База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 12. We ___ (not/see) each other in a long time.
- 11. She ___ (already/leave) for work.
- 10. I ___ (forget) my keys at home this morning.
- 9. They ___ (visit) their grandparents every weekend.
- 8. He ___ (just/arrive) at the airport.
- 7. We ___ (not/start) the meeting yet.
- 6. She ___ (buy) a new car last week.
- 5. They ___ (live) in New York for five years.
- 4. He ___ (lose) his keys yesterday.
- 3. We ___ (not/finish) the project yet.
- 2. She ___ (already/see) that movie twice.
- 1. I ___ (eat) breakfast an hour ago.
- Susan and I ... shopping yesterday.
- ....... это максимальный объем воздуха, который можно вдохнуть после максимального выдоха (или, наоборот, выдохнуть после максимального вдоха). Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Выделяют такие виды оружия, как ... (укажите 3 варианта ответа)
- 5. Найдите значение выражения: 1) (5/26 - 3/25) * 13/2 2) (1/5 + 8/15) * 6 3) (2 3/4 + 2 1/5) * 16 4) 1/12 : (1/18 - 2/9) 5) 1/72 - 1/99 6) 18 * (1/9)^2 - 20 * 1/9
- 4. Между какими числами заключено число 124/15?
- 3. На координатной прямой отмечены точки А, В, С и Д. Одна из них соответствует числу 100/19. Какая это точка?
- 2. Одно из чисел 55/19, 64/19, 72/19, 79/19 отмечено на прямой точкой А. Какое это число?
- 1. Найдите значение выражения: 1) 1/4 + 29/15 2) 1/25 + 4/4 3) 1/2 - 9/10 4) 7/5 : 12/35 5) 12/5 : 15/2
- 11.2. Из предложенных терминов выберите класс, к которому относится Земляника лесная. 1) Однодольные 2) Хвойные 3) Гинкговые 4) Двудольные Ответ: По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами классу?
- 11.1. Из предложенных терминов выберите отдел, к которому относится Земляника лесная. 1) Голосеменные 2) Папоротниковидные 3) Покрытосеменные 4) Моховидные Ответ: По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами отделу? Ответ:
- Почему, по мнению автора, муравьёв можно назвать коллективными насекомыми?
- Задание № 3. Выберите из нижеперечисленных операторов, тот, который не является оператором сравнения:
- Задание № 2. Для чего используется функция ЕСЛИ в Excel?
- По данным графика определите, в каком году число людей, выехавших из России, было наименьшим.
- Тыкву массой 6 кг нарезали на куски. Одна покупательница взяла 2 кг тыквы, другая — 1 кг. Сколько килограммов тыквы ещё не продано?
- Прочитайте прогноз погоды на 4 апреля для города Санкт-Петербурга: «В Санкт-Петербурге завтра потеплеет, температура воздуха днём поднимется до 15 градусов, пройдут моросящие дожди». Объясните, почему в Санкт-Петербурге ожидается выпадение атмосферных осадков.
- Сергей из Казани прослушал прогноз погоды по радио: «Завтра, 4 апреля, ожидается похолодание, днём температура воздуха составит не более 11 градусов, возможны осадки в виде дождя, будет пасмурно, влажность воздуха 95 процентов», но не услышал, для его ли города этот прогноз был составлен. С помощью карты определите, для какого из показанных на карте городов был составлен этот прогноз.
- Как называется процесс увеличения размеров и массы тела растения в течение жизни?
- 1. Продолжи предложение. Чтобы найти количество рёбер графа, нужно 2. В графе 8 вершин, каждая степени 4. Сколько в этом графе рёбер?
- 6. You need to go to the pharmacy. Leave a note for your family.
- 5. Rewrite the sentences in note form. 3) I went out to the shop. I will be back in a few hours.
- 5. Rewrite the sentences in note form. 2) I will meet you at three o'clock near the pharmacy.
- 5. Rewrite the sentences in note form. 1) I can't go to the seaside. I got a sunburn.
- 4. Начерти отрезок длиной 5 см. Начерти еще 2 отрезка: один на 2 см длиннее, другой на 2 см короче.
- 3. Для сбора мусора Петя заготовил 3 пакета. Сколько еще пакетов ему надо заготовить, чтобы собрать раздельно бумагу, пластик, стекло, металл и пищевые отходы?
- 2. 5 дес. ___ 3 дес. 4 дес. + 3 дес. ___ 7 дес. 10 дес. - 2 дес. ___ 1 дес. + 7 дес.
- 1. 4 дес. 1 ед. + 4 ед. = ? 2. 6 дес. 3 ед. + 3 дес. = ? 3. 8 дес. 9 ед. - 8 ед. = ? 4. 7 дес. 6 ед. - 5 дес. 4 ед. = ?
- Какие типы среды обитания ты знаешь. Запиши по три представителя каждой среды обитания.
- 20. -2(x - 3) = -2x - 3.
- В чьей песенке были слова: "Поцелуй девушки дороже золота - он идёт прямо от сердца"?
- Во дворце принцессы Герда увидела две кровати в виде цветов. Какие это были цветы?
- Благодаря какому цветку, увиденному на соломенной шляпе старушки, Герда вспомнила о Кае?
- Родители часто разрешал и Каю и Герде сидеть на скамеечке под цветами. Что это были за цветы?
- Что хотел сказать автор?
- 7. Объясни последнюю фразу текста (завуалированную основную мысль) простыми словами: «сила не в мышцах, а в том, как ты смотришь на врага и что успеваешь придумать за те три секунды»
- 6. Почему Лёня, идя в разведку, взял корзину для грибов, а не оружие?
- 3 If you scratch my back, I'll scratch yours! You can't always have it your way. Learn to co-operate.
- 2 Time management is the answer. Make a weekly planner, and separate the have-tos from the want-tos. Allow some want-tos in your daily timetable.
- 1 People like to gossip. Most of the time it is harmless, but it can also be hurtful. Break the chain! Don't spread gossip. Just say to your mates that you are not interested in mean gossip. Don't believe everything you hear. Introduce yourself, talk to her and form your own opinion.
- C A new girl has come to our school. She's pretty and all my mates say she's a snob. They're spreading all kinds of rumours about her and no one will talk to her now. I think that's unfair. How can I help her?
- B My brother and I are always fighting about silly things and I always get the blame while Sam gets away with everything. What should I do?
- A I don't have enough time to talk with my friends, watch TV or simply sit around and do nothing. I'm always studying, practising the guitar or doing sports. Help!
- 6. Готовь сани летом, а ... зимой.
- 5. Кто мало говорит, тот ... делает.
- 4. Тяжело в ученье, ... в бою.
- 3. Легко пообещать, ... слово сдержать.
- 2. Подумай, а ... сделай.
- 1. Мягко стелет, да ... спать.
- Постройте график функции y=-1,5x+2
- Постройте график функции y=3x+5
- Сопоставьте: 1) Координатная плоскость 2)1 четверть 3)2 четверть 4)3 четверть 5)4 четверть 6) Начало координат 7) Ось У 8) Ось Х 9)y=kx+b 10)y=-kx-b 11) Точка пересечения двух прямых 12) Точка пересечения с осью Оу Отметьте точки по заданным координатам
- Choose the correct answer. They ______ pizza now.
- Распределите слова по двум столбикам: 1 -гар-, -гор-; 2 -зар-, -зор- Подгреть, нагреть, з_рница, зря, пог_рельцы, оз_рять, з_рька, подг_рать, подг_реть, заг_р, загорелый, выг_реть, загреть, з_ренька, р_стительность, г_рит, г_рели, зря разгорается, оз_рена, дог_рали, г_релки, оз_рять, г_релка, приг_рать, оз_ренный.
- The girl looked ____.
- The trees in blossom smell ____.
- The apples taste ____.
- The old man feels ____.
- The song sounds ____.
- Those flowers smell ____.
- Where are clothes bought?
- When are newspapers brought to your home?
- What language is spoken in France?
- Where are cinemas, theatres and museums built?
- What is butter made from?
- 5. Радиус первой окружности 3 см 5 мм, что на 1 см больше радиуса второй. Начерти эти окружности.
- 4. Реши задачу. За 8 одинаковых столов заплатили на 1320 р. больше, чем за 5 таких же столов. Какова стоимость 8 столов?
- 3. Сравни.
- 2. Вычисли.
- 1. Выбери и запиши верное первое неполное делимое для частного 7344 : 17.
- Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите цифру, обозначающую на схеме город, название которого четырежды пропущено в данном отрывке.
- Заполните пропуск в предложении. «На схеме обозначены границы Московского государства к концу правления московского князя ______».
- Заполните пропуск в предложении. «Поход, обозначенный в легенде схемы цифрой "1", состоялся во II половине ______ века». Ответ запишите словом.
- The provided image contains a list of events related to a story, with letters assigned to each event. Below the list is a grid with numbers from 1 to 12. The task is to arrange the events in chronological order and indicate their corresponding numbers in the grid. This is a sequence ordering task within a Russian language context. There are no specific math or science formulas to apply. Therefore, the most appropriate approach is to read and understand the events, determine their logical order, and then represent this order numerically.
- 7 В (ИНФ) Создание документов с помощью текстовых редакторов 11/20 Условие задания: 1 Б. Заполни пропуск в предложении. _______________________ условно делится на две части – для правой и левой рук. вопросительный знак буква мышь клавиатура Ответить! Этот сайт использует cookies, чтобы предоставить вам лучший сервис. Узнать больше Понятно
- Составь и реши задачу с другими величинами, которая решается так же.
- Катер сначала плыл по реке 2 ч со скоростью 24 км/ч, а потом 3 ч по озеру со скоростью на 4 км/ч меньшей. Сколько всего километров проплыл катер по реке и по озеру?
- Read and colour: There is a black cat and a yellow bag on the table. There are two blue pencil sharpeners in the bag. There are three purple pencils on the table. There is an orange book on the chair and a grey book under the chair. There are two green rubbers under the table. There is a brown ruler in the drawer. The table is sky blue and the chair is red. I Spy... I spy something beginning with... Look at the picture and complete. chair E __ __ Table P __ __ B __ __ __ R __ __ C __ __ P __ __ S __ __ __
- Задание 7. Сообщение было зашифровано кодом. Использовались только буквы, приведенные в таблице: А Е Л П Т О +# #+ # ++# ~# Расшифруйте сообщение, если известно, что буквы в нем не повторяются: #~~~
- The image contains a table with verbs. The task is to write the verbs with the -ing ending in the corresponding columns according to the rules of spelling. The verbs provided are: ride, get, sleep, laugh, have, dance, swim, take, sit, sing, go, put, drive, say, make, clap, jump, live, run. There are also incomplete sentences at the bottom: "... пропуски словами am, is, are. ... game. — I am". Please complete the table and sentences.
- В) Периметр треугольника АТС равен 21 см, сторона АТ меньше стороны АС на 7 см. Найдите длину стороны ТС, если АС = 9 см.
- Б) Площадь поля прямоугольной формы 320 000м². Найдите периметр поля, если его длина 800 м.
- А) Площадь прямоугольника 72 см². Найдите длину прямоугольника, если ширина 8 см.
- 5. Объясните, как и с какой целью противопоставлены первая и вторая строфы этого фрагмента стихотворения А.С. Пушкина. Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на фрагмент произведения. Объём высказывания - не менее 40 слов.
- 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) Друзьям иным душой предался нежной... Б) Он, как душа, неразделим и вечен... В) Друзья мои, прекрасен наш союз! 1) аллегория 2) сравнение 3) эпитет 4) метафора Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- В таблице даны результаты олимпиад по математике и русскому языку в 5 «А» классе. Похвальные грамоты дают тем школьникам, у кого сумма баллов за оба предмета больше 130 или хотя бы по одному предмету набрано не меньше 75 баллов. Укажите фамилии учащихся 5 «А», получивших похвальные грамоты. Запишите решение и ответ.
- Выполни умножение (1/5*x - 4/11*y) * (1/5*x + 4/11*y)
- На координатной прямой отмечены числа а, в и с. Какая из разностей b − a, b − c, c − a отрицательна?
- 1. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 отмечены точки А, В и С. Найдите градусную меру угла ABC.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.