База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1439. Розв'яжіть рівняння: 3) 7(x - 4) = 5(x + 4);
- 1439. Розв'яжіть рівняння: 2) 4y + 2 = 3(10 - y);
- 1439. Розв'яжіть рівняння: 1) 5(x-4) = 3x-10;
- 1436. Знайдіть корінь рівняння: 2) \( \frac{1}{2}z-7=1-\frac{1}{6}z \)
- 1436. Знайдіть корінь рівняння: 1) 1,1 - 0,1z = -1,9 - 0,7z;
- 17 Острый угол ромба равен 44°. Сколько градусов составляет угол между стороной и меньшей диагональю ромба?
- 16 На окружности по разные стороны от диаметра SF взяты точки В и К. Известно, что ∠KFS = 38°. Найдите угол KBF.
- 15 Высота равностороннего треугольника равна 7√3. Найдите сторону этого треугольника.
- Fill in the missing prepositions. Read and pronounce the word combinations.
- Choose the correct option. You _______ pay the rent. That's the rule.
- 189. Прочитайте.
- Ниже даны четыре диаграммы, показывающие долю каждой горной системы в суммарной площади этих горных систем. Только одна из диаграмм верная. Укажите номер верной диаграммы.
- 9. Найдите: x
- 8. Найдите: x
- Приспособленность растений к опылению ветром характеризуют следующие признаки:
- Найти углы треугольника.
- 9. Один из углов параллелограмма равен 44°. Найди больший угол параллелограмма. Ответ дай в градусах.
- Выберите число, соответствующее графику прямой пропорциональности.
- Алгебра, на 4 мая Выбери функцию прямой пропорциональности.
- 23. Отрезки АВ и CD являются хордами окружности. Найдите длину хорды CD, если АВ = 18, а расстояния от центра окружности до хорд АВ и CD равны соответственно 12 и 9.
- 21. Баржа прошла по течению реки 64 км и, повернув обратно, прошла еще 48 км. Затратив на весь путь 8 часов. Найдите собственную скорость баржи, если скорость течения реки равна 5 км/ч.
- 20. Решите уравнение (х - 4)⁴ - 4(х - 4)² - 21 = 0.
- 19. Какое из следующих утверждений верно? 1) Сумма острых углов прямоугольного треугольника равна 90 градусам. 2) Средняя линия трапеции равна сумме ее оснований. 3) В любой четырехугольник можно вписать окружность.
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображены две точки. Найдите расстояние между ними.
- Open the brackets and put the adjective into the correct form. Wendy is (beautiful) than her sister.
- 17) В магазин привезли 25 ящиков с яблоками и виноградом. Масса каждого ящика с яблоками составляет 12 кг, а каждого ящика с виноградом — 8 кг. Определите, сколько ящиков с виноградом могли привезти в магазин, если известно, что общая масса всех ящиков не менее 250 кг, но не более 270 кг. Найдите все возможные варианты.
- Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- Объясните смысл слова «табориты».
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «табориты»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- На фабрике производят батарейки. В среднем 2% батареек, поступающих в продажу, неисправны. Найдите вероятность того, что в упаковке из 10 батареек окажется ровно одна неисправная. Результат округлите до тысячных и запишите в виде конечной десятичной дроби.
- Укажите глаголы с суффиксом -ОВА-. Запишите номера ответов (без пробелов и без запятых).
- 6) Валько был человек (н_) многословный, и (н_) кто (н_) когда (н_) знал, что совершается в душе его.
- 5) Сам гараж был (н_) велик и (н_) вмещал, по-видимому, и половины парка базы.
- 4) Час был (н_) ран_ий, на деревенской улице (н_) было (н_) души, и она добралась до перекрёстка (н_) кем (н_) замечен_ая.
- 3) Автобус покатил по плотно укатан_ой грунтовой дороге с ещё (н_) убран_ыми деревян_ыми щитами снегозадержания.
- 2) (Н_) кем (н_) нарушаемая тишина держала их точно в оцепенении.
- 1) Я (н_) кому (н_) мешал и (н_) нужен был (н_) кому.
- Стороны треугольника относятся как 4:7:9, а наибольшая сторона равно 45 см. Найдите периметр треугольника
- В какую сторону и на сколько цифр необходимо переместить запятую в десятичной дроби при умножении её на 1000? Выбери верный вариант ответа.
- Сумма двух положительных чисел в 2 раза больше их разности. Найдите эти числа, если известно, что разность их квадратов равна 200.
- 13. Дополни предложение: То, что создано должно называться
- Упражнение 4. Составь вопросы (поставь am / is / are на первое место)
- Упражнение 3. Сделай предложения отрицательными (используй am not / isn't / aren't going to)
- Упражнение 2. Вставь am / is / are going to (утверждение)
- Упражнение 1. Соедини слово с переводом (вспомни лексику)
- В тексте о том, с какой целью афиняне предложили Солону взять в свои руки дела? Почему они выбрали именно это?
- К какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите обозначенную эта тема.
- Какие мероприятия относятся к теме «Межкультурные взаимодействия»? a) Период б) Древний Египет в) Международные отношения г) Древняя Греция
- 4 Complete the descriptions.
- 3 Complete the advertisement with the words in the boxes.
- Сколько целых чисел расположено между числами 3√7 и 7√3?
- На координатной прямой отмечены точки А, В, С и Д. Одна из них соответствует числу 132/17. Какая это точка?
- 5. В таблице указана стоимость (в рублях) некоторых продуктов в четырёх магазинах, расположенных в деревне Васильково, селе Иваново, деревне Камышино и деревне Журавушка. Саша с дедушкой хотят купить 2 л молока, 3 кг говядины и 2 кг картофеля. В каком магазине такой набор продуктов будет стоить дешевле всего? В ответ запишите стоимость данного набора в этом магазине.
- 4. Сколько минут затратят на дорогу из деревни Лягушкино в село Вятское Никита с папой, если они поедут сначала по шоссе, а затем свернут в деревне Куровка на прямую тропинку, которая проходит мимо пруда?
- 3. Найдите расстояние от деревни Лягушкино до села Вятское по прямой.
- 2. Сколько километров проедут Никита с папой от деревни Лягушкино до села Вятское, если они поедут по шоссе через деревню Марусино?
- 1. Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены населённые пункты. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность трёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Укажите глагол в неопределённой форме.
- В последний (раз.) - прим.
- 3) В места (какие?) родные.
- 2) Н. п. - поим.ф., мн. ч., В.п.
- На рисунке изображены графики двух линейных функций. Найди абсциссу точки пересечения графиков.
- 2. Complete the text about Victor's daily routine.
- Задание 6. В городе Ковентри побывало 25 туристов из Волгограда, а в Волгоград Ковентри приехало на 11 туристов больше. Сколько туристов путешествова Решение: 25 23 Ответ: Задание 7. Вставь гласные, чтобы получились слова м Ойк п ал Оц м Я K л M н Ж м л Задание 8. Из каждого слова выбери определённый слог и составь с ними новое слово. Пример: каша, река, тарелка - карета. колос, рота, ваза- карова мого macestor молоко, невод, таракан - монета коса, лото, боксёр - Колобок баран, рана, банка - бараба соловей, лето - cove Задание 9.
- put into life. The Mice's Plan Once upon a time there lived mice under the floor of a kitchen. In the kitchen there lived a fat and strong cat. The mice were unhappy because the cat didn't often go outside and the mice couldn't get the food they wanted. One day they met together to decide what to do with the cat. Different mice had different plans. But the plans were not very good. The cat didn't like to leave the kitchen and didn't stay long in the garden. The mice never knew when the cat could come back.
- 4. Слониха со слонёнком весят 42 ц, причём масса слонёнка составляет седьмую часть общей массы. Сколько килограммов весит слониха?
- 3. Выполни вычисления. Вырази ответ в более крупных единицах массы. 4 ц 45 кг х 80 = 5 кг 80 г: 5 = 1 т 80 кг – 99 кг =
- 3. Выполни вычисления. Вырази ответ в более крупных единицах массы. 15 т 450кг x 4= 35 т :8= 67 ц 56кг + 56ц 54кг=
- 1. Вырази в заданных единицах массы: 5709 ц = .... т ... . ц 915 кг = ... ц ... кг 1,200,000 г = ... Ц
- 1. Вырази в заданных единицах массы: 4 т 6 ц = .... кг 30 кг 3 г = .... г 7000 ц = ... кг
- ЗАДАНИЕ 16 Напишите ответ в строке (без учета регистра) Укажите глаголы с суффиксом -ОВА-. Запишите номера ответов (без пробелов и без запятых). 1) заклад..вал 2) попроб..вал 3) команд..вал 4) разбрас..вал 5) испыт..вал
- Какое действие нужно выполнить пятым в примере: 250-(15*4+12:9):2=
- Какое действие нужно выполнить четвертым в примере: 250-(15*4+12:9):2=
- Какое действие нужно выполнить третьим в примере: 250-(15*4+12:9):2=
- Какое действие нужно выполнить вторым в примере: 250-(15*4+12:9):2=
- Какое действие нужно выполнить первым в примере: 250-(15*4+12:9):2=
- Дана линейная функция y = 9x + b. При каком значении b график этой функции пересекает ось ординат в точке с ординатой 0,25?
- Экономист Котова А.И. сменила фамилию «Котова» на «Михеева», незамедлительно предупредив об этом руководителя. Она предоставила копию свидетельства о заключении брака и копию нового паспорта. Какие действия необходимо предпринять руководителю?
- Растения — важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух известных Вам деревьев, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- Какие абиотические факторы могут положительно воздействовать на жизнедеятельность сурепки? Запишите в поле ответа названия двух любых абиотических факторов.
- 698. Прочитайте инструкцию (рецепт) приготовления салата. Спишите, преобразуя данный текст, заменяя глаголы в неопределённой форме глаголами в форме повелительного наклонения. Вставьте пропущенные знаки препинания. Определите, к какой функциональной разновидности языка принадлежит текст.
- На изготовление одного пододеяльника требуется 4 м 60 см полотна, а на одну наволочку — 80 см полотна. Всего было израсходовано 70 м полотна. Пододеяльников сшили 10 штук. Сколько сшили наволочек?
- Найди значение выражения 1400:5+435:3.
- 2) В какой город пилот летал за три месяца больше всего раз?
- 1) Сколько раз пилот летал в Мурманск в марте?
- 13. Напиши эссе по теме «Мой друг» . Расскажи о семье своего друга: её составе, именах членов, их возрасте, занятиях, месте проживания и домашних питомцах. Количество иероглифов в тексте должно быть не менее 50
- Сумма двух чисел равна −8, а их произведение равно −20. Найдите эти числа.
- 5) A is a traditional food for this
- 4) Thanksgiving Day is a national holiday in the Unit
- 3) Pilgrims shared a harvest feast with the
- 2) Abraham Lincoln proclaimed a national day of War.
- 3. Finish the sentences with the right words. 1) The 1st Thanksgiving took place in
- Сколько центнеров яблок в час собирала вторая бригада?
- Сколько центнеров яблок в час собирала первая бригада?
- Две бригады работали на сборе яблок. В первый день первая бригада работала 2 ч, а вторая 3 ч, причём вместе они собрали 23 ц яблок. На следующий день первая бригада за 3 ч собрала на 2 ц больше, чем вторая за 2 ч. Сколько центнеров яблок в час собирала каждая бригада?
- Вариант 2 Выполни деление: 1) 950: 10000; 2) 35:28; 3) 9:144; 4) 567: 13,5; 5) 0,0536: 0,0008; 6) 2,7: 0,01; 7) 0,00041:0,0001;
- Choose the correct option. You _______ get permission to invite friends in your room.
- 6 ________ lunch?
- 5 ________ you a present?
- 4 ________ her arm?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.