База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Установите соответствие между тканью растений и ее характеристикой. Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр. Например: А12Б34В56.
- 3/8 + 5/16
- 3 + 11/7
- 2 - 5/4 - 7/16
- 1/2 - 3/8
- мэргэжэлдэ дуртай.
- Нагаса ____, дуулаад гастрольдо ябаһан. ____
- Нагасамни олон хотон ____ дуудадаг. Нагасамни ойи хотон ____ дуунууд ____
- Эж ____, душэн дол ____, хоол ____, хуб ____, тай. Нагасамни ____
- 1. Допиши недостающие буквы в словах. Мин ___ нэрэт ___
- ВЗ. Установи соответствие между материком и животными, которые там обитают.
- В2. Установи соответствие между растением и отделом, к которому растение относится.
- Часть В. Выбери три правильных ответа из шести. В1. Каждая клетка животных и растений: А) дышит; Б) питается; В) имеет хлоропласты; Г) растёт и делится; Д) может участвовать в оплодотворении; Е) образует питательные вещества на свету.
- А14. Древние предки людей жили на Земле: 1) 100 млн. лет назад; 2) 4-5 млн. лет назад; 3) 2 млн. лет назад; 4) 100 тыс. лет назад.
- А13. В природном сообществе растения обычно выполняют функцию: 1) потребителя; 2) производителя; 3) «разлагателя»; 4) хищника.
- Для изготовления спиралей нагревательных элементов чаще всего используют нихром. В нагревательном элементе перегорела спираль из нихрома, и Андрей Игоревич решил заменить её железной спиралью той же длины. Пользуясь таблицей, помогите Андрею Игоревичу определить, во сколько раз площадь сечения железной спирали должна быть меньше площади сечения нихромовой спирали, чтобы при подключении к тому же источнику напряжения в нагревательном элементе выделялась прежняя мощность?
- 10. Sally: I hadn't traveled by underground. Sally told her sister ___________
- 9. Amy: Our teacher will go to Korea tomorrow. Amy said ___________
- 8. Brook: I usually drink coffee in the morning. Brook said ___________
- 7. Krit: She hasn't eaten sashimi before. Krit said that ___________
- 6. Mom: You should go to bed. Mom told me that ___________
- 5. Jack: I can't drive. Jack told his girlfriend ___________
- 4. Rose: I don't speak Spanish. Rose said that ___________
- 3. My friends: We are going ice-skating. My friends said ___________
- 2. David: Bella walked to the park. David said ___________
- 1. Henry: My father understands Japanese. Henry told me ___________
- 3. Просклоняй слова бабочка, остров:
- 2. Вставь в предложения слово река в нужной форме. Укажи падеж этого слова: Зимой на ____ появился лёд. В горах течёт быстрая ____ . Мы идём к ____ . Летом дети любят купаться в ____ .
- 1. Определи падеж имён существительных: идёт под дождём вырезать из бумаги спрятался от мороза накормить ребёнка звучала музыка выглянул из окошка помог другу пришел без портфеля
- 11. Из предложенного перечня выберите два вещества, с каждым из которых взаимодействует алюминий без нагревания
- 10. Алюмотермией называется процесс
- 9. Массовая доля бария в бромиде бария равна
- 8. Не является окислительно-восстановительной реакцией
- 7. Реакция между Zn и HCl относится к реакциям
- 6. Оксид алюминия – это оксид
- 5. Сульфиту калия соответствует формула
- 4. С медью не реагирует
- 3. С литием реагирует
- 2. В каком ряду химические элементы расположены в порядке усиления металлических свойств
- 1. Заряд ядра атома магния равен
- 8 Информатика и ИКТ: учебник для 9 класса
- 5. Запишите в традиционной математической форме следующие формулы из электронной таблицы, предварительно ответив на вопрос, в какой последовательности будут выполняться математические операции.
- Расмотрите изображение вегетативной почки и выполните задания.
- Выберите из предложенного текста и вставьте в место пропусков цифры, обозначившие номера обобщений (словосочетаний), которые соответствуют частям текста. Впишите номера выбранных слов.
- 15. Выберите два примера нерационального природопользования.
- 14. Снежные лавины — одно из наиболее грозных и опасных природных явлений. В каких двух из перечисленных регионов России снежные лавины представляют наибольшую опасность?
- 13. Определите, какая температура воздуха будет на вершине горы, если у подножия горы ее значение составляет 12 °С, и известно, что температура воздуха понижается на 0,6°С на каждые 100 метров. Ответ запишите в виде числа.
- 12. Школьники выбирают место для игры в футбол. Оцените, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, больше всего подходит для этого. Для обоснования своего ответа приведите два довода.
- 11. На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А-В разными учащимися. Какой из профилей построен верно?
- Have you ever try Japanese food?
- Have you got any milks in the fridge?
- There aren't some pears left.
- She have just baked the apple pie.
- Would you like a glass of coffee?
- Can I have any more coffee, please?
- I bought a bottle of sugar.
- How much carrots are there?
- 7. В правильной четырехугольной пирамиде SABCD точка О — центр основания, S — вершина, SC = 15, BD = 24. Найдите длину отрезка SO
- 6. Основанием прямой треугольной призмы служит прямоугольный треугольник с катетами 5 и 12, высота призмы равна 10. Найдите площадь ее поверхности и объём.
- 5. Ребра прямоугольного параллелепипеда, выходящие из одной вершины, равны 3, 6 и 8. Найдите объём прямоугольного параллелепипеда.
- 4. Ребра прямоугольного параллелепипеда, выходящие из одной вершины, равны 3, 6 и 8. Найдите площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда.
- 3. Выберите верные высказывания:
- 2. Точка Р лежит на прямой MN. Назовите плоскость, которой принадлежит точка Р.
- 1. Выберите верное утверждение:
- Школьники выбирают место для катания на санках с крутой горки. Определите, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, больше всего подходит для этого. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода.
- На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А – В разными учащимися. Какой из профилей построен верно?
- Даны два числа а, в. Составить программу нахождения квадратного корня наименьшего из этих чисел. 20 из этих чисел.
- Какие из перечисленных признаков характеризуют этническую группу?
- 9. Из точки В окружности проведены диаметр АВ и хорда ВС, равная радиусу окружности. Найдите величины углов треугольника АВС. Решение. 1) Сделайте чертёж и проведите радиус ОС. 2) ΔOCB __, поэтому ∠B = ∠OCB __ ∠BOC __. 3) ∠COB по отношению к ΔAOC __ ∠COB = ∠__ + ∠__ = __. 4) ΔACO __, так как AO = __ = __, поэтому ∠ACO __ ∠A. 5) Из п. 3) и 4) получим 2∠A = __, откуда ∠A = __. 6) ∠C = __ - (∠__ + ∠__) = 180° - (__) = __.
- 8. В прямоугольном треугольнике один из катетов равен половине гипотенузы. Докажите, что угол, противолежащий этому катету, равен 30°. Доказательство. Пусть в треугольнике МРТ ∠P = 90° и РТ = \(\frac{1}{2}\)МТ. 1) Отложим на луче ТР отрезок РЕ, равный отрезку ТР (выполните построение). 2) Рассмотрим треугольники МРТ и МРЕ. PE = __ по __; MP = __ сторона; ∠MPE = __ = ∠__, так как они __. Значит, ΔMPE __ ΔMPT по __ признаку равенства треуголь- ников и поэтому ME = __ MT. 3) Итак, ME = MT = __ PT, TE и ΔMTE __ его высота и __. Поэтому ∠TMP = \(\frac{1}{2}\)∠TME = \(\frac{1}{2}\) ∠__ = __.
- На рисунках изображены графики функций вида y = kx + b. Установите соответствие между знаками коэффициентов k и b.
- Стрелок 3 раза стреляет по мишеням. Вероятность попадания в мишень при одном выстреле равна 0,6. Найдите вероятность того, что стрелок первый раз попал в мишени, а последние два раза промахнулся.
- Допускается ли использование переносного отопительного прибора с инфракрасным излучением?
- Выбери предложения, в которых есть деепричастный оборот.
- Вопрос 10. (1 балл) Выберите один или несколько ответов: Укажите форматы растровых графических файлов:
- Выберите один ответ: Что произойдет с выделенным фрагментом после выполнения команды Копировать:
- Complete the sentences so that they have the same meaning as the original sentences.
- 4. Вычислите координаты точки А.
- 500. На координатной плоскости построены графики функций y = -4x + 5 и y = -x + 2. Используя эти графики, решите систему уравнений y = -4x + 5, y = -x + 2.
- 15. Определите страну Северной Америки по краткому описанию: Обладает выгодным экономико-географическим положением: граничит с высокоразвитой страной, имеет выход к двум океанам; столица — один из самых древних городов Америки; на территории страны сохранились очаги древней цивилизации; имеются крупные запасы руд цветных металлов, велика добыча нефти; достаточно высокий уровень развития экономики позволяет ее характеризовать как «ключевую» в группе развивающихся стран. Укажите также название столицы данной страны
- 14. Определи страну Евразии по краткому описанию: Эта страна расположена на архипелаге, состоящем из 4 крупных и множества мелких островов. Здесь часто бывают разрушительные землетрясения, а высшей точкой страны является действующий вулкан. Это высокоразвитая страна, известная производством электроники, роботов, автомобилей. Согласно традиции, страну возглавляет император. Укажите также название столицы данной страны
- 13. Расставьте страны мира в порядке уменьшения в них численности населения: Канада, Россия, Китай
- 12. Укажите название столиц следующих стран Евразии, также укажите официальный язык данных стран: Франция, Финляндия, Таиланд, Индия
- 11. Укажите к какой языковой семье и группе относятся следующие народы Северной Америки (с. 20-21): американцы, мексиканцы, эскимосы
- 10. Соотнесите моря и реки Евразии, которые в них впадают А) Рейн Б) Янцзы В) Дунай Г) Тигр 1) Восточно-Китайское море 2) Чёрное море 3) Аравийское море 4) Северное море Также укажите к бассейнам каких океанов принадлежат данные реки
- 9. Установите соответствие между полуостровами и странами Евразии в пределах, которых они расположены: А) Аппенинский Б) Малая Азия В) Аравийский Г) Пиренейский 1) Турция 2) Саудовская Аравия 3) Испания 4) Италия
- 8. Определите, какие животные встречаются только на одном из северных материков, а какие — обитают на обоих. А) Северная Америка Б) Евразия В) Обитают на обоих материках Животные: опоссум, скунс, бурый медведь, бизон, верблюд, зубр, северный олень, белый медведь, овцебык
- 7. Самая длинная река Северной Америки? А) Миссури Б) Юкон В) Миссисипи Г) Колорадо
- 6. Соотнесите горные вершины Евразии и их высшие точки: А) Уральские горы Б) Алтай В) Кавказ Г) Альпы 1) Эльбрус 2) Монблан 3) Белуха 4) Народная
- 5. Используя тектоническую карту (с. 4-5) и политическую (с. 14- 15) определите в какой из стран наиболее вероятно проявление землетрясении и вулканизма А) Норвегия Б) Франция В) Мексика Г) Канада
- 4. Какое озеро является самым глубоким в мире? А) Каспийское море Б) Мёртвое море В) Аральское море ! Байкал
- 3. Соотнесите моря омывающие Евразию и океаны к которым они относятся: А) Индийский океан Б) Атлантический океан В) Северный Ледовитый океан Г) Тихий Океан Моря: Аравийское, Норвежское, Лаптевых, Охотское, Филиппинское, Южно-Китайское, Средиземное
- 2. Какие океаны омывают Северную Америку? А) Северный Ледовитый Б) Атлантический В) Тихий Г) Индийский Укажите также какие океаны не омывают территорию материка?
- 1. В каких полушариях расположена Евразия? А) Северном Б) Южном В) Западном Г) Восточном
- 6. Высота, проведенная к основанию равнобедренного треугольника, равна 8,2 см, а боковая сторона треугольника равна 16,4 см. Найдите углы этого треугольника.
- 5. Докажите равенство треугольников DFC и DKC, используя данные рисунка.
- 4. Сумма вертикальных углов МОЕ и DOC, образованных при пересечении прямых МС и DE, равна 204°. Найдите угол MOD.
- 3. Три бригады рабочих изготовили за смену 100 деталей. Вторая бригада изготовила на 5 деталей больше, чем первая бригада, и на 15 деталей больше, чем третья. Сколько деталей изготовила каждая бригада?
- 2. Разложите на множители: a) 2x²y + 4xy²; б) 100a - a³.
- 1. Упростите выражение: (y - 4)(y + 2) - (y - 2)².
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.