База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- У каких животных хорда или её остатки сохраняются на протяжении всей жизни? а) у змей; б) у ланцетника; в) у лягушки; г) у птиц; д) у акулы; е) у ящериц; ж) у ската-хвостокола
- Доходность ценной бумаги зависит от риска: прямо пропорционально, обратно пропорционально или не зависит.
- Fill in the gaps with something, nothing or anything. 2) Mum: OK. Oh, wait! I can feel ____ on the table. Never mind, it’s just an apple. 4) Mum: Hello, Frank. Where are you? I need your help. Frank: I can’t find my glasses anywhere and I can’t see ____. 5) Mum: No, there’s ____ on the cooker. But there’s ____ on the chair. 6) Frank: Are they there? Mum: No. It’s only Rex sleeping. Wait, I can feel ____ on my head. Frank: Please don’t tell me your glasses are on your head! Mum: Yes, here they are. How silly of me!
- Какой должно быть интенсивность давления на грудную клетку при сердечно-лёгочной реанимации (СЛР)? а) 40–50 в 1 минуту; б) 50–60 в 1 минуту; в) 60 в 1 минуту; г) 80–90 в 1 минуту; д) не менее 100 в 1 минуту.
- Вопрос 7. Чем можно пользоваться для удаления фона? Выберите один вариант ответа: собственной подборкой; мастерской контента; ничем из перечисленного.
- Несистематический риск — это риск: 1) недиверсифицируемый и непонижаемый; 2) недиверсифицируемый и понижаемый; 3) диверсифицируемый и непонижаемый; 4) диверсифицируемый и понижаемый.
- 5. Найдите значение выражения: \(|-11,8|-|-7,4|\div|-5,8|\).
- 4. Запишите дроби, обратные данным: а) \(\frac{9}{14}\); б) \(2\frac{2}{3}\); в) 0,4.
- 3. Расставьте числа на прочные места: а) 78; б) 120.
- 2. Вычислите и представьте результат в виде смешанного числа.
- 1. Закончите предложение, используя подходящее окончание. Зимний лес тихо живёт короткими мгновениями. Когда приходит ночь, он погружается в глубокий сон, от которого просыпается, говорят, только весной и свет з... . Снег за ночь засыпает сосенки на затихшей опушке. Снег завеет посреди на затихшей опушке. Потом проснутся, встряхнутся. На глади сонного озера появляется водяной пар, и снова тихо опускается. Ночь глазной косою свою водяной пар, и снова тихо виднеется яркая звезда.
- Как называется IV этап биосинтеза белка? а) трансляцией; б) образованием вторичной и третичной структуры белковой молекулы; в) транскрипцией; г) репликацией; д) активацией аминокислот.
- Вопрос 6. Как можно добавить математическое поле? Выберите один вариант ответа: 1) Только из вкладки «Изображение»; 2) Ни одним способом не подходит; 3) Только во время добавления; 4) Обоими способами.
- 18. Прочитайте. Объясните смысл пословицы.
- 17. Прочитайте диалог. Солнышко, ты откуда — Я из зоорбки иволотой — Дождинки, ты откуда — Я из тучки грозовой — Выясните происхождение слова «диалог». Объясните расстановку знаков препинания. Вставьте пропущенные знаки препинания. Выразительно прочитайте диалог с одноклассником.
- 16. Прочитайте. Расставьте знаки препинания. Впишите в предложения пропущенные слова. Проверьте себя. Когда в конце предложения ставится каждый из этих знаков препинания?
- На изображении отсутствует различимое самостоятельное задание.
- Функции финансового рынка. Выберите несколько правильных вариантов: трансформация сбережений в инвестиции; ценообразование финансовых активов; снижение риска участников сделки; обеспечение ликвидности финансовых активов.
- Если в ране находится инородный предмет, можно ли его удалять (доставать)? Варианты: а) Да; б) Да, затем обработать рану раствором антисептика, закрыть рану стерильной салфеткой, вызвать скорую медицинскую помощь; в) Нет, не извлекать, сразу отправить пострадавшего в медицинское учреждение; г) Нет, не извлекать из раны инородный предмет, наложить повязку вокруг инородного предмета, предварительно зафиксировав его салфетками или бинтами, вызвать скорую медицинскую помощь; д) Да, аккуратно удалить инородный предмет, кровотечение из раны остановить путём заполнения её стерильными салфетками, вызвать скорую медицинскую помощь, положить холод на место ранения.
- Вопрос 5. Как добавить контент в избранное? Выберите один вариант ответа: 1) Применить мастерскуюコン...; 2) Нажать «Новая подборка»; 3) Нажать иконку «Избранное».
- Минимальное кровяное давление в сосудистом русле большого круга кровообращения наблюдается в: а) полых венах; б) капиллярах; в) артериолах; г) аорте.
- 5. Укажите фразеологизмы, которые являются синонимами: 1) вешать лапшу на уши; 2) задирать нос; 3) как рыба в воде; 4) водить за нос; 5) набрать в рот воды.
- 4. Укажите, каких частей речи нет в данном предложении: Я добрался до края соснового леса. 1) местоимение; 2) наречие; 3) союз; 4) прилагательное; 5) предлог.
- 3. Как может изменяться выделенное в предложении слово? В сухом воздухе стоит запах полыни и мёда. 1) по родам; 2) по числам; 3) по падежам; 4) по временам; 5) это слово не изменяется.
- 2. Какое слово (-а) состоит (-ят) из двух приставок, корня, суффикса и окончания? 1) водица; 2) напутствовать; 3) переоценка; 4) отчетливый; 5) верный вариант отсутствует.
- 1. В каком слове (-ах) ударение падает на последний слог? 1) партер; 2) километр; 3) современный; 4) углубит; 5) банты.
- Положения, характеризующие деятельность по управлению ценными бумагами. Выберите несколько правильных ответов: 1) в состав управляемого имущества входят денежные средства и ценные бумаги, полученные в доверительное управление, а также в результате управления; 2) имущество, переданное в доверительное управление, находится в собственности управляющего до окончания срока действия договора управления; 3) имущество, переданное в доверительное управление, находится в собственности клиента.
- 8. Вставьте пропущенные буквы: 1) Нож...к, платоч...к, тор...к, пальч...к, лоб...к, камеш...к, гвозд...к, лист...к, горош...к, внуч...к. 2) Рассказ...к, работнич...к, таз...к, мешоч...к, споткнуться о порож...к, денёч...к, листоч...к, грош...к, шнуроч...к. 3) Ветероч...к, лесоч...к, голубоч...к, ёж...к, кусоч...к, канальч...к, голосоч...к, колокольч...к, кузнеч...к, свёрточ...к. 4) Языч...к, петуш...к, замоч...к, кусоч...к, ключ...к, ореш...к, человеч...к, снеж...к, роднич...к, комоч...к. 5) Калач...к, словар...к, скач...к, куст...к, ковш...к, пастуш...к, чулоч...к, носоч...к, дождич...к, бараш...к. 6) Овраж...к, ящич...к, сюрприз...к, пирож...к, сюртуч...к, сыноч...к, воротнич...к, свёрточ...к, стиш...к, кирпич...к. 7) Календар...к, дружоч...к, карандаш...к, халат...к, работнич...к, горош...к, луж...к, колпач...к, звоноч...к, мужич...к. 8) Жеребёноч...к, холм...к, бубл...к, телефонч...к, снегович...к, мозжеч...к, ноготоч...к, сыноч...к, час...к, секрет...к. 9) Ларч...к, рыж...к, крюч...к, краб...к, рач...к, кот...к, зайч...к, волч...к, крюч...к, камеш...к. 10) Рож...к, шалаш...к, том...к, старич...к, сморч...к, грибоч...к, стульч...к, стол...к, переулоч...к, рот...к.
- 8) Вставьте пропущенные буквы: пред...нфарктное состояние, вз...гравшее самолюбие, раз...гравшееся воображение, об...ск, из...мать документы, удачно с...мпровизировать, под...маться в гору, подать контр...ск, без...мянный памятник, пред...стория, привыкать с...змальства.
- 7) Вставьте пропущенные буквы: без...мянный герой, без...нициативный работник, без...сходность, пред...стория, контр...гра, сверх...мпульсивный ведущий, под...тожить написанное, начать с...знова, пед...нститут, от...грать очко.
- 6) Вставьте пропущенные буквы: меж...здательский проект, под...тожить сказанное, супер...гра, сверх...нтел...ктуальные способности, сверх...зысканные манеры, пред...дущие главы, без...скусные ходы, (не)без...звестные люди, без...дейный человек.
- 5) Вставьте пропущенные буквы: пред...дущий участник, сверх...зящная осанка, находчиво под...грать, супер...нтел...ектуальный, без...мянная звезда, с...грать вместе, сверх...нтел...лигентный, пред...стория, роз...ск, от...мённая часть речи.
- 4) Вставьте пропущенные буквы: су...нектор, пост...мпрес...ионизм, супер...нтел...ект, р...продукция, без...нфекция, р...визия, супер...стория, контр...ск, без...скусный альбом, дес...нформация.
- Заполните пропуски: \(\frac{uv-v^2}{u^2-v^2} : \frac{u+v}{2(u-v)} = \left(\frac{u-v}{u+v} - \frac{u-v}{2(u+v)} + \frac{v}{u-v}\right)\).
- Какую информацию можно получить по контенту? Выберите несколько вариантов ответа: лимиты; краткое описание; полезные ссылки и методические материалы; ничего из перечисленного.
- Какие структуры служат для выведения продуктов обмена из полостной жидкости у кольчатого червя: а) мальпигиевы сосуды; б) трубочки с воронками; в) почки; г) сократительные вакуоли?
- 3) Fill in the gaps with someone, no one, something, nothing, nowhere or somewhere. 1) A: I don’t like living in the city. It’s so crowded and busy. B: Oh, I know and there is ... to park. 2) A: I’m thirsty. B: Would you like ... to drink? 3) A: I want to go ... warm for my holidays. B: Me too! 4) A: Oh no! We’re lost! B: Don’t worry. We can ask ... for help. 5) A: The library is very quiet today. B: That’s because there is ... else here. 6) A: I’m so bored. There’s ... to do. B: Well, we can go to the cinema.
- 1) Is there ... new in your class? A) someone B) no one C) anyone; 2) I don’t want to go ... this weekend. A) somewhere B) nowhere C) anywhere; 3) I’m thirsty. I want ... to drink. A) something B) nothing C) anything; 4) Can you see my pen ...? A) somewhere B) nowhere C) anywhere; 5) Look! There is ... in the bag. It’s empty. A) someone B) nothing C) anything; 6) Put this money ... safe. Don’t lose it. A) somewhere B) nowhere C) anywhere; 7) The house is empty. There is ... here. A) someone B) no one C) anyone; 8) I’m hungry but there isn’t ... to eat. A) something B) nothing C) anything
- Найдите по шкале высоты гор и глубины океанов.
- Какая информация содержит паспорт курса? Выберите несколько вариантов: 1) Уровень изучения; 2) Ничего из перечисленного; 3) Наименование курса, тема; 4) Краткое описание.
- Какая информация содержится в электронном образовательном курсе? Выберите несколько вариантов ответа: уровень изучения; ничего из перечисленного; наименование курса, темы, разделы; краткое описание.
- По географическому признаку РЦБ подразделяется на... Выберите несколько правильных вариантов: международный; межрегиональный; национальный; федеральный; региональный.
- 6) Перевести скорость \(39\ \frac{\text{м}}{\text{с}}\) в \(\frac{\text{км}}{\text{ч}}\).
- 5) В равнобедренном треугольнике \(ABC\) с основанием \(BC\) проведена медиана \(AM\). Найти \(AM\), если \(P_{\triangle ABC}=40\text{ см}\), а \(P_{\triangle ABM}=32\text{ см}\).
- 4) Прямые \(AB\) и \(CD\) пересечены секущей \(EF\). Известно, что \(\angle FED=28^\circ\). Найти \(\angle AKE\), где \(K\) — точка пересечения секущей с прямой \(AB\).
- 3) Решить систему уравнений: \(3x+1=8y\); \(11y-3x=-11\).
- 2) На рисунке прямые \(AB\) и \(CD\) пересечены секущей. Угол при верхнем пересечении равен \(60^\circ\). Найти угол \(\alpha\) при нижнем пересечении.
- 1) Упростить выражение \(a(9+a)-(a+6)^2\), если \(a=-\frac{1}{3}\).
- 42. (x + 12) · 4 = 84
- 41. 90 − 3y = 36
- 40. 4x + 15 = 47
- 39. 5(x − 3) = 25
- 38. 15y − 7y = 96
- 37. 8x + 3x = 110
- 36. 144 : y = 12
- Дыхательный центр, обладающий автоматией и обеспечивающий ритмическую смену вдоха выдохом, заложен в: а) спинном мозге; б) гипоталамусе; в) продолговатом мозге; г) коре больших полушарий.
- Фиктивный капитал — это: ценные бумаги; денежные средства; недвижимость; антиквариат.
- Вычислить: 1) 5,7 + 6,6; 2) 4,8 + 8,34; 3) 3,5 + 12,87; 4) 27 + 3,7; 5) 2,256 + 0,442; 6) 10,75 + 28,215; 7) 5,6 + 14,158; 8) 0,6 + 0,451; 9) 6,53 + 1,42; 10) 8,5 − 6,7; 11) 14,7 − 7,44; 12) 28 − 16,92; 13) 11 − 0,4559; 14) 7,2 − 4,783; 15) 609 · (247 · 204 − 50749) + 607 · 72; 16) 5152 : 92 + 32832 : 54; 17) 69481 + 1482 · 14 − 52 · 93 − 24001; 18) 1006 : (859 − 847) + (183 − 96) · 29.
- Найдите и исправьте ошибку (и) в предложении (ях). Запишите исправленный (ые) вариант (ы) предложения (ий). 1) Берёза Шмидта, растущая на территории Приморского края, обладает уникальной по своим свойствам древесиной. 2) Особенность древесины берёзы Шмидта состоит в её необычайной твёрдости, почти вдвое превосходящая прочность чугунных сплавов. 3) Древесина берёзы из-за высокой плотности не только плохо горит, а также тонет в воде. 4) Один лишь раз увидев «железную» берёзу, впоследствии не перепутаешь её с другими деревьями.
- Признаками артериального кровотечения являются: а) из раны медленно стекает кровь темно-вишневого цвета; б) на месте травмы проступила небольшая капля крови; в) пульсирующая алая струя крови, быстро расплывающаяся лужа крови этого цвета, быстро пропитывающая кровью одежду пострадавшего; г) духа темно-вишневой крови на полу диаметром 50 см рядом с пострадавшим.
- Ликвидность ценной бумаги зависит от риска... Варианты: прямо пропорционально; обратно пропорционально; не зависит.
- К планобактериям принадлежат: а) макроцистис; б) гомфогенема; в) микроцистис; г) фукус; д) порфира; е) хлорелла; ж) спируллина.
- Вопрос 2. Как быстро найти результат поиска? Выберите один вариант ответа: 1) Применить общий фильтр; 2) Применить расширенный фильтр; 3) Использовать популярные запросы; 4) Всё из перечисленного.
- Существуют следующие модели организации фондового рынка: европейская; азиатская; американская; африканская.
- Вопрос 1. Что нужно для использования программы? Выберите несколько вариантов ответа: 1) Иметь подтверждённую учётную запись; 2) Иметь стаж работы учителем; 3) Работать учителем в школе; 4) Преподавать в регионе, подключённом к программе.
- 16 августа. Задание 3. Найди S фигуры.
- 16 августа. Задание 2. Подчеркни и выбери букву, спиши: Д(е,и)кабрь, м(а,о)лина, к(а,о)ртон, н(а,о)ябрь, п(а,о)года, пш(е,и)ница, сев(и,е)р, с(и,е)нтябрь, т(и,е)лёнок, ул(е,и)ца, ябл(а,о)ко, р(о,а)кета, п(и,е)сок, п(а,о)мидор, р(о,а)стение, в(о,а)сток, к(а,о)ртофель, (а,о)бед.
- 16 августа. Задание 1. Отгадай загадки. Найди и исправь по 2 ошибки. Спиши. «Далико мой стук слышит вокруг. Черевкам я враг, а деревьям друг.» «Ростом мал, да удал, От меня ускакал. Хоть надут он всегда, Сним не скучно никогда.»
- Задание 4. Запиши числа: 1 сот. 0 дес. 7 ед.; 5 сот. 3 дес. 0 ед.; 9 сот. 6 дес. 3 ед.; 7 сот. 1 дес. 8 ед.; 10 дес.
- Задание 3. Реши задачу. В коробке книг в 6 раз больше, чем в стопке. В стопке 9 книг. Сколько книг в коробке?
- Задание 2. Подбери синонимы к глаголам: Хворает; Дремлет; Сообщает.
- Задание 1. Вставь буквы. Раздели слова для переноса: М…рская, ут…о, …дежда, с…мейка, мурав…и, ут…лок, сев…р, …гурец, л…нейка.
- Впиши в сетку такие числа: 0839, 3589, 5279, 6285, 7469, 8390, 9732, 46053681, 163760, 789013, 324510, 432470, 930648, 946102, 970536.
- Что такое филогенез? а) искусственно запланированное развитие; б) процесс исторического эволюционного развития организмов; в) повторение популяционного развития; г) индивидуальное развитие; д) групповое развитие
- На одном станке за смену изготовили 120 деталей, а на другом — на 8 деталей больше. Все детали запаковали в коробки по 8 деталей в каждую. Сколько потребуется коробок?
- Выпиши из 5-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж существительного и форму имени прилагательного (на выбор).
- 1) What can you see? I can see ______ at the door, but there is ______ at the window. (no one/someone); 2) A) What can you see now? B) I can see ______ on the table but there isn't ______ on the chair. (something/anything); 3) A) Can you see my keys ______? B) No, I can't. They are ______ in the kitchen! (anywhere/nowhere)
- Вопрос 17. Где появляются ссылки на результаты? Выберите один вариант ответа: 1) Нигде из перечисленного; 2) В карточках назначенных уроков; 3) В карточках любых уроков в избранном.
- Распространение плодов и семян растений с помощью ветра называется: а) анемохорией; б) хиро...хорией; в) антропохорией; г) гидрохорией; д) энтомохорией; е) автохорией; ж) орнитохорией; з) мирмекохорией; и) зоохорией.
- Текст задания на изображении неразборчив.
- На изображении записаны примеры на действия с десятичными дробями, но часть цифр и знаков неразборчива.
- 34. (15 баллов) Решите неравенство: \(\log_9^2 x \ge \log_3^2\sqrt{1-\frac{x}{4}}\).
- … — это деятельность, результаты которой имеют материальное выражение и могут быть реализованы для удовлетворения потребностей организации и (или) физлиц.
- Отличаются ли цели и стремления литературного и кинематографического доктора Сальватора? Какой образ вам ближе? Почему?
- Определи последовательность событий и пронумеруй иллюстрации.
- Каким образом хромосомы представлены половые клетки? а) 3n; б) 4n; в) 2n; г) 1n.
- 35. x : 14 = 8
- 34. 5a = 125
- 33. 135 − c = 48
- 32. y − 38 = 74
- 31. x + 45 = 120
- Вопрос 16. Как проверить результаты учени...? Расставьте ответы в верном порядке: 1) Открыть библиотеку цифрового контента; 2) Дождаться, когда хотя бы один ученик появится в карточке назначенного урока; 3) Войти в раздел «Заказы», выбрать кл...
- Сколько накопится на счёте, приносящем 12% годовых, за 3 года, если ежемесячно вкладывать на депозит по 210 д.е.? 1) PMT = 210 × [0,1 / (1 − 1/(1+0,12)^3)] = 87,43; 2) FV = 210[((1+0,12/12)^(3×12) − 1)/(0,12/12)] = 9046,8; 3) PV = 210[1/(1+0,12)^3] = 149,47. Выберите один правильный ответ.
- Согласно … работник подчиняется руководству и контролю работодателя и не свободен в выборе времени и места работы. Варианты: трудовому договору; договору подряда; как трудовому договору, так и договору подряда.
- Перечисли 10 самых крупных рек России. Можешь воспользоваться справочной литературой.
- Составь и запиши план «Сказки о мёртвой царевне и о семи богатырях».
- Соедини каждое предложение с нужным знаком препинания: «Может, сыграем в шахматы»; «Ребята, ловите мяч»; «Когда придут гости»; «Дождь идёт с самого утра»; «Как мне нравится эта мелодия»; «Кошка ходит по крыше».
- Марина решила примеры почти часть часа, а задачу на 25 минут дольше. Сколько времени затратила Марина на решение примеров и задачи?
- Подчеркни в пословицах глаголы 2-го спряжения в форме будущего времени 2-го лица единственного числа.
- Вставь пропущенные буквы. Глаз мал, да далеко вид__т. Словами, что листьями стел__шь, а стеблем в глаза кол__шь. Скаж__шь — не ворот__шь, напиш__шь — не сотрёшь, отруб__шь — не пристав__шь.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.