База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 14.2. Какая ткань осуществляет испарение паров воды в листьях Рябины обыкновенной? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1–5 и запишите в ответе соответствующую цифру. Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.1. Найдите на рисунках 1–5 ткани, которые обозначены буквами А. Запишите в ответе соответствующие цифры.
- 5. На рисунке точка К является серединой отрезков AD и BC. Докажите, что прямые AB и CD параллельны.
- 4. На рисунке отрезок РТ параллелен стороне АС, луч РК является биссектрисой угла СРТ. Найдите величину угла РКТ.
- 3. МК — хорда окружности с центром О. Найдите ∠МОК, если ∠МКO = 40°.
- (В)течени. 3 дня из пернатых я вид.л усс
- Математика. 10 класс. Вариант МА2500304. Для транспортировки 46 тонн груза на 1100 км можно воспользоваться услугами одной из трёх фирм-перевозчиков. Стоимость перевозки и грузоподъёмность автомобилей каждого перевозчика указаны в таблице. Сколько рублей придётся заплатить за самую дешёвую перевозку?
- 1. Провести окружность с центром А и радиусом ? Выбрать её общую точку F с окружностью с центром В и радиусом АВ так, чтобы она была по одну сторону прям с точкой С. 2. Провести луч ? и найти его общую точку G с лучом ?
- 3. Установите соответствие между понятием и характеристикой: Понятие: 1) Пролив 2) Залив 3) Море Характеристика: A) часть океана, отличающаяся своими свойствами воды и живущими организмами Б) часть океана, глубоко вдающаяся в сушу В) часть океана, разделяющая участки суши
- 2. Установите соответствие между географическим объектом и материком, на котором он расположен. Материк: 1) Евразия 2) Африка 3) Северная Америка 4) Южная Америка Географический объект: А) река Конго Б) озеро Байкал В) вдп Анхель Г) река Миссисипи
- 1. Установите соответствие между элементами погоды и приборами, которыми они измеряются. Элементы погоды: 1) Температура воздуха 2) Определение количества осадков 3) Атмосферное давление 4) Влажность воздуха 5) Направление ветра Приборы для измерения: А) Барометр Б) Термометр В) Осадкомер Г) Флюгер Д) Гигрометр
- 3. Определи, к какому типу сказок относится произведение Х. К. Андерсена. Докажи своё мнение.
- 2*. Разделитесь на группы. Перечитайте предложенный фрагмент. Выпишите из текста примеры использования автором средств художественной выразительности (сравнения, эпитеты, олицетворения).
- 1. Выпиши из текста слова, значения которых тебе непонятны. В дополнительных источниках информации найди толкование слов.
- 2. Почему организмы, использующие дв- ду обитания, обладают, как правило,
- 2.1. Какие преимущества имеют организ- гих организмах?
- 1. Образуйте от данных существительных прилагательные, суффиксы выделите. Сон, длина, хозяйство, мужество, грач, быль, глубина, голубь, струна, авиация. 2. Вставить пропущенные буквы, выделить суффикс прилагательного. Карти..ая галерея, деревя..ая ложка, безветре..ый день, соловьи..ые трели, дли..ый путь, огн..ый шквал, болезн..ый вид, стекл..ый сосуд, багр..ый закат, серебр..ый блеск, пропасть бездо..а, морковь полез..а, выставка необыкнове..а, дорога опас..а. 3. Выборочный диктант. Дли..ый, государств..ый, олов..ый, ястреб..ый, торжеств..ый, овс..ное, ветр..ый (юноша), глин..ый, пчел..ый, баш..ый (кран), бараба..ый, стари..ый, подли..ый, экскурсии..ый, цели..ый, лебеди..ый.
- 8. Бревно длиной 8 м 50 см разрезают на длинные и короткие заготовки длиной 1 м 20 см и 60 см соответственно. При этом длинных заготовок хотят получить не меньше трёх. Какое наибольшее число коротких заготовок может при этом получиться?
- 13. Тип 13 № 201 i / В конституции государства Z закреплены руководящая роль единственной в стране партии и единственной идеологии. Эти черты характерны для режима 1) унитарного 2) тоталитарного 3) республиканского 4) демократического
- 12. Тип 12 № 8302 i / Социологические службы опросили жителей страны Z. Им задавали вопрос «С чем, по вашему мнению, связано отклоняющееся поведение людей?». / Результаты опроса (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.
- 11. Тип 11 № 1865 i / Анна узнала, что Ира рассказала одноклассникам про Анин секрет. Она не стала выяснять причины этого поступка, а просто перестала разговаривать с Ирой. Какой способ поведения в межличностном конфликте иллюстрирует этот пример? 1) сотрудничество 2) уход от конфликта 3) посредничество 4) арбитраж
- 10. Тип 10 № 1812 / Ира живет с родителями и дедушкой. Она учится в 7 классе. Какой признак свойствен и семье, и школьному классу как малым группам? 1) общность повседневного быта 2) ведение совместного хозяйства 3) кровнородственная связь 4) прямые личные контакты
- Найди площадь треугольника MNK.
- А. В каких природных зонах обитают организмы 1–12? Запишите их названия в таблицу.
- По какому закону происходит нагрев обмоток двигателей?
- 15.3. Богдан рассмотрел препарат листа тростника под микроскопом под общим увеличением 420. Какое было увеличение объектива если увеличение окуляра - 7?
- 8. На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию. Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии.
- 7. Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.
- 15 В треугольнике АВС угол С равен 90°, tg B = 3/4, BC = 12. Найдите АС.
- В каждой строке подчеркни лишнее слово. Впиши пропущенные буквы.
- There are ____ cherries on the table for the pie. a) a few b) little c) much
- We have ____ eggs, so we can start baking. a) a little b) a few c) much
- How ____ sugar do we need for this cake? a) many b) a lot of c) much
- There isn't ____ flour left in the kitchen. a) many b) much c) a few
- 6.206 На уроке кулинарии девочки готовили пиццу. Чему равна масса 4 пиццы, если масса одной пиццы 400 г? Чему равна масса половины пиццы; 3/4 пиццы; 0,4 пиццы; 1,25 пиццы?
- 1. Виды животных обитающие в степи и пустыне:
- 1. ВПР. Литература, 6 класс. Вариант 2 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) На ветвях зелёных качаются райские птицы... Б) У Чёрного моря чинара стоит молодая; С ней шепчется ветер, зелёные ветви лаская... В) Мой слух утомили давно уж и райские птицы. СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) олицетворение 2) метафора 3) эпитет 4) аллегория Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В 5. Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст произведения. Объём высказывания – не менее 30 слов. Объясните, почему чинара отвергает листок. Ответ.
- Here is the original image:
- Часть 2 { [x=11-4y, [3x = 2y + 5.
- 2. Это план квартиры. Подпиши реальные размеры квартиры, если одна клетка равна 1 м. К Новому году квартиру решили украсить гирляндой и повесить её в 3 ряда на каждую стену. Сколько мотков гирлянды нужно купить, если в одном мотке 25 м?
- 1. Сократите дробь 105/196 2. Вычислите: 27,9:3 3. Найдите сумму 2 1/3 + 3 5/6 4. Найдите частное 1/3 : (-2/3) 5. Вкладчик снял в банке 234 тыс. рублей, что составило 36% вклада. Определите первоначальную сумму вклада. 6. Укажите координаты вершины треугольника ABC, которая лежит на оси ординат 7. Из 21 кг хлопкового семени получили 5,1 кг масла. Сколько масла получится из 7 кг хлопкового семени. (2 балла) 8. Решите уравнение 55 : a = 74 : 0,74 (2 балла)
- Choose the correct word. It's easy to hurt Ivan's feelings. He's very ____.
- ВПР. Математика. 8 класс. Вариант 1. Часть 2 Код 800 78 Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми 714 км, выехал первый автомобиль. Через 2 часа вслед за ним из пункта А выехал второй автомобиль со скоростью на 16 км/ч больше скорости первого. Найдите скорость второго автомобиля, если он прибыл в пункт В одновременно с первым. Ответ дайте в км/ч. Решение.
- Спиши слова. Определи склонения и падежи. Вставь пропущенные буквы. просить пощад... из ковриг.. от влажност... из хлопушк...
- Спиши слова. Определи склонения и падежи. Вставь пропущенные буквы. без лазеечк... в вертолет... из поимк... ради колыбельк...
- Спиши слова. Определи склонения и падежи. Вставь пропущенные буквы. из-за давниест... у опытности... от блузки... в парилки...
- B1 Установите соответствие между названием физической величины и формулой, по которой ее можно определить. НАЗВАНИЕ А) Сила тяжести Б) Сила упругости В) Давление ФОРМУЛА 1) p = F/S 2) F = m g 3) F = p S 4) F = k Ax 5) P = mg B2 На рисунке изображены некоторые из сил, действующих на тело и опору. Установите соответствие между названием силы и ее изображением на рисунке. НАЗВАНИЕ А) Вес тела Б) Сила тяжести В) Сила упругости В3 Длина одного плеча рычага 50 см, другого 10 см. На большее плечо действует сила 400 Н. Какую силу необходимо приложить к меньшему плечу, чтобы рычаг был в равновесии. Ответ: ______ Часть 3 С1 Какая сила потребуется для равномерного подъема груза массой 200 кг по наклонной плоскости, имеющий КПД, равный 60%? Высота наклонной плоскости равна 1,5м, а длина 10 м. С2 Со дна озера поднимают до поверхности камень объемом 0,4 м³, при этом работа по подъему камня равна 60 кДж. Плотность камня 2500 кг/м³. Определите глубину озера. Справочные данные Ускорение свободного падения g = 10 м/с² Плотность воды 1000 кг/м³ Плотность бензина 710 кг/м³ Плотность керосина 800 кг/м³ Плотность ртути 13600 кг/м³ Плотность свинца 11300 кг/м³ Плотность железа 7800 кг/м³
- 15. Склонение личных местоимений в единственном числе 1. Просклоняй местоимения, используя предлоги. 2. Просклоняй местоимения, используя предлоги.
- 1. Вариант 1. Вопрос №1. 0,5 моль кислорода содержит a)p 3.01х1023молекул b)p 3.01х1023атомов c)p 12.04х1023атомов d)p 6.02х1023молекул 2. Вопрос №2. Электронная конфигурация внешней оболочки атома серы a)p 2s22p4 b)p 3s23p5 c)p 3s23p4 d)p 3s23p7 3. Вопрос №3. В соединениях, формулы которых H2S, SO2, SO3 сера НЕ проявляет валентность (степень окисления)... a)p IV (+4) b)p III (+3) c)p VI (+6) d)p II (-2) 4. Вопрос №4. Химическая связь в молекуле CaCl2 a)p металлическая b)p ковалентная полярная c)p ионная d)p ковалентная неполярная 5. Вопрос №5. Кислота образуется при взаимодействии с водой a)p оксида железа (III) b)p оксида серы (VI) c)p оксида углерода (II) d)p оксида кремния (IV) 6. Вопрос №6. В химической лаборатории можно: a)p склоняться для лучшего обзора над приборами при проведении опыта b)p употреблять пищу c)p выполнять опыты согласно инструкции d)p выливать реактивы в раковину 7. Вопрос №7. Количество формул солей карбонатов в приведенном списке равно KNO3, Li2CO3, HNO3, Ag3PO4, MgCO3, Zn(NO3)2, HgCO3, CaO, BaCO3 a)p 4 b)p 5 c)p 2 d)p 3 8. Вопрос №8. К химическим реакциям замещения относится реакция, уравнение которой a)p 2H2O = 2H2 + O2 b)p 2H2O + 2Na = 2NaOH +H2 c)p NaOH + HC1 = NaC1 + H2O d)p Na2O + H2SO4 = Na2SO4 + H2O 9. Вопрос №9. Неметаллические свойства наиболее выражены у a)p P b)p As c)p Si d)p Ge 10. Вопрос №10. Реакции ионного обмена протекают до конца при сливании растворов a)p сульфата натрия и азотной кислоты b)p серной кислоты и нитрата натрия c)p сульфата железа (III) и хлорида бария d)p серной кислоты и нитрата калия 11. Вопрос №11. Соль и вода образуются при взаимодействии a)p кислоты и основания b)p соли и основания c)p кислоты и соли d)p оксида и воды 12. Вопрос №12. Масса осадка, полученного при взаимодействии 8 г гидроксида натрия и достаточной массы хлорида меди (II), составляет: a)p 198 г b)p 98 г c)p 9,8 г d)p 19,8 г
- Какую из дробей нельзя сократить?
- 6. Выберите признаки, верно характеризующие эвглену зеленую. Запишите ответ в виде последовательности цифр в порядке возрастания, например: 2, 3, 4, 6, 10, 11. 1) Одноклеточный организм; 2) многоклеточный организм; 3) в клетке есть ядро; 4) гетеротрофный организм; 5) в клетке содержится множество хлоропластов; 6) клетки не покрыты оболочкой; 7) имеет светочувствительный глазок; 8) есть жгутик; 9) образует ложноножки; 10) имеет крупный спира левидный хлоропласт: 11) может питаться двумя способами; 12) имеет вид кляксы.
- Металлическую проволоку для подготовки к упаковыванию разрезают до тех пор, пока не получатся куски длиной по 2 м. На этот раз разрезов было сделано 29. Какова была длина этой проволоки изначально?
- Дана программа: Program Primer; Var A,result: real; Begin Writeln('Введите значения переменной А'); Write('A='); Readln(A); Result := sqr((2+A)*9); Writeln ('sqr((2+A)*9)', result:8:0); Readln; End.
- Реши задачу В квартире имеется 3 жилых комнаты и кухня. Первая комната имеет площадь 15, 26 м², вторая — 11, 2 м², третья — 18, 09 м². Площадь кухни составляет 8, 5 М². Найди жилую площадь квартиры и округлите результат до десятых. Ответ: ≈ м². В ответе запиши десятичную дробь через запятую и без пробелов.
- Задание 9. Исключите понятие и объясните почему (минимум 2 причины).
- Задание 8. Определите общий признак для каждой группы объектов.
- Блок 3. Классификация и обобщение. Задание 7. Распределите организмы по царствам живой природы.
- Задание 6. Найдите ошибку в каждом утверждении и исправьте её.
- Задание 5. Дайте научное объяснение биологическим явлениям.
- Задание 4. Дополните логические цепочки (Если... то...).
- 13. Укажите решение неравенства (х + 2)(x - 10) > 0.
- 12. Центростремительное ускорение при движении по окружности (в м/с²) вычисляется по формуле а = w²R, где ш- угловая скорость (в м/с-1), R- радиус окружности (в метрах) Пользуясь этой формулой, найдите радиус R, если угловая скорость равна 9 с-1, а цен тростремительное ускорение равно 243 м/с². Ответ дайте в метрах.
- 11. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. ГРАФИКИ A) B) ? 1 0 X 1 ФОРМУЛЫ 1)y = -3x +3 2)y = 3x 3)3x - 3 В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. Ответ дайте в виде по- следовательности трёх цифр. А Б В 1 2 3
- 10. В фирме такси в данный момент свободно 12 машин: 3 чёрных, 6 жёлтых и 3 зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет жёлтое такси.
- 15 В каком из перечисленных регионов средняя плотность населения наибольшая? 1) Воронежская область 2) Магаданская область 3) Республика Саха (Якутия) 4) Хабаровский край Запишите номер выбранного региона.
- 14 Определите величину миграционного прироста населения Республики Алтай в 2021 г.
- 13 В каком из регионов в 2021 г. показатель смертности населения превышал показатель рождаемости? 1) Республика Алтай 2) Республика Тыва 3) Камчатский край 4) Ненецкий автономный округ Запишите номер выбранного региона.
- 4. Пусть N — множество натуральных чисел, Z — множество целых
- 3. Дано множество B = {207, 216, 225, 234, 243, 252, 261, 270, 279, 288, 297}. Укажите подмножества множества B. a) {234, 243, 324); б) {270, 27, 207}; в) {252, 279}; г) Ø.
- 5. Найдите корни уравнения: |y| · | -0,9| = | -0,72|.
- 4. При каких значениях у выражения \( \frac{3,8-y}{5,5} \) и \( \frac{3,6-y}{11} \) будут равны?
- 3. Сумма двух чисел равна 138. Найдите эти числа, если одно из них равно 80% другого.
- 2. Решите задачу, составив уравнение. В первой корзине было в 3 раза больше ягод, чем во второй. Когда из первой корзины взяли 8 кг ягод, а во вторую добавили 14 кг ягод, то в обеих корзинах ягод стало поровну. Сколько килограммов ягод было в каждой корзине первоначально?
- 1. Решите уравнение: 0,7 + 0,3(x + 2) = 0,4(x - 3).
- Назови и укажи, где находится представленная на картинке достопримечательность. (Напиши краткое название страны, например, Дания, Португалия.)
- 11. Из чего образуется семенная кожура?
- 10. Как образуется эндосперм?
- 9. Как образуется зародыш растения?
- 8. Почему у цветковых растений оплодотворение называют двойным?
- 7. Какое строение имеет пыльца?
- 6. Какой процесс называют оплодотворением?
- 5. Какие способы опыления вы знаете?
- 4. Что такое опыление?
- 3. Каково биологическое значение полового размножения?
- 2. Каковы особенности бесполого размножения?
- 1. Что такое размножение?
- Проверь, верно ли равенство, используя основное свойство пропорции: 1,6/4 = 2,4/6
- 6. В саду яблонь было в 3 раза больше, чем слив. После того, как 14 яблонь вырубили и посадили 10 слив, деревьев обоих видов в саду стало поровну. Сколько яблонь и сколько слив было в саду первоначально?
- 5. Поезд прошёл 102 км, что составляет $\frac{6}{11}$ всего пути. Сколько километров составляет весь путь?
- 4. Расстояние между селами на местности равно 12,8 км. Найдите расстояние между селами на карте, если масштаб карты 1 : 400 000.
- 3. Решите уравнение: a) $(y + 267) - 97 = 38$ б) $(24 - x) + 39 = 49$
- 2. Найдите неизвестный член пропорции: $12 : 7 = 1,6 : x$
- 1. Выполните действия: a) $-13 + 9,7$ б) $2\frac{1}{3} - 1\frac{1}{6}$ в) $4\frac{2}{3} \cdot (-3)$ г) $\frac{4}{9} : \frac{5}{9} = x$
- Какой вид перспективы отсутствует в пейзаже?
- Часть В. (При выполнении части В внимательно читайте условия выполнения заданий) B2: Соотнесите изображение фото с типом композиции 1. Симметричная композиция 2. Ассиметричная композиция A) Б) B2: Соотнесите изображение фото здания со стилем архитектуры А. Конструктивизм Б. Классицизм В. Хай-тек Г. Искусство стран Востока Д. Романский стиль Е. Готика 1. 2. 3. 4. 5. 6. B3: в заданиях предполагается выбор нескольких правильных ответов Какие художественные приемы помогают художнику-модельеру в процессе создан выразительного образа в костюме: А) Форма; Г) Звук; Д) Цвет;
- 5. Решите систему уравнений: 1) { 5x – 3y = 21, 3x + 2y = 5; 2) { 2x – 3y = 2, 8x – 12y = 7.
- 4. Масса 2 слитков олова и 5 слитков свинца равна 23 кг. Какова масса слитка олова и какова масса слитка свинца, если масса 6 слитков олова на 21 кг больше массы слитка свинца?
- 3. Решите графически систему уравнений { x - y = 3, 3x - y = 17.
- 2. Решите методом сложения систему уравнений { 4x - 7y = 14, 2x + 7y = 10.
- 1. Решите методом подстановки систему уравнений { x + 5y = 15, 2x - y = 8.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.