База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- IV. Подбери соответствующие ответы.
- III. Как ты думаешь, что они будут делать на каникулах? Напиши, используя подсказки. Образец: Tom/ride a bike - I think Tom will ride a bike.
- II. Спросите, что собираются делать дети. ОБРАЗЕЦ: Апn is hungry. (cook supper) - Is she going to cook supper?
- 1. Напишите, что собираются делать эти люди. ОБРАЗЕЦ: Тom/visit his aunt Tom is going to visit his aunt.
- 648. Запишите глаголы с суффиксом -нича-, однокоренные с данными существительными. Укажите спряжение записанных глаголов.
- 647. Работая в паре, определите способ образования глаголов. Обсудите результаты работы. Образец. Разбежаться бежать (прист.-суф.). От какой части речи образован последний глагол? Подберите однокоренные слова к выделенному слову.
- Complete questions 1-4 in the survey with these words. Then listen and check. is How often What did
- Напиши алгоритм согласно закрашенным клеткам
- Закрась клетки согласно алгоритму
- 2. Составьте рассказ о потребителе, пользующемся услугами банкомата, ответив на следующие вопросы. 1) Как часто Вы/члены Вашей семьи пользуетесь банкоматом в течение недели? Для каких операций Вы/члены Вашей семьи используете банкомат чаще всего? 2) Какие правила Вы/члены Вашей семьи соблюдаете при использовании банкомата для снятия денег (укажите не менее двух правил)? Что, по Вашему мнению, следует сделать при использовании банкомата, расположенного в новом для Вас месте/банкомата неизвестного Вам банка?
- Люди активно используют банкоматы в повседневной жизни. 1. Как Вы думаете, почему при пользовании банкоматом необходимо соблюдать специальные правила безопасного поведения?
- Признаки сходства с пресмыкающимися
- Признаки сходства с птицами
- Решить систему уравнений: $\begin{cases} \frac{x-1}{3} + y + 1 = 10 \\ 5x - 6y = -1 \end{cases}$
- Света загадала число. Она сказала: «Если моё число разделить на 11, то остаток будет в 2 раза меньше, чем частное». Какое число загадала Света, если известно, что загаданное число больше 170, но меньше 200? Запишите решение и ответ.
- Напиши, какие почести воздаются государственным символам России.
- В тупоугольном треугольнике АВС известно, что АС = ВС, высота АН равна 3, CH = √7. Найдите синус угла АСВ.
- На экзамене по геометрии школьник отвечает на один вопрос из списка экзаменационных вопросов. Вероятность того, что это вопрос по теме «Вписанная окружность», равна 0,25. Вероятность того, что это вопрос по теме «Площадь», равна 0,3. Вопросов, которые одновременно относятся к этим двум темам, нет. Найдите вероятность того, что на экзамене школьнику достанется вопрос по одной из этих двух тем.
- Найдите корень уравнения 9^(2x+5) = 3,24 * 5^(2x+5).
- Выберите технологию, которая позволяет объединять разные устройства в единую сеть для сбора, обмена и анализа данных.
- Запиши недостающие обозначения в уравнении ядерной реакции, учитывая таблицу (рис. 1). (В задании используются изотопы водорода с массовым числом 3 и гелия с массовым числом 3.)
- What are Mum and Dad going to do? Read and say yes or no.
- В трёх ящиках лежат карандаши. В первом ящике карандашей в 4 раза меньше, чем во втором и третьем вместе взятых, во втором 50% количества карандашей в третьем ящике, а в третьем ящике 90 карандашей. Сколько всего карандашей в тр ящиках?
- В кинотеатре всего 360 мест. Во всех рядах количество мест одинаковое. Сколько рядов в кинотеатре, если известно, что в каждом ряду больше 20, но меньше 30 мест?
- Из квадратного листа стекла со стороной 35 см вырезали круг диаметром 35 см. Найдите площадь обрезков. Ответ выразите в квадратных сантиметрах. Число π примите равным 3,14.
- Круглая клумба имеет длину бордюра 50,24 м. Найдите площадь клумбы. Ответ дайте в квадратных метрах. Число π примите равным 3,14.
- Один токарь может выточить деталь за 18 минут, а другой токарь выточит ту же деталь за 9 минут. За сколько минут выточат деталь оба токаря, работая вместе?
- Лодка прошла против течения реки 42 км за 3 часа. Сколько времени понадобится на обратный путь, если скорость течения реки равна 2,5 км/ч?
- Расположи в порядке убывания значения периодов полураспада изотопов 1, 2 и 3, учитывая физические параметры их графиков зависимости количества радиоактивных ядер от времени (рис. 1): t1 = 29 мин.
- В кодировке Unicode на каждый символ отводится два байта. Определи информационный объём текста из 56 символов в этой кодировке.
- Решите уравнение 18х³ = 27х² + 56x
- Укажите номера верных утверждений:
- На рисунке изображён граф. Оля обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни по одному ребру дважды. Укажите вершины, с которых Оля могла начать обводить граф.
- Найдите площадь параллелограмма, изображённого на рисунке.
- В равнобедренном треугольнике RAP с основанием RP внешний угол при вершине Р равен 121°. Найдите величину угла RAP. Ответ дайте в градусах.
- В среднем из 240 карманных фонариков, поступивших в продажу, 12 неисправных. Найдите вероятность того, что выбранный наудачу в магазине фонарик окажется исправен.
- Найдите значение выражения 64x²-9 / 9y * 9y / 8x²-3x при x = 7.5, y = -2√31.
- Отметьте на координатной прямой число 4√67.
- В электрической цепи, схема которой приведена на рисунке, сопротивления всех резисторов одинаковы и равны R, а внутреннее сопротивление источника тока пренебрежимо мало. Если до замыкания ключа К идеальный амперметр показывал силу тока I₁ = 15 мА, то после замыкания ключа К амперметр покажет силу тока I₂, равную ... мА.
- Какие звери встречаются в природе твоего региона (укажи не менее трёх зверей)? Опиши одного из этих зверей. Чем питается этот зверь?
- 10.2. Чем наиболее известен твой регион?
- Как называется главный город твоего региона?
- 10.1. Запиши название региона: республики, или области, или края, или автономного округа, в котором ты живёшь.
- Прямоугольник ABCD с длиной 37,5 см разделён на 5 квадратов как показано на рисунке. Чему равна ширина прямоугольника ABCD?
- VII (4) Что показывает динамометр, если AB = 20 см, AC = 40 см?
- VI (1) Плечо силы P — длина отрезка ...
- V (1) Плечо силы F — длина отрезка ...
- IV (1) Какой буквой обозначена точка опоры?
- III (4) С помощью рычага человек поднимает груз весом 1000 Н (рис. 65, б). Какова сила, приложенная человеком? Размеры рычага указаны на рисунке.
- II (1) Плечо силы F' — длина отрезка ...
- I (1) Плечо силы F — длина отрезка ...
- 3. а) Измерьте расстояние от катушки до стрелки 11 и силу тока 11 в катушке. Результаты измерений запишите в таблицу. б) Отодвиньте магнитную стрелку вдоль оси катушки на такое расстояние 12, на котором действие магнитного поля катушки на магнитную стрелку незначительно. Измерьте это расстояние и силу тока 12 в катушке. Результаты измерений также запишите в таблицу.
- 2. Замкните цепь и с помощью магнитной стрелки определите полюсы у катушки. Обозначьте полюсы катушки на рисунке.
- 8. Из готовых деталей соберите электромагнит. Катушки соедините между собой последовательно так, чтобы на их концах получились разноименные полюсов. С помощью магнитной стрелки установите расположение полюсов электромагнита. Начертите схему электромагнита и покажите на ней направление тока в его катушках.
- 6. Изменяйте с помощью реостата силу тока в цепи и наблюдайте действие электромагнита на стрелку. Сделайте вывод: как изменится действие магнитного поля катушки на стрелку при смещении ползунка реостата.
- 5. Отодвиньте компас вдоль оси катушки с железным сердечником на некоторое расстояние. Изменилось ли действие электромагнита на стрелку? Как? Сделайте вывод.
- 4. Отодвиньте компас вдоль оси катушки на такое расстояние, на котором действие магнитного поля катушки на стрелку будет едва заметно. Вставьте железный сердечник в катушку. Изменилось ли действие электромагнита на стрелку? Как? Нарисуйте схему сборки цепи.
- За победу футбольная команда получает три очка, за ничью - одно очко и за поражение - ноль очков. В первом туре чемпионата по футболу было сыграно 6 матчей, в которых команды в сумме набрали 14 очков. Сколько в этом туре было сыграно матчей вничью?
- Write sentences to correct Gran's predictions.
- №6. Вычислите рационально:
- №5. Решите уравнения:
- №4. Вставьте пропущенные выражения так, чтобы получилось верное равенство:
- №3. Упростите выражение:
- №2. Преобразуйте в многочлен:
- №1. Допишите формулу:
- №1. Допишите формулу:
- Растения имеют большое значение в жизни человека. Приведите три примера растений семейства Бобовые, используемых человеком в пищу. Выбери 3 верных варианта.
- Какое животное сидит на тележке с сеном?
- Какое животное спит в будке?
- Сколько всего животных на ферме?
- Назови всех животных на картинке.
- Какие темы в большей степени свойственны произведениям Антона Павловича Чехова?
- Если точка лежит на
- Биссектриса угла есть
- Число (-4) является корнем уравнения 5|x + 5| = -x + ax + 13 при значении a равном
- Как создать кратковременный индукционный ток в катушке К₂, изображенной на рис. 163?
- What are Mum and Dad going to do? Read and say yes or no.
- (580000 - 35410) : 90
- (180876 + 251367) : 9
- 521 * 180
- 105 * 420
- 186. 605 * 102
- 186. 456 * 803
- Определи, какого роста Витя, если рост Маши — 120 см. Каждое деление на линейке равно 1 сантиметру. Ответ округли до десятков.
- Расположите выделенные на карте параллели в порядке увеличения продолжительности светового дня 22 декабря, начиная с параллели с наименьшей продолжительностью светового дня.
- Кто из ребят сделал верный вывод?
- 224. Прочитайте загадки. 1. Во..т, свистит, ветки лома..т, пыль поднима..т, всех с ног сбива..т. Слыш..ш.. его, да не вид..ш.. его. (В..т..р)
- Начерти второй н на второг
- 4. Слагаемое Слагаемое Сумма
- Какое число в 3 раза меньше, чем 18?
- 2) Делимое 12. Частное 3. Найди делитель.
- 6. 1) Делимое 18. Найди частное, если делитель равен числу 2; 3; 6; 9.
- 2) Произведение каких чисел равно 12? 18? 24?
- 5. 1) Сколько раз по 4 содержится в 12? в 28?
- 4. В первый день продали 45 м ткани, во второй — на 6 м меньше, чем в первый, а в третий — на 8 м больше, чем во второй. Задай разные вопросы и ответь на них.
- 58+16
- 76-69
- 94-25
- (100-84)+8
- 95-(50-43)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.