База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите произведение: 66.0,1 = ,
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- В ящике стола лежит 9 синих и 8 черных ручек. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов. 1. Среди любых 9 ручек обязательно найдется хотя бы одна черная 2. Если достать 6 ручек, то все они могут оказаться одного цвета. 3. Среди любых 11 ручек обязательно найдется 3 черные ручки. 4. Среди любых 11 ручек обязательно найдется 2 синих ручки.
- Выберите один из нескольких вариантов В каком варианте ответа на месте пропуска в наречии пишется одна буква Н? А) держался мужестве..о Б) вырезал искус..о В) говорил взволнова..о Г) смотрел вниматель..о
- 4 Read the text again. Answer the questions.
- 3 Read the text. Circle the correct answer.
- 2 Which words describe sharks? Tick (✔) for yes and put a cross (X) for no.
- 1 Vocabulary Look at the photos. Circle T (true) or F (false).
- слова. нение этого Нике (с. 151) правильное произно- 153). Узнайте из орфо- • Спишите, поставив данные в скобках глаголы в форму про- шедшего времени. Подчеркните в первом предложении грам- матическую основу. • Вспомните, когда употребляют в речи глагол надеть, а когда - одеть. свитер еме айте 0- 150. Прочитайте. О чём эти строки? Как вы их поняли? И Кр..снеет лес, т..мнеют степи, В..сенний вет..р пот..нул... И тают¹ л..дяные цепи, Везде движение и гул. К. Аксаков • Спишите, вставляя пропущенные буквы. Проверьте себя. Докажите, что первое предложение сложное. Подчеркни его грамматические основы, унана эл
- 1. Расскажите, что вы узнали об имени прилагательном. Для чего мы употребляем в речи имена прилагательные? 2. Прочитайте слова. Докажите, что только одно слово является именем прилагательным. Зелень, зелёный, зеленеть. 3. Прочитайте. Подберите к каждому имени существи- тельному подходящее по смыслу имя прилагательное. Запишите. Над именами прилагательными укажите род. Мышь, помидор, метро, помощь. 4. Прочитайте. В каком Из словосочетаний имя прилагательное стоит в начальной форме? Радостное чувство, дальний край, весенняя пого- да, асфальтированная дорога. 5. Прочитайте. Устно просклоняйте (измените по паде- жам) любое имя прилагательное вместе с именем суще- ствительным. Речной песок, земная кора, золотое кольцо.
- Задание №3 Подпишите названия природных сообществ.
- Задание №2. Напишите пропущенные слова: 1. Природное сообщество состоит из сообщества живых ________ и среды их ________, живущих и находящихся во взаимосвязи друг с другом. 2Сложившаяся ________ сообщества, составляют их ________ населяющих ________ природные ________. Справка: растений, животных, грибов и бактерий, организмов, биоценоз, обитания.
- Задание №1. Найдите природные сообщества животных. Установите их соответствие. 1. Еловый лес 2. Болота 3. Поляна
- 10. k³ - 125
- 9. 8m³ + n³
- 8. a² - 6a + 9
- 7. 4x² + 12xy + 9y²
- Choose the correct option. I'm looking forward to ...................these lemon cakes.
- 6. 27 - z³
- 5. y³ + 8
- 4. (2p - 5)²
- 3. (m + 3)²
- 2. 9a² - 4b²
- 1. x² - 16
- 4 Определить значение
- В каком классе учился главный герой?
- Задание 5. Напишите короткий рассказ об истории окультуривания ди-корастущих растений человеком.
- Задание 4. Назовите основные овощные культуры, которые выращивают в вашей местности.
- 188. Прочитайте. Какие глаголы пропущены? А в лесу летняя благодать! Весничка ... в б..рёзо- вых ветках. Паук ... солнечную сеть³, Стрекозы ... целлофановыми крыл..ями. Л..гушонок на листе кувш..нки ... как на з..лёном плоту. Трясогузка ... хвостом,, Прямо глаза разб..гаются! Н. Сладков Слова для справок: плести, шелестеть, петь, покачивать, сидеть. • Спишите, вставляя пропущенные буквы и глаголы в фор- ме 3-го лица настоящего времени. • Выделите личные окончания глаголов Над глаголами ука- жите спряжение.. • Какие сравнения использует автор в тексте? Объясните, как вы поняли значение последнего предложения.
- Контрольная работа за III четверть Вариант І C 1. Дано: ав, 516 a 4 |, с - секущая, 21+22=102°. Найти: все образовавшиеся углы. う 32 78 2. Отрезок AD - биссектриса треугольника АВС. Через точку D проведена прямая, параллельная стороне АВ и пересекающая сторону АС в точке F. Найти углы треугольника ADF, если BAC = 72°. 3. Приведите выражение к стандартному виду: a)-9m²n³ 5n² · m²; 6) (-4m²n²)4. в) (14x²-6x+18) - (3x² + x - 5) 4. Приведите подобные слагаемые: a)5x-3y-11x² + 16y. 6) 25p+7a-12p-10a. в)а³+6bc³-3a³+10bc4 5. Выполните действия: a) 3y²(x+3); 6) - 4x³(3x-8a); в) (с + 2)(с-7); 6. На гистограмме представлены данные по результатам интернет-тестирования по математике учащихся 7-ых классов. Пользуясь гистограммой, найдите: а) число учащихся, набравших от 45 до 54 баллов; б) определите группу по набранным баллам, к которой относится наибольшее количество учащихся; в) общее число учащихся. г) определите шаг группировки. Частота 25 20 15 10 S 27 36 45 54 63 72 81 90 99 БАЛЛЫ
- 3. Вставь, где нужно, буквы. капус..ный счас..ливый свис..нул крепос..ная
- 2. Дополни предложения. Был поздний ... Наступил конец сентября, стояли ... час, гулять нас не отпустили. У собаки были ... глаза. Жители встретили нас при ... За ... столом было очень весело.
- поздно опоздать сердце сердечный прелестный прелесть прекрасный прекрасен
- 2. Какие функции выполняют корни?
- 1. Выбери название корневой системы растения, обозначенной на рисунке цифрой 1.
- Вычислите силу 3 Задача. Архимеда Дано: действующую на Ръж-1000 Тело объёмом 0,2м, 9 = 104 погружённое полностью V-37мм и наполовину в Р= воду, керосин и подсолнечное масло
- 20. Дополни ряды слов. Рязань, Москва, Золотая Орда, баскаки, Река Нева, Чудское озеро, Князь Дмитрий, Мамай,
- Найди на карте битву на реке Калке. Когда она произошла?
- Найдите, при каком значении х равенство является верным: (-43) - x = 29. x =
- 123. Прочитайте. Ледоход! Лёд идёт! Вышел на берег народ, Смотрит, как река играет, Лёд в кусочки разбивает. Льдины прыгают, кружатся, Друг на друга громоздятся, Друг за другом вдаль спешат, И грохочут, и трещат. В. Мирович • Какую картину вы представили, читая эти строк Какие слова помогли вам ярко представить ледохо Прочитайте их. 125. щими г стихотво • Спишите описание движения льдин. Проверьте себ Подчеркните глаголы. • Из других предложений выпишите глаголы. По черкните глагол, который отвечает на вопрос что ся лал?
- 3. признака из предложенного перечня, характерных для изображённого на ения. дуговое жилкование листьев - две семядоли в зародыше стержневая корневая система запасающие подземные органы: луковицы количество тычинок, лепестков кратно трём сетчатое жилкование листьев
- 2. рисунок, на котором изображён опыт, ий, что участок листа, куда падал свет, при В него раствора йода окрасился в тёмно-синий ство образуется только на свету? О кислород • углекислый газ О крахмал О вода Герань Спирт Раствор йода Вода
- Задание 4 на повторение 1. дставители отдела Покрытосеменные являются культурными растениями и имеют важное кизни человека. с помощью мыши представленные ниже карточки с названиями групп культурных растений кию в жизни человека к соответствующим изображениям растений. Группы культурных растений: декоративные растения кормовые растения масличные растения 4 Примеры растений
- Один трактор, работая с постоянной производительностью, вспахивает поле за 10 ч, а другой вспахивает это же поле за 40 ч. За сколько часов вспашут поле эти два трактора, работая вместе?
- 5.87 Раскройте скобки и упростите выражение: a) 6a - (4a + 7) + (3α - 5); б) -7(x + 3) - (2x – 1); 5.88 Упростите выражение: 1 1 a) - ( - a); 27a 4 3 5 б) (-7) - 9(2 + ); 7 a 3 9 5.89 Найдите корень уравнения: a) 4(z - 6) - 3(z – 3) = 8; б) -6(6 - x) - 5x = 18;
- Выпиши из 3-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм существительного (на выбор).
- В 12-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
- Замени слово «минует» из 12-го предложения по значению словом. Запиши это слово.
- Цифровое Домашнее Задание ЗАДАНИЕ 3 Выберите один из нескольких вариантов Укажите вариант ответа с вопросительным местоимением. Он сказал, кто будет первым. Кто первый? кто-то Повтори, что задали.
- Спишите второе предложение. Подчеркните в нём главные члены. Над подлежащим и сказуемым укажите, какими частями речи они выражены.
- Найдите в тексте глаголы. Прочитайте текст, пропуская глаголы. Что стало непонятным, когда вы читали текст без глаголов? Для чего нужны в нашей речи глаголы?
- 122. Прочитайте. Определите тему текста. Тук-тук-тук! В глухом лесу на сосне чёрный дятел плотничает. Лапками цепляется, хвостиком упирается, носом постукивает мурашей да ко- зявок из-под коры выпугивает; кругом ствола обежит, никого не проглядит... К. Ушинский
- Выберите один из нескольких вариантов В каком ряду во всех наречиях на месте пропуска пишется буква Е? О н..где присесть, н..куда идти н..сколько раз, н..сколько не жалею об этом н..чуть не страшно, н..мало дел н..когда не скажу, н..куда не уйду
- 2.17 Животные отличаются удивительным разнообразием окрасок. Используя энциклопедии и научно-популярную литературу о животных, приведите примеры покровительственной, расчленяющей, меняющейся и предостерегающей окраски животных.
- 2.16 Объясните, как возникают красный, желтый и зеленый сигналы светофора?
- 2.15 Почему карандаш синего цвета, тетрадь голубая, снег белый, а стол - коричневый?
- 2.14 Сделайте такой же волчок, но раскрасьте его в семь цветов сектора радуги, восьмой сектор оставьте белым. Каков цвет этого волчка? Объясните наблюдаемое явление.
- 2.13 разделите его на восемь сектор цвета: желтый - красный - желтый и так далее. (Можно взять другие пары цветов: красный - синий, синий - желтый, красный - зеленый.) В центр круга воткните заостренную спичку. Приведите получившийся волчок во вращение. Каков цвет волчка?
- Complete the questions, using was or were. Then match them to the answers. (16 points) 1 Paul/at school/yesterday? 2 John and Jane/on holiday/last week? 3 the food/nice/at lunchtime? 4 the shops/open/yesterday?
- Рассмотрите рисунок. Вычислите периметр многоугольника и отметьте верный ответ.
- 67*. На рисунке показана схема лесных тропинок. Дарья Петров- на выходит гулять из пункта 5 и идет по тропинкам слева направо. На каждой развилке Дарья Петровна выбирает тропинку случайным образом. Д - поляна, Е — посёлок. Найдите вероятность того, что Да- рья Петровна попадет в посёлок.
- Плитка размером 40 см на 40 см продается в упаковках по 12 штук. Сколько упаковок плитки понадобилось, чтобы выложить пол на обеих лоджиях?
- R₁ = 10 Ом R3 = 50 Ом R2=20 OMR - 20 Ом
- 1.4. Запишите имена двух богинь, скульптуры которых (большая и маленькая) представлены на рисунке 4. Почему греки чтили этих богинь?
- 1.3. Кто был основателем города, где было построено сооружение, изображённое на рисунке 3? Какую функцию это сооружение выполняло?
- 1.2. Укажите государственного деятеля, бюст которого изображён на рисунке 2.
- 1.1. Как называются колонны, изображённые на рисунке 1?
- 4. В первый день на мельнице смололи \frac{3}{10} привезенного зерна, во второй \frac{2}{5} привезенного зерна. Сколько зерна привезли на мельницу, если во второй день смололи на 780 больше, чем в первый день?
- 3. Два поезда идут навстречу друг другу. Скорость одного из них 80 км/ч, а скорость другого в 1\frac{1}{7} раза меньше. Через сколько времени они встретятся, если сейчас между ними 70 км?
- 2. C \frac{2}{5} га собрали 1\frac{2}{5} т пшеницы. Сколько пшеницы собрали при такой же урожайности с 1 га? С какой площади можно получить 1 т пшеницы?
- 1. Выполните действие: a) \frac{3}{7} \cdot \frac{2}{5}; б) \frac{5}{8} : \frac{3}{4}; в) 3\frac{1}{9} \cdot 2\frac{1}{7}; г) 3\frac{1}{9} : 2\frac{11}{12};
- Какие из следующих утверждений являются истинными высказываниями? В ответе укажите номера этих утверждений. 1) Существует равнобедренный треугольник, в котором один из углов в 2 раза больше другого. 2) В любом прямоугольном треугольнике один из катетов в 2 раза меньше другого. 3) При пересечении двух любых прямых сумма пары образованных ими вертикальных углов равна 180°. 4) В любом треугольнике длина одной стороны меньше суммы длин двух других сторон.
- Представьте выражение в виде многочлена стандартного вида: (3-2y)²-2y(y+1). Ответ:
- чами на речке, в театре на сцене, на медной трубе. • Запишите любые Подчеркните в предложениях грамматическую основу. два составленных предложения 126. Прочитайте загадку. Отгадайте её. Растёт-зеленеет желтеет, Расцветает А когда отцветает, Седеет и улетает. А. Лугарёв • Спишите загадку и напишите отгадку. • Какую историю о жизни растения рассказали глаголы? Составьте текст на эту тему.
- 2 Match these words to the photos. cooker lamp microwave radiator sink toilet
- A2 Key Part 4 1 Read the text in exercise 3 quickly. What is the text about? a travelling by plane b an unusual holiday home c some fun things to do on holiday 2 Match these words to the photos. cooker lamp microwave radiator sink toilet
- 4 Read the text again and find words that have these meanings. a the area of land next to the sea (paragraph 1) b not easy (paragraph 2) c having a lot of moving air; not calm (weather) (paragraph 3) d look around a place for the first time (paragraph 3)
- 3 Read the text and decide if the statements are True (T) or False (F). 1 Katreina and Trent's home is small. T/F 2 The boat has got a dishwasher. T/F 3 Katreina and Trent started living on the boat when they were very young children. T/F 4 The boat has got two bedrooms. T/F 5 Katreina and Trent usually have lessons in the afternoon. T/F 6 Katreina and Trent can play computer games on the boat. T/F
- kitchen 3 It's nice to sit in the when the weather is good, but not when it's raining. 4 You can sit on the sofa and watch TV with your family in the 5 The 6 The make dinner.
- Exam practice: Reading True/False 1 Read the text in exercise 3 quickly. In which paragraph can you find the following information? Write the paragraph number (1-3). a what Katreina and Trent do in their free time Paragraph b the kind of home the Powers family live in Paragraph c the rooms that the home has Paragraph 2 Complete the sentences with these words. attic bathroom living room 1 You sleep in your bedroom garden kitchen 2 You brush your teeth and have a shower in the 3 It's nice to sit in the when the weather is good, but not when it's raining. 4 You can sit on the sofa and watch TV with your family in the 5 The 6 The make dinner.
- 11. В трёх ящиках лежат яблоки. В первом ящике яблок в 2 раза меньше, чем в двух остальных вместе, во втором – 70% количества яблок в третьем ящике, а в третьем ящике лежит 80 яблок. Сколько всего яблок в трёх ящиках?
- 10. Вычислите: \(\frac{4}{15}\) + \(\frac{6}{35}\) : (2 - \(\frac{41}{49}\)) - \(\frac{1}{6}\). Запишите полностью решение и ответ.
- 9. Найдите среднее арифметическое чисел 34, 38, 39, 41, 26 и 23.
- 8. На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты без пробелов, запятых или других дополнительных символов
- 7. Найдите значение выражениях |x| – |x – 27| + 88 при х = -8.
- 6. Хоккейные коньки стоили 4500 руб. Сначала цену снизили на 20%, а потом эту сниженную цену повысили на 20%. Сколько стали стоить коньки после повышения цены? Запишите решение и ответ.
- 5. Кофеварку на распродаже уценили на 10%, при этом она стала стоить 6300 рублей. Сколько рублей стоила кофеварка до распродажи?
- 4. В олимпиаде по литературе принимало участие 48 школьников. Треть участников олимпиады – мальчики. Сколько девочек принимали участие в олимпиаде по литературе?
- 3. Вычислите: -7,8 + 6,8 – 1,5.
- 2. Вычислите: 16 \(\frac{3}{4}\) \(\cdot\) (\(\frac{4}{9}\) - \(\frac{8}{27}\)).
- 1. Вычислите: - 33 + 85 : 5.
- Complete the sentences with the correct comparative or superlative form of the adjectives in brackets. John thinks riding a bike is __________ (exciting) than driving a car.
- 1. НАЙДИ В КРОССВОРДЕ ИМЕНА: а) шести богов и богинь; 6) четырёх императоров; в) предводителя крупнейшего восстания рабов; г) римского полководца Второй Пунической войны; д) политического деятеля и оратора.
- Вы получили электронное сообщение от своего друга по переписке Питера из Великобритании. Напишите ему ответное письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо. From: Peter@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: School ...My lessons usually start at 9 o'clock. I usually have three lessons in the morning and two lessons in the afternoon. How many lessons do you usually have? What is your favourite subject? Write back soon. Best wishes, Pete
- 1176 На рисунке 347, а изображён квадрат, впи- санный в окружность радиуса R. Перечертите таблицу в тетрадь и заполните пустые клетки (а4 - сторона квадрата, Р — периметр квадра- та, S — его площадь, г — радиус вписанной окружности).
- Программист торопился и ошибся в записи оператора присваивания на языке Python: c = 4x + 15 Какая ошибка допущена? • Выражение записано без скобок • Пропущен знак умножения между 4 и х • Числа записаны без скобок • Нет верного ответа
- 4. Дискретная случайная величина Х имеет за кон распределения Найти вероятности р1 и р3, если известно, что р3 в 4 раза больше p1. X 3 4 5 6 7 P p1 0,15 p3 0,25 0,35
- 3. Построить многоугольник распределения дискретной случайной величины Х, заданной законом распределения: X 2 4 5 6 P 0,3 0,1 0,4 0,2
- 2. Распределение вероятностей дискретной случайной величины Х задано таблицей. Найдите вероятности случайных событий: a) X < 5; 6) X ≤ 3; в) 2 < X < 9
- 1. Распределение вероятностей дискретной случайной величины Х задано таблицей. Найдите неизвестное значение вероятности р и постройте полигон распределения вероятностей.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.