Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 30. Вычисли: 2 · 48 − 32 : 8 : 4
- 29. Вычисли: 70 − 40 : 5 + 35
- 28. Вычисли: 18 + 54 − 42 : 6
- 27. Вычисли: 18 + (38 + 16) : 9
- 26. Вычисли: (100 − 64) : 12 · 3
- 25. Вычисли: 36 : (70 − 61) · 2
- 24. Вычисли: 69 − 69 : 3
- 23. Вычисли: 4 · 6 + 12 : 3
- 10. Сравните дроби: а) 7,99 и 9,4; б) 0,0456 и 0,5643; в) 50,001 и 50,01; г) 17,183 и 17,09; д) 0,897 и 1,111; е) 5,700001 и 5,07777719; ж) 8,9293 и 8,29272; з) 2,45 и 2,475.
- 9. С помощью десятичных дробей выразите, какую часть метра составляют: а) 3 дм; б) 5 см; в) 7 мм; г) 5 дм 7 см; д) 1 км 3 дм; е) 1 м 6 мм; ж) 2 м 3 дм 4 см 5 мм; з) 58 м 7 дм 5 см.
- Участковой избирательной комиссии необходимо осуществлять прием заявлений о включении в список избирателей по месту нахождения: с 9 по 15 сентября 2026 года; с 9 по 20 сентября 2026 года; с 9 по 17 сентября 2026 года; с 9 по 14 сентября 2026 года.
- Размещение предвыборных агитационных материалов не допускается: а) в зданиях, в которых размещены избирательные комиссии, находятся помещения для голосования; б) на расстоянии 50 метров от здания, в котором размещены избирательные комиссии, находятся помещения для голосования.
- Посмотрите на часы и вставьте время: 我今天晚上___还___呢。
- 8. Write about you and your favourite activities. Answer these questions to give you ideas. Use some of the new vocabulary to describe yourself. Paragraph 1: What kind of person are you? What activities are you good at? What is your favourite activity? Paragraph 2: When did you start doing this activity? Did you take lessons or did you learn by yourself? How often do you do it now? Why do you enjoy doing it?
- 7. There are mistakes in each sentence below. Rewrite them correctly. 1) I like running I like swimming too. 2) I'm quiet good at Art and Music. 3) I'm very good at football tenis and basketball. 4) My mother teaches me the piano when I was four. 5) I love dancing its my favourite activity. 6) I'm practise every day after school.
- Вариант 6. ABCD — параллелограмм, AB = 6 м, BC = 9 м, ∠A = 60°. Найти диагональ BD = x.
- Вариант 3. В треугольнике ABC: AB = √8 дм, AC = 5 дм, ∠A = 45°. Найти BC = x.
- 13. MNFE — параллелограмм, NF = 24 см, ∠MFE = 120°, ∠FNE = 40°. Найти MF = x и MN = y.
- 6. В треугольнике RST: ∠R = 45°, ∠S = 30°, RM = 6 м, MT ⟂ RT. Найти TS = x и RS = y.
- 5. В треугольнике ABC отрезок CD — биссектриса, AC = √3 м, ∠CAD = 15°, ∠ACD = ∠DCB. Найти AB = x и BC = y.
- 4. В треугольнике KSP: ∠K = 60°, ∠P = 45°, SP = 12 м. Найти KP = x и KS = y.
- 3. В треугольнике MKT: MK = 20 дм, ∠M = 45°, ∠T = 60°. Найти MT = y и KT = x.
- В магазин привезли свежую партию замороженной рыбы. При этом в зале остался товар с предыдущего прихода. Продавец немедленно выкладывает товар в торговый зал, соблюдая ротацию. Верно ли он поступает? Варианты: 1) Да, верно, так он реализует обещание покупателям «Честные цены для каждого»; 2) Нет, он нарушает принципы товарного соседства; 3) Нет, он нарушает правила работы с потерями магазина; 4) Да, верно, так он реализует обещание покупателям «Предоставлять качество и свежесть».
- К рискам цифровой революции относят ... (укажите 3 варианта ответа): неподготовленность персонала; сохранение культуры организации; сокращение количества рабочих мест; отсутствие доверия общественности к новым технологиям.
- Покупателю необходимо отойти во время совершения покупки. Какие Ваши действия? Варианты: 1) Нажать на клавишу «Отложенный чек», товар оставить на кассе и продолжить обслуживание других покупателей; 2) Нажать на кнопку вызова Администратора, чтобы открыть другую кассу; 3) Нажать на клавишу «Отложенный чек», товар оставить на кассе и ожидать возвращения покупателя; 4) Рассчитаться с покупателем по части товара и продолжить обслуживание.
- На изображении неразборчиво; самостоятельные задания отсутствуют.
- Для чего проводится локальная инвентаризация сырья в пекарне? Можно выбрать несколько вариантов ответа. 1) Для расчёта KPI пекаря; 2) Для правильной работы автозаказа; 3) Для заполнения бракеражного журнала; 4) Для заполнения отчётов по продажам; 5) Для корректности остатков сырья.
- Трансляцию изображений из помещения участковой избирательной комиссии следует завершить: а) до начала голосования; б) после ввода данных протоколов участковой избирательной комиссии об итогах голосования в ГАС «Выборы» на комплексе средств автоматизации ТИК; в) после завершения голосования.
- Для чего используется 2D-сканер? Выберите 3 правильных ответа: 1) Для проверки купюр на подлинность; 2) Считывать код марки на алкогольной продукции; 3) Для ускорения работы; 4) Считывать штрихкод, когда основной сканер не считывает марку с товара; 5) Для сканирования кода Data Matrix на табачных изделиях.
- Заполните пропуски в диалогах: (1) A: 我们____点见？ B: 我们下午____见吧。 (2) A: 你上午去上课，是吗？ B: 对，我____有课。 (3) A: 我们____去超市吧。 B: 对不起，我____有课。
- 22. Вычисли: (44 + 26) : 5 · 2
- 21. Вычисли: 41 − (52 − 47) · 2
- 20. Вычисли: 16 + 24 : 4 · 8 − 6
- 19. Вычисли: 4 · 16 − 12 : 4
- 18. Вычисли: 60 : (12 + 3) + 15
- 17. Вычисли: 29 − 14 · 2 + 15
- 16. Вычисли: 9 · 8 − 3
- 15. Вычисли: 63 − 35 : 7 + 28
- 14. Вычисли: (91 − 19) : 8 + 16
- 13. Вычисли: 6 · 13 − 10 · 5
- 12. Вычисли: 51 − (60 − 37) + 28 : 4
- Участковая избирательная комиссия вносит уточнение в список избирателей на основании официальных документов уполномоченных органов и должностных лиц: незамедлительно; в течение 3 дней; в течение 3 суток; в течение 5 дней.
- При какой температуре хранится мороженое? Варианты: −22…−18 °C; +2…+4 °C; +19…+20 °C; −6…−4 °C.
- Напиши, что ты можешь (умеешь) или не можешь (не умеешь) делать. Образец: I can read. По картинкам составь предложения.
- В течение какого времени необходимо дефростировать пончики, маффины, донаты? Варианты: 10 минут; 30 минут; 1 час; по времени, указанному в плане выпечки.
- Участковой избирательной комиссии необходимо осуществлять прием заявлений о включении в список избирателей по месту нахождения: с 9 по 14 сентября 2026 года; с 9 по 20 сентября 2026 года; с 9 по 17 сентября 2026 года; с 9 по 15 сентября 2026 года.
- По типологии Дж. Х. Рейнвотера «порода» сотрудников, которые в своем исходном виде несут меньше ценности, чем общая масса, — это «…»
- Реши примеры: 9 × 3; 3 × 9; 12 : 4; 3 × 8; 3 × 3; 12 : 4; 7 × 2; 16 : 2; 18 : 3; 6 × 3; 12 : 2; 7 × 3; 12 : 3; 8 × 3; 6 × 2; 8 × 2; 5 × 3; 27 : 3; 3 × 3; 24 : 8; 12 : 3; 8 × 3; 6 × 3; 6 : 3; 3 × 5; 27 : 3; 21 : 7.
- Вставь пропущенное число: а) … × 5 = 15; 7 × … = 14; 3 × … = 18; 5 × … = 10; … × 7 = 21; б) 6 × … = 12; … × 3 = 24; … × 8 = 16; … × 3 = 21; 5 × … = 15; в) … × 2 = 10; 3 × … = 12; 2 × … = 14; 6 × … = 18; … × 8 = 24.
- Решим примеры: 72 + 28; 60 + 25; 20 + 63; 74 + 9; 42 − 6; 16 + 74; 30 + 27; 40 + 36; 98 − 70; 45 − 8; 37 + 23; 10 + 39; 50 + 31; 66 + 5; 67 − 9; 82 − 54; 65 − 8; 70 − 5; 77 + 6; 35 + 8; 73 − 19; 31 − 4; 67 + 20; 57 + 5; 78 + 8; 94 − 38; 55 − 7; 100 − 9; 19 + 8; 46 + 5.
- Определите время, показанное на каждом из шести часов, и сопоставьте его с вариантами: 1:45, 8:15, 3:20, 10:10, 12:30, 6:00.
- По типологии Дж. Х. Рейнгольдера «порода» сотрудников, которые в своем исходном виде несут меньше ценности, чем общая масса, — это «...»
- 8. Сформулируйте устно ваши впечатления после изучения параграфа. Что было интересно? О чём захотелось узнать больше?
- 7. Установите соответствие между учёным и его вкладом в развитие науки: 1) Аристотель; 2) Эратосфен; 3) Страбон. а) впервые употребил термин «географика», высчитал размеры Земли; б) пришёл к выводу о шарообразности Земли; в) составил самое полное собрание знаний о географии в Античности. Заполните таблицу.
- 6. Отметьте, кто из указанных людей является «лишним»: а) Гекатей; б) Аристотель; в) Птолемей; г) Х. Колумб.
- 5. Прочитайте материал учебника «Кто такие финикийцы». На контурной карте (стр. 9) отметьте государство Финикия (используйте дополнительные источники информации). Стрелками покажите маршруты их плаваний. Подпишите географические объекты, упоминающиеся в этом тексте учебника.
- Какие водные объекты обозначены: у Эратосфена; у Птолемея? В чём главное отличие карты Птолемея?
- Покупатель уже на кассе вспомнил, что еще хотел купить колбасу. Что ты ему скажешь? Варианты: 1) «Я отменяю Вашу покупку. Возвращайтесь с колбасой и заново пробьём весь товар». 2) «Вы сначала оплатите этот товар и оставьте его на кассе, а потом можете вернуться и докупить колбасу». 3) «Ничего страшного, мы сейчас отложим Вашу покупку, Вы сходите за колбасой и вернётесь. Я обслужу Вас без очереди».
- 11. Вычисли: (91 − 67) : 4 + 20
- 10. Вычисли: (70 − 46) : 3 + 21
- 9. Вычисли: 5 · 18 − 16 : 2
- 8. Вычисли: 45 : 3 + 12 · 4
- 7. Вычисли: 50 − 20 : (14 − 9)
- 6. Вычисли: (27 + 5) · 2 + 9
- 8. Используя союзы и, а, но, из двух простых предложений составьте и запишите сложные: 1) Утро было солнечное и ясное. После обеда начался дождь. 2) Книга была написана сложным языком. Мне потребовалось много времени, чтобы её понять. 3) Ваны поехали на школьную экскурсию. Я не захотел.
- 7. Найдите строчку, в которой все слова не имеют формы единственного числа: а) куртки, кремы; б) ножницы, ворота; в) заморозки, юг; г) ясли, опилки.
- 6. Соотнесите каждое предложение с видом обстоятельства в нём: 1) Несмотря на болезнь, я вышел на прогулку. 2) При возможности приходи к нам в гости. 3) Вышел в магазин за хлебом. 4) Быстро пробежал марафон. Варианты: а) обстоятельство условия; б) обстоятельство цели; в) обстоятельство образа действия; г) обстоятельство уступки.
- 5. Расставьте знаки препинания в предложениях с обобщающим словом. Подчеркните обобщающее слово и однородные члены как члены предложения: 1) В зоопарке видели животных слонов жирафов страусов енотов и козлов. 2) В парке на площади на пляже возле больного очень лесно. 3) Смородина крыжовник вишня ягоды полезны для здоровья.
- 4. Подчеркните слова, в которых буквы е, ё, ю, я обозначают два звука: тундра, грязь, поют, яма, пьют, подъёмник, село, копьё, юла, маяк.
- 3. Антон утверждает, что однокоренные слова всегда относятся к одной части речи, а Федя настаивает, что однокоренные слова могут относиться к разным частям речи. Кто из ребят прав? Запишите свою точку зрения и подтвердите её примерами.
- 2. Прочитайте характеристики разных слов, определите, где допущены ошибки, и исправьте их. (Имя) персоном — имя существительное, нарицательное, одушевлённое, 1-е склонение, в ед. ч., П. п. Процветали — глагол, прошедшее время, в ед. ч., м. р. Красивой (картинки) — имя прилагательное, П. п., ед. ч., ж. р.
- 1. Прочитайте текст. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы и раскройте скобки. В 1934 году в Казани был открыт Татарский государственный академический театр кукол «Экият». Здание театра выполнено в виде прекрасного сказочного замка, словно сшедшего со страниц детской книги. Внутри зрителей ждут уютные залы и удивительные представления, где куклы оживают и рассказывают волшебные истории. Репертуар театра разнообразен и включает более 70 спектаклей. Дети и взрослые могут познакомиться с интересными сказками разных народов мира.
- В каких случаях необходимо убрать картофель с полки? Можно выбрать несколько вариантов ответа: загрязнения; следы сельхозвредителей; уродливой формы; грубые механические повреждения; гнили / плесень; прозелени более 1/4 поверхности; прорастания.
- Увеличенные формы протоколов № 1 и № 2 участковой избирательной комиссии об итогах голосования должны находиться в поле зрения (на расстоянии, необходимом для восприятия содержащейся в них информации) кого? Варианты: членов УИК; наблюдателей; все ответы верны; представителей СМИ.
- Решите уравнение: \(x+\frac{2}{9}=\frac{5}{6}\).
- Выполните действия: а) \(1{,}98+\frac{3}{5}\); б) \(\frac{8}{15}-0{,}3\); в) \(0{,}5-\frac{4}{25}+\frac{3}{20}\).
- Выполните вычитание: а) \(\frac{1}{11}-\frac{1}{33}\); б) \(\frac{7}{11}-\frac{7}{12}\); в) \(\frac{13}{30}-\frac{2}{45}\); г) \(\frac{7}{15}-\frac{2}{5}\); д) \(\frac{13}{60}-\frac{7}{40}\); е) \(\frac{11}{21}-\frac{3}{14}\).
- Выполните сложение: а) \(\frac{3}{4}+\frac{2}{3}\); б) \(\frac{3}{10}+\frac{2}{15}\); в) \(\frac{4}{9}+\frac{1}{6}\); г) \(\frac{7}{15}+\frac{3}{40}\); д) \(\frac{6}{7}+\frac{9}{21}\); е) \(\frac{11}{20}+\frac{6}{15}\).
- Сравните дроби: а) \(\frac{3}{5}\) и \(\frac{7}{12}\); б) \(\frac{2}{5}\) и \(\frac{3}{7}\); в) \(\frac{11}{20}\) и \(\frac{8}{15}\); г) \(\frac{3}{8}\) и \(\frac{1}{6}\); д) \(\frac{9}{16}\) и неразборчивую дробь.
- Приведите к наименьшему общему знаменателю дроби: а) \(\frac{5}{16}\) и \(\frac{7}{12}\); б) \(\frac{2}{21}\) и \(\frac{3}{14}\); в) \(\frac{7}{15},\frac{5}{18}\) и \(\frac{11}{30}\).
- Запишите в виде десятичных дробей \(\frac{12}{25}\) со знаменателем 10 и \(\frac{11}{125}\) со знаменателем 1000.
- Запишите дроби \(0{,}8; 0{,}44; 0{,}025; 0{,}004; 0{,}0125\) в виде неправильной обыкновенной дроби.
- Найдите наибольший общий делитель числителя и знаменателя дроби \(\frac{?}{30}\), сократите эту дробь.
- Сократите дроби: \(\frac{10}{5},\frac{12}{18},\frac{24}{48},\frac{28}{35}\); а) \(\frac{8\cdot11}{33\cdot4}\); б) \(\frac{18\cdot25}{75\cdot12}\); в) \(\frac{6\cdot7+7}{49}\).
- Начертите координатный луч, приняв за единичный отрезок длину 24 клетки тетради. Отметьте на луче точки с координатами \(\frac{1}{24},\frac{6}{24},\frac{11}{24},\frac{12}{24},\frac{15}{24},\frac{16}{24},\frac{22}{24},\frac{3}{12},\frac{6}{12},\frac{5}{8},\frac{3}{6},\frac{1}{4},\frac{2}{3},\frac{1}{2}\).
- Запишите в виде дроби частные 3 : 4; 8 : 6; 1 : 2; 15 : 20. Какие из полученных дробей равны?
- Покупатель очень недоволен: он пришёл за маслом по акции, а его нет. Что Вы ему скажете? Варианты: 1) «Акционный товар быстро заканчивается. Вы можете следить за наличием товара в нашем приложении». 2) «Эта акция очень понравилась нашим покупателям, поэтому товар быстро закончился. Но у нас большой выбор аналогичных товаров. Вам помочь с выбором?» 3) «К сожалению, акционный товар поступает в ограниченном количестве. Мы не можем на это влиять».
- Задание 26. Найди значение суммы или разности: варианты А, Б и В (все примеры, изображённые на странице).
- На изображении показаны варианты утверждений о размещении печатных агитационных материалов. Определите правильное утверждение.
- 4. Подчеркните слова, в которых буквы е, ё, ю, я обозначают два звука: Ягуар, грязь, шноре, яма, пьёт, подъёмник, село, копьё, юла, маяк.
- 3. Аня утверждает, что однокоренные слова всегда относятся к одной части речи, а Федя настаивает, что однокоренные слова могут относиться к одной и той же части речи, так и к разным. Кто из ребят прав? Запишите свою точку зрения и подчеркните её примерами.
- Агитационные материалы, изготовленные и размещённые в установленном законом порядке до окончания агитационного периода, могут сохраняться в день голосования на прежних местах при условии, что они изготовлены без расходования средств соответствующего избирательного фонда.
- Какой процент повышенного кешбэка клиент получит за покупку товара из любимой категории? Варианты: 1) 10% если отсканировал пластиковую карту «X5 Клуба»; 2) 20% если отсканировал карту «X5 Клуба» из мобильного приложения; 3) 20% для всех клиентов вне зависимости от типа отсканированной карты «X5 Клуба» при покупке; 4) 5% если подключен сервис «Пакет».
- Время, до которого участковая избирательная комиссия обязана завершить прием обращений о предоставлении возможности проголосовать вне помещения для голосования: 1) до 14:00 по местному времени 20 сентября 2026 года; 2) до 19:00 по московскому времени 20 сентября 2026 года; 3) до окончания времени голосования; 4) до 14:00 по местному времени 17 сентября 2026 года.
- Выберите все реагенты, которые вступают в реакцию с изобутаном: 1) кислород; 2) соляная кислота; 3) водород; 4) раствор перманганата калия; 5) бром.
- Выберите все вещества, с которыми реагирует этан: 1) водород; 2) азотная кислота; 3) кислород; 4) хлор; 5) натрий.
- Выберите все типы реакций, в которые может вступать пропан: 1) горения; 2) изомеризация; 3) присоединения; 4) отщепления; 5) замещения.
- Выберите все типы реакций, которые в целом характерны для алканов, начиная с бутана: 1) изомеризации; 2) гидратации; 3) окисления; 4) замещения; 5) полимеризации.
- Выберите все верные суждения о молекуле этана: 1) имеет плоское строение; 2) может образовать водородные связи с другими молекулами; 3) содержит только sp³-гибридизованные атомы углерода; 4) содержит только ковалентные полярные связи; 5) содержит ровно 7 σ-связей.
- Выберите все утверждения, верные для алканов: 1) молекулы высших алканов имеют зигзагообразное строение; 2) первые представители алканов — жидкости с характерным запахом; 3) практически не растворяются в воде; 4) атомы водорода в алканах sp³-гибридизованы; 5) их состав выражается общей формулой CₘH₂ₘ₊₂.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
