База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Дописать реакции: Al + O2 →; P + O2 →; W + O2 →; H + O2 →
- 2. Каков то атом видов полученый не отпонятся 4. он
- 1. Период полураспада изотопа водорода с массовым числом 3 составляет 12,3 года. Через сколько времени количество этого изотопа уменьшится в 8 раз?
- На рисунке изображена схема участка электрической цепи. Известно, что напряжение на этом участке равно 3 В. Чему равна сила тока, текущего через лампочку наибольшим сопротивлением? Значения сопротивлений лампочек указаны на схеме.
- 4. * Дано: <DBC = 90°, ∠BDC = 60°, BD = 4 см (рис. 5.92). а) Между какими целыми числами заключена длина отрезка ВС? б) Найдите длину медианы ВЕ.
- 3. Точки В и D лежат в разных полуплоскостях относительно прямой АС. Треугольники ABC и ADC — равнобедренные прямоугольные (∠B = ∠D = 90°). Доказать: АВ || CD.
- 2. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС сумма углов А и С равна 156°. Найти: углы треугольника АВС.
- 1. Дано: АВ = CD, ∠ABC = 65°, ∠ADC = 45°, ∠AOC = 110° (рис. 5.91). Найти: ∠C. Доказать: ΔABO = ΔCDO.
- В каком примере НЕ со словом пишется слитно?
- Найдите слово, в корне которого пропущена безударная проверяемая гласная. Запишите в ответ это слово, вставив пропущенную букву.
- Прочитайте предложение. Я прочитал роман «Три мушкетёра» (Александр Дюма). Раскройте скобки. Запишите в ответ получившиеся слова в правильной форме.
- Какое слово пропущено в словообразовательной цепочке? чары → ... → очаровать → очаровательный
- Какое слово состоит из приставки, корня, двух суффиксов и окончания?
- to two friends talking and circle True or False.
- Write a postcard to a friend (about 80 words). Write about: where you are staying e.g. a house/hotel/campsite, what it's like there, the weather, activities. Use the postcard in Ex. C as a model.
- It's hot.
- Olga's bedroom has got its own bathroom.
- The country house is one hundred years old.
- Two typists were supposed to type 60 pages each. The second typist typed 2 pages less per hour than the first, and therefore finished the work 1 hour later. How many pages per hour did the first typist type?
- 13. Укажите решение неравенства 4x + 5 ≥ 6x - 2
- II. Вставьте пропущенные буквы. 1. Смотреть и..коса; пр..искусный художник; пр..вратить- ся в посмешище; новая ра..чёска; ро..черк пера; и..коренить зло; иметь пр..вилегии; ра..жечь костёр; во..соединение семьи; и..куплённый желаниями; весёлая пр..баутка; пр..ткнуться в уголок; смотреть и..подлобья; пр..падать к плечу; бе..компро- миссный человек; ра..садить цветы; пр..небрежение к товари- щам; надолго пр..смиреть; и..пещрённый следами; пр..фронтовая полоса; пр..восходный случай; пр..подать урок; пр..сесть на стул; и..колесить Европу; пр..чудливый вид; пр..твориться спящим. 2. Бе..перспективная работа; его во..приемница; ра..стёгивать пальто; пр..дать огласке; пр..ехать на машине; бе..заботный че-ловек; ра..колдовать чудовище; сильно ра..шуметься; пр..шелец из космоса; ра..спросить друга; пр..дворная дама; пр..ветствен-ная речь; огуречный ра..сол; пр..общить к делу; и..покон веков; смотреть и..подтишка; пр..брежные камыши; пр..следовать про-тивника; пр..провождать документы; пр..охотиться к чтению; пр..увеличивать опасность; чудесное пр..вращение; мягко пр..-землиться; ра..творить в воде; пр..подняться на постели; пр..хо-дящая слава. 3. Пр..длинный шнур; бе..купонные облигации; пр..выкнуть к условиям; ра..честь ра..ходы; пр..бывать в неволе; пр..сквер-ный характер; чере..чур быстрый; пр..ображённый вид; пр..- стижная профессия; пр..зрительный взгляд; ра..чёт калорий; пр..кратить спор; пр..вкусный пирог; пр..вольное житьё; пр..бы-вал в неведении; бе..причинные слёзы; вступать в пр..рекания; и..дать книгу; сердечная пр..вязанность; во..делывать землю; пр..валирующие тенденции; пр..дать блеска; пр..хлопнуть муху; пр..кращение споров; непр..рывное движение; предъявить пр..-тензии; пр..клонный возраст.
- 14. Замените словосочетание «кивнула с кокетством», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью примыкание. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- 13. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква А. Золотой осенний денёк. Кругом тишина. Лишь изредк..(1) прокурлыч..(2)т в небе жур..(3)вли или пролетит с призывным криком куличок. Дожди см..(4) чили землю, и теперь она скрад..(5)вает и топ..(6)т конских к..(7)пыт, и шорох с..(8)бачьих лап. Лес поредел, но всё ещё р..(9) скошен в осеннем уборе.
- 12. Раскройте скобки и запишите слово «пятьдесят» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. (Пятьдесят) километрами ниже по реке находилась сторожка лесника.
- 11. Укажите все варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.
- 10. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Ночью море грозно шумело (1) и (2) когда утром рассеялся туман (3) и выглянуло солнце (4) то все увидели берег (5) заваленный водорослями и каким-то мелким мусором.
- 9. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Наша планета прекрасна (1) и (2) когда космонавты видят её из глубин Вселенной (3) то они не могут отвести глаз от её бирюзового свечения.
- 5. В параллелограмме ABCD основание AD равно 10 см, угол А равен 45°, а высота, проведенная из вершины В, равна 6 см. Найдите площадь параллелограмма. а) 30√2 см² б) 60 см² в) 60√2 см² г) 30 см²
- 4. Выберите неверное утверждение: а) Площадь параллелограмма – это положительное число. б) Площадь параллелограмма может быть равна произведению его диагоналей. в) Равные параллелограммы имеют равные площади. г) Площадь параллелограмма всегда больше нуля. В частности равна нулю, когда представляет из себя отрезок.
- 3. Площадь параллелограмма равна 60 см², высота, проведённая к стороне, равна 5 см. Чему равна сторона, к которой проведена эта высота? а) 5 см б) 6 см в) 12 см г) 15 см
- 2. Высота, проведённая к стороне параллелограмма, равна 6 см, а эта сторона равна 7 см. Чему равна площадь параллелограмма? а) 13 см² б) 21 см² в) 42 см² г) 45 см²
- 1. Формула для вычисления площади параллелограмма... а) S = a * b * sina (где а и b - стороны, α - угол между ними) б) S = ½ * d1 * d2 (где d1 и d2 - диагонали) в) S = a² (где а - сторона) г) S = a * h (где а - сторона, h - высота, проведенная к этой стороне)
- В январе утюг стоил 2400 рублей. В феврале он подешевел на 5%, а в марте — ещё на 15%. Сколько рублей стал стоить утюг в апреле?
- 8 Исполнитель Чертёжник перемещается на координатной плоскости, оставляя след в виде линии. Чертёжник может выполнять команду Сместиться на (a, b) (где а, b - целые числа), перемещающую Чертёжника из точки с координатами (х, у) в точку с координатами (х + a, y + b). Если числа а, в положительные, значение соответствующей координаты увеличивается; если отрицательные, значение уменьшается. Например, если Чертёжник находится в точке с координатами (1, 2), то команда Сместиться на (3, -3) переместит Чертёжника в точку (4, -1). Запись Повтори к раз Команда1 Команда2 Команда3 Конец означает, что последовательность команд Команда1 Команда2 Команда3 повторится к раз. Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм: Сместиться на (1, -4) Повтори 4 раз Команда1 Команда2 Сместиться на (2, -2) Сместиться на (-3, -2) Конец На какую одну
- 7 У исполнителя Квадратор две команды, которым присвоены номера: 1. возведи в квадрат 2. прибавь 2 Первая из них возводит число на экране во вторую степень, вторая увеличивает число на 2. Составьте алгоритм получения из числа 3 числа 87, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд. (Например, 21212 – это алгоритм: прибавь 2 возведи в квадрат прибавь 2 возведи в квадрат прибавь 2, который преобразует число 1 в число 123.) Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них. Ответ:
- 5. Как изменятся длина окружности и площадь круга, если их радиус
- 4. Решите уравнение:
- 3. Сравните числа:
- 2. Вычислите:
- 1. Найдите наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное чисел 24 и 122. Делятся ли НОК (24; 122) на 2, 3, 5, 9, 10? Разложите это число на простые множители.
- 7. Найди в тексте однокоренные слова, выдели в них корень.
- 6. Выпиши три глагола, укажи над ними число.
- 5. Выпиши выделенное имя прилагательное вместе с тем словом, с которым оно связано по смыслу.
- 4. Найди в тексте одушевлённое имя существительное, укажи над ним число.
- 3. Найди нераспространённое предложение, подчеркни в нём подлежащие.
- 2. Укажи часть речи над каждым словом четвёртого предложения.
- 1. Подчеркни главные члены в третьем предложении.
- Прочитай. Озаглавь текст. Запиши заголовок и спиши текст.
- Дано △ABC. Периметр равен 54 см. Одна из сторон на 12 см меньше другой. Найти стороны треугольника.
- В ванну набрали воду так, чтобы глубина в ней была 50 см, и заткнули её пробкой. С какой силой вода давит на пробку, если известно, что площадь её поверхности равна 20 см²?
- Чему равен вес стеклянной пластины объёмом 400 см³, если известно, что плотность стекла равна 2,5 г/см³?
- Кусок льда сталкивают вниз по горке. Изобразите и подпишите на рисунке все силы, действующие на кусок льда в момент сталкивания.
- Автомобиль ехал сначала 4 часа со скоростью 60 км/ч, а затем 1 часа со скоростью 90 км/ч. Какова была средняя скорость движения автомобиля за всё время движения?
- ВПР. Физика. 8 класс. Вариант 1. Часть 2 Код 80072 10 Нагреватель мощностью Р = 40 Вт помещён в воду, в которой плавает лёд. Удельная теплота плавления льда \( \lambda = 330 \) кДж/кг. 1. Какое количество теплоты выделится на нагревателе за время \( \tau = 500 \) с? 2. Какая масса льда расплавится за это время? Считайте, что температура воды и льда остаётся постоянной в течение всего эксперимента и за время проведения эксперимента весь лёд не расплавляется. 3. Из-за скачков напряжения в сети мощность нагревателя может меняться на \(\varepsilon=5\%\) как в большую, так и в меньшую сторону, при этом время эксперимента измерено с абсолютной погрешностью \(\Delta\tau = 5 \) с. В каком диапазоне тогда может лежать масса льда, расплавленного за время работы нагревателя? Остальные величины известны точно. Решение:
- В настоящее время для удержания плазмы в ограниченном пространстве на соответствующем расстоянии от стенок применяют
- Выберите верную термоядерную реакцию
- Вставьте пропущенное в высказывании слово: Благодаря ______ реакциям, протекающим в недрах Солнца, выделяется энергия, дающая жизнь обитателям Земли.
- Какая реакция энергетически более выгодна, реакция деления ядер тяжёлых элементов или реакция синтеза лёгких ядер
- Как давно Солнце греет окружающее пространство?
- Была ли осуществлена термоядерная реакция?
- Кто первым высказал предположение о том, что причиной выделения энергии Солнцем является термоядерная реакция?
- Какая основная проблема для управляемой термоядерной реакции?
- Физике для 9 класса Термоядерная реакция (к §62) Если предположить, что Солнце выделяет энергию в результате химической реакции горения, то на какой срок его бы хватило?
- 20. Поезд, двигаясь равномерно со скоростью 45 км/ч, проезжает мимо придорожного столба за 72 секунды. Найди длину поезда в метрах.
- Пользуясь картой в учебнике на 252-253 стр. и картой в атласе на 47 стр., выберите из списка страны, имеющие выход к морю (укажите море). Список стран: Казахстан, Непал, Таджикистан, Вьетнам, Индия, Киргизия, Саудовская Аравия, Узбекистан, Туркмения, Турция, Монголия, Ирак, Япония, Объединённые Арабские Эмираты, Бутан.
- За решение задачи 25 ХР
- Попытка 1 из 1
- Арктическая пустыня, Степь, Тундра, Пустыни
- фоксфорд
- Весь май скидки до 45% на все занятия
- 10. Определите:
- 9. Как направлена сила Ампера, действующая на проводник с током.
- 8. Покажите направление тока в круговом проводнике.
- 7. Направление магнитных линий вокруг прямолинейного проводника с током показаны на рисунке. Укажите полюса источника тока.
- 6. Провод, по которому идёт ток согнули вдвое. Как будет вести себя маленькая магнитная стрелка, поднесенная к проводу? Стрелка будет...
- 5. Действие магнитного поля проводника с током на магнитную стрелку с увеличением силы тока...
- 4. Что необходимо сделать, чтобы изменить магнитные полюсы катушки с током на противоположные?
- 3. Какое физическое явление демонстрируется в опыте Эрстеда?
- 2. Вокруг неподвижных электрических зарядов существует (-ют)...
- 1. Магнитное поле возникает...
- Спиши, исправив орфографические ошибки; расставь знаки препинания. Количество орфографических ошибок указано в скобках после текста. Мы выеснили направление и свернув с чорной ленты шоссе отправелись дальше. Дорога шла через прекрастный старый лес и круто, почти под примым углом, загебала в право. Огромные деревья сосны ели берёзы всдымались кругом. Шумел ветир в вершинах леса и падали всё падали мокрые хлопья сизым мильканием напалняя мрачное гудящее пространство. (11)
- Сколько орфограмм есть в каждом из приведённых слов? Запиши в поле ответа верное число.
- 4. * Дано: ∠DBC = 90°, ∠BDC = 60°, BD = 4 см (рис. 5.92). а) Между какими целыми числами заключена длина отрезка ВС? б) Найдите длину медианы ВЕ.
- 3. Точки В и D лежат в разных полуплоскостях относительно прямой АС. Треугольники АВС и ADC — равнобедренные прямоугольные (∠B = ∠D = 90°). Доказать: АВ || CD.
- 2. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС сумма углов А и С равна 156°. Найти: углы треугольника АВС.
- 1. Дано: АВ = CD, ∠ABC = 65°, ∠ADC = 45°, ∠AOC = 110° (рис. 5.91). Найти: ∠C. Доказать: ΔABO = ΔCDO.
- 7. Что делают родители для того, чтобы вылечить дочь? Как папа пытается помочь Наденьке? Найди в тексте информацию о нём в соответствии с планом. Подчеркни. Если нужно, сделай записи на полях. Составь план выборочного пересказа текста. Перескажи. План 1. Папа переживает.
- Укажи стрелочками буквенное обозначение величин.
- 9. Ложка, опущенная в стакан с горячей водой, нагревается. Каким способом происходит теплопередача?
- 8. На мопед действует сила тяжести, равная 390 Н. Определите массу мопеда.
- 7. Заполните таблицу
- 6. Достройте чертеж и найдите значение угла отражения.
- 5. Начертите схему электрической цепи, состоящей из источника тока (батарея гальванических элементов), выключателя, реостата и лампочки. Покажите на схеме, как должен быть включен вольтметр, чтобы измерить напряжение на зажимах лампочки.
- 4. В паспорте амперметра написано, что его сопротивление равно 0,1 Ом. Определите напряжение на зажимах амперметра, если он показывает силу тока 20A.
- 3. Определите мощность электродвигателя пылесоса «Чайка», если за 0,45 ч им совершена работа 720 кДж.
- 2. Какое количество теплоты выделится при полном сгорании торфа массой 900 г? (Удельная теплота сгорания торфа 14 ⋅ 10^6 Дж/кг)
- 1. Какое количество теплоты необходимо для нагревания железной гири массой 400 г от 10 до 30 градусов Цельсия. (Удельная теплоемкость железа 460 Дж/(кг °С))
- 3) Можно ли утверждать, что удельная теплоёмкость подсолнечного масла попадает в диапазон табличных значений удельной теплоёмкости моторного масла? Для ответа на этот вопрос рассчитайте, в каком диапазоне значений может находиться удельная теплоёмкость подсолнечного масла, которая получается по результатам проведённого эксперимента.
- 2) Какова удельная теплоёмкость подсолнечного масла, если считать, что установившаяся температура известна точно?
- 10. Учитель на занятии физического кружка поручил Коле проверить, можно ли считать, что у подсолнечного и у моторного масла одинаковая удельная теплоёмкость. Коля посмотрел в справочнике, что удельная теплоёмкость моторного масла лежит в диапазоне Ссправ = (1,6÷ 1,7) кДж/(кг· °С), удельную теплоёмкость подсолнечного масла Коля решил измерить. Для этого он в подсолнечное масло массой тм = 175 г при комнатной температуре 1к = 20,0 °С налил кипящую воду массой тв = 220 г. Затем Коля попытался измерить установившуюся температуру воды с маслом. Но, к сожалению, Коле удалось измерить установившуюся температуру крайне неточно — он получил значение t = 81 ±5 °C. Удельная теплоёмкость воды равна св = 4200 Дж/(кг· °С).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.