База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 18. ... my husband or my sister will finish cleaning the flat. a) Neither b) Both c) Either
- 17. We ... use our phones during lessons. a) don't have to b) can c) mustn't
- 16. If I ... to the market, I ... what you want. a) go, will buy b) will go, will buy c) go, buy
- 15. We ... to the Bahamas next months. I've already booked the hotel. a) will fly b) are going to fly c) are flying
- 14. The last flight ... at 7:15. a) will depart b) is departing c) departs
- 13. Be careful! We ... into that bus stop. a) are going to crash b) are crashing c) will crash
- 12. Don't do this again, or I ... a) am going to leave b) leave c) will leave
- 11. He thinks the meeting ... at 7 o'clock. a) finishes b) is finishing c) will finish
- 10. Her eyes were red because she ... all day. a) had been crying b) was crying c) had cried
- 9. Dan ... his exams and he ... really upset. a) failed, has been b) has failed, has been c) had failed, was
- 8. She ... in her childhood. a) used to skate b) use to skate c) used skating
- 7. She ... with a boy, while the girls ... about her. a) was talking, were gossiping b) talked, was gossiping c) talked, gossiped
- 6. She ... to music, when her husband a) was listening, called b) was listening, was calling c) listened, call
- 5. Pedro is... student in our class. He has got only excellent marks. a) the best b) better c) best
- 4. It's too loud here a) to concentrate b) concentrating c) concentrate
- 3. I imagine ... to Maldives one day. a) to go b) going c) to going
- 2. He ... from 8:00 to 17:00 five days a week. a) work b) works c) is working
- 7. Дана арифметическая прогрессия -3,5; -2; ... Найдите номер члена этой прогрессии, равного 59,5.
- Представьте, что ваш брат едет на стажировку в Германию. Отметьте самый выгодный для него курс обмена: Банк S: продажа – 68,5 руб. за доллар, покупка –68,3 руб.; Банк №: продажа – 68,7 руб. за доллар, покупка –68,1 руб.; Банк G: продажа – 67,7 руб. за доллар, покупка –67,5 руб.
- 2. Представьте, что ваши родители хотели поменять на рубли доллары, которые остались после заграничного путешествия. Отметьте самый выгодный курс обмена: ) банк S: продажа – 68,5 руб. за доллар, покупка -68,3 руб.; • банк №: продажа – 68,7 руб. за доллар, покупка -68,1 руб.; банк G: продажа – 67,7 руб. за доллар, покупка -67,5 руб.
- 1. Представьте, что ваш старший брат отправляется в одну из европейских стран на курсы по углублённому изучению иностранного языка. Какую валюту он возьмёт с собой, если поедет: 1) в Чехию; 2) в Великобританию; 3) в Италию; 4) в Австрию?
- Рассмотри геометрические фигуры. Выбери треугольник, у которого есть прямой угол. Как называется выбранный тобой треугольник?
- 13. Духовный лидер, от которого Дмитрий Иванович получил благословление накануне Куликовской битвы: А. Сергий Радонежский Б. митрополит Петр В. митрополит Алексий Г. патриарх Никон
- 12. Князь, в правление которого Москва становится центром Русской православной церкви: А. Иван Калита Б. Дмитрий Донской В. Александр Невский Г. Сергий Радонежский
- 11. Ордынские чиновники, которые собирали дань: А. бесермены Б. беки В. баскаки Г. эмиры
- 10. В 945 г. древлянами был убит князь: А. Рюрик Б. Олег В. Игорь Г. Святослав
- 9. С именем князя Ярослава Мудрого связано: А. покорение Дунайской Болгарии Б. крещение Руси В. принятие Русской Правды Г. объединение Киева и Новгорода
- 8. Первый из русских городов, павший под ударом войска Батыя: А. Москва Б. Коломна В. Рязань Г. Новгород
- 7. Куликовская битва произошла в: А. 1240 г. Б. 1380 г. В. 1480 г. Г. 1242 г.
- 6. Первая известная летопись на Руси: А. «Слово о полку Игореве» Б. «Поучение Владимира Мономаха» В. «Повесть временных лет» Г. «Повесть о разорении Рязани Батыем»
- 5. К восточным славянам относятся племена: А. хазары, печенеги, половцы Б. поляне, древляне, дреговичи В. торки, ливы, пруссы Г. мурома, ливы, мордва
- 4. Прозвище Невский князь Александр Ярославович получил за: А. проведение переписи населения в Новгороде Б. поездку к хану Орды за ярлыком В. победу над крестоносцами Г. разгром шведского отряда
- 3. Русь приняла крещение в: А. 860 г. Б. 980 г. В. 988 г. Г. 996 г.
- 2. Объезд князем и его дружиной своих владений с осени до весны: А. полюдье Б. обход В. повоз Г. ополчение
- 1. Первый свод письменных законов Древней Руси назывался: А. Русская Правда Б. Судебник В. Урок Ярославичам Г. Соборное Уложение
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 1. Часть 1 Найдите значение выражения х-2(х-14) при х = 5. Ответ:
- 1. Боярская дума 2. Какое событие произошло в России в 1722 году: 1) был принят Табель о рангах; 2) подписан указ о единонаследии; 3) создана Тайная канцелярия; 4) проведена городская реформа 3. В каком году Крым был присоединен к России: 1) 1721 г. 2) 1741 г. 3) 1783 г.; 4) 1791 г. 4. Определите событие, которое произошло позже других. 1) Крестьянская война под предводительством Е.И.Пугачева; 2) Великое посольство, направленное Петром 1 в Западную Европу. 5. В ходе церковной реформы Петр 1: 1) упразднил патриаршество; 2) конфисковал обширные владения церкви; 3) отделил церковь от государства; 3) изменил летосчисление 6. Главная причина Северной войны: 1) борьба за выход в Северное море; 2) борьба против владычества шведов на Балтике; 3) вторжение шведов на территорию Украины; 4) разгром союзников России в борьбе против Швеции 7. Чем известен в русской истории 1703 год? 1) произошло сражение под Нарвой: 2) русские войска овладели штурмом крепостью Нотебург; 3) был заложен Санкт-Петербург, 4) Дания вышла из войны со Швецией 8. Рекрутская повинность — это: 1) обязанность крестьян работать на казенной мануфактуре; 2) выставление определенного количества людей из податного сословия для обслуживания нужд армии; 3) государственный налог с крестьян на содержание армии; 4) обязанность податного сословия выставлять от своей общины определенное количество солдат 9. В 1721 г. произошел (о): 1) заключение перемирия с Турцией; 2) морское сражение у острова Гренгам; 3) заключение Ништадтского мира 4) разгром шведской эскадры у мыса Гангут 10. Первая печатная газета в России называлась: 1) «Четьи-Минеи»; 2) «Апостол»; 3) «Ведомости»; 4) «Часослов» 11. Кто из правителей открыл эпоху дворцовых переворотов? 1) Петр ІІ; 2) Анна Иоанновна; 3) Елизавета Петровна; 4) Екатерина 1. 12. Политика протекционизма и меркантилизма, проводимая Петром І способствовала: 1) развитию отечественной промышленности и защите ее от иностранной конкуренции; 2) снижению пошлин на товары с Востока; 3) снижению пошлин на все иностранные товары; 4) запрету торговли иностранным купцам. 13. При правлении Екатерины 1 реальная власть сосредоточилась в руках: 1) Э.И. Бирона; 2) А.Д. Меншикова; 3) А.И. Остермана; 4) Д.М. Голицына. 14. Как называлась передача церковного имущества в государственную собственность: 1) протекционизм; 2) меркантилизм; 3) секуляризация; 4) колонизация. 15. Главный документ, изданный в пользу дворян при Екатерине 11: 1) указ о единонаследии; 2) Табель о рангах; 3) «Манифест о вольности дворянства»: 4) «Жалованная грамота дворянству». 16. Эпоха дворцовых переворотов — это период: 1) 1700-1721 гг.; 2) 1725-1762 гг.; 3) 1762-1796 гг.; 4) 1796-1801 гг. 17. Что из перечисленного характеризует внутреннюю политику Екатерины П? 1) созыв Уложенной комиссии; 2) принятие Табели о рангах; 3) созыв первого в истории Земского собора; 4) принятие Указа о единонаследии 18. В результате какого события Россия завоевала выход в Черное море? 1) войны России с Турцией и Крымом в 1676-1681 гг.; 2) присоединения украинских земель в 1654 г. 3) русско-турецкой войны 1768-1774 гг.: 4) русско-турецкой войны 1806-1812 гг. 19. Крестьянская война под предводительством Е. И. Пугачева проходила в: 1) 1763-1765 гг.; 2) 1771-1774 гг.; 3) 1773-1775 гг.; 4) 1783-1786 гг. 20. Годы правления Павла 1: 21. Какие события имеют отношение к реформам Петра 1? Найдите в приведённом ниже списке два события и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) учреждение коллегий 2) принятие Соборного уложения 3) начало книгопечатания 4) введение гражданского шрифта 5) отмена местничества 22. Расположите в хронологическом порядке следующих правителей А) Екатерина 1 Б) Анна Иоанновна В) Пётр ІІІ Г) Екатерина ІІ Е) Елизавета Петровна Ж) Иван VI Антонович Д) Петр ІІ 23. Расположите в хронологическом порядке следующие события. Укажите ответ в виде последовательности цифр выбранных элементов: 1) основание Санкт-Петербурга 2) издание указа о наследовании престола строго по мужской линии 3) издание манифеста о вольности дворянской 4) провозглашение России империей 24. Кто из перечисленных военачальников руководил действиями русских войск во второй антифранцузской коалиции в 1799-1800 гг.? Найдите в приведённом ниже списке двух деятелей и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) П.А. Румянцев 2) А.В. Суворов 3) Г.А. Спиридов 4) Ф.Ф. Ушаков 5) И.В. Гурк 25. Установите соответствие и ответ запишите в виде: А1, Б2. А) кондиции 1) временный правитель при малолетстве, болезни, отсутствии монарха. Б) империя 2) могущественная держава, объединяющая разные народы и территории в единое государство В) «верховники» 3) акт, иногда рассматривающийся как документ конституционного содержания, предложенный к подписанию императрице Анне Иоанновне при её вступлении на престол членами Верховного тайного совета Г) регент 4) члены Верховного тайного совета в России 26. Прочитайте отрывок из исторического источника и ответьте на вопросы. « Фельдмаршал.... Один из самых необыкновенных людей своего века. Он родился с геройскими качествами, необыкновенным умом и с ловкостью, превосходящей, быть может, и его способности, и ум. Он обладает самыми обширными познаниями, энергичным, никогда не изменяющим себе характером и чрезмерным честолюбием. Это великий полководец и великий политик... Полки его армии отличаются даже в России своей силою и своим воинским видом. Рымник и Измаил-вот одна из его блестящих побед». 1) назовите полководца, о котором идет речь? 2) в каком веке совершил свои доблестные победы данный полководец? 27. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, возникли в эпоху Петра 1. 1) генерал-прокурор 2) коллегия 3) губерния 4) подушная подать 5) присяжный заседатель 28. Рассмотрите карту и выполните задания 1) Напишите имя монарха, в правление которого произошло сражение, отмеченное на карте (красным) крестом. 2) Укажите название города, близ которого произошло обозначенное событие. 1) Нарва 2) Азов 3) Полтава 4) Смоленск 3) Используя знание исторических фактов, объясните, почему это событие имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны. Дайте развернутый ответ печатными буквами.
- 3. "Why is the little girl crying?" - "She has dropped her cup and ... it". a) broke b) brought c) destroyed
- 2. The famous actor was shaking... laugh. a) with b) from c) to
- 1. I'm sure that one day the scientists will ... most of medical problems. a) take b) solve c) explore
- Задание 5. На 8 марта каждый из 10 мальчиков класса подарил по цветку 8 одноклассницам. Известно, что каждая девочка получила по 5цветков. Сколько всего девочек в классе?
- Задание 4. В некотором графе 6 вершин. Найдите количество его ребер, если степени вершин равны: a) 2, 2, 3, 3, 4,4 б) 0, 1, 2, 2, 3,4
- Задание 3. Для графа, изображенного на рисунке, определите степени вершин. Найдите сумму степеней вершин. Четна или нечётна найденная сумма? Ответ подчеркни.
- 6. Что из перечисленного относится к основным причинам народных выступлений в середине и второй половине XVII в.? Выберите три причины и запишите в тетради цифры, под которыми они указаны: 1) закрепощение крестьян и рост их повинностей; 2) пресечение династии Рюриковичей; 3) последствия разорения страны в период опричнины; 4) попытки ограничения казачьей вольности; 5) усиление налогового гнёта; 6) борьба за власть среди знатных боярских фамилий.
- 5. Какие внешнеполитические задачи решала Россия в XVII в.? Какие из них были решены, а какие нет? Почему не были решены эти задачи?
- Какие 2 наименования продукции нельзя совмещать на одном противне при выпекании?
- Часть 3. С1. Постройте изображение предмета, имеющего вид стрелки, расположенной на расстоянии d<F собирающей линзы.
- В2. Угол падения луча света на зеркальную поверхность равен 20°. Чему равен угол между отраженным лучом и зеркальной поверхностью?
- Часть 2. В1. Фокусное расстояние линзы равно 25см. Определите оптическую силу этой линзы.
- A7. На рисунке внизу изображены стеклянные линзы. Какие из них являются рассеивающими? A. 2, 3,4. Б. 1,2,3. B. 1,4.
- А6. Лучи света падают из воздуха на поверхность стекла (см. рис.). На каком из рисунков правильно показан ход лучей? A. 1 Б. 2 B. 3
- А5. Какой цифрой обозначено изображение предмета АВ в плоском зеркале (см. рис.)? A. 1. Б. 2. B. 3.
- A4. Угол между падающим и отраженным лучами равен 40°. Каким будет угол падения, если угол отражения уменьшится на 10°? А. 10°. Б. 20°. B. 30°.
- A3. Человек стоит перед плоским зеркалом. Как изменится расстояние между ним и его изображением, если он приблизится к зеркалу на 20 см? А. Уменьшится на 20 см. Б. Уменьшится на 80 см. В. Уменьшится на 40 см.
- A2. Угол между падающим и отраженным лучами составляет 40°. Чему равен угол падения луча? А. 20°. Б. 40°. B. 80°.
- A1. На рисунке изображены падающий и отраженный лучи света. На каком из рисунков правильно показан ход лучей? A.1. Б. 2.
- 7. Точкам А и В на координатной прямой соответствуют числа (–13) и (–6) (см. рис. 161). Точка С является серединой отрезка АВ. Определите, какому из приведённых ниже чисел соответствует точка С.
- 6. Найдите значение выражения 13/18 : 5/36. Представьте результат в виде несократимой дроби. В ответ запишите знаменатель этой дроби.
- Кустьяк, платоч.в.к, денеч.С.к, домик, мячак, гвоздик, человеч. Ск, мешочек, чиж, листочек. 13. Укажите имена существительные с суффиксом -чик-: а) грузлик; б) плавиль...ик; в) копиров...ик; (1) переводчик; (1) обход. Лик; С) сварщик. Часть 2 1. Вставьте пропущенные буквы. Подчеркните все существительные как члены предложения. Что может быть проще и прелестнее ландыша? Гирлянда беленьких колокольчиков на тонком стебл... сияет в зел.е.ни длинных листьев. Отцветает ландыш на рубеже. в. Ясны и лета. 2. Прочитайте текст и выполните задания. 1) Первые мореплаватели, отправляясь в путь, ориентировались по очертаниям берегов, по форме облаков и волн и, конечно, по звёздам. (2)Но с развитием мореходства этих естественных ориентиров становилось недостаточно. (3) И тогда на берегах появились рукотворные путеводные звёзды - маяки. а. Выпишите существительное. из текста разносклоняемое имя ero 6. Выпишите из предложений (2) и (3) имя существительное 1-го склонения (поставьте B начальную форму). в. Сделайте морфологический разбор слова «к...локольчиков» из текста задания № 1. Часть 3 1. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Дач..ный п..сёлок ра(з/с)пол..жился на горе у самого моря. За деревянными дом..ками ра(з/с)кинулся с..сновый бор. Внизу, под г..рой, ч..рная лента ш..ссе. По одну её стор..ну зар..сли м..лины ч..рёмухи. По другую - песок г..лубая осока, и(з/с)точенные водой камни и море... На юго(востоке) в..лну..т..ся в (з/с)дыха..т море. Ветер трепл..т его пенистые волны и они выплёскивают..ся на берег. А бывает, заспор..т о чём-то море с ветром. Т..ж..лые в..лы нал..ют..ся безысходной ярост..ю зар..вут загр..хоч..т. Но чаще всего море спокойно и бл..стит, будто его начист..ли. В такие дни виден (К, к)ронштадт. Он за г..р..зонтом, и поэтому каж..т..ся, что трубы (судо)р..монтных верфей выход..т прямо из воды.
- 19. Окружность с центром на стороне АС треугольника АВС проходит через вершину С и касается прямой АВ в точке В. Найдите диаметр окружности, если АВ=8, AC=10.
- 3. Найдите в тексте: День ото дня я становился все более переменчивым.
- 2. Переведите: 1.Я рано женился и был счастлив обнаружить в своей жене характер, очень похожий на мой собственный. 2. Наша дружба длилась несколько лет, за которые мой характер (мне стыдно в этом признаваться) изменился к худшему. 3.In говоря о его сообразительности, моя жена, которая была женщиной суеверной, часто упоминала старое народное поверье, согласно которому все черные кошки переодеты. 4. Назовите антонимы: Счастливый, красивый, добрый, черный, начинай.
- 1. Ответьте на вопросы: 1.Какие у них домашние животные? 2.Как звали кошку? 3. Какой болезнью страдал автор? 4. Был ли он добрым человеком? 5. Как долго продолжалась их дружба?
- 3. Неориентированный граф, в котором не допускаются множественные ребра и петли, в отличие от мультиграфа. 4. Фундаментальное понятие теории графов. 5. Преобразование евклидовой плоскости, переводящее обобщённые окружности в обобщённые окружности, при котором одна из окружностей поточечно переводится в себя. 8. Две вершины инцидентны одному ребру. 10. Любой объект, входящий в состав множества. 11. Ребра, соединяющие одну и ту же пару вершин 12. Логическая операция, по своему применению максимально приближённая к союзу «или» в смысле «или то, или это, или оба сразу». 14. Называется упорядоченный набор из различных элементов из некоторого множества различных элементов. 18. Понятие, которое означает упорядочить данный набор элементов в определенном порядке. 19. Отношение между двумя множествами. 23. Множество, содержащее в себе все элементы исходных множеств. 1. Граф, который имеет пустой набор вершин (и, следовательно, пустой набор ребер). 2. Множества, элементами которых являются числа. 6. Из... называется набор из элементов, выбранных из-элементного множества, в котором не учитывается порядок элементов. 7. Связный граф, не содержащий циклов. 8. Количество выходящих из нее (или, что то же самое, входящих в нее) ребер (еще говорят: количество ребер, инцидентных данной вершине). 9. Называется граф, в котором разрешается присутствие кратных рёбер, то есть ребер, имеющих те же самые конечные вершины. 13. Бинарное отношение между двумя различными типами объектов. 15. Множество, содержащее бесконечно много элементов. 16. Граф, множество вершин которого можно разбить на две части таким образом, что каждое ребро графа соединяет вершину из одной части с какой-то вершиной другой части, то есть не существует рёбер между вершинами одной и той же части графа. 17. Свойство некоторого объекта, означающее его конечность (прерывность), что противоположно свойству непрерывности, означающему бесконечность объекта. 18. Множество, полностью входящее в другое множество. 20. Высказывание, которое будет истинным, если истинны оба исходных высказывания; а во всех остальных случаях будет ложным. 21. Одно из ключевых понятий математики; представляющее собой набор, совокупность каких-либо (вообще говоря любых) объектов элементов этого множества. 22. Множество, которому принадлежат те и только те элементы, которые одновременно принадлежат всем данным множествам.
- 17. Напишите небольшой отзыв о произведении, которое больше всего вам запомнилось в этом учебном году (8-10 предложений) В работе над отзывом вам могут помочь такие вопросы: 1. Какова тема и основная мысль произведения? 2. Где и когда происходят изображённые в нём события? 3. Какие места в произведении произвели на вас наиболее сильное впечатление? 4. Кто из героев особенно понравился? Почему? 5. Каков язык произведения (что запомнилось, показалось необычным, свежим)? 6. Над какими вопросами произведение заставило задуматься?
- Давайте сопоставим макеты с информацией, для отражения которой они подойдут лучше всего:
- 1. Расставь события в правильной последовательности. Подпиши цифры. раскаяние утро нового мира спонтанное желание привал 2. Почему герои радуются утром нового дня. Заштрихуй верное никаких книг и карандашей не будет кислого взгляда босса никаких сезонных билетов было много мнимых друзей чашечка кофе бодрит даже автомашины не надо не любили город можно спать до полудня окончание замкнутой жизни в единённом механизированном улье не надо тянуться за Джонсами
- 9. Решите систему уравнений { x - y = -5, x² - 2xy - y² = 17.
- 8. Решите уравнение -x - 2 + 3(x - 3) = 3(4 - x) - 3.
- 7. Решите уравнение x² = 18 - 7x. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 6. Решите уравнение x/9 + x/3 = 10/3
- 5. Решите уравнение 5 - 2х = 11 - 7 (x + 2).
- 4. Решите систему уравнений { 2x - y = 1, 3x + 2y = 12. В ответ запишите x + y.
- 3. Решите уравнение x + 8 = 6/4
- 2. Решите уравнение 10(х – 9) = 7.
- 1. Найдите корни уравнения x² + 3x - 18 = 0. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 2.11.13. Научная конференция по истории проводится в 4 дня так, что в каждый следующий день проводится в два раза меньше докладов, чем в предыдущий, а всего запланировано 0 докладов. Порядок докладов определяется жеребьёвкой. Найдите вероятность, что доклад профессора Н. запланирован на первый или последний день.
- 2.11.14. Научная конференция по онкологии проводится в 4 дня, всего запланировано 45 докладов. В первый день 15 докладов, остальные распределены поровну между вторым, третьим и четвёртым днями. Порядок докладов определяется жеребьёвкой. Найдите вероятность, что доклад профессора Михайловского по позвоночным запланирован на второй день конференции.
- 2. Определите массу пули вылетевшей из автомата со скоростью 720 м/с и обладающей кинетической энергией равной 2073,6 Дж.
- 6. С каких двух из перечисленных регионов России средняя плотность населения наибольшая? 1) Ростовская область 2) Новгородская область 3) Мурманская область 4) Республика Коми 5) Магаданская область В каких двух из перечисленных регионов России средняя плотность населения наименьшая? 1) Красноярский край 2) Ставропольский край 3) Республика Коми 4) Ростовская область 5) Белгородская область
- 5. Распределите субъекты по двум столбцам. Высокая плотность населения Низкая плотность населения Регионы: Камчатский край, г. Москва, Чукотский АО, Магаданская область, г. Санкт-Петербург, Ненецкий АО, г. Севастополь, Ямало-Ненецкий АО, Московская область, Чеченская Республика, Республика Ингушетия, Республика Саха (Якутия).
- 4. Рассчитайте плотность населения. Регион Численность населения (на 1 января 2024 г.) Площадь территории, км² Плотность Москва 13 149 803 2 562 Московская область 8 651 260 44 329 Красноярский край 2 846 120 2 366 797 Чукотский АО 48 029 721 481
- 3. Расположите регионы России по степени благоприятности условий для жизни населения (начиная с региона с самыми благоприятными условиями). 1) Астраханская область 2) Архангельская область 3) Краснодарский край Плотность населения — это отношение численности населения к площади территории, на которой оно проживает. Плотность населения = Численность населения (человек) / Площадь территории (км²)
- 1. Поставьте «+» или «–». Если утверждение неверно, заполните правильный вариант. 1) Эмиграция — это въезд в страну. ( ) 2) Миграционный прирост рассчитывается как разница между числом прибывших и выбывших. ( ) 3) Внутренние миграции происходят между разными странами. ( ) 4) Основная причина современных миграций в России — поиск работы и лучших условий жизни. ( ) 5) Государственная миграционная политика направлена только на ограничение въезда иностранцев. ( ) Дополните схему. Географические особенности размещения населения: Климат, рельеф, внутренние воды История формирования и заселения государства Уровень и возможности развития экономики и социальных условий
- Реши систему уравнений: y = 2x - 1, 8x + 3y = 11. Запиши ответ числами.
- 3. Каким чувством пронизаны стихи и песни о Великой Отечественной войне? Про-читайте или напойте их. Какие из них вы раньше слышали дома, по радио, на концертах? Какие из них вошли в фильмы? Как они называются?
- Восстанови краткое содержание первой части рассказа, вставив пропущенные слова. Будь внимателен: слов больше, чем пропусков. В рассказе описывается бедственное положение семьи
- 9) Решите уравнение x - 7/x = 6
- 8) Упростите выражение (1/5a + 1/2a) * a²/6
- 7) Решите неравенство 3 - 2x > 8x - 1 и укажите номер правильного варианта.
- 6) Решите уравнение 5x² + 4x - 1 = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- 5) На клеточной бумаге с размером клетки 1х1 изображён параллелограмм. Найдите его площадь.
- 4) Найдите значение выражения a^10 / a при a = 5
- 3) Найдите значение выражения 3√19 · 3√2 · √38
- 2) Вычислите (4√5) / 80
- 1) Вычислите 1,3 + 0,2 / 1,5
- Сколько химических элементов в V периоде ?
- Выберите правильный ответ: Почему II и III периоды были названы Д.И. Менделеевым "типическими"?
- Сколько химических элементов в І периоде ?
- Сколько групп в Периодической системе ?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.