База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. С увеличением количества пятен на Солнце блеск звезды... а) увеличивается; б) уменьшается; в) не изменяется; г) колеблется периодически.
- 5. Солнце состоит на... из водорода. а) 27%; 6) 2%; в) 72%; г) 71%.
- 4. Количество энергии, проходящей через площадку 1м², перпендикулярную солнечным лучам, за 1 с, называется... а) солнечной постоянной; б) светимостью Солнца; в) энергией Солнца; г) термоядерной реакцией.
- 3. Период вращения Солнца на экваторе составляет... а) 52,05 дней; 6) 43,3 дня; в) 25,05 дня; г) 34,3 дня.
- 2. Средний диаметр Солнца составляет ... диаметров Земли. а) 313; 6) 109; в) 198; г) 998.
- 1. Масса Солнца составляет... от массы всей Солнечной системы. a) 99,9%; 6) 39,866%; в) 32,31%; г) 27,46%.
- 1. Прослушайте текст, определите его основную мысль, используя клечение слова: учёный, разработка, здоровье, нация, будущее, 2. На основе прослушанного текста составите диалог на тему «Разработки и открития учёных Казахстана могут сохранить наше здоровье». В процессе диалога обменивайтесь мнениями по предложенной теме. Используйте для примеров информацию прослушанного текста, а также свои знания по теме. (10)
- 10) 7 / 5-x = 8 / 2+x
- 9) x+5 / 3 = -x+2 / 5
- 8) x+4 / x-6 = 9/2
- 7) -0,3(x – 9) - 4,8 = 0,3(5 – x)
- 6) 1,6(x - 2) + 3,4 = 0,7(4 + x)
- 5) 21x + 24 = 34x + 3
- 4) 17x - 8 = 20x + 9
- 3) 4x - 15 = -7(9 + x)
- 2) 16x - 28 = 8x - 44
- 1) 11x + 15 = 7x - 25
- 24. Дайте развернутый ответ на вопрос: «Какие условия должны были исполнять башкиры, войдя в состав Русского государства.?»
- 23 Дайте развернутый ответ на вопрос: «Какие были итоги восстания башкир в 1735- 1740гг.?»
- 22. Дайте развернутый ответ на вопрос: «Основные занятия башкир в XIV-XVIII веках?»
- 2) Объясните, почему историк поставил Дмитрия Донского в один ряд с Владимиром Мономахом и Александром Невским?
- 21. Прочитайте отрывок из сочинения историка и ответьте на вопросы. «... ибо никто из потомков Ярослава Мудрого, кроме Мономаха и Александра Невского, не был столь любим народом и боярами, как Дмитрий, за его великодушие, любовь ко славе Отечества, справедливость, добросердечие. Воспитанный среди опасностей и шума воинского, он не имел знаний, почерпанных в книгах, но знал Россию и науку правления: силою одного разума и характера заслужил от современников имя орла высокопарного в делах государственных; словами и примером вливал мужество в сердца воинов... Современники особенно удивлялись его смирению в счастии. Какая победа была славнее Донской, где каждый россиянин сражался за Отечество и ближних?» ВОПРОСЫ: 1) Как историк характеризует князя Дмитрия Донского? По документу определите отношение историка к личности и деятельности Дмитрия Донского
- 20. О каком событии написал поэт К.Симонов: «Был первый натиск немцев страшен. В пехоту русскую углом, тремя рядами конных башен они вломились напролом...».
- 19. Соотнесите события и даты: 1. Невская битва А. 1223 г. 2. Куликовская битва Б. 1240 г. 3. Ледовое побоище В. 1380 г. 4. Битва на р. Калка Г. 1242 г.
- 18. Установите соответствие между понятием и определением: 1. ярлык А. монгольские сборщики дани 2. полюдье Б. грамота от хана на право княжения 3. баскаки В. господство ордынцев, угнетение 4. иго Г. сбор дани на Руси
- 17. В результате монгольского нашествия на Русь: А. большинство городов было сожжено Б. запустели пахотные земли В. установлен военно-политический союз с Ордой Г. погибли большинство князей и воевод 1. АБД 2. БВЕ 3. ВГД 4. АГД
- Выберите правильный вариант ответа среди предложенных. 16. Участники Куликовской битвы: А. Пересвет Б. Ягайло Г. Челубей Д. Тохтамыш
- 15. Год принятия Судебника Ивана III: А. 1380 г. Б. 1382 г. В. 1480 г. Г. 1497 г.
- 14. Река, на берегу которой произошло стояние войска Ивана III и Ахмата: А. Угра Б. Непрядва В. Дон Г. Калка
- 13. Куликовская битва произошла в: А. 1240 г. Б. 1380 г. В. 1480 г. Г. 1242 г.
- 12. Духовный лидер, от которого Дмитрий Иванович получил благословение накануне Куликовской битвы: А. Сергий Радонежский В. митрополит Алексий Б. митрополит Петр Г. патриарх Никон
- 11. Князь, в правление которого Москва становится центром Русской православной церкви: А. Иван Калита Б. Дмитрий Донской В. Александр Невский Г. Иван III
- 10. Ордынские чиновники, которые собирали дань: А. бесермены Б. беки В. баскаки Г. эмиры
- 9. Прозвище Невский князь Александр Ярославович получил за: А. проведение переписи населения в Новгороде Б. поездку к хану Орды за ярлыком В. победу над крестоносцами Г. разгром шведского отряда
- 8. Первый из русских городов, павший под ударом войска Батыя: А. Москва Б. Коломна В. Рязань Г. Новгород
- 7. Первая известная летопись на Руси: А. «Слово о полку Игореве» Б. «Поучение Владимира Мономаха» В. «Повесть временных лет Г. «Повесть о разорении Рязани Батыем»
- 6. Первый свод письменных законов Древней Руси назывался: А. Русская Правда Б. Судебник В. Урок Ярославичам Г. Соборное Уложение
- 5. Русь приняла крещение в: А. 860 г. Б. 980 г. В. 988 г. Г. 996 г.
- 4. В 945 г. древлянами был убит князь: А. Рюрик Б. Олег В. Игорь Г. Святослав
- 3. Объезд князем и его дружиной своих владений с осени до весны: А. полюдье Б. обход В. повоз Г. ополчение
- 10. many, got, their, have, friends, toys.
- 9. homework, got, Dima, hasn't.
- 2. С именем князя Ярослава Мудрого связано: А. покорение Дунайской Болгарии Б. крещение Руси В. принятие Русской Правды Г. объединение Киева и Новгорода
- 8. haven't, got, bicycles, they.
- 1. К восточным славянам относятся племена: А. хазары, печенеги, половцы Б. поляне, древляне, дреговичи В. торки, ливы, пруссы Г. мурома, ливы, мордва
- 7. brother, got, a, her, blue, has, ruler.
- 6. your, children, many, parents, got, how, have
- 5. his, what, has, brother, got?
- 4. hasn't, Sue, a, pencil, why, got?
- 3. has, who, TV set, got, a?
- 2. you, got, a, have, camera?
- 1. got, the dog, how, many, puppies, has?
- 341772 Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 20-28, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию 20-28. 20 It was the middle of November and Tina felt down and depressed. Late autumn was the season of the year. 21 It often and Tina had to spend most of her time indoors. Because of this, she really welcomed the changes in her school routine. The school administration introduced a new class - a dance class. 22 But not everyone was happy! The boys said that it a waste of time. 23 They often missed the class and, when they attended, they to the teacher's instructions but tried to make fun of everything. 24 "I wish we a class for girls only," Tina thought. BAD RAIN BE NOT LISTEN HAVE
- 9D6378 Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 20-28, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию 20-28. 20 It started as a normal Monday morning. My alarm clock woke up early in the morning. 21 I had breakfast, brushed my teeth and outside to catch the bus. 22 At school I noticed that something was different. I came up to my friend Laura and asked her: "What's going on? Why everyone so excited?" 23 "Don't you know?" she said. "All the teachers for a conference. Only the head teacher and a few of the school staff are here. 24 The senior students will be teaching us today. They are only two or three years than us. How can they possibly teach us?" 25 However, she was wrong. Our substitute teacher, a student two grades above, was very serious. He said that he some French poetry to us. 26 It was an unusual, but interesting French class. The poem on the board, our new teacher read it and then we discussed the poet's message, choice of words and other poetical things. 27 Probably because the teacher was almost the same age as us, we felt relaxed and spoke freely. He also told us several amusing about the poet and his time. When the class was almost over, our substitute teacher invited us to attend the next session of the school literary society. 28 "I'm the Chairman of the society," he added, "If you come, we a special welcome party for new members." RUN BE LEAVE OLD EXPLAIN WRITE STORY HAVE
- 27 Bella did the first task quickly, but the problem. Bella got panicky. 28 Time ticked on but she
- 1. Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 — True), какие не соответствуют (2 — False). Вы услышите текст дважды. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A. This is a message from April to her classmate. B. After the lessons April walked in the park for thirty minutes. C. April has already bought food. D. Today April is going to the dentist and to the vet's. E. Michael has got a pet. 2. Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). Computers and everything Nowadays almost every person has got a smartphone or a computer. But first computers were rare. They could use only numbers. First computers were big calculating machines. Some people say that Charles Babbage, an English engineer, built the first computer. It's interesting that the first programmer was his daughter Ada. She wrote first programs in the mathematical language. The computers now are much more complicated. Sometimes people don't need so complicated devices and they have got smartphones. Smartphones nowadays work like small computers. But they can't do everything! One couple, Jack and Jill, went to the forest. They both h smartphones. Soon they got lost in the forest. Jack looked at smartphone and said that there was good news and bad news. news was that they really got lost and the smartphone didn't well. When Jill asked about the good news, the husband said they already had more than 10,000 steps and their fitness tr
- В каком из следующих высказываний содержится информация о погоде? 1) Для прибрежных пустынь Южной Америки, Африки и Австралии, расположенных в тропических широтах, характерны частые туманы. 2) В зимнее время в результате более медленного остывания океана, чем поверхность материка, над океаном образуется область пониженного атмосферного давления, к материка устремляется зимний муссон. 3) На побережье Средиземного моря летом преобладает жаркий сухой воздух. 4) Сильные морозы ожидают жителей Казани до конца следующей недели. Ответ: Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает земная поверхность на этих параллелях 22 декабря, начиная с той, которая получает наименьшее количество солнечного тепла. 1) 20° с. ш. 2) 10° с. ш. 3) 25° ю. ш. Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- 9. Окружности с радиусами 10 и 50 касаются друг друга (не пересекаются!!!). Найдите расстояние между их центрами
- 8. Диаметр окружности равен 70 см, найдите АМ, если известно, что АМ в 1,5 раза меньше радиуса
- 7. Найдите радиус окружности, если СД=15
- 6. Выпишите хорды: диаметры:
- 5. Выберите правильную запись соотношения радиуса и диаметра A) R=D:2 Б) R=D. 2
- 4. Выберите правильный или правильные ответы А) радиус в два раза меньше диаметра Б) хорд может быть в окружности бесконечно много В) диаметр в два раза меньше радиуса
- 3. Отрезок, соединяющий любые две точки окружности А) радиус Б) хорда В) диаметр
- 2. Хорда, проходящая через центр А) радиус Б) хорда В) диаметр
- 1. Множество точек плоскости равноудалённых от некоторой точки, как называется эта точка А) радиус Б) центр В) диаметр
- 3. В какой части растительной клетки расположены хромосомы — носители наследственной информации? 1) В ядре 2) В вакуоли 3) В цитоплазме 4) В митохондрии
- 2. Какое тело характерно для одноклеточных низших растений? 1) Листостебельный побег 2) Таллом (слоевище) 3) Корневище 4) Цветок
- 1. Какой раздел ботаники изучает внутреннее строение органов и тканей растений? 1) Систематика 2) Физиология 3) Анатомия 4) Экология
- 3. Что следует переделать в сказке Ш. Перро «Кот в сапогах», чтобы она стала обычной волшебной сказкой?
- 2. Отметь идеи, которые заложены в сказку Ш. Перро «Кот в сапогах».
- 1. Закрась характеристики, которые подходят сказке Ш. Перро «Кот в сапогах».
- Вычислите: 4 - (3-1\frac{8}{15}) : (\frac{4}{9} + \frac{2}{15})
- 10. Напишите маленькое сочинение на тему: «Почему нужно беречь природу?» (70 слов)
- 9. В чём признался цветок Маленькому принцу?
- 8. Что почистил Маленький принц перед путешествием?
- 7. Как Маленький принц ухаживал за цветком?
- 6. Какой цветок появился на планете у Маленького принца? Выпиши из текста какой был цветок? (не меньше 4 примеров)
- 5. Чего или кого не хватало Маленькому принцу на его планете?
- 4. На какую планету прилетел Маленький принц?
- 3. Как звали главного героя произведения?
- 2. К какому жанру относится произведение?
- 1. Кто написал произведение «Маленький принц»?
- 5. Восьмиклассница Маша выпила после обеда один стакан (250 г) апельсинового сока. 5.1. Используя данные приведённой ниже таблицы, определите, какую массу углеводов получил при этом организм девушки. Ответ подтвердите расчётом. Содержание углеводов в некоторых соках Сок Массовая доля углеводов, % Лимонный Яблочный Апельсиновый Гранатовый Сливовый 2,5 9,1 12,8 14,5 16,1 Решение:
- Task 3 Put the verbs in brackets into the Present Simple or the Present Continuous Tense
- Task 2. Choose the correct answer: some/ any
- Task.1 Выберите из списка слова по темам:
- Задача 3 (Обработка графики/ Цвет) Для хранения изображения размером 64x64 пикселя выделено 128 Кбайт памяти. Определите максимальное количество цветов в палитре изображения.
- Задача 2 (Кодирование/Скорость) Файл размером 2000 байт передается за 10 секунд. Какова скорость передачи данных (в битах в секунду)?
- Задача 1 (Измерение информации) Сообщение, записанное буквами из 64-символьного алфавита, содержит 10 символов. Какой объем информации (в битах и байтах) оно несет?
- 8. Самая «умная» часть компьютера, выполняющая вычисления: а) Оперативная память б) Видеокарта в) Процессор г) Блок питания
- 7. К устройствам ввода информации относится: а) Колонки б) Клавиатура в) Процессор г) Жесткий диск
- 6. Как называется схема, где объекты показаны кругами, а их пересечение общие свойства? а) Блок-схема б) Диаграмма в) Граф г) Круги Эйлера
- 5. В каком расширении хранятся файлы текстовой информации (документы)? а) .exe, .com б) .txt, .docx в) .jpg, .bmp г) .mp3, .wav
- 4. Какое устройство предназначено для вывода информации на бумагу? а) Монитор б) Сканер в) Принтер г) Процессор
- 3. За единицу измерения количества информации принят... а) 1 бод б) 1 бит в) 1 байт г) 1 герц
- 2. Какой минимальный объект используется в растровой графике? а) Пиксель б) Символ в) Примитив (линия, круг) г) Вектор
- 1. Что из перечисленного НЕ является информационным процессом? а) Хранение б) Передача в) Размножение г) Обработка
- 1. Запиши выражение, которое получается после упрощения данного: (буквы, знаки и числа вводи в разные окошки, коэффициент 1 вводить не надо!) 2. Вычисли значение выражения, если t = 370. В окошке запиши ответ:
- Первые две части романа «Путешествия Гулливера» Дж. Свифта строятся на несоответствии размеров героя и окружающих его людей. Это помогает автору более выпукло показать человеческие взаимоотношения. Каким качествам даны определения ниже? Выбери верные варианты ответа из списков. Выбери ответ — склонность угождать тем, кто занимает более высокое и выгодное положение. Выбери ответ — кичливость, презрительное отношение к другим (низшим по уму и положению).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.