База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- множитель 72, а произведение 38 232.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 нарисована «змейка», представляющая из себя ломаную, состоящую из чётного числа звеньев, идущих по линиям сетки. На рисунке изображён случай, когда последнее звено имеет длину 10. Найдите длину ломаной, построенной аналогичным образом, последнее звено которой имеет длину 100.
- Fill in: is/are, was/were, has/have, will, can. 12 The Arc de Triomphe completed in 1835.
- Fill in: is/are, was/were, has/have, will, can. 11 Souvenirs be bought in the museum gift shop.
- Fill in: is/are, was/were, has/have, will, can. 10 The museum for a month.
- Fill in: is/are, was/were, has/have, will, can. 9 The Great Wall of China built over 2,000 years ago.
- Fill in: is/are, was/were, has/have, will, can. 8 The gallery be renovated next month.
- Fill in: is/are, was/were, has/have, will, can. 7 Many archaeological discoveries been made in recent years.
- Fill in: is/are, was/were, has/have, will, can. 6 The Parthenon regarded as a symbol of ancient Greece.
- Fill in: is/are, was/were, has/have, will, can. 5 A few ancient artefacts recently been found in a small village in China.
- Fill in: is/are, was/were, has/have, will, can. 4 The statues discovered by a group of farmers.
- Fill in: is/are, was/were, has/have, will, can. 3 The terracotta army visited by thousands of tourists every year.
- Fill in: is/are, was/were, has/have, will, can. 2 The archaeological site be excavated next week.
- Fill in: is/are, was/were, has/have, will, can. 1 Visitors asked not to take any photos in the museum.
- 10. Заполни таблицу. Неопределённая форма 2-е л., ед.ч. 3-е л., ед.ч. бежать шипеть брать вести грустить отдавать молчать лежать
- На рисунке изображен многоугольник ABCDE. Известно, что его самая маленькая сторона равна 1,6 см, а каждая следующая сторона на 0,8 см больше предыдущей. Найдите периметр этого многоугольника: PABCDE = __ см.
- 5. Римский писатель дает свое объяснение, почему христиане вели богослужения тайно: «похвальные дела совершаются открыто, а скрываются только дела преступные». Как бы вы ответили на его вопросы: «Для чего же они всячески стараются скрывать... то, что они почитают? Почему они не имеют никаких храмов...?»
- 4. Автор говорит, что общины христиан «умножаются и наполняются по всему миру». Почему так происходило во времена создания данного текста (II-III вв. н.э.)?
- 3. Кто в Римской империи, судя по тексту, прежде всего становился христианином? Чем это можно объяснить?
- 2. Если бы в тексте не было употреблено слово «христианство», по каким признакам вы бы узнали, что автор говорит именно о христианской религии?
- 1. Кем написан документ – сторонником или противником христианства? Почему вы сделали такой вывод?
- Задание 10. На Куликовом поле наряду с князем Дмитрием Ивановичем сражались другие талантливые полководцы, которые «стражу Земли Русской мужеством своим держаще». Назовите имена некоторых из них.
- Задание 9. Восстановите ход сражения на Куликовом поле. Запишите полученную последовательность букв в строку ответов. А. Ордынцы бросили оружие и бежали опрометью. Бежал и сам Мамай. Б. Под натиском врага большой полк устоял. Тогда Мамай перенёс удар на полк левой руки. В. Пересвет стремглав помчался на ордынского богатыря. Неистово столкнулись они на всём скаку, со всех сил ударили один другого копьями. Г. Боброк закричал: «Князь Владимир, настало время! Дерзайте, братья, с нами Русь!» Д. В самый полдень ордынцы, сойдя с холма, напали на передовой русский полк.
- 8. Complete the sentences with the phrasal verb make up/out/up with. • We all should try to ______ friends soon after silly tiffs (ссоры). • I cannot ______ this rule. • Do you easily ______ stories?
- 7. Use the words to make up sentences in the present perfect continuous tense. • It/snow/all/day • she/work in hospital/since 1999. • how long/you/have/driving lessons? • I/learn English/for a long time.
- 20-21. Рабочий лист Бактерии
- 13. Выпиши слова. Укажи, сколько в них слогов. Образец: лягушка — 3 слога. Чайка, ключ, пугай, яма, филин.
- 12. Выпиши слова с парными согласными звуками на конце слов. Мила — мыла мол — мёл, ров — роб
- 11. Запиши слова. Подчеркни в них гласные звуков. Рассказ, комиссия, кросс, аккуратный.
- 10. Вставь пропущенные буквы. Озаглавь текст. Выпиши слова с удвоенными согласными. Раздели их для переноса. У нас спортивная семья. Папа любит хоккей. Он с группой знакомых часто бывает на хоккейных матчах. Мама играет в теннис. В воскресенье она ходит на теннисный корт. А я люблю плавать. По субботам на троллейбусе я еду в бассейн.
- 9. Запиши слова в алфавитном порядке. Раздели их для переноса. Фуфайка, каравай, балалайка, выкройка, попугай, чайник, линейка, майонез.
- 8. Образуй и запиши слова, отвечающие на вопрос какой? Класс, суббота, утро, миллион, осень.
- В13 Точечные заряды q₁ = 2,0 мкКл и q₂ = 5,0 мкКл находятся в вершинах К и N прямоугольника KLMN. Работа внешних сил при перемещении точечного заряда q₀ = 1,0 нКл из вершины L в вершину M составляет А = 360 мкДж. Если длина меньшей стороны прямоугольника KL = 3,0 см, то длина его большей стороны LM равна ... мм.
- 12. Чтобы найти площадь четырёхугольника, пользуются формулой S = (d1*d2*sin(a))/2, где d1 и d2 — диагонали четырёхугольника, a — угол между диагоналями. Чему равна длина диагонали d₁, если d2 = 9, sin(a) = 4/9, S = 15?
- За какое время будет посажен новый лес, если: а) за 7 ч посажено 35% всей площади; б) за 7 ч посажено 14/19 всей площади; в) за 4 ч посажено 0,28 всей площади?
- За какое время Оля прочитает повесть, если она за 1 ч прочитывает: а) 25% всей повести; б) 1/8 всей повести; в) 0,6 всей повести?
- Сеялка может весь объём зерна посеять за 5 ч. Определите: а) какую часть всего зерна она посеет за 1 ч; б) сколько процентов всего зерна она посеет за 1 ч; в) какую часть всего зерна она посеет за 3 ч; г) сколько процентов всего зерна она посеет за 4 ч.
- Упростите выражение: 3a - (a + 4); a + 4(5a – 2); n + 0,5(4n - 10).
- Приведите подобные слагаемые: 7,3x + 4x; 3a - 5a; n - 5/4 n; -m + m; 2,1x + 4,5x - 1,9x; 7/4 + 8/11a - 4/11a;
- При каких значениях а неверно неравенство: а < -а; -а < а; |-а| > а; |а| > -а?
- Вычислите: 1/4 - 1; : 4; - 1/4; : 6; : 1/4; ?
- Вычислите: 4,6 - 6; : 2; - 1,4; : 3; ?
- Вычислите: 0,1 - 10; : 3; - 2,7; : 4; ?
- Вычислите: -1,8 - 4,6; : 1,6; + 12,1; : (-3); ?
- По длинному прямому проводу протекает постоянный электрический ток (провод расположен перпендикулярно плоскости рисунка, ток течёт «на нас»). Если поместить этот провод между полюсами постоянного магнита, то он, благодаря взаимодействию с магнитным полем, начнёт двигаться вправо. В какую сторону будет двигаться провод, если направление протекания тока в нём изменить на противоположное? Ответ обоснуйте.
- Групповая ... — основная опора ведущего супервизорской группы
- 3. Как изменилась доля городского населения в мире? Какие прогнозы на будущее?
- 2. Объясните различия в уровнях урбанизации в разных регионах мира.
- 1. Проанализируйте данные диаграмм.
- Где располагается запас питательных веществ в семенах этого растения? Выбери верный вариант ответа.
- К какой группе относится изображённое растение? Выбери верный вариант ответа.
- 6. Нарисуй иллюстрацию к отрывку из произведения. Придумай название.
- 5. Какое настроение создает стихотворение. Закрась.
- 4. Восстанови последовательность событий.
- 3. Запиши. Почему стихотворение вызывает улыбку?
- 2. Словарная работа. Хвастовство -
- 1. Определи жанр произведения. Закрась.
- 5. Объясните, почему Тарас Бульба считает, что «нет уз святее товарищества!»
- 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 3. Выпишите из приведённого фрагмента диалектное многозначное слово, которое означает «жилище казаков», а также «воинское подразделение запорожских казаков».
- The question is asking to match the cities on the left with the rivers on the right.
- Вставьте пропущенные буквы, объясните выбор: 1. Весною час упуст_шь – годом не наверста_шь. 2. За двумя зайцами погон_шься – ни одного не пойма_шь. 3. Не тот стрелок, кто стреля_т, а тот, кто попада_т. 4. Смелый побежда_т, трус пропада_т. 5. Солдатское братство рожда_тся в бою. 6. Труд всё побежда_т. 7. На обмане далеко не уед_шь.
- 10. Коэффициент k в уравнении параболы Условие задания: Найди коэффициент k в уравнении параболы y = kx^2, зная, что парабола проходит через точку А(10; 600). Ответ: k =
- Отметьте на числовой прямой точку А 3-11/17
- Отметьте на числовой прямой точку А -4-5/17
- Отметьте на числовой прямой точку А -3-1/6
- Отметьте на числовой прямой точку А 4-9
- Периметр квадрата составляет 614,4 м. Найди длину его стороны. Ответ укажи в сантиметрах.
- Рассмотри диаграмму. Расскажи, что на ней показано.
- Выпиши и реши те уравнения, которые решаются сложением.
- На сколько миллиметров один отрезок длиннее другого?
- Брат и сестра хотят купить несколько карандашей по цене 3 р. за карандаш. У брата есть 5 р., а у сестры — 7 р. Сколько карандашей они могут купить на все деньги?
- В книге 48 страниц. Даша читала книгу в течение трёх дней, по 9 страниц ежедневно. Сколько страниц ей осталось прочитать?
- Турист проплыл на моторной лодке 30 км против течения реки, и вернулся назад на плоту. Найдите скорость течения реки, если на плоту турист проплывал на 3 ч дольше, чем на лодке.
- 6. Будет ли находиться в равновесии рычаг, изображенный на рисунке? Почему?
- 5. Пользуясь правилом равновесия рычага, найдите F2.
- Imagine that you are going to visit Chris. Choose the way of travelling.
- 15. Coffee ................. grown in Brazil.
- 14. The Coliseum ................. completed by the Romans in 80 AD.
- 13. Breakfast ................. served from 7:00 am to 11:00 am daily.
- 12. The Parthenon ................. visited by thousands of tourists each year.
- 11. The music for the Phantom of the Opera ................. composed by Andrew Lloyd Webber.
- 10. The Harry Potter books ................. written by J. K. Rowling.
- 9. Penicillin ................. discovered by Alexander Fleming.
- 8. Toyota cars ................. made in Japan.
- 7. Guernica ................. painted by Pablo Picasso.
- 6. The Special Olympics World Games ................. held every four years.
- 5. The film Titanic ................. directed by James Cameron.
- 4. The Lost City of the Incas ................. located in Peru.
- 3. Many films ................. produced in Hollywood.
- 2. The electric light bulb ................. invented by Thomas Edison in 1879.
- 1. A short story competition ................. organized by our school every year.
- Найдите площадь многоугольника, изображенного на рисунке, если площадь одной клеточки равна 1,9 см².
- № 5. На мотке веревки указано, что длина веревки составляет 40 м ±5%. В каких пределах может быть заключена истинная длина веревки?
- № 4. На рисунке - схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город 3?
- № 3. Игральный кубик бросают дважды. Сколько элементарных исходов опыта благоприятствуют событию «сумма очков равна 7»?
- № 2. Из 40 бросков монеты орел выпал 24 раза. Определите относительную частоту выпадения орла.
- №1. Укажите, какое из следующих событий достоверное, какое — невозможное и какое случайное. Событие состоит в следующем: 1) Вы садитесь в поезд и доезжаете до Северного полюса. 2) Сорванный цветок погибнет. 3) При телефонном звонке абонент ответил на звонок.
- Какая страна - сосед России имеет самую большую территорию?
- Какие страны Европы граничат только с этой частью территории России?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.