База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6) Перечислите этапы моделирования.
- 5) Почему инженеры считают моделирование важным инструментом в своей работе?
- 4) Чем отличаются материальные (натурные) модели от информационных?
- 3) Перечислите не менее трёх инженерных профессий, в которых активно используется моделирование, и кратко укажите, как именно.
- 2) Приведите три примера материальных (натурных) моделей из повседневной жизни.
- 1) Что такое модель? Назовите 2-3 её ключевых свойства.
- True/False 1. The family has got a white cat. 2. Sarah is 26 years old. 3. Emma is 10 years old. 4. The family is from the USA. 5. George is a firefighter. 6. The family can play chess. 7. George is older than Sarah. 8. Sarah works with animals.
- 1. What is Sarah's job? 2. What is George's job? 3. How old is Emma? 4. What colour is the cat? 5. What flag can you see in the picture? 6. What do they like doing?
- Папа с дедушкой решили купить бассейн в период сезонных скидок на этот вид товара. Сезонная скидка – предложение более выгодных условий на внесезонные покупки для стимулирования равномерных продаж в течение года. * Как ты думаешь, когда папа с дедушкой могли бы сделать покупку?
- Вернись к плану дачного участка (занятия 30-31, задание 1). Закрась территорию, на которой планируется установка бассейна. Папа планирует установить бассейн так, чтобы вокруг него оставалось место (не менее 1,25 метра) для установки переносных шезлонгов. * Рассмотри варианты бассейнов, которые понравились папе. Бассейн каркасный 22 028 Р 55-070 Диаметр 360 см Высота 90 см Бассейн каркасный 25 289P 45-980 Диаметр 340 см Высота 110 см Каркасный бассейн 31 204 P 39-005 Диаметр 340 см Высота 100 см Каркасный бассейн 32 000 P 40-000 Диаметр 340 см Высота 100 см *** Выясни, какие варианты бассейнов подойдут по размерам для установки на дачном участке семьи Ивановых. Выполни необходимые вычисления.
- Найдите значение выражения \( 3^{-8} \cdot (3^6)^2 \).
- Между какими числами заключено число \( \sqrt{28} \)?
- Найдите значение выражения: \( \frac{15}{4} : \frac{3}{7} \)
- На сколько процентов увеличится пробег автомобиля при одном обороте колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами маркировки 285/50 R20? Результат округлите до десятых.
- На сколько миллиметров увеличится диаметр колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами маркировки 285/50 R20?
- На сколько миллиметров радиус колеса с шиной маркировки 245/70 R17 меньше, чем радиус колеса с шиной маркировки 275/65 R17?
- Найдите диаметр колеса автомобиля, выходящего с завода. Ответ дайте в миллиметрах.
- Завод допускает установку шин с другими маркировками. В таблице показаны разрешённые размеры шин. Шины какой наименьшей ширины можно устанавливать на автомобиль, если диаметр диска равен 17 дюймам? Ответ дайте в миллиметрах.
- 5. Катет прямоугольного треугольника равен 9 см, а гипотенуза и второй катет относятся как 5 : 4. Найдите площадь этого треугольника.
- 4. Диагональ прямоугольника равна 13 см, одна из его сторон равна 5 см. Найдите периметр прямоугольника.
- 3. В равнобедренном треугольнике боковая сторона равна 10 см, его основание равно 12 см. Найдите высоту, проведенную к основанию треугольника.
- 2. В прямоугольном треугольнике один из катетов равен 7 см, гипотенуза равна 25 см. Найдите второй катет.
- 1. В прямоугольном треугольнике катеты равны 12 см и 5 см. Найдите гипотенузу этого треугольника.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён треугольник АВС. Найдите длину его средней линии, параллельной стороне АС.
- Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол ABC равен 132°, угол CAD равен 80°. Найдите угол ABD. Ответ дайте в градусах.
- Найдите площадь спальни (спальня под цифрой 4). Ответ дайте в квадратных метрах.
- Баржа прошла по течению реки 48 км и, повернув обратно, прошла ещё 42 км, затратив на весь путь 5 часов. Найдите собственную скорость баржи, если скорость течения реки равна 5 км/ч.
- Найдите корень уравнения 5(x-6)=2.
- Найдите значение выражения \((\sqrt{23} - 2)(\sqrt{23} + 2)\).
- Установите соответствие. ГРАФИКИ вида y=ax²+bx+c:
- Вход в квартиру находится в коридоре. Слева от входа в квартиру находится санузел, а в противоположном конце коридора — дверь в кладовую. Рядом с кладовой находится спальня, из которой можно пройти на одну из застеклённых лоджий. Самое большое по площади помещение — гостиная, откуда можно попасть в коридор и на кухню. Из кухни также можно попасть на застеклённую лоджию.
- Найдите площадь параллелограмма, изображённого на рисунке.
- Кинетическая энергия тела массой m кг, движущегося со скоростью v м/с, вычисляется по формуле E = mv²/2 и измеряется в джоулях (Дж). Известно, что автомобиль массой 2800 кг обладает кинетической энергией 315 тысяч джоулей. Найдите скорость этого автомобиля в метрах в секунду.
- Какому из данных промежутков принадлежит число 5/7?
- Решите уравнение x⁴=(x-6)².
- Синус острого угла А треугольника АВС равен \(\frac{\sqrt{15}}{4}\). Найдите косинус A.
- Сила Архимеда, выталкивающая на поверхность погружённое в воду тело, вычисляется по формуле F = p g V, где р = 1000 кг/м³ — плотность воды, g = 9,8 м/с² — ускорение свободного падения, а V — объём тела в кубических метрах. Сила F измеряется в ньютонах. Найдите силу Архимеда, действующую на погружённое в воду тело объёмом 0,08 куб. м. Ответ дайте в ньютонах.
- Какое из следующих неравенств верно?
- Андрей, Петя и Саша собрали 84 кг макулатуры. Андрей собрал \( \frac{2}{7} \> всей макулатуры, Петя — \( \frac{3}{5} \> остального. Сколько килограммов макулатуры собрал Саша?
- За день Миша прочитал 42 страницы, что составляет \( \frac{7}{15} \> книги. Сколько страниц в книге?
- Тракторист вспахал \( \frac{5}{7} \) поля, площадь которого 140 га. Какова площадь вспаханного участка?
- В классе 35 учащихся, из них 17 — девочки. Какую часть учащихся класса составляют девочки?
- Какая часть фигуры закрашена?
- Вычислить интегралы: 9. ∫ (x - 7) · eˣ dx.
- Вычислить интегралы: 8. ∫ (4x - 5) · sin x dx.
- Вычислить интегралы: 7. ∫ x/(4x²+1) dx, замена t = 4x²+1.
- Вычислить интегралы: 6. ∫ cos⁴x sin x dx, замена t = cos x.
- Вычислить интегралы: 5. ∫ ⁶√(3x + 1) dx.
- Вычислить интегралы: 4. ∫ e⁸ˣ dx.
- Вычислить интегралы: 3. ∫ cos(3x + 5) dx.
- Вычислить интегралы: 2. ∫ (3/sin²x + 5/(x²+16) - 7^x) dx.
- Вычислить интегралы: 1. ∫ (9x³ - 5x² + 3) dx.
- Сколько метров в минуту они проплывали изначально, если время их заплыва составило 2 часа 5 минут?
- ___ - это основное место постоянного проживания физического лица
- Какой орган растения представлен на рисунке? К какому отделу относится это растение? Приведите два признака, по которым Вы это поняли. Какой цифрой обозначена проводящая ткань? Поясните ответ.
- 2. Запиши в тетрадь номер свойства и перечисли четырехугольники, которые обладают этим свойством:
- 1. Продолжите предложение (в тетради):
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 1. Часть 1. В магазин привезли сок в одинаковых в каждой упаковке, если известно, что у
- Прочитайте отрывки из документов, относящихся к начальному этапу португальской колонизации Африки, и ответьте на вопросы.
- Расположите в хронологической последовательности следующие события: а) начало правления Фасилидаса в Эфиопии; б) начало правления Афонсу I в Конго; в) разгром армии Конго португальцами; г) завоевание османами Египта.
- 4. Охарактеризуйте особенности и последствия распространения христианства в разных регионах Африки.
- б) - (4 - 5x) + 2(3 + x) < 2
- a) 7 - 4x < 6x - 23
- Задание 2. Выпишите подчинительный сравнительный союз, который в этом тексте используется в качестве изъяснительного.
- Задание 1. Выпишите союзное слово, выступающее в роли дополнения. Слово выпишите в той форме, в которой оно употреблено.
- Упражнение 2. «Расставь знаки в диалоге» Запиши диалог правильно (с новой строки и с тире). Не забудь про знаки внутри реплик. 1. Привет! Как дела? Всё отлично, спасибо. А у тебя? Тоже нормально, 2. Мама, можно я пойду гулять? А уроки сделал? Да, сделал. Ну, иди. Образец: — Привет! Как дела? — Всё отлично, спасибо. А у тебя? — Тоже нормально.
- Упражнение 1. «Вставь знаки препинания» Спиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания (кавычки, запятые, тире, точки, вопросительные и восклицательные знаки). Обозначь схемы. 1. Учитель сказал Ребята, откройте тетради 2. Я сегодня устал произнёс мальчик 3. Какой прекрасный день воскликнула мама 4. Ты видел новый фильм спросил друг 5. Бабушка попросила Купи хлеба Образец: Учитель сказал: «Ребята, откройте тетради». (А: «П».)
- Задание 4. Начерти. Дан треугольник АВС. CD — биссектриса угла ВСА. Вычисли угол BCD, если угол ACD равен 71.
- Задание 3. Заполни схему.
- Текст 26. Голуби и разбитое стекло
- Choose the right question to the sentence: I'm in Sochi now.
- III. Используя таблицу «Химический состав плодов», ответьте на вопросы. (2 балла)
- 10 25x C B E
- 7 B A C 30° D
- 4 B 40° X C A D
- Задачи и упражнения на г- Таблица 9.4. Вписаннь Найти х, у (О — центр окру 1 B x 120° C A
- «Празднества» - это вторая пьеса «Ноктюрнов» К.Дебюсси.
- 1 Complete with the right word. 1 Students usually stay in University halls of r____. 2 I loved staying in a t___ when I went camping. John lives in a block of f___ in the city centre. The king was in a c____ by the lake.
- Выберите основные черты новеллы, отличающие её от рассказа. Запишите номера ответов без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 11. Укажи номера предложений, в которых средством выразительности речи является эпитет. Запиши номера ответов.
- 8. Способы утепления окон и дверей?
- 7. Что делать, если дверь трётся о пол?
- 6. Виды стругов?
- 5. Устройство оконного блока. (с рис.)
- 4. Типы аккумуляторов квадрокоптера
- 3. Основные типы рам квадрокоптера?
- 2. Типы лопастей для воздушных винтов?
- 1. Классификация БВС по конструкции.
- 8 Классе
- 4. Вычислите молярную массу вещества, если известно, что в 36 л раствора с молярной концентрацией 9 моль/л было растворено 1440 г вещества.
- 3. Вычислите молярную концентрацию раствора поваренной соли, если в 1 л этого раствора содержится 25 моль хлорида натрия.
- 2. Вычислите объём раствора с молярной концентрацией 2,5моль/л, содержащего 6 моль хлорида натрия.
- 1. Вычислите массу хлорида натрия, необходимого для приготовления 200мл раствора, в котором концентрация нитрата калия равна 0,5моль/л.
- 3. Какой объем газа НІ (н.у.) нужно растворить в воде, чтобы получить 40 г. раствора HI с массовой долей 20%. (Ответ: 1,41 л.)
- 2. Определите массу соли, которую нужно добавить к 80 г. раствора с массовой долей соли 10%, чтобы получить раствор с массовой долей этой соли 25%. (Ответ: 16 г.)
- 1. Вычислите массы соли и воды, необходимые для приготовления 300 г. раствора с массовой долей соли 15%. (Ответ: 45 г. соли; 255 г. воды)
- Оксана и Сергей для описания внутреннего строения осины обыкновенной приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках. Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой Б. Ответ: Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А. Ответ: Какую функцию выполняет эта ткань? 1) воздухоносная 2) транспортная 3) запасающая
- 11. Какой вывод можно сделать, проанализировав названия рек и поселений Красноярского края
- 10. Как вы думаете, почему при освоении новых территорий люди часто давали названия по мест языкам или особенностям ландшафта?
- 9. Почему так сложно определить точное происхождение названия «Сибирь»? Какие факто влияют на это?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.