если: а) A(−1) и B(−3); б) A(−4) и B(−6); в) A(−3,7) и B(2).
- № 34. Найдите значение выражения: а) \(\frac{10^{13}\cdot 10^7}{10^{20}}\); б) \(\frac{7^7}{7\cdot 7}\); в) \(\frac{(-3)^5\cdot(-3)^3}{(-3)^7}\); г) \(\frac{0,3^5\cdot 0,3^3}{0,3^7}\).
- Вычисли: 63 : 9; 24 : 4; 64 : 8; 48 : 6; 10 · 0; 12 · 1; 0 · 15; 19 : 1.
- Подчеркни число, которое не может быть остатком при делении любого числа на 4: 1, 2, 3, 4.
- Чему равна площадь прямоугольника, если его длина — [число неразборчиво] см, а ширина — 7 см?
- Упражнение 7. Прочитайте текст. Поставьте числительные в нужную форму и запишите их словами.
- Вычислите: а) 17 × 4 : 2; б) 28 × 3 : 3; в) 18 × 5 : 3; г) 42 : 14 × 26; д) 60 : 12 × 14; е) 90 : 15 × 13.
- Вычислите: а) 25 · 3; б) 15 + 29 + 17.
- Сколько литров цельной донорской крови сдают в России за год? Варианты ответов: около 600 тысяч литров; около 1 миллиона литров; около 2,8 миллиона литров; около 5 миллионов литров.
- Перед отправкой тепловоз издал гудок с частотой f₀ = 267 Гц. Чуть позже гудок издал подъезжающий к платформе тепловоз. Из-за эффекта Доплера частота второго гудка f больше подававшейся к платформе тепловозом первой: она зависит от скорости тепловоза по закону f(v) = f₀/(1 − v/c) (Гц), где c — скорость звука (в м/с). Человек, стоящий на платформе, различает сигналы по тону, если они отличаются не менее чем на 3 Гц. Определите, с какой минимальной скоростью приближается к платформе тепловоз, если человек смог различить сигналы, а c = 315 м/с. Ответ выразите в м/с.
- 3) Трём третьим и трём четвёртым классам во время конкурса дали задание нарисовать что-нибудь на асфальтированной дорожке около школы. Каждому классу отмерили по 12 м. Какова длина всей дорожки?
- 2) Лена вырезала полоску длиной 18 см и разделила её на 6 равных частей. Какова длина одной шестой части полоски?
- 1) Длина одной пятой части полоски равна 3 см. Чему равна длина всей полоски?
- Когда в России отмечается Национальный день донора крови? Варианты ответов: 1 июня; 1 сентября; 14 июня; 20 апреля.
- 5. Our grandmother don’t work at the hospital. 6. Teachers don’t works in summer. 9. Образуйте отрицательные предложения: 1) Crocodiles ___ live in Russia. 2) Monkeys ___ play tennis. 3) She ___ often go to the cinema. 4) You ___ read English books every day. 5) My friend ___ often swim in the lake. 6) Mrs. Brown ___ work in the library.
- 3. Решите уравнение: (3,44 : (0,711 − 0,311) + 2)x = 100,8.
- 2. Найдите сторону квадрата с периметром 116,2 см.
- 1. Выполните деление: а) 17,1 : 9; б) 20,4 : 4; в) 3,164 : 28.
- Задание 4. Выполни звуко-буквенный разбор слова «ЕЖИХА».
- Задание 3. Выпиши из текста 3 слова с безударной гласной в корне слова, подберите проверочные слова.
- Задание 2. В третьем предложении первого абзаца подчеркни члены предложения.
- Задание 1. Над словами 1 абзаца укажи части речи.
- Упражнение 1. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Текст «Ёж и теленок»: Теленок встретил ежа. Ёж свернулся в клубок и фыркнул. Глупый теленок (пом)при(г)нул и лизнул ежа. Иголки больно укололи его язык. (За)р...вет теленок и поб...жал к корове. Он стал жаловаться матери на ежа. К.О.рова подн...яла голову, потр...сла (на)сына и опять стала щипать тр...ву. Ёж пок...тился к своей н...ре. Он ск...зал ежихе, что победил страшного зверя. Пошла слава про храбрость ежа (за)далекое озеро, (за)темные л...са.
- Вычислите: 1) 187 + 75; 2) 850 − 86; 3) 238 + 93; 4) 540 + 30; 5) 540 + 300; 6) 540 + 330.
- 5. Заполни кроссворд. Слова для справок: седьмица, зело, басурман, немощь, содом, каурка, яхонт, малахай.
- 18. Вставь подходящие слова из справки: «Супротив — …»; «Буерак — …». Слова для справок: недалеко, напротив, мешок из ткани, крышка, неудобно, упрекать, овраг, снова.
- 5. Отметь строку, в которой во всех словах в корне пишется проверяемая безударная гласная я: а) ст..пной, пр..мой; б) ч..тать, м..чтать; в) ч..совой, п..сьмо; г) п..тёрка, пл..сать.
- 4. В каждой строке подчеркни слово, которое не является именем существительным: а) холод, холодок, холодильник, холодный; б) спорт, лыжи, коньки, сильный; в) редиска, огурец, сажать, картофель.
- 3. Подчеркни слова, в которых буква ь не пишется: гуаш..., кирпич..., мелоч..., мыш..., плащ..., лож..., душ..
- 2. Используя данные таблицы, составь задачу. Вместимость одного ведра: 8 л и 6 л; число вёдер: для 8 л — ?, для 6 л — 12 шт.; вместимость всех вёдер вместе одинаковая. Запиши решение задачи и ответ.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.