База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В каком возрасте подростку важно занять определенное место в коллективе сверстников?
- 6) \(\frac{7}{9}x + 3 = \frac{2}{3}x + 5;\)
- В каком возрасте подростку важно занять определенное место в коллективе сверстников?
- В каких направлениях изменяется отношение подростка к родителям?
- Диагональ АС ромба ABCD равна 8, а tg BCA = 0,5. Найдите площадь ромба.
- Диагональ АС ромба ABCD равна 60, a tg BCA = 0,4. Найдите площадь ромба.
- Один из углов ромба равен 118°. Сколько градусов составляет угол между высотой и большей диагональю ромба?
- 5. Don't make fun of people.
- 4. It doesn't do any difference whether we are right or not.
- 3. He is making well at work.
- 2. I forgot to do my homework.
- 1. You did right decision.
- 5. Один из углов ромба равен 134°. Сколько градусов составляет угол между высотой и большей диагональю ромба?
- 4. Перпендикуляр, проведённый из точки пересечения диагоналей ромба к его стороне, образует с одной из его диагоналей угол 40°. Сколько градусов составляет острый угол ромба?
- 3. Перпендикуляр, проведённый из точки пересечения диагоналей ромба к его стороне, образует с одной из его диагоналей угол 35°. Сколько градусов составляет острый угол ромба?
- 2. Острый угол ромба равен 36". Сколько градусов составляет угол между стороной и меньшей диагональю ромба?
- 1. Острый угол ромба равен 74°. Сколько градусов составляет угол между стороной и меньшей диагональю ромба?
- 7. We were waiting for another passenger but he didn't ___.
- 6. The dog is sleeping, don't ___ it.
- 5. Kevin ___ me for dinner.
- 4. That's a nice shirt, ___ in ___.
- 3. I didn't ___ with my neighbours.
- 2. Don't forget to ___ before you ___.
- 1.Sorry, I can't talk right now, I'll ___ you ___ later.
- Поставьте предложенные существительные во множественном числе. Обратите внимание, среди них есть слова-исключения.
- Вставьте глагол to be в нужной форме: 1. Young lady ___ riding a pony. 2. I ___ not expecting any visitors. 3. You ___ doing it wrong. 4. They ___ swimming in the river now. 5. We ___ not fighting, we ___ playing. 6. I ___ trying to sleep. 7. Linda ___ not playing tennis, she and Tina ___ jogging. 8. We ___ not working on the project now, but Steven ___ trying to finish it. 9. Birds ___ sitting on the bench, but my cat ___ getting ready to jump on it.
- Вместо пропусков вставьте little или a little.
- 14. He doesn't let anyone ____ in his new office. (SMOKE)
- 13. Would you please stop ____ so much noise. (MAKE)
- 12. He advised me against ____ that apartment. (RENT)
- 11. Mr Jackson warned the boys ____ the wires. (NOT TOUCH)
- 10. My dad seems ____ in a very good mood today. (BE)
- 9. My boss expects me ____ the report by next Friday. (FINISH)
- 8. His secretary advised us ____ until autumn. (NOT WAIT)
- 7. When does he expect ____ for Rome? (LEAVE)
- 6. After we finished ____ our homework we went for a walk. (DO)
- 5. I'm already so tired. I need ____ a short break. (TAKE)
- 4. You can go. I don't mind ____ alone. (BE)
- 3. I promised ____ by tomorrow. (STOP)
- 2. Why does he always avoid ____ at me (LOOK)?
- 1. My sister reminded me ____ late for the ceremony (NOT BE).
- Напряженность электрического поля в плоском конденсаторе 30 кВ/м. Разность потенциалов между обкладками 300 В. Каково расстояние между обкладками конденсатора? Ответ дайте в мм.
- Сделайте вывод по данной работе
- 6. Этапы создания web-страницы?
- 5. Что такое тег (атрибуты тега)?
- 4. Что включает в себя сопровождение сайта?
- 3. Что такое сайт?
- 2. Что такое web-страница?
- 1. Что такое WWW?
- Раскройте скобки и вставьте пропущенные слова, выбирая между Future Continuous и Future Simple.
- Лица, для которых право наследования возникает только вследствие непринятия наследства другим наследником, могут принять наследство в течение ... со дня окончания шестимесячного срока для принятия наследства другим наследником
- Подберите слово максимально подходящее по смыслу.
- Вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки. Объясните свой выбор, используя, где необходимо, поля.
- Вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки. Объясните свой выбор, используя, где необходимо, поля.
- 6. Диагональ АС ромба ABCD равна 60, a tg ∠BCA = 0, 4. Найдите радиус окружности, вписанной в ромб.
- 5. Диагональ АС ромба ABCD равна 16, a tg ∠BCA = 0,75. Найдите радиус окружности, вписанной в ромб.
- 4. Синус угла между стороной и диагональю прямоугольника равен 0, 6. Диаметр описанной около него окружности равен 10. Найдите площадь прямоугольника.
- 3. Синус угла между стороной и диагональю прямоугольника равен 5/13. Диаметр описанной около него окружности равен 26. Найдите площадь прямоугольника.
- 2. В окружность с центром в точке О вписан равносторонний треугольник. Расстояние от точки О до сторон треугольника равно √3/2. Найдите сторону треугольника.
- 1. В окружность с центром в точке О вписан равносторонний треугольник. Расстояние от точки О до сторон треугольника равно 5√3. Найдите сторону треугольника.
- Подберите антонимы из списка ниже: buy, appear, adore, forget, arrive, take one's time, borrow, praise 1. to lend - to 2. to vanish - to 3. to remember - to 4. to hurry - to 5. to detest - to 6. to insult - to 7. to sell - to 8. to depart - to
- Заполните таблицу, распределив корректно типы времён, использованных в примерах в колонке справа.
- 83. Докажи правильность написания приведенных ниже сложных прилагательных.
- 34.4 Попробуйте самостоятельно составить рассказы о животных, птицах, цветах, насекомых.
- 34.3 В этих маленьких рассказах много ошибок. Составьте свои рассказы, исправляя написанное.
- 83. Докажи правильность написания ниже сложных прилагательных.
- 9. (Т) В прямоугольном треугольнике АВС с гипотенузой АВ проведена полуокружность радиусом 2, центр которой лежит на стороне АС и которая касается сторон АВ и ВС. Полуокружность радиусом 1 касается этой полуокружности и стороны АВ, а центр также лежит на стороне АС. Найти длины сторон треугольника.
- 4. В треугольнике АВС проведена медиана ВМ. Найдите градусную меру угла А, если ∠C = 71° и ВМ = AM = MC.
- 3. В треугольнике АВС проведена медиана ВМ. Найдите градусную меру угла А, если ∠C = 51° и ВМ = AM = MC.
- 2. В треугольнике АВС проведена биссектриса АК. Найдите градусную меру угла В, если ∠C = 23° и АК = CK.
- 1. В треугольнике АВС проведена биссектриса АК. Найдите градусную меру угла В, если ∠C = 12° и АК = CK.
- Потомки наследника по закону, лишенного наследодателем наследства, ...
- Согласно Гражданскому кодексу РФ При наследовании по закону усыновленный и его потомство с одной стороны и усыновитель и его родственники – с другой приравниваются к родственникам по происхождению (... Родственникам)
- Напишите эссе на английском языке на тему "School education in Russia/Школьное образование в России". В эссе должно быть не менее 10 предложений. Для написания эссе Вам нужно выбрать ключевые слова из ниже предложенных, которые относятся к заданной теме: Great Britain, Russia, United States of America, Russian Federation, instruction, education, university, kindergarten, amusement, compulsory, factory, school, worker, pupil, higher education, primary, adult, child, army, university, organization, institution, deactivation, graduation, playschool, secondary, life, early age, magazine, college, deduct, enter, friends, parents, dead end, decision, inexperience, profession, skill, inability.
- 437 * 2 - 858 : 3 =
- 352 * 2 - 146 * 4 =
- 984 : 3 + 776 : 4 =
- 139 + 257 * 3 - 482 =
- Наследники одной очереди наследуют в..., за исключением наследников, наследующих по праву представления. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- 82. Подчеркни грамматические основы; укажи, какими частями речи они выражены. Раскрой скобки, используя поля. Хороша развесистая, (бело) ствольная, (светло) зеленая, веселая береза, но еще лучше стройная, кудрявая, (кругло) листая, (сладко) душистая, (мягко) зеленая липа. (С.Т. Аксаков)
- Порядок наследования и учета выморочного имущества, переходящего в порядке наследования по закону в собственность Российской Федерации, определяется ...
- При отсутствии других наследников по закону нетрудоспособные иждивенцы наследодателя, которые не менее года до смерти наследодателя находились на его иждивении и проживали совместно с ним, наследуют самостоятельно в качестве наследников... очереди
- 4. На рисунке изображено дерево случайного опыта. Найдите вероятность события В.
- 3. На рисунке изображено дерево случайного опыта. Найдите вероятность события В.
- 2. На рисунке изображено дерево случайного опыта. Найдите вероятность события В.
- 1. На рисунке изображено дерево случайного опыта. Найдите вероятность события В.
- Наследственный договор, в котором участвуют супруги, а также лица, которые могут призываться к наследованию за каждым из супругов, ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Наследственный договор ... Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Возникающие из наследственного договора права и обязанности стороны наследственного договора ... и непередаваемы иным способом
- В случае отказа стороны наследственного договора от наследства наследственный договор... силу в отноше прав и обязанностей других его сторон
- Who founded Londinium near the River Thames?
- Неверно, что после смерти наследодателя и выдачи свидетельства о праве на наследство ... может требовать исполнения обязанностей, установленных наследственным договором.
- What structure houses the bell known as Big Ben?
- 10. В случайном эксперименте бросают две игральные кости (кубика). Найти вероятность того, что в сумме выпадет 7 очков. Ответ округлите до сотых.
- 9. Симметричный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность события «сумма выпавших очков равна 3, 4 или 5».
- 8. Монету бросили 20 раз. Известно, что орёл выпал 8 раз. Найдите вероятность того, что при тринадцатом по счёту броске выпала решка.
- 7. Монету бросили 25 раз. Известно, что орёл выпал 13 раз. Найдите вероятность того, что при четвёртом по счёту броске выпала решка.
- 6. Из ящика, где хранятся 10 жёлтых и 16 зелёных карандашей, не глядя достали два карандаша. Известно, что первый карандаш оказался зелёным. Найдите вероятность того, что второй карандаш тоже оказался зелёным.
- 5. Из ящика, где хранятся 13 жёлтых и 13 зелёных карандашей, не глядя достали два карандаша. Известно, что первый карандаш оказался зелёным. Найдите вероятность того, что второй карандаш тоже оказался зелёным.
- 5. Из ящика, где хранятся 13 жёлтых и 13 зелёных карандашей, не глядя достали два карандаша. Известно, что первый карандаш оказался зелёным. Найдите вероятность того, что второй карандаш тоже оказался зелёным.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.