База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Соучастие в преступлении ...
- 3. Упростите \( (x+1)^{-2} \cdot \frac{(x-1)}{x} \)
- 2. Упростите: a) x⁻³ ⋅ x; б) x³ : x⁻²; в) \(\frac{x^3 \cdot x^{-4}}{x^{-3}}\)
- 1. Вычислите: a) 2⁻³; б) 3⁻⁴; г) (–10)⁻²; д) (–0,5)⁰.
- Подстрекатель к преступлению не подлежит уголовной ответственности (на основании ст. 31 Уголовного кодекса РФ «Добровольный отказ от преступления»), если он ...
- В параллелограмме ABCD диагональ AC в 2 раза больше стороны AB и ∠ACD = 21°. Найдите меньший угол между диагоналями параллелограмма. Ответ дайте в градусах.
- Соучастие возможно лишь в
- Лицо, совершившее преступление посредством использования других лиц, которые не подлежат уголовной ответственности в силу недостижения возраста, невменяемости или других обстоятельств, предусмотренных Уголовным кодексом РФ, является ... преступления
- РАЗГУБАСТ?
- What is the word displayed on the screen?
- В киоске было арбузов на 20 штук больше, чем дынь. На сколько больше станет арбузов, чем дынь, если купят 7 дынь и 2 арбуза?
- Укажите решение неравенства (х+3)(x-6) > 0.
- 7. Рассмотри таблицу, в которой представлены результаты учеников 3-го класса по бегу на 30 м. Выбери верные утверждения и обведи их номера. 1) Все ученики уложились в 6 с. 2) У 13 учеников результат меньше 6 с. 3) Одинаковое количество учеников показали результат 4 с и 5 с. 4) Лучший результат показал один человек.
- 6. Реши задачу по вопросам. За какое время самолёт со скоростью 900 км/ч пролетит такое же расстояние, какое машина проезжает за 8 ч со скоростью 90 км/ч? 1) Во сколько раз скорость самолёта больше скорости автомобиля? 2) Во сколько раз время полёта самолёта будет меньше времени движения автомобиля? В ___ раз. 3) Чему будет равно время полёта самолёта? 8 ч = ___ мин; Ответ:
- Вычислите площадь поверхности параллелепипеда, если стороны основания равны 4см и 6см, а высота - 5см
- В парке проходила выставка ледяных фигур. Вечером каждая фигура подсвечивалась 25 лампочками белого и голубого цвета. Сколько лампочек каждого цвета использовалось для подсветки, если ледяных фигур было 19, а белых лампочек было использовано на 35 меньше, чем голубых?
- Найди закономерность и продолжи ряд на 5 чисел: 1, 3, 9, 27,
- Найди закономерность и продолжи ряд на 5 чисел: 99, 87, 94, 82, 89,
- Найди закономерность и продолжи ряд на 5 чисел: 2, 4, 6, 10, 16,
- 6+11x-2x^2 / 6x-x^2
- The text in the image asks the user to sign their work by hand. It says: Before completing each task, sign the work by hand. In the upper part of the sheet, write your name, surname, class. If the work is not signed or signed with errors, it will not be accepted for review. There is also a button that says "Attach file" and information about the maximum number of files and their total size. Finally, there is a field for "Comments on the work". There is also a mathematical expression visible in the top left corner: $\frac{6+11z-2z^3}{6z-z^2}$
- Simplify the following expression: \(\frac{6+11x-2x^2}{6x-x^2}\)
- 7. Укажите формулы сульфата натрия и хлорида железа (III) соответственно:
- 6. Из предложенного перечня веществ выберите соль и кислотный оксид. Запишите сначала букву соли, а затем букву кислотного оксида:
- 5. Установите соответствие между формулой вещества и степенью окисления серы в данном веществе. К каждой позиции, обозначенной цифрой, подберите соответствующую позицию, обозначенную буквой:
- 4. Из предложенного перечня выберите два вещества с ковалентной неполярной связью. Запишите буквы выбранных ответов. a) S<sub>8</sub>; б) SiO<sub>2</sub>; в) NaCl; г) H<sub>2</sub>S; д) H<sub>2</sub>.
- 3. Металлические свойства наиболее сильно выражены у следующего элемента: a) Be; б) Mg; в) Ca; г) Ba.
- 2. На приведённом рисунке изображена модель атома химического элемента. Запишите в таблицу величину заряда ядра (а) атома данного химического элемента и номер группы (б), в которой он расположен в Периодической системе Д.И. Менделеева. (Для записи ответа используйте арабские цифры.)
- 1. Химический элемент — это вид атомов с одинаковым: а) числом нейтронов в ядре; в) числом электронов ядре; б) числом нейтронов и протонов в ядре; г) зарядом ядра.
- 6 Составь выражения: а) В зале а мест. Занято 6 рядов по b мест. Сколько свободных мест в зале? б) Было с белых гвоздик и d красных. Из них составили букеты по 5 гвоздик в каждом. Сколько получилось букетов? в) За 9 одинаковых конвертов заплатили k р. Сколько стоят 5 таких конвертов? Сколько таких конвертов можно купить на п р.? г) Ширина прямоугольника равна x м, а длина в 4 раза больше. Чему равен периметр прямоугольника?
- 5 Реши уравнение: (x - 70) · 5 + 80 = 280.
- 4 Поезд проехал расстояние между двумя городами, равное 360 км, за 4 ч. На обратном пути за такое же время он проехал на 28 км меньше. На сколько километров в час уменьшилась его скорость на обратном пути?
- 3 В таблице приведено условие задачи. Составь выражение и найди ответ: | | C | a | n | |---|-------|------------|-------| | I | 450 р.| одина- | 5 шт. | | II| 720 р.| ковая | ? |
- 2 Составь программу действий и вычисли: (201 905 - 51 264 : 8) + (1000 - 725) · 364 : 20 =
- 1 а) Запиши число: 7 млрд 18 тыс. 50 ед. Сколько в этом числе классов и сколько разрядов? б) Какое число является предыдущим для числа 250 600? в) Какое число является последующим для числа 80 429 999?
- Решить графически уравнение $\log_2 x = x + 2$.
- Найдите значение выражения 4√17·5√2·√34.
- Сделайте вывод по данной работе
- 5. Перечислите типы проекторов, а также укажите преимущества и недостатки каждого типов проекторов.
- 4. Перечислите в каких форматах существуют проекционные экраны?
- 3. Укажите области их применения
- 2. Перечислите основные устройства, входящие в состав презентационного оборудования
- 1. Что такое презентационное оборудование?
- 6. Составь выражения: а) В зале а мест. Занято 6 рядов по b мест. Сколько свободных мест в зале? б) Было с белых гвоздик и d красных. Из них составили букеты по 5 гвоздик в каждом. Сколько получилось букетов? в) За 9 одинаковых конвертов заплатили k р. Сколько стоят 5 таких конвертов? Сколько таких конвертов можно купить на n р.? г) Ширина прямоугольника равна x м, а длина в 4 раза больше. Чему равен периметр прямоугольника?
- 5. Реши уравнение: (x - 70) ⋅ 5 + 80 = 280.
- 4. Поезд проехал расстояние между двумя городами, равное 360 км, за 4 ч. На обратном пути за такое же время он проехал на 28 км меньше. На сколько километров в час уменьшилась его скорость на обратном пути?
- 3. В таблице приведено условие задачи. Составь выражение и найди ответ:
- 2. Составь программу действий и вычисли: (201 905 - 51 264 : 8) + (1000 - 725) ⋅ 364 : 20
- 1. а) Запиши число: 7 млрд 18 тыс. 50 ед. Сколько в этом числе классов и сколько разрядов? б) Какое число является предыдущим для числа 250 600? в) Какое число является последующим для числа 80 429 999?
- Put the words in order to make sentences or questions
- Choose the correct option
- 2 Complete the sentences with the affirmative form of the verbs in brackets
- Here is the original image:
- 21. Запиши решение и ответ. В конструкторе «Лего» 12 деталей красного и синего цвета. Деталей красного цвета - 5 штук. Сколько деталей синего цвета было в конструкторе?
- 4. Сократите дробь и найдите ее значение: \(\frac{ax-ay+3x-3y}{a^2-9}\) при \(x = 5,8, y = 3,4, a = 3,1\)
- 3. Упростите выражение \(\frac{7}{x^2-y^2} - \frac{5}{xy-x^2} - \frac{12}{x^2+xy}\)
- 2. Выполните действия: a) \(\frac{2x}{x-a} - \frac{2a}{x+a}\) б) \(\frac{2-ab}{2a+ab} + \frac{2b}{2+b}\) в) \(c - \frac{c^2}{c+1}\)
- 1. Сократите дробь: a) \(\frac{14a^3b^5}{21a^4b}\) б) \(\frac{x^2+x}{x^2}\) в) \(\frac{a+2b}{a^2-4b^2}\)
- Подбери к словам однокоренные с безударным гласным в корне и запиши их.
- Identify the shapes and their positions in the grid.
- 1. Найти общее решение уравнения y' = 2x - y (ур-е с разделяющимися переменными)
- Задание 7 Найдите корни уравнения sin t = 0
- 3 Реши задачу. В парке посадили 28 берёзок, а лип в 4 раза мень- ше. Сколько лип посадили в парке?
- 9. За сколько секунд можно обойти вокруг него, если проходить один метр секунду?
- 8. Вдоль периметра сада нужно вырыть канаву. Какова будет длина канавы? Ответ дайте в метрах. На рисунке изображён план сада.
- 7. Вдоль периметра сада нужно вырыть канаву. Какова будет длина канавы? Ответ дайте в метрах. На рисунке изображён план сада.
- 6. Вдоль периметра сада нужно вырыть канаву. Какова будет длина канавы? Ответ дайте в метрах. На рисунке изображён план сада.
- 1. Найти общее решение уравнений y'=2x-y (ур-ие с разделяющимися переменными)
- 5. Вдоль периметра сада нужно вырыть канаву. Какова будет длина канавы? Ответ дайте в метрах. На рисунке изображён план сада.
- 4. Сколько метров изгороди потребуется для этого? Ответ запишите в виде десятичной дроби. Ответ дайте в метрах. На рисунке изображен план клумбы с цветами, вокруг которой нужно поставить изгородь.
- 13 In your opinion, what are the advantages of having animal parks for animals in danger? Give three advantages.
- 12 Read the text again and answer the questions.
- 11 Read the text. Match paragraphs (1-6) to the descriptions (a-f) below.
- 4. Подчеркни слова, в которых второй звук мягкий.
- 3. Запиши. Подчеркни в тексте слова, отвечающие на вопрос кто?.
- 2. Начерти ломаную, состоящую из трёх звеньев.
- 1. Вика живёт на пятом этаже, а Серёжа на три этажа выше Вики. На каком этаже живёт Серёжа? Обведи правильный ответ.
- 4. При пересечении двух прямых один из углов равен 104 °. Найдите образовавшиеся острые углы.
- 3. Разность смежных углов равна 120°. Найдите смежные углы.
- 2. Один из смежных углов на 10° больше другого. Найдите смежные углы.
- 1. Один из смежных углов 23°. Найдите другой смежный угол.
- Correct the underlined words in these sentences.
- Correct the mistakes in these sentences.
- 3. Какова должна быть длина забора? Ответ дайте в метрах. На рисунке изображён план участка, вокруг которого нужно построить забор.
- 2a Complete the dialogue with the sentences (a-f).
- Задание 1. Семья Светличных состоит из 5 человек. Они отправляются в путешествие в Санкт – Петербург на самолете. Стоимость одного полного билета направлением Краснодар – Санкт-Петербург равна 5360 рублей, что составляет 20/23 стоимости обратного билета направлением Санкт – Петербург - Краснодар. Стоимость билетов для мамы, папы и двух старших детей рассчитывается по полному тарифу. Стоимость билета младшего ребенка рассчитывается с учетом скидки в размере 1/4 от стоимости билета. Определите, чему равна стоимость билетов для всей семьи туда и обратно?
- На складе в маленьких и больших коробках хранится 360 кг апельсинов. В каждую маленькую коробку вмещается 20 кг, а в каждую большую – 40 кг апельсинов. Сколько килограммов апельсинов хранится во всех маленьких коробках и сколько во всех больших, если тех и других коробок на складе одинаковое количество?
- 3. Какова должна быть длина забора? Ответ дайте в метрах. На рисунке изображён план участка, вокруг которого нужно построить забор.
- 2. Сколько метров изгороди потребуется для этого? Ответ дайте в метрах. На рисунке изображен план клумбы с цветами, вокруг которой нужно поставить изгородь.
- Выпиши из текста 4 слова с орфограммой «Непроизносимые согласные в корне слова».
- 1. Предельные одноатомные спирты, их строение, свойства. Получение и применение этилового спирта.
- Задание 6. Упростите выражение 1 – cos²x - sin²x
- Запиши номера фигур с одинаковой площадью.
- 1. Какова должна быть длина забора? Ответ дайте в метрах. На рисунке изображён план участка, вокруг которого нужно построить забор.
- 9. От деревянного бруска размером 30 см х 50 см х 90 см отпилили несколько дощечек размером 4 см х 30 см х 50 см. После этого остался брусок объёмом менее 4000 см³. Сколько дощечек отпилили?
- В первом баке бензинавторе больше, чем во втором. Если перелить из первого бака во второй 25 л бензина, то в баках бензина будет поровну. Сколько литов бензина в первом баке.
- Complete the sentences with 'will' or 'won't' and the verbs in brackets. Then match the sentences to the situations below.
- Fill in the gaps in the text with the correct form of the verbs provided, using will or won't.
- Продавец решил подсчитать, какую прибыль принесли ему спортсмены. Известно, что стоимость бананового мороженого составила 5/12 стоимости всей покупки, стоимость клубничного - 3/8, а стоимость ванильного - остальные 700 рублей. Найдите стоимость всей покупки. • В ответе укажите только число
- 1. Сократите дробь: a) \(\frac{16a^5b}{12a^8b^2}\) б) \(\frac{ab+a^2}{a^2}\) в) \(\frac{x-3y}{x^2-9y^2}\) 2. Выполните действия: a) \(\frac{a+b}{a-b} + \frac{a}{b}\) б) \(\frac{3x^2}{x^2-1} - \frac{3x}{x-1}\) в) \(\frac{2y^2}{y-8} - 2y\) 3. Упростите выражение \(\frac{2}{a-3} - \frac{a}{(a-3)^2} - \frac{a}{a^2-9}\) 4. Сократите дробь и найдите ее значение.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.