База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какого из перечисленных конкурсов для учителей математики не существует?
- Причиной внутреннего гинекологического кровотечения является: а) предлежание плаценты; б) разрыв яичника; в) неполный выкидыш; г) эрозия шейки матки.
- Задача 5. Учитель записал на доске 5 чисел в виде произведений. Отметьте галочками два равных числа: 2² · 3² · 25 · 6²; 6⁴ · 15; 4³ · 3² · 15; 12² · 3² · 5²; 2³ · 3⁴ · 5².
- Задача 7. Лестница длиной 4 м приставлена к гладкой вертикальной стене и опирается на шероховатый пол. Коэффициент трения между лестницей и полом \(\mu=0,4\). Лестница образует с полом угол 60°. Может ли человек массой 70 кг подняться до самого верха лестницы, не вызвав её проскальзывания? Масса лестницы — 10 кг. Считайте, что лестница гладкая (трения у стены нет).
- Задача 6. Однородный стержень длиной \(L=1,2\) м и массой \(m=4\) кг закреплён шарнирно одним концом и удерживается в горизонтальном положении нитью, прикреплённой к другому концу стержня. Нить образует со стержнем угол \(\alpha=30^\circ\). Найдите силу натяжения нити.
- Задача 5. Дверь шириной 0,8 м открывают, прикладывая к ручке силу 15 Н перпендикулярно плоскости двери. Чему равен момент этой силы относительно петель?
- Задача 4. На концах невесомого стержня длиной 1 м закреплены грузы массами 2 кг и 3 кг. Найдите положение центра тяжести системы относительно груза массой 2 кг.
- Задача 3. Однородная доска длиной 3 м и массой 12 кг лежит горизонтально, опираясь одним концом на опору. Какую минимальную вертикальную силу нужно приложить к свободному концу доски, чтобы слегка приподнять его?
- Задача 2. На левом плече рычага длиной 0,5 м действует сила \(F_1=20\) Н. Рычаг находится в равновесии. Длина правого плеча — 0,2 м. Найдите силу \(F_2\), действующую на правое плечо. Силы перпендикулярны рычагу.
- Задача 1. К рукоятке приложена сила \(F=30\) Н, перпендикулярная рычагу. Плечо этой силы относительно оси вращения равно \(l=0,4\) м. Чему равен момент силы?
- Подбери подписи к графикам: определить, каким функциям соответствуют три прямые относительно графика f(x): f(x)+4, f(x)+1, f(x)−1.
- Use should or may to express recommendation or permission/possibility. 1. You ______ look both ways for traffic. 2. One ______ not play with the seat belt. It ______ be dangerous. 3. Bill, you ______ turn right here, another turn is after two kilometres. 4. Kate, ______ ride a bike in this park and we ______ walk on the grass.
- 4. Отметьте Курскую магнитную аномалию, Качканарскую группу месторождений и Горную Шорию. Проведите стрелки от этих сырьевых районов к ближайшим центрам чёрной металлургии полного цикла.
- 3. Выделите разными видами штриховки ориентировочные районы Северной, Центральной, Уральской и Сибирской баз чёрной металлургии. Заполните легенду карты.
- 2. Обозначьте геометрическими знаками представленные среди городов 1–12 центры чёрной металлургии полного цикла и цветной металлургии. Заполните легенду карты.
- 1. Подпишите города 1–12, используя список: Череповец, Липецк, Магнитогорск, Нижний Тагил, Норильск, Новокузнецк, Москва, Нижний Новгород, Тольятти, Набережные Челны, Екатеринбург, Владивосток.
- 5. Зарисуйте и раскрасьте цветными карандашами несколько клеток так, как вы видите их под микроскопом. На одной из клеток обозначьте основные части: оболочку, цитоплазму, ядро, вакуоль.
- Выделите сказуемое в предложении. Ответ запишите с маленькой буквы, без пробелов и запятых. Но я горел желанием как можно скорее обо всём ей рассказать!
- 6. Вставь пропущенное слово. Допиши пропущенное слово или словосочетание. 1) Чтобы сложить ___ с разными знаменателями, их приводят к общему знаменателю. 2) Деление на ненулевую дробь заменяют умножением на ___. 3) При умножении десятичных дробей в произведении отделяют справа ___ число десятичных знаков множителей. 4) Смешанные числа сначала переводят в ___ дроби либо ___. 5) Если знаменатель дроби содержит только множители 2 и 5, её удобно заменить ___
- Задание 3. Бабушка налила кошкам молока. Кот Васька вылакал в 2 раза больше ложек молока, чем котёнок Тишка, и в 4 раза больше ложек, чем кошка Манька. Кошка Мурка вылакала на 8 ложек больше Тишки. Кому сколько ложек молока досталось, если Васька с Манькой вылакали на 10 ложек больше, чем Мурка с Тишкой?
- Задание 2. Петя потратил 252 рубля на ручку, карандаш и точилку. Ручка стоит столько же, сколько карандаш и точилка вместе взятые, а точилка на 8 рублей дороже карандаша. Сколько рублей стоят ручка, карандаш и точилка по отдельности?
- Задание 1. В городе 571 155 жителей. При этом мужчин на 175 меньше, чем женщин. Обозначим количество женщин через x. Выразите количество мужчин через x, составьте уравнение и решите его. Сколько мужчин и сколько женщин проживают в этом городе?
- 25. На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в некотором интернет-магазине в выходные дни. Всего за выходные было совершено 50 000 покупок. Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Продукты питания».
- 24. На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в некотором интернет-магазине в выходные дни. Всего за выходные было совершено 40 000 покупок. Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Одежда».
- 23. На диаграмме представлена информация о товарах, проданных за месяц в цветочном магазине. Всего за месяц было продано 8000 единиц товара. Определите, сколько примерно было продано растений в горшках.
- 22. В составе штата Миннесота входят три города с населением свыше 100 тысяч человек. На диаграмме представлена численность населения в этих городах по данным на 1 января 2018 г. Найдите примерную долю населения города Миннеаполис в общей численности населения городов штата Миннесота. Ответ дайте целым числом процентов.
- 7. Составьте на карте одну производственную цепочку «сырьё → металл → машина»: выберите подходящий сырьевой район, металлургический центр и центр машиностроения, соедините их стрелками и подпишите.
- 6. Подпишите рядом с Череповцом «Т», с Липецком «С», с Норильском «СЭ». Расшифруйте факторы размещения: Т — транспортно-географический, С — сырьевой, СЭ — сырьевой и энергетический. Устно объясните свой выбор.
- 5. Обозначьте среди городов 1–12 центры машиностроения и укажите рядом их специализацию буквами: А — автомобилестроение, Т — тяжёлое машиностроение, С — судостроение, Р — разнообразное машиностроение.
- 4. Отметьте Курскую магнитную аномалию, Качканарскую группу месторождений и Горную Шорию. Проведите стрелки от этих сырьевых районов к ближайшим центрам чёрной металлургии полного цикла.
- 3. Выделите разными видами штриховки ориентировочные районы Северной, Центральной, Уральской и Сибирской баз чёрной металлургии. Заполните легенду карты.
- 2. Обозначьте геометрическими знаками среди городов 1–12 центры чёрной металлургии полного цикла и цветной металлургии. Заполните легенду карты.
- 242. Сжатое изложение. Прочитайте и озаглавьте текст. Сформулируйте его тему и главную мысль. Какое диалектное слово заинтересовало мичмана? Выделите в каждой части основные факты и действия. Сжато (в 4–5 предложениях) изложите текст.
- 3. Четвероклассники Алёна и Егор после изучения сказки А. С. Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» высказали своё мнение. Алёна: «На мой взгляд, сказки Пушкина очень похожи на народные. Пушкин на очень похожи на народные». Егор: «Русские народные сказки написаны в прозе, не очень большие по объёму, а у Пушкина сказки в стихах».
- Доступ к файлу hello.jpg, находящемуся на сервере home.info, осуществляется по протоколу ftp. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 1) info 2) :// 3) home. 4) / 5) hello 6) ftp 7) .jpg
- Доступ к файлу table.xls, находящемуся на сервере ofis.com, осуществляется по протоколу ftp. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 1) / 2) ftp 3) com 4) :// 5) table. 6) ofis. 7) xls
- Доступ к файлу com.htm, находящемуся на сервере txt.ru, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 1) txt 2) http 3) / 4) com 5) .ru 6) :// 7) .htm
- Доступ к файлу com.xls, находящемуся на сервере tt.com, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 1) com 2) xls 3) com. 4) http 5) tt. 6) / 7) ://
- 1. Для листов бумаги форматов А6, А5, А4 и А3 определите, каким порядковым номерам обозначены их размеры в таблице 1. Заполните таблицу ниже; в бланк ответов перенесите последовательность четырёх цифр.
- Литературоведческие термины. Установите соответствие между определением и термином, к которому оно относится. Обратите внимание, что один термин лишний. Фраза в заголовке литературного произведения или перед отдельными его разделами. Тонкая, скрытая насмешка. Краткое пояснение автора в драматическом произведении, описывающее поступки героев, интонацию их речи и жесты. Лишний термин. Термины: афиша, ирония, ремарка, эпиграф.
- 3. Обведи названия служебных частей речи.
- 2. Укажи, какими частями речи являются выделенные слова. Часовой стоял на посту. В часах сломался часовой механизм. Солнечно ярко светило в окно. М. В. Ломоносов — светило русской науки. Папа подбросил в печь дров. Бабушка любит печь пироги. Рабочий день у мамы уже закончился. Рабочий грузил в машину мешки с цементом.
- 1. Прочитай. Выпиши названия частей речи. Обозначают действие или состояние предмета — ________. Указывают на предмет, но не называют его — ________. Обозначают количество или порядок предметов при счёте — ________. Приведи по 2 примера каждой части речи.
- Выбор энергии дефибриллятора при зафиксированной фибрилляции желудочков, желудочковой тахикардии без пульса составляет ___ Дж. а) 200; b) 300; c) 360; d) 250.
- Кроссворд по теме «География». По горизонтали: 1) Линия, соединяющая Северный и Южный полюса. 2) Самая длинная параллель. 3) Модель Земли. 4) Часть земной поверхности, ограниченная со всех сторон водой. По вертикали: 1) Линии, соединяющие точки с одинаковой высотой. 2) Южная часть горизонта. 3) Линии на карте, соединяющие точки с одинаковой температурой. 4) Уменьшенное изображение земной поверхности. 5) Прибор для определения сторон горизонта. 6) Сторона горизонта, где восходит Солнце.
- Как называется цена, установившаяся в точке E?
- [Задание и начало текста на изображении неразборчивы или обрезаны]. Видимая часть текста: “The building is more than 100 years old. The tower has got six floors. There is a reception room on the ground floor. The bedrooms are on the first, second and third floors. They have all got their own bathrooms. The kitchen is on the fourth floor and the living room is on the fifth floor. There are 142 steps to the roof, 88 to the kitchen and 116 to the living room. It’s a great way to keep fit as there isn’t a lift. That’s the price you pay for living high up!”
- 3. Каковы минимальные суммарные издержки фирмы при производстве 10 единиц товара?
- 2. Каковы минимальные суммарные издержки фирмы при производстве 20 единиц товара?
- 1. Каковы минимальные суммарные издержки фирмы при производстве 3 единиц товара?
- 38. С помощью распределительного свойства умножения найдите значение произведения: а) 36 · 101; б) 22 · 25; в) 16 · 99; г) 45 · 18.
- Отметь точки из таблицы для g(x)
- Вопрос 3. Центрами образования государства Древняя Русь стали города: a. Изборск и Белоозеро; b. Полоцк и Киев; c. Псков и Новгород; d. Киев и Новгород.
- Вопрос 2. Язычеству не свойственно: a. поклонение силам природы; b. единобожие; c. наличие множества богов; d. идолопоклонство.
- Вопрос 1. Общественный строй восточных славян, для которого характерно наличие народного собрания при выделении из общины князей и их дружины, назывался: a. раннефеодальным; b. «примитивным рабовладением»; c. «военной демократией»; d. раннеклассовым.
- Из винтовки вылетает пуля со скоростью 800 м/с. Винтовка при отдаче приобретает скорость 1 м/с. Определите массу винтовки, если масса пули 10 г. Ответ дайте в килограммах.
- Решите с пояснением уравнение. Петя задумал число. Если из этого числа вычесть 216, в результате получится 408. Какое число задумал Петя?
- Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Ответ запишите без пробелов, расположив цифры в порядке возрастания. 1. Заг..релый, непром..каемый, к..мендант. 2. Оп..раться, см..нать (траву), поч..татель (таланта). 3. Укр..титель (тигров), благосл..вить, симп..тичный. 4. Посв..щение (другу), недос..гаемый, у..звить. 5. Бл..стеть, с..дина (в волосах), прим..рять (поссорившихся).
- Open the brackets, put the verb in the correct form in sentence: “If you (to surf) ... the net, you can find a lot of interesting information”
- Задача 4. Из пяти грузов два весят по 5 кг, а три — по 2 кг. Грузы пронумерованы от 1 до 5. Известно, что грузы 1 и 2 вместе весят столько же, сколько грузы 3 и 5 вместе. Кроме того, грузы 1 и 4 вместе весят больше, чем грузы 2 и 3 вместе. Какие два груза весят по 5 кг?
- 8. В треугольнике MXS проведены медиана XR и высота XN. Известно, что MS = 20 и XS = XR. Найдите MN.
- 8. Найдите город, где находились знаменитые «висячие сады», и надпишите его название.
- 7. Найдите крупнейший финикийский город и надпишите его название.
- 6. Надпишите около города Вавилона год его взятия персами.
- 5. Обведите границы Вавилонского царства при Хаммурапи (1792–1750 гг. до н. э.).
- 4. Проведите путь каравана из Вавилона в Мемфис так, чтобы он возможно больше проходил по земледельческим районам. Определите по масштабу это расстояние и вычислите, сколько времени занимает этот путь, если караван проходил в среднем 25 км в сутки.
- 3. Найдите столицу могущественного в XVIII в. до н. э. государства и надпишите её название.
- 2. Закрасьте районы земледелия в Передней Азии (границы районов обозначены знаком …).
- 1. Найдите названия двух главных рек Междуречья.
- Задание по таблице: заполните пропущенные места в таблице.
- Условия существования закона всемирного тяготения.
- Применение закона всемирного тяготения.
- Запишите формулу закона всемирного тяготения.
- Сформулируйте закон всемирного тяготения.
- Закон всемирного тяготения справедлив……
- Кто впервые сформулировал закон всемирного тяготения?
- Барон Мюнхгаузен утверждал, что вытащил сам себя из болота за волосы. Обосновать невозможность этого.
- Почему лодка не сдвигается с места, когда человек, находящийся в ней, давит на борт, и приходит в движение, если человек выйдет из лодки и будет толкать ее с такой же силой?
- О ветровое стекло движущегося автомобиля ударился комар. Сравнить силы, действующие на комара и автомобиль во время удара.
- Два тела массами m₁ = 1 кг и m₂ = 2 кг, находящиеся на гладкой горизонтальной поверхности, связаны нерастяжимой нитью. Ко второму телу в горизонтальном направлении приложена сила F = 10 Н. Найти ускорение a, с которым движутся оба тела, и силу T натяжения нити.
- Упражнение 4. Готовимся к ЕГЭ по русскому языку: задание № 6 (лексические средства). А. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово. В крупной фирме по продаже офисного оборудования имеется свободная вакансия менеджера. Б. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Спортсменам, чтобы завоевать мировой рекорд, приходится интенсивно тренироваться не один год. В. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово. В этом пейзаже не было ни одной кричащей краски, ни одной острой черты в рельефе, но его скупые озёрца, наполненные тёмной и спокойной водой, кажется, выражали главную суть воды больше, чем все моря и океаны.
- Упражнение 3. Прочитайте рассказ А. Моисеева «Незнакомка». Какое из приведённых утверждений является верным? А. Слово «вылупился» разговорное. Б. Внутренний монолог героя содержит книжную лексику. В. В финале текста содержится ответ на заданный героиней вопрос. Г. Форма речи — диалог.
- 8. «Здра_ствуйте, дорогие друзья!» — раздалось из динамиков, но я я_ственно почув_ствовал, что этот торжественный голос был иску_ственным. В каком слове произносится [ф]? (А) здра_ствуйте; (Б) я_ственно; (В) почув_ствовал; (Г) торже_ственный; (Д) иску_ственным.
- 7. «Ты снова должна помочь мне. Ты должна разыграть роль… как бы это сказать… Олиного посланца. Или, точнее, „посланки“… Хотя такого слова, кажется, нет», — говорит герой повести Анатолия Алексина. А какое слово нужно было бы здесь употребить? (А) послица; (Б) посланица; (В) посланница; (Г) посланиха; (Д) посланщица.
- 6. — Где? — На _____. Если подставить в ответ слова (А)—(Д), то у некоторых из них будет окончание -е, а у некоторых — -у. А у какого существительного возможны оба варианта, но с разными значениями? (А) снег; (Б) дом; (В) мост; (Г) потолок; (Д) стол.
- 5. Дан отрывок из рассказа А. Н. Будищева «Степные волки» (1897 г.). Какое слово в нём пропущено? «Её взял на воспитание Ветошкин, малолетнюю ____, чуть ли не нищенку». (А) туфельку; (Б) балетку; (В) сандалию; (Г) босоножку; (Д) кроссовку.
- 4. Какое из этих сочетаний можно понять двумя способами? (А) пол Костромской области; (Б) пол столовой ложки; (В) пол рабочего дня; (Г) пол папиной зарплаты; (Д) пол Никитиной комнаты.
- 3. Какая рыба встречается только в сказке? (А) рыба-меч; (Б) рыба-кит; (В) рыба-молот; (Г) рыба-пила; (Д) рыба-игла.
- 2. «Быстро учитесь, вы мне определённо нравитесь, только если бы не опаздывали почти на час, ______ бы вам не было» (О. Орлов). Что надо вставить на месте пропуска? (А) непогодно; (Б) покоя; (В) прощенья; (Г) ничего; (Д) цены.
- 1. Какое слово не родственно остальным? (А) собрать; (Б) прибрать; (В) привратник; (Г) враньё.
- [текст обрезан] раз бую
- 11. Сплав состоит из 5 частей меди и 8 частей цинка. Сколько килограммов цинка надо взять, чтобы получить 520 кг сплава?
- Как построить график y = h(x) + a? Если a > 0, то график h(x) нужно сдвинуть на |a| единиц [вверх/вниз]. Если a < 0, то график h(x) нужно сдвинуть на |a| единиц [вверх/вниз].
- Укажите, сколько в предложении словосочетаний с подчинительной связью управление: «В этих могучих горных долинах стояла тишина первых весенних дней». Варианты: 2, 3, 5, 4.
- 10. 1. За 5 часов секретарь набрала 20 страниц текста. Сколько страниц наберёт секретарь за 3 часа, если будет набирать ежечасно на 1 страницу больше, чем раньше?
- 10. Из каждых 23 кг сахарной свёклы получают 4 кг сахара. Сколько сахара получится из 92 кг свёклы?
- 9. В столовой было два мешка крупы: в одном — [числовые данные обрезаны] кг риса, а в другом — 42 кг пшена. Из каждого мешка израсходовали по 1/3 части крупы. Сколько всего крупы осталось в двух мешках?
- Назовите термин, который обозначает одно из средств создания образа в литературе: изображение внешности героя произведения как способ его характеристики. Ответ запишите одним словом в именительном падеже, в единственном числе.
- ЗАДАНИЕ №4. Многоугольники, изображённые на рисунке, подобны. Какая вершина многоугольника ABCDEF является соответственной вершиной для вершины Z многоугольника STUVWZ? [рисунок и продолжение условия обрезаны]
- ЗАДАНИЕ №3. Решите задачу на готовом чертеже: треугольники ABC и A₁B₁C₁ подобны: ∠A = ∠A₁, ∠B = ∠B₁, ∠C = ∠C₁. По данному рисунку найдите значения x, y, z, если известно, что AC/A₁C₁ = 3.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.