База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Отметьте на координатной прямой число √35.
- 3.2. Какой тип питания характерен для богомола обыкновенного, изображённого на рисунке?
- 68 нче дәрес. Үз-үзегезне тикшерегез! 1. Какие вопросы вы зададите, чтобы узнать: люди каких национальностей проживают в Татарстане; как они живут; какие языки являются государственными в Татарстане; что нарисовано на Государственном гербе Татарстана; какого цвета Государственный флаг Татарстана; кто является автором музыки и слов Государственного гимна Татарстана?
- Рассмотрите предложенное растение по плану и определите название растения 1. Тип корневой системы 2. Расположение листьев на побеге 3. Жилкование листьев 4. Тип соцветия 5. Формула цветка 6. Диаграмма цветка 7. Тип плода, при наличии 8. К какому отделу относят предложенное растение, по каким признакам вы это определили? 9. К какому классу относят данное растение, назовите признаки этого класса, по которым вы сделали вывод. 10 Определите семейство растения. Назовите признаки семейства, которые вы узнали у растения. 11. Определите название растения, используя определительную карточку. напишите ход определения.
- Fill in the blanks in the text with the correct form of the verbs provided in parentheses. Then, translate the completed text into Russian.
- 5 A: Who's coming to the party? B: a) All our friends. b) It's a big party.
- 4 A: When's the next match? B: a) On Saturday. b) In the park.
- 3 A: How do you usually go to school? B: a) It's next to the station. b) By car.
- 2 A: Why are you walking to school? B: a) I like school. b) The weather is beautiful today.
- 1 A: Where's Sam? B: a) He's tall. b) In his room.
- 3. Найдите ошибки в тексте. Rick didn't woke up on the next day. He sleeped all week. When he woke up there was no one around. He came out of his room and go outside. The street looked empty. ‘What happened?’ He asked himself. ‘Where did everyone went Then he noticed someone around the corner. A woman lay on the ground. She r looked alive. But then she moved.
- Плод покрытосеменных образуется из ...
- 11. Прочитайте текст и вставьте на места пропусков слова (словосочетания) из приведенного списка. Колбу с подкрашенной холодной водой закрыли пробкой с трубкой и поместили в сосуд с горячей водой (см. рисунок). При этом наблюдали, что подкрашенная вода поднимается по трубке. Список слов и словосочетаний: 1) испарение 2) тепловое расширение 3) конвекция 4) скорость теплового движения 5) размер 6) увеличивается 7) уменьшается 8) не изменяется Опыт показывает, что в процессе нагревания наблюдается явление (А) _______ . Это явление объясняется увеличением (Б) _______ молекул воды. При этом масса воды (В) _______, а объем жидкости (Г) _______. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Цифры могут повторяться. A Б B Γ
- 10. Решите задачу. Тело бросили вертикально вверх со скоростью 20 м/с. На какой высоте скорость тела уменьшится до 10 м/с? (Ответ в м. Сопротивление воздуха не учитывать).
- Here is the original image:
- 4. Школа приобрела парту, интерактивную доску, ноутбук и принтер. Интерактивная доска дороже ноутбука, а парта дешевле ноутбука и дешевле принтера. Укажи номера истинных утверждений. 1) Ноутбук дешевле парты. 2) Принтер дороже парты. 3) Парта — самая дешёвая из покупок. 4) Парта и интерактивная доска стоят одинаково. В ответе запиши числа без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Определите протяжённость маршрута А-В на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек. Ответ:
- Определите, в каком направлении от церкви расположена башня. Ответ:
- На каком берегу реки Соти находится церковь? Подчеркните верный ответ. Ответ: На правом / на левом
- 8. Укажите, на месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые. Солнце (1) поднявшись высоко (2) согрело землю. Засучив рукава (3) бабушка спряталась.
- 7. Укажите все цифры, на месте которых в словах необходимо писать дефис. Во(1)первых, он во(2)все не говорил по(3)немецки. Когда(4)нибудь она пройдет по(5)осеннему парку.
- In the provided image, there are several geometry problems related to triangles. Please analyze each problem and provide a structured solution or the requested information for each. Start with problem 1, then proceed to problem 2, and so on. For each problem, identify the type of triangle, any given measurements, and what needs to be found. If a solution is calculable, show the steps. If it's a statement or definition, present it clearly. The table title mentions 'Area of a triangle' and 'O is the center of the circle'.
- 5. В таблице указана стоимость (в рублях) некоторых продуктов в четырёх магазинах, расположенных в деревне Грушёвка, селе Абрамово, деревне Таловка и деревне Новая. Гриша с дедушкой хотят купить 3 батона хлеба, 1,5 кг сыра «Российский» и 5 кг картофеля. В каком магазине такой набор продуктов будет стоить дешевле всего? В ответ запишите стоимость данного набора в этом магазине.
- 6. Найдите значение выражения: 1,3 6,5
- Даны прямоугольный треугольник ANC. Определи / N, если / С = 57°.
- Как называется наука о методах создания новых и улучшения существующих пород животных, сортов растений и штаммов микроорганизмов?
- 1) Сколько часов понадобилось автомобилю, чтобы догнать велосипедиста? 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- На рисунках изображены графики функций вида y = kx + b. Установите соответствие между знаками коэффициентов k и b и графиками функций.
- Write one word in each gap. are, board, sports, basketball, sunbathing, chatting Mary: Hi, Carol. Carol: Hello, Mary. How are you? Mary: I am fine, thanks. And you? Carol: I am fine, too. Where _______ you going? Mary: I am going to the _______ centre. My friends are waiting for me there. Carol: Cool. Do you go there every weekend? Mary: Yes, I play _______ and volleyball. They are my favourite sports. What about you? How do you spend your free time? Carol: I surf the Net and play _______ games with my classmates. On a sunny and warm day, I can go _______ and have lunch outdoors. Mary: Do you read books in your free time? Carol: Yes, I do. But I don't have a lot of time for it. Mary: Me too. I prefer _______ with friends and playing sports games. It's exciting.
- 4. Опишите одно из них, и методы тренировок этого качества.
- 3. Какие спортивные качества должны развивать в тренировках Самбо...?
- 2. Какова цель в тренировочных методах Самбо..
- 1. Что такое спарринг, и для чего он...?
- Школьники получили задание составить план пришкольного участка. Размеры участка составляют 200 м х 100 м. План надо начертить на альбомном листе размером 31 см х 21 см. Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать участок на плане как можно крупнее и он поместился на листе весь целиком? Выберите верный ответ. 1) в 1 сантиметре – 100 метров 2) в 1 сантиметре – 50 метров 3) в 1 сантиметре – 10 метров 4) в 1 сантиметре – 5 метров Запишите номер выбранного ответа.
- 1. Реки играют важную роль во многих природных процессах на всех материках Земли. Определите, какой буквой на карте обозначена река Миссисипи.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) ...его охватил вдруг прилив отчаянной злобы Б) Мерцалов вообще был <...> застенчивым человеком......его охватил вдруг прилив отчаянной злобы. В) Голос у него был мягкий, ласковый, старческий. СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) метафора 2) антитеза 3) гипербола 4) эпитет Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В
- Реши систему уравнений: 10x + 4y = 12, 5x - 9y = -5.
- 2. Дағыстандық суретші түбінде туған жеріне сағынышпен оралады, оны анасы кешіреді; ол туған тілін қайта үйренеді деген оймен келісесіз бе? Өз көзқарасыңызды отбасылық құндылық тұрғысынан талдаңыз, құрылымын сақтап, әдеби эссе жазыңыз. «Дағыстандық суретші түбінде туған жеріне сағынышпен оралады, оны анасы кешіреді, ол туған тілін қайта үйренеді», - деген оймен келісемін. Қай адам баласы болмасын туған жерін, елін, туған үйін сағынады. Ат айналып қазығын табар демекші, түптің түбінде өз туған жеріне қайта оралады. Ал, туған ана тілін ұмыту мүмкін емес деп ойлаймын. Ананың сүтімен берілген туған тілдің әр сөздері есінде қалатыны сөзсіз, айту білмеседе түсінеді. Анасы өз перзентін әрдайым кешіреді. Ананың жүрегі неткен кең, кешірімшіл еді. Отбасындағы құндылықтардың бірі - отанын, елін, жерін сүю, ана тілін құрметтеу, мақтан тұту, ата-анасына деген сыйластық, үлкенге құрмет ету болып табылады. Авар ақыны Р. Гамзатовтың шығармасының тәрбиелік мәні өте жоғары. Жас ұрпақты ана тілін құрметтеуге, елді, жерді сүюге, намысшылдыққа үйретеді. Ұлтжандылыққа тәрбиелейді. Тілден құдыретті күш жоқ. Тіл қаруы - сөз, сөз қаруы - ой. Ақылды оймен, алғыр сөзбен өз тілімізде сөйлей білейік. қысқаша
- 3. Укажите ошибочное суждение. 1) В слове ПО-НАШЕМУ все согласные звуки твёрдые. 2) В слове ПЕРВЫМИ все согласные звуки звонкие. 3) В слове РУССКАЯ количество звуков и букв совпадает. 4) В слове СКАЗАТЬ все согласные звуки имеют пару по глухости - звонкости.
- 2. Выпиши номера ответов, в которых есть орфограмма «Н-ИН в причастиях»: 1) старинному; 2) украшенных; 3) куриное; 4) весеннему; 5) подаренное; 6) выплавленного.
- Какое из чисел 1; 2 и 0 является решением неравенства 1y - 2 < -1?
- Какой элемент компьютера выполняет каждую из этих функций? Выбери верные варианты ответа из списков. Обрабатывает, хранит и передаёт информацию — Выбери ответ Позволяет вводить информацию в память компьютера. Позволяет управлять курсором — Выбери ответ Позволяет отображать информацию — Выбери ответ
- 5. Имена трех персонажей литературного произведения.
- 4. Название литературного произведения.
- 3. Автор литературной основы.
- 2. Автор живописного произведения.
- 1. Название произведения и автора произведения.
- 1. Дайте определение понятиям - капитал - труд - безработица 2. Перечислите виды повременной заработной платы и дайте им характеристику 3. Перечислите принципы ценообразования. Дайте им характеристику 4. Опишите принцип работы метода фотографии рабочего времени 5. Решите задачу Если по результатам хронометража установлено, что 3 рабочих на одном станке за 6 часов производит 14 деталей. Рассчитайте норму времени и норму выработки в день, в час, в минуту.
- 58. Глобальные проблемы человечества айте определение понятия. Ообальные проблемы человечества очитайте текст. Ответьте на вопросы. лово «глобальный» в переводе с французского означает всеобщий. И йствительно — глобальные проблемы затрагивают всю планету, все без ключения нации. Они порождены в ХХ веке развитием научно-техниче- их достижений, развитием промышленности, транспорта, сельского хо- йства. Нерациональная хозяйственная деятельность оказала негативное мяние на все сферы жизни человека, на его сознание. Все глобальные облемы тесно между собой взаимосвязаны. Между ними трудно прове- - чёткую грань. Разрешение глобальных проблем возможно при условии трудничества всех стран и народов, объединения усилий всех людей мли. Ответственность людей за судьбу планеты и судьбы будущих по- нений — ключ к решению глобальных проблем на планете». Как возникли глобальные проблемы
- 10. Why do the baby crying?
- 9. Does she gets up early?
- 8. What you have for breakfast?
- 7. Is he live in Liverpool?
- 6. She not like cooking very much.
- 5. On Fridays I to the cinema go.
- 4. Rita have a new car.
- 3. Michael Riley is married not.
- 2. She sometimes eat in a restaurant.
- 1. He live in Oxford.
- 44/10 - 13/6 = 44^3/10 - 13^5/6 =
- 1) 1^11/6 - 2^16/1 = 1/6 - 12/6 =
- 4,4/1-2/6
- Согласно Конституции Президент России 1) принимает законы 2) решает вопросы предоставления политического убежища 3) создаёт условия для воспитания экологической культуры 4) разрабатывает и представляет Государственной Думе федеральный бюджет Ответ: [ ] -
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами А Б В Г Д Ответ: 3 1 1 2 1
- 17. Кроссвордты сисегез. Горизонталь буйынса: 1. Хәйләкәр хайуан. 2. Урманда йәшәгән йыртҡыс. 3. Ниндәй хайуан бал ярата? Вертикаль буйынса ниндәй ҡош исемен уҡып була? Уның һында нимәләр беләһегеҙ? Һөйләгеҙ.
- 150. Запиши, кто как голос подаёт. Подбери подходящий по смыслу глагол, употреби его в нужной форме. Для выбора безударного окончания в скобках запиши неопределённую форму этого глагола и определи его спряжение. 3 л. мн. ч. 1 спр.
- Зародыш с запасом питательных веществ входит в состав:
- 2. Почему утреннюю гимнастику рекомендуется проводить на свежем воздухе или при открытой форточке (фрамуге, окне)?
- 6 The ball is under/next to the table.
- 5 The food is in/on the table.
- 4 Grandma is behind/next to Grandpa.
- 3 Larry is next to/behind a tree.
- 2 Lulu is in front of/under the car.
- 1 Chuckles is in/on the car.
- The original image contains a list of coordinates under several headings. What are these headings and what are the coordinates associated with each?
- Grandma Sarah is a kind and cheerful woman. She lives on a big farm with A ______ Johnson. They B ______ married for twenty-five years. Grandma Sarah has ... visiting her grandma on holidays and playing C ______ in the garden. On the farm there D ______ also friendly cows that give milk every ______ The grandchildren like to feed the cows and watch them eat grass in the fields. They think ______ place in the world, because it is a happy place where the family, animals, and ______ come together.
- 3. На сайте Центрального банка Российской Федерации размещена информация о мерах поддержки малого и среднего предпринимательства: сократить издержки при кредитовании; применять пониженные коэффициенты риска по активам, обеспеченным поручительствами Корпорации «МСП»; упростить оценку кредитного риска для банков, чтобы им было удобнее работать с МСП; расширить льготные кредиты на финансирование инвестиций; развивать оборотное кредитование и распространять льготные программы на факторинг; помогать быстрорастущим компаниям активно размещать акции на инвестиционных платформах; предоставить субъектам МСП доступ к платформе «Знай своего клиента» для проверки контрагентов; снизить транзакци-
- 2. Определите функции МСП в обществе и проиллюстрируйте каждую функцию конкретным примером.
- 1. Используя текст параграфа, обоснуйте роль малого предпринимательства.
- Изобрази у себя в тетрадке координатную ось, выбрав удобный единичный отрезок, и отметьте на ней точки О (0), М (4), N (-5), K (7) и L(-8). Какая длина у отрезков OL и МК?
- Please fill out the table with the missing data for the following regions: Republic of Bashkortostan, Republic of Tatarstan, Republic of Kalmykia, Republic of Buryatia, Republic of Sakha (Yakutia), Republic of Karelia, Chechen Republic, Chuvash Republic, Yamalo-Nenets Autonomous Okrug, Chukot Autonomous Okrug. Calculate the percentage of the titular nation to the total population of the subject of the Russian Federation. The data should be based on Federal State Statistics Service data for 2010.
- 5 LISTENING
- 12 In pairs, ask and answer the questions in Exercise 11.
- 11 Complete the questions with the correct form of make or do.
- 10 Complete WORD STORE 4C with the phrases in the box. Then listen, check and repeat.
- Задание 3: Распредели по категориям Разделите перечисленные меры социальной политики по категориям: «Поддержка семьи», «Социальная защита», «Образование и здравоохранение». Запишите номера мер в соответствующие строки. Меры: 1. Выплаты на рождение ребёнка 2. Бесплатное школьное образование 3. Пенсии по старости 4. Материнский капитал 5. Бесплатные медицинские осмотры 6. Пособия по безработице 7. Льготное жильё для многодетных
- Задание 3. Определите регион России по его краткому описанию.
- Задание 2. Приведи соответствие: субъект – центр
- Polina and her grandfather want to buy 2 liters of milk, 3 kg of beef, and 2 kg of potatoes. In which store will this set of products cost the least? Write the cost of this set in this store in the answer.
- В равнобедренном треугольнике ABC с основанием AC проведена биссектриса AD, LADC=126°. Найдите угол CBA. Ответ дайте в градусах.
- Тетрадь стоит столько же, сколько линейка и карандаш вместе, а линейка дороже карандаша. Укажите номера истинных утверждений: 1) Две линейки стоят дороже тетради. 2) Карандаш дороже тетради. 3) Карандаш дешевле линейки. 4) Линейка дороже тетради.
- Найдите значение выражения (5^4 - 5^3) / (55 - 45)
- Вычислите: (-5/2)^3 * (4/5)^2
- Формула цветка Ч(5)Л(5)Т5П1
- Плод – ягода или коробочка
- Плод – стручок или стручочек
- Формула цветка Ч4ЛАТ2+4П1
- Цветки пятичленного типа с двойным околоцветником
- Цветки четырёхчленного типа с двойным околоцветником
- Косвенная речь — это слова другого лица, которые автор передаёт дословно, без изменения формы. Это утверждение
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.