База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Отметьте существительное, которое имеет форму только мн.ч.:
- 1. Найдите предложение с ошибкой:
- 7. Ниже приведён фрагмент программы. Запишите число, которое будет напечатано в результате выполнения программы.
- Write sentences about Mark using the information in brackets. Use used to. 8 (past: not travel, now: go on holiday twice a year)
- Write sentences about Mark using the information in brackets. Use used to. 7 (past: live with his parents, now: live in an apartment)
- Write sentences about Mark using the information in brackets. Use used to. 6 (past: ride a bicycle, now: drive a car)
- Write sentences about Mark using the information in brackets. Use used to. 5 (past: not cook, now: love cooking)
- Write sentences about Mark using the information in brackets. Use used to. 4 (past: do a lot of exercise, now: not do any exercise)
- Write sentences about Mark using the information in brackets. Use used to. 3 (past: go to school, now: work in an office)
- Write sentences about Mark using the information in brackets. Use used to. 2 (past: wear jeans a lot, now: wear a suit to work)
- Write sentences about Mark using the information in brackets. Use used to. 1 Mark used to be single, but now he's married. (past: be single, now: be married)
- Correct the mistake in each sentence. 8 We are used to go on holidays to France every summer.
- Correct the mistake in each sentence. 7 We used to smoked, but we quit a couple of years ago.
- Correct the mistake in each sentence. 6 Did you used to play sports when you were at school?
- Correct the mistake in each sentence. 5 l use to love the taste of roast chicken, but I can't stand it now!
- Correct the mistake in each sentence. 4 He didn't use get good marks at school.
- Correct the mistake in each sentence. 3 She don't use to like her job, but she does now.
- Correct the mistake in each sentence. 2 l used to meeting my friends every Saturday.
- Correct the mistake in each sentence. use 1 I didn't used to go camping as a child.
- 3. Определите способ образования существительного учительская:
- 2. Определить соответствие. В каком ряду морфемное строение всех слов соответствует схеме: Приставка + корень + суффикс + окончание ?
- IV. Морфемика, словообразование (3 балла). 1. В каком слове нет окончания?
- 6. В каком ряду во всех словах пропущена чередующаяся гласная корня?
- 5. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
- 4. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
- 3. В каком ряду во всех трех словах пропущена одна и та же буква:
- 2. Из данного предложения выпишите слово (слова), в котором (в которых) гласная буква обозначает два звука. Бушует полая вода, шумит и глухо, и протяжно.
- III. Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография (6 баллов). 1. Укажите верный вариант транскрипции слова яблонька:
- 4. В каком варианте пары слов не являются синонимами?
- Верны ли высказывания: А) Опека и попечительство - одна из форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в целях их содержания, воспитания и образования, а также для защиты их прав и интересов. В) Цель опеки или попечительства над детьми, оставшимися без попечения родителей - содержание, воспитание и образование, а также защита их прав и интересов Ответы О А - нет, В - нет О А - нет, В - да О А - да, В - да О А - да, В - нет
- В случае возникновения права общей собственности родителей и детей их права по владению, пользованию и распоряжению общим имуществом определяются.
- Конвенция «О правах ребенка» была принята в ____ году (дайте ответ цифрой) Введите свой ответ
- Нормы иностранного семейного права не применяются в случае, если такое применение противоречило бы основам правопорядка ________ порядку) Российской Федерации Введите свой ответ
- _________ отрасль права, нормы которой регулируют личные неимущественные и имущественные отношения, возникающие между гражданами из факта родства, брака, рождения детей, принятия детей на воспитание в семью.
- Применительно к отношениям, возникающим между супругами по поводу совместного имущества, семейным законодательством установлено два возможных правовых режима имущества супругов - законный и ________. Введите свой ответ
- 3. Подберите и запишите антонимы к следующим словам: А) сжимать; Б) сгибать; В) убегать; Г) найти; Д) кричать.
- 2. Укажите ряд, в котором все прилагательные употреблены в переносном значении: А) светлый ум, общий язык, горячий чай; Б) горькая судьба, чистая скатерть, чёрные мысли; В) золотые руки, холодный ум, горячее сердце.
- 1. В каком словосочетании прилагательное употреблено в прямом значении: А) железный человек Б) железная воля В) железная дисциплина Г) железная кровать
- Предметом брачного договора не может быть имущество, изъятое из _______.
- Супруги не вправе вступать в новый брак до
- В соответствии с СК РФ к семейным отношениям, не урегулированным семейным законодательством, применяется _______________ законодательство. Введите свой ответ
- Верны ли высказывания: А) Несовершеннолетние родители имеют право признавать и оспаривать свое отцовство и материнство на общих основаниях. В) Несовершеннолетние родители имеют право требовать по достижении ими возраста четырнадцати лет установления отцовства в отношении своих детей в судебном порядке
- Религиозный обряд брака (венчание), брак, заключенный по местным или национальным обычаям _______________
- Права ребенка по распоряжению принадлежащим ему на праве собственности имуществом определяются гражданским законодательством и зависят от объема его гражданской _______________
- A54 Найдите в приведенном ниже списке проявление духовной потребности человека в обществе.
- A53 В стране Z господствует натуральное хозяйство. Ряд признаков из перечисленных свидетельствуют о том, что страна Z развивается как традиционное общество:
- A52 Культура, в широком смысле слова, — это...
- A51 Приведенный ниже перечень понятий характеризует социальные институты государства, кроме одного. Определите ошибочное понятие.
- A50 Нарушение Правил дорожного движения и Правил пользования метрополитеном влечет за собой ...
- A49 Выберите верное суждение: «Социальная стратификация – это…»
- A48 Выберите верное суждение об инфляции.
- A47 Запишите в хронологической последовательности существовавшие в истории формы этнических общностей.
- Брачный __________ - соглашение лиц, вступающих в брак, или соглашение супругов, определяющее имущественные права и обязанности супругов в браке и (или) в случае его расторжения. Введите свой ответ.
- Верны ли высказывания: А) При применении норм иностранного семейного права суд или органы записи актов гражданского состояния и иные органы устанавливают содержание этих норм в соответствии с их официальным толкованием, практикой применения и доктриной в соответствующем иностранном государстве. В) В целях установления содержания норм иностранного семейного права суд, органы записи актов гражданского состояния и иные органы могут обратиться в установленном порядке за содействием и разъяснениями в Министерство юстиции Российской Федерации и в другие компетентные органы Российской Федерации либо привлечь экспертов Ответы ОА – нет, В – да ОА – да, В – нет ОА – да, В – да ОА – нет, В – нет
- Суд вправе признать брачный договор недействительным полностью или в части, руководствуясь нормами ______ кодекса РФ
- 50. В прямоугольный треугольник вписана окружность радиуса a. Радиус окружности, касающейся гипотенузы и продолжений катетов, равен R. Найдите длину гипотенузы.
- A60 Выберите из приведенного ниже перечня описание, которое дает конституционную характеристику Российской Федерации, как светскому государству (возможно несколько вариантов):
- A59 Социально-демографическая группа, выделяемая на основе совокупности возрастных характеристик (от 16 до 25 лет), особенностей социального положения и определенных социально-психологических качеств – это...
- A58 На рисунке отражено изменение предложения новых домов на соответствующем рынке: линия предложения S переместилась в новое положение S1. (P – цена; Q – количество товара). Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение?
- A57 Культура, базирующаяся на письменной традиции, искусстве, сохраняющая при этом этническую самобытность, называется...
- A56 Приведенный ниже перечень признаков характеризует чувственный уровень познания, кроме одного. Определите лишний признак.
- A55 Верным суждением о налогоплательщиках, их правах и обязанностях в РФ является (возможно несколько вариантов):
- Как разделить сумму на число? (80+16): 4 = 24 (80+16) : 4 = 80: 4+ 16:4 = 24
- 44+25:5 =
- 75+90:30 =
- 19+(22+8) : 5 =
- 87-60:10 =
- 58-60:2 =
- 96-(22+13) : 7 =
- 88. В треугольнике АВС известно, что ∠BAC= 74°. AD - биссектриса. Найдите ∠BAD. Ответ дайте в градусах.
- 87. В треугольнике АВС известно, что ∠BAC=56°. AD - биссектриса. Найдите ∠BAD. Ответ дайте в градусах.
- 86. В треугольнике АВС известно, что ∠BAC= 64°. AD - биссектриса. Найдите ∠BAD. Ответ дайте в градусах.
- 85. В треугольнике АВС известно, что ∠BAC=22°. AD - биссектриса. Найдите ∠BAD. Ответ дайте в градусах.
- 84. В треугольнике АВС известно, что ∠BAC= 16°. AD - биссектриса. Найдите ∠BAD. Ответ дайте в градусах.
- 83. В треугольнике АВС известно, что ∠BAC= 42°. AD - биссектриса. Найдите ∠BAD. Ответ дайте в градусах.
- 82. В треугольнике АВС известно, что ∠BAC= 38°. AD - биссектриса. Найдите ∠BAD. Ответ дайте в градусах.
- 81. В треугольнике АВС известно, что ∠BAC= 52°. AD - биссектриса. Найдите ∠BAD. Ответ дайте в градусах.
- 80. В треугольнике АВС известно, что ∠BAC= 46°. AD - биссектриса. Найдите ∠BAD. Ответ дайте в градусах.
- 79. В треугольнике АВС известно, что ∠BAC=24°. AD - биссектриса. Найдите ∠BAD. Ответ дайте в градусах.
- 83. В треугольнике АВС известно, что ∠BAC= 42°. AD - биссектриса. Найдите ∠BAD. Ответ дайте в градусах.
- 82. В треугольнике АВС известно, что ∠BAC= 38°. AD - биссектриса. Найдите ∠BAD. Ответ дайте в градусах.
- 81. В треугольнике АВС известно, что ∠BAC= 52°. AD - биссектриса. Найдите ∠BAD. Ответ дайте в градусах.
- 80. В треугольнике АВС известно, что ∠BAC= 46°. AD - биссектриса. Найдите ∠BAD. Ответ дайте в градусах.
- 79. В треугольнике АВС известно, что ∠BAC= 24°. AD - биссектриса. Найдите ∠BAD. Ответ дайте в градусах.
- 71. В треугольнике АВС известно, что АС = 14, ВМ является медианой и равна 25. Найдите АМ.
- 70. В треугольнике АВС известно, что АС = 32, ВМ является медианой и равна 42. Найдите АМ.
- 69. В треугольнике АВС известно, что AC = 28, ВМ является медианой и равна 19. Найдите АМ.
- 59. Чёрный хохлатый петух скрещен с такой же курицей. От них получены 32 цыплёнка: 18 чёрных хохлатых, 5 бурых хохлатых, 7 чёрных без хохла и 2 бурых без хохла. Доминантные признаки — чёрное оперение (А) и хохлатость (В). Определите генотипы родителей (a) и потомков (b).
- 58. Во фрагментах ДНК имеется 1200 аденина, которые составляют 24% от всех нуклеотидов. Определите количество гуанина во фрагменте ДНК.
- 57. Укажите правильно составленную пищевую цепь.
- Пользуясь рисунком, поставьте в соответствие каждому из указанных периодов времени характеристику рождаемости в этот период.
- Сплавили 3кг сплава цинка и меди, содержащего 20% цинка, и 2кг сплава цинка и меди, содержащего 40% цинка. Найдите процентную концентрацию цинка в получившемся сплаве.
- Что такое расчетные операции с контрагентами?
- Что такое расчетно-кассовые операции?
- Что такое лимит кассы?
- Тестовые вопросы к разделу 4 Что такое кассовый ордер?
- Что такое кассовая книга?
- Что такое инкассация?
- Что такое безналичный расчет?
- Что такое авансовый отчет?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.