База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 648. Спишите, обозначая приставки. Укажите предложение, которое соответствует схеме: 1 __ , но __ 2 __
- Телевизор у Маши сломался и показывает только один случайный канал. Маша включает телевизор. В это время по трем каналам из двадцати показывают кинокомедии. Найдите вероятность того, что Маша попадет на канал, где комедия не идет.
- 10. В основной полосе расселения расположен город
- 9. Наиболее характерным типом сельского поселения в Ярославской области является
- 8. Выберите из перечисленных городов три города-миллионника.
- 7. Дополните предложение. Группа сближенных городов и поселков, объединенных тесными связями: трудовыми, культурно-бытовыми и др., называется
- 6. Выберите три народа, большинство верующих которых исповедуют православие.
- 5. Выберите три народа, большинство верующих которых исповедуют буддизм.
- 5. На четырёх карточках написаны числа 5, 6, 7 и 8. Какова вероятность того, что сумма чисел, записанных на двух наугад выбранных карточках, будет нечётным числом?
- 4. Найдите сумму двадцати первых членов арифметической прогрессии (a_n), если a_3 = -98, a_11 = -5.
- 4. Получаем ли мы выигрыш в силе, пользуясь веслом при гребле?
- 3. Дирижабль массой 800 кг находится на высоте 50 м от поверхности земли. Определите, какой потенциальной энергией обладает дирижабль на этой высоте.
- 2. На рычаг действуют две силы, плечи которых равны 0,2 и 0,4 м. Сила, действующая на меньшее плечо рычага, равна 2 Н. Чему должна быть равна сила, действующая на большее плечо, чтобы рычаг был в равновесии?
- 1. При подъеме груза по наклонной плоскости на высоту 2 м совершена работа 19 600 Дж. Определите массу груза, если КПД наклонной плоскости равен 50%.
- I 1. Пост.. кон..р..щ.. K, H, Zn 2. Опр-ть Na₂ SO₄, SO₂, S 3. Опр-ть Na₃PO₄, Ba, H₂O₂
- Написать ОВР
- What do they wish? Look at the pictures and write their wishes. (10 points max.)
- нее утро все увидели что натворил ураган.
- ) Пусть мал муравей да горы копает.
- ) На острове Севан гуляя в высокой траве я восхищался ярким горением маков.
- ) Всем стало скучно и грустно.
- • Укажите предложение с деепричастным оборотом (знаки препинания не расстав
- ) Распаханные и засеянные холмы разбегаются широкими волнами.
- ) Посидели на поваленной березе сбросив рюкзаки.
- ) Пот стекал по лицу смывая грязь и залетевшие комары начинали наглеть.
- . Укажите предложение с причастным оборотом (знаки препинания не расставлены). ) Пот стекал по лицу смывая грязь и залетевшие комары начинали наглеть. -) На паруснике находившемся далеко в море повисли паруса. -) Посидели на поваленной березе сбросив рюкзаки. ) Распаханные и засеянные холмы разбегаются широкими волнами. • Укажите предложение с деепричастным оборотом (знаки препинания не расстав
- нее утро все увидели что натворил ураган.
- ) Пусть мал муравей да горы копает.
- ) Всем стало скучно и грустно.
- . Укажите предложение с деепричастным оборотом (знаки препинания не расставлены). ) Всем стало скучно и грустно. ) На острове Севан гуляя в высокой траве я восхищался ярким горением маков. ) Пусть мал муравей да горы копает. нее утро все увидели что натворил ураган.
- 1. Укажите деепричастие. Кругом (1), теряясь (2) в золотом тумане утра, теснились(3) вершины гор.
- 3. Укажите причастие. Вдоль (1) леса росли красивые(2) молодые ели и берёзы, выбежавшие(3) на край, как буд покрасоваться. А) 1 Б) 2 B) 3
- 2. Укажите способ образования слова «колеблемый». А) суффиксальный Б) приставочно-суффиксальный В) сложение Г) бессуффиксный Д) приставочный
- 1. В каком слове при произношении происходит озвончение согласного звука? А) деньки Б) деньги В) всмятку Г) сбой
- С какой страной у России самая протяженная граница?
- 2. Распредели по колонкам таблицы эмоциональные и этикетные междометия. Междометия : здравствуйте, батюшки, спасибо, помилуйте, благодарю, ужас, до свидания, ай-ай.
- 1. Допиши предложения. Междометие – это часть речи, которая Междометие отличается от частицы тем, что Междометие выделяют в отдельную группу от других частей речи, потому что
- 8. В треугольник АВС с прямым углом С вписана окружность с центром О, касающаяся сторон АВ, ВС и СА в точках D, Е и F соответственно. Известно, что ОС =2√2. Найдите: а) радиус окружности; б) углы EOF и EDF.
- 7.Один из углов параллелограмма на 24° больше другого. Найдите больший угол параллелограмма.
- 6. Хорда АВ пересекает диаметр CD окружности с центром О в точке К. Найдите хорду АВ, если АК=11см, СК= 3см, OD= 12,5 см.
- 5. Дан прямоугольный треугольник АВС, у которого ∠C-прямой, катет ВС=6 см и ∠A=60°. Найдите: а) остальные стороны ДАВС б) площадь ДАВС в) длину высоты, опущенной из вершины С.
- 4. В треугольнике АВС прямая MN, параллельная стороне АС, делит сторону ВС на отрезки BN=15 см и NC=5 см, а сторону АВ на ВМ и АМ. Найдите длину отрезка MN, если АС=15 см.
- 3. В равнобедренной трапеции боковая сторона равна 13 см, основания 10 см и 20 см. Найдите площадь трапеции.
- 2. В параллелограмме две стороны 12 и 16 см, а один из углов 150°. Найдите площадь параллелограмма.
- 1. Найдите площадь равнобедренного треугольника со сторонами 10см, 10см и 12 см.
- 5) В случайном эксперименте бросают две игральные кости. Найдите вероятность того, что в сумме выпадет 5 очков.
- 4) На рисунке изображено дерево некоторого случайного опыта. Закрашенной фигурой показано событие А. Перенесите рисунок в тетрадь. а) Подпишите около рёбер недостающие вероятности. б) Найдите вероятность события А.
- 3) На конференцию приехали 6 ученых из Швейцарии, 7- из Болгарии, 8 - из Австрии и 7 - из России. Каждый из них делает на конференцию один доклад. Порядок докладов определяется жеребьевкой. Найдите вероятность того, что первым окажется доклад ученого из Болгарии?
- 2) Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо или вовсе не пишет, равна 0,17. Покупатель не глядя берёт одну шариковую ручку из коробки. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
- 1) В таблице дано число трамвайных маршрутов в 10 крупных городах России. а) Найдите среднее арифметическое данного набора. б) Найдите медиану данного набора
- 7. В 2014 году в состав России вошёл Крым. Какой город является столицей Республики Крым? Какие города Крыма тебе известны? Запиши название одного из них и напиши, чем известен этот город.
- 6. Вдоль реки Волги издавна селились разные народы. Сегодня они проживают в республиках. Запиши названия столиц республик Поволжья.
- Красным цветом подчеркни города, которые заслужили звание городов-героев за битвы в Великой Отечественной войне. Зелёным цветом подчеркни города, которые прославились в борьбе с нашествием Золотой Орды.
- 5. Выпиши в тетрадь названия городов, которые выделены жирным шрифтом на странице 133 в учебнике. Синим цветом подчеркни города, которые входят в Золотое кольцо России.
- ((sqrt(15)+sqrt(5))-sqrt(15))/(3*sqrt(27))
- Тема: §2. АЛЕКСАНДР I: НАЧАЛО ПРАВЛЕНИЯ. РЕФОРМЫ М. М. СПЕРАНСКОГО. По горизонтали. 2. Кто был одним из членов Негласного комитета и министром внутренних дел? 3. Какие органы власти были созданы вместо коллегий в 1802 году? 4. Какие учебные заведения получили значительную автономию в 1803-1804 годах? 7. Кто подчинялся Министерству внутренних дел по принципу линейности? 9. Кто контролировала воспитание Александра I? 10. Кто был отцом Александра I и также оказывал влияние на его воспитание? 12. Кто был одним из членов Негласного комитета и заместителем министра юстиции? 13. Кто был одним из членов Негласного комитета и фактически министром иностранных дел? По вертикали. 1. Кто стал императором России в марте 1801 года? 2. Что, по мнению Лагарпа, было необходимо для управления страной на основе законов? 5. Кто был одним из членов Негласного комитета и заместителем министра внутренних дел? 6. Кто подготовил проект реформ, предполагавший проведение в стране либеральных реформ? 8. Кто выразил точку зрения консервативно настроенных кругов общества в своей «Записке о древней и новой России»? 11. Кто был одним из воспитателей Александра I и приверженцем идей либерализма?
- 8. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?
- 7. Укажите правильное объяснение постановки запятой (-ых) или её (их) отсутствия при слове однако в предложении
- 6. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, обозначающие запятые при вводном слове (вводных словах)?
- 5. Установите соответствие между значением вводного слова и предложением и запишите ответ.
- 4. Укажите предложение, осложнённое вводным словом со значением «связь мыслей, последовательность их изложения».
- 3. Укажите ряд, все слова которого никогда не являются вводными.
- 2. Укажите предложение, осложнённое вводным словом (знаки препинания не расставлены).
- 1. Укажите признак, который не свойствен вводным словам.
- Чему равен больший катет прямоугольного треугольника, если разность катетов равна 31 м, а площадь треугольника составляет 180 м²? Запиши в поле ответа только число, без единиц измерения.
- 7.В прямоугольнике одна из сторон на 7 см больше другой. Найдите большую сторону прямоугольника, если его периметр равен 54 см.
- 6. Диаметр АВ окружности с центром О пересекает хорду CD в точке М. Найдите хорду CD, если СМ= 8 см, АМ=6 см, ОВ= 11 см.
- 5. Дан прямоугольный треугольник ADC, у которого ∠D-прямой, катет AD=3 см и ∠DAC=30°. Найдите: a) остальные стороны △ADC б) площадь △ADC в) длину высоты, проведенной к гипотенузе.
- 4. В треугольнике АВС со сторонами АС=12 см и АВ=18 см проведена прямая MN, параллельная АС, MN=9 см. Найдите ВМ.
- 3. В прямоугольной трапеции АВСД боковая сторона равна АВ=10 см, большее основание АД= 18 см, =45°. Найдите площадь трапеции.
- 2. В параллелограмме АВСД АВ=8 см, АД=10 см, ∠=30°. Найдите площадь параллелограмма.
- 1. В равнобедренном треугольнике боковая сторона равна 13 см, а высота, проведенная к основанию, 5 см. Найдите площадь этого треугольника.
- В Вашингтонской конвенции участвует ..., в том числе Австралия, Бельгия, Италия, Канада, Кипр, Ливия, Португалия, Франция. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- В2. В одной из природных зон растения имеют следующие особенности: стелющиеся и карликовые формы, многолетний цикл развития, преобладают мхи и лишайники. Определите природную зону.
- Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обри у берега реки. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке возрастания их возраста (от самого молодого до самого старого). Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв. А) глина; Б) кварцит; В) песок.
- А8. Перечислите правильный порядок смены типов почв с севера на юг:
- А7. Растительный мир зоны тундр в основном представлен следующими растениями (выберите два):
- А6. Группа туристов из США хочет своими глазами увидеть природу сибирской тайги и посмотреть окрестности уникального озера Байкал. Какой из перечисленных заповедников им необходимо посетить?
- А5. Какой из перечисленных типов почв характерен для природной зоны тайги России:
- А4. Оцените причину массового развития оврагов в Черноземье
- АЗ. Ежегодно повторяющийся подъём уровня воды в реке это:
- А2. Избыточно увлажнённый участок суши с влаголюбивой растительностью это:
- А1. Определите, какие из перечисленных рек относятся к бассейну Атлантического океана
- Выбери предложения без грамматических ошибок.
- Write a message to Ben and answer his 3 questions. Write 60-80 words. Remember the rules of email writing.
- Билет 3. 1. Определение и свойство смежных и вертикальных углов (формулировка). 2. Доказать признак равенства треугольников по трем сторонам. 3. Укажите номера верных утверждений: 1. Через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести прямую, параллельную этой прямой. 2. В тупоугольном треугольнике все углы тупые. 3. Треугольник со сторонами 1, 2, 4 существует. 4. Докажите, что угол 1 равен углу 2.
- Билет 2. 1. Определение равных фигур. Определение середины отрезка и биссектрисы угла. 2. Доказать признак равенства треугольников по стороне и двум прилежащим углам. 3. Укажите номера верных утверждений: 1. Две окружности пересекаются, если радиус одной окружности больше радиуса другой окружности. 2. Всякий равносторонний треугольник является остроугольным. 3. Серединные перпендикуляры к сторонам треугольника пересекаются в точке, являющейся центром окружности, описанной около треугольника. 4. Один из острых углов прямоугольного треугольника равен 60°, а сумма гипотенузы и меньшего катета равен 45.
- Билет 1. 1. Определение окружности, хорды и диаметра и их свойства. 2. Доказать признак равенства треугольников по двум сторонам и углу между ними. 3. Укажите номера верных утверждений: 1. Точка, лежащая на серединном перпендикуляре к отрезку, равноудалена от концов этого отрезка. 2. Две прямые, параллельные третьей прямой, перпендикулярны. 3. Все хорды одной окружности равны между собой. 4. В прямоугольном треугольнике АВС (<С=90) биссектрисы СД и АЕ пересекаются в точки О. <AOC =112. Найти острые углы треугольника АВС.
- Количество мест в обеденном зале должно:
- 3. Назовите 3 существительных, характеризующие вашу профессию
- 2. Составьте на английском языке рассказ из 5 предложений о своей будущей профессии
- 1. Ответьте на вопросы: What is your future profession? Was it your own decision? Is your profession important for society?
- Задание 10. Образовать степени сравнения прилагательных Great, old, cold, strong, long, brave, green, red, heavy, beautiful.
- Задание 9. Заполните пропуск местоимением: ...am your new teacher.
- Задание 8. Запишите предложение правильно и переведите на русский: There is /are a computer in my room.
- Задание 7. Заполните пропуск:we go ...the concert.(to, into)
- Задание 6. Впишите write или writes: Nick always...letters.
- Задание 5. Напишите предложения во времени Present Continuous: Bill (to read) a magazine now.
- Задание 4. Вставьте do или does: ...you like tea?
- Задание 3. Поставьте глагол в скобках в Past Simple: She (to look) through the window.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.