База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Что такое срочный депозит?
- Что такое страхование вкладов?
- Какой из следующих методов помогает в управлении временем?
- К финансовым посредникам относятся Выберите один или несколько ответов: а. паевые инвестиционные фонды b. кредитные организации с. общество с ограниченной ответственностью, занимающееся розничной продажей
- Какой из следующих инструментов может помочь в личном планировании?
- Какой из следующих инструментов может помочь в отслеживании прогрес Выберите один ответ: Оа. все варианты верны Ов. журнал успехов О с. чек-лист d. календарь
- Какой из следующих методов помогает избежать прокрастинации?
- Какой из следующих факторов может помочь в достижении целей?
- Какой из следующих шагов не является частью процесса личного планирования?
- Какой из следующих элементов является основным в личном планировании?
- Какой метод планирования включает в себя визуальное представление задач и
- Финансами хозяйствующих субъектов являются финансы
- Финансовыми отношениями государства с населением является
- Если вы решили взять кредит, на что в первую очередь следует обратить внимание:
- Верно ли утверждение: «Покупательная способность денег уменьшается вследствие инфляции»?
- В чем отличие негосударственного пенсионного фонда от государственного: Выберите один ответ: а. государственный пенсионный фонд имеет лицензию, а негосударственный – нет О в. негосударственный пенсионный фонд работает только с юридическими лицами, а государственный – со всеми с. негосударственный пенсионный фонд работает с добровольными взносами граждан, а государственный – только со средствами обязательных отчислений работодателей Od. государственный пенсионный фонд не имеет лицензию, а негосударственный имеют.
- SMART-метод в составлении личной финансовой цели предполагает, что
- Что не относится к внешним основаниям кризисности подросткового возраста?
- Вычисли и расшифруй пословицу.
- Составить таблицу истинности для формулы \( \overline{x} \& x \)
- Среди следующих предложений выделить высказывания, установить, истинны они или ложны: 1) река Исеть впадает в Каспийское море; 2) пейте апельсиновый сок; 3) все люди - братья; 4) математическая логика – увлекательная наука; 5) 4<5; 6) 5x+9; 7) 5x+9=0. 8) для всех натуральных чисел х и у верно равенство x + y = y + x.
- Объем многогранника равен 80 куб. ед.
- Найдите объемы многогранников. Ответы впишите в соответствующие поля числом.
- Какие изменения происходят в познавательной сфере в ранней юности?
- Как называется доминанта, выражающая интерес к неизвестному, рискованному, к приключениям, героизму?
- She ... a careful girl, she loves taking care of others. Выберите один ответ:
- 12. Диагональ равнобедренной трапеции образует с её основанием угол 45°. Найдите длину высоты трапеции, если её основания равны 4 и 10.
- 11. Диагональ равнобедренной трапеции образует с её основанием угол 45°. Найдите длину высоты трапеции, если её основания равны 2 и 5.
- 10. Высота равнобедренной трапеции, проведённая из конца её меньшего основания, делит большее основание на отрезки длиной 4 и 7. Найдите меньшее основание трапеции.
- 9. Высота равнобедренной трапеции, проведённая из конца её меньшего основания, делит большее основание на отрезки длиной 4 и 6. Найдите меньшее основание трапеции.
- В каком возрасте подростку важно занять определенное место в коллективе сверстников?
- 6) \(\frac{7}{9}x + 3 = \frac{2}{3}x + 5;\)
- В каком возрасте подростку важно занять определенное место в коллективе сверстников?
- В каких направлениях изменяется отношение подростка к родителям?
- Диагональ АС ромба ABCD равна 8, а tg BCA = 0,5. Найдите площадь ромба.
- Диагональ АС ромба ABCD равна 60, a tg BCA = 0,4. Найдите площадь ромба.
- Один из углов ромба равен 118°. Сколько градусов составляет угол между высотой и большей диагональю ромба?
- 5. Don't make fun of people.
- 4. It doesn't do any difference whether we are right or not.
- 3. He is making well at work.
- 2. I forgot to do my homework.
- 1. You did right decision.
- 5. Один из углов ромба равен 134°. Сколько градусов составляет угол между высотой и большей диагональю ромба?
- 4. Перпендикуляр, проведённый из точки пересечения диагоналей ромба к его стороне, образует с одной из его диагоналей угол 40°. Сколько градусов составляет острый угол ромба?
- 3. Перпендикуляр, проведённый из точки пересечения диагоналей ромба к его стороне, образует с одной из его диагоналей угол 35°. Сколько градусов составляет острый угол ромба?
- 2. Острый угол ромба равен 36". Сколько градусов составляет угол между стороной и меньшей диагональю ромба?
- 1. Острый угол ромба равен 74°. Сколько градусов составляет угол между стороной и меньшей диагональю ромба?
- 7. We were waiting for another passenger but he didn't ___.
- 6. The dog is sleeping, don't ___ it.
- 5. Kevin ___ me for dinner.
- 4. That's a nice shirt, ___ in ___.
- 3. I didn't ___ with my neighbours.
- 2. Don't forget to ___ before you ___.
- 1.Sorry, I can't talk right now, I'll ___ you ___ later.
- Поставьте предложенные существительные во множественном числе. Обратите внимание, среди них есть слова-исключения.
- Вставьте глагол to be в нужной форме: 1. Young lady ___ riding a pony. 2. I ___ not expecting any visitors. 3. You ___ doing it wrong. 4. They ___ swimming in the river now. 5. We ___ not fighting, we ___ playing. 6. I ___ trying to sleep. 7. Linda ___ not playing tennis, she and Tina ___ jogging. 8. We ___ not working on the project now, but Steven ___ trying to finish it. 9. Birds ___ sitting on the bench, but my cat ___ getting ready to jump on it.
- Вместо пропусков вставьте little или a little.
- 14. He doesn't let anyone ____ in his new office. (SMOKE)
- 13. Would you please stop ____ so much noise. (MAKE)
- 12. He advised me against ____ that apartment. (RENT)
- 11. Mr Jackson warned the boys ____ the wires. (NOT TOUCH)
- 10. My dad seems ____ in a very good mood today. (BE)
- 9. My boss expects me ____ the report by next Friday. (FINISH)
- 8. His secretary advised us ____ until autumn. (NOT WAIT)
- 7. When does he expect ____ for Rome? (LEAVE)
- 6. After we finished ____ our homework we went for a walk. (DO)
- 5. I'm already so tired. I need ____ a short break. (TAKE)
- 4. You can go. I don't mind ____ alone. (BE)
- 3. I promised ____ by tomorrow. (STOP)
- 2. Why does he always avoid ____ at me (LOOK)?
- 1. My sister reminded me ____ late for the ceremony (NOT BE).
- Напряженность электрического поля в плоском конденсаторе 30 кВ/м. Разность потенциалов между обкладками 300 В. Каково расстояние между обкладками конденсатора? Ответ дайте в мм.
- Сделайте вывод по данной работе
- 6. Этапы создания web-страницы?
- 5. Что такое тег (атрибуты тега)?
- 4. Что включает в себя сопровождение сайта?
- 3. Что такое сайт?
- 2. Что такое web-страница?
- 1. Что такое WWW?
- Раскройте скобки и вставьте пропущенные слова, выбирая между Future Continuous и Future Simple.
- Лица, для которых право наследования возникает только вследствие непринятия наследства другим наследником, могут принять наследство в течение ... со дня окончания шестимесячного срока для принятия наследства другим наследником
- Подберите слово максимально подходящее по смыслу.
- Вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки. Объясните свой выбор, используя, где необходимо, поля.
- Вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки. Объясните свой выбор, используя, где необходимо, поля.
- 6. Диагональ АС ромба ABCD равна 60, a tg ∠BCA = 0, 4. Найдите радиус окружности, вписанной в ромб.
- 5. Диагональ АС ромба ABCD равна 16, a tg ∠BCA = 0,75. Найдите радиус окружности, вписанной в ромб.
- 4. Синус угла между стороной и диагональю прямоугольника равен 0, 6. Диаметр описанной около него окружности равен 10. Найдите площадь прямоугольника.
- 3. Синус угла между стороной и диагональю прямоугольника равен 5/13. Диаметр описанной около него окружности равен 26. Найдите площадь прямоугольника.
- 2. В окружность с центром в точке О вписан равносторонний треугольник. Расстояние от точки О до сторон треугольника равно √3/2. Найдите сторону треугольника.
- 1. В окружность с центром в точке О вписан равносторонний треугольник. Расстояние от точки О до сторон треугольника равно 5√3. Найдите сторону треугольника.
- Подберите антонимы из списка ниже: buy, appear, adore, forget, arrive, take one's time, borrow, praise 1. to lend - to 2. to vanish - to 3. to remember - to 4. to hurry - to 5. to detest - to 6. to insult - to 7. to sell - to 8. to depart - to
- Заполните таблицу, распределив корректно типы времён, использованных в примерах в колонке справа.
- 83. Докажи правильность написания приведенных ниже сложных прилагательных.
- 34.4 Попробуйте самостоятельно составить рассказы о животных, птицах, цветах, насекомых.
- 34.3 В этих маленьких рассказах много ошибок. Составьте свои рассказы, исправляя написанное.
- 83. Докажи правильность написания ниже сложных прилагательных.
- 9. (Т) В прямоугольном треугольнике АВС с гипотенузой АВ проведена полуокружность радиусом 2, центр которой лежит на стороне АС и которая касается сторон АВ и ВС. Полуокружность радиусом 1 касается этой полуокружности и стороны АВ, а центр также лежит на стороне АС. Найти длины сторон треугольника.
- 4. В треугольнике АВС проведена медиана ВМ. Найдите градусную меру угла А, если ∠C = 71° и ВМ = AM = MC.
- 3. В треугольнике АВС проведена медиана ВМ. Найдите градусную меру угла А, если ∠C = 51° и ВМ = AM = MC.
- 2. В треугольнике АВС проведена биссектриса АК. Найдите градусную меру угла В, если ∠C = 23° и АК = CK.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.